TUẦN 24 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI THỰC VẬT TẾT NGUYÊN ĐÁN CHỦ ĐIỂM MỘT SỐ LOẠI RAU (Thời gian từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019) Đ/c Thiết soạn và lên kế hoạch TUẦN 25 Chủ đề GIAO THÔNG Chủ điểm PHƯƠNG TIỆ[.]
TUẦN 24 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT TẾT NGUYÊN ĐÁN CHỦ ĐIỂM: MỘT SỐ LOẠI RAU (Thời gian từ ngày 18/02/2019 đến ngày 22/02/2019) Đ/c Thiết soạn lên kế hoạch TUẦN 25 Chủ đề: GIAO THÔNG Chủ điểm: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Từ ngày 25/02/2019 đến ngày 01/03/2019) Ngày soạn: 22/02/2019 Ngày dạy: Thứ Ngày 25/02/2019 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ - Đón trẻ: Cơ niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, ăn ngủ trẻ lớp Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trị chuyện: Cơ trẻ chọn tranh, trị chuyện tranh chủ đề Giao thơng Trị chuyện số loại PTGT đường Khi bé nào? Bé phải làm tham gia PTGT? Trò chuyện qua ngã tư đường phố, ý thức chấp hành luật lệ giao thơng Có hát, thơ nói PTGT Điểm danh Cơ gọi tên trẻ sổ để trẻ biết tên bạn hình thành thói quen biết trả lời hàng ngày Thể dục sáng - Tập với bài: Em qua ngã tư đường phố - Trò chơi: Lộn cầu vồng I Mục đích: Kiến thức: Trẻ tập thành thạo động tác thể dục sáng theo cô Kỹ năng: Rèn kỹ khéo léo, nhịp nhàng phối kết hợp bàn tay bàn chân, rèn kỹ vận động Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, có thói quen tập thể dục buổi sáng II Chuẩn bị - Địa điểm: Sân trường rộng, thống, sẽ, khơng có chướng ngại vật 62 - Cô chuẩn bị động tác thể dục, - Trang phục cô trẻ gọn gàng, - Nhạc hát: “Bài em qua ngã tư đường phố” III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Khởi động - Cô trẻ khởi động theo lời hát “ Tập thể dục buổi sáng” kết hợp kiểu chân: thường, nhanh, kiễng gót, mũi bàn chân,chạy chậm, chạy nhanh, chậm, dừng hẳn, xếp thành hàng để tập thể dục Hoạt động 2: Trọng động - Cô cho trẻ tập theo nhịp hát “Em qua ngã tư đường phố” ĐT Đưa tay lên ngực, duỗi tay xuống (4l x 8n) Hoạt động trẻ - Trẻ khởi động cô theo nhạc theo lệnh cô - Trẻ hàng tập thể dục CB 1-2 CB 1-3 3-4 ĐT Hai tay giơ cao, chân nhún (4l x 8n) 2-4 ĐT 3: Cúi gập người hay tay chạm chân (2l x 8n) CB 1.3 2.4 ĐT Hai tay đưa ngang, chống tay vào hông quay người sang hai bên (4l x 8n) CB 1-2 3-4 CB 1-2 3-4 ĐT Chống hai tay vào hông, bật nhảy chỗ (4l x 8n) * Trị chơi: Lộn cầu vồng - Cơ phổ biến luật chơi, cách chơi - Cho trẻ -3 lần Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô trẻ nhẹ nhàng 1- vòng theo nhạc, vào lớp 63 - Chơi trò chơi - lần - Trẻ 1-2 vòng nhẹ nhàng vào lớp B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Hoạt động có chủ đích - Thứ 2+3: Quan sát trị chuyện xe máy - Thứ 4+5: Quan sát trò chuyện đèn tín hiệu GT - Thứ 6: Quan sát xe đạp Trò chơi vận động - Tàu hỏa; đèn tín hiệu giao thơng; Ơtơ vào bến Chơi tự do: - Chơi với vòng, phấn, cây… I Mục đích Kiến thức - Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ - Trẻ quan sát biết tên loại PTGT, đặc điểm PTGT đường - Trẻ biết ý nghĩa công dụng đèn tín hiệu GT - Nắm số luật GT đơn giản trẻ; không ngồi lịng đường xe chạy, sang đường phải có người lớn dắt, phải bên phải - Trẻ chơi hứng thú với trò chơi, hiểu cách chơi chơi luật Kỹ - Trẻ biết phân biệt hành vi sai tham gia GT - Trẻ phân biệt đèn tín hiệu GT: Đỏ, vàng, xanh - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ Giáo dục - Giáo dục trẻ ngoan, biết chấp hành tốt luật giao thông II Chuẩn bị: - Tranh vẽ đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng; lô tô loại đèn GT - Một số hát chủ điểm, phấn đủ cho trẻ - Địa điểm quan sát: rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động có chủ đích a, Thứ 2+3: Quan sát trị chuyện xe máy Cô cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” - Trẻ hát - Cơ đố hát nói ? - Trẻ trả lời - Bác làm PTGT ? - Xe đạp 64 - Xe đạp PTGT đường ? - Ngồi cịn biết loại xe nữa? - Cơ tóm lại bổ sung GD trẻ * Quan sát xe máy - Hàng ngày đưa đến lớp ? - Bố mẹ đưa tới lớp PT gì? - Ai tìm thấy xe máy sân trường - Xe máy PTGT đường ? - Cho trẻ ngồi sân quan sát xe máy - Con nói cho bạn biết xe máy có phận gì? - Ai cho cô biết làm xe máy chạy được? - Xe máy PTGT đâu? - Xe máy dùng làm gì? - Khi xe máy cần phải có gì? - Xe máy chở người? - GD trẻ ngồi xe máy phải đội mũ, ngồi im, khơng thị đầu, tay, chân ngoài, phần đường dành cho xe máy… b, Thứ 4+5: Quan sát trị chuyện đèn tín hiệu GT - Cô cho trẻ đọc thơ: “Đèn đỏ đèn xanh” - Các vừa đọc xong thơ gì? - Trong thơ nói gì? - Đèn đỏ bật lên phải làm gì? - Đèn xanh bật lên PTGT nào? => Cô tóm tắt bổ sung GD trẻ tham gia GT phải theo tín hiệu đèn GT * Quan sát trị chuyện đèn tín hiệu GT - Cho trẻ hát “ Đèn đỏ đèn xanh” - Trong BH đèn màu bật lên PTGT dừng lại? - Các PTGT đèn màu bật lên? - Cô đưa tranh đèn đỏ, đèn xanh cho trẻ nhắc lại - Ngoài đèn màu đỏ, đèn xanh cịn có đèn màu nữa? - Người đi phần đường nào? - Cô chốt lại ý trẻ * Quan sát số biển báo GT người sang ngang - Các xem gọi gì? - Người đi đâu? 65 - PTGT đường bô - trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - PTGT đường - 2, trẻ kể - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Chở người, hàng hóa… - Giâý phép, đăng ký, chứng minh, bằng, mũ… - Trẻ đọc cô - Đèn đỏ đèn xanh - Nói loại đèn GT - Phải dừng lại - Được - Trẻ hát - Đèn màu đỏ - Đèn màu xanh - Trẻ nhắc lại - Đèn màu vàng - Đi vỉa hè - Biển báo GT - Đi vạch kẻ ngang - Khi muốn qua đường phải làm nào? - Con kể số loại PTGT đường mà biết? - Cô GD trẻ c, Thứ 6: Quan sát xe đạp Cô cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” - Cơ đố hát nói ? - Bác làm PTGT ? - Xe đạp PTGT đường ? - Ngồi cịn biết loại xe nữa? - Cơ tóm lại bổ sung GD trẻ * Quan sát xe đạp - Đây xe ? - Xe đạp PTGT đường gì? - Xe đạp có phận nào? - Xe đạp chạy nhờ gì? - Xe đạp dùng làm gì? - Muốn xe cần phải làm gì? Trị chơi vận động: a Trị chơi “tàu hỏa” Cách chơi: Trẻ đứng thành hàng một, trẻ đứng đầu làm đầu tàu, trẻ sau làm toa tàu Trước chơi trẻ hát “Một đồn tàu” Trẻ giả làm tiếng cịi tàu hú đồn tàu hỏa bắt đầu chuyển bánh, lúc đầu tàu chạy chậm, sau tăng dần tốc độ cuối chạy nhanh Khi tàu chạy phát tiếng kêu “Xình, xịch, còi tàu kêu “Tu tu” để báo hiệu Khi nói “Tàu chuẩn bị vào ga”, tàu chạy chậm dần từ từ dừng hẳn Khi tàu dừng lại phát tiếng kêu “Xì xì” trị chơi lại tiếp tục có hiêuk lệnh “Tàu rời ga” - Cho trẻ chơi – lần b Trị chơi “ Đèn tín hiệu GT” - Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát «Em qua ngã tư đường phố » Trẻ làm phương tiện tham gia GT, cô giơ đèn đỏ lên trẻ phải dừng lại giơ đèn xanh lên tất xe - Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần c Trị chơi: “Ơ tơ vào bến - Cơ giới thiệu trị chơi - Cô trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi 66 - Phải có người lớn dắt - Trẻ kể - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Xe đạp - PTGT đường bô - trẻ kể - Xe đạp - Đường - 2-3 trẻ kể - Trẻ trả lời - Cần phải đạp - Trẻ nghe nói cách chơi - Trẻ chơi – lần - Nghe cô phổ biến - Trẻ chơi - lần - Trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ - lần - Cơ bao qt khuyến khích động viên trẻ chơi - Nhận xét sau lần trẻ chơi Chơi tự - Cho trẻ chơi tự với vịng, bóng sân - Trẻ chơi - lần - Trẻ chơi C HOẠT ĐỘNG GÓC Góc PV: Cửa hàng bán tranh PTGT đường Góc XD: Xây dựng bến xe Góc NT: Vẽ, tơ màu loại PTGT đường Góc HT: Xem tranh ảnh loại PTGT đường I Mục đích Góc phân vai: - Trẻ tự chọn nhóm chơi, nhóm chơi Biết thể số hành động chơi phù hợp với vai chơi: biết đóng vai người lái xe, người bán hàng - Có kĩ giao tiếp, thể tinh thần đoàn kết chơi Góc nghệ thuật: - Trẻ tự chọn góc chơi, nhóm chơi Trẻ hứng thú tham gia góc chơi, trẻ biết tơ màu tranh, biết vẽ loại PTGT - Rèn kĩ cầm bút tô màu tư ngồi cho trẻ Góc học tập: - Trẻ ý quan sát tranh biết tên PTGT đường - Phát triển tư duy, khả ý cho trẻ - Giáo dục trẻ ngoan, ý, chơi đoàn kết với bạn chơi Góc xây dựng: - Trẻ biết sử dụng ống nút, gạch, hàng rào, xanh, rau để xây dựng bến xe với khuôn viên đẹp, rộng, thống II Chuẩn bị: - Lơ tơ số loại phương tiện giao thông - tranh ô tô - Bút màu, giấy vẽ - Tranh lô tô loại PTGT - Gạch khối, hàng rào, thảm cỏ, hoa III Tiến hành: 67 Hoạt động cô Thỏa thuận trước chơi: Cô trẻ hát “ Em qua ngã tư đường phố ” - Các vừa hát gì? - Bài hát nói điều gì? - Trị chuyện với trẻ chủ điểm - Cơ tóm tắt GD trẻ biết tn thủ theo luật lệ ATGT đường * Giơí thiệu góc chơi - Cơ giới thiệu trị chơi góc chơi, trẻ nhận góc chơi, thỏa thuận chơi, lấy đồ chơi chơi Qúa trình chơi: - Cơ quan sát gợi ý để trẻ hoàn thành vai chơi, sáng tạo chơi, liên kết góc chơi * Góc PV: Trẻ nhóm chơi Biết thể vài hành động, chơi phù hợp với vai đóng (người lái xe), khách đến mua xe, người bán hàng niềm nở - Chào bác chủ cửa hàng bác bán hàng ? Cửa hàng có loại tranh gì? - Bao nhiêu tiền tranh bác? - Còn bác đâu thế? - Bác mua tranh vậy? * Góc XD: Trẻ biết xếp chồng khối gỗ, khối nhựa tạo thành nhà, trồng cây, xây hàng rào, trồng hoa tạo thành bến xe - Các bác thợ xây xây dựng cơng trình vậy? - Bác xây trước? Chắc tốn nhiều thời gian bác nhỉ? - Các bác dự kiến xong cơng trình này? * Góc HT: Trẻ biết biết tên gọi đặc điểm PTGT đường - Chào bạn xem mà chăm thế? - Đây tranh vẽ xe gì? - Xe màu gì? - Xe có phận gì? 68 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ cô GD - Trẻ ý nghe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Tôi định mua tranh - Trẻ trả lời - Xây dựng bến xe - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời * Góc NT: Trẻ biết nhóm chơi, trẻ hứng thú tơ màu tơ - Các bạn chơi góc vậy? - Con tơ tranh vậy? - Xe tơ màu gì? - Con tơ trước? - Trẻ biết tự chọn cho góc chơi, chơi đoàn kết, biết lấy cất đồ dùng nơi quy định, biết chủ động đổi góc chơi, sử dụng đồ chơi phù hợp với góc - Cho trẻ đổi góc chơi cho - Thể vai chơi có sản phẩm chơi Kết thúc q trình chơi: - Biết nhận xét góc chơi bạn, - Biết giới thiệu sản phẩm chơi - Cất đồ chơi nơi quy định - trẻ kể - Góc nghệ thuật - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ nhận xét góc cô D HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA I Mục đích Kiến thức: Trẻ vệ sinh rửa tay, rửa mặt quy trình, biết vai trị ích lợi nước biết tiết kiệm nước sinh hoạt hàng ngày - Biết mời cô, mời bạn trước ăn, ăn hết suốt - Trẻ biết ngủ giờ, đủ giấc khỏe mạnh Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng, thói quen tự phục vụ, kỹ vệ sinh rửa tay, rửa mặt đánh quy trình, rèn thói quen ngủ đủ giấc cho trẻ Thái độ: Trẻ ngoan , có nề nếp lời cô giáo II Chuẩn bị: - Chậu, Khăn, xà phòng, - Bàn ăn, ghế - Phản, chiếu gọn gàng sẽ, gối đủ cho trẻ III Tiến hành a Vệ sinh * Rửa tay - Cô khái quát lại bước rửa tay theo quy trình cho trẻ nghe 69 - Cho trẻ rửa tay - Cô quan sát bao quát trẻ * Rửa mặt + Hàng ngày rửa mặt vào lúc nào? + Khi rửa mặt cầncó đồ dùng ? - Cô nhắc lại thao tác rửa mặt cho trẻ nghe thực cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ thực - Bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ thực tốt b Ăn trưa - Cô nhắc trẻ tự lấy ghế ngồi vào bàn ăn - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn - Động viên trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi ăn c Ngủ trưa - Cơ cho trẻ vệ sinh, sau cho trẻ xếp gối lên giường ngủ - Nhắc trẻ nằm chỗ - Trị chuyện với trẻ ích lợi ngủ trưa sức khỏe - Trẻ ngủ, cô đắp chăn cho trẻ - Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ gấp chăn, gối nơi quy định E HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Ôn buổi sáng * Chơi tự góc * Nhận xét, nêu gương - Cô cho trẻ tự nhận xét hoạt động ngày trẻ bạn - Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan - Cho trẻ ngoan lên cắm cờ (hoa bé ngoan) Thứ phát phiếu bé ngoan * Vệ sinh, trả trẻ - Cô vệ sinh cá nhân trẻ sẽ, chuẩn bị tư trang cho trẻ với gia đình - Phụ huynh đến đón, nhắc trẻ chào cô, chào bạn - Cô vệ sinh phịng nhóm, đóng cửa ============================= Ngày soạn: 22/02/2019 Ngày dạy: Thứ Ngày 25/02/2019 70 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TDS (Đã soạn đầu tuần) -Trò chuyện chủ điểm - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH Phát triển thể chất NÉM XA BẰNG TAY, CHẠY 15 M I Mục đích: Kiến thức: - Trẻ tuổi: Trẻ biết cầm túi cát tay ném túi cát xa, biết chạy 10m - Trẻ 4, tuổi: Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay cầm túi cát chiều với chân sau ném mạnh túi cát xa Biết chạy nhanh phía trước 15m Kiến thức: - Trẻ tuổi: Rèn kỹ ném xa tay, tố chất nhanh nhẹn, kiên trì trẻ - Trẻ 4,5 tuổi: Rèn kỹ ném xa tay, chạy nhanh, rèn sức mạnh đôi tay định hướng không gian Giáo dục: - Trẻ có ý thức hoạt động - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II Chuẩn bị: Chuẩn bị cô: Vạch chuẩn, 10 -15 túi cát Chuẩn bị trẻ: Quần áo gọn gàng, tâm thỏa mái Địa điểm: Ngồi sân sẽ, thống, đủ cho trẻ vận động III Tiến hành: Hoạt động cô Hoạt động 1: Tạo hứng thú - Cho trẻ hát "Em tập lái tơ" - Bài hát nói điều gì? - Ơtơ PTGT đường gì? - Ngồi PTGT đường cịn có PTGT đường nữa? => Cơ củng cố Muốn tham gia tốt an tồn giao thông, khởi động 71 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Bạn nhỏ tập lái ô tô - Đường - Trẻ kể tên loại PTGT - Lý trẻ vắng mặt: - Tình trạng sức khoẻ trẻ: - Trạng thái cảm xúc, hành vi trẻ: Kiến thức kỹ trẻ: - Đánh giá hoạt động chung ngày trẻ: - Nguyên nhân: - Biện pháp: ============================ Ngày soạn: 24/02/2019 Ngày dạy: Thứ Ngày 27/02/2019 A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - TDS (Đã soạn đầu tuần) - Trò chuyện chủ điểm - Điểm danh - Thể dục sáng B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH Phát triển ngơn ngữ TRUYỆN: QUA ĐƯỜNG 77 I Mục đích Kiến thức: - Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung câu truyện, biết biết kể truyện cô, nhớ tên số nhân vật truyện Thông qua truyện trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông - Trẻ tuổi: Trẻ nhớ tên truyện, biết kể truyện cô - Trẻ tuổi: Trẻ biết tên truyện, hứng thú nghe cô kể truyện Kỹ năng: - Rèn kỹ kể truyện diễn cảm cho trẻ Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ giao thông II Chuẩn bị Đồ dùng cô: Tranh truyện Qua đường Đồ dùng trẻ: Chiếu ngồi III Tiến hành Hoạt động Hoạt động 1: Trị chuyện Cơ cho trẻ hát “Bác đưa thư vui tính” - Cơ đố hát nói ? - Bác làm PTGT ? - TCTV từ: “Xe đạp” - Xe đạp PTGT đường ? - Ngồi cịn biết loại xe nữa? - Khi đường phải tránh bên nào? - Muốn qua đường phải làm nào? - TCTV từ: “Qua đường, bên phải” - Cơ tóm lại bổ sung GD trẻ Hoạt động 2: Dạy trẻ kể chuyện - Các đường phải vào lề đường bên phải, qua đường phải có người lớn dắt qua, phải ý đến tín hiệu đèn đèn màu đỏ dừng lại đèn màu xanh qua đường Cả lớp lắng nghe cô kể câu chuyện “ Qua đường” * Đọc diễn cảm - Cô kể truyện + Lần 1: Cô kể diễn cảm + Lần 2: Kể kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại, giảng giải, trích dẫn 78 Hoạt động trẻ - Trẻ hát cô - Trẻ trả lời - Xe đạp - Trẻ đọc 3-4 lần - PTGT đường bô - trẻ kể - Bên phải - Người lớn dắt - Trẻ đọc 3-4 lần - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát cô kể tranh minh họa + Cơ vừa kể cho nghe câu truyện gì? + Hai chị em thỏ Nâu Thỏ trắng xin phép Mẹ đâu? - Cơ chốt lại trích dẫn: “Từ đầu đến hết câu “chẳng ý cả” + Hai chị em thỏ Nâu Thỏ trắng có nghe lời mẹ không? + Hai chị em đường làm gì? + Hai chị em có ý sang qua đường không? - Cô chốt lại trích dẫn: “Từ kít, kít…” đến hết câu “và ơn tồn giải thích” + Khi nghe tiếng kít, kít hai chị em nhìn thấy gì? + Chú cảnh sát đến nói với hai chị em điều gì? + Chú dắt hai chị em lại vào đèn nói gì? - Truyện qua đường - Đi phố chơi - Trẻ lắng nghe - Khơng - Mải nhìn hoa - Không - Một loạt xe phanh gấp nghe rợn người - Các cháu có nhìn thấy tín hiệu đèn đỏ không? - Khi đèn đỏ tắt, đèn xanh bật lên cháu qua đường, lần sau cháu ý ! - Cô chốt lại trích dẫn: “Từ cháu có nhìn thấy…” đến hết truyện - Trẻ trả lời + Chú cảnh sát dặn hai chị em có tín hiệu đèn đi? - Đèn xanh + Hai chị em nói với cảnh sát? - Chúng cháu xin lỗi, lần sau sang đường, chúng cháu nhớ nhìn tín hiệu + Từ hơm hai chị em có nhớ lời cảnh sát đèn ! khơng? - Có ! => Cơ chốt lại giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ - Trẻ lắng nghe giao thông đường Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện - Cô cho lớp kể truyện cô - Cả lớp kể truyện 2(3) - Cho trẻ kể truyện nối tiếp lần - Cho trẻ kể truyện theo tổ, nhóm - Mỗi tổ kể đoạn - Cá nhân trẻ kể truyện - Tổ, nhóm kể truyện - Trong trẻ kể truyện cô giáo ý bao quát, - Cá nhân trẻ kể truyện sửa sai, khuyến khích trẻ kể truyện - Trẻ nói tên học Kết thúc - Cô củng cố học - Nhận xét học - Trẻ lắng nghe - Cô chuyển hoạt động C HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI Hoạt động có chủ đích: Quan sát trị chuyện đèn tín hiệu GT 79 Trị chơi vận động: Đèn tín hiệu giao thơng Chơi tự do: Chơi với vịng, phấn, cây… I Mục đích Kiến thức - Trẻ tham gia hoạt động đầy đủ - Trẻ biết ý nghĩa cơng dụng đèn tín hiệu GT - Nắm số luật GT đơn giản trẻ; khơng ngồi lịng đường xe chạy, sang đường phải có người lớn dắt, phải bên phải - Trẻ chơi hứng thú với trò chơi, hiểu cách chơi chơi luật Kỹ - Trẻ biết phân biệt hành vi sai tham gia GT - Trẻ phân biệt đèn tín hiệu GT: Đỏ, vàng, xanh - Rèn kỹ quan sát, phát triển ngôn ngữ, phát triển thẩm mỹ Giáo dục - Giáo dục trẻ ngoan, biết chấp hành tốt luật giao thông II Chuẩn bị: - Tranh vẽ đèn đỏ, đèn xanh, đèn vàng; lô tô loại đèn GT - Một số hát chủ điểm, phấn đủ cho trẻ - Địa điểm quan sát: rộng, thoáng, sẽ, dễ quan sát III Tiến hành Hoạt động cô Hoạt động có chủ đích: Quan sát trị chuyện đèn tín hiệu GT - Cơ cho trẻ đọc thơ: “Đèn đỏ đèn xanh” - Các vừa đọc xong thơ gì? - Trong thơ nói gì? - Đèn đỏ bật lên phải làm gì? - Đèn xanh bật lên PTGT nào? => Cơ tóm tắt bổ sung GD trẻ tham gia GT phải theo tín hiệu đèn GT * Quan sát trị chuyện đèn tín hiệu GT - Cho trẻ hát “ Đèn đỏ đèn xanh” - Trong BH đèn màu bật lên PTGT dừng lại? - Các PTGT đèn màu bật lên? - Cơ đưa tranh đèn đỏ, đèn xanh cho trẻ nhắc lại 80 Hoạt động trẻ - Trẻ đọc cô - Đèn đỏ đèn xanh - Nói loại đèn GT - Phải dừng lại - Được - Trẻ hát - Đèn màu đỏ - Đèn màu xanh - Trẻ nhắc lại - Ngồi đèn màu đỏ, đèn xanh cịn có đèn màu nữa? - Người đi phần đường nào? - Cô chốt lại ý trẻ * Quan sát số biển báo GT người sang ngang - Các xem gọi gì? - Người đi đâu? - Khi muốn qua đường phải làm nào? - Con kể số loại PTGT đường mà biết? - Cơ GD trẻ Trị chơi vận động : “ Đèn tín hiệu GT” - Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát «Em qua ngã tư đường phố » Trẻ làm phương tiện tham gia GT, cô giơ đèn đỏ lên trẻ phải dừng lại giơ đèn xanh lên tất xe - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần Chơi tự - Cho trẻ chơi tự với vịng, bóng sân - Đèn màu vàng - Đi vỉa hè - Biển báo GT - Đi vạch kẻ ngang - Phải có người lớn dắt - Trẻ kể - Nghe cô phổ biến - Trẻ chơi - lần - Trẻ chơi D HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn đầu tuần) Góc PV: Cửa hàng bán tranh PTGT đường Góc XD: Xây dựng bến xe Góc NT: Vẽ, tơ màu loại PTGT đường Góc HT: Xem tranh ảnh loại PTGT đường E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Ôn lại buổi sáng * Trẻ chơi tự góc * Nhận xét - Nêu gương - Cô nhận xét chung hoạt động ngày trẻ, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan, cho trẻ ngoan lên cắm cờ * Vệ sinh - Trả trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sẽ, trao đổi với phụ huynh tình hình học tập, tình hình sức khoẻ trẻ ngày Trả trẻ - Vệ sinh lớp học sẽ, thu gọn đồ dùng đồ chơi - Ra 81 ... NGOÀI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) Hoạt động có chủ đích: Quan sát trị chuyện xe máy 72 Trò chơi vận động: Tàu hỏa Chơi tự do: Chơi với vòng, phấn, cây… D HOẠT ĐỘNG GĨC (Đã soạn đầu tuần) Góc PV: Cửa hàng... NGOÀI TRỜI (Đã soạn đầu tuần) Hoạt động có chủ đích: Quan sát trị chuyện xe máy Trị chơi vận động: Tàu hỏa Chơi tự do: Chơi với vịng, phấn, cây… D HOẠT ĐỘNG GĨC (Đã soạn đầu tuần) Góc PV: Cửa hàng... đường Góc HT: Xem tranh ảnh loại PTGT đường E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu tuần) F HOẠT ĐỘNG CHIỀU: * Ôn lại buổi sáng * Trẻ chơi tự góc * Nhận xét - Nêu gương - Cô nhận xét