ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC o0o PHẠMQUANGHIỆU PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCTƢDUYSÁNGTẠOCHOHỌCSINHCHUYÊNH OÁ TRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGCHUYÊNTHÁIBÌNHQUADẠYHỌC BÀITẬPPHẦNHOÁHỌCĐẠICƢ[.]
ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC o0o - PHẠMQUANGHIỆU PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCTƢDUYSÁNGTẠOCHOHỌCSINHC H U Y Ê N H ỐTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGCHUNTHÁIBÌNHQUADẠYHỌC BÀITẬPPHẦNHỐHỌCĐẠICƢƠNG LUẬNVĂNTHẠCSĨSƢPHẠMHĨAHỌC ĐẠIHỌCQUỐCGIAHÀNỘI TRƢỜNGĐẠIHỌCGIÁODỤC o0o - PHẠMQUANGHIỆU PHÁTTRIỂNNĂNGLỰCTƢDUYSÁNGTẠOCHOHỌCSINHC H U Y Ê N H ỐTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHƠNGCHUNTHÁIBÌNHQUADẠYHỌC BÀITẬPPHẦNHỐHỌCĐẠICƢƠNG LUẬNVĂNTHẠCSĨSƢPHẠMHĨAHỌC CHUNNGÀNH:LÝLUẬNVÀPHƢƠNGPHÁPDẠYHỌC( B Ộ MƠNHĨAHỌC) Mãsố:60.14.01.11 Cánbộhƣớngdẫn:PGS.TS.LêKimLong LỜICẢMƠN Đểhồnthànhđượcluậnvănnày,tơixinbàytỏlịngbiếtơnsâusắctớinG i h i ệ u , t h ầ y ôgiv n bộủ t ưngĐạihọcGiáodụcĐạihọcQuốcg ia HàNộiđãtuyềnthụchotôinhữngkiếnthức,kinhnghiệu buvàgiđ t ô i h ànthànhu ậ n văn Đặcb i ệt,t ô i x i n c h â n t h n h cảơ n P G S T S L ê K i m L o n g , đãt ậ nt ì n h h ướ ngdẫn,tạomọiđiềukiệntrongsuốtqtrìnhnghiêncứuvàhồnthànhluậnvănnày Xinchânthànhcảơ n thầycơgiáovàcácemhọs i n h tưn g THPTChuyênTh áiBình–tỉnhThiì n h , t ưn g THPTLươngVănTụy– tỉnhNinhBình,đ ã giđvàtạomọiđiềukiệnđểtơihồnthànhluậnvănnày Tơiũngxinảơntớigiđình,bạnbèvàđồngnghiệđãđộngviên,giđtơitrongsuốtqu átrìnhhọctậpvàthựchiệnluậnvăn HàNội,tháng01nă2 PHẠMQUANGHIỆU i DANHMỤCCHVITTẮT BTHH Bàitậphóahọc dd Dungdịch đkt Điềukiệntiêuchuẩn ĐLT Địnhluậtbảotồn ĐC Đốichứng GD Giáodục GV Giáoviên HTBT Hệthốngbàitập HSGHH HọcsinhgiỏiHóahọc HS Họcsinh PTHH Phươngtìnhhóhọc Tchh Tínhchấthóahọc TN Thựcnghiệm TNSP Thựcnghiệs hạm TNKQ Trắcnghiệmkháchquan THPT Trunghọcphổthông PPDH Phươngh dạyhọc NXB Nhàxuấtbản ii MỤCLỤC Liảơ n .i nhụh ữ viếttắt ii Mụụ iii nhụ bảng .vi nhụ hình vi MỞĐẦU Chƣơng1:C Ơ S Ở L Ý L U Ậ N VÀTHỰCT I Ễ N C Ủ A P H Á T TRIỂNN Ă N G L Ự C TƢDUYSÁNGTẠO 1.1 Cơsởýuận 1.1.1 Mộtsố vấnđềơbản tưduy .7 1.1.2 Tưduysng tạ 1.1.3 Năngự t duysngtạ .15 1.2 Cơsởthựtiễn .26 1.2.1 Mụđ hdạyhọb i tậHh ọ đ i n g ởTHPTChuyên 26 1.2.2 Chứn ă n g bồidưngnăngựt duysngtạh h ọ sinhủ bàitậH o họđ i n g ởTHPTChuyên 28 1.2.3 Đnhgihungvềthựt ạngdạyvàhọh ầ n Hóhọđạiương 28 1.2.4 Khảnăngènuyệnvàhttiểnnăngự t duysngtạhh ọ sinhhổthôngudạyhọ 29 Tiểukếthương1 .30 Chƣơng2:MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNVÀPHÁTTRIỂNNĂNGLỰCT Ƣ D U YSÁNGTẠOCHOHỌCSINHCHUYÊNHÓAT R Ƣ Ờ N G T H P T CHUYÊ N QUADẠYHỌCPHẦNHOÁHỌCĐẠICƢƠNG 31 2.1 Cơsởđềxuấtb i ệ n ht h ự h i ệ n 31 2.2 Mộtsốbiệnh ụ thể 31 2.2.1 iệnh 1:ồidưnghhọs i n h hướngthv nhuầ u họt ậ , àb i tậ hầnHh ọ đ i ương;gih ọ s i n h thấyđónhưà ộttn g nhuầ u ầ n thiết ủb ả n thân 31 2.2.2 iệnh2:Hướngdẫnvàtậuyệnhh ọ s i n h khảnăngvậndụngk i ế n thứ ,kỹnăngvà g i ả i bàitậh ầ n Hó họđạiương,nhấtà b i tậó kiếnthứớ i 35 2.2.3 iệnh 3:Hướngdẫnvàtậuyệnh h ọ sinhhânth nộidung,h giảiđểtừđótìh giảikhn h uvàbiếtnhậnxét,đnhgiđểh ỉ đ ợ hgiảihynhất .38 2.2.4 iệnh4:HướngdẫnvàtậhhọsinhhnhìnnhậnbàitậHóhọđại ương,dướikhạnhkhnhu đểtừđóựhọnh giảithh hợ 41 2.2.5 iệnh 5:Hướngdẫnvàtậuyệnhh ọ s i n h h ânth , h thiện,đềxuấtb i tậớ i từbàitậ đãh 43 2.2.6 iệnh 6:Hướngdẫnhọ sinhh â n th yếutốủb i tậH ó họđ i ươngđểh ỉ hgiảiđộđ , sngtạđ ố i vớibàitậđãh 46 2.3.Gin thựn g h i ệ 48 2.3.1.Ginhủđề1 48 2.3.2.Ginhủđề2 61 2.3.3.Ginhủđề3 80 Tiểukếthương2 .92 Chƣơng3:THỰCNGHIỆMSƢPHẠM 93 3.1 Mụđh,nhiệvụủthựn g h i ệ s hạ 93 3.2 Đốitượngthựn g h i ệ .93 3.3 Tiếnhànhthựn g h i ệ .93 3.3.1 Thiginthựn g h i ệ 93 3.3.2 Chuyênđềdạythựnghiệ 94 3.3.3 Kiểt thựn g h i ệ 94 3.3.4 Cbướt i ế n hànhthựn g h i ệ 94 3.3.5 Phươngh x sối ệ u .95 3.4 Kếtu ảthựn g h i ệ .96 3.4.1 ảng hânh ố i tầnsố,tầnsuất 96 3.4.2 iểudiễnkếtuảbằngđồthị 98 3.5 Đnhgik ế t u ả thựn g h i ệ .101 3.5.1 Chấtư ợ n g họtậủ đ ố i h ứ n g vàớ t h ự nghiệ 101 3.5.2 Nhậnxét 101 Tiểukếthương3 104 KTLUẬNVÀĐU Ấ T 105 Kếtu ậ n 105 Đềxuất 105 TÀILIỆUTHAMKHẢO 107 PHỤLỤC 108 DANHMỤCBẢNG ảng3.1:Kếtu ả bàikiểt .96 ảng3.2.ả n g điểt ungbình 97 Bảng3.3.ả n g %họs i n h đạtđiểk h ,giỏi,tungbình,yếu,ké .97 ảng3.4.ảngtỉệ %họsinhđạtđiểxit ởxuống 97 ảng3.5.ản gtổnghợt h s ố đặtưng 98 DANHMỤCHÌNH Hình3.1.Đồthịđưngũythssnhkếtuảkiểt đềsố1 .98 Hình3.2.Đồthịđưngũythss nhkếtuảkiểt đ ề số2 .99 Hình3.3.Đồthịđưngũythssnhkếtuảkiểt đềsố3 .99 Hình3.4.Đồthịộ t ssnhkếtuảkiểtđ ề số1 100 Hình3.5.Đồthịộ t ssnhkếtuảkiểtđềsố2 100 Hình3.6.Đồthịộ t ssnhkếtuảkiểtđềsố3 101 MỞĐẦU Công Lýdochọnđềtài vàđangđặt cuộcđổimớicủađất cho nướcđã ngành GiáodụcvàĐàotạonhiệmvụtolớnvàhếtsứcnặngn ềđólàđàotạonguồnnhânlựcchấtlượngcaođ ápứn gucầucủasựnghiệpcơngnghiệphóa,hiệnđạihó ađấtnước.Đểthựchiệnn h i ệmvụnày,bêncạnhviệ cđổimớimụctiêu,nộidungchươngtrìnhvàsách giáokh oa ởmọibậchọc,lãnhđạoĐảng,Nhànước, lãnhđạocáccấpcủangànhGiáodụcv Đàotạovàc ácnhànghiêncứu,cácnhàgiáođềukhẳngđịnhvaitr òquantrọngvàsựcầnthiếtcủaviệcđổimớiphươn gphápdạyhọcnhằmnângcaochấtlượnggiáodụ ct o n d i ệnc ủan h t r ưng.Điềunàyđ ãđ ợ ct h ểc h ếh ó a t r o n g L u ậtG iá o d ục:“Phươngphápgiá odụcphảipháthuytínhtíchcực,tựgiác,chủđộ ng,tưduysángtạocủangườihọc;bồidưỡngchon gườihọcnănglựctựhọc,khảnăngthựchành,lịn gsay mêhọctậpvàýchívươn lên”.NghịquyếtĐại hộilầnthứXIcủaĐảngcũngđ ãkhẳngđịnh“Thựchi ệnđồngbộcácgiảipháppháttriểnvànângcaoch ấtlượngg iá o dục,đ àot ạo.Đ ổ im ớic h ươngt r ì n h, n ộid u n g, p h ươngp h p d ạyv h ọct h e o hướ nghiệnđại;nângcaochấtlượnggiáodụctồndiện ,đặcbiệtcoitrọnggiáodụcl ý tưởng,đạođức,năng lựcsángtạo,kỹnăngthựchành,tácphongcơng nghiệp,ýthứctráchnhiệmxãhội” Đểtạoranhữngconngưilaođộngmớicón ănglựcsángtạocầncómộtphươngphápdạyhọc mớiđểkhơidậyvàpháthuyđượctưduysángtạocủ angưihọc.Vấnđềđặtralàđềranhữngbiệnphápcụth ể,dễthựchiệnvàcótín hthựctiễnd ạyhọcc aođểgiáoviêncóthểgiúpt hanhthiếuniên,họcsinh vàsinhviênpháthuynă nglựctưduysángtạo ,giúpngưihọcpháttri ểnnănglựctưduysá ngtạođểhọcvàlàmv iệctốthơn,đisốngđ ượccảithiệnhơn.Hi ệnnayvấnđề“Phát triểnnănglựctưduy sángtạo”àhủđềthuộ cmộtlĩnhvựcnghiên cứumangtínhthựctiễ ncao.C c vấnđềnăn gựtưduysngtạk h n g chỉgiớihạntrong cácngànhnghiêncứu v ềkhoahọckỹthuật mànócóthểthuộclĩn hvựckhácnhưchính trị,kinhtế,xãhội,ngh ệthuật, hoặctrongc ácphátminh,sángchế Yêucầucấpthiếtđượ cđặtratronghoạtđộn ggiáodụcphổthôngl àphảiđổimớicáchdạ y,cáchhọc.Trongthiđ ạibùngn ổcôngnghệt