THÔNG TIN TÀI LIỆU
LỜI CẢM ƠN Để hồn thành khóa luận tốt nghiệp em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám hiệu nhà trường, Ban Chủ nhiệm khoa Giáo Dục Mầm Non -Trường Đại học Hồng Đức quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ em hoàn thành khóa luận tốt nghiệp Bằng lịng kính trọng biết ơn sâu sắc, em xin chân thành cảm ơn cô Trần Thị Thanh - Giảng viên khoa GDMN - người tận tình hướng dẫn em hồn thành khóa luận tốt nghiệp Xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu giáo viên trường mầm non Nam Ngạn - phường Nam Ngạn - thành phố Thanh Hóa Xin cảm ơn đến gia đình bé địa bàn nghiên cứu hợp tác cho em thơng tin q giá để hồn thành khóa luận Xin gửi lời cảm ơn tới toàn thể bạn lớp K20D Khoa GDMN - Trường Đại học Hồng Đức giúp đỡ, trao đổi thông tin đề tài q trình thực khóa luận Trong q trình thực trình bày khóa luận khơng thể tránh khỏi sai sót hạn chế, em mong nhận góp ý, nhận xét quý thầy cô giáo Em xin chân thành cảm ơn! Thanh Hóa Ngày tháng năm 2021 Người thực Sv: Nguyễn Thị Huyền Trang i MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở lí luận 1.2 Cơ sở thực tiễn 2 Mục đích nhiệm vụ 2.1 Mục đích 2.2 Nhiệm vụ Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu 3.2 Khách thể nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 4.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận 4.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 4.3 Phương pháp thống kê tốn học xử lí số liệu CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Trên giới 1.1.2 Ở Việt Nam 1.2 Cơ sở lý luận đề tài 13 1.2.1 Mục tiêu giáo dục mầm non 13 1.2.2 Mục tiêu giáo dục trẻ - tuổi 14 1.2.3 Chế độ sinh hoạt trẻ - tuổi 17 1.2.4 Đặc điểm tâm sinh lí trẻ - tuổi thừa cân, béo phì 18 1.2.4.1 Đặc điểm sinh lí trẻ - tuổi thừa cân, béo phì 18 1.2.4.2 Đặc điểm tâm lý trẻ - tuổi thừa cân, béo phì 21 1.2.5 Một số vấn đề liên quan 23 1.2.5.1 Khái niệm thừa cân béo phì 23 1.2.5.2 Dấu hiệu nhận biết thừa cân béo phì trẻ - tuổi 23 ii 1.2.5.3 Nguyên nhân béo phì trẻ - tuổi 24 1.2.5.4 Nguy thừa cân béo phì trẻ - tuổi 26 1.2.5.5 Tác hại thừa cân béo phì trẻ - tuổi 26 1.2.6 Một số biện pháp phòng ngừa thừa cân, béo phì trẻ em 27 1.2.6.1 Xây dựng chế độ dinh dưỡng hợp lí 27 1.2.6.2 Tổ chức chế độ sinh hoạt khoa học 28 1.2.6.3 Thường xuyên theo dõi, khám sức khỏe định kì cho trẻ 28 1.2.6.4 Phối kết hợp giữ nhà trường, phụ huynh với toàn xã hội 28 KẾT LUẬN CHƢƠNG 29 CHƢƠNG THỰC TRẠNG THỪA CÂN BÉO PHÌ CỦA TRẺ - TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON NAM NGẠN 30 2.1 Khái quát trình điều tra thực trạng 30 2.1.1 Mục đích kháo sát 30 2.1.2 Nội dung khảo sát 30 2.1.3 Đối tượng khảo sát 30 2.1.4 Phương pháp khảo sát 31 2.2 Kết khảo sát thực trạng biện pháp phịng tránh thừa cân, béo phì trẻ - tuổi trường mầm non Nam Ngạn 32 2.2.1 Thực trạng trường mầm non Nam Ngạn 32 2.2.1.1 Thực trạng đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non Nam Ngạn 33 2.2.1.3 Thực trạng sở vật chất trường mầm non Nam Ngạn 33 2.2.2 Thực trạng nhận thức cán quản lí, giáo viên phụ huynh thực trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi 34 2.2.2.1 Thực trạng nhận thức cán quản lí nhà trường, giáo viên phụ huynh thực trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi giai đoạn 34 2.2.2.2 Thực trạng nhận thức cán quản lí, giáo viên phụ huynh ảnh hưởng thừa cân, béo phì sức khỏe, tâm lý trẻ - tuổi 36 iii 2.2.2.3 Nhận thức cán quản lí, giáo viên phụ huynh tầm quan trọng việc phòng tránh thừa cân béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 40 2.2.2.4 Thực trạng nhận thức cán quản lí, giáo viên, phụ huynh nguyên nhân trẻ - tuổi bị thừa cân béo phì 42 2.2.2.5 Thực trạng cán quản lí, giáo viên phụ huynh thực biện pháp phòng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi 44 2.2.2.6 Thực trạng công tác phối kết hợp cán quản lí, giáo viên, phụ huynh việc phòng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi 47 2.2.3 Kết thực trạng trẻ 49 2.2.3.1 Thực trạng mức độ thừa cân, béo phì trẻ - tuổi trường mầm non Nam Ngạn 49 2.2.3.2 Thực trạng thói quen ăn uống trẻ - thừa cân, béo phì 50 2.2.3.3 Thực trạng trẻ - tuổi thừa cân, béo phì thực chế độ sinh hoạt hàng ngày trường mầm non 52 2.3 Nguyên nhân tồn thực trạng 53 KẾT LUẬN CHƢƠNG 55 CHƢƠNG GIẢI PHÁP PHỊNG TRÁNH THỪA CÂN BÉO PHÌ CỦA TRẺ - TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON 56 3.1 Cơ sở đề xuất số biện pháp 56 3.1.1 Căn vào đặc điểm tâm sinh lí trẻ - tuổi 56 3.1.2 Căn vào nhu cầu lượng đáp ứng cho trẻ - tuổi 56 3.1.3 Căn vào nhu cầu chất dinh dưỡng cần đáp ứng cho trẻ - tuổi 56 3.1.4 Căn qua kết điều tra thực trạng 56 3.2 Một số giải pháp phòng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi 57 3.2.1 Giải pháp 1: Tổ chức chế độ dinh dưỡng hợp lí 57 3.2.2 Giải pháp 2: Tăng cường lượng vận động cho trẻ 58 3.2.3 Giải pháp 3: Thường xuyên giao nhiệm vụ cho trẻ 59 3.2.4 Giải pháp 4: Thay đổi hình thức tổ chức bữa ăn cho trẻ nhóm lớp gia đình 60 3.2.5 Giải pháp 5: Tạo thói quen tập luyện cho trẻ hàng ngày 62 iv 3.2.6 Phối kết hợp chặt chẽ gia đình, giáo viên nhà trường việc phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ 63 KẾT LUẬN CHƢƠNG 64 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 65 Kết luận 65 Kiến nghị 66 TÀI LIỆU THAM KHẢO 69 PHỤ LỤC 70 v DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1: Bảng tiêu chuẩn chiều cao, cân nặng bé gái - tuổi 20 Bảng 2: Bảng tiêu chuẩn chiều cao, cân nặng bé trai - tuổi 21 Bảng 3: Các thông tin trẻ trường mầm non Nam Ngạn 32 Bảng 4: Thực trạng đội ngũ cán quản lí, giáo viên, nhân viên trường mầm non Nam Ngạn 33 Bảng 5: Thực trạng nhận thức cán quản lí nhà trường thực trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi giai đoạn 34 Bảng 6: Thực trạng nhận thức giáo viên thực trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi giai đoạn 35 Bảng 7: Thực trạng nhận thức phụ huynh thực trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi giai đoạn 36 Bảng 8: Thực trạng nhận thức cán quản lí ảnh hưởng thừa cân, béo phì sức khỏe, tâm lý trẻ - tuổi 37 Bảng 9: Thực trạng nhận thức giáo viên ảnh hưởng thừa cân, béo phì sức khỏe, tâm lý trẻ - tuổi 38 Bảng 10: Thực trạng nhận thức phụ huynh ảnh hưởng thừa cân, béo phì sức khỏe, tâm lý trẻ - tuổi 39 Bảng 11: Thực trạng nhận thức cán quản lí tầm quan trọng việc phịng tránh thừa cân béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 40 Bảng 12: Thực trạng nhận thức giáo viên tầm quan trọng việc phòng tránh thừa cân béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 41 Bảng 13: Thực trạng nhận thức phụ huynh tầm quan trọng việc phịng tránh thừa cân béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 41 Bảng 14: Thực trạng nhận thức cán quản lí nguyên nhân trẻ - tuổi bị thừa cân béo phì 42 Bảng 15: Thực trạng nhận thức giáo viên nguyên nhân trẻ - tuổi bị thừa cân béo phì 43 vi Bảng 16: Thực trạng nhận thức phụ huynh nguyên nhân trẻ - tuổi bị thừa cân béo phì 44 Bảng 17: Thực trạng thực biện pháp cán quản lí để phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 45 Bảng 18: Thực trạng nhận thức cán quản lí mức độ quan trọng cơng tác quản lí việc phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 45 Bảng 19: Thực trạng thực biện pháp giáo viên để phòng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non 46 Bảng 20: Thực trạng phụ huynh thực chế độ dinh dưỡng để phòng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi 47 Bảng 21: Thực trạng nhận thức cán quản lí công tác phối kết hợp với giáo viên gia đình t phịng tránh thừa cân béo phì cho trẻ - tuổi 48 Bảng 22: Thực trạng nhận thức giáo viên cơng tác phối kết hợp với cán quản lí, phụ huynh việc phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi 48 Bảng 23: Thực trạng nhận thức phụ huynh tầm quan trọng công tác phối kết hợp với cán quản lí, giáo viên việc phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi 49 Bảng 24: Thực trạng trẻ - tuổi thừa cân, béo phì trường mầm non Nam Ngạn 50 Bảng 25 : Thực trạng thói quen ăn uống trẻ - tuổi thừa cân béo phì nhóm lớp 51 Bảng 26: Thực trạng thói quen ăn uống trẻ - tuổi thừa cân, béo phì gia đình 51 Bảng 27: Thực trạng trẻ - tuổi thừa cân, béo phì thực chế độ sinh hoạt hàng ngày trường mầm non 52 vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Đƣợc hiểu Từ viết tắt SDD Suy dinh dưỡng BMI Chỉ số thể (Body Mass Index) cm Centimet Kg Ki-lô-gam WHO Tổ chức Y tế Thế giới (World Health Organization) M Mét TC Thừ cân BP Béo phì NCTC Nguy thừa cân SDD Suy dinh dưỡng viii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài 1.1 Cơ sở lí luận Thừa cân, béo phì chứng bệnh nguy hiểm người nói chung đặc biệt trẻ em nói riêng, mối đe dọa xã hội người tương lai Người ta nhận thấy rằng, có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng thừa cân béo phì trẻ mầm non như: di truyền, thói quen ăn uống, thói quen sinh hoạt, nội tiết tố thể trẻ mơi trường sống Thừa cân béo phì mối đe dọa lâu dài đến mặt trẻ, tuổi thọ kéo dài tình trạng béo phì đến tuổi trưởng thành Trước hết làm tăng nguy bệnh mãn tính như: tăng huyết áp, tiểu đường, gan nhiễm mỡ, bệnh xương khớp, tim mạch, số bệnh ung thư, bệnh có nguy tử vong trẻ em Ngồi béo phì cỏn ảnh hưởng nặng nề đến phát triển tâm lý trẻ, khiến cho trẻ ln cảm thấy tự ti bị bạn bè trêu chọc, kì thị, trẻ trở nên nhút nhát ngại thể lực với người Thừa cân, béo phì cịn làm ảnh hưởng tới khả vận động trẻ, khiến cho trẻ cảm thấy thể nặng nề, chậm chạp so với bạn dẫn đến hiệu hoạt động học tập, hiệu hoạt động vui chơi không đạt kết tốt Chính giảm tỷ lệ thừa cân béo phì trực tiếp cải thiện tầm vóc, sức khỏe, tâm lý trí tuệ cho trẻ, giúp trẻ phát triển toàn diện kĩ sống, đồng thời góp phần cải tạo giống nịi để tạo hệ tương lai phát triển toàn diện Mục tiêu giáo dục mầm non giúp trẻ em phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành tố chất nhân cách, chuẩn bị cho trẻ em vào lớp 1; hình thành phát triển trẻ em chức tâm sinh lí, lực phẩm chất mang tính tảng, kĩ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt tảng cho việc học cấp học cho việc học tập suốt đời [1] Trẻ em nguồn nhân lực cho tương lai niềm hi vọng tồn nhân loại Vì vậy, việc chăm sóc, bảo vệ giáo dục trẻ em ngày cộng đồng quan tâm Điều thể Công ước quốc tế quyền trẻ em thông qua Hội đồng Liên hợp quốc ngày 20-11-1989 Việt Nam nước kí cơng ước với mục tiêu gia đình xã hội cần tạo điều kiện để trẻ em phát triển đầy đủ thể chất tinh thần Giáo dục quốc sách hàng đầu Đảng Nhà nước, giáo dục mần non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân với mục tiêu phát triển toàn diện khả trẻ, đặt móng cho nhân cách toàn diện người Bên cạnh giáo dục nhân cách cho trẻ việc chăm sóc, ni dưỡng để trẻ có sức khỏe tốt, đặt móng phát tiển thể chất tốt vơ quan trọng [2] Để tạo người phát tiển tồn diện sức khỏe tốt yếu tố quan trọng nhất, để đáp ứng yêu cầu xã hội phát triển đề Nếu khơng có sức khỏe tốt, thể lực tốt hoạt động người bị ảnh hưởng Đối với trẻ mầm non suốt trình trẻ hồn thiện phát triển thể ln gia đình xã hội đặc biệt quan tâm chăm sóc Trẻ cung cấp đầy đủ điều kiện tốt môi trường sống nhà đến trường Chế độ dinh dưỡng trẻ lên thưc đơn xây dựng phần ăn riêng cách hợp lý, khoa học Trong suốt trình phát triển trẻ ln khám sức khỏe định kì, tiêm chủng định kì theo dõi số thể (chiều cao, cân nặng, số đo vịng) Từ liệu xác định tình trạng sức khỏe, thể lực trẻ sau thời gian chăm sóc, ni dưỡng trẻ 1.2 Cơ sở thực tiễn Ở Việt Nam, tỷ lệ trẻ mẫu giáo bị thừa cân, béo phì có xu hướng tăng nhanh thập kỷ qua, đặt biệt khu vực thành phố Năm 1996 tỷ lệ trẻ em thừa cân, béo phì Hà Nội thành phố Hồ Chí Minh 12%, sau 13 năm (năm 2009) tỷ lệ tăng lên tới 43% Nếu năm 2000 tỷ lệ trẻ em bị thừa cân béo phì Việt Nam 0,62% 10 năm sau tỷ lệ tăng lên gấp gần 10 lần, 5,6% (tương đương khoảng 400.000 trẻ) đà tăng nhanh trước, đô thị lớn Hà Nội, Đà Nẵng thành phố PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN ành cho giáo viên mầm non) hị vui lòng cho biết thơng tin sau khoanh trịn vào chữ đầu trước lựa chọn thích hợpnhất cho câu hỏi đây: - Họ tên: ………………………………………………………………… - Năm sinh: ……………………………………………………………… - Trình độ: - Chức vụ: ……………………………………………………… - Thâm niên công tác: …………………………………………… Câu 1: Theo anh (chị), tình trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi giai đoạn nào? A Gia tăng nhiều B Gia tăng C Không gia tăng Câu 2: Theo anh (chị), mức độ quan tâm giáo viên tình trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi nào? A Rất quan tâm B Bình thường C Khơng quan tâm Câu 3: Theo anh(chị) mức độ phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non có quan trọng khơng? A Rất quan trọng B Quan trọng C Không quan trọng 73 Câu 4: Anh (chị) đánh mức độ ảnh hưởng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi? A Rất ảnh hưởng B Bình thường C Khơng ảnh hưởng Câu 5: Theo anh(chị) thừa cân, béo phì ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý trẻ - tuổi? A Ảnh hưởng phát triển thể chất trẻ B Ảnh hưởng phát triển tâm lí trẻ C Ảnh hưởng phát triển vận động trẻ D Ảnh hưởng sức khỏe trẻ E Tất ý Câu 6: Theo anh(chị) nguyên nhân thừa cân, béo phì trẻ - tuổi do? A Do di truyền B Do phương pháp nuôi dưỡng C Do đặc điểm cá nhân D Do môi trường sống E Tất ý Câu 7: Anh(chị) nhận biết trẻ thừa cân, béo phì nào? A Dựa vào chiều cao B Dựa vào cân nặng, C Chỉ khối thể (số đo vòng) trẻ D Dựa vào sổ theo dói sức khỏe trẻ E Tất ý kiến Câu 8: Ở trường mầm non, anh(chị) làm để phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi? A Tổ chức bữa ăn cho trẻ cách hợp lí, khoa học B Tổ chức chế độ sinh hoạt hàng ngày cho trẻ cách hợp lí C Tổ chức cho trẻ vận động tiết học D Tạo hội cho trẻ vận động nhiều E Tất ý kiến nêu 74 Câu 9: Anh(chị) có thường xuyên học hỏi, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ để chăm sóc giáo dục trẻ khơng? A Rất thường xuyên B Thỉnh thoảng C Không Câu 10: Giáo viên có thuyền xun trao đổi thơng tin với cán quản lí phụ huynh để phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ khơng? A Rất thường xuyên B Thỉnh thoảng C Không thường xuyên Câu 11: Anh(chị) đề xuất số biện pháp để phịng tránh thừa cân, béo phì? Thanh Hóa, ngày tháng năm 2020 Ngƣời cung cấp thông tin Xin chân thành cảm ơn chị! 75 PHỤ LỤC PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN ành cho phụ huynh trẻ) hị vui lịng cho biết thơng tin sau khoanh trịn vào chữ đầu trước lựa chọn thích hợpnhất cho câu hỏi đây: - Họ tên: ………………………………………………………………… - Năm sinh: ……………………………………………………………… - Trình độ: - Chức vụ: ……………………………………………………… - Thâm niên công tác: …………………………………………… Câu 1: Theo anh(chị), tình trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi giai đoạn nào? A Gia tăng nhiều B Gia tăng C Không gia tăng Câu 2: Theo anh (chị), mức độ quan tâm nhà trường tình trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi nào? A Rất quan tâm B Bình thường C Khơng quan tâm Câu 3: Theo anh(chị) mức độ phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ - tuổi trường mầm non có quan trọng khơng? A Rất quan trọng B Quan trọng C Không quan trọng Câu 4: Anh (chị) đánh mức độ ảnh hưởng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi? A Rất ảnh hưởng B Bình thường C Khơng ảnh hưởng 76 Câu 5: Theo anh(chị) thừa cân, béo phì ảnh hưởng đến sức khỏe tâm lý trẻ - tuổi? A Ảnh hưởng phát triển thể chất trẻ B Ảnh hưởng phát triển tâm lý trẻ C Ảnh hưởng phát triển vận động trẻ D Ảnh hưởng sức khỏe trẻ E Tất ý Câu 6: Theo anh(chị) nguyên nhân dẫn đến tình trạng thừa cân, béo phì trẻ - tuổi nay? A Do di truyền B Do phương pháp nuôi dưỡng C Do đặc điểm cá nhân D Do môi trường sống E Tất ý Câu 7: Vào ngày nghỉ, lễ chế độ dinh dưỡng cho trẻ nhà anh chị tổ chức nào? A Tổ chức cho trẻ ăn theo phần, thực đơn riêng B Tổ chức cho trẻ ăn theo người lớn gia đình C Tổ chức cho trẻ ăn theo nhu cầu Câu 8: Khi nhà, anh chị tổ chức bữa ăn cho trẻ (ngoài bữa ăn trẻ ăn trường mầm non) A Chỉ tổ chức thêm bữa ăn phụ B Cho trẻ ăn bữa người lớn gia đình C Cho trẻ ăn theo nhu cầu D Cho trẻ ăn thêm bữa ăn phụ ngồi bữa gia đình Câu 9: Theo anh(chị), thói quen ăn uống trẻ thừa cân, béo phì gia đình nào? A Trẻ ăn vặt nhiều, ăn nhiều bữa ngày B Trẻ ăn nhiều đồ ngọt, đồ chiên C Trẻ ăn nhiều vào buổi tối trước ngủ D Tất ý kiến nêu 77 Câu 10: Anh(chị) có thường xuyên theo dõi, kiểm tra chiều cao, cân nặng trẻ khơng? A Có B Khơng Câu 11: Theo anh chị, việc phối kết hợp gia đình, giáo viên nhà trường việc phịng tránh thừa cân, béo phì cho trẻ có quan trọng khơng? A Rất quan trọng B Bình thường C Khơng quan trọng Câu 12: Anh(chị) đề xuất số biện pháp để phịng tránh thừa cân béo phì? Thanh Hóa, ngày tháng năm 2020 Ngƣời cung cấp thơng tin Xin chân thành cảm ơn chị! 78 PHỤ LỤC Bảng chiều cao, cân nặng trẻ - tuổi trƣờng mầm non Nam Ngạn STT Họ tên 2015 Cân nặng (kg) 16,5 Chiều cao (cm) 105 Tình trạng trẻ BT Giới tính Năm sinh Nữ Trần Gia Bảo Hân Lê Anh Tuấn Nam 2015 21 118 BT Nguyễn Hoài An Nam 2015 23 118 NCTC Lê Ngọc Trâm Nữ 2015 23,5 119 NCTC Đỗ Yến Nhi Nữ 2015 17,0 108 BT Hoàng Nguyên Bảo Nam 2015 20 115 BT Doãn Anh Tài Nam 2015 18,5 115 SDD Lê Đức Anh Nam 2015 26 120 TC Nguyễn Thị Bảo Yến Nữ 2015 21 120 BT 10 Lê Bảo Ngọc Nữ 2015 20 117 BT 11 Tạ Anh Thư Nữ 2015 15 106 BT 12 Lê Gia Bảo Nam 2015 20 120 TC 13 Trần Gia Bảo Nam 2015 18 114 BT 14 Nguyễn Minh Châu Nữ 2015 16,5 110 BT 15 Lê Gia Huy Nam 2015 21,5 119 BT 16 Hồng Khơi Ngun Nam 2015 28 119 BP 17 Trịnh Anh Quyền Nam 2015 26,8 122 TC 18 Nguyễn Gia Huy Nam 2015 25,5 120 TC 19 Lê Khánh Vân Nữ 2015 24,8 120 NCTC 20 Đinh Bảo An Nữ 2015 15 111 SDD 21 Nguyễn Duy Phong Nam 2015 16 117 SDD 22 Cao Gia Bảo Nam 2015 20,5 121 BT 23 Trương Lê Minh Ngọc Nữ 2015 18,5 119 BT 24 Ngô Minh Quang Anh Nam 2015 22 118 BT 25 Vũ Khánh Toàn Nam 2015 15 105 SDD 26 Lê Thị Xuân Mai Nữ 2015 25,8 117 TC 27 Nguyễn An Nhiên Nữ 2015 19 120 SDD 79 28 Nguyễn Ngọc Diệp Nữ 2015 27,5 120 BP 29 Lê Bảo Trâm Nữ 2015 19,5 122 BT 30 Ngô Văn Đông Nam 2015 16,3 112 SDD 31 Nguyễn Ngọc Tú Nam 2015 23 120 NCTC 32 Lê Tiến Phát Nam 2016 23,5 121 NCTC 33 Trần Bảo Ngọc Nữ 2015 19 114 BT 34 Nguyễn Tuấn Hải Nam 2016 24,3 118 TC 35 Trần Bảo Anh Nữ 2015 23 118 NCTC 36 Đặng Như Ngọc Nữ 2015 28 120 BP 37 Lê Thanh Bình Nam 2015 18 116 BT 38 Đỗ Khánh Quân Nam 2015 24 123 BT 39 Lê Văn Hiếu Nam 2015 25,5 123 TC 40 Nguyễn Minh Hùng Nam 2015 18,5 113,5 BT 41 Ngô Đức Anh Nam 2015 22 122 BT 42 Lê Hà Dung Nữ 2015 23,5 124 BT 43 Ngô Yến Chi Nữ 2015 22,5 112,5 NCTC 44 Phạm Huyền Linh Nữ 2015 16,5 117 BT 45 Tống Quỳnh Chi Nữ 2015 18 118 BT 46 Trần Bảo Ngọc Nữ 2015 18,5 119 BT 47 Ngơ Chí Vĩ Nam 2015 33,5 125 BP 48 Vũ Nguyễn Quỳnh Anh Nữ 2015 22 120 BT 49 Lê Hoàng Anh Nam 2015 24,5 122,5 NCTC 50 Hoàng Gia Bảo Nam 2015 23 120 BT 51 Lê Minh Thư Nữ 2015 17,8 109 BT 52 Lê Quỳnh Trâm Nữ 2015 15 103 BT 53 Bùi Minh Tiến Nam 2015 22,5 118 NCTC 54 Đỗ Trí Thiện Nam 2015 20 118 BT 55 Ngơ Đức Minh Nam 2015 18 119 BT 56 Đỗ Thành Đạt Nam 2015 23 118 NCTC 57 Lê Bảo Ngọc Nữ 2015 19 119 BT 58 Nguyễn Bảo Thy Nữ 2015 22 119 BT 80 59 Nguyễn Phú An Nữ 2015 24 120 NCTC 60 Đặng Như Thảo Nữ 2015 18 114 BT 61 Nguyễn Anh Tuấn Nam 2015 28 125 TC 62 Bùi Quang Vinh Nam 2015 19,5 116,5 BT 63 Phạm Văn Duy Nam 2015 19 118 BT 64 Nguyễn Hoàng Đại Nam 2015 22,5 117 NCTC 65 Bùi Tuấn Nhật Nam 2015 34,4 123 BP 66 Nguyễn Doãn Anh Duy Nam 2015 18 119 BT 67 Phạm Trang Nhung Nữ 2015 23,5 120 NCTC 68 Lê Ngọc Minh Tâm Nữ 2015 19 119,5 BT 69 Trần Bảo Tuấn Nam 2015 15,2 117 BT 70 Nguyễn Bảo An Nữ 2015 23 17,5 NCTC 71 Nguyễn Lê Khánh Ly Nữ 2015 25 117 TC 72 Nguyễn Đức Anh Nam 2015 15,5 100 BT 73 Nguyễn Thế Bảo Nam 2015 15 110 BT 74 Mai Sơn Tùng Nam 2015 20 118 BT 75 Lê Ngọc Anh Nữ 2015 14,5 103 SDD 76 Đàm Ngọc Bích Nữ 2015 23 116 TC 77 Vũ Nam Sang Nam 2015 24 117 TC 78 Đặng Quang Anh Nam 2015 23 120 BT 79 Đặng Bảo Ngọc Nữ 2015 19 117 BT 80 Trương Đại Kiệt Nam 2015 18 115 BT 81 Trương Khánh Linh Nữ 2015 21 118 BT 82 Trần Tấn Lộc Nam 2015 23,5 19 NCTC 83 Nguyễn Khánh Ngọc Nữ 2015 16,1 118 BT 84 Vũ Anh Duy Nam 2015 28 125 TC 85 Lê Gia Linh Nữ 2015 19 115 BT 86 Nguyễn Trung Quân Nam 2015 23,1 118 NCTC 87 Nguyễn Hoàng Anh Nam 2015 21 121 BT 88 Hoàng Anh Thu Nữ 2015 18,3 116 BT 89 Nguyễn Thanh Mai Nữ 2015 14 110 SDD 81 90 Nguyễn Bảo Ngọc Nữ 2015 19 116,8 BT 91 Vũ Khánh Linh Nữ 2015 24 18,5 NCTC 92 Ngô Thị Thảo Liên Nữ 2015 24,3 125 BT 93 Ngô Kim Ngân Nữ 2015 19 120 BT 94 Đỗ Đức Anh Nam 2015 15,5 115 BT 95 Nguyễn Gia Bảo Nam 2015 28,2 119 TC 96 Nguyễn Hà My Nữ 2015 24,2 119 NCTC 97 Lê Diệp Anh Nữ 2015 16,4 117,5 BT 98 Lê Khôi Nguyên Nam 2015 23,5 120 BT 99 Huỳnh Phạm Gia Linh Nữ 2015 25 121 NCTC 100 Nguyễn Quang Dũng Nam 2015 22,5 117,8 NCTC 101 Hàn Minh Nhật Nam 2015 21 118,5 BT 102 Ngô Bảo Anh Nữ 2015 15,5 113 BT 103 Đỗ Văn Tùng Nam 2015 25 119 TC 104 Nguyễn Thị Nhung Nữ 2015 22,9 123 BT 105 Tô Gia Huy Nam 2015 21,5 120 BT 106 Nguyễn Diệu Anh Nữ 2015 24 120 NCTC 107 Lê Hoàng Ngân Nữ 2015 19 118 BT 108 Nguyễn Tuấn Kiệt Nam 2015 23 125 BT 109 Nguyễn Trọng Nhân Nam 2015 23,4 119 NCTC 110 Lê Lam Quỳnh Nữ 2015 15 113 BT 111 Trần Văn Quang Nam 2015 24 120 NCTC 112 Đặng Hoàng Yến Nữ 2015 18 120 BT 113 Lê Bảo Ngân Nữ 2015 24,3 119,5 NCTC 114 Nguyễn Thùy Giang Nữ 2015 19 117 BT 115 Vũ Trung Dũng Nam 2015 20 120 BT 116 Dương Ngọc Diệp Nữ 2015 25 119 TC 117 Lương Ngọc Ngân Nữ 2015 25 123 NCTC 118 Phạm Thị Quỳnh Ngân Nữ 2015 16,7 118 BT 119 Vũ Thị Khánh Nhi Nữ 2015 20 120 BT 120 Hoàng Lan Phương Nữ 2015 15 105 BT 82 121 Nguyễn Hoàng Bảo Anh Nữ 2015 24,3 121 NCTC 122 Nguyễn Khánh Ngân Nữ 2015 20 118,5 BT 123 Nam 2015 21,5 120 BT 124 Nguyễn Phạm Minh Nhật Nguyễn Hải Đăng Nam 2015 18 117 BT 125 Lê Gia Hân Nữ 2015 23,8 119 NCTC 126 Đặng Huyền Châu Nữ 2015 21 119,5 BT 127 Hàn Phương Nhi Nữ 2015 19,5 118 BT 128 Nguyễn Bùi Bảo An Nữ 2015 20 119 BT 129 Nguyễn Văn An Nam 2015 24 121 NCTC 130 Nguyễn Thùy Dương Nữ 2015 17,5 117 BT 83 Trường Mầm non Nam Ngạn – TP Thanh Hóa 84 Tổ chức bữa ăn cho trẻ - tuổi Trường Mầm non Nam Ngạn 85 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA GIÁO DỤC MẦM NON NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHỊNG TRÁNH THỪA CÂN, BÉO PHÌ CHO TRẺ - TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON NAM NGẠN THÀNH PHỐ THANH HÓA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: GIÁO DỤC MẦM NON Ngƣời hƣớng dẫn: ThS Trần Thị Thanh Đơn vị công tác: Khoa Giáo dục Mầm non THANH HÓA, THÁNG 5/2021 86 TRƯỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC KHOA GIÁO DỤC MẦM NON NGUYỄN THỊ HUYỀN TRANG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHỊNG TRÁNH THỪA CÂN, BÉO PHÌ CHO TRẺ - TUỔI Ở TRƢỜNG MẦM NON NAM NGẠN THÀNH PHỐ THANH HÓA KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH: GIÁO DỤC MẦM NON THANH HÓA, THÁNG 5/2021 87
Ngày đăng: 18/07/2023, 00:14
Xem thêm: