1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án (KHBD) Công nghệ lớp 4_Kết nối tri thức (Tải trọn bộ trong file đính kèm)

12 26 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 30,2 KB
File đính kèm GIÁO ÁN CÔNG NGHỆ 4_KNTT_CẢ NĂM.rar (10 MB)

Nội dung

CÔNG NGHỆ Bài 2: Một số loại hoa, cây cảnh nổi tiếng (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực đặc thù: Nhận biết được một số loại hoa phổ biến trong cuộc sống hằng ngày (hoa hồng) và hoa đăc trưng ngày Tết miền Bắc (hoa đào). Năng lực chung: năng lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp và hợp tác. Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với các loại hoa, cây cảnh.

CÔNG NGHỆ Bài 2: Một số loại hoa, cảnh tiếng (Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nhận biết số loại hoa phổ biến sống ngày (hoa hồng) hoa đăc trưng ngày Tết miền Bắc (hoa đào) * Năng lực chung: lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với loại hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: + Gia đình em có trồng hay cắm hoa khơng? + Hãy kể tên lồi hoa mà em biết? - GV giới thiệu - ghi Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu hoa hồng a Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hoa hồng thông qua số đặc điểm hoa b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, SGK/12 vàthảo luận nhóm đơi mơ tả đặc điểm lá, hoa loại hoa hồng theo thẻ gợi ý - GV chiếu hình ảnh - HS nêu - HS nêu - HS quan sát, thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng trình bày hình a, b hình c, d + Ngồi thẻ gợi ý, nhóm có bổ - HS trình bày sung thêm hoa hồng? (màu sắc, mùi hương, thân, nụ ) - GV yêu cầu HS giới thiệu loại hoa - HS thực hồng mà em thích nhóm đơi - Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp + Cây hoa hồng có nguồn gốc, ý nghĩa - HS nêu nào? + Cây hoa hồng có cơng dụng sống ngày chúng ta? c Kết luận: - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/12 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu hoa đào a Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hoa đào thông qua số đặc điểm hoa b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 2, SGK/13 thảo luận nhóm đơi mơ tả xác đặc điểm hoa đào (màu sắc cánh hoa, màu sắc nhị, cách mọc hoa, màu lá, hình dáng lá.) - GV chiếu hình ảnh - HS nêu - Nhiều HS đọc - HS quan sát, thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng trình bày hình hình + Ngồi gợi ý SGK, nhóm có - HS trình bày bổ sung thêm hoa đào? (màu sắc, mùi hương, thân, nụ ) - GV yêu cầu HS giới thiệu - HS thực cành hoa đàotrưng bày dịp tết gia đình em nhóm đơi - Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp + Cây hoa đào có ý nghĩa - HS nêu dịp tết miền Bắc? + Cây hoa đào có cơng dụng - HS nêu sống ngày chúng ta? c Kết luận: - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/13 - Nhiều HS đọc Vận dụng, trải nghiệm + Hãy mơ tả loại hoa mà em thích? - HS chia sẻ trước lớp + Ở thành phố (địa phương) em sống có - HS chia sẻ trước lớp hoa đặc trưng nào? Hãy mô tả hoa - GV nhận xét chung + Nêu cảm nhận em sau tiết học? - HS nêu cảm nhận sau tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) Bài 2: Một số loại hoa, cảnh tiếng (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nhận biết loại hoa đăc trưng ngày Tết miền Nam (hoa mai) Quốc hoa Việt Nam (hoa sen) * Năng lực chung: lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với loại hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: + Hãy mơ tả lại lồi hoa đặc trưng ngày - HS nêu Tết miền Bắc? - GV giới thiệu - ghi Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu hoa mai a Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hoa mai thông qua số đặc điểm b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 3, SGK/13 - HS quan sát, thảo luận thảo luận nhóm đơi mơ tả đặc điểm lá, hoa hoa mai theo gợi ý - GV chiếu hình ảnh - Đại diện nhóm lên bảng trình bày + Ngồi gợi ý, nhóm có bổ sung - HS trình bày thêm hoa mai? (màu sắc, mùi hương, thân, nụ ) - GV yêu cầu HS giới thiệu - HS thực cành hoa mai trưng bày dịp tết gia đình em em biết nhóm đơi - Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp + Cây hoa mai có ý nghĩa dịp tết miền Nam? + Cây hoa mai có cơng dụng sống chúng ta? c Kết luận: - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/14 2.2 Hoạt động 2: Tìm hiểu hoa sen a Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết hoa sen thông qua số đặc điểm b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 4, SGK/14 thảo luận nhóm đơi mơ tả xác đặc điểm hoa sen(màu sắc cánh hoa, màu sắc nhị, hình dáng lá.) - GV chiếu hình ảnh - HS nêu - HS nêu - Nhiều HS đọc - HS quan sát, thảo luận - Đại diện nhóm lên bảng trình bày + Em có biết câu ca dao nói hoa - HS nêu sen không? - GV đọc câu ca dao “Trong đầm đẹp sen Lá xanh bơng trắng lại chen nhị vàng ” + Câu ca dao nói đến phận - HS nêu hoa sen? -> Hoa sen gắn liền với đời sống người - HS lắng nghe dân Việt Nam, vào câu ca dao tục ngữ.Hoa sen coi “Quốc hoa” Việt Nam + Cây hoa sen thường trồng đâu? - HS trình bày Hoa nở vào mùa nào? + Các phận hoa sen có cơng - HS nêu dụng sống ngày chúng ta? c Kết luận: - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/15 - Nhiều HS đọc Vận dụng, trải nghiệm + Vì hoa sen coi “Quốc hoa” - HS chia sẻ trước lớp Việt Nam? - GV nhận xét chung + Nêu cảm nhận em sau tiết học? - HS nêu cảm nhận sau tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) Bài 2: Một số loại hoa, cảnh tiếng (Tiết 3) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nhận biết số cảnh phổ biến thường gặp * Năng lực chung: lực quan sát, mô tả, ngôn ngữ, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: Yêu hoa, yêu cây, thích thú với loại hoa, cảnh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Mở đầu: + Kể tên số loài hoa nở vào mùa xuân, - HS kể mùa hạ, mùa thu mùa đông mà em biết? - GV giới thiệu - ghi Khám phá 2.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu số loại cảnh phổ biến a Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết số loại cảnh phổ biến thông qua số đặc điểm b Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS quan sát hình 5, - HS quan sát, thảo luận SGK/15,16 thảo luận nhóm đơi kể tên loại cảnh có hình đồng thời mô tả số đặc điểm để nhận biết cảnh - GV chiếu hình ảnh - Đại diện nhóm lên bảng trình bày + Khn viên trường em có - HS trình bày cảnh nào? Hãy mô tả cảnh vườn trường em? - Ngoài cảnh gia đình em - HS thực em biết có loại cảnh khác? Hãy mô tả lại cảnh nhóm 4? - Đại diện nhóm lên giới thiệu trước lớp GV chiếu số hình ảnh giới thiệu thêm - HS quan sát cho HS biết số loại cảnh khác c Kết luận: - GV yêu cầu HS đọc kết luận SGK/16 - Nhiều HS đọc Vận dụng, trải nghiệm + Em thích cảnh nhất? Hãy giới - HS chia sẻ trước lớp thiệu cảnh đó? - GV nhận xét chung + Nêu cảm nhận em sau tiết học? - HS nêu cảm nhận sau tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ) BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU TIẾT 1: CHẬU TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Trình bày số đặc điểm chậu trồng hoa, cảnh * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV yêu cầu HS hiểu biết thân chia sẻ loại chậu trồng nhà - HS suy ngẫm trả lời - GV giới thiệu- ghi Hoạt động khám phá - Yêu cầu HS quan sát hình kết hợp với gợi ý mục khám phá sgk nêu đặc điểm chậu trồng hoa, cảnh - HS tiến hành - HS thảo luận, GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS thực - Yêu cầu HS báo cáo, HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện - HS chia sẻ, lắng nghe, ghi nhớ 3 Hoạt động luyện tập - Yêu cầu HS quan sát hình sgk nêu câu hỏi giúp HS nhận biết được: - HS thực + Loại chậu phù hợp trồng để bàn? (Hình 2a) + Loại chậu phù hợp trồng để lan can ? (Hình 2c) + Loại chậu phù hợp trồng để treo ? (Hình 2b) - Tổ chức cho HS chia sẻ làm, GV kết - HS thảo luận theo cặp, chia luận sẻ Hoạt động sáng tạo - GV tổ chức cho HS thảo luận chia sẻ -HS thảo luận, chia sẻ ý tưởng để thiết kế làm chậu trồng thực hoa, cảnh phù hợp với sở thích HS (gợi ý HS sử dụng vật liệu tái chế: chai nhựa, cốc giấy, ) Kết hợp GD bảo vệ môi trường - GV nhận xét KL tuyện dương - Dặn HS hoàn thiện giới thiệu Sp vào tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU TIẾT 2: GIÁ THỂ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Nêu số loạ giá thể dung để trồng hoa, cảnh chậu * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV yêu cầu HS giới thiệu sản phẩm thiết kế thân tiết - HS suy ngẫm trả lời - GV giới thiệu- ghi Hoạt động khám phá - Yêu cầu HS quan sát hình sgk nêu cau hỏi gợi ý giúp HS hoàn thành nhiệm vụ - HS tiến hành a- giá thể hỗn hợp b- giá thể mùn cưa c- giá thể xơ dừa d- giá thể trấu hun - HS thảo luận, GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS thực - Từ loại giá thể hình, yêu cầu - HS chia sẻ, lắng nghe, ghi HS rút khái niệm giá thể trồng hoa, cảnh nhớ Hoạt động luyện tập - Tổ chức cho HS liên hệ thực tiễn neu thêm số loại giá thể trồng hoa, cảnh chậu sử dụng ở: - HS thực + Gia đình + Nhà trường + Địa phương - Tổ chức cho HS chia sẻ làm, GV kết - HS thảo luận theo cặp, chia luận sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có): BÀI 3: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU TIẾT 3: MỘT SỐ DỤNG CỤ TRỒNG HOA, CÂY CẢNH TRONG CHẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Năng lực đặc thù: - Mô tả số cách sử dụng dụng cụ trồng hoa, cảnh chậu * Năng lực chung: lực tư duy, giải vấn đề, giao tiếp hợp tác * Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: máy tính, ti vi - HS: sgk, ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Mở đầu: - GV giới thiệu- ghi Hoạt động khám phá - Yêu cầu HS quan sát hình sgk kết hợp với gợi ý hồn thành mục 1ở phần khám phá: - HS tiến hành a- Bình tưới b- Xẻng nhỏ c- Găng tay làm vườn - HS thảo luận, GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn, yêu cầu HS quan sát hình sgk, thảo luận mơ tả cách sử dụng dụng cụ - HS thực - Yêu cầu HS báo cáo, HS nhận xét, bổ sung hoàn thiện - HS chia sẻ, lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động luyện tập - HS liên hệ thực tiễn, nêu thêm số dụng cụ cách sử dụng dụng cụ để trồng hoa, cảnh chậu sử dụng ở: - HS thực + Gia đình + Nhà trường + Địa phương - Tổ chức cho HS chia sẻ làm, GV kết - HS thảo luận theo cặp, chia luận sẻ 4 Hoạt động sáng tạo - GV tổ chức cho HS nhà tham gia vào -HS thực việc trồng hoa, cảnh chậu Chụp quay video q trình chăm sóc - Dặn HS hoàn thiện giới thiệu Sp vào tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):

Ngày đăng: 02/08/2023, 21:59

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w