Bài 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 Đọc: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 2 ( Tiết 1, 2)I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Đọc đúng các tiếng trong bài. Bước đầu biết đọc đúng lời kể chuyện và lời nói trực tiếp của nhân vật. Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ của các bạn học sinh trong ngày khai giảng lớp 2. Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: nhận biết các nhân vật, diễn biến các sự vật trong chuyện. Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui khi đến trường; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.
Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 TUẦN 1: Thứ hai ngày tháng năm 2022 Sinh hoạt cờ THAM GIA LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI Thứ ba ngày tháng năm 2022 Tiếng Việt: Bài 1: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP Đọc: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP ( Tiết 1, 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật - Hiểu nội dung bài: cảm xúc háo hức, vui vẻ bạn học sinh ngày khai giảng lớp - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết nhân vật, diễn biến vật chuyện - Có tình cảm q mến bạn bè, niềm vui đến trường; rèn kĩ hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh họa SGK, - HS: SGK, vở, tranh ảnh theo chủ đề (nếu có), III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Khởi động: - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV hỏi: + Em chuẩn bị cho ngày khai giảng? + Cảm xúc em nào? - GV dẫn dắt, giới thiệu Đọc văn - GV đọc mẫu: giọng nhanh, thể phấn khích - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến sớm lớp + Đoạn 2: Tiếp bạn + Đoạn 3: Còn lại Yc Hs đọc tiếp nối đoạn L1 - Luyện đọc từ khó kết hợp giải nghĩa từ: lống, rối rít, ríu rít, rụt rè, níu, vùng dậy, … Giáo viên: Hoạt động HS - HS thảo luận theo cặp chia sẻ - 2-3 HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Yc Hs đọc tiếp nối đoạn L1 - Luyện đọc câu dài: Nhưng vừa đến cổng trường,/ thấy bạn lớp/ ríu rít nói cười/ sân; Ngay cạnh chúng tơi,/ em lớp 1/ rụt rè/ níu chặt tay bố mẹ,/ thật giống tơi năm ngối.;… - Luyện đọc đoạn: GV tổ chức cho HS luyện đọc đoạn theo nhóm ba Trả lời câu hỏi - GV nêu câu hỏi /?/ Những chi tiết cho thấy bạn nhỏ háo hức đến trường vào ngày khai trường /?/ Bạn có thực mong muốn đến sớm lớp khơng? Vì sao? Năm học 2022 - 2023 - 2-3 HS đọc - HS thực theo cặp - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Đáp án đúng: a, b, c C2: Bạn không thực mong muốn bạn khác muốn đến sớm nhiều bạn đến trước bạn /?/ Bạn nhận thay đổi ntn C3: Điểm thay đổi: tính cách, học tập, lên lớp quan hệ bạn bè, tình cảm với thầy cơ, trường lớp, … /?/ Tìm tranh thích hợp đoạn C4: Thứ tự tranh: 3-2-1 - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm toàn Lưu ý giọng - HS lắng nghe, đọc thầm nhân vật - Gọi HS đọc toàn - 2-3 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi Luyện tập theo văn đọc - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.11 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí thiện vào VBTTV/tr.4 lại chọn ý - Tuyên dương, nhận xét - Yêu cầu 2: HDHS đóng vai để luyện nói - HS hoạt động nhóm 4, thực đóng lời chào tạm biệt, lời chào thầy cơ, bạn bè vai luyện nói theo yêu cầu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Gọi nhóm lên thực - 4-5 nhóm lên bảng - Nhận xét chung, tuyên dương HS Củng cố: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 ……………………………………………………………… Tốn: Bài 1: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 ( Tiết 1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhận biết cấu tạo thập phân số, phân tích số (viết dạng 42 = 40 + 2) - Thông qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi thích hợp với tình huống, qua bước đấu hình thành lực giải vấn để, lực giao tiếp tốn học - Thơng qua hoạt động ước lượng sổ đổ vật theo nhóm chục, HS bước đẩu làm quen với thao tác ước lượng rổi đếm để kiểm tra ước lượng, qua bước đầu hình thành lực tư duy, lập luận tốn học, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, hình phóng to BT1 - HS: SGK, vở, đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Khởi động - Gv tổ chức cho HS chơi T/c Gọi đò - Hs chơi T/c (ND: phép cộng không nhớ) Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC - GV hướng dẫn mẫu: + Hàng thứ có bó chục - 2-3 HS trả lời: que tính lẻ ? + Số gồm chục đơn vị viết ? Viết ? - Cho HS làm cá nhân thực hoàn thiện bảng a) Hàng thứ hai có chục + Đáp án 51 đơn vị ? Viết số tương ứng b) Hàng thứ ba có chục + Đáp án 4, 6, Bốn mươi sáu đơn vị ? Đọc số tương ứng c) Hàng thứ tư có chục + Đáp án chục, đơn vị, 55, Năm mươi đơn vị ? Đọc, Viết số tương ứng lăm - GV hỏi : Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần + Khi đọc, viết số, ta viết hàng trước, hàng sau ? + Khi viết số có hàng đơn vị ta viết l hay n ? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn HS phân tích mẫu + Củ cà rốt thứ ghi số ? + Số 54 gồm chục đơn vị ? Nối với thỏ ? + YC HS làm việc cá nhân, tự nối số với thỏ ghi cấu tạo số tương ứng - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp án GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS phân tích mẫu : - HD HS phân tích bảng : + Những cột cần hồn thiện ? - GV cho HS làm vào phiếu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS Củng cố: - Nhận xét học Năm học 2022 - 2023 - 2-3 HS trả lời: - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực cá nhân YC hướng dẫn - HS chia sẻ - 2-3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - Lắng nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: …………………………………………………… Hoạt động trải nghiệm: BÀI 5: VUI TRUNG THU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 - Tăng hiểu biết bạn tết Trung thu, thu hút quan tâm tới việc bày biện mâm hoa quả, yếu tố thiếu việc bày biện tết Trung thu *Phát triển lực phẩm chất: - Luyện khéo tay, cẩn thận làm đồ chơi Trung thu tiêu biểu - Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS khám phá chủ đề vui Trung thu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Một vài hình ảnh mâm quả, tết Trung thu, đồ chơi Trung thu Tranh minh họa SGK, - HS: Giấy màu, kéo, thước, hồ dán, dây sợi nhỏ, tranh ảnh theo chủ đề (nếu có), III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Chia sẻ em biết Tết Trung thu − GV giơ cụm từ “Trung thu …” - HS quan sát, thực theo HD sau mời HS nói phương án − GV chia lớp thành nhóm (bên phải - HS nhóm thi tìm từ bên trái GV) để thi đua xem nhóm tìm nhiều từ diễn tả Trung thu Kết luận: Tết Trung thu có nhiều hình - HS lắng nghe ảnh tiêu biểu, quen thuộc với người Việt Nam mâm quả, trăng sáng, rước đèn, bày cỗ Trung thu, mùa thu, đồ chơi,… - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: - 2-3 HS nêu *Hoạt động : Gọi tên loại mâm bày Tết Trung thu − GV đưa vài hình ảnh mâm - HS quan sát, trả lời đưa yêu cầu: + Em ăn loại đó? - 2-3 HS trả lời Mùi vị nào? Nó có màu gì? Em có thích loại khơng? + Các loại thường bày nào? + Ngồi việc bày ngun mâm cỗ Trung thu, loại cắt tỉa thành hình đẹp mắt chó bơng làm từ múi bưởi, nhím làm từ nho, hoa từ loại khác, Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 − GV mang tới lớp loại thật đặc trưng cho Trung thu - HS nhắm mắt sờ ngửi để nêu hồng, bưởi, na, doi, chuối GV đề nghị tên HS nhắm mắt sờ, ngửi loại để phân biệt - HS lắng nghe Kết luận: GV giới thiệu với HS loại thường dùng để bày cỗ Trung thu cách bày biện mâm Trung thu Mở rộng tổng kết chủ đề: Thực hành làm đèn lồng đón Tết - Các tổ bày đồ dùng Trung thu − GV kiểm tra giấy màu, hồ dán, kéo, - HS lắng nghe dây tổ − GV hướng dẫn bước để làm đèn lồng hoàn thiện theo tranh vẽ SGK - Các tổ làm lồng đèn trưng bày sản − HS trưng bày, treo đèn phẩm - HS lắng nghe lồng vào góc lớp, tổ góc - HS lắng nghe − GV nhận xét sản phẩm tổ Kết luận: HS rèn luyện khéo léo thông qua việc làm đèn lồng Có nhiều kiểu đèn lồng Chúng ta sáng tạo đèn lồng riêng - 2-3 HS trả lời - HS lựa chọn Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? − GV đề nghị HS lựa chọn việc để - HS lắng nghe chuẩn bị Tết Trung thu gia đình − GV nhắc lại hướng dẫn bày mâm quả, gợi ý số đồ chơi Trung - HS ý thu tự làm − GV gợi ý hoạt động vui chơi - HS lắng nghe đêm Trung thu nhà − GV gợi ý HS góp bánh kẹo, hoa cho mâm cỗ Trung thu bạn lớp GV nhắc HS mang mặt nạ đến lớp chơi Trung thu Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: …………………………………………………… CHIỀU THỨ BA: Tốn: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (TT) (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS nhận biết, phân tích số có hai chữ số theo số chục số đơn vị, viết số có hai chữ số dạng: 35 = 30 + - Củng cố thứ tự, so sánh số có hai chữ số - Thơng qua hoạt động quan sát tranh, hình vẽ, , HS nêu câu hỏi tự tin trả lời câu hỏi qua bước đấu hình thành nãng lực giải vấn để, lực giao tiếp toán học - Thông qua hoạt động tách gộp số chục số đơn vị hình thành lực tư duy, lập luận toán học, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Bảng phụ, thẻ đính nam châm ghi số 3, 5, - HS: SGK, vở, đồ dùng học Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Hs hát Luyện tập thực hành: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV HDHS thực YC: - HS thực YC - GV hướng dẫn mẫu: + Số 35 gồm chục đơn vị ? + Số 35 viết thành phép cộng từ số chục đơn vị ? - Cho HS làm cá nhân thực hoàn thiện vào phiếu học tập - Mời HS chia sẻ cá nhân - 2-3 HS trả lời: - GV hỏi : + Trong số có hai chữ số, chữ số hàng + Đáp án 67 đứng trước ? hàng đứng sau ? + Đáp án 59 - Nhận xét, tuyên dương HS + Đáp án 55 Bài 2: - Gọi HS đọc YC Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần - Bài yêu cầu làm gì? - Gọi HS đọc số áo + YC HS làm việc cá nhân, tự xếp số vào ô li - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Gọi – HS nêu đáp án GV chiếu hình ảnh hình - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - HDHS phân tích mẫu : - HD HS phân tích bảng : + Những cột cần hoàn thiện ? - GV cho HS làm vào phiếu - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Tổ chức cho HS báo cáo kết nhận xét - GV chốt, chiếu đáp án - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng Trị chơi “ONG TÌM SỐ”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: GV đặt sẵn 12 thẻ từ ghi số 3, , lên bảng GV nêu yêu cầu HS đội chơi gọi lên chọn thẻ ghép lại tạo thành số đính lên bảng - GV cho HS thảo luận nhóm ba - Tổ chức cho nhóm lên thi tiếp sức - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố - Nhận xét học - 2-3 HS trả lời: Năm học 2022 - 2023 - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực cá nhân YC hướng dẫn - HS chia sẻ - -3 HS đọc - HS thảo luận nhóm - Nhóm lên thi tiếp sức - HS lắng nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ……………………………………………………………… Tự nhiên Xã hội BÀI 1: CÁC THẾ HỆ TRONG GIA ĐÌNH (Tiết 1) Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể thành viên gia đình nhiều hệ - Vẽ, viết dán ảnh thành viên gia đình có hai, ba hệ vào sơ đồ - Góp phần phát triển lực giao tiếp, hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Biết yêu quý kính trọng người thân gia đình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; Phiếu học tập (sơ đồ gia đình có hai, ba hệ) - HS: Tranh ( ảnh) gia đình III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: - Mở cho HS nghe vận động theo nhịp hát Ba nên lung linh - Cho HS chia sẻ với bạn theo cặp - HS thực gia đình - GV dẫn dắt, giới thiệu - HS chia sẻ Khám phá: *Hoạt động 1: Tìm hiểu thành viên gia đình bạn Hoa - YC HS quan sát hình sgk/tr.6, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: ? Tranh chụp ảnh gia đình Hoa đâu? - HS quan sát tranh thảo luận theo ? Gia đình Hoa có ai? nhóm ? Vậy gia đình Hoa có người? ? Trong gia đình Hoa, người nhiểu tuổi nhất? Ai người tuổi nhất? ? Hãy nêu thành viên gia đình Hoa từ người nhiều tuổi đến người tuổi? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương *GV chốt: Gia đình Hoa có ơng bà, bố mẹ, Hoa em trai chung sống - 2HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp Gia d Hoạt động 2: Gia đình Hoa có nhiều hệ chung sống - GV gọi HS đọc câu dẫn mục -HS đọc phần Khám phá: Gia đình Hoa có nhiêu hệ chung sống Những người ngang hàng sơ đồ Giáo viên: Trường: Kế hoạc dạy lớp 2A Tuần Năm học 2022 - 2023 hệ -GV giải nghĩa cụm từ “ hệ” người mọt lứa tuổi - YC HS quan sát Sơ đồ hệ gia đình bạn Hoa, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi sau: ? Những sơ đồ ngang hàng nhau? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp -Gv nhận xét, tuyên dương - GV sơ đồ nêu: Những người ngang hàng sơ đồ hệ ?Vậy gia đình bạn Hoa có hệ nào? ? Vậy gia đình bạn Hoa gồm có tế hệ chung sống? *GV nêu: Gia đình Hoa gồm hệ chung sống gồm hệ ông bà; hệ bố mẹ; hệ (Hoa em Hoa) ?Những gia đình hai hệ thường có ai? -GV gọi HS đọc lời chốt Mặt trời Hoạt động 3: Liên hệ thực tế -GV yêu cầu HS giới thiêu gia đình ( qua tranh, ảnh mang đi) theo nhóm với nội dung sau: + Gia đình em có người? Đó ai? + Người lớn tuổi gia đình ai? Người tuổi ai? + Gia đình em gia đình có hệ? + Ngày nghỉ, gia đình em thường làm gì? - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương *GV hỏi: Gia đình bạn có bốn -HS nghe -HS quan sát, thảo luận theo yêu cầu GV - HS đại diện nhóm chia sẻ trước lớp -Hs nghe -HS trả lời: Thế hệ ông bà, hệ bố mẹ, hệ -HS trả lời: -HS nghe -HS trả lời -2HS đọc - HS giới thiệu gia đình nhóm theo u cầu -2HS đại diện nhóm lên trình bày -HS trả lời hệ? ( Em biết gia đình có bốn thê hệ) -GV đưa hình ảnh gia đình hệ -HS quan sát trả lời theo ý hiểu để yêu cầu HS quan sát trả lời câu Giáo viên: 10 Trường: