Giao an địa 7 mơi (ctst)

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/… CHƯƠNG 1: CHÂU ÂU BÀI 1: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (3 TIẾT) I MỤC TIÊU Kiến thức Sau học này, HS sẽ: - Trình bày đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng kích thước châu Âu - Phân tích đặc điểm khu vực địa hình chính, đặc điểm phân hóa khí hậu - Xác định đồ sông lớn sông Rai-nơ, Đa-nuýp, Von-ga đới thiên nhiên Năng lực - Năng lực chung: Vận dụng kiến thức, kĩ học để giải vấn đề tình - Năng lực địa lí:  Xác định vị trí địa lí, dạng địa hình, sơng ngịi châu Âu  Đọc lược đồ tự nhiên, lược đồ khí hậu, biểu đồ khí hậu, thảm thực vật theo độ cao dãy An-pơ  Nhận xét phân hố khí hậu, đới thiên nhiên châu Âu  Tìm kiếm, chọn lọc thơng tin từ văn tài liệu thiên nhiên châu Âu Phẩm chất  Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ học nhà trường vào học tập sống II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Đối với giáo viên - SGK, SGV, SBT Lịch sử Địa lí - Bản đồ tự nhiên châu Âu - Một số hình ảnh, video thiên nhiên châu Âu Đối với học sinh - SGK, SBT Lịch sử Địa lí - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến thiên nhiên châu Âu dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: - Tạo kết nối kiến thức HS với nội dung học - Tạo hứng thú, kích thích tị mị người học b Nội dung: - GV thiết kế trò chơi “Vịng quanh châu Âu” để HS đốn trả lời nhanh 10 hình ảnh địa danh, thắng cảnh thiên nhiên châu Âu - GV giới thiệu cho HS mục tiêu học c Sản phẩm học tập: - HS dựa vào kiến thức hiểu biết cá nhân để đưa câu trả lời - HS cảm thấy tò mò, hứng thú với nội dung học d Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS quan sát hình ảnh tương ứng với địa danh tiếng châu Âu đưa nhiệm vụ: Bằng hiểu biết mình, em nói tên địa danh ảnh Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS quan sát biểu đồ, vận dụng kiến thức biết để đoán tên địa danh Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS xung phong trả lời địa điểm biết + Ảnh 1: Tháp Eiffel (Pháp) + Ảnh 2: Thành phố Venice (Ý) + Ảnh 3: Thành phố Bilbao (Tây Ban Nha) + Ảnh 4: Lisbon (Bồ Đào Nha) + Ảnh 5: Thành phố Lofoten (Na Uy) + Ảnh 6: Athens (Hi Lạp) - Các HS khác nhận xét, nêu ý kiến khác (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét dẫn dắt HS vào học: Châu Âu phận lục địa Á Âu, có phần lớn lãnh thổ nằm đới ơn hồ Thiên nhiên nơi đẹp tranh đầy màu sắc Vậy, thiên nhiên châu Âu có đặc điểm bật phân hoá nào? Để biết đặc điểm vị trí địa lí, hình dạng, kích thước châu Âu đặc điểm địa hình, khí hậu khu vực châu lục này, vào học hôm - Bài 1: Thiên nhiên châu Âu B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí địa lí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu (thời gian 15 phút) a Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm vị trí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu - Xác định vị trí lãnh thổ châu Âu đồ b Nội dung: - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm (4-5 HS/nhóm), đọc thơng tin quan sát đồ hình 1.1 (SGK tr.97 - 98), thực nhiệm vụ học tập để tìm hiểu v ị trí địa lí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu c Sản phẩm học tập: HS xác định vị trí lãnh thổ châu Âu đồ; trình bày ghi vào đặc điểm vị trí, hình dạng, kích thước châu Âu d Tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN – HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Vị trí địa lí, hình dạng kích - GV chia lớp thành nhóm nhỏ (4-5 HS/nhóm) thước lãnh thổ châu Âu Số lượng nhóm tùy thuộc vào số HS lớp - Vị trí: Châu Âu châu lục phía - GV yêu cầu HS đọc thông tin quan sát đồ tây lục địa Á - Âu, nằm hồn Hình 1.1 (SGK tr.97 – 98) thực nhiệm vụ: toàn bán cầu Bắc Lãnh thổ + Em trình bày đặc điểm kích thước hình đất liền trải dài từ khoảng 36 độ B dạng châu Âu đến 71 độ B + Nêu đặc điểm vị trí địa lí châu Âu: nằm - Hình dạng, kích thước: khoảng vĩ độ nào? Thuộc bán cầu nào? Tiếp + Châu Âu có diện tích nhỏ, khoảng giáp với châu lục, đại dương nào? 10,5 triệu km2, lớn châu Đại Dương + Đường bờ biển dài khoảng 43 000 km, bị cắt xẻ mạnh, biển ăn sâu vào đất liền, tạo nhiều bán đảo, vũng vịnh Ngoài ra, châu Âu cịn có nhiều đảo quần đảo - Tiếp giáp: mặt giáp biển đại dương + phía bắc giáp Bắc Băng Dương; + phía tây giáp Đại Tây Dương; + phía nam giáp Địa Trung Hải + Phía đơng có dãy U-ran (Ural) - - GV phát cho nhóm mốt đồ trống, thơng ranh giới tự nhiên ngăn cách châu báo thời gian để nhóm điền tên bán đảo, Âu với châu Á biển, đại dương tiếp giáp châu Âu lược đồ trống - GV gọi ngẫu nhiên thành viên nhóm, đưa yêu cầu HS xác định đồ vị trí số địa điểm: + Dãy Xcan-đi-na-vi, dãy An-pơ, dãy En-brút, dãy U-ran,… + Sông Von-ga, sông Đa-nuýp, sông Rai-nơ,… + Đồng Tây Âu, Đông Bắc Âu,… Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm nghiên cứu thơng tin quan sát đồ Hình 1.1 (SGK tr.97 – 98) ghi nhớ thông tin, thảo luận thực nhiệm vụ GV - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ nhóm cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Các nhóm xác định đồ trống vị trí địa điểm, khu vực theo yêu cầu GV - Các nhóm nhận xét lẫn nhau, đưa ý kiến đóng góp (nếu có) Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức vị trí địa lí, hình dạng, kích thước lãnh thổ châu Âu - GV mời bạn xung phong lên xác định lại cho lớp Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Âu a Mục tiêu: - Trình bày đặc điểm vị trí, hình dạng kích thước lãnh thổ châu Âu - Xác định vị trí lãnh thổ châu Âu đồ b Nội dung: - GV u cầu HS làm việc theo nhóm, nghiên cứu thơng tin mục 2, quan sát hình 1.1 hình 1.2 (SGK tr.98 - 100) thực nhiệm vụ học tập: + Nhóm 1: Tìm hiểu địa hình châu Âu + Nhóm 2: Tìm hiểu khí hậu châu Âu + Nhóm 3: Tìm hiểu sơng ngịi châu Âu + Nhóm 4: Tìm hiểu đới thiên nhiên châu Âu c Sản phẩm học tập: HS xác định vị trí lãnh thổ châu Âu đồ; trình bày ghi vào đặc điểm vị trí, hình dạng, kích thước châu Âu d Tổ chức hoạt động : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập DỰ KIẾN SẢN PHẨM Đặc điểm tự nhiên châu Âu a Địa hình Địa hình châu Âu đơn giản, chia làm hai khu vực chính: - Địa hình đồng bằng: chiếm phần lớn diện tích, phân bố chủ yếu phía đơng trung tâm, tạo thành dải - GV phân công lớp thành nhóm, hướng dẫn + Các đồng châu Âu: Đồng HS quan sát Hình 1.1 – Bản đồ tự nhiên châu Âu, Bắc Âu, đồng Tây Âu Hình 1.2 – Bản đồ khí hậu châu Âu (SGK tr.97 – + Đông Âu đồng lớn nhất, chiếm 99 ), 50% diện tích châu Âu - Địa hình miền núi bao gồm: + Địa hình núi già: nằm phía Bắc trung tâm châu lục chạy theo hướng bắc nam gồm dãy Xcan-đi-na-vi, U-ran, Phần lớn dãy núi có độ cao trung bình thấp + Địa hình núi trẻ: chiếm 1,5% diện tích lãnh thổ, nằm chủ yếu phía nam, gồm dãy An-pơ, Ban-căng, Cac-pat, Pi-rê-nê, Phần lớn núi có độ cao trung bình 000m Dãy An-pơ cao đồ sộ châu Âu, có nhiều đỉnh 000m Đỉnh En- thảo luận thực nhiệm vụ vào Phiếu học tập (Phiếu học tập nhóm đính kèm phần cuối bài) brut đỉnh cao châu Âu (5 642m) b Khí hậu Có phân hóa mạnh, đa dạng từ bắc xuống nam, từ tây sang đông tạo nên đới - Mỗi HS nhóm làm việc độc lập ghi, lại kiểu khí hậu khác phần trình bày thảo luận nhóm (Đính kèm bảng phía hoạt động) - GV hình thành nhóm từ HS nhóm c Sơng ngịi nội dung gọi nhóm mảnh ghép - Có mạng lưới sơng ngịi dày đặc, phần lớn - HS nhóm mảnh ghép chia sẻ sơng đầy nước quanh năm, khơng có lũ nội dung thảo luận với nhóm ban đầu lớn, nối với hệ thống kênh đào Các sông đổ Bắc Băng Dương - Sau thực hoạt động, GV hướng dẫn HS bị đóng băng vào mùa đơng, vùng đọc mục “Em có biết” (SGK tr.101), để biết cửa sông vành đai thảm thực vật theo độ cao dãy An-pơ - Các sông dài quan trọng châu Âu là: sông Von-ga ( 690km), sông Đanuyp (2 850km), sông Rai-nơ (1 320km) d Đới thiên nhiên Châu Âu nằm hai đới thiên nhiên chủ yếu: - Đới lạnh: + Chiếm diện tích nhỏ đảo, quần đảo Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm đọc thơng tin SGK, quan sát hình ảnh, thảo luận thực nhiệm vụ theo yêu cầu giáo viên thuộc Bắc Băng Dương phần lãnh thổ phía Bắc châu lục + Động vật, thực vật nghèo nàn Thực vật có lồi rêu, địa y, bạch dương lùn, liễu lùn, ; động vật có chuột lem mét, cú Bắc - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần cực thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đới ơn hịa: chiếm phần lớn lãnh thổ châu Âu, thiên nhiên đa dạng, thay đổi theo thay đổi nhiệt độ lượng mưa + Ở khu vực ven biển phía tây: phổ biến - Các nhóm mảnh ghép trình bày kết tìm hiểu rừng rộng với thực vật chủ yếu sồi, dẻ; nhóm động vật có gấu nâu, chim gõ kiến, gà rừng - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến + Ở khu vực lục địa phía đơng: (nếu có)  Thiên nhiên có thay đổi từ Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ bắc xuống nam: từ rừng kim học tập nghèo thành phần loài với thực - GV bổ sung, chốt nội dung tuyên dương vật chủ yếu thơng, vân sam, nhóm trình bày tốt thảo nguyên rừng, ; động vật có nai, sừng tầm, gấu,  Phía đơng nam nóng khơ nên thảo nguyên chiếm ưu thế; động vật chủ yếu sơn dương, chó sói, đại bàng, + Ở phía nam châu lục, sinh vật thích nghi với điều kiện khí hậu khơ, nóng vào mùa hè Có rừng kim địa trung hải, bụi; rừng có cầy đốm, khỉ mặt đỏ Khí hậu châu Âu Khí hậu Cực cận cực Đặc điểm Nhiệt độ Lượng mưa Phân bố phía bắc Quanh năm giá lạnh Mưa ít, châu lục đảo 500mm vùng cực Ôn đới hải dương Phân bố đảo - Khí hậu điều hịa, Có mưa quanh năm, vùng ven biển phía mùa tây đơng khơng lượng mưa trung lạnh lắm, mùa hạ bình năm 800 – mát 1000 mm trở lên - Nhiệt độ trung bình năm 0°C Ôn đới lục địa Phân bố vùng trung Mùa đơng lạnh Lượng mưa ít, giảm tâm phía đơng châu khơ, có tuyết rơi; dần từ tây sang lục mùa hạ nóng ẩm đơng, trung bình năm 500mm Cận nhiệt Địa Trung Hải Phân bố phía nam Mùa hạ nóng + Lượng mưa trung châu lục với kiểu khí khơ, thời tiết ổn bình năm khoảng hậu cận trung hải 10 nhiệt địa định Mùa đông ấm 500 – 700mm có mưa rào