Đang tải... (xem toàn văn)
KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 7 Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 10 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ( Lồng ghép trong giờ SHDC đầu tuần) CHỦ ĐỀ 2: MỘT NGÀY CỦA EM TRÒ CHƠI AN TOÀN – NGUY HIỂM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau một hoạt động, HS có khả năng: Giúp hình thành cho HS các năng lực chủ yếu: Biết một số quy tắc, kĩ năng an toàn khi tham gia trò chơi: An toàn – Nguy hiểm Biết tự thực hiện một số hành vi để bảo vệ bản thân. Hình thành năng lực giao tiếp HS nêu được những hành động an toàn khi vui chơi và thực hiện một số hành vi tự bảo vệ bản thân; Năng lực giải quyết vấn đề khi ứng xử Ý thức chấp hành đúng khi tham gia trò chơi an toàn, nguy hiểm (đặc biệt ở cổng trường). Giúp hình thành cho HS các phẩm chất chủ yếu: Nhân ái: Các em biết yêu quý tôn trọng bản thân, bạn bè. Trung thực: Học sinh biết chọn lọc những việc cần làm và không khi học tập, sinh hoạt. Gv lưu ý cho học sinh biết các kĩ năng an toàn trong sinh hoạt, học tập, vui chơi. II. Đồ dùng dạy học: GV: ND 1 số quy định khi tham gia. Vòng tròn an toàn HS: ghế ngồi
Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN Ngày dạy: Thứ hai ngày 18 / 10 / 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM ( Lồng ghép SHDC đầu tuần) CHỦ ĐỀ 2: MỘT NGÀY CỦA EM TRỊ CHƠI AN TỒN – NGUY HIỂM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau hoạt động, HS có khả năng: * Giúp hình thành cho HS lực chủ yếu: - Biết số quy tắc, kĩ an tồn tham gia trị chơi: An toàn – Nguy hiểm - Biết tự thực số hành vi để bảo vệ thân - Hình thành lực giao tiếp HS nêu hành động an toàn vui chơi thực số hành vi tự bảo vệ thân; Năng lực giải vấn đề ứng xử - Ý thức chấp hành tham gia trò chơi an toàn, nguy hiểm (đặc biệt cổng trường) * Giúp hình thành cho HS phẩm chất chủ yếu: - Nhân ái: Các em biết yêu quý tôn trọng thân, bạn bè - Trung thực: Học sinh biết chọn lọc việc cần làm không học tập, sinh hoạt - Gv lưu ý cho học sinh biết kĩ an toàn sinh hoạt, học tập, vui chơi II Đồ dùng dạy học: GV: ND số quy định tham gia Vịng trịn an tồn HS: ghế ngồi III Các hoạt động: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập học sinh PHẦN 1: Nghi lễ Lễ chào cờ KHBD Tuần - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Hướng dẫn cho HS tham gia lễ chào cờ - hs thực PHẦN II: Sinh hoạt theo chủ đề Hoạt động 1: Tìm hiểu An toàn – Nguy hiểm - GV giới thiệu đường từ cổng trường vào trường, đặt - HS suy nghĩ, trả lời Nhận xét câu hỏi: + Khi học đến cổng trường có nhiều người? Vì sao? -Vì nhiều ba (mẹ) đưa bạn học + Khi tan học đến cổng trường có nhiều người? Vì Nhiều ba (mẹ) đưa đón bạn sao? + Để tránh gây ùn tắc cổng trường ta nên làm gì? - Lắng nghe - Trước cổng trường thường có nhiều người trước sau học Để tránh ùn tắc cổng trường cần có ý thức tham gia trò chơi gần cổng trường Hoạt động 2: Một số quy định khu vực an toàn, khu vực nguy hiểm -HS suy nghĩ, trả lời – Nhận xét - Gv tuyên truyền nhắc nhở HS số lưu ý tham gia trò chơi khu vực an toàn - HS tham gia chơi + Khi đến trường em cảm thấy vui chơi nơi an toàn nhất? + GV tổ chức cho học sinh chơi “ An toàn – Khơng an tồn - GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi - GV – HS nhận xét * GV nhận xét chung III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: *********************************** TIẾNG VIỆT KHBD Tuần - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO BÀI 1: AO ao EO eo ( tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, học sinh: 1.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gợi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Thể thao (nhảy cao, kéo co, đều, đấu cờ, ) 2.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vân ao, eo (nhảy sào, cà kheo, leo núi nhân tạo, ) 3.Nhận diện tương hợp âm chữ vần ao, eo Đánh vần ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “o”; hiểu nghĩa từ 4.Viết vần ao, eo tiếng, từ ngữ có vần ao, eo 5.Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa đoạn ứng dụng mức độ đơn giản 6.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học 7.Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm 8.Rèn luyện phâm chất chăm thơng qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Thẻ từ vần ao, eo; số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ (chào, chèo, sào, kéo co…); nhạc hát Con cào cào (của Khánh Vinh Internet) Tập thể dục buổi sáng (của Minh Trang Internet); tranh chủ đề Học sinh: Sách học sinh, Tập viết, viết chì, bảng con, … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Ổn định lớp (3-5 phút): Hoạt động học tập học sinh - Học sinh mở sách học sinh trang 70 Giáo viên tổ chức trò chơi “Ai nhanh – Ai - Học sinh nghe giáo viên giới thiệu tên chủ đề đúng” Quản trò yêu cầu bạn học sinh đọc quan sát chữ ghi tên chủ đề câu, đoạn/ viết từ ngữ/ nói câu có tiếng chứa - HS trao đổi với bạn vật, hoạt động ua, ia, ưa; s, x; trả lời vài câu hỏi nội tên chủ đề tranh chủ đề gợi dung đọc thuộc chủ đề Đi sở thú KHBD Tuần - Lớp 1/ - HS nêu số từ khố xuất GV: Hồng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 Dạy (27-30 phút): học thuộc chủ đề như: thầy giáo, 2.1 Khởi động (4-5 phút): cô giáo, kéo co, cà kheo, đều, đấu cờ, lưu - GT chủ đề chữ ghi tên chủ đề, YCHS nhận giữ, đấu võ - QS nói: nhảy sào, cao thấp, bờ rào, leo diện đọc chữ mà học sinh học - YCHS trao đổi với bạn vật, hoạt động núi nhân tạo, cà kheo, reo hò cổ vũ - HS nêu tiếng tìm được: sào, cao, rào, tên chủ đề tranh chủ đề gợi - YCHS nêu số từ khoá xuất tạo; leo, kheo, reo - HS tìm điểm giống tiếng học thuộc chủ đề Thể thao - YCHSQS tranh khởi động, nói vật có tranh liên quan đến ao, eo tìm có chứa ao, eo Từ đó, học sinh phát ao, eo - YCHSQS tranh khởi động, nói từ ngữ có tiếng chứa vần ao, eo - GVYCHS tìm điểm giống tiếng tìm (có chứa ao, eo) - HS lắng nghe GV giới thiệu bài, quan sát - Giáo viên giới thiệu viết bảng chữ ghi tên 2.2 Nhận diện vần, tiếng có vần (2325’): a Nhận diện vần mới: a.1 Nhận diện vần ao: - Giáo viên gắn thẻ chữ ao lên bảng - HS quan sát chữ ao in thường, in hoa, phân tích - Giáo viên giới thiệu chữ ao vần ao (âm a đứng trước, âm o đứng sau) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc chữ ao - Học sinh đọc chữ ao: a-o-ao a.2 Nhận diện âm chữ eo: Tiến hành TT nhận diện âm chữ ao a.3.Tìm điểm giống vần ao, eo: - Học sinh nêu điểm giống vần ao - GV yêu cầu học sinh so sánh vần ao eo eo (đều có âm o đứng cuối vần) b Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng: - HSQS mơ hình đánh vần tiếng có vần kết thúc “o” - GVHDHS quan sát mơ hình đánh vần tiếng KHBD Tuần - Lớp 1/ 4 GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 có vần kết thúc “o” - Học sinh phân tích tiếng chào:gồm âm ch, vần - HDHS phân tích tiếng đại diện chào ao huyền - Giáo viên hướng dẫn học sinh đánh vần tiếng - HS đánh vần tiếng theo mơ hình: chờ-aochao-huyền-chào theo mơ hình - HS: thêm tiếng leo: lờ-eo-leo; kheo: khờ-eo- - YCHS đánh vần tiếng khác kheo; c Đánh vần tiếng khóa, đọc trơn từ khóa: - HSQS từ chào, phát vần ao tiếng c.1 Đánh vần đọc trơn từ khóa chào: khố chào - HDHS quan sát tranh từ chào - HS đánh vần: chờ-ao-chao-huyền-chào - HDHS đánh vần tiếng khóa chào - Học sinh đọc trơn từ khóa: chào - HDHS đọc trơn từ khóa chào c.2 Đánh vần đọc trơn từ khóa cà kheo: Tiến hành tương tự từ khóa chào Nghỉ tiết d Tập viết: d.1 Viết vào BC chữ ao, chào, eo, cà kheo: - HSQS cách giáo viên viết phân tích cấu tạo - Viết chữ ao: nét chữ vần ao(gồm chữ a chữ o, chữ a đứng trước, chữ o đứng sau) GV viết PT cấu tạo nét chữ chữ ao - Học sinh viết chữ aovào bảng - HS nhận xét viết mình, bạn; sửa lỗi có - HS quan sát cách giáo viên viết chữ chào - Viết chữ chào: - Học sinh viết chữ chào vào bảng Giáo viên viết phân tích cấu tạo chữ chào(chữ ch đứng trước, vần ao đứng sau, dấu ghi huyền đặt chữ a) sửa lỗi có - Học sinh viết chữ ao, chào, eo, cà kheo - Viết chữ eo, cà kheo: - Học sinh nhận xét viết bạn; Tương tự viết chữ ao, chào sửa lỗi có, tự chọn biểu tượng đánh giá d.2 Viết vào tập viết: KHBD Tuần - Lớp 1/ - Học sinh nhận xét viết bạn; phù hợp với kết GV: Hồng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Giáo viên yêu cầu học sinh viết chữ ao, chào, eo, cà kheo vào Tập viết - Giáo viên giúp đỡ học sinh chậm TIẾT Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập học sinh 2.3 Luyện tập đánh vần, đọc trơn (15-18 phút): a Đánh vần, đọc trơn từ mở rộng, hiểu - HS quan sát tranh, tìm từ có tiếng chứa vần ao, nghĩa từ mở rộng: eo(sào, chèo, kéo co, báo Thể thao) - GV treo tranh, HDHS tìm từ có tiếng - Học sinh đánh vần đọc trơn từ: sào, chứa vầnao, eo theo chiều kim đồng hồ chèo, kéo co, báo Thể thao - HDHS đánh vần đọc trơn từ mở rộng - HS thảo luận, tìm nghĩa từ mở rộng: có tiếng chứa vần ao, eo sào, chèo, kéo co, báo Thể thao -HDHS tìm nghĩa từ mở rộng - HS nói nhóm, vài hs nói trước lớp HDHS nói câu có chứa từ ngữ sào chèo, - Học sinh tìm thêm vần ao, eo việc quan kéo co, báo Thể thao sát mơi trường chữ viết xung quanh - HDHS tìm thêm vần ao, eo việc quan - HS nêu, ví dụ: áo, cao, bao, nheo mắt, treo, sát mơi trường chữ viết xung quanh reo,… - HDHS nêu số từ ngữ có tiếng chứa - Học sinh nghe giáo viên đọc mẫu vần ao, eo - Học sinh tìm tiếng chứa âm chữ học có b Đọc tìm hiểu nội dung đọc ứng đọc dụng: - Giáo viên đọc mẫu đọc ứng dụng - Học sinh đánh vần số từ khó đọc - HDHS tìm tiếng chứa âm chữ học có thành tiếng đọc ứng dụng đọc - HDHS đánh vần số từ khó đọc thành tiếng câu ứng dụng - HS hiểu nghĩa đọc ứng dụng - HDHS tìm hiểu nghĩa đọc ứng dụng: Những thi kéo co? Những reo hò cổ vũ? Bé Bo bé Bi làm gì? KHBD Tuần - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 Nghỉ tiết Hoạt động mở rộng (10-12 phút): - HDHS quan sát tranh, hỏi gợi mở nội dung - HS QS phát nội dung tranh tranh: Tranh vẽ ai? Đang làm gì? - HS xác định yêu cầu hoạt động mở rộng: - HDHS xác định yc hoạt động mở rộng bạn hát hát thiếu nhi thể thao có từ - GV tổ chức cho học sinh hát tốp ca ngữ chứa tiếng có vần học đồng ca kết hợp vận động hát Con cào cào - HS hát tốp ca đồng ca kết hợp vận động hát Tập thể dục buổi sáng hát Con cào cào hát Tập thể dục Hoạt động nối tiếp (3-5 phút): buổi sáng a Củng cố: - Học sinh nhận diện lại tiếng, từ có ao, eo - YCHS nhận diện lại tiếng, từ có ao, eo - HS nắm lại nội dung tự học b Dặn dò: - Học sinh chuẩn bị cho tiết học sau (bài au, êu) Giáo viên dặn học sinh III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: … …………………………………………………………………………………………………… ************************************* TOÁN CÁC SỐ ĐẾN 10 SỐ ( tiết) ( tiết 2, sách học sinh, trang 39) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, học sinh: * So sánh số phạm vi 6; phân tích, tổng hợp số; vận dụng, phân loại nhóm đối tượng theo dấu hiệu * - Năng lực tư lập luận toán học : dựa vào tranh đếm đồ vật đến dùng số để ghi số lượng đồ vật ; nhận biết dãy số 1, 2, 3, 4, 5, - Năng lực giao tiếp tốn học: Trình bày, trao đổi vấn đề KHBD Tuần - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 - Năng lực mơ hình hóa tốn học: Phân tích số đưa vào sơ đồ Tách – Gộp số; bật ngón tay * Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm * Tích hợp: An tồn giao thơng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Sách Toán lớp 1; thiết bị dạy tốn; bảng phụ, bảng nhóm; khối lập phương, thẻ chữ số từ đến 6; Học sinh: Sách học sinh, tập; thiết bị học tốn; viết chì, bảng con; khối lập phương, thẻ chữ số từ đến 6; … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động (3-5 phút): - Giáo viên cho lớp chơi trị chơi “Cơ bảo”, để - Học sinh thực trị chơi tạo nhóm 6, chẳng hạn:6 bạn nam (hoặc nữ); bạn đeo kính; bạn kẹp tóc; … Luyện tập (22-25 phút): a Bài Nhìn hình viết số: a Bài 1: a) Giáo viên giúp học sinh nhận biết thứ tự dãy - Học sinh quan sát, thảo luận để nhận số so sánh số phạm vi biết:Số bên cột số hình - Với học sinh cịn lúng túng, giáo viên trịn có cột gợi ý:đếm số hình trịn cột chọn thẻ chữ số đặt vào.Ví dụ: Ở cột thứ hai, có hình trịn, chọn số b) Thứ tự dãy số, chọn số thích hợp điền chỗ cịn thiếu để tạo thành dãy số theo thứ tự c) Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thẻ chữ số - Học sinh dùng thẻ chữ số chơi so sánh số, chọn số bé - Học sinh trình bày làm chơi so sánh số d) Giáo viên giúp học sinh trình bày làm, khuyến khích nhiều em nói KHBD Tuần - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 Nghỉ tiết b Bài Tìm số giải thích cách làm: b Bài 2: - Giáo viên giới thiệu biển báo giao thông:Biển - Học sinh quan sát, lắng nghe màu xanh: “Được phép”; Biển màu đỏ: “Không phép”; Tên biển báo: Chỉ phép rẽ trái; Không phép rẽ trái; Biển tròn màu đỏ: “Biển cấm”; Biển màu xanh: “Biển dẫn”; Tên biển báo: Cấm ngược chiều; Đường dành cho người - Giáo viên phân tích mẫu: Đọc hai sơ đồ tách gộp số (4 gồm 2, gồm 1) - Giáo viên giải thích:4 biển gồm xanh đỏ dưới; tròn vng; khơng có hình người có hình người; … - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài:gợi ý từ khố: Màu sắc - Kích cỡ (hoặc loại xe) Vị trí, phương hướng - Giáo viên nói yêu cầu bài: Viết ba sơ đồ - Học sinh quan sát tranh, nói nhận biết xe tách – gộp số khác - Giáo viên giải thích làm - Giáo viên khuyến khích giúp đỡ học sinh - Học sinh thảo luận nhóm 3, phân cơng bạn viết sơ đồ trình bày, giải thích - Học sinh sinh trình bày, giải thích Củng cố (3-5 phút): - Giáo viên hướng dẫn học sinh nêu tập hợp - Học sinh nêu tập hợp có số lượng có số lượng phần tử Ví dụ: bạn, cửa sổ, phần tử … - Giáo viên cho học sinh chơi “Đố bạn”: Gộp 6?Gộp mấy?5 gồm - Học sinh thực trò chơi mấy? Hoạt động nhà: - Giáo viên yêu cầu học sinhtập nói cách tách - Học sinh nhà thực KHBD Tuần - Lớp 1/ GV: Hoàng Thị Trúc Trường Tiểu học Số Thị trấn Sịa Năm học: 2022-2023 – gộp số từ tới cho người thân xem IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: … …………………………………………………………………………………………………… *********************************************************************** Ngày dạy: Thứ ba ngày 19 / 10 / 2022 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 7: THỂ THAO BÀI 2: AU au ÊU ( tiết , sách học sinh, trang 72-73) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học, học sinh: 1.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa vần au, (đi tàu, đều, cau, ) 2.Nhận diện tương hợp âm chữ vần au, Đánh vần ghép tiếng chứa vần có bán âm cuối “u”; hiểu nghĩa từ 3.Viết vần au, tiếng, từ ngữ có vần au, Đánh vần, đọc trơn, hiểu nghĩa từ mở rộng; đọc đoạn ứng dụng hiểu nghĩa đoạn ứng dụng mức độ đơn giản 5.Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có vần học có nội dung liên quan với nội dung học Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm 7.Rèn luyện phâm chất chăm thông qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Thẻ chữ au, (in thường, in hoa, viết thường); số tranh ảnh minh hoạ kèm theo thẻ từ (đi tàu, đều, cau)tranh chủ đề Học sinh: Sách học sinh, Tập viết, viết chì, bảng con, … KHBD Tuần - Lớp 1/ 10 GV: Hoàng Thị Trúc