Vận dụng phương pháp dãy số thời gian nghiên cứu thực trạng lao động việc làm việt nam giai đoạn 1995 2004 và dự đoán giai đoạn 2006 2007

Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Mc lc Mc lc Lời mở đầu .3 Phần I: Những khái niệm phương pháp tính cho số tiêu chủ yếu lao động việc làm I Khái niệm nguồn lao động II Khái niệm lực lượng lao động Việc làm Người có việc làm .7 III Khái niệm thiếu việc làm, thất nghiệp Thiếu việc làm .8 Thất nghiệp IV Những người không thuộc lực lượng lao động V Phương pháp tính số tiêu chủ yếu .10 Lực lượng lao động (Labour Force- LF) .10 Tỷ lệ tham gia vào lực lượng lao động (Labour Force Participation Rate-LFR) 10 Tỷ lệ thất nghiệp (Unemployment Rate- UR) 10 Phần II Những vấn đề lý luận chung số phương pháp phân tích thống kê 11 I Phương pháp dãy số thời gian 11 Khái niệm chung dãy số thời gian 11 Các tiêu phân tích dãy số thời gian 12 Một số phương pháp biểu xu hướng biến động tượng 17 Phân tích thành phần dãy số thời gian 21 II Phương pháp dự đoán thống kê ngắn hạn 22 Khái niệm 22 Chuyên đề thực tËp tèt nghiƯp Một số phương pháp dự đốn đơn giản .22 Dự đoán phương pháp san mũ .24 Dự đốn vào mơ hình tuyến tính ngẫu nhiên 25 III Dự đoán dựa vào hồi quy tương quan 29 Phần III Thực trạng lao động-việc làm Việt Nam 30 giai đoạn 1995-2004 30 I Nhóm tiêu nghiên cứu thực trạng lao động - việc làm 30 Lực lượng lao động 30 Lực lượng lao động theo độ tuổi .31 Lực lượng lao động theo khu vực thành thị, nông thôn 31 Lực lượng lao động theo vùng kinh tế 35 Lực lượng lao động theo trình độ văn hóa phổ thơng 36 Lực lượng lao động theo trình độ chuyên môn kỹ thuật 40 II Lao động có việc làm 43 Lao động có việc làm theo giới tính, thành thị nơng thơn 43 Lao động có việc làm theo nhóm ngành kinh tế 44 Cơ cấu lao động chia theo nhóm ngành kinh tế quốc dân 45 Cơ cấu lao động chia theo thành phần kinh tế .47 Cơ cấu lao động theo thành phần kinh tế vùng lãnh thổ 48 III Thất nghiệp 49 Tỷ lệ thất nghiệp theo khu vực thành thị, nông thôn 49 Thất nghiệp theo vùng 51 Cơ cấu thất nghiệp theo trình độ chuyên môn kĩ thuật 53 IV Những người không thuộc lực lượng lao động 53 Phần IV Vận dụng phương pháp dãy số thời gian nghiên cứu thực trạng lao động-việc làm Việt Nam giai đoạn 1995-2004 dự báo cho giai đoạn 2005-2007 .55 Phân tích tiêu dãy số thời gian 55 Hồi quy theo thời gian 56 Chuyên đề thực tập tốt nghiƯp Dự đốn 58 Kết luận kiến nghị 64 Lời mở đầu Trong năm gần đây, vấn đề cân đối lực lượng lao động tăng lên hàng năm giải việc làm tăng thu nhập cho người lao động tốn khó giải Đây vấn đề nhạy cảm xã hội, liên quan đến quyền lợi nhiều người, có ảnh hưởng lớn tới ổn định trị phát triển kinh tế xã hội đất nước Vẫn biết kinh tế có thất nghiệp, để cấu thất nghiệp mức chấp nhận được, để tận dụng hết tiềm dồi lực lượng lao động Việt Nam qủa vấn đề khó khăn, khơng phụ thuộc vào sách Đảng Nhà nước, mà cịn phụ thuộc vào lực đất nước thân người lao động Xuất phát từ tầm quan trọng lao động-việc làm phát triển kinh tế Việt Nam giai đoạn tương lai nên em chọn đề tài: “Vận dụng phương pháp dãy số thời gian nghiên cứu thực trạng lao động-việc làm Việt Nam giai đoạn 1995-2004 dự đốn giai đoạn 2006-2007”, với mục đích i sõu phõn tớch ỏnh giỏ thng Chuyên đề thực tËp tèt nghiÖp kê thực trạng, xu hướng biến động tác động Thông tin thu thập, tổng hợp thực tiễn cho việc xây dựng kế hoạch ngắn hạn dài hạn sách giải pháp phát triển nguồn nhân lực, bố trí sử dụng nguồn lao động xã hội giải việc làm cấp ngành Kết cấu chuyên đề phần mở đầu kết luận chia làm bốn phần: Phần I: Những khái niệm phương pháp tính cho số tiêu chủ yếu lao động việc làm Phần II: Những vấn đề lý luận chung số phương pháp phân tích thống kê Phần III: Thực trạng lao động- việc làm Việt Nam giai đoạn 1995-2004 Phần IV: Vận dụng phương pháp dãy số thời gian nghiên cứu thực trạng lao động-việc làm Việt Nam giai đoạn 1995-2004 dự đoán cho giai đoạn 2005-2007 Chuyên đề hoàn thành nhờ hướng dẫn nhiệt tình thầy Trần Quang, Nga anh Hà phòng dân số văn xã Cục Thống kê Hà Nội Với quỹ thời gian hạn hẹp hiểu biết cịn hạn chế, nên khơng tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận ý kiến đóng góp thầy cô Em xin chân thành cảm ơn thầy Trần Quang hướng dẫn em hoàn thành chuyên đề ny Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Phn I: Những khái niệm phương pháp tính cho số tiêu chủ yếu lao động việc làm I.Khái niệm nguồn lao động - Ở không gian thời gian xác định, xét khả sử dụng theo Bộ luật Lao động khái niệm nguồn nhân lực đồng nghĩa với nguồn lao động - Theo từ điển thuật ngữ lĩnh vực lao động Liên Xơ: Nguồn lao động tồn người lao động dạng tích cực (đang tham gia lao động) tiềm tàng (có khả lao động chưa tham gia lao động) - Theo từ điển thuật ngữ Pháp: Nguồn lao động không bao gồm người có khả lao động khơng có nhu cu lm vic Theo quan Chuyên đề thực tập tèt nghiƯp điểm phạm vi dân số tính vào nguồn lao động theo nghĩa hẹp so với quan điểm nêu từ điển thuật ngữ lao động Liên Xơ cũ - Theo giáo trình kinh tế lao động Đại học kinh tế quốc dân Hà Nội, nguồn lao động toàn dân số độ tuổi lao động trừ người độ tuổi hoàn toàn khả lao động Với quan niệm này, nguồn lao động không bao gồm dân số tuổi lao động thực tế làm việc ngành kinh tế quốc dân II Khái niệm lực lượng lao động - Theo quan điểm Tổ chức Lao động quốc tế (ILO): Lực lượng lao động phận dân số độ tuổi quy định thực tế có việc làm người thất nghiệp - Còn Việt Nam: Trong sách hướng dẫn nghiệp vụ tiêu xã hội Việt Nam Tổng cục Thống kê quy định: Lực lượng lao động người từ đủ 15 tuổi trở lên có việc làm khơng có việc làm (biểu thị dân số hoạt động kinh tế) - Các quan niệm nêu lực lượng lao động làm rõ phần mặt định tính định lượng tiêu lực lượng lao động, dùng làm để đánh giá thống kê quy mô lực lượng lao động, cịn số yếu tố khơng xác định - Khái niệm lực lượng lao động sử dụng điều tra lao động việc làm hàng năm Việt Nam từ 1995 đến là: + Lực lượng lao động (tương đương với khái niệm dân số hoạt động kinh tế) bao gồm toàn người từ đủ 15 tuổi trở lên có việc làm tìm việc làm có nhu cầu làm việc + Lực lượng lao động độ tuổi lao động (tương đương với khái niệm dân số hoạt động kinh tế độ tuổi lao động) bao gồm người độ tuổi lao động (nam từ đủ 15 đến hết 60 tuổi, nữ từ đủ 15 tuổi đến hết 55 tuổi) có việc làm khơng có việc làm (thất nghiệp) có nhu cầu làm vic v sn sng lm vic Chuyên đề thực tËp tèt nghiÖp - Khái niệm thống với ILO quy định hành Tổng cục Thống kê lực lượng lao động (lực lượng lao động đồng nghĩa với dân số hoạt động kinh tế), có cụ thể nhóm thứ hai lực lượng lao động người thất nghiệp, khơng nói chung chung khơng có việc làm Nó sử dụng làm tính tốn thống kê lực lượng lao động Việt Nam - Lực lượng lao động phận nguồn lao động không đồng với nguồn lao động Lực lượng lao động không bao gồm phận dân số độ tuổi lao động có khả lao động không tham gia hoạt động kinh tế như: học, làm nội trợ cho gia đình chưa có nhu cầu làm việc Do vậy, đặc trưng nhân khẩu, trình độ học vấn, trình độ chun mơn kỹ thuật nêu, lực lượng lao động bao hàm đặc trưng trình độ, cấu, kỹ năng/nghề nghiệp, cấu trúc đào tạo, tác phong kỉ luật lao động, đạo đức làm nghề, hiểu biết luật pháp, khả đáp ứng yêu cầu phát triển cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước điều kiện kinh tế thị trường có quản lí Nhà nước theo định hướng xã hội chủ nghĩa, khả hội nhập với thị trường lao động khu vực giới Do vậy, để tính tốn thống kê quy mơ lực lượng lao động thời điểm cần xác định rõ khái niệm việc làm người thất nghiệp Việc làm - Mọi hoạt động lao động tạo thu nhập, không bị pháp luật cấm gọi việc làm Những hoạt động thể hình thức: + Làm cơng việc trả công dạng tiền vật để đổi công + Các công việc tự làm để thu li cho bn thõn Chuyên đề thực tập tốt nghiƯp + Làm cơng việc nhằm tạo thu nhập (bằng tiền vật) cho gia đình khơng hưởng tiền lương/tiền cơng Người có việc làm - Người có việc làm người đủ 15 tuổi trở lên làm việc ngành kinh tế quốc dân mà tuần lễ liền kề trước thời điểm điều tra (gọi tắt tuần lễ tham khảo) có thời gian làm việc khơng mức chuẩn quy định cho người coi có việc làm Ở nhiều nước mức chuẩn giờ, Việt Nam sử dụng nhiều điều tra Lao động-Việc làm hàng năm từ 1995 tới nay, mức chuẩn - Riêng với người tuần lễ tham khảo khơng làm việc lý bất khả kháng bị thai sản, nghỉ ốm, nghỉ phép, nghỉ hè, học có hưởng lương, trước họ có cơng việc với thời gian thực tế làm việc khơng mức chuẩn quy định cho người coi có việc làm họ tiếp tục trở lại làm việc bình thường sau thời gian tạm nghỉ việc, tính người có việc làm - Căn vào thời gian thực tế làm việc, chế độ làm việc nhu cầu làm thêm người xác định có việc làm tuần lễ trước điều tra, người có việc làm lại chia thành hai nhóm: Người đủ việc làm người thiếu việc làm + Người đủ việc làm: Là người có số làm việc tuần lễ tham khảo lớn 36 người có số làm việc nhỏ 36 khơng có nhu cầu làm thêm, người có số làm việc nhỏ 36 lớn chế độ quy định người làm công việc nặng nhọc, độc hại + Người thiếu việc làm: người có số làm việc tuần lễ tham khảo 36 chế độ quy nh i vi ngi lm cỏc cụng vic Chuyên đề thùc tËp tèt nghiƯp nặng nhọc, độc hại, có nhu cầu làm thêm sẵn sàng làm việc có việc III Khái niệm thiếu việc làm, thất nghiệp Thiếu việc làm Thiếu việc làm bao gồm tất người có việc làm muốn làm thêm, sẵn sàng làm thêm có khả làm thêm Thất nghiệp - Người thất nghiệp người từ đủ 15 tuổi trở lên thuộc nhóm dân số hoạt động kinh tế mà tuần lễ tham khảo khơng có việc làm có nhu cầu làm việc sẵn sàng làm việc khơng tìm việc - Căn vào thời gian thất nghiệp, người thất nghiệp lại chia thành: + Thất nghiệp dài hạn thất nghiệp ngắn hạn + Thất nghiệp dài hạn: Là người thất nghiệp liên tục từ 12 tháng trở lên tính từ ngày đăng kí thất nghiệp từ thời điểm điều tra trở trước.(*) Thất nghiệp ngắn hạn : Là người thất nghiệp 12 tháng tính từ ngày đăng kí thất nghiệp từ thời điểm điều tra trở trước.(**) - Phần lớn nước sử dụng khái niệm để xác định người thất nghiệp song có khác biệt xác định mức thời gian khơng có việc làm Ví Thái Lan, quy định điều tra xác định người thất nghiệp tiêu thức (*), quy định người khơng có việc làm thời gian ngày trước lúc điều tra Ở Úc quan niệm nguời thất nghiệp người khơng có việc làm tuần lễ điều tra chủ động tìm việc làm ngày nửa ngày thời điểm tuần bao gồm tuần điều tra sẵn sàng làm việc có việc làm - Trong phân loại cấu loại thị trường lao động nay, thất nghiệp phân loại khác nhau: Thất nghiệp tạm thời, thất nghiệp theo chu kì thất nghiệp có tính cấu Chuyªn ®Ị thùc tËp tèt nghiƯp + Thất nghiệp tạm thời: Phát sinh di chuyển không ngừng người vùng, công việc giai đoạn khác sống Thậm chí kinh tế có đầy đủ việc làm, ln ln có số chuyển động người ta tìm việc làm tốt nghiệp trường, chuyển đến nơi sinh sống Phụ nữ quay lại lực lượng lao động sau có Do công nhân thất nghiệp tạm thời thường chuyển cơng việc tìm cơng việc tốt hơn, người ta thường cho họ thất nghiệp tự nguyện + Thất nghiệp có tính cấu xẩy có cân đối cung cầu lao động, cân đối diễn mức cầu loại lao động tăng lên mức cầu loại lao động khác giảm đi, mức cung khơng điều chỉnh nhanh chóng Như thực tế có xẩy cân đối ngành nghề vùng số lĩnh vực phát triển so với số lĩnh vực khác qúa trình đổi cơng nghệ Nếu tiền lương linh hoạt hạn chế cân đối thị trường lao động tiền lương hạ xuống khu vực có nguồn cung cao tăng lên khu vực có mức cầu cao - Với loại cấu hệ thống lực lượng lao động, thị trường phân tổ chi tiết theo tiêu thức nhóm tuổi, giới tính, trình độ học vấn, trình độ chuyên môn kỹ thuật, nghề nghiệp, khu vực thành thị, vùng nông thôn, vùng lãnh thổ, làm sở để sâu phân tích đánh giá thống kê thực trạng, xu hướng biến động tác động Thông tin thu thập, tổng hợp thực tiễn cho việc xây dựng kế hoạch ngắn hạn dài hạn sách giải pháp phát triển nguồn nhân lực, bố trí sử dụng nguồn lao động xã hội giải việc làm cấp ngành IV Những người không thuộc lực lượng lao động - Những người không thuộc lực lượng lao động bao gồm toàn số người từ đủ 15 tuổi trở lên không thuộc phận ngi cú vic lm v tht nghip Chuyên đề thùc tËp tèt nghiÖp Phần IV Vận dụng phương pháp dãy số thời gian nghiên cứu thực trạng lao động-việc làm Việt Nam giai đoạn 1995-2004 dự báo cho giai đoạn 2005-2007 Phân tích tiêu dãy số thời gian - Có nhiều tiêu để phân tích thực trạng lao động việc làm qua phương pháp dãy số thời gian, xong đề tài tập trung vào phân tích tiêu lực lượng lao động nước, đồng thời dự đốn quy mơ lực lượng lao động nước năm - Qua tiêu phân tích dãy số thời gian phần II ta có bảng tính tốn cụ thể sau: Lllđ Năm (triệu L�ượng (tăng) Tốc độ phát Tốc độ (tăng) giảm tuyệt đối triển giảm Liên ngư�ời hoàn ) (triệu người) Giá trị tuyệt đối 1% Định gốc Liên Định Liên Định (tăng) giảm (triệu hoàn gốc hoàn gốc (triệu ngư�ời (%) (%) (%) (%) ngư�ời) �) 1995 34.73 - - - - - - - 1996 35.18 0.45 0.45 101.3 101.3 1.3 1.3 0.3473 1997 35.58 0.4 0.85 101.1 102.4 1.1 2.4 0.3518 1998 36.57 0.99 1.84 102.8 105.3 2.8 5.3 0.3558 1999 37.78 1.21 3.05 103.3 108.8 3.3 8.8 0.3657 2000 38.64 0.86 3.91 102.3 111.3 2.3 11.3 0.3778 2001 39.48 0.84 4.75 102.2 113.7 2.2 13.7 0.3864 2002 40.71 1.23 5.98 103.1 117.2 3.1 17.2 0.3948 Chuyên đề thực tập tốt nghiÖp 2003 41.31 0.59 6.58 101.5 118.9 1.5 18.9 0.4071 2004 41.90 0.59 7.17 101.4 120.6 1.4 20.6 0.4131    0.7366   t  102.11 a  2.11 - Qua tính tốn bảng cho thấy: thời kỳ từ năm 1995 – 2004 qui mô lực lượng lao động nước ta trung bình năm sau cao năm trước là: 0.7366 triệu người - Tốc độ phát triển trung bình lực lượng lao động Việt Nam thời kỳ 1995 - 2004 đạt 1.0211 (lần) hay 102.11% - Tốc độ tăng lực lượng lao động Việt Nam thời kỳ 1995–2004 đạt 2.11% Hồi quy theo thời gian - Trên sở dãy số thời gian, người ta tìm hàm số (gọi phương trình hồi quy) phản ánh biến động tượng qua thời gian có dạng tổng ^ ^ quát sau : yt  f (t , b0 , b1 , , bn ) Trong : yt mức độ lý thuyết b0, b1, tham số t biến thời gian - Chúng ta luôn biết rằng: Sự biến động tượng theo thời gian chịu tác động nhiều yếu tố, có yếu tố tác động vào tượng xác lập xu hướng phát triển Có nhiều cách để xác định xu hướng phát triển : Mở rộng khoảng cách thời gian, dãy số trung bình trượt, hồi quy theo thời gian, số thời vụ Dưới em sâu vào sử dụng phương pháp hồi quy theo thời gian để xác định xu hướng phát triển quy mô lực lượng lao độngViệt nam giai đoạn 1995-2004 Hướng nghiên cứu tìm mơ hình hồi quy theo thời gian có SE mơ hình tốt - Để nghiên cứu quy mơ lực lượng lao động thuận lợi ta ứng dụng SPSS vào việc sử lí liệu Mục đích vic d oỏn l chớnh xỏc cao, Chuyên đề thùc tËp tèt nghiƯp cần nghiên cứu xem số hàm (tuyến tính, parabol, hyperbol…) xem hàm chọn để dự đoán ta dựa vào SSE hàm thông qua việc ứng dụng phần mềm SPSS sau: + Hàm tuyến tính: Có SE= 0.288 Adjusted R Std Error of R R Square Square the Estimate 995 989 988 288 + Hàm Parabol: Có SE= 0.295 Adjusted R Std Error of R R Square Square the Estimate 995 990 987 295 + Hàm Hyperpol: Có SE= 1.798 Adjusted R Std Error of R R Square Square the Estimate 765 585 533 1.798 Ở ta tìm SE hàm: tuyến tính, hàm hyperbol, hàm parabol, hàm cubic, hàm tuyến tính có SE = 0.288 cho SE phương pháp hồi quy chọn để dự đoán Việc dự đoán nghiên cứu phần chuyên đề Dưới đồ thị biểu diễn mối quan hệ đường với lực lượng lao động giai on 1995-2004 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp y 42.00 Observed Linear Inverse 40.00 Quadratic 38.00 36.00 34.00 10 Sequence Dự đoán 3.1 Một số phương pháp dự đoán đơn giản Trong đề án môn học độ dài dãy số thời gian 10 năm nên mức dự đoán tối đa năm thích hợp 3.1.1 Dự đốn dựa vào lượng tăng (hoặc giảm) tuyệt đối bình quân - Ta biết lượng tăng (hoặc giảm) tuyệt đối bình qn tính theo cơng thức:   y n  y1 n 1 - Từ ta có mơ hình dự đốn : ^  y n h  y n   h  Ta tính   0.7366 (triệu người) Do ta dự đốn cho năm là: ^ Năm 2005 có y 20041  41.90  0.7366 *1  42.6366 (triệu người) ^ Năm 2006 có y 2004  41.90  0.7366 * 43.3732 (triu ngi) Chuyên đề thực tập tèt nghiƯp ^ Năm 2007 có y 20043  41.90  0.7366 *  44.1098 (triệu người) 3.1.2 Dự đốn dựa vào tốc độ phát triển trung bình - Như phân tích tốc độ phát triển trung bình tính theo cơng  thức: t  n1 Trong đó: yn y1 y1 : Mức độ dãy số thời gian yn : Mức độ cuối dãy số thời gian   ^ Mơ hình dự đốn: y n h  y n (t ) h Ta tính t  102.11 Do ta dự đốn cho năm là: ^ Năm 2005 có y 20041  41.90.(1,0211)1  42.784 (triệu người) ^ Năm 2006 có y 2004  41.90.(1,0211)  43.6868 (triệu người) ^ Năm 2007 có y 20043  41.90.(1,0211)  44.608 (triệu người) - Để so sánh xem mức độ xác dự đốn ta cần tìm SSE hàm dự đốn theo tốc độ phát triển trung bình lượng tăng (hoặc giảm) tuyệt đối bình qn, để từ tìm SE hàm Kết tính tốn cho bảng đây: Mơ hình theo Mơ hình theo   Năm yt h t SSE ^ yt ^ yt SSE 1995 34.73 -9 28.1 43.95 28.78 35.4 1996 35.18 -8 29.29 34.73 29.77 29.29 1997 35.58 -7 30.42 26.59 30.74 23.41 1998 36.57 -6 32.15 19.53 32.26 18.54 1999 37.78 -5 34.09 13.56 34.03 14.03 2000 38.64 -4 35.69 8.68 35.54 9.58 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 2001 39.48 -3 37.27 4.88 37.08 5.75 2002 40.71 -2 39.24 2.17 39.04 2.77 2003 41.31 -1 40.57 0.54 40.45 0.73 2004 41.9 41.9 41.9  154.64 139.51    Rõ ràng hàm theo  cho kết SE lớn hàm theo t Cụ thể hàm   cho SE = 4.145 theo hàm t cho SE = 3.937 3.2 Dự đoán dựa vào hàm xu (hồi quy tương quan) - Như phân tích tuyến tính hàm dùng để dự đốn cho kết qủa tốt có SSE Kết dự đốn phần mềm SPSS đưa sau đây: YEAR DATE FIT_1 LCL_1 UCL_1 1995 1995 34.29673 33.52721 35.06624 1996 1996 35.16145 34.42019 35.90272 1997 1997 36.02618 35.30683 36.74553 1998 1998 36.89091 36.18655 37.59527 1999 1999 37.75564 37.05889 38.45238 2000 2000 38.62036 37.92362 39.31711 2001 2001 39.48509 38.78073 40.18945 2002 2002 40.34982 39.63047 41.06917 2003 2003 41.21455 40.47328 41.95581 2004 2004 42.07927 41.30976 42.84879 2005 2005 42.94400 42.14057 43.74743 2006 2006 43.80873 42.96640 44.65105 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 2007 2007 44.67345 43.78790 45.55901 + Với dự đoán điểm ba năm 2005, 2006, 2007 42.944 ( triệu người), 43.808(triệu người), 44.673 (triệu người) + Dự đoán khoảng cận 42.14 (triệu người), 42.97 (triệu người), 43.79 (triệu người) + Dự đoán khoảng cận 43.75 (triệu người), 44.65 (triệu người), 45.56 (triệu người) 3.3 Dự đốn phương pháp san mũ 3.2.1 Mơ hình giản đơn - Qua SPSS ta tìm  =1 cho giá trị SSE nhỏ 18.44734 nên ta dự đoán phương pháp san mũ giản đơn với Cụ thể giá trị  SSE bảng sau: Smallest Sums of Squared Errors Sums Series Model Alpha Squared rank (Level) Errors 1.00000 18.44734 90000 19.53371 80000 21.21631 70000 23.64214 60000 27.03844 50000 31.72036 40000 38.04429 of Chuyên đề thực tËp tèt nghiÖp 30000 46.17803 20000 55.41776 10 00000 62.34376 - Kết dự đoán qua ba năm 2005, 2006, 2007 là: YEAR FIT_1 2005 41.900 2006 41.900 2007 41.900 3.2.2 Mơ hình tuyến tính khơng có biến động thời vụ (Mơ hình Holt) - Qua SPSS ta tìm  =1  =0 cho giá trị SSE nhỏ 0.90847 nên ta dự đốn mơ hình tuyến tính khơng có biến động thời vụ với  =1  = Cụ thể giá trị  ,  SSE bảng sau Sums of Series Model Alpha Gamma Squared rank (Level) (Trend) Errors 1.00000 00000 90847 90000 00000 97142 1.00000 20000 1.03304 80000 00000 1.04968 1.00000 40000 1.08546 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 1.00000 60000 1.10658 90000 20000 1.11526 1.00000 80000 1.14103 70000 00000 1.14619 10 90000 40000 1.17134 - Kết dự đoán qua ba năm 2005, 2006, 2007 là: Y Year_ Date_ Fit_1 34.73 1995 1995 35.12833 35.18 1996 1996 35.52667 35.58 1997 1997 35.97667 36.57 1998 1998 36.38667 37.78 1999 1999 37.37667 38.64 2000 2000 38.57667 39.48 2001 2001 39.43667 40.71 2002 2002 40.28667 41.31 2003 2003 41.51667 41.90 2004 2004 42.10667 2005 2005 42.69667 2006 2006 43.49333 2007 2007 44.29000 Chuyên đề thùc tËp tèt nghiƯp - Tóm lại, số mơ hình dự đốn mơ hình hàm tuyến tính cho giá trị SSE nhỏ , nên giá trị dự đốn quy mơ lực lượng lao động Việt Nam qua ba năm 2005, 2006, 2007 giá trị dự đốn hàm tuyến tính Cụ thể: YEAR DATE FIT_1 LCL_1 UCL_1 1995 1995 34.29673 33.52721 35.06624 1996 1996 35.16145 34.42019 35.90272 1997 1997 36.02618 35.30683 36.74553 1998 1998 36.89091 36.18655 37.59527 1999 1999 37.75564 37.05889 38.45238 2000 2000 38.62036 37.92362 39.31711 2001 2001 39.48509 38.78073 40.18945 2002 2002 40.34982 39.63047 41.06917 2003 2003 41.21455 40.47328 41.95581 2004 2004 42.07927 41.30976 42.84879 2005 2005 42.94400 42.14057 43.74743 2006 2006 43.80873 42.96640 44.65105 2007 2007 44.67345 43.78790 45.55901 + Với dự đoán điểm ba năm 2005, 2006, 2007 42.944 (người), 43.808(triệu người), 44.673 (triệu người) + Dự đoán khoảng cận 42.14 (triệu người), 42.97 (triệu người), 43.79 (triệu người) + Dự đoán khoảng cận 43.75 (triệu người), 44.65 (triệu người), 45.56 (triệu người) - Theo dự đoán kết dự đốn phản ánh biến động lực lượng lao động nước ta phù hp v sỏt thc t nht Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Kt lun v kin ngh Chuyên đề thùc tËp tèt nghiƯp Phân tích thống kê địi hỏi tất yếu trình kinh tế xã hội Để hiểu tượng ta phải phân tích tìm xu hướng biến động nhân tố ảnh hưởng Trong thống kê có nhiều phương pháp phân tích như: Phương pháp dãy số thời gian, số, phân tổ, hồi quy tương quan…Dãy số thời gian phương pháp thường xuyên sử dụng phân tích thống kê Bằng phương pháp dãy số thời gian ta tìm thấy quy luật phát triển tượng qua thời gian, từ dự đốn mức độ tượng tương lai Trong chuyên đề này, em sử dụng phương pháp dãy số thời gian chủ yếu Và thấy rằng, quy mô lực lượng lao động biến động với xu hướng tăng lên theo thời gian, tốc độ phát triển bình quân 102.11%, tốc độ tăng qua năm tương đối đều, năm lực lượng lao động bổ xung khoảng 0.8 triệu người Qua nghiên cứu thực trạng lao động- việc làm Việt Nam em xin có vài nhận xét sau: Việt Nam sở hữu đội ngũ lực lượng lao động dồi dào, chi phí nhân công rẻ, lực lượng lao động cần cù, sáng tạo Tuy nhiên, nguồn lao động dồi làm cho khó khăn việc giải việc làm cho người lao động Lực lượng lao động chưa qua đào tạo chiếm đa số, việc phân bố lực lượng cấu trình độ lao động chưa đều, thể qua chênh lệch thành thị nông thôn, miền ngược miền xuôi Trước tăng lên quy mô lực lượng lao động vấn đề khó khăn giải việc làm em xin đưa vài kiến nghị sau: Về lực lượng lao động, để giảm tốc độ tăng quy mơ cần có sách giảm dân số, nhiên giải pháp phải cần có thời gian lâu dài Cần cân đối lại đào tạo lực lượng lao động theo hướng giảm thầy, tăng thợ, tăng nhanh lực lượng lao động đào tạo, lĩnh vực cần chuyên sâu phải sức đầu tư, để bước tiếp cận theo tiến lực lượng lao động khu vực th gii Chuyên đề thực tập tốt nghiệp V vic làm, cần tạo nhiều việc làm cách thu hút đầu tư nước ngồi, tăng quy mơ khu công nghiệp, ưu tiên phát triển nơi, thuận lợi, nhiên cần phát triển vùng khó khăn có tiềm để tranh thủ lực luợng lao động chỗ Tóm lại, lao động-việc làm vấn đề khó giải thời gian ngắn, để đạt kết qủa tốt phải có sách phát triển phù hợp Đảng Nhà nước, doanh nghiệp thân người lao động việc hồn thiện khả chun mơn mình, phù hợp với việc tuyển dụng doanh nghip Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Ti liu tham khảo Giáo trình lý thuyết thống kê NXB Thống kê Giáo trình kinh tế lao động NXB Thống kê Giáo trình SPSS NXB Thống kê Lao động việc làm Việt Nam giai đoạn 1996-2003 NXB Thng kờ Chuyên đề thực tập tốt nghiệp