Giáo án địa 7 (22 23)

Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 Trường: THCS Huyền Hội Tổ: Sử-Địa-GDCD KẾ HOẠCH BÀI DẠY: CHƯƠNG 1: CHÂU ÂU BÀI VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CHÂU ÂU Mơn học: Lịch sử Địa lí; lớp Thời gian thực hiện: tiết Ngày soạn: 23/8/2022 Tiết theo PPCT: 1, 2, - Tuần dạy: 1, , I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Trình bày đặc điểm vị tri địa lí, hình dạng kích thước châu Âu - Phân tích đặc điểm khu vực địa hình châu Âu; đặc điểm phân hố khí hậu; xác định đồ sông lớn (Rai-nơ, Đa-nuýp, Vôn-ga); đới thiên nhiên châu Âu Về lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động thực nhiệm vụ học; khai thác, chọn lọc, thu thập tư liệu từ nguồn khác vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ, kết hợp với công cụ học tập để trình bày thơng tin, thảo luận cặp đơi (tìm hiểu vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu) hoạt động nhóm (khi tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Âu, hoạt động luyện tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Vận dụng kiến thức kỹ học để giải vấn đề thực tiễn * Năng lực địa lí: - Năng lực nhận thức địa lí: Năng lực nhận thức giới theo quan điểm không gian (xác định vị trí, phạm vi, phân bố), giải thích tượng q trình địa lí tự nhiên Phân tích mối quan hệ tác động qua lại đối tượng tự nhiên - Năng lực tìm hiểu địa lí: Sử dụng cơng cụ địa lí (bản đồ, biểu đồ, hình ảnh, video) + Bản đồ tự nhiên châu Âu + Lược đồ khu vực châu Âu + Hình ảnh, sơ đồ (đồng Đơng Âu, dãy núi Xcan-đi-na-vi, dãy núi An-pơ, Sông Đa-nuýp, sông Rai-nơ, …) - Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ địa lí vào sống Về phẩm chất: - Chăm chỉ: Có ý thức đánh giá điểm mạnh, điểm yếu thân, thuận lợi, khó khăn học tập để xây dựng kế hoạch học tập Có ý chí vượt qua khó khăn để đạt kết tốt học tập - Nhân ái: Tôn trọng ý kiến người khác, có ý thức học hỏi lẫn - Trung thực: Tự giác tham gia vận động người khác tham gia phát hiện, đấu tranh với hành vi thiếu trung thực học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm việc thực nhiệm vụ học tập (cá nhân/nhóm) Có ý thức bảo vệ tự nhiên II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên: - Bản đồ tự nhiên châu Âu - Bản đồ đới kiểu khí hậu châu Âu - Hình ảnh, video thiên nhiên châu Âu - Phiếu học tập: Tìm hiểu địa hình, khí hậu, sơng ngịi, đới thiên nhiên châu Âu Chuẩn bị học sinh: GV: Phan Thị Thu Sương Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 - Sưu tầm tranh ảnh, số liệu, thơng tin vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu - Sách giáo khoa địa lí - Đồ dùng học tập III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Khởi động (5’) a) Mục tiêu: Gợi mở kết nối kiến thức, tạo hứng thú để học sinh muốn tìm hiểu vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên châu Âu tiết học hôm b) Nội dung: GV sử dụng phương pháp trò chơi, HS tham gia trò chơi “du lịch qua tranh”, xác định phong cảnh tranh thuộc quốc gia nào? Các quốc gia châu lục nào? c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: *Chuyển giao nhiệm vụ: (Hoạt động cá nhân) GV: Tổ chức trò chơi “Du lịch qua tranh” - Cho biết tranh thuộc quốc gia ? - Các quốc gia châu lục ? HS: Lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ: HS: Thực nhiệm vụ theo dẫn giáo viên GV: Gợi ý, hỗ trợ HS gặp khó khăn * Tổ chức báo cáo: GV: Gọi số HS trả lời HS lớp: Lắng nghe, nhận xét, bổ sung *Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học Châu Âu nơi biết đến nơi có thiên nhiên phong phú, đa dạng Bài học giúp em có hiểu biết nhiều đặc điểm tự nhiên châu lục HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 Vị trí địa lí, hình dạng, kích thước (8’) a) Mục tiêu: Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu b) Nội dung: Đọc thông tin mục quan sát hình sgk để trả lời câu hỏi GV: Phan Thị Thu Sương Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 c) Sản phẩm: Câu trả lời cá nhân HS d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập: (Cá nhân) Vị trí địa lí, hình dạng, GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục sử dụng đồ hình kích thước sgk để trả lời câu hỏi: a Vị trí địa lí: -Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Âu - Nằm phía tây lục địa Á- Kể tên biển đại dương bao quanh châu Âu Âu, ngăn cách với châu Á HS: Lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ dãy núi U-ran * Thực nhiệm vụ: -Phần lớn lãnh thổ nằm HS: Dựa vào tt mục hình sgk để trả lời câu hỏi vĩ tuyến 360B GV: Quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ 710B, chủ yếu thuộc đới ôn *Báo cáo kết thực nhiệm vụ: hòa BCB GV: Mời ngẫu nhiên 1, HS trình bày - Phía bắc giáp BBD, phía - Đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Âu: + Nằm phía tây lục địa Á-Âu, ngăn cách với châu Á dãy núi U- tây giáp ĐTD, phía nam ran Phần lớn lãnh thổ châu Âu nằm vĩ tuyến 36 0B 710B, giáp ĐTH biển Đen; phía đơng giáp châu Á chủ yếu thuộc đới ơn hịa BBC + Phía bắc giáp BBD, phía tây giáp ĐTD, phía nam giáp ĐTH b Hình dạng: Có đường bờ biển bị cắt xẻ mạnh, tạo biển Đen, phía đơng giáp châu Á + Hình dạng: Bờ biển bị cắt xẻ mạnh, tạo thành nhiều bán đảo, thành nhiều bán đảo, biển, biển, vũng vịnh ăn sâu vào đất liền vũng vịnh ăn sâu vào đất + Kích thước: Diện tích 10 triệu km , lớn châu Đại liền Dương c Kích thước: Diện tích - Các biển đại dương tiếp giáp châu Âu: Giáp ĐTD, BBD 10 triệu km2 biển: Biển Ba-ren, biển Na Uy, biển Bắc, biển Ban-tích, Địa Trung Hải, biển Đen HS: Cả lớp lắng nghe, nhận xét, bổ sung * Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV: Nhận xét câu trả lời HS, chuẩn hóa kiến thức HS: Lắng nghe, ghi Chuyển ý: Vừa tìm hiểu vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Âu Vậy vị trí GV: Phan Thị Thu Sương Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 địa lí, hình dạng, kích thước ảnh hưởng đến đặc điểm tự nhiên châu Âu, tìm hiểu “đặc điểm tự nhiên” châu Âu rõ Hoạt động 2.2 Đặc điểm tự nhiên (24’) a Địa hình a) Mục tiêu: - Phân tích đặc điểm khu vực địa hình châu Âu - Xác định số dãy núi đồng châu Âu b) Nội dung: Đọc tt sgk mục 2.a quan sát hình 1, thảo luận để hồn thành PHT đây: Trình bày đặc điểm khu vực Xác định số dãy núi địa hình châu Âu đồng lớn châu Âu c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung *Chuyển giao nhiệm vụ học tập: (3 nhóm) Đặc điểm tự nhiên GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2.a quan sát đồ hình a Địa hình: Châu Âu có khu vực địa sgk để hồn thành PHT hình: đồng miền HS: Lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ núi: *Thực nhiệm vụ: - Đồng chiếm 2/3 HS nhóm: Dựa vào thơng tin mục 2.a hình sgk để hồn diện tích châu lục, đồng thành PHT hình thành nhiều nguồn gốc khác nhau, GV: Quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ nên có đặc điểm địa hình * Báo cáo kết thực nhiệm vụ: khác GV: Gọi nhóm đem treo sản phẩm lên bảng; định nhóm - Khu vực miền núi gồm: trình bày kết hợp đồ + Núi già: phân bố phía Trình bày đđ khu vực Xác định số dãy núi bắc trung tâm châu lục; địa hình châu Âu đồng lớn châu phần lớn có độ cao trung Âu bình thấp * Đồng bằng: Chiếm 2/3 - Đồng Bắc Âu, đồng + Núi trẻ: phân bố chủ diện tích châu lục, Đơng Âu, đồng yếu phía nam; phần lớn đồng hình trung lưu hạ lưu có độ cao 2000m thành nhiều nguồn gốc sơng Đa np,… khác nhau, nên có đặc điểm địa hình khác * Miền núi: * Miền núi: - Một số dãy núi già: - Núi già: phân bố phía Xcan-đi-na-vi U-ran,… bắc trung tâm châu lục; phần lớn có độ cao trung bình thấp - Một số dãy núi trẻ: An- Núi trẻ: phân bố chủ yếu pơ, Các-pát, Ban-căng,… phía nam; phần lớn dãy núi có độ cao 2000m HS: nhóm cịn lại ý lắng nghe, nhận xét b *Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV: Phan Thị Thu Sương Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 GV: Nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức đặt thêm câu hỏi mở rộng HS: Lắng nghe, ghi GV yêu cầu:Hãy đọc mục “Em có biết” Hãy nêu khác biệt địa hình đồng Đông Âu đồng trung lưu sông Đa-nuýp Giải thích có khác biệt  Ngun nhân khác biệt là: - Đồng Đơng Âu có nguồn gốc băng hà bào mịn - Đơng trung lưu Đa-np có nguồn gốc bồi tụ GV bổ sung số thông tin đồng Đơng Âu, dãy núi Xcandinavi, dãy An-pơ, … b Khí hậu: a) Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm khí hậu châu Âu - Xác định đới, kiểu khí hậu châu Âu đồ b) Nội dung: GV dựa vào thông tin sgk mục 2.b lược đồ hình 3; thảo luận nhóm hoàn thành PHT đây: Từ bắc xuống nam, từ tây sang đơng có đới, kiểu khí hậu nào? …………………………………… …………………………………… …………………………………… Đặc điểm đới, kiểu khí hậu gì? ……………………………………… ……………………………………… GV: Phan Thị Thu Sương Nhận xét chung phân hóa khí hậu châu Âu ……………………………………… ……………………………………… Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL ……………………………………… NH: 2022-2023 ……………………………………… Vì phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng? ………………………………………………………………… … ………………………………………………………………… … ………………………… ……………………………………… c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *Chuyển giao nhiệm vụ học tập: (3 nhóm) GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2.b quan sát đồ hình sgk để hồn thành PHT HS: Lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ: HS nhóm: Dựa vào tt mục 2.b hình sgk để hoàn thành PHT GV: Quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ *Báo cáo kết thực nhiệm vụ: GV: Gọi nhóm đem treo sản phẩm lên bảng; định nhóm trình bày kết hợp đồ Từ bắc xuống nam, từ tây sang đơng có đới, kiểu khí hậu : -Từ bắc xuống nam có đới khí hậu cực cận cực, ôn đới cận nhiệt địa trung hải -Từ tây sang đơng có kiểu khí hậu ơn đới hải dương ơn đới lục địa Nội dung b Khí hậu: - Đại phận lãnh thổ châu Âu có khí hậu ơn đới hải dương khí hậu ơn đới lục địa, phận nhỏ phía bắc vịng cực có khí hậu hàn đới phần phía nam có khí hậu địa trung hải - Khí hậu có phân hóa từ bắc xuống nam từ tây sang đông, bao gồm đới kiểu khác - Khí hậu có phân hóa theo độ cao địa hình (vùng núi) Đặc điểm đới, kiểu khí hậu là: -Đới khí hậu cực cận cực: quanh năm giá lạnh, lượng mưa trung bình năm 500m -Đới khí hậu ơn đới phân hóa thành kiểu khí hậu khác nhau: +Khí hậu ơn đới hải dương: ơn hịa, mùa đơng ấm, mùa hạ mát Mưa quanh năm, lượng mưa khoảng 800-1000mm/năm trở lên + Khí hậu ơn đới lục địa: mùa đông khô lạnh, mùa hạ nóng ẩm.Lượng mưa nhỏ, mưa chủ yếu vào mùa hạ,lượng mưa trung bình năm 500mm/năm + Khí hậu cận nhiệt địa trung hải: mùa đơng ấm mưa nhiều , mùa hạ khơ nóng.Lượng mưa trung bình năm từ 500-700mm GV: Phan Thị Thu Sương Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 Nhận xét: Khí hậu châu Âu có phân hóa từ bắc xuống nam từ tây sang đơng tạo nên nhiều đới kiểu khí hậu khác Phía tây châu Âu có khí hậu ấm áp mưa nhiều phía đơng.Vì: + Vùng ven biển phía tây châu Âu chịu ảnh hưởng biển mạnh hơn, đặc biệt có dịng biển nóng Bắc Đại Tây Dương làm cho nước biển khí hậu châu Âu thêm ấm mùa đông +Hơi ấm cẩm biển gió Tây ơn đới thổi quanh năm đưa sâu vào đất liền, làm giảm bớt tính chất lục địa khí hậu, khơng khí ẩm biển sâu vào đất liền bị biến tình dần, ảnh hưowngr biển sâu phía đơng đơng nam yếu Vì thế, phía tây, khí hậu châu Âu ấm áp, mưa nhiều ơn hịa HS: nhóm cịn lại ý lắng nghe, nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV: Nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức đặt thêm câu hỏi mở rộng HS: Lắng nghe, ghi c Sơng ngịi: a) Mục tiêu: Xác định đồ sông lớn châu Âu b) Nội dung: GV dựa vào thông tin sgk mục 2.c lược đồ hình 1; thảo luận nhóm hồn thành PHT đây: Đặc điểm mạng lưới sơng ngịi châu Âu …………………………………… …………………………………… …………………………………… Chế độ nước sơng ngịi Kể tên số sông lớn châu Âu nào? c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *Chuyển giao nhiệm vụ học tập: (3 nhóm) c GV: Yêu cầu HS đọc thông tin mục 2.c quan sát đồ hình sgk để hồn thành PHT HS: Lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ *Thực nhiệm vụ: GV: Phan Thị Thu Sương Nội dung c.Sơng ngịi -Sơng ngịi có lượng nước dồi -Chế độ nước phức Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Mơn LS ĐL HS nhóm: Dựa vào tt mục 2.c hình sgk để hoàn thành PHT GV: Quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ *Báo cáo kết thực nhiệm vụ: GV: Gọi nhóm đem treo sản phẩm lên bảng; định nhóm trình bày kết hợp đồ NH: 2022-2023 tạp -Hệ thống kênh đào châu Âu phát triển -Một số sông lớn: Vônga, Đa – nuýp, Rai-nơ Đặc điểm mạng lưới sơng ngịi châu Âu -Mạng lưới sơng ngịi châu Âu thưa thớt - Sơng ngịi có lượng nước dồi Chế độ nước sơng ngịi nào? - Chế độ nước phức tạp - Hệ thống kênh đào châu Âu phát triển Kể tên số sông lớn châu Âu Một số sơng lớn: Vơn-ga, Đa – np, Rai-nơ HS:nhóm cịn lại ý lắng nghe, nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV: Nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức đặt thêm câu hỏi mở rộng HS: Lắng nghe, ghi GV cung cấp thêm thơng tin: sơng đổ BBD thường đóng băng thời gian dài vào mùa đông, khu vực cửa sông G GV yêu cầu HS đọc mục “em có biết” d Các đới tự nhiên a)Mục tiêu: Phân tích đặc điểm đới thiên nhiên châu Âu b)Nội dung: Đọc thơng tin quan sát hình ảnh mục d , trình bày đặc điểm đới thiên nhiên châu Âu.Hoàn thành nội dung phiếu học tập Đới thiên nhiên Phân bố Đặc điểm khí hậu Thực vật đất Động vật c) Sản phẩm: Hoàn thành phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung d Các đới tự nhiên * Chuyển giao nhiệm vụ học tập(3 nhóm ) GV: u cầu HS đọc thơng tin quan sát hình ảnh mục để hồn thành PHT Trình bày đặc điểm đới thiên nhiên châu Âu HS: lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ Hoàn thành nội dung phiếu học tập GV: Phan Thị Thu Sương Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 * Thực nhiệm vụ: HS: Dựa vào thông tin mục d quan sát hình ảnh sgk để hồn thành PHT GV: Quan sát, gợi ý, hỗ trợ HS thực nhiệm vụ * Báo cáo kết thực nhiệm vụ: GV: Gọi nhóm đem treo sản phẩm lên bảng; định nhóm trình bày HS: nhóm cịn lại ý lắng nghe, nhận xét *Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV: Nhận xét câu trả lời HS chốt lại kiến thức đặt thêm câu hỏi mở rộng HS: Lắng nghe, ghi PHIẾU HỌC TẬP Đới thiên Phân bố nhiên Đới lạnh Đới ơn Đặc điểm khí hậu Thực vật đất Động vật Các đảo, quần đảo Hàn đới, quanh năm Chủ yếu rêu, địa y, Một số loài chịu Bắc Băng bụi Mặt đất bị tuyết bao lạnh lạnh giá Dương dải hẹp Bắc Âu Bắc Âu phủ quanh năm Khí hậu lạnh ẩm ướt Chủ yếu rừng kim hồ Nhóm đất điển hình đất pốt dơn Tây Âu Trung + Tây Âu có khí hậu ơn Thực vật có rừng rộng Âu hồ, mùa đông ấm, mùa Sâu lục địa rừng hạ mát, mưa nhiều hỗn hợp Nhóm đất điển + Trung Âu có lượng hình đất rừng nâu xám mưa ít, mùa đơng lạnh, Đơng Nam Âu mùa hạ nóng Khí hậu mang tính chất Chủ yếu thảo nguyên lục địa, mưa Khí hậu cận nhiệt địa Nam Âu GV: Phan Thị Thu Sương loài số lượng cá thể lồi Có lồi thú lớn: gấu nâu, ơn đới Đất điển hình chồn, linh miêu, đất đen thảo ngun ơn chó sói, sơn đới dương, Rừng bụi cứng trung hải, mùa hạ nóng, phát triển khơ; mùa đơng ấm có Da dạng số nhiều loai bị sát loài chim Trang Trường THCS Huyền Hội KHBD Môn LS ĐL NH: 2022-2023 mưa Hoạt động 3: Luyện tập (5’) a) Mục tiêu: - Củng cố cho HS đặc điểm khí hậu châu Âu - Rèn KN đọc phân tích biểu đồ nhiệt độ , lượng mưa b) Nội dung: Xác định biểu đồ nhiệt độ lượng mưa sgk( trang 100)thuộc kiểu khí hậu châu Âu? Giải thích sao? c) Sản phẩm: Câu trả lời HS d) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: (cặp đôi) GV: yêu cầu HS làm tập sau: Bài tập : Xác định biểu đồ nhiệt độ lượng mưa sgk( trang 100)thuộc kiểu khí hậu châu Âu? Giải thích sao? HS: Lắng nghe tiếp nhận nhiệm vụ * Thực nhiệm vụ học tập: HS: HS suy nghĩ trả lời câu hỏi GV GV: Gợi ý, hỗ trợ học sinh thực nhiệm vụ * Báo cáo kết quả: GV: Mời ngẫu nhiên cặp đôi HS trả lời Bài tập - Biểu đồ Gla-xgâu(Anh):thuộc kiểu khí hậu ơn đới hải dương, mùa đông tương đối ấm, mùa hè mát, chênh lệch nhiệt độ trung bình tháng cao thấp ít(khoảng 110C), có mưa quanh năm lượng mưa trung bình năm 1000mm - Biểu đồ Rơ-ma(I-ta-li-a): thuộc kiểu khí hậu cận nhiệt địa trung hải, mùa đông mát dịu mưa nhiều , mùa hè nóng(nhiệt độ trung bình tháng cao 250C) mưa, lượng mưa trung bình năm 700mm - Biểu đồ Ơ-đét-xa(U-crai-na): thuộc kiểu khí hậu ơn đới lục địa, mùa đơng lạnh , mùa hè nóng, chênh lệch nhiệt độ trung bình tháng cao thấp lớn(trên 250C), lượng mưa trung bình năm 500mm HS: Cả lớp ý theo dõi, nhận xét, bổ sung * Đánh giá kết thực nhiệm vụ: GV: Nhận xét câu trả lời HS, chuẩn hóa kiến thức HS: Cả lớp lắng nghe Hoạt động 4: Vận dụng (3’) a) Mục tiêu: - Tìm kiếm thơng tin để mở rộng kiến thức tự nhiên châu Âu - Rèn luyện lực tìm hiểu thông tin, giải vấn đề b) Nội dung: Sưu tầm hình ảnh đẹp thiên nhiên châu Âu(núi, sơng, hồ, rừng…)và viết bài(khoảng 15 dịng) giới thiệu cảnh đẹp c) Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d) Tổ chức thực hiện: * Chuyển giao nhiệm vụ học tập: (cá nhân) GV: yêu cầu HS trả lời câu hỏi sau: Sưu tầm hình ảnh đẹp thiên nhiên châu Âu(núi, sơng, hồ, rừng…)và viết bài(khoảng 15 dòng) giới thiệu cảnh đẹp GV: Phan Thị Thu Sương Trang 10