TOÁN LUYỆN TẬP tuần 25 docx

TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn cho học sinh kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian. 2. Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài tập thực tiển. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi động: - Hát 4’ 1’ 33’ 28’ 2. Bài cũ: “ Trừ số đo thời gian “ - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Luyện tập”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. Mục tiêu: Rèn HS làm nhanh tính đúng Phương pháp: Hỏi đáp, thực hành  Bài 1: - Giáo viên chốt. - Lưu ý 21 1 giờ = 2 3 giờ - Học sinh lần lượt sửa bài nhà và nêu lại cách trừ số đo thời gian - Lớp nhận xét. - Học sinh đọc đề – làm bài. a) 12 ngày = 288 giờ 3,4 ngày = 81,6 giờ 4 ngày 12 giờ = 60 giờ 2 1 giờ = 30 phút = 90 phút (3/2  60) 42 1 giờ = 4 9 giờ = (9/4  60) = 135 giây  Bài 2: - Giáo viên chốt ở dạng bài a – c . - Đặt tính. - Cộng. - Kết quả. b) 1,6 giờ = 96 phút 2 giờ 15 phút = 135 phút 2,5 phút = 150 giây 4 phút 25 giây = 265 giây - Lần lượt sửa bài. - Nêu cách làm. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu – làm bài. 2 năm 5 tháng 13 năm 6 tháng 15 năm11 tháng 4 ngày 21 giờ 5 ngày 15 giờ + +  Bài 3: - Giáo viên chốt. - Cột 2 của số bị trừ < cột 2 của số trừ  đổi. - Dựa vào bài a, b. 9 ngày 36 giờ 13 giờ 34 phút 6 giờ 35 phút 19 giờ 69 phút = 20 giờ 9 phút - Sửa bài. - Nêu cách thực hiện phép cộng số đo thời gian. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. 4 năm 3 tháng 3 năm 15 tháng 2 năm 8 tháng 2 năm 8 tháng 1 năm 7 tháng 1 năm + - 5’  Bài 4: Giáo viên đánh giá bài làm của HS 7 tháng 15 ngày 6 giờ 14 ngày 30 giờ 10 ngày 12 giờ 10 ngày 12 giờ 4 ngày 18 giờ 4 ngày 18 giờ 13 giờ 23 phút 12 giờ 83 phút 5 giờ 45 phút 5 giờ 45 phút 7 giơ 38 phút 7 giờ 38 phút - Sửa bài. - Nêu cách trừ số đo thời - - 1’  Hoạt động 2: Củng cố. - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách thực hiện phép cộng, trừ số đo thời gian qua bài tập thi đua. 5. Tổng kết - dặn dò: - Làm bài 2, 3/ 134 . - Chuẩn bị: “Nhân số đo thời gian”. - Nhận xét tiết học. gian ở 2 dạng. - Học sinh đọc đề – tóm tắt. - Sửa bài từng bước. Hai đó cách nhau : 1961 – 1492 = 469 năm - Cả lớp nhận xét. Hoạt động cá nhân , lớp - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện phép cộng hoặc trừ số đo thời gian. - Cả lớp nhận xét. - Sửa bài. . TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Rèn cho học sinh kĩ năng cộng, trừ số đo thời gian. 2. Kĩ năng: - Vận dụng giải các bài tập thực tiển. 3. Thái độ:. Bài cũ: “ Trừ số đo thời gian “ - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập . 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thực hành. Mục tiêu: Rèn HS làm nhanh. Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chính xác, khoa học. II. Chuẩn bị: + GV: SGK + HS: Vở bài tập. III. Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1’ 1. Khởi