Nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo năng khiếu thể dục thể thao trên địa bàn tỉnh nghệ an

HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM NGUYỄN THANH HẢI NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ HUẤN LUYỆN VIÊN ĐÀO TẠO NĂNG KHIẾU THỂ DỤC THỂ THAO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN Ngành: Mã số: Người hướng dẫn khoa học: Quản lý kinh tế 31 01 10 TS Nguyễn Thị Thu Phương NHÀ XUẤT BẢN HỌC VIỆN NÔNG NGHIỆP - 2020 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi, kết nghiên cứu trình bày luận văn trung thực, khách quan chưa dùng để bảo vệ lấy học vị Tôi xin cam đoan giúp đỡ cho việc thực luận văn cám ơn, thơng tin trích dẫn luận văn rõ nguồn gốc Hà Nội, ngày… tháng… năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Thanh Hải i LỜI CẢM ƠN Trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, nhận hướng dẫn, bảo tận tình thầy giáo, giúp đỡ, động viên bạn bè, đồng nghiệp gia đình Nhân dịp hồn thành luận văn, cho phép tơi bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc TS Nguyễn Thị Thu Phương tận tình hướng dẫn, dành nhiều công sức, thời gian tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập thực đề tài Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn chân thành tới Ban Giám đốc, Ban Quản lý đào tạo, Khoa kinh tế phát triển nông thôn - Học viện Nơng nghiệp Việt Nam tận tình giúp đỡ tơi q trình học tập, thực đề tài hồn thành luận văn Tơi xin trân trọng cảm ơn Sở Văn hóa Thể thao tỉnh Nghệ An, Phịng quản lý TDTT thuộc Sở Văn hóa Thể thao Nghệ An, đơn vị Trung tâm Đào tạo Huấn luyện TDTT tỉnh; Trường Phổ thông khiếu TDTT Nghệ An; CLB Bóng đá Sơng Lam Nghệ An giúp đỡ, cung cấp số liệu, tư liệu khách quan giúp tơi hồn thành luận văn Xin chân thành cảm ơn gia đình, người thân, bạn bè, đồng nghiệp tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ tơi mặt, động viên khuyến khích tơi hồn thành luận văn./ Hà Nội, ngày tháng năm 2020 Tác giả luận văn Nguyễn Thanh Hải ii MỤC LỤC Lời cam đoan i Lời cảm ơn ii Mục lục iii Danh mục chữ viết tắt vi Danh mục bảng vii Danh mục sơ đồ ix Danh mục hộp x Trích yếu luận văn xi Thesis abstract xiii Phần Mở đầu 1.1 Tính cấp thiết đề tài 1.2 Mục tiêu nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu chung 1.2.2 Mục tiêu cụ thể 1.3 Đối tượng phạm vi nghiên cứu 1.3.1 Đối tượng nghiên cứu 1.3.2 Phạm vi nghiên cứu 1.4 Những đóng góp đề tài 1.4.1 Về mặt lý luận 1.4.2 Về mặt thực tiễn Phần Cơ sở lý luận thực tiễn nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1 Một số khái niệm 2.1.2 Vai trò nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 10 2.1.3 Đặc điểm nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 14 2.1.4 Nội dung nghiên cứu nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 15 2.1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 31 iii 2.2 Cơ sở thực tiễn 36 2.2.1 Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao số nước giới 36 2.2.2 Kinh nghiệm nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao Việt Nam 39 2.2.3 Bài học kinh nghiệm 41 Phần Phương pháp nghiên cứu 43 3.1 Đặc điểm địa bàn nghiên cứu 43 3.1.1 Điều kiện tự nhiên 43 3.1.2 Đặc điểm kinh tế - xã hội 43 3.1.3 Khái quát hệ thống sở đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 45 3.2 Phương pháp nghiên cứu 52 3.2.1 Phương pháp chọn điểm nghiên cứu 52 3.2.2 Phương pháp thu thập thông tin 52 3.2.3 Phương pháp xử lý phân tích thơng tin 53 3.2.4 Hệ thống tiêu nghiên cứu 54 Phần Kết nghiên cứu thảo luận 56 4.1 Thực trạng chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 56 4.1.1 Thực trạng công tác quy hoạch lập kế hoạch phát triển đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 56 4.1.2 Thực trạng công tác tuyển dụng, sử dụng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 59 4.1.3 Thực trạng công tác đào tạo bồi dưỡng cho huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 67 4.1.4 Thực trạng công tác đãi ngộ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 71 4.1.5 Thực trạng công tác kiểm tra, sát hạch, đánh giá huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 75 4.2 Thực trạng nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 80 4.2.1 Nâng cao chất lượng huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 80 iv 4.2.2 Kết quả, thành tích đào tạo khiếu thể dục thể thao sở đào tạo khiếu địa bàn tỉnh Nghệ An 87 4.2.3 Đánh giá chung nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 89 4.3 Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 91 4.3.1 Chính sách nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 91 4.3.2 Chương trình đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 92 4.3.3 Môi trường làm việc sở đào tạo khiếu thể dục thể thao 93 4.3.4 Nguồn kinh phí cho nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 94 4.3.5 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 96 4.3.6 Ứng dụng khoa học công nghệ huấn luyện thể dục thể thao 97 4.3.7 Chăm sóc y tế, hồi phục chế độ dinh dưỡng cho huấn luyện viên 98 4.4 Định hướng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 100 4.4.1 Định hướng 100 4.4.2 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 102 Phần Kết luận kiến nghị 112 5.1 Kết luận 112 5.2 Kiến nghị 113 5.2.1 Kiến nghị với nhà nước 113 5.2.2 Kiến nghị với UBND Tỉnh Nghệ An 114 5.2.3 Kiến nghị với Sở Văn hóa Thể thao tỉnh Nghệ An 115 Tài liệu tham khảo 116 Phụ lục 118 v DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Nghĩa tiếng Việt BNV Bộ nội vụ CĐV Cổ động viên CNH-HĐH Cơng nghiệp hóa - Hiện đại hóa CT Chỉ thị HCB Huy chương Bạc HCĐ Huy chương Đồng HCV Huy chương Vàng HĐ Hợp đồng HĐND Hội đồng nhân dân HLV Huấn luyện viên IOC Ủy ban Olympic Quốc tế LĐ-TB&XH Lao động thương binh xã hội NNL Nguồn nhân lực NXB Nhà xuất QĐ Quyết định SKHĐT Sở Kế hoạch Đầu tư SVHTTDL Sở Văn hóa, Thể thao Du lịch TDTT Thể dục thể thao TTg Thủ tướng TTLT Thơng tư liên tịch TTr Tờ trình TTTTC Thể thao thành tích cao TU Thành ủy TW Trung ương U Các tuyến đào tạo trẻ mơn bóng đá UBND Ủy ban nhân dân VĐV Vận động viên VH&TT Văn hóa Thể thao VH-TT&DL Văn hóa, Thể thao Du lịch vi DANH MỤC BẢNG Bảng 3.1 Bảng tổng hợp số mẫu điều tra, vấn 53 Bảng 4.1 Hoạch định nguồn huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao giai đoạn 2020-2025 57 Bảng 4.2 Đánh giá đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao công tác hoạch định 58 Bảng 4.3 Kết tuyển dụng huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An giai đoạn 2017 - 2019 59 Bảng 4.4 Kết tuyển dụng huấn luyện viên giai đoạn 2017-2019 phân theo hình thức 60 Bảng 4.5 Đánh giá lãnh đạo ưu nhược điểm hình thức tuyển dụng 61 Bảng 4.6 Kết tuyển dụng huấn luyện viên phân theo trình độ 62 Bảng 4.7 Kết tuyển dụng huấn luyện viên phân theo lĩnh vực đào tạo 63 Bảng 4.8 Đánh giá đội ngũ huấn luận viên đào tạo khiếu thể dục thể thao công tác tuyển dụng 64 Bảng 4.9 Thời gian công tác thâm niên giữ chức huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao tỉnh Nghệ An năm 2019 65 Bảng 4.10 Đánh giá đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao cơng tác bố trí sử dụng 66 Bảng 4.11 Kết thực công tác đào tạo, bồi dưỡng huấn luyện viên giai đoạn 2017-2019 67 Bảng 4.12 Đánh giá đội ngũ huấn luận viên đào tạo khiếu thể dục thể thao công tác đào tạo, bồi dưỡng 70 Bảng 4.13 Chế độ khen thưởng dành cho huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 72 Bảng 4.14 Đánh giá đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao sách đãi ngộ đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 74 Bảng 4.15 Đánh giá lãnh đạo kết sát hạch huấn luyện viên 76 Bảng 4.16 Đánh giá lãnh đạo mức độ hoàn thành nhiệm vụ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao tỉnh Nghệ An 78 Bảng 4.17 Đánh giá lãnh đạo công tác sát hạch đánh giá huấn luyện viên 79 vii Bảng 4.18 Cơ cấu kiến thức chuyên môn đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An 80 Bảng 4.19 Đánh giá lãnh đạo kiến thức chuyên môn huấn luyện viên 81 Bảng 4.20 Chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao địa bàn tỉnh Nghệ An phân theo kiến thức ngoại ngữ tin học giai đoạn 2017 - 2019 83 Bảng 4.21 Đánh giá lãnh đạo kỹ làm việc đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 84 Bảng 4.22 Đánh giá lãnh đạo thái độ, phẩm chất huấn luyện viên 86 Bảng 4.23 Kết khám sức khỏe định kỳ qua năm đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thẻ thao 87 Bảng 4.24 Thành tích thi đấu thể thao Nghệ An giai đoạn 2017 - 2019 88 Bảng 4.25 Xếp hạng Thể thao Nghệ An kỳ Đại hội thể dục thể thao toàn quốc gần 89 Bảng 4.26 Kết công tác đào tạo, bồi dưỡng huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao giai đoạn 2017 - 2019 92 Bảng 4.27 Định mức cấp phát trang thiết bị tập luyện thường xuyên huấn luyện viên, vận động viên áp dụng chung cho tất mơn thể thao thành tích cao 96 Bảng 4.28 Thống kê sở vật chất phục vụ hoạt động thể thao Nghệ An 97 Bảng 4.29 Chế độ dinh dưỡng đặc thù vận động viên, huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 99 Bảng 4.30 Mức độ hài lòng vận động viên đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao tỉnh Nghệ An 99 viii DANH MỤC SƠ ĐỒ Sơ đồ 4.1 Quy trình tuyển dụng huấn luyện viên 59 Sơ đồ 4.2 Quá trình tổ chức thực công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 68 Biểu đồ 4.1 Nguồn kinh phí đầu tư cho Thể thao Nghệ An giai đoạn 2016 - 2019 94 ix Tuyên truyền giáo dục nâng cao y thức, nhận thức đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT an toàn vệ sinh lao động, trang bị bảo hộ lao động làm việc b Phát triển sở hạ tầng công nghệ thông tin Sử dụng hiệu sở vật chất có, tăng nhanh sở vật chất đảm bảo phục vụ công tác đào tạo VĐV thể thao thành tích cao Sử dụng sở vật chất có Trung tâm Đào tạo - Huấn luyện TDTT tỉnh, Trường phổ thông khiếu TDTT Nghệ An CLB Bóng đá Sơng Lam Nghệ An đảm bảo đáp ứng yêu cầu công tác huấn luyện nâng cao thành tích thể thao theo hướng tiên tiến, đại trung tâm thể thao vùng vệ tinh trung tâm vùng Tập trung nguồn lực nhà nước xã hội hoá để đẩy nhanh việc đầu tư xây dựng hạng mục cơng trình, dự án Khu liên hợp thể thao Bắc Trung Bộ Đẩy mạnh nghiên cứu ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ, tạo bước đột phá chất lượng, hiệu nghiệp thể dục thể thao; trọng phát triển khoa học công nghệ TDTT Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, điều hành giải công việc, ứng dụng đào tạo, tập huấn, giúp cho đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT có hội tiếp cận với công nghệ thông tin sử dụng, khai thác có hiệu cơng việc, góp phần nâng cao chất lượng cơng việc nói riêng chất lượng huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT nói chung 111 PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 5.1 KẾT LUẬN (1) Từ kinh nghiệm việc nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT số địa phương nước cho thấy, việc nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT nâng cao mức độ đáp ứng khả làm việc người huấn luyện viên phương diện: thể lực, trí lực, tinh thần so với yêu cầu công việc cụ thể nhằm đạt mục tiêu chung sở đào tạo TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An Kết nghiên cứu cho thấy, đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An trang bị trình độ chun mơn nghiệp vụ, người có kinh nghiệm hướng dẫn, huấn luyện, am hiểu tình hình thể thao tỉnh, phẩm chất đạo đức tốt, có tinh thần đồn kết, trách nhiệm, tâm huyết với công việc, chấp hành phân công, điều động, bố trí cơng việc tổ chức; cơng tác nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT thực theo quy định (2)Thực trạng công tác nâng cao chất lượng ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An số bất cập như: Công tác quản lý thực quy hoạch chưa sở đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh trọng đề cao vai trị; Hiệu cơng tác quy hoạch HLV chưa đánh cao Vẫn cịn tỷ lệ khơng nhỏ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT hạn chế lực, trình độ chun mơn; trọng việc tuyển dụng đội ngũ HLV chất lượng tình trạng vừa thiếu người có lực, tận tụy với công việc, vừa thừa người thụ động không làm việc chưa khắc phục (3) Các yếu tố khách quan chủ quan ảnh hưởng đến việc thực giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An thời gian qua: Chính sách nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao; Chương trình đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao; Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho công tác huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao; Nguồn kinh phí cho nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo 112 khiếu thể dục thể thao; Ý thức rèn luyện, học tập phấn đấu vươn lên đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao; Hoàn cảnh điều kiện huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao (4) Giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An thời gian tới, bao gồm: Hồn thiện cơng tác quy hoạch đội ngũ HLV đào tạo khiếu thể dục thể thao; Hồn thiện cơng tác tuyển dụng thu hút đội ngũ HLV đào tạo khiếu thể dục thể thao Hồn thiện quy trình tổ chức cơng tác đào tạo nâng cao chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu thể dục thể thao; Hoàn thiện sách tiền lương, khen thưởng cho đội ngũ HLV đào tạo khiếu thể dục thể thao; Hoàn thiện công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu thể dục thể thao; Một số giải pháp khác 5.2 KIẾN NGHỊ 5.2.1 Kiến nghị với nhà nước Đẩy mạnh phân cấp quản lý nhà nước công tác nâng cao chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT Phân cấp quản lý cụ thể cho địa phương vấn đề lớn việc xác định lại chức năng, nhiệm vụ cấp quyền nhằm tăng cường hiệu quản lý nhà nước nói chung, quản lý nhà nước việc xác định tiêu phát triển đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT nói riêng Phân cấp quản lý phải pháp luật quy định rõ ràng, cụ thể Phân cấp quản lý liên quan đến nhiều mối quan hệ bên bên ngồi máy hành Bởi vậy, để thực việc phân cấp quản lý mối quan hệ đa dạng phải tuân theo nguyên tắc bản: Phân cấp quản lý phải dựa điều kiện, hoàn cảnh thực tế nước ta; phân cấp quản lý phải dựa nguyên tắc việc cấp sát với thực tế giao cho cấp Phân cấp quản lý đồng mặt: nhiệm vụ, quyền hạn, nguồn lực cán bộ, công chức tài cơng; phân cấp đơi với giám sát, kiểm tra 113 Sớm ban hành quy chế chung phát triển đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT để địa phương đưa vào áp dụng Bên cạnh đó, cấp quan quản lý cần sớm khảo sát lại đội ngũ, trang thiết bị, sở vật chất địa phương nhằm sớm nắm bắt tình hình để đơn đốc, nhắc nhở kịp thời hỗ trợ kinh phí từ nguồn kinh phí dự trữ phát triển thể thao thành tích cao quốc gia Tổ chức hội thảo tập huấn, trao đổi kinh nghiệm cho địa phương nhằm giúp cho tỉnh cịn khó khăn cơng tác đào tạo, nâng cao chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT Nghệ An Có thể cử chuyên gia giỏi địa phương làm việc truyền tải kinh nghiệm cho đơn vị 5.2.2 Kiến nghị với UBND Tỉnh Nghệ An Do đặc thù ngành Thể thao nước ta chịu quản lý trực tiếp hoạt động chủ yếu dựa vào nguồn ngân sách nhà nước mà thấp UBND tỉnh vai trò UBND tỉnh Nghệ An công tác nâng cao chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An vơ quan trọng Chính vậy, thời gian tới tỉnh cần sớm có biện pháp kịp thời hướng phù hợp để đưa Nghệ An trở thành trung tâm TDTT lớn nước Cụ thể là: UBND tỉnh cần sớm ban hành quy chế thu hút nhân tài, thu hút VĐV tài HLV giỏi: Ở Nghệ An khơng có nhân tố tiềm xuất sắc Tuy nhiên, chế đãi ngộ thu hút chưa thật cao nên nhiều người tỉnh khơng muốn theo lĩnh vực thể thao chun nghiệp.Vì tỉnh ban hành quy chế ưu đãi, thu hút nhân tài thể thao Nghệ An có lực lượng HLV, VĐV thể thao thành tích cao dồi dào, phong phú chất lượng đầu vào nâng lên đáng kể Nâng cao chế độ dinh dưỡng, tiền cơng cho HLV, VĐV: Ngồi việc theo đuổi thể thao chuyên nghiệp đam mê mức đãi ngộ tương xứng vấn đề tiên khiến HLV lựa chọn Trong thời gian tới UBND tỉnh Nghệ An cần sớm nắm bắt tình hình để tăng mức đãi ngộ cho lực lượng VĐV, HLV Đặc biệt, môn thể thao trọng điểm, có VĐV tham dự đấu trường khu vực, giới tỉnh cần có chế độ sách thưởng kịp thời có chế độ đãi ngộ trước, sau thi đấu thật hợp lý Có tạo động lực cho VĐV, HLV phấn đấu thi đấu rèn luyện để đưa vinh quang cho tỉnh nhà Ngoài chế độ dinh dưỡng quan trọng UBND tỉnh cần phải quan tâm vấn đề Cụ thể 114 nâng mức hỗ trợ dĩnh dưỡng hàng ngày, đáp ứng chế độ ăn uống phù hợp cho VĐV có đầy đủ dưỡng chất để luyện tập thi đấu Sớm tiến hành triển khai khu liên hợp thể thao Bắc miền Trung: Mặc dù cơng trình dự án lên kế hoạch phê duyệt từ năm 2013 đề án phát triển thể thao thành tích cao Nghệ An giai đoạn 2013 - 2020 năm dự án nằm giấy tờ Chính UBND tỉnh cần sớm cho triển khai hạng mục thơng qua việc giải ngân kinh phí kêu gọi đầu tư từ cá nhân, ban ngành trực thuộc tỉnh Việc sớm triển khai kế hoạch góp phần nâng tầm thể thao Nghệ An lên vị việc làm quan trọng cần tiến hành từ 5.2.3 Kiến nghị với Sở Văn hóa Thể thao tỉnh Nghệ An Sở Văn hóa Thể thao tỉnh Nghệ An đơn vị trực tiếp quản lý công việc liên quan đến Thể thao tỉnh Chính vậy, việc nâng cao chất lượng đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An thời gian tới có đột phá phát triển hay khơng vai trị Sở Văn hóa Thể thao tỉnh Nghệ An lớn Cho nên để năm tới Nghệ An phát triển TDTT với tiềm sẵn có đơn vị cần sớm có việc làm thiết thực Thứ nhất: Cần sớm kiện toàn máy tổ chức đơn vị Trình độ người quản lý vấn đề đáng lưu ý Vì quan cần sớm rà sốt đầu tư nâng cao trình độ cho cán quản lý TDTT Thứ hai: Trau dồi học hỏi kinh nghiệm từ địa phương khác Những địa phương Đà Nẵng, Hà Nội, Vĩnh Phúc địa phương có kinh nghiệm hay việc đẩy mạnh phát triển đội ngũ HLV, việc học hỏi hướng địa phương cần thiết cho thể thao Nghệ An Thứ ba: Sớm xây dựng đề án cụ thể như; lộ trình tăng mức đãi ngộ, chế độ dinh dưỡng cho VĐV, HLV Thứ tư: Khảo sát lại sở vật chất có để biết hạng mục thiếu, thiết bị quan trọng lại thiếu, … để trình lên UBND xin kinh phí trang bị đầy đủ cho VĐV tập luyện, phục vụ việc nâng cao chun mơn cho HLV Từ phát huy mạnh tiềm thể thao Nghệ An 115 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư Trung ương Đảng (1994) Chỉ thị số 36/CT-TW công tác TDTT giai đoạn Bộ Nội vụ (2009) Tài liệu đào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức Bùi Văn Danh, Nguyễn Văn Dung & Lê Quang Khơi (2011) Giáo trình Quản trị nguồn nhân lực NXB Phương Đơng, TP.Hồ Chí Minh Chính phủ (2007) Quyết định 197/2007/QĐ-TTg ngày 28/12/2007 Thủ tướng Chính phủ việc phê duyệt Quy hoạch tổng thể phát triển Kinh tế - xã hội tỉnh Nghệ An đến năm 2020 Chính phủ (2019) Quyết định số: 2198 /QĐ-TTg Về việc phê duyệt Chiến lược phát triển thể dục, thể thao Việt Nam đến năm 2020 Thủ tướng Chính phủ Đỗ Hồng Tồn, Phan Kim Chiến & Đỗ Thị Hải Hà (2006) Giáo trình Quản lý xã hội NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Hồ Chí Minh (1974) Vấn đề cán NXB Sự thật, Hà Nội Hoàng Phê (2018) Từ điển tiếng Việt NXB Đà Nẵng - Viện Nghiên Cứu Ngôn Ngữ Học Đà Nẵng Nguyễn Gia Thuận (2006) Tuyển tập nghiên cứu khoa học TDTT NXB Thể dục Thể thao Đà Nẵng, Đà Nẵng Lê Qúy Phượng (2018) Đề tài KHCN cấp nhà nước "Vai trò giáo dục thể chất hoạt động TDTT hình thành phát triển nhân cách người Việt Nam, mã số KX 07 - 06, Hà Nội Nguyễn Cảnh Toàn (2012) Khơi dậy tiềm sáng tạo NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Ngọc Bích (1998) Tâm lý học nhân cách NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Như Ý (2014) Đại từ điển tiếng Việt NXB Văn Hóa, Hà Nội Nguyễn Văn Điềm & Nguyễn Ngọc Quân (2010) Giáo trình Phát triển nguồn nhân lực NXB Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội Nguyễn Văn Đính (2013) Đào tạo nguồn nhân lực theo nhu cầu xã hội - Một số vấn đề đặt cần giải Tạp chí Phát triển kinh tế (214) Nguyễn Văn Nam & Nguyễn Văn Áng (2007) Các giải pháp gắn đào tạo với sử dụng nguồn nhân lực thời kỳ Cơng nghiệp hóa, Hiện đại hóa Việt Nam NXB Nơng nghiệp, Hà Nội 116 Phạm Đình Bẩm & Nguyễn Tuấn Hiếu (2008) Quản lý TDTT lối sống lành mạnh NXB Thể dục Thể thao, Hà Nội Phan Quốc Chiến (2018) Các quan điểm xây dựng mơ hình phát triển TDTT giới, khu vực Việt Nam Tạp chí Vụ đào tạo Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch Quốc hội (2007) Luật Thể dục, thể thao văn hướng dẫn thi hành NXB Thể dục Thể thao, Hà Nội Quốc hội (2010) Luật Cán bộ, Công chức NXB Lao động, Hà Nội Quốc hội (2013) Luật tổ chức quyền địa phương NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Trần Kim Dung (2003) Quản trị nguồn nhân lực (Human ResourceManager) NXB Thống kê, Hà Nội Trần Xuân Cầu & Mai Quốc Chánh (2008) Giáo trình Kinh tế nguồn nhân lực NXB ĐH Kinh tế Quốc dân, Hà Nội UBND thành phố Đà Nẵng (2019) Quyết định số 7099/QĐ-UBND ngày 17/9/2010 việc quy hoạch tổng thể ngành văn hóa, thể thao du lịch thành phố Đà Nẵng đến năm 2020 UBND tỉnh Nghệ An (2012a) Quyết định 31/2012/QĐ.UBND năm 2012 chế độ dinh dưỡng cho VĐV phục vụ thể thao thể thao thành tích cao Nghệ An UBND tỉnh Nghệ An (2012b) Quyết định số 50/2012/QĐ.UBND.VX năm 2012 chế độ tiền công, bảo hiểm xã hội, BHYT cho VĐV, HLV UBND tỉnh Nghệ An (2013a) Quyết định 2627/QĐ.UBND.VX năm 2013 phê duyệt Đề án Phát triển thể thao thành tích cao tỉnh Nghệ An, giai đoạn 2013 - 2020 UBND tỉnh Nghệ An (2013b) Quyết định số 3273/QĐ-UBND UBND Tỉnh Nghệ An : V/v phê duyệt Đề án xây dựng thành phố Vinh thành Trung tâm thể thao vùng Bắc Trung (Giai đoạn 2007 - 2020) UBND tỉnh Nghệ An (2013c) Quyết định số 57/2013/QĐ-UBND ngày 04/10 /2013 UBND tỉnh Nghệ An việc ban hành sách thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao ưu tiên tuyển dụng viên chức, công chức địa bàn tỉnh UBND tỉnh Nghệ An (2019) Quyết định số 07/2019/QĐ.UBND.VX Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An việc quy định định mức cấp phát trang thiết bị tập luyện thường xuyên huấn luyện viên, vận động viên thể thao thành tích cao tỉnh Nghệ An UBND tỉnh Vĩnh Phúc (2019) Quyết định số 1590/QĐ-UBND ngày 09/7/2012 việc phê duyệt Quy hoạch phát triển nghiệp Thể dục Thể thao tỉnh Vĩnh Phúc đến năm 2020, tầm nhìn đến 2030 Vũ Dũng (2014) Từ điển thuật ngữ tâm lý học NXB Từ điển Bách khoa Hà Nội 117 PHỤ LỤC PHỤ LỤC MẪU PHIẾU ĐIỀU TRA DÀNH CHO HUẤN LUYỆN VIÊN, LÃNH ĐẠO Để phục vụ cho đề tài nghiên cứu “Nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An”, nhằm mục đích đưa giải pháp nâng cao chất lượng HLV đào tạo khiếu TDTT cở sở đào tạo TDTT tình hình Rất mong nhiệt tình hợp tác HLV, Lãnh đạo (Tất số liệu điều tra, ý kiến trả lời HLV Lãnh đạo nhằm phục vụ nghiên cứu khoa học không phục vụ cho mục đích khác) Họ tên: …………………………….…… Ngày, tháng, năm sinh: ………………… …………….……………….… Đơn vị công tác: …………………… ………………………… Chức vụ: ……………………………….………………………… Trình độ văn hóa: 10/10 12/12 Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: …… ……………………………… PHẦN I - DÀNH CHO HLV Hãy cho biết đánh giá anh (chị) nội dung công tác quy hoạch HLV sở đào tạo huấn luyện TDTT địa bàn tỉnh Nghệ An nay? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất khơng đồng ý Hoạch định nguồn HLV phù hợp yêu cầu đào tạo khiếu TDTT Công tác hoạch định HLV sát với nhu cầu lĩnh vực TDTT Công tác hoạch định dựa chiến lược đào tạo khiếu TDTT Việc xác định nguồn kế cận, thay cho đội ngũ HLV cịn hạn chế 118 Khơng đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Anh (chị) cho biết đánh giá sách tuyển dụng thu hút đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT kỳ thi tuyển đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT Sở Văn hóa Thể thao tỉnh Nghệ An tổ chức ? Mức độ đánh giá TT Tiêu chí Rất Khơng khơng đồng ý đồng ý Trung lập Rất Đồng đồng ý ý Tuyển dụng HLV có trình độ chun mơn cao Cơng tác tuyển dụng cơng khai, minh bạch Quy trình hình thức tuyển dụng hợp lý Đảm bảo tính cơng công tác tuyển dụng Anh (chị) cho biết đánh giá nội dung bố trí sử dụng cho đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT giai đoạn nào? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất khơng đồng ý Bố trí đội ngũ huấn luyện viên phù hợp với lực chuyên môn Chưa tận dụng hết nguồn lực người vật chất đơn vị Có cơng bố trí sử dụng huấn luyện viên đào tạo khiếu thể dục thể thao 119 Không đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Anh (chị) cho biết đánh giá nội dung cơng tác đào tạo nâng cao chất lượng cho đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT giai đoạn ? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất không đồng ý Không đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý Khảo sát nhu cầu đào tạo tổ chức định kỳ khoa học Kế hoạch đào tạo xây dựng dựa khảo sát nhu cầu đào tạo Nội dung đào tạo sát với yêu cầu công việc HLV Lựa chọn đối tượng cần đào tạo Thời gian đào tạo phù hợp Công tác đánh giá sau đào tạo tổ chức tốt Anh (chị) cho biết đánh giá nội dung sách thù lao chi trả cho đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT giai đoạn nào? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất khơng đồng ý Trả lương theo lực cá nhân Chế độ phụ cấp nghề nghiệp phù hợp với lĩnh vực TDTT Tạo lập môi trường làm việc tốt cho HLV Chế độ đãi ngộ xứng đáng với đóng góp HLV Mức đãi ngộ đủ để tạo động lực theo đuổi nghề nghiệp? 120 Không đồng ý Trung lập Đồng ý Rất đồng ý PHẦN II - DÀNH CHO LÃNH ĐẠO Anh (chị) cho biết đánh giá công tác kiểm tra, đánh giá chất lượng đội ngũ HLV cở sở đào tạo TDTT ? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất tốt Tốt Trung bình Khá Kém Trình độ chun mơn HLV đào tạo khiếu TDTT Đánh giá thể lực huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT Tinh thần hướng dẫn VĐV khả phối hợp với đồng nghiệp Khả đáp ứng yêu cầu công việc HLV đào tạo khiếu TDTT Anh (chị) cho biết đánh giá mức độ hồn thành nhiệm vụ đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An? Mức độ đánh giá TT Tiêu chí Hồn Hồn thành tốt thành tốt Nhiệm vụ chuyên môn giao Lập kế hoạch công tác Tổ chức triển khai kế hoạch hướng dẫn VĐV Tổ chức tập huấn Quản lý, sử dụng trang, thiết bị 121 Hoàn thành Hoàn thành chưa tốt Chưa hoàn thành Anh (chị) cho biết đánh giá cơng tác sát hạch đánh giá đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An? Mức độ đánh giá TT Tiêu chí Rất phù hợp Trung Phù hợp lập Ít phù hợp Khơng phù hợp Quy trình tổ chức sát hạch đánh giá chặt chẽ, khoa học Nội dung hình thức sát hạch phù hợp Tiêu chuẩn đánh giá rõ ràng Việc thực sát hạch, đánh giá có cơng khai, minh bạch Kết sát hạch đánh giá với lực HLV Anh (chị) cho biết đánh giá kiến thức chuyên môn đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất vững Kiến thưc lý luận thực tiễn huấn luyện TDTT Cập nhật kỹ thuật, chiến thuật môn thể thao chuyên sâu giới Hiểu biết giáo dục học, tâm lý học TDTT Hiểu biết y sinh, dinh dưỡng học Hiểu biết sử dụng thuốc bổ trợ, phòng chống dopping TDTT Hiểu biết vận dụng quy định Luật thi đấu mơn thể thao 122 Vững Trung bình Biết Khơng biết Anh (chị) cho biết đánh giá kỹ làm việc đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Rất vững Vững Trung bình Biết Khơng biết Kỹ giao tiếp với học viên khiếu Kỹ kiểm tra y học thể dục thể thao Kỹ sơ cứu chấn thương cho vận động viên tập luyện thi đấu thể thao Kỹ ứng dụng CNTT huấn luyện Kỹ lập triển khai kế hoạch phát triển môn thể thao Kỹ tổ chức phối hợp với đồng nghiệp hoạt động chuyên môn 6 Anh (chị) cho biết đánh giá thái độ, phẩm chất đội ngũ HLV đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An? TT Mức độ đánh giá Tiêu chí Khơng tốt Nắm vững Luật thể dục thể thao Tuân thủ quy định quan Bình thường Tốt Rất tốt Ý thức rèn luyện phát triển nghiệp Yêu nghề nhiệt huyết huấn luyện học viên Bản lĩnh nghề nghiệp Ghi chú: Anh (chị) đánh dấu gạch chéo (x) vào tiêu đánh giá, tương ứng với với mức độ nhận xét từ tốt đến cho câu hỏi Xin chân thành cảm ơn hợp tác anh (chị)! 123 PHỤ LỤC PHIẾU KHẢO SÁT LẤY Ý KIẾN CỦA VẬN ĐỘNG VIÊN Để phục vụ cho đề tài nghiên cứu “Nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT tỉnh Nghệ An”, nhằm mục đích đưa giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT cở sở đào tạo TDTT tình hình Các ý kiến đóng góp quý báu giúp cở sở đào tạo TDTT khắc phục khó khăn, bước nâng cao chất lượng đội ngũ huấn luyện viên đào tạo khiếu TDTT Tôi bảo đảm giữ bí mật thơng tin khơng ảnh hưởng đến đời sống anh (chị) (Tất số liệu điều tra, ý kiến trả lời anh (chị) nhằm phục vụ nghiên cứu khoa học không phục vụ cho mục đích khác) I THƠNG TIN VẬN ĐỘNG VIÊN Họ tên:………………………………… Địa chỉ:…………………… Giới tính: Tuổi:……………………… Nam Nữ II NỘI DUNG KHẢO SÁT LẤY Ý KIẾN Anh (chị) đánh dấu gạch chéo (x) vào tiêu đánh giá, tương ứng với với mức độ nhận xét từ tốt đến cho câu hỏi đây: Trung TT Nội dung đánh giá A Cơ sở vật chất phương tiện phục vụ đào tạo Tốt khiếu TDTT Phòng tập khang trang, sẽ, có đầy đủ thiết bị điều chỉnh nhiệt độ phù hợp quạt, máy sưởi, điều hòa Nhà vệ sinh, nhà tắm thuận tiện, sẽ, sử dụng tốt Được bảo đảm an tồn, an ninh, trật tự, phịng ngừa trộm cắp, yên tâm tập huấn dài hạn Được cung cấp quần áo đầy đủ, Trang thiết bị chuyên môn, vật tư đầy đủ, đại, đáp 124 bình Kém ứng nguyện vọng B Kỹ giao tiếp, ứng xử huấn luyện viên HLV có lời nói, thái độ, giao tiếp mực Được HLV tôn trọng, đối xử công bằng, quan tâm, giúp đỡ HLV khơng có biểu gợi ý, đòi hỏi bồi dưỡng Anh/chị đánh giá mức độ hài lòng giao tiếp, ứng xử HLV C Trình độ lực chun mơn HLV đào tạo khiếu TDTT HLV hợp tác tốt có kinh nghiệm, hướng dẫn chuyên môn phù hợp Luôn HLV động viên, quan tâm Được HLV tư vấn chế độ ăn, vận động, phù hợp với chế độ dinh dưỡng VĐV Năng lực chuyên môn của HLV đáp ứng mong đợi Anh/chị đánh giá mức độ tin tưởng chất lượng, kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm thi đấu HLV Xin trân trọng cảm ơn hợp tác anh/chị! 125