(Skkn 2023) cẩm nang phòng chống xâm hại tình dục cho học sinh nữ ở trường thpt yên thành 3

CẨM NANG Phịng chơng xâm hai tình duc TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH CHO HỌC SINH NỮ THPT YÊN THÀNH PHẦN I Mục Lục Cẩm nang phòng chống xâm hại tình dục cho học sinh nữ trường THPT Yên Thành Phần Trang Phần I Mục lục Phần II Lời Mở Đầu Phần III Nội Dung Chương 1: Những kiến thức giới tính Chương 2: Một số cách phòng vệ Cách 1: Tường chắn Cách 2: Phạm vi an toàn Cách 3: Nhận diện Cách 4: Đồng hành Cách 5: Hành động Cách 6: Giải Chương 3: Tình giả định cách xử lí Chương 4: Mách nhỏ - Bí kíp bỏ túi Phần IV Hộp thư bạn đọc 1 4 11 20 28 31 35 40 42 46 48 I Lời Nói Đầu PHẦN I Bạn thân mến! Sinh với hình hài người phụ nữ tức tạo hóa ban tặng cho bạn quyền phái đẹp Đúng lời người xưa nói: "Phụ nữ đẹp làm vui mắt Phụ nữ đức hạnh làm vui lòng người Người đẹp báu vật Người đức hạnh kho báu" (Napoleon) Phải chăng, phụ nữ sinh để yêu thương, trân trọng? Với người phụ nữ Việt Nam, vẻ đẹp sáng ngời bao hệ Chủ tịch Hồ Chí Minh nói: "Non sơng gấm vóc phụ nữ ta, trẻ già, sức thêu dệt mà thêm tốt đẹp, rực rỡ" Ý thức rõ điều đó, người phụ nữ ln làm tốt vai trị sứ mệnh mình, để giới ln trân trọng ngưỡng mộ Những theo vịng xốy vần xoay thời gian, phẩm chất tốt đẹp người bị ăn mòn lối sống vô bổ, lệch lạc đồi trụy Cùng với đó, hành vi bạo lực nặng nề xâm hại tình dục ngày nhiều Nguy hiểm hệ lụy trẻ em lứa tuổi vị thành niên, dư âm cịn ám ảnh hệ Vì vậy, việc lên tiếng để bảo vệ quyền lợi ích cho phụ nữ, nữ sinh điều đáng Chúng ta ln hiểu triết lí rằng, lửa cháy khơng sức nóng bên ngồi mà cịn sức mạnh bên Chúng ta bảo vệ người phụ nữ tốt việc họ tự mạnh mẽ bảo vệ thân Diane Von Furstenberg khẳng định: "Tơi chưa I Lời Nói Đầu I N Ầ H P gặp người phụ nữ yếu đuối, họ chưa thể mạnh thân Khi bi kịch kéo đến, họ chứng tỏ mạnh mẽ Thơng điệp để sức mạnh thể trước bi kịch xuất hiện" Có lẽ vậy, người phụ nữ, đặc biệt nữ sinh, việc trau dồi tri thức, trí tuệ đức hạnh cịn phải biết rèn luyện kỹ tự bảo vệ thân trước xâm hại không đáng có Như người bạn đồng hành đáng tin cậy, cẩm nang giúp cho nữ sinh trường THPT Yên Thành nói riêng nước nói chung có thêm hành trang để đương đầu với bão táp Chúng tơi ln tin rằng, có đầy đủ tri thức cần thiết, em học sinh tận hưởng phút giây bình yên, hạnh phúc! Chắc chắn rằng, phạm vi nhỏ hẹp, cẩm nang cịn nhiều thiếu sót Chúng tơi mong nhận góp ý quý vị em học sinh! Xin chân thành cảm ơn! PHẦN III Nội Dung Chương 1: Những kiến thức giới tính I Những kiến thức giới giới tính Giới giới tính a Khái niệm Giới đặc điểm, vị trí vai trò nam nữ tất mối quan hệ xã hội Giới tính đặc điểm sinh học nam nữ Nó bẩm sinh đồng b Sự khác biệt giới giới tính Giới Giới tính - Là khái niệm xã hội học - Là khái niệm thuộc sinh học - Do giáo dục để hình thành - Là bẩm sinh có sẵn - Đa dạng, phong phú - Đồng - Do yếu tố xã hội tác động - Do yếu tố sinh học chi phối - Có thể thay đổi - Không thể thay đổi Lưu ý: Cẩm nang tập trung nghiên cứu mặt giới tính Các giới tính có a Nữ giới: phương diện nữ giới sinh có phận quy định giống cho việc sinh sản với đặc tính riêng biệt b Nam giới: phương diện nam giới sinh có phận quy định giống đực cho việc sinh sản với đặc tính riêng biệt c Đồng giới: đặc điểm tâm sinh lí người có trạng thái tình cảm đặc biệt người giới tính Thơng thường, xâm hại tình dục nữ giới phần lớn dục tính nam giới mà hình thành Bởi giới nam giới nữ có lực hút để tạo giống loài Sự xâm hại tình dục xảy có ép buộc đe dọa xâm phạm nam giới nữ giới II Một số đặc điểm hành vi tâm lí lứa tuổi Đặc điểm chung học sinh THPT a Vị trí, ý nghĩa Là tuổi từ khoảng 15-18 tuổi Đây lứa tuổi từ dậy đến lúc nhỏ trở thành người lớn => Đóng vai trò quan trọng, định phát triển phẩm chất, tâm lí, trí tuệ học sinh b Đặc điểm thể chất Đây tuổi đạt trưởng thành mặt thể, phát triển thể chất đạt đến mức phát triển người trưởng thành Về sinh lí, giai đoạn này, thể phát triển nên sinh lí em thay đổi bắt đầu có nhu cầu sinh lí riêng biệt c Điều kiện sống, học tập sinh hoạt Trong gia đình: - Có quyền lợi trách nhiệm người lớn - Có suy nghĩ, hành động bắt đầu trưởng thành Trong nhà trường: -Học tập hoạt động chủ đạo - Hình thành phẩm chất, nhân cách Ngoài xã hội: - Là cơng dân có đầy đủ quyền nghĩa vụ - Tích lũy kinh nghiệm sống d Những đặc điểm nhân cách chủ yếu Sự phát triển tự ý thức: nhu cầu tìm hiểu đánh giá đặc điểm tâm lí lứa tuổi Sự hình thành giới quan: có quan điểm tự nhiên, xã hội, nguyên tắc quy tắc ứng xử, Hoạt động giao tiếp: có khát khao nhu cầu sống sống tự lập, bình đẳng mối quan hệ Nhu cầu giao tiếp tăng lên Cái cá nhân: ý thức trở nên mãnh liệt Đặc điểm hành vi tâm lí lứa tuổi học sinh THPT a Những yếu tố ảnh hưởng Yếu tố sinh học: - Trưởng thành giới tính - Nội tiết tố sinh trưởng sản xuất trì - Sự phát triển tồn diện hệ thần kinh => Các yếu tố nội tiết tố tác động đến phát triển đặc điểm giới tính bẩm sinh, tạo khác biệt thể chất thể nam nữ Yếu tố xã hội: - Thay đổi vai trò gia đình, xã hội - Giao tiếp: có giao tiếp mạnh mẽ đối tượng khác b Đặc điểm hành vi tâm lí lứa tuổi Đời sống tình cảm trở nên phong phú: - Nhu cầu tình bạn, tình u tăng lên rõ rệt - Cái tơi nhạy cảm trước hành động, lời nói người khác giới Nhu cầu sinh lí bắt đầu xuất hiện: - Khi thể đạt đến độ trưởng thành, em có thay đổi nội tiết tố, từ kích thích nhu cầu sinh lí - Ở độ tuổi này, học sinh có tị mị, muốn khám phá tự khám phá thân tâm lí lẫn sinh lí Tính tích cực xã hội nhu cầu khẳng định thân: - Các học sinh mở rộng mối quan hệ, dẫn đến hành động, hành vi tích cực xã hội - Nhu cầu, khát vọng khẳng định thân lớn Những đặc điểm riêng học sinh nam học sinh nữ lứa tuổi THPT ảnh hưởng a Đối với học sinh nữ Nhu cầu làm đẹp, chăm sóc thân tăng lên rõ rệt - Tích cực: em biết trau dồi thân, hồn thiện trí tuệ, đạo đức, nhan sắc - Tiêu cực: tạo hội cho nam giới thoả mãn thị dâm, tạo điều kiện cho ý đồ xấu thực Hoàn thiện quan, phận thể: tạo hấp dẫn, quyến rũ riêng với người khác giới => Tạo điều kiện để người khác giới dễ thực hành vi đồi trụy, lệch lạc Nhu cầu yêu yêu, quan tâm quan tâm: Học sinh độ tuổi nhạy cảm, đặc biệt học sinh nữ => Mong muốn yêu, cảm thông, thấu hiểu chia sẻ => Nếu xa, sâu vào mối quan hệ, em dễ bị lợi dụng xâm hại tình dục Nhiều khi, em chưa kịp ý thức thân hồn cảnh nguy hiểm mù qng, nơng thời Sự thay đổi mặt tâm lí khiến học sinh nữ theo hai chiều hướng: hướng nội hướng ngoại => Học sinh dễ sa đà vào chơi ngược lại thu vào ý nghĩ, cảm xúc tiêu cực, bó hẹp thân => Tạo hội cho người khác giới dễ dàng tiếp cận b Đối với học sinh nam Sự thay đổi mặt thể: - Hấp dẫn mắt bạn khác giới - Nhu cầu tình dục học sinh nam tăng lên đáng kể rõ rệt học sinh nữ Nhu cầu khám phá tự khám phá: - Học sinh nam giai đoạn mong muốn khám phá thể bạn khác giới Từ nảy sinh ý đồ khơng sáng - Nữ giới đối tượng hấp dẫn nam giới giai đoạn Học sinh nam giai đoạn thường có hiệu ứng đám đơng: - Một số hành vi, suy nghĩ cảm xúc học sinh nam giai đoạn thường ảnh hưởng đến nhóm, lớp niên Làm theo, học theo biểu rõ - Việc xem phim truyền tay xem văn hóa phẩm lệch lạc dẫn đến sai lệch hành động Ít nhạy cảm cảm xúc: So với nữ sinh nam sinh có nhạy cảm cảm xúc Vì mà thay đổi suy nghĩ, tình cảm nữ giới họ thường không nắm bắt => Dễ gây tổn thương đến nữ giới Tâm lí dễ nóng nảy, bốc đồng, xốc Đây giai đoạn học sinh nam có thay đổi lớn tâm sinh lí => Dễ dẫn đến hành động, suy nghĩ xốc nổi, khó kiểm sốt => Tất đặc điểm trở thành nguy đe dọa tới an toàn nữ sinh Cách 5: Hành động I Lên tiếng bị quấy rối xử lí số tình đơn giản Xử lí gặp số tình đơn giản - Khi bị người lạ tiếp cận có khả xâm hại tình dục: Kêu to tìm người giúp đỡ: + Khi có người quen: hô to gọi tên người quen + Khi người quen: gọi đích danh đặc điểm người mà tin tưởng, muốn nhận giúp đỡ VD: chị tóc vàng ơi, anh áo xanh ơi, Giả vờ gặp người quen: phát có người theo dõi, nên vào qn đơng người chọn người qua đường tin tưởng để nói chuyện khiến cho kẻ xấu khơng có hội xâm hại Có thể dùng vũ khí tùy thân bình xịt cay, dao rọc giấy, thước, bút, áo khoác, để đe dọa lại Giả vờ gọi điện thoại 35 - Khi bạn học tiếp cận có khả xâm hại tình dục (kể giáo viên nam): Hô to, gọi tên, la hét Chạy đến nơi tập trung đông học sinh, giáo viên Gọi bạn học giáo viên đến gần Tố cáo hành vi quấy rối, xâm hại tình dục cho giáo viên chủ nhiệm, thầy mà tin tưởng để giải - Khi có hành động thân thiết mức: Kiên cự tuyết đối chất với họ Dùng vũ khí đơn giản để tự vệ bình xịt cay, thước, Chạy nhanh tốt, tránh xa lợi 36 Liên hệ tới quan chức có thẩm quyền Trình báo tới quan cơng an huyện Yên Thành tỉnh Nghệ An Tổng đài bảo vệ trẻ em quốc gia 111 Ngơi nhà Bình yên Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam 1900.969.680 Cơ quan Lao động - Thương binh xã hội cấp Ủy ban nhân dân xã lân cận (Kim - Quang - Tây - Thịnh) Gọi đến số điện thoại khẩn cấp 113, 115, Trung tâm Công tác xã hội trẻ em tỉnh Nghệ An Tổng đài Quốc gia Bảo vệ trẻ em: Facebook: https://www.facebook.com/tongdaiquocgiabvte Zalo: https://zalo.me/1249273939821550616 II Tấn công số động tác, kỹ thuật võ thuật Một số đường link học tập https://www.youtube.com/watch?v=EdaXbC92dCs https://www.youtube.com/watch?v=Bh7vHk-Grjs https://www.youtube.com/watch?v=iX7REQeScsM 37 Mô số động tác cơng, phịng thủ Khi bị kéo tay, dùng chân đá vào hạ đối phương Khi bị đối phương vươn tay giữ, giương tay đẩy Đặt tay trước cổ đối phương để ngăn cản tiến gần Khi cảm thấy bị sờ mó, lấy cùi tay đẩy phía đối phương 38 Đánh vào cằm/ họng - phận dễ công Sử dụng cùi chỏ bị đánh vào phần bụng Chú ý dùng tay cản lực đánh đối phương vào phận dễ tổn thương Khi bị nắm từ phía sau, lấy tay hất nhanh tay đối phương 39 Cách 6: Giải I Về tâm lí Hãy ln nhớ rằng, bạn khơng có lỗi bị xâm hại, suy cho cùng, bạn nạn nhân xâm hại Ngay lúc này, việc giữ vững tâm lí cách xử lí tốt nhất, trực tiếp Hãy tin tưởng rằng, điều bạn nhận tới tốt đẹp nhiều Hãy thở sâu, cố gắng bình tĩnh, khơng hoảng loạn, rối trí Trong tất trường hợp, phải ln trang bị tồn kiến thức cần thiết để bình tĩnh xử lí Chỉ đến khu vực thân cảm thấy an toàn Đồng cảm, an ủi, thấu hiểu sẻ chia 40 II Về hành động Sau bị xâm hại, bạn bị cưỡng ép quan hệ tình dục, đến nhà thuốc nhanh nhất, gần để mua uống thuốc tránh thai khẩn cấp Lập tức khám bác sĩ để kiểm soát bệnh lây nhiễm qua đường tình dục Gặp chuyên gia tư vấn tâm lí để cân lại hành vi, suy nghĩ, cảm xúc tiêu cực Tìm vật dụng phản kháng khơng để lại hậu nguy hiểm Truy tố kẻ xâm hại tình dục (nếu muốn) để kẻ xấu phải chịu trừng trị pháp luật Ln có túi bình xịt cay, thước đo cứng, bút, vật gây thương tích nhẹ Khi bị kẻ xấu cưỡng ép, dùng tất hành động làm để giằng co, trốn thoát cắn, đá, đấm, Tin linh cảm, trực giác thân để chủ động phịng tránh 41 Chương 3: Tình giả định cách xử lí Tình 1: Trên đường học về, nữ sinh A bị đối tượng khả nghi bám theo sau Nữ sinh A rẽ vào đường nào, kẻ tình nghi theo sát phía sau => Cách xử lí: Học sinh A nhanh chóng rẽ vào ngơi nhà có nhiều người gần gọi điện thoại cho người thân đến đón Tình 2: Nữ sinh B bị bạn học nam lớp quấy rối tình dục, cố tình động chạm phận nhạy cảm thể Sau đó, hết học, B ln nhận tin nhắn, clip kích dục uy hiếp B phải chơi riêng bạn học nam => Cách xử lí: B kiên từ chối, chặn phương thức liên lạc báo cho bố mẹ, thầy 42 Tình 3: Nữ sinh C thường xuyên bị thầy giáo gọi gặp riêng, cố tình nắm tay, chạm đùi yêu cầu học sinh riêng với mình, khơng hạ điểm => Cách xử lí: Kiên từ chối, ghi lại chứng cớ báo cho BGH nhà trường phụ huynh để kịp thời xử lí Tình 4: Nữ sinh D mồ côi bố từ nhỏ, mẹ bước D với dượng (chồng thứ mẹ), mẹ thường xuyên làm ăn xa Lúc có hai dượng cháu nhà, dượng có hành vi xâm hại nữ sinh D uy hiếp khơng nói với mẹ => Cách xử lí: Lưu lại chứng, sau gọi báo cho mẹ khơng có dượng nhà, báo cho người thân mà tin tưởng Hoặc trường khơng có người thân thích, liên lạc cho mẹ báo với công an xã nơi cư trú để sớm giải Trong thời gian đó, chuyển đến nhà người thân đáng tin cậy (nếu có) để giảm thiểu khả bị xâm hại 43 Tình 5: Nữ sinh E bị bạn lứa tuổi dụ dỗ chơi chung Sau đó, nữ sinh gặp phải đối tượng xấu bị ép quan hệ tình dục => Cách xử lí: Kêu, la, hét cố chạy thân Nếu khơng may xảy hành vi cưỡng hiếp, nữ sinh mua thuốc tránh thai khẩn cấp để uống báo cho bố mẹ Tình 6: Nữ sinh G sau nhà vệ sinh bị bạn học nam quay clip dọa tung lên mạng, sau ép buộc G phải chơi chung, vào nhà nghỉ => Cách xử lí: Báo cho bố mẹ, thầy cô phụ trách quan chức để làm việc Không sợ hãi, không thỏa thuận 44 Tình 7: Nữ sinh H thường xuyên bị nhìn chằm chằm vào vùng nhạy cảm bị dụ dỗ khoe vùng nhạy cảm => Cách xử lí: Ăn mặc kín đáo, tránh xa đối tượng xấu, kiên từ chối chặn phương thức liên lạc người xấu Tình 8: Nữ sinh V nhà học vào buổi tối mình, bố mẹ làm chưa Hàng xóm thấy qua nhà V để dụ dỗ thực hành vi đồi bại => Cách xử lí: Khi nhà mình, nữ sinh V phải mở tồn cửa xung quanh nhà có nhiều người Nếu khu vắng vẻ người, phải đóng - khóa tồn cửa tránh người lạ xâm nhập Đối với hàng xóm, thân quen nên nữ sinh V trước cho vào nhà phải hỏi kỹ xem sang nhà có việc Nếu lí khơng đáng phải từ chối hẹn bố mẹ sang lại Nếu hàng xóm cố vào nhà cưỡng bức, nữ sinh V chạy khỏi nhà hét to, kêu to để người cứu giúp, nhanh chóng đến nơi an tồn 45 Chương 4: Mách nhỏ - Bí kíp bỏ túi Tín hiệu ngầm Khi người đồng hành, tin tưởng người đáng tin cậy, thỏa thuận với họ vài tín hiệu thể thân bị xâm hại tình dục để người đồng hành đưa rời khỏi nơi nguy hiểm Khi tín hiệu, phải hành động kín đáo, tế nhị Trang phục lịch sự, kín đáo giúp bạn tránh khỏi tầm mắt kẻ xấu Hãy ln ăn mặc thật kín tránh ánh mắt dịm ngó kẻ xấu Tránh trang điểm đậm ngoài, gây ý đến kẻ xấu Lựa chọn người đồng hành đáng tin cậy Bên cạnh có người đồng hành đáng tin cậy Ln chia sẻ vị trí, tình trạng cho bố mẹ, người thân để họ kịp thời đến lúc nguy hiểm 46 Cài đặt số điện thoại khẩn cấp Nên đặt số điện thoại khẩn cấp để liên lạc với người thân bị xâm hại Cài tin nhắn khẩn cấp/ ám hiệu để người nhà biết gặp nguy hiểm Chỉ lựa chọn nơi đông người, có nhiều người Một vài võ đơn giản cứu bạn, đặc biệt dùng lực cơng ba vị trí bất lợi đối phương: ức, cằm, hạ Bốn hành động cứu bạn: hét, cắn, đá, chạy Đừng dự - lên tiếng Bình tĩnh xử lí - kín đáo thổ lộ 10 Trang bị thể khỏe mạnh để chống trả nguy cấp 47 PHẦN IV Hộp Thư Bạn Đọc Lời nhắn gửi Hãy thật bình tĩnh, mạnh mẽ lĩnh trước tình Cố gắng để trốn khỏi tầm mắt, vịng tay kẻ xấu Bạn ln có người đồng hành đáng tin cậy, liên hệ với lúc bạn gặp nguy hiểm Hãy tin tưởng gia đình, thầy cơ, bạn bè pháp luật bảo vệ dang rộng vịng tay chào đón bạn Có thể liên hệ với chúng tớ qua đường link confession sau: https://forms.gle/ubCsrBDELmQYGbUH8 48 TRƯỜNG THPT YÊN THÀNH Phụ nữ sinh để yêu thương, nâng niu trân trọng Bất hành vi xâm hại đến người phụ nữ đáng bị phê bình, lên án Vì vậy, xin đừng lặng im, lên tiếng hành động! Cùng chung tay mơi trường sống lành, bình yên hạnh phúc!