PHỊNG GD&ĐT QUỲNH LƯU ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang) ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH NĂNG KHIẾU NĂM HỌC 2022 - 2023 Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (8,0 điểm): Đọc thơ thực yêu cầu đây: THƯƠNG CHA Thương cha nhiều cha Cày sâu cuốc bẫm, đời cha Đồng gần tới ruộng xa Ban mai vừa nở, chiều tà, sương rơi Nếp nhăn vầng trán bên đời Vai cha mái ấm bầu trời tình thương Dìu bước đường Lo toan vất vả đêm trường năm canh Bàn tay khô, cứng, sỏi, sành Ôm mưa, nắng, dỗ dành, chở che Cha võng trưa hè Ru ngon giấc tuổi thơ ngào Cha hạt mưa rào Cho uống mát biết lần Giờ lớn khơn Cơng cha núi Thái Sơn lịng! (Lê Thế Thành) (Nguồn: https://thuvientho.com/nhung-bai-tho-ngan-hay-vecha-va-tinh-cha-bat-hu-92966.html) Em chọn phương án trả lời từ câu đến câu thực yêu cầu từ câu đến câu 10 Câu (0,5 điểm): Em cho biết thơ viết theo thể thơ nào? A Tám chữ C Ngũ ngôn B Lục bát D Song thất lục bát Câu (0,5 điểm): Phương thức biểu đạt thơ là: A Biểu cảm C Miêu tả B Tự D Nghị luận Câu (0,5 điểm): Đối tượng trữ tình thơ là: A Người cha C Chiếc võng B Người D Hạt mưa rào Câu (0,5 điểm): Câu thơ: Cha võng trưa hè/ Ru ngon giấc tuổi thơ ngào sử dụng biện pháp tu từ gì? A Ẩn dụ C Hốn dụ B So sánh D Điệp ngữ Câu (0,5 điểm): Có từ láy khổ thơ sau: Bàn tay khô, cứng, sỏi, sành Ôm mưa, nắng, dỗ dành, chở che Cha võng trưa hè Ru ngon giấc tuổi thơ ngào A Một từ C Ba từ B Hai từ D Bốn từ Câu (0,5 điểm): Đáp án dấu hiệu nhận biết văn thơ? A Là tác phẩm trữ tình thiên diễn tả tình cảm, cảm xúc nhà thơ B Các câu có vần điệu C Có ngắt dịng câu D Có nhân vật cốt truyện, việc Câu (0,5 điểm): Nối từ cột A với cụm từ phù hợp cột B: A B hạt mưa a Cụm động từ nhiều b Cụm tính từ ôm c Cụm danh từ Câu (0,5 điểm): Căn vào nội dung nghệ thuật thơ, em xác định đáp án đúng, đáp án sai đáp án sau: A Người viết trực tiếp bộc lộ cảm xúc qua thơ B Bài thơ có cách ngắt nhịp chủ yếu: nhịp 2/2/2 ; nhịp 4/4 C Sử dụng thành công thể thơ tự do, biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh D Sử dụng thành công thể thơ lục bát, biện pháp tu từ ẩn dụ, so sánh Câu (1,0 điểm): Bài học sâu sắc em nhận từ thơ ? Câu 10 (3,0 điểm): Ghi lại cảm xúc em khổ thơ sau đoạn văn ngắn (10 - 15 câu) Bàn tay khơ, cứng, sỏi, sành Ơm mưa, nắng, dỗ dành, chở che Cha võng trưa hè Ru ngon giấc tuổi thơ ngào II VIẾT VĂN (12,0 điểm): Cuộc sống có khơng câu chuyện đẹp tình người Em kể lại câu chuyện sâu sắc, xúc động tình người mà em trải qua chứng kiến HẾT HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HỌC SINH NĂNG KHIẾU MÔN: NGỮ VĂN A YÊU CẦU CHUNG Có kiến thức văn học xã hội đắn, sâu rộng; kĩ làm văn tốt: bố cục rõ ràng, kết cấu chặt chẽ, diễn đạt sáng, giàu hình ảnh gợi cảm, mắc lỗi tả, ngữ pháp… Đáp ứng yêu cầu đổi cách thức kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh, hướng dẫn chấm nêu số nội dung bản, định tính khơng định lượng Giám khảo cần linh hoạt vận dụng hướng dẫn chấm, không đánh giá kiến thức kĩ mà ý đến thái độ, tình cảm người viết, cẩn trọng tinh tế đánh giá làm thí sinh tính chỉnh thể Giám khảo cần khuyến khích tìm tịi, sáng tạo riêng nội dung hình thức làm, chấp nhận kiến giải khác nhau, kể khơng có hướng dẫn chấm, miễn hợp lí, có sức thuyết phục Tổng điểm toàn 20,0 điểm, cho lẻ đến 0,5 điểm Hướng dẫn chấm cho điểm câu, ý, sở giám khảo thống định thang điểm cụ thể khác B YÊU CẦU CỤ THỂ Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 8,0 B 0,5 A 0,5 A 0,5 B 0,5 B 0,5 D 0,5 1-c, 2-b, 3-a : Đúng 2/3 trở lên cho 0,5: 1/3: 0,25 0,5 A: Đ; B: Đ; C: S; D: Đ (Đúng 2/3 trở lên cho 0,5: 0,5 1/2: 0,25 Bài học sâu sắc: - Cha bậc sinh thành, người nuôi 1,0 dưỡng ta từ thuở bé lúc ta lớn Cơng ơn dưỡng dục cha khơng đong đếm - Mỗi cần biết ơn kính trọng cha, đừng để cha buồn tủi già 10 Viết đoạn văn: Ghi lại cảm xúc 3,0 a Đảm bảo hình thức đoạn văn 0,25 b Xác định yêu cầu đề: Ghi lại cảm xúc 0,25 khổ thơ c Đảm bảo ý sau: - Nội dung: +Khổ thơ lời tâm sự, tiếng lịng người nghĩ đến cơng lao, vất vả hy sinh thầm lặng người cha khắc họa đôi bàn tay khô cứng sỏi sành Bàn tay ôm lấy người thể tình cảm cha mãnh liệt, có mưa nắng giơng tố đời cha ln bên, che chở bảo vệ người + Khẳng định cơng ơn dưỡng dục cha khơng đong đếm - Nghệ thuật: Thể thơ lục bát, biện pháp tu từ hốn dụ, so sánh… d Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp e Sáng tạo: Có sáng tạo dùng từ, diễn đạt II LÀM VĂN a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể câu chuyện xúc động tình người c Triển khai câu chuyện hợp lý, biết kết hợp kể, tả bộc lộ cảm xúc Biết đúc kết học sâu sắc qua câu chuyện Sau số gợi ý: - Hoàn cảnh diễn câu chuyện: thời gian, không gian, cảnh vật… - Diễn biến câu chuyện: Hành động, cử chỉ, lời nói, tâm trạng nhân vật làm việc tốt, thể lòng yêu thương với người xung quanh - Kết thúc ý nghĩa câu chuyện Cảm xúc, tâm trạng người đón nhận hành động yêu thương mà người khác trao tặng… (Học sinh xây dựng thêm chi tiết, việc phụ, lời thoại nhân vật để tạo thêm hấp dẫn) d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 2,0 0,25 0,25 12,0 0,5 0,5 9,5 0.5 1.0