giáo án lớp 5 tuần 18

giáo án lớp 5 tuần 18

Trờng Tiểu học An Bình - Năm học 2012 2013 Tuần 18 Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2012 Buổi Sáng Chào cờ ____________________________________ Tập đọc Ngu Công xã Trịnh Tờng I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. - Hiểu: Ca ngợi ông Lìn với tinh thần dám nghĩ dám làm đã thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. * Giáo dục BVMT:Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng đợc Chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm g- ơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trờng sống tốt đẹp. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1- Bài cũ : - HS đọc lại bài Thầy cúng đi bệnh viện kết hợp trả lời câu hỏi. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh- giới thiệu bài mới b) Nội dung: * Luyện đọc đúng: - Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài - GV chốt: Bài chia thành 3 đoạn: - HD phát âm từ khó: ngoằn ngoèo, lúa n- ơng, và các danh từ riêng. Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai và lỗi phát âm. - GV đọc mẫu cả bài * Tìm hiểu bài: + Thảo quả là cây gì ? + Đến huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai mọi ngời sẽ ngạc nhiên vì điều gì ? - Ông Lìn đã làm thế nào để đa đợc nớc về thôn ? - Nhờ có mơng nớc tập quan canh tác và cuộc sống oqr nông thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào ? - Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng - HS cả lớp đọc thầm theo. HS chia đoạn. - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1 Kết hợp luyện đọc và giải nghĩa từ khó - 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - Luyện đọc theo cặp( lặp lại 2vòng, đổi đoạn cho nhau ) - 1HS đọc cả bài HS hoạt động theo nhóm đôi. Cả lớp đọc thầm theo + Thảo quả là cây thân cỏ + Mọi ngời sẽ ngỡ ngàng thấy một dòng mơng ngoằn ngoèo . + ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nớc; cùng vợ con .về thôn. + về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc; không làm nơng nên không còn phá rừng, cả thôn không còn hộ đói. + ông hớng dẫn bà con trồng cây thảo quả. Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 85 bảo vệ dòng nớc ? - Cây thảo quả mang lại lợi ích kinh tế gì cho bà con Phìn Ngan ? - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - HS nêu nội dung bài. - GV chốt, ghi bảng. * Luyện đọc diễn cảm: - Đọc đúng - Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc - Luyện đọc diễn cảm đoạn 1 - Luyện đọc theo nhóm - Gọi HS đọc bài + Cây thảo quả đã mang lại lợi ích kinh tế to lơn cho bà con Phìn Ngan . +Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhờ quyết tâm và tinh thần vợt khó - 2 HS nêu. - 2 HS đọc lại - 3 HS đọc nối tiếp đoạn. - HS lớp nhận xét sửa sai, nhận xét, bình chọn ngời đọc tốt. - 3 HS thi đọc. 3- Củng cố, dặn dò: - Ông Lìn là ngời nh thế nào ? - Liên hệ giáo dục: Ông Phàn Phù Lìn xứng đáng đợc Chủ tịch nớc khen ngợi không chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thôn bản làm kinh tế giỏi mà còn nêu tấm g- ơng sáng về bảo vệ dòng nớc thiên nhiên và trồng cây gây rừng để giữ gìn môi trờng sống tốt đẹp. - Chuẩn bị bài : Ca dao về lao động sản xuất. __________________________________ Toán Tiết 85: Hình tam giác I. Mục tiêu: - Nhận biết đợc đặc điểm của hình tam giác: 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc. - Biết phân biệt 3 dạng hình tam giác. - Nhận biết đáy và đờng cao của hình tam giác. II. Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng học toán III. Các hoạt động dạy - học 1- Bài cũ: - Nêu đặc điểm hình chữ nhật, hình tam giác. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Nội dung: * Tìm hiểu đặc điểm hình tam giác: - GV cho HS quan sát mô hình 1 số hình tam giác để HS nhận ra đặc điểm của hình tam giác. * Giới thiệu 3 dạng hình tam giác ( theo góc): GV giới thiệu đặc điểm: (GV vẽ lên bảng) - Hình tam giác có 3 góc nhọn. - Hình tam giác có 1 góc tù và 2 góc nhọn. - Hình tam giác có 1 góc vuông và 2 góc nhọn (Hình tam giác vuông). - HS chỉ ra 3 cạnh, 3 đỉnh, 3 góc của hình tam giác. - Viết tên 3 góc, 3 cạnh của mỗi hình. - HS nhận dạng, tìm ra những hình tam giác theo từng dạng trong tập hợp nhiều hình hình học. Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 86 * Giới thiệu đáy và đờng cao: - Giới thiệu hình tam giác ABC nêu tên đáy BC và đờng cao AH. - Đoạn thẳng từ đỉnh vuông góc với đáy t- ơng ứng gọi là chiều cao của hình tam giác. * Thực hành: Bài 1: GV vẽ các hình tam giác nh trong SGK lên bảng và yêu cầu HS quan sát thảo luận cặp đôi. Bài 2: Yêu cầu HS chỉ ra đờng cao tơng ứng với đáy trong hình tam giác. Bài 3: Hớng dẫn HS đếm số ô vuông và số nửa ô vuông. - HS tập nhận biết đờng cao của hình tam giác (dùng ê- ke) trong các trờng hợp. - HS viết tên 3 góc và 3 cạnh của mỗi hình tam giác. - Trình bày kết quả thảo luận. - HS chỉ ra đờng cao tơng ứng với đáy vẽ của mỗi hình a. ADE và EDH có 6 ô vuông và 4 nửa ô vuông nên 2 hình tam giác có diện tích bằng nhau b.diện tích EBH = diện tích EHC c. Từ a và b suy ra diện tích ABCD =2 diện tích ED C 3- Củng cố, dặn dò - Nhắc lại đặc điểm của hình tam - Chuẩn bị: Tiết 86. ___________________________________________ Tiếng việt Tổng kết vốn từ I. Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng nhận biết từ, hệ thống hoá các từ ngữ theo chủ điểm. - Giải nghĩa một số số chủ đề đã học II.Chuẩn bị: bảng phụ III.Hoạt động dạy học : 1. Bài cũ: Kể tên các dân tộc anh em trên đất nớc ta. 2. Bài mới: - GV tổ chức đọc bài và làm các bài tập sau: Bài 1: Gạch bỏ từ không thuộc nhóm và đặt tên cho nhóm: a.Các từ: cha, me, chú, dì, ông, bà, cố, cụ, thím, mợ, cô, bác, cậu anh, chị, lớp trởng, em, cháu, chắt, chút, dợng, anh rể, chị dâu. - Chỉ b. Các từ ngữ: thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trởng, anh chị lớp trên, anh họ , các em lớp dới, anh ( chị ) phụ trách đội, bác bảo vệ. - Chỉ Bài 2: Các dân tộc: Kinh, Tày, Nùng, Thái , Mờng, Dao, sông, Hmông, Khơ- mú, Giáy, Ba- na, Ê- đê, Gia rai, Xơ- đăng, Tà - ôi Dân tộc nào có số dân đông nhất. - HS đọc bài, nêu yêu cầu của đề. * Đáp án: a.Lớp trởng- Chỉ những ng- ời họ hàng b.anh họ chỉ những ngời trong trờng học. - HS đọc bài, nêu yêu cầu của đề. * Đáp án: Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 87 Bài 3: Nêu một câu tục ngữ thuộc chủ đề sau, giải nghĩa rồi đặt câu với thành ngữ, tục ngữ đã nêu: a. Chủ đề quan hệ gia đình b. Chủ đề quan hệ thầy trò. Bài 4.Viết đoạn văn khoảng 5 6 câu bàn luận về câu tục ngữ thuộc một chủ đề mà em chọn. - Gọi HS nêu câu tục ngữ chọn - Gọi HS đọc đoạn văn trớc lớp, các bạn khác nhận xét. - Dân tộc Kinh - HS đọc bài, nêu yêu cầu của đề. * Đáp án: - VD: a. Chị ngã em nâng b. Không thầy đố mày làm nên - HS đọc bài, nêu yêu cầu của đề. - HS nối tiếp nêu câu tục ngữ tự chọn - HS viết đoạn văn. - Hs đọc bài. 3.Củng cố, dặn dò: Chốt nội dung về vốn từ. ____________________________________ Buổi chiều Luyện từ và câu ôn tập về từ và cấu tạo từ I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về từ và cấu tạo từ( từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm). - Nhận biết về từ đơn, từ phức, các kiểu từ phức, từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa, từ đồng âm. II.Chuẩn bị: - Bảng phụ III.Hoạt động dạy học 1.Kiểm tra:HS tìm các từ đồng nghĩa với từ: hồng, xanh, vàng. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b.Nội dung Bài 1: Giúp HS nắm vững yêu cầu của đề ? Trong TV có những kiểu cấu tạo từ nh thế nào? GV treo bảng phụ đã viết nội dung ghi nhớ và yêu cầu HS đọc Yêu cầu HS làm BT, sau đó chữa bài Bài 2:Yêu cầu HS đọc yêu cầu. Giúp HS hiểu y/c và HD h/s làm bài tập tìm từ đồng âm Lu ý: Từ đậu trong chim đậu trên cành với đậu trong thi đậu có thể có mối liên hệ với nhau nhng do nghĩa khác nhau quá xa nên các từ điển đều coi chúng là từ đồng âm Bài 3: GV cho HS đọc yêu cầu và tổ chức - 2 HS làm bảng - HS nhận xét - HS đọc yêu cầu Nhắc lại 1 số kiến thức đã học ở lớp 4 HS đọc ghi nhớ - HS làm VBT Nhận xét góp ý hoàn chỉnh BT - HS xác định yêu cầu và làm BT Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 88 cho HS làm việc theo nhóm đôi GV gọi đại diện nhóm trình bày - Giải thích lí do vì sao không chọn từ đồng nghĩa Củng cố về từ đồng âm và từ đồng nghĩa Bài 4:Cho HS làm miệng nối tiếp tìm các từ trái nghĩa. - 2 HS chữa bài, HS khác tự làm bài và theo dõi, nhận xét chữa bài. HS trao đổi tìm các từ đồng âm với các từ in đậm trong đoạn văn -1 HS đọc từ in đậm trong bài( tinh ranh, dâng, êm đềm), HS khác nêu nối tiếp các từ đồng nghĩa với các từ in đậm của bài tập. - Nhận xét và tìm thêm các thành ngữ, tục ngữ có các cặp từ trái nghĩa. 3.Củng cố, dặn dò: - Trong Tiếng Việt có các kiểu cấu tạo từ nh thế nào ? - Thế nào là từ đơn ? Thế nào là từ phức ? - Chuẩn bị : Bài Câu ghép. _____________________________________________ Toán( tăng ) Luyện giải toán về tỉ số phần trăm về dạng một và dạng hai I .Mục tiêu: Giúp học sinh luyện tập: - Giải toán tỉ số phần trăm dạng tìm tỉ số của hai số và tìm một số phần trăm của một số. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác. - GD học sinh có ý thức học tích cực. II.chuẩn bị : phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học. Hệ thống lại kiến thức cần ghi nhớ: Gọi hs nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của hai số và tìm một số phần trăm của một số. Hớng dẫn học sinh làm các bài tập sau: Bài 1: Bác An nuôi một đàn gà có 45 con gà trống và số gà mái nhiều hơn số gà trống là 30 con. Tìm tỉ số phần trăm của: a.Số gà trống và số gà mái. b.Số gà mái và số gà của cả đàn. * Nhận xét, chữa bài, củng cố lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số Bài 2: Theo kế hoạch một đội sản xuất phải trồng 32 ha rừng trong một năm. a.Sáu tháng đầu năm đội đó đã trồng đ- ợc 24 ha rừng. Hỏi đội đó đã thực hiện bao nhiêu phần trăm kế hoạch? - Vài em nêu: Dạng 1: Bớc 1: tìm thơng của hai số Bớc 2: nhân thơng với 100 và viết thêm kí hiệu phần trăm vào bên phải tích Dạng 2: Tìm b% của A ta có: Giá trị % = A: 100 x b % Hoặc Giá trị % = A: b % x 100 Đọc và phân tích đề Làm bài bảng lớp và nháp: Số gà mái là: 45 +30 = 75( con) Tỉ số phần trăm của gà trống và gà mái là: 45: 75 = 0,6 = 60% Tỉ số phần trăm của gà mái và cả đàn là: 75 : ( 45 +75) = 0,625= 62,5% Đọc đề và phân tích đề Làm bài vào vở: Sáu tháng đầu năm đội đó đã thực hiện đ- Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 89 b.Tính đến cuối năm đội đó đã trồng đ- ợc 40 ha rừng. Hỏi đội đó đã thực hiện đ- ợc bao nhiêu phần trăm kế hoạch và đã v- ợt mức bao nhiêu phần trăm kế hoạch? * Chấm bài, nhận xét, chữa bài Bài 3: Số thứ nhất là 48. Số thứ hai bằng 90% số th nhất. Số thứ ba bằng 75% số th hai. Tìm số trung bình cộng của ba số đó. Chữa bài, nhận xét, củng cố lại cách tìm giá trị phần trăm của một số và tìm số trung bình cộng Bài 4.Một cái xe đạp giá 4000 000 đồng, nay hạ giá 15%. Hỏi giá cái xe đạp bây giờ là bao nhiêu đồng? Chấm một số bài; chữa bài ợc số phần trăm kế hoạch là: 24: 32= 0,75 = 75% Đến cuối năm đội đó đã thực hiện đợc só phần trăm kế hoạch là: 40: 32= 1,25= 125% Coi kế hoach đặt ra là 100% thì đến cuối năm đội đó đã vợt kế hoạch là: 125% - 100% = 25% - Đọc đề, phân tích đề - Làm bài vào nháp và bảng lớp: Số thứ hai là: 48 : 100 x 90= 43,2 Số thứ ba là: 43,2: 100 x 75= 32,4 Trung bình cộng của ba số là: ( 48 + 43,2 + 32,4) : 3 = 41,2 - HS đọc đề và tự làm bài. Sau khi giảm giá thì xe đạp có tỉ số phần trăm là: 100% -15% = 85% Xe đạp bây giờ có giá là: 4000 000 : 100 x 85 = 3 4000000( đồng) Đáp số: 3400 000 đồng III: Củng cố: Nắm chắc hai dạng toán đã ôn. ______________________________________________________________________ Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Buổi Sáng Tập đọc Ca dao về lao động sản xuất I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài với giọng tâm tình nhẹ nhàng. - Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những ngời nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi ngời. - Giáo dục tình yêu và sự quý trọng sức lao động II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài trong SGK+ bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ: - HS đọc lại bài Ngu Công xã Trịnh Tờng, trả lời câu hỏi về bài đọc. 2- Bài mới : a) Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh- giới thiệu bài mới. b) Nội dung: *: Luyện đọc đúng: Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai. Luyện đọc từ khó: công lênh, tấc đất, tấc vàng, - Gọi 1 HS khá - giỏi đọc bài. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1. Cả lớp đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm theo. - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2. - Luyện đọc theo cặp (lặp lại 2vòng , đổi Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 90 Giải nghĩa từ khó : công lênh, tấc đất, - GV đọc mẫu cả bài. *: Tìm hiểu bài: ý 1: Nỗi vất vả, sự lo lắng của ngời nông dân trong sản xuất. ý 2: Tinh thần lạc quan của ngời nông dân. *Luyện đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu, hớng dẫn đọc đoạn cho nhau ). - 1HS KG đọc cả bài HS hoạt động theo nhóm. - HS luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi 1. - HS đọc, trả lời câu hỏi 2. - Nêu KG nội dung chính của bài - HS KG nêu cách đọc từng câu ca dao - Luyện đọc theo nhóm - HS đọc bài- kết hợp thi đọc thuộc lòng. - Lớp nhận xét, sửa sai. 3- Củng cố, dặn dò: - Liên hệ thực tế. - Chuẩn bị :Ngời công dân số Một _____________________________________ Toán Tiết 86: Diện tích hình tam giác I. Mục tiêu: - Hình thành đợc công thức tính diện tích hình tam giác ( Từ diện tích hình chữ nhật). - Nhớ và vận dụng công thức tính diện tích hình tam giác để giải các bài tập có liên quan - Ham học và tự tìm hiểu về hình dạng các hình trong cuộc sống. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1- Bài cũ: - Vẽ đờng cao trong 1 tam giác. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học b. Hớng dẫn HS hình thành công thức * Cắt hình tam giác. - Hớng dẫn HS cắt, ghép hình. ( Giúp HS yếu vẽ đờng cao). * Ghép thành hình chữ nhật: - Hớng dẫn HS ghép mảnh 1 và 2 thành hình chữ nhật. - Vẽ đờng cao EH. *So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép. - Hớng dẫn HS so sánh. *Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích hình tam giác: - Lấy 1 trong 2 hình tam giác bằng nhau vẽ 1 đờng cao, cắt theo đờng cao thành 2 mảnh, ghi số 1 và 2. - Ghép hình theo hớng dẫn của GV. - Vẽ đờng cao. - So sánh chiều dài hình chữ nhật và cạnh đáy hình tam giác, chiều rộnghình chữ nhật và chiều cao của hình tam giác, diện tích hình chữ nhật và hình tam giác. Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 91 - Hớng dẫn HS tìm ra cách tính diện tích hình tam giác dựa vào hình chữ nhật. * Thực hành: Bài 1: Nêu để cho HS làm. Bài 2: Lu ý HS đổi ra các số đo về cùng 1 đơn vị đo trớc khi tính diện tích. - Từ nhận xét, HS nêu cách tính diện tích hình tam giác. S = 2 .ha - Tính theo quy tắc - Chữa bài: (a, 24 cm 2 ; b, 1,38 cm 2 ) - HS phát hiện: Đổi đáy và chiều cao về cùng một đơn vị đo rồi tính diện tích hình tam giác. 3- Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác. - HS vận dụng công thức để luyện tập tính diện tích một số đồ dùng quen thuộc có dạng hình tam giác Chuẩn bị Tiết 87: Luyện tập __________________________________ Luyện từ và câu ôn tập về câu I. Mục tiêu: - Củng cố kiến thức về câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu cầu khiến; các kiểu câu kể các thành phần câu( Chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ). - Xác định đúng các kiểu câu, các thành phần câu. - Có ý thức chăm chỉ trong học tập. II. Chuẩn bị: - Bảng phụ viết sẵn nội dung ghi nhớ. III. Hoạt động dạy- học: 1- Bài cũ : Thế nào là từ đồng âm, đồng nghĩa, nhiều nghĩa ? 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học. b) Hớng dẫn HS luyện tập: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc, xác định yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận về tác dụng và dấu hiệu nhận biết từng kiểu câu: Câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến. - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả. Bài 2: - HS đọc nội dung bài tập. Và hiểu từ ngữ cuối bài: Bảng : Đơn vị tiền của nớc Anh - Yêu cầu HS nhắc lại các mẫu câu kể mà các em đã học ở lớp 2. (GV treo bảng phụ- HS đọc lại kiến thức cũ). - Yêu cầu HS làm việc cá nhân. - Gọi HS trình bày. - Lớp đọc thầm theo. - Cả lớp đọc thầm lần 2. - HS hoạt động theo nhóm 4. - Đại diện nhóm nêu kết quả; các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - HS nhắc lại. - HS đọc. - HS nhắc lại. - HS làm bài. - HS trình bày bài làm của mình. - HS nhận xét, bổ sung. 3- Củng cố, dặn dò: - HS nêu các thành phần chính của câu. Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 92 - Nêu các kiểu câu đã học. - Chuẩn bị: Ôn tập cuối học kì I. _________________________________ Hoạt động ngoài giờ lên lớp B i 1: Giao l u với các cựu chin binh ở địa phơng I. mục tiêu - HS hiu sâu sắc thêm v phm cht tt p ca anh b i C H v nh ng truyn thng v vang ca Quân i nhân dân Vit Nam. - GD HS lòng yêu quê hng , t nc v t h o v nhng truyn thng v vang , anh hựng ca Quân i nhân dân Vit Nam. II. chuẩn bị: T liu , tranh nh, bn , s ; c ngi dn chng trỡnh , phõn cụng trang trớ, III. Hoạt động dạy học: 1. B i c: Kim tra s chun b ca hc sinh ( trang trớ : bn gh m hoa , nc ung, ) 2- Bi mi: a) Gii thiu bi: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học b) Ni dung *. Tin hnh bui giao lu - Tuyờn b lớ do, gii thiu i biu d, i biu cu chiờn binh. - Nờu chng trỡnh bui giao lu. - Nghe i biu cu chiờn binh núi chuyn. - Tho lun: Ngi dn chng trỡnh iu hnh. + Cỏc i biu tr li cõu hi, gii thớch, k chuyntheo yờu cu m HS nờu ra - Biu din vn ngh * Kt thỳc bui giao lu: - Gi HS phỏt biu ý kin, cm n v tng hoa cho cỏc i biu cu chin binh tham d bui giao lu. - Hs lng nghe - HS lng nghe - HS nờu cỏc cõu hi, cỏc i biu cu chin binh tr li. - Lp t chc mt s tit mc vn ngh theo ch ca ngi anh b i C H v nhng truyn thng v vang ca Quõn i nhõn dõn Vit Nam. - HS thc hin theo yờu cu ca ngi dn chng trỡnh. 3- Củng cố , dn dò: - HS cn thi ua hc tp tt, rốn luyn tt, noi gng anh b i C H. - Chun b bi sau : Em lm cụng tỏc Trn quc Ton. _______________________________ Buổi chiều tập làm văn ôn tập về viết đơn I.Mục tiêu: - Điền đúng nội dung vào đơn in sẵn. - Viết đợc một lá đơn theo yêu cầu. Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 93 - Giáo dục HS ý thức học tập. * Giảm tải: Chn ni dung vit n phự hp vi a phng (Thc hin nh SGK) (trang 170) II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động dạy- học: 1. Bài cũ: - HS đọc lại biên bản về việc cụ ún trốn viện. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Nội dung: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Phát mẫu đơn in sẵn, yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS trình bày lá đơn hoàn thành - GV chú ý sửa lỗi cho HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - HS nêu nội dung đơn. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi HS đọc bài của mình, GV nhận xét cho điểm. - 1HS đọc to, cả lớp theo dõi. - HS tự làm bài - Một số HS đọc đơn - 1HS đọc to trớc lớp. - HS nối tiếp nhau nêu nội dung đơn. - HS làm bài vào vở - Một số HS đọc đơn 3- Củng cố, dặn dò: - Nêu cấu tạo của một mẫu đơn ? - Chuẩn bị: Trả bài văn tả ngời. Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2012 Buổi chiều: chính tả Nghe viết: Ngời mẹ của 51 đứa con I. Mục tiêu: - Nghe- viết đúng, trình bày đẹp đoạn văn Ngời mẹ của 51 đứa con. - Làm đúng bài tập ôn mô hình cấu tạo vần. Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau. - Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II. Chuẩn bị:- Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học: 1- Bài cũ: - Đặt câu để phân biệt da/ra/gia. 2- Bài mới: a) Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học. b) Nội dung: *: Hớng dẫn HS nghe- viết: - GV đọc bài chính tả - HS nêu nội dung bài. - Tìm từ ngữ viết hoa, khó viết, dễ lẫn trong bài? - HS theo dõi SGK. - Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 94 [...]... và GV nhận xét Bài 2: Tính diện tích mỗi hình thang sau: - GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS Đáp số: a) 50 cm2 b) 84 cm2 - 1 HS nêu yêu cầu - Một HS nêu cách làm - HS làm vào nháp Sau đó cho HS đổi vở chấm chéo 4+9 2 a) S = ữ x 5 = 32 ,5 cm 2 3+ 7 Bài 3: (HSKG Làm thêm) - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Cả lớp và GV nhận xét 2 b) S = ữ x 4 = 20cm (Làm thêm) 2 - 1 HS nêu yêu cầu... tích, a, b là độ dài các Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 97 cạnh đáy, h là chiều cao thì S đợc tính nh thế nào? * Thực hành: Bài 1: Tính diện tích hình thang - GV hớng dẫn HS cách làm a+b - HS nêu: S = ữ xh 2 - 1 HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng chữa bài Diện tích hình thang là: a) (12 + 8) x 5 : 2 = 50 (cm2) 9, 4 + 6, 6 2 ữ x10 ,5 = 84 (cm ) 2 b) - Cả lớp và GV nhận xét Bài 2: Tính diện tích... Biết lập dàn bài cho bài văn tả ngời Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 99 Tiết 89: Hình thang I Mục tiêu: - Hình thành đợc biểu tợng về hình thang - Nhận biết đợc đặc điểm của hình thang, phân biệt đợc hình thang với một số hình đã đọc - Biết vẽ hình để rèn kĩ năng nhận dạng hình thang và một số đặc điểm của hình thang II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy học toán lớp 5 III Các hoạt động dạy- học: 1- Bài cũ: - HS nêu... trong SGK: - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc - Anh Lê giúp anh Thành việc gì ? Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 95 + ý 1: Anh Lê giúp anh Thành tìm việc làm ở làm ở Sài Gòn Sài Gòn - Những câu nói nào của anh Thành cho thấy - Các câu nói của anh Thành trong trích đoạn này đều trực tiếp hoặc anh luôn nghĩ tới dân tới nớc ? gián tiếp cho thấy anh luôn nghĩ - Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều đến dân đến nớc... HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - Luyện đọc đoạn 1-2 và đọc phân vai - Tổ chức HS nhận xét, đánh giá - Thi đọc diễn cảm phân vai 3- Củng cố, dặn dò: - Nêu nội dung, ý nghĩa của bài - Liên hệ giáo dục - Chuẩn bị bài: Ngời công dân số Một Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2012 Buổi sáng: Tập làm văn Trả bài văn tả ngời I Mục tiêu: - HS nhận ra những u điểm, tồn tại của bài... của lớp mắc phải yêu cầu HS tự sửa - Bài viết có đúng yêu cầu hay không? - Trình tự miêu tả - Các chi tiết có chính xác hay không? - Thể hiện xúc cảm, tình cảm - Cách dùng từ đặt câu, chuyển ý, chuyển đoạn 3- Trả bài cho HS, HS tự sửa lỗi trong bài của mình; Đổi bài kiểm tra chéo, sửa bài của bạn Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 96 4- Đọc một số bài viết hay, HS nhận xét, học tập, tuyên dơng, động viên 5- Củng... Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 98 Tiếng việt ( tăng ) Luyện tập tả ngời Lập dàn ý cho bài văn tả một ca sĩ đang biểu diễn I Mục tiêu: - Củng cố kĩ năng cho HS biết lập dàn bài cho một bài văn tả ngời - Giáo dục HS ý thức rèn viết văn bản văn tả ngời II Chuẩn bị: III Các hoạt động dạy- học: - GV tổ chức cho HS lập... động viên 5- Củng cố, dặn dò: Nhắc lại nội dung bài _ Toán Tiết 91: Diện tích hình thang I Mục tiêu: - Hình thành công thức tính diện tích của hình thang - Nhớ và biết vận dụng công thức tính diện tích hình thang để giải các bài tập có liên quan - Giáo dục lòng ham học cho HS II Chuẩn bị: - Bộ đồ dùng dạy học toán III Các hoạt động dạy- học: 1- Bài cũ: - HS chữa bài tập 3 trang 92 SGK...- GV đọc, lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp - Luyện viết từ ngữ viết hoa, từ viết dễ lẫn - HS nêu cách trình bày - Nêu cách trình bày bài viết? (Nhắc t thế ngồi viết) - GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài - Đọc cho HS soát lỗi... nhau - Chấm bài 1 số em- Nhận xét *: Hớng dẫn HS làm bài tập: 1 HS nêu yêu cầu bài Bài 2a: GV treo bảng phụ - Hớng dẫn HS điền vần vào mô hình cấu - Làm việc theo nhóm - Vài HS đọc bài làm, lớp theo dõi tạo - Cả lớp chữa bài - Hỡng dẫn chữa bài b.Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong - HS đọc yêu cầu và chữa bài - Rút ra quy tắc câu thơ trên 3- Củng cố, dặn dò: - GV chốt về cách gieo vần trong thể . bài bảng lớp và nháp: Số gà mái là: 45 +30 = 75( con) Tỉ số phần trăm của gà trống và gà mái là: 45: 75 = 0,6 = 60% Tỉ số phần trăm của gà mái và cả đàn là: 75 : ( 45 + 75) = 0,6 25= 62 ,5% Đọc. cậu anh, chị, lớp trởng, em, cháu, chắt, chút, dợng, anh rể, chị dâu. - Chỉ b. Các từ ngữ: thầy giáo, cô giáo, bạn bè, bạn thân, lớp trởng, anh chị lớp trên, anh họ , các em lớp dới, anh (. yêu cầu của đề. * Đáp án: a .Lớp trởng- Chỉ những ng- ời họ hàng b.anh họ chỉ những ngời trong trờng học. - HS đọc bài, nêu yêu cầu của đề. * Đáp án: Đỗ Thị Huyền Lớp 5 C 87 Bài 3: Nêu một