Đặc điểm nhận thức trong lĩnh vực quân sự

Đặc điểm nhận thức lĩnh vực quân Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn - đặc thù lĩnh vực quân 1.1 Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác - Lênin * Cơ sở nguyên tắc Vấn đề lý luận thực tiễn đề cập nhiều lịch sử triết học Quan điểm triết học trước Mác đề cập tới vấn đề lý luận thường rơi vào quan điểm tâm, đồng lý luận với “ý niệm”, “ý niệm tuyệt đối”, hồn tồn ý chí chủ quan người định C Mác vạch khuyết điểm chủ yếu toàn triết học cũ, kể chủ nghĩa vật Phơbách thiếu tính thực tiễn Đồng thời, ơng phê phán chủ nghĩa tâm tuyệt đối hoá tư duy, tuyệt đối hố “lực lượng tinh thần” ngồi người Như vậy, quan điểm trước Mác khơng có khả tiếp cận đắn vấn đề lý luận thực tiễn đương nhiên không bảo đảm tính khoa học việc giải mối quan hệ lý luận thực tiễn Đối lập với quan điểm đây, C Mác Ph Ăngghen thực bước ngoặt cánh mạng lý luận nhận thức; đưa quan điểm khoa học, cách mạng lý luận, thực tiễn, quan hệ lý luận thực tiễn Lý luận sản phẩm phát triển cao nhận thức, hệ thống tri thức phản ánh mối liên hệ chất, tất yếu thực khách quan Các nguyên lý, phạm trù, quy luật hạt nhân lý luận Lý luận khơng hình thành tự phát mà xuất phát từ thực tiễn, khái quát, hình thành sở kinh nghiệm thực tiễn, phục vụ cho thực tiễn thực tiễn kiểm nghiệm đắn, lý luận trở thành lý luận khoa học Theo Hồ Chí Minh: “Lý luận tổng kết kinh nghiệm loài người, tổng hợp tri thức tự nhiên xã hội tích trữ lại q trình lịch sử” 1, “Lý luận đem thực tế lịch sử, kinh nghiệm tranh đấu xem xét, so sánh thật kỹ lưỡng, rõ ràng, làm thành lý luận, lại đem chứng minh thực tế Đó lý luận chân chính”2 Triết học Mác – Lênin đưa quan điểm đắn thực tiễn, vai trị nhận thức, với lý luận Khi đề cập tới vấn đề này, V I Lênin rõ, quan điểm đời sống, thực tiễn phải quan điểm thứ lý luận nhận thức Phạm trù thực tiễn không phạm trù lý luận nhận thức mácxít, mà cịn phạm trù trung tâm triết học mácxít, tồn lý luận chủ nghĩa Mác Thực tiễn hoạt động vật chất có tính lịch sử – xã hội người nhằm mục đích cải tạo tự nhiên xã hội Trong hoạt động thực tiễn, người sử dụng phương tiện, công cụ vật chất, sức mạnh vật chất tác động cải tạo tự nhiên, xã hội, làm biến đổi thân vật, đáp ứng nhu cầu mình, từ làm sở để biến đổi hình ảnh vật nhận thức Hoạt động thực tiễn hoạt động mang chất người, hoạt động đặc trưng người Do vậy, thực tiễn Hồ Chí Minh, tồn tập, Nxb CTQG, H 1996, t 8, tr 497 Hồ Chí Minh, tồn tập, Nxb CTQG, H 1995, t 5, tr 233 có tính động, sáng tạo, q trình khơng ngừng chuyển hoá tinh thần vật chất Thống lý luận thực tiễn nguyên tắc chủ nghĩa Mác – Lênin Cơ sở nguyên tắc là: Thứ nhất, trình phấn đấu để thoả mãn nhu cầu vật chất, tinh thần cho trình người khơng ngừng nâng cao hiểu biết, có tri thức lý luận, với khả hoạt động vật chất cải biến tự nhiên thực Giữa hiểu biết hoạt động vật chất, lý luận thực tiễn tách rời mà có mối quan hệ thống hữu với nhau, thống ngày cao với q trình phát triển lồi người Nói cách khác, để có hiệu lĩnh vực hoạt động khác người khơng thể “tuỳ thích” chủ quan, cảm tính việc định phương hướng, giải pháp lựa chọn cơng cụ… mà cần có lý luận khoa học dẫn dắt Ngược lại, để có hiểu biết trình độ lý luận tất yếu phải từ việc khái quát kinh nghiệm thực tiễn - không thấy rõ điều rơi vào tư biện, tâm, ý chí Hồ Chí Minh khẳng định: “Thực tiễn khơng có lý luận hướng dẫn thành thực tiễn mù quáng Lý luận mà không liên hệ với thực tiễn lý luận suông” Việc phát nguyên tắc trước hết phải kể tới học thuyết Mác - Lênin, đồng thời học thuyết cách mạng, khoa học biểu sinh động, có sức thuyết phục thống lý luận thực tiễn Thứ hai, nguyên tắc thống lý luận thực tiễn có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng chủ thể Hồ Chí Minh, tồn tập, Nxb CTQG, H 1996, t 8, tr 496 nhận thức cải tạo giới; kết tổng hợp nhiều nguyên tắc từ nguyên tắc chi phối, đạo nhiều nguyên tắc khác triết học mácxít Thực tốt yêu cầu nguyên tắc trình thúc đẩy tiến xã hội Thứ ba, nguyên tắc thống lý luận thực tiễn thể toàn q trình hình thành lý luận mácxít, thực tiễn cách mạng lực lượng tiến xã hội C.Mác Ph.Ăngghen người trực tiếp hoạt động phong trào đấu tranh giai cấp vô sản, tổng kết tri thức kinh nghiệm, tri thức lý luận xây dựng hệ thống lý luận khoa học hoàn chỉnh Lý luận Mác phát quy luật phát triển xã hội loài người, đặc biệt quy luật xã hội tư bản, tiên đoán cách khoa học chủ nghĩa tư định diệt vong, chủ nghĩa xã hội thay thế, sứ mệnh lịch sử giai cấp cơng nhân thực V.I.Lênin cụ thể hoá lý luận thời đại đế quốc chủ nghĩa Từ lý luận Mác đời trở thành vũ khí tư tưởng, cờ đạo, tổ chức, động viên giai cấp công nhân, nhân dân lao động bị áp toàn giới đấu tranh cho độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Lý luận Mác - Lênin sở khoa học cho Đảng Cộng sản định đường lối chiến lược, sách lược, dẫn dắt phong trào cách mạng từ thắng lợi tới thắng lợi khác Nguyên tắc thống lý luận thực tiễn thể đầy đủ vấn đề mục đích, đặc điểm, vai trị, khả triết học mácxít Mục đích triết học mácxít khơng giải thích giới mà cải tạo giới Hiện nay, cách mạng xã hội xã hội chủ nghĩa gặp khó khăn, giai đoạn thối trào Nhưng, thất bại mơ hình vận dụng thiếu sáng tạo Sức sống lý luận Mác – Lênin ln gắn liền với thực tiễn sinh động thực tiễn kiểm nghiệm, bổ sung, phát triển Cách mạng xã hội chủ nghĩa thành công biết nắm bắt chất, linh hồn lý luận mácxit, biết vận dụng sáng tạo phù hợp với điều kiện, tình hình cụ thể Đồng thời, trước yêu cầu thực tiễn mới, muốn bảo đảm tính khoa học cách mạng lý luận mácxit địi hỏi phải thường xun bổ sung, phát triển * Nội dung nguyên tắc Lý luận thực tiễn thực tế thể thống hai mặt trình hoạt động cải tạo giới người Lý luận thực tiễn trình vừa tác động, ràng buộc, ảnh hưởng lẫn nhau, vừa đấu tranh với dẫn tới vận động, biến đổi chuyển hố Trong mối quan hệ , thực tiễn ln ln tính thứ nhất, giữ vai trị định lý luận, cịn lý luận tính thứ hai, tác động tích cực trở lại thực tiễn - Lý luận trở thành khoa học xuất phát từ thực tiễn, thực tiễn kiểm nghiệm Điều V I Lênin khẳng định: "Thực tiễn cao nhận thức (lý luận), khơng tính phổ biến, mà tính thực trực tiếp" Vai trị thực tiễn với nhận thức, lý luận trước hết thể hiện: thực tiễn sở, mục đích động lực chủ yếu, trực V I Lênin, toàn tập, Nxb Tiến bộ, M 1984, t 29, tr .230 tiếp nhận thức, có lý luận thực tiễn tiêu chuẩn kiểm tra chan lý Để đáp ứng nhu cầu mình, người phải cải tạo giới hoạt động thực tiễn, q trình đó, người biến đổi ln thân mình, phát triển lực, trí tuệ Con người ngày sâu vào nhận thức giới, khám phá bí mật giới, làm phong phú sâu sắc tri thức Theo đó, thơng qua thực tiễn xuất nhu cầu, nhiệm vụ, phương hướng nhận thức; xuất nhu cầu tổng kết kinh nghiệm, khái quát lý luận người thúc đẩy đời, phát triển ngành khoa học Thực tiễn có khả tạo công cụ, phương tiện phục vụ cho trình nhận thức mà hoạt động tinh thần khơng thể có khả trực tiếp vấn đề Những cơng cụ, phương tiện đại giúp người nhận thức ngày nhanh, xa hiệu quả, dù điều kiện khó khăn phức tạp Thông qua động thực tiễn người tác động vào giới, buộc giới phải bộc lộ thuộc tính, quy luật để người có điều kiện, khả nhận thức ngày sâu sắc V I Lênin rằng: Thế giới bí ẩn hồn tồn bí ẩn với người khơng có tác động người vào Sự tác động người vào giới khách quan diễn trình từ việc thu thập tài liệu cảm tính, kinh nghiệm, sau tiến hành so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hố, trừu tượng hoá… để phát triển thành lý luận từ lý luận lại trở đạo thực tiễn Khơng có thực tiễn khơng có nhận thức, khơng có lý luận Mọi tri thức dù trực tiếp hay gián tiếp, người hay người kia, hệ hay hệ khác, dù giai đoạn cảm tính hay lý tính, xét đến cùng, bắt nguồn từ thực tiễn Lý luận trở thành khoa học, trở thành chân lý khơng phải xuất phát từ thực tiễn mà phải thực tiễn kiểm nghiệm C Mác viết: “Vấn đề tìm hiểu xem tư người tới chân lý khách quan hay khơng, hồn tồn khơng phải vấn đề nhận thức mà vấn đề thực tiễn Chính thực tiễn mà người phải chứng minh chân lý”1 Từ vai trò to lớn thực tiễn nhận thức, lý luận, đòi hỏi chủ thể hoạt động phải quán triệt đắn quan điểm thực tiễn Trong nhận thức, phải xuất phát từ thực tiễn, dựa sở thực tiễn, sâu, sát thực tiễn, coi trọng việc tổng kết thực tiễn, nghiên cứu lý luận Nếu xa rời thực tiễn dẫn tới sai lầm bệnh chủ quan, giáo điều, quan liêu chủ nghĩa xét lại - Hoạt động thực tiễn đạt mục đích lý luận soi đường Cùng với việc coi trọng vai trị thực tiễn lý luận vai trị lý luận thực tiễn khơng bị hạ thấp mà cịn thể rõ tính tích cực, chủ động, sáng tạo Hay nói cách khác, thân lý luận, khoa học khơng có mục đích tự thân Lý luận, khoa học đời chủ yếu chúng cần thiết cho hoạt động thực tiễn người Thực tiễn mục đích nhận thức, lý luận Nhận thức lý luận sau đời quay phục vụ thực tiễn, hướng dẫn, đạo thực tiễn Lý luận, khoa học có ý nghĩa thực 11 C Mác Ph Ăngghen, toàn tập, Nxb CTQG, H 1995, t 3, tr.10 chúng vận dụng vào thực tiễn, cải tạo thực tiễn, phục vụ cho mục tiêu phát triển Lý luận tác động trở lại thực tiễn, góp phần làm biến đổi thực tiễn thơng qua hoạt động người Lý luận giúp cho chủ thể hoạt động thực tiễn có quan niệm khoa học giới Lý luận dự kiến vận động, phát triển vật, phương hướng cho phát triển thực tiễn, “kim nam” soi đường, dẫn dắt, đạo cho hành động V I Lênin viết: Khơng có lý luận cách mạng khơng có phong trào cách mạng, có đảng có lý luận tiên phong hướng dẫn đảng làm trịn vai trị chiến sĩ tiên phong Nhờ có lý luận khoa học mà hoạt động người trở lên chủ động, tự giác, hạn chế tình trạng mị mẫm, tự phát Như vậy, lý luận thâm nhập vào quần chúng biến thành sức mạnh vật chất to lớn Lý luận giúp cho chủ thể nhận thức hệ thống nguyên tắc, phương pháp hoạt động nhận thức thực tiễn; giúp chủ thể hoạt động thực tiễn mục tiêu cần đạt tình hình cụ thể Nhờ có lý luận cách mạng mà chủ thể hoạt động thực tiễn có sở hình thành, phát triển nhân cách nâng cao chất lượng hoạt động thực tiễn Như vậy, lý luận có vai trị to lớn hoạt động thực tiễn Tuy nhiên, với nhận thức tính tích cực, chủ động, sáng tạo lý luận chủ thể hoạt động khơng nên cường điệu vai trị lý luận, coi thường thực tiễn, tách lý luận khỏi thực tiễn * Yêu cầu nguyên tắc Để thực yêu cầu nguyên tắc thống lý luận thực tiễn, trước hết, phải nắm vững chất khoa học cách mạng chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, làm sở tảng tư tưởng kim nam cho hoạt động Cùng với yêu cầu đó, chủ thể nhận thức hoạt động thực tiễn phải nắm lý luận môn khoa học cụ thể môn khoa học chuyên ngành, từ vận dụng sáng tạo điều kiện, tình hình cụ thể Phải có quan điểm thực tiễn đắn, tích cực hoạt động thực tiễn; rèn luyện khả năng, trình độ nắm bắt yêu cầu thực tiễn nâng cao hiệu hoạt động thực tiễn Tuy nhiên, từ lý luận trở thực tiễn phải có ý chí, tình cảm, có khả tổ chức khả vận dụng Phải biết kết hợp chặt chẽ lý luận thực tiễn Lý luận cần bám sát thực tiễn, vận dụng cụ thể hoá sáng tạo Đồng thời, sở thực tiễn phải thường xuyên sơ kết, tổng kết kinh nghiệm thực tiễn, khái quát bổ sung phát triển lý luận; ln có kết hợp chặt chẽ cơng tác tư tưởng công tác tổ chức Khắc phục chủ nghĩa giáo điều chủ nghĩa kinh nghiệm nhận thức thực tiễn 1.2 Đặc thù nguyên tắc thống lý luận thực tiễn lĩnh vực quân * Lý luận thực tiễn lĩnh vực quân Lĩnh vực quân tượng xã hội mang tính đặc thù Nó xuất gắn liền với giai cấp, nhà nước Lĩnh vực quân bao gồm toàn hoạt động thực tiễn quân nhận thức quân sự, có tác động ảnh hưởng qua lại lĩnh vực khác kinh tế, trị, văn hố, tư tưởng, khoa học, v.v Đặc thù hoạt động lĩnh vực quân thể tập trung mối quan hệ người với người sử dụng cơng cụ đặc biệt - vũ khí, trang bị kỹ thuật nhằm tiêu diệt đối phương, sử dụng biện pháp đặc biệt biện pháp bạo lực; khả chuyển hố, biến động nhanh mơi trường hoạt động, chứa đựng hy sinh, gian khổ, ác liệt tính chất đối kháng giai cấp Lĩnh vực quân chứa đựng nhiều yếu tố bất ngờ, nhiều tượng “đánh lừa” chất, “vương quốc ngẫu nhiên”, nên đòi hỏi cao người tổ chức khả vận dụng thống lý luận thực tiễn Với ý nghĩa giai đoạn cao trình nhận thức lĩnh vực quân sự, lý luận quân mang tính chất khái qt hố, trừu tượng hố cao, vạch chất, quy luật vật, tượng, trình quân Lý luận quân có ý nghĩa thực thấm sâu vào thực tiễn quân Ngược lại, thực tiễn quân đạt mục đích lý luận quân dẫn dắt Cũng lĩnh vực khác, lĩnh vực quân sự, tuyệt đối hoá lý luận rơi vào lý luận suông, giáo điều chủ nghĩa kinh viện, làm cho lý luận quân trở thành luận điểm khơng có sức sống Song, tuyệt đối hoá thực tiễn rơi vào phiêu lưu, mù qng, khơng có triển vọng, chí rơi vào chủ nghĩa thực dụng, hội, xét lại tổ chức, kỷ luật dễ dẫn tới chệch khỏi mục tiêu trị Vì vậy, tính sáng tạo với tính ngun tắc, tính kỷ luật có thống cao Đây biểu đặc thù nguyên tắc thống lý luận thực tiễn lĩnh vực quân Thứ ba, yêu cầu cao thống kỹ năng, kỹ xảo với phương pháp luận khoa học lý luận thực tiễn quân Yêu cầu chớp thời giành thắng lợi thực tiễn quân không cho phép chậm trễ, thiếu xác nhận thức thao tác tư Vì vậy, giải tốt mối quan hệ thống lý luận thực tiễn lĩnh vực quân phải đạt trình độ kỹ xảo, kỹ khơng thực tiễn chiến đấu, tình gay go, phức tạp, mà huấn luyện sẵn sàng chiến đấu Cùng với biến động tình hình kinh tế - trị - xã hội nói chung, lĩnh vực quân nói riêng đặt yêu cầu cao kỹ xảo, kỹ hoạt động quân nhân Song, phẩm chất kỹ xảo, kỹ phải đặt mối liên hệ thống với phương pháp luận khoa học Qua đó, bảo đảm cho “thuần thục”, “tự động hoá” nhận thức hướng phát triển Đồng thời, việc giải mối quan hệ thống kỹ năng, kỹ xảo với phương pháp luận khoa học vừa bảo đảm chớp thời cơ, vừa bảo đảm độ xác, tin cậy lý luận quân quan hệ với thực tiễn quân Thứ tư, yêu cầu cao kết hợp trí nhớ khả trực giác xử lý xác, mau lẹ tình qn Lĩnh vực quân với tất loại hình hoạt động ln có biến động cao điều kiện, hoàn cảnh phức tạp; chủ thể quân phải có tốc độ ghi nhớ khả tái tốt để có hiệu thu thập xử lý thông tin đáp ứng kịp thời tình Cùng với trí nhớ, nhận thức lĩnh vực quân cần quan tâm đến khả trực giác Qua trực giác tạo khả nhanh chóng phân tích tình phức tạp từ tài liệu cảm tính, “bỏ qua” số khâu thao tác tư duy, trực tiếp rút kết luận cách giải đắn theo "đường tắt" Đây phẩm chất cần thiết tư quân Phrunde viết: “Trong lĩnh vực trị tuý lĩnh vực quân muốn trở thành nhà chiến lược giỏi phải có phẩm chất riêng biệt, phẩm chất quan trọng mà người ta gọi trực giác…” Thứ năm, đòi hỏi cao kết hợp tính chủ động, tích cực với kiên nhẫn nhận thức hành động quân Quan điểm vật biện chứng cho rằng, lý luận thực tiễn khơng hồn tồn tương ứng trình độ phát triển, ln có "khoảng cách" Trong lĩnh vực qn sự, không tương ứng thể rõ nét có "biên độ" biến động lớn, địi hỏi vận dụng lý luận thực tiễn quân phải có Phrumde (1974), Xây dựng quân đội, củng cố quốc phòng, sẵn sàng chiến đấun sàng chiến đấun đấu, Nxb Quân đội nhân dân Việt Nam dịch phát hành, Hà Nội, tr 266 tính chủ động kiên nhẫn cao Nói cách khác, mơi trường hoạt động quân vừa điều kiện đặc thù, vừa đòi hỏi cao tính chủ động lịng kiên nhẫn chủ thể nhận thức, thiếu chủ động, kiên nhẫn, tách rời phẩm chất dẫn tới sai lầm Chỉ có sở yêu cầu cao kết hợp chặt chẽ tính chủ động kiên nhẫn sở mối quan hệ lý luận thực tiễn giải phong phú, phức tạp diễn biến khôn lường tình hình Tính chủ động, kiên nhẫn mối quan hệ lý luận thực tiễn lĩnh vực quân thể tinh thần tích cực, tự giác với tính kiên trì, bền bỉ nghiên cứu đối tượng vấn đề có liên quan để đạo thực tiễn quân Vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn vào công tác tư tưởng, lý luận quân đội 2.1 Công tác tư tưởng, lý luận qn đội * Vị trí, vai trị công tác tư tưởng, lý luận quân đội Công tác tư tưởng, lý luận quân đội phận hữu công tác tư tưởng, lý luận Đảng, mặt cấu thành hoạt động cơng tác đảng, cơng tác trị Cơng tác tư tưởng, lý luận có vai trị định việc xây dựng chất giai cấp công nhân, tạo nên sức mạnh trị, tinh thần quân đội, đảm bảo cho quân đội luôn công cụ bạo lực sắc bén, lực lượng trị trung thành, tin cậy Đảng, Nhà nước nhân dân, thật đội quân chiến đấu, đội quân sản xuất đội qn cơng tác, góp phần làm cho nghị Đảng trở thành thực cách mạng sinh động Thực khẳng định vai trò to lớn công tác tư tưởng, lý luận trưởng thành chiến thắng quân đội ta * Nhiệm vụ công tác tư tưởng, lý luận quân đội Trước yêu cầu tình hình mới, nhiệm vụ công tác tư tưởng, lý luận quân đội nặng nề Đòi hỏi phải tiếp tục phân tích, đánh giá, dự báo để định hướng tư tưởng cho cán bộ, chiến sĩ; nâng cao tinh thần chủ động tiến công, kiên đấu tranh chống lại quan điểm, tư tưởng, sai trái… Nhiệm vụ công tác tư tưởng, lý luận quân đội hiên thể số vấn đề Thứ nhất, nghiên cứu cách có hệ thống, có chiều sâu lý luận chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, với quan điểm, tư tưởng khoa học khác có ý nghĩa phương pháp luận khoa học cách mạng Việt Nam, nhiệm vụ xây dựng quân đội Đảng ta khẳng định chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tảng tư tưởng Đảng Nội dung lý luận, giá trị phương pháp luận học thuyết khoa học cách mạng luôn kim nam cho hoạt động quân đội công tác tư tưởng, lý luận quân đội Trên thực tế, việc nghiên cứu sở khoa học cho công tác tư tưởng, lý luận cịn hạn chế, bất cập Vì vậy, cơng tác tư tưởng, lý luận trước hết thường xuyên tập trung nghiên cứu sở khoa học Các quan chiến lược, viện nghiên cứu, học viện nhà trường qn đội có vai trị quan trọng nhiệm vụ Công tác tư tưởng, lý luận quân đội phải giúp lãnh đạo, huy cấp xác định hệ thống vấn đề lý luận cấp bách làm xây dựng, hoạch định chủ trương, biện pháp liên quan đến xây dựng đơn vị, trước hết nhiệm vụ xây dựng quân đội trị Thứ hai, công tác tư tưởng, lý luận quân đội phải tập trung quán triệt sâu sắc Nghị Đảng, Ban chấp hành Trung ương, Đảng quân đội Đảng uỷ quân Trung ương; thực có hiệu thị Bộ trưởng Bộ Quốc phịng cơng tác tư tưởng, lý luận quân đội Những nội dung phải quán triệt tổ chức thực tốt cấp, thành phần, lực lượng phải cụ thể hố sáng tạo điều kiện, hồn cảnh cụ thể Thứ ba, công tác tư tưởng, lý luận phải tập trung bồi dưỡng phẩm chất, đạo đức cách mạng cho cán bộ, chiến sĩ Trong quân đội, công tác tư tưởng, lý luận phải hướng vào việc xây dựng cho cán bộ, chiến sĩ giới quan Mác-Lênin, tư tưởng, đạo đức Hồ Chí Minh phẩm chất trị tinh thần, tâm lý, phẩm chất đạo đức sức chiến đấu cao kịp thời đáp ứng yêu cầu đòi hỏi nghiệp xây dựng chiến đấu quân đội Công tác tư tưởng, lý luận quân đội có nhiệm vụ xây dựng lĩnh cách mạng, lòng trung thành tuyệt nghiệp cách mạng Đảng, sẵn sàng chiến đấu hy sinh độc lập tự Tổ quốc, chủ nghĩa xã hội Thứ tư, công tác tư tưởng, lý luận quân đội phải đẩy mạnh nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn, đặc biệt nghiên cứu lý luận quân tổng kết thực tiễn quân Đây vừa nhiệm vụ bản, vừa yêu cầu cấp bách công tác tư tưởng, lý luận quân đội vào năm tới Cần phải coi trọng công tác lãnh đạo, định hướng tư tưởng nghiên cứu lý luận tổng kết thực tiễn để rút học kinh nghiệm thiết thực nhằm phát triển lý luận, nâng cao chất lượng lãnh đạo Đẩy mạnh công tác nghiên cứu lý luận, tổng kết thực tiễn hướng vào xây dựng, phát triển đường lối, nghệ thuật quân sự, chiến lược quốc phòng - an ninh, phương thức chuẩn bị động viên trị, tinh thần quân đội nhân dân, sẵn sàng đánh thắng chiến tranh xâm lược vũ khí cơng nghệ cao; tham gia có hiệu vào đấu tranh làm thất bại chiến lược “diễn biến hồ bình” lĩnh vực tư tưởng – văn hoá, củng cố tăng cường vững trận địa tư tưởng, lý luận Đảng quân đội Đồng thời, tiếp tục nâng cao chất lượng hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục lý luận trị, giáo dục chủ nghĩa yêu nước xã hội chủ nghĩa, chất truyền thống tốt đẹp “Bộ đội Cụ Hồ”, nâng cao lĩnh trị, đạo đức cách mạng, lực nhận thức hành động sáng tạo cho cán bộ, chiến sĩ, xây dựng quân đội vững mạnh trị Thứ năm, nâng cao tinh thần hiệu quả, chủ động, nhạy bén đấu tranh làm thất bại âm mưu “diễn biến hồ bình” “phi trị hố” qn đội lực thù địch Công tác tư tưởng, lý luận phải vào đối tượng cán bộ, chiến sĩ làm cho người nhận thức đầy đủ cảnh giác cao độ trước âm mưu thủ đoạn ngày tinh vi, thâm độc kẻ thù 2.2 Một số yêu cầu vận dụng nguyên tắc thống lý luận thực tiễn công tác tư tưởng, lý luận quân đội Để nâng cao chất lượng hiệu công tác tư tưởng, lý luận quân đội nay, cần phải quan tâm đến mặt lý luận khoa học, mặt thực tiễn giải tốt mối quan hệ lý luận thực tiễn * Trước hến đấut, nâng cao tính khoa học (tính lý luận) cho cơng tác tư tưởng, lý luận quân đội Nội dung công tác tư tưởng, lý luận quân đội phải có sở khoa học, phải có chiều sâu mặt lý luận; phải sở nắm vững chất cách mạng, khoa học nắm vững nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đồng thời, phải xuất phát từ quan điểm, đường lối Đảng cụ thể hoá sáng tạo nội dung cụ thể Các nội dung tiến hành công tác tư tưởng, lý luận phải thường xuyên phát triển, theo sát thực tiễn cách mạng giai cấp công nhân, nhân dân giới, thực tiễn đất nước quân đội; theo sát phát triển tiến khoa học - công nghệ đại, khoa học xã hội nhân văn… Nội dung công tác tư tưởng, lý luận quân đội phải thường xuyên cập nhật, bổ sung tri thức mới; có khả giải đáp vấn đề mà sống đặt ra; không ngừng đổi mới, phát triển, nâng cao hiệu công tác tư tưởng lý luận, đáp ứng yêu cầu phát triển tình hình * Thường xun nâng tầm trí tuệ cấp ủy đảng đội ngũ cán bộ, đảng viên, trước hến đấut quan trọng đội ngũ cán chuyên trách mặt trận tư tưởng - văn hố qn đội Tư khoa học có vai trị to lớn tiến hành cơng tác tư tưởng lý luận C Mác nhấn mạnh yêu cầu phát triển lý luận đấu tranh tư tưởng: “… phê phán hăng say lý tính, mà lý tính hăng say” Do vậy, hệ thống lãnh đạo, huy, mà trực tiếp đội ngũ cán chuyên trách cần nắm vận dụng linh hoạt phương pháp tư khoa học, khắc phục phương pháp siêu hình cơng tác tư tưởng, lý luận Đội ngũ cán trực tiếp làm công tác tư tưởng – lý luận phải thường xuyên bồi dưỡng, nâng tầm trí tuệ, phải có khả tốt đảm nhận cơng tác tun truyền, giáo dục lý luận cho cán bộ, chiến sĩ Đây lực lượng nòng cốt nghiên cứu lý luận, góp phần tích cực vào việc bảo vệ chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm Đảng, củng cố, tăng cường vững trận địa tư tưởng Đảng quân đội Để làm tròn trách nhiệm người chiến sĩ tiên phong mặt trận tư tưởng, lý luận Đảng, quân đội, cán làm công tác tư tưởng, lý luận cần phải nỗ lực, phấn đấu học tập, rèn luyện, nâng cao trình độ lý luận khoa học, đáp ứng yêu cầu thực tiễn Đồng thời, phải thường xuyên đổi hệ thống trường lớp, đổi nội dung 11 C Mác Ph.Ăngghen, toàn tập, Nxb CTQG, H 1995, t 1, tr 573