TUẦN 2 Thứ hai Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 09 năm 2022 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM 1 CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ NHỮNG NGƯỜI BẠN TUẦN 2: EM THỂ HIỆN SỰ NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp hình thành cho HS các năng lực chủ yếu: HS biết thực hiện tư thế nghiêm trang khi chào cờ. Hình thành năng lực giao tiếp và hợp tác: biết lắng nghe khi sinh hoạt, năng lực giải quyết vấn đề khi ứng xử trước các yêu cầu của Tổng phụ trách đội. Giúp hình thành cho HS các phẩm chất chủ yếu: Yêu nước: hiểu ý nghĩa của việc chào cờ và tự giác nghiêm trang khi chào cờ. Trách nhiệm: có trách nhiệm với hành động của mình khi chào cờ. II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của giáo viên Hoạt động học tập của học sinh GVCN lớp 1 kết hợp cùng GV Tổng phụ trách tổ chức cho HS lớp 1 thể hiện sự nghiêm trang khi chào cờ. Tổng phụ trách đội nhận xét hoạt động chào cờ của HS Lưu ý HS: Không nói chuyện, cười giỡn, … khi chào cờ. GVTPT nhắc nhở HS nghiêm túc, chỉnh chu quần áo trước khi thực hiện nghi thức chào cờ và mời 5 HS lớp 5 lên đứng làm mẫu trên sân cho HS lớp 1 quan sát. GVTPT nói về việc giữ trật tự, lắng nghe và tham gia các hoạt động trong giờ chào cờ thật nghiêm túc. HS, cả lớp lắng nghe, nhận xét. HS lắng nghe, nhận xét. HS lắng nghe. HS lắng nghe. HS lắng nghe.
Năm học: 2022 - 2023 KẾ HOẠCH BÀI DẠY -TUẦN Thứ hai Ngày dạy: Thứ hai ngày 26/ 09 / 2022 HĐTN-SHDC: CHỦ ĐỀ 3: TRƯỜNG LỚP THÂN YÊU GIỚI THIỆU NHỮNG HỌC SINH CHĂM NGOAN CỦA KHỐI LỚP 1(1 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Giúp hình thành cho HS lực chủ yếu: - Hình thành lực giao tiếp hợp tác: HS biết tự giới thiệu thân bạn trước tồn trường Nêu ưu điểm bạn - Năng lực giải vấn đề ứng xử trước câu hỏi Tổng phụ trách đội - HS biết lắng nghe bạn kể * Giúp hình thành cho HS phẩm chất chủ yếu: - Nhân ái: Các em biết yêu quý thân bạn - Trung thực: Các em giới thiệu thân bạn - Trách nhiệm: em có ý thức làm việc tốt để trở thành gương điển hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập học sinh - - GVCN giới thiệu học sinh tiêu biểu - HS Lê Nguyên Bảo Ngọc, Trần Hà lớp 1/3 trước toàn trường Thảo Vy, Ngọc Diệp, Khánh An - - Cho HS giới thiệu thân người bạn mà em biết nêu điểm đáng khen ngợi bạn; lớp tuyên dương em đạt thành tích vượt trội - HS trả lời: Cuội, chị Hằng Năm học: 2022 - 2023 làm việc tốt tháng vừa qua - HS trả lời - - GV động viên học sinh chuẩn bị trước cho - HS hát em hát, múa, đọc thơ để thể khả trước lớp - - Động viên bạn học sinh lại noi gương bạn cố gắng để trở thành gương điển hình cho bạn noi theo III ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ….………………………………………………………………………………………… ******************************************************* TOÁN CHỦ ĐỀ 2: CÁC SỐ ĐẾN 10 BÀI: SỐ 4, (2 tiết ) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: * Đếm, lập số, đọc, viết số 4, Làm quen với việc sử dụng ngón tay để đếm lập số Nhận biết thứ tự dãy số từ đến 5.Lập dãy số từ đến cách thêm vào số liền trước.Làm quen với tách số nói cấu tạo số phạm vi * + Năng lực chung: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, tham gia vào hoạt động - Giao tiếp hợp tác: Có thói quen trao đổi, thảo luận, giúp đỡ học tập; biết hoàn thành nhiệm vụ học tập theo hướng dẫn thầy cô - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết thu nhận thơng tin từ tình huống, nhận vấn đề đơn giản giải vấn đề + Năng lực đặc thù: - Giao tiếp tốn học: Trình bày, trao đổi vấn đề - Tư lập luận tốn học: dựa vào tranh đếm hình thành số 4, 5, dùng khối lập phương lập sơ đồ tách – gộp 4, Năm học: 2022 - 2023 - Sử dụng công cụ, phương tiện tốn học: biết tìm thẻ số 4, thực hành, biết đếm khối lập phương, biết cách sử dụng khối lập phương hoạt động lập sơ đồ tách – gộp 4, - Mơ hình hóa tốn học: lập sơ đồ tách – gộp 4, từ khối lập phương để trình bày diễn đạt nội dung, ý tưởng * Phẩm chất: - Trung thực: Thật thà, thẳng việc học làm tập - Chăm chỉ: Chăm học, chăm làm, tích cực tham gia hoạt động học tập - Trách nhiệm: Có trách nhiệm tham gia tốt hoạt động học tập, hoàn thành nhiệm vụ giao, làm tập đầy đủ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: khối lập phương, thẻ chữ số từ đến Học sinh: khối lập phương III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động 1: Khởi động (2 phút) Trị chơi- Hát “ ngón tay ngoan” o Giáo viên nêu yêu cầu: o Mời đội gồm bạn, đội bạn Hs hát biểu diễn trước lớp - HS làm theo yêu cầu GV -HS tham gia chơi vui, sôi nổi, hát to kèm xòe tay nhanh Hoạt động 2: Giới thiệu số (8 phút) a/Lập số Nhóm đôi o GV cho HS quan sát tranh nêu yêu cầu: + Hãy nói xe tranh mà em quan sát được? - HS thực hành đếm trả lời + Có 1, 2, 3, xe tơ + Có xe tô, màu đỏ, màu xanh da trời, - GV nói: có xe tơ, có chấm trịn, ta có số màu tím, màu xanh Năm học: 2022 - 2023 - GV khuyến khích nhiều nhóm lên nói trước lớp + Có 1, 2, ,4 chấm tròn b/Đọc viết, số o GV giới thiệu: số viết chữ số – - HS lắng nghe đọc “bốn” o GV hướng dẫn cách viết số -Hs nói trước lớp o Để viết số , , , Ta dùng chữ số 1, , , o GV đọc số từ đến c/ Đọc viết, số Tương tự số 4: - HS nhận biết số đọc số theo dãy, lớp - HS quan sát - HS viết số vào bảng đọc “bốn” - viết bảng số từ đến o GV nhận xét, chốt chuyển ý Hoạt động 3: Thực hành đếm, lập số (8 phút) - HS đọc xuôi, ngược dãy số vừa viết - HS thực hành trình tự số - GV hướng dẫn học sinh sử dụng ngón tay, khối lập phương để đếm lập số - GV vỗ tay từ tới ngược lại - GV chia nhóm phân cơng nhiệm vụ: (HS - HS bật ngón tay từ đến ngón, (bật ngón sách giáo thay đổi nhiệm vụ) + HS vỗ tay + HS bật ngón tay + HS viết bảng + HS xếp khối lập phương + HS tìm thẻ số gắn lên bảng cài a) HS thảo luận viết số vào bên cột chấm tròn khoa trang 38) vừa bật ngón tay vừa đếm Một, hai, ba,… Và ngược lại: năm, bốn … - HS lấy khối lập phương đếm từ đến Năm học: 2022 - 2023 b) HS thảo luận viết số thiếu vào dãy số - HS thực hành nhóm cho c) Các em dùng thẻ chữ số chơi so sánh số Đối với HS cịn lúng túng, Gv gợi ý: đếm số hình cột chọn thẻ số đặt vào HS thảo luận làm Số bên cột số hình trịn có cột HS thảo luận làm d) HS chọn số bé o GV quan sát, nhận xét, chuyển ý NGHỈ GIỮA TIẾT: Hát, múa (1 phút) bạn ngồi bên cạnh chơi HS thảo luận làm Hoạt động 4: Tách - gộp số 4, (12 phút) (không dùng sách giáo khoa) - GV hiệu lệnh - Lớp trưởng điều khiển -Hướng dẫn HS nói theo bạn ong : - Mỗi HS để khối lập phương o Tách , gộp tương tự bàn o GV nhận xét, chốt ý - HS tự tách khối lập phương thành hai phần (cá nhân) - HS trình bày (nói cấu tạo số 4) Ví dụ: Tách nói + gồm + gồm + gồm Gộp nói + Gộp - GV tổ chức trò chơi: Truyền điện + Gộp - GV hướng dẫn cách chơi, nêu yêu cầu: đếm nhanh + Gộp từ đến đồ vật có lớp - HS nói cá nhân, tổ, lớp - HS thi đua đếm đồ vật có lớp từ đến (bàn, ghế, bạn nam, Năm học: 2022 - 2023 bạn nữ, …) IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………… ……… ******************************************* TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ : KÌ NGHỈ Bài 1: N, n, M, m ( tiết) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 1.a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gọi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Kì nghỉ ( mũ , nơ, nghỉ, nghé, ngựa, gà…) 1.b.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa n, m( nơ, nấm, me…) Nhận diện tương hợp âm chữ n, m nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng lớn tiếng nơ, me Viết chữ n, m tiếng, từ có n, m ( nơ, me) Đánh vần tiếng, từ mở rộng hiểu nghĩa từ đó; đọc câu ứng dụng hiểu nghĩa câu ứng dụng mức độ đơn giản Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ học có nội dung liên quan với nội dung học 6.Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm 7.Rèn luyện phâm chất chăm thông qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 40, 41 - Bài hát “ Hè vui ” - Mẫu chữ ghi âm N,n , M, m , chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm n,m Chuẩn bị học sinh: VTV, bảng con, phấn, giẻ lau III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Tiết Năm học: 2022 - 2023 Hoạt động tổ chức, hướng dẫn giáo viên Hoạt động học tập học sinh Hoạt động khởi động: (5’) + Ổn định lớp: Hát “ Hè vui “ + Khởi động: - HS hát nêu chủ đề Kì nghỉ GV giới thiệu tranh SGK trang 40 kèm yêu cầu thảo luận nhóm đôi: + Quan sát tranh cho biết tranh vẽ gì? - HS tranh vẽ: nơ, nấm, nhà (chữ có n) ; me, mẹ, cá mè,mũ( có chữ m) + GV chốt chủ đề Kì nghỉ N,n, M, m - HS lắng nghe, nhắc lại tựa Hoạt động hình thành kiến thức mới: Nhận diện âm chữ mới, tiếng có âm (10-12’) a Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm N,n - GV đưa hình ảnh nơ cho HS quan sát hỏi tranh vẽ gì? - GV: từ nơ có tiếng nơ - HS nơ - HS đọc nơ ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS đánh vần - Các em thử đánh vần tiếng nơ - GV tiếng nơ có âm n, âm ơ, đưa mơ hình giống sách giới thiệu n - HS đọc n ( cá nhân, nhóm, lớp) - HS đọc n, n-ơ-nơ, nơ ( cá nhân, nhóm, lớp) Chốt : vừa học xong âm n Các em tìm thêm tiếng có âm n b.Nhận diện đánh vần mơ hình tiếng có âm M m ( tương tự âm n) So sánh n, m Chốt : vừa học xong âm m Các em tìm thêm tiếng có âm m - Luyện đọc lại n, nơ; m,me - Các em vừa học xong âm n, m - HS đọc n, nơ; m,me ( cá nhân, nhóm) Năm học: 2022 - 2023 Lồng ghép kỹ sống: nơ dùng để trang trí gói quà tặng, kẹp, cột tóc…me có vị chua, ngon… 3.Hoạt động thực hành, luyện tập : Tập viết ( 16-17’) a Luyện viết bảng con: chữ n, nơ,m, me - Viết chữ n + GV : hướng dẫn cách viết viết mẫu chữ n - HS nhắc lại cách viết + Yêu cầu HS viết vào bảng chữ n - HS viết vào bảng chữ n -Viết chữ nơ + GV : chữ nơ có chữ, nêu cách viết - HS nói cách viết chữ nơ + GV : vừa viết vừa hướng dẫn, yêu cầu học sinh viết - HS viết vào bảng chữ nơ - Viết chữ m, me Tương tự chữ n, nơ GV yêu cầu học sinh nhận xét - HS nhận xét bạn b Luyện viết vào : chữ n, nơ, m, me + GV nhắc nhở tư ngồi viết -HS : ngồi thẳng lưng , cầm bút quy định + Luyện viết vào + GV cho học sinh chọn biểu tượng đánh giá phù hợp với kết -HS : tơ hàng chữ n,1chữ nơ, tô hàng chữ m, tô chữ me Củng cố, dặn dò: (1’) -Hãy kể đồ vật có mang âm n,m mà em biết - HS : trả lời - Xem trước sách tiếng việt trang 41 Tiết Hoạt động khởi động: Ôn tiết (5’) Cho học sinh luyện đọc lại: n, nơ, m, me - HS đọc Năm học: 2022 - 2023 Hoạt động thực hành, luyện tập: Luyện đánh vần, đọc trơn (20’) 6.1 Đánh vần, đọc trơn từ mở rộng, hiểu nghĩa từ mở rộng - GV luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : na, mơ, ca - HS đọc từ ( cá nhân, nhóm,cả nơ, cá mè kết hợp giải nghĩa từ lớp) - Trong từ na có âm vừa học, từ mơ có âm - HS trả lời: n, m vừa học? -Trong từ ca nô, cá mè có âm vừa học? - HS trả lời: n tiếng nơ, m có tiếng mè - Luyện đọc lại từ thêm lần - HS đọc nối tiếp ( cá nhân, nhóm, lớp ) 6.2 Đánh vần, đọc câu ứng dụng -GV giới thiệu câu : Ba mẹ cho bé ca nô - Luyện đọc cho học sinh - Học sinh đọc nhóm, cá nhân, lớp -GV hỏi : “Ai cho bé ca nô ” - trả lời: Ba mẹ cho bé ca nô -GV hỏi : “ Ba mẹ cho bé làm ? ” - HS trả lời: Ba mẹ cho bé ca nô Hoạt động vận dụng: Hoạt động mở rộng (9’) - GV yêu cầu thảo luận nhóm ? -GV yêu cầu bạn hỏi, bạn đáp dựa theo tranh: Tranh vẽ vật gì? - HS thảo luận nhóm nói tranh có Em có thích vật khơng? hình ảnh (con nai, mèo, mực) Em nhìn thấy vật chưa? Lúc nào? - HS trả lời Con vật sao…? - HS hỏi đáp trước lớp ( vài nhóm) Tổng kết học (1’) GV nhận xét học: + Ưu điểm, nhược điểm (nếu có) + Dặn dị chuẩn bị 2: u, trang 42, 43 Năm học: 2022 - 2023 IV: Điều chỉnh sau dạy: ….…………………………………………………………………………………………………………… ***************************************************************************** Thứ ba Ngày dạy: Thứ ba ngày 27/ / 2022 TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ : KÌ NGHỈ Bài 2: U, u,Ư, ( tiết) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh: 1.a.Biết trao đổi với bạn vật, hoạt động tên chủ đề gọi ra, sử dụng số từ khoá xuất học thuộc chủ đề Kì nghỉ 1.b.Quan sát tranh khởi động, biết trao đổi vật, hoạt động, trạng thái vẽ tranh có tên gọi chứa u, (đu đủ, su su, hộp thư, …) Nhận diện tương hợp âm chữ u, nhận diện cấu tạo tiếng, đánh vần đồng lớn tiếng mũ, chữ Viết chữ u,ư tiếng, từ có u, (mũ, chữ) Đánh vần tiếng, từ mở rộng hiểu nghĩa từ đó; đọc câu ứng dụng hiểu nghĩa câu ứng dụng mức độ đơn giản Nói câu có từ ngữ chứa tiếng có âm chữ học có nội dung liên quan với nội dung học 6.Hình thành lực hợp tác qua việc hoạt động nhóm 7.Rèn luyện phâm chất chăm thơng qua hoạt động tập viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Chuẩn bị giáo viên - Tranh SGK trang 42, 43 - Bài hát “ Hè vui “ - Mẫu chữ ghi âm U, u, Ư, chữ ghi tiếng, ghi từ có chứa âm n,m (mũ, chữ) 10