Công tác đảng, công tác chính trị trong diễn tập tổng hợp cuối khoá ở trường sĩ quan lục quân i hiện nay

Mở ĐầU Tính cấp thiết đề tài Ngày nay, trước diễn biến phức tạp tình hình giới khu vực, trước yêu cầu nội dung nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc, đòi hỏi Quân đội nhân dân Việt Nam phải xây dựng vững mạnh toàn diện, lấy xây dựng trị làm sở, khơng ngừng nâng cao chất lượng tổng hợp sức mạnh chiến đấu, bảo đảm cho quân đội luôn chủ động chiến đấu chiến thắng âm mưu, thủ đoạn kẻ thù Do đó, phải: “xây dựng đội ngũ cán bộ, trước hết cán lãnh đạo quản lý cấp, vững vàng trị, gương mẫu đạo đức, lối sống, có trí tuệ, kiến thức lực hoạt động thực tiễn, gắn bó với nhân dân” [9, tr.141] Nhiệm vụ đặt yêu cầu ngày cao lĩnh vực, mặt công tác, đặc biệt công tác huấn luyện, đào tạo, xây dựng đội ngũ cán quân đội có đủ phẩm chất, lực đáp ứng với yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Trường SQLQI trung tâm đào tạo cử nhân huy tham mưu cấp phân đội khu vực phía Bắc, nơi cung cấp nguồn cán huy binh chủng hợp thành cấp phân đội cho đơn vị tồn qn Điều đó, đặt u cầu cao công tác giáo dục - đào tạo cán Nhà trường, DTTH cuối khố nội dung quan trọng quy trình đào tạo khố học DTTH cuối khố nội dung quan trọng qui trình đào tạo khố học Trường SQLQI Thơng qua để đánh giá thực chất kết giáo dục, huấn luyện, đào tạo cán Nhà trường, rút học kinh nghiệm, tìm nguyên nhân mạnh, yếu, để bổ sung không ngừng nâng cao chất lượng nội dung, chương trình, kế hoạch giáo dục, huấn luyện, đào tạo Nhà trường, đáp ứng với yêu cầu xây dựng quân đội giai đoạn Hoạt động CTĐ, CTCT nội dung bản, quan trọng diễn tập cuối khoá Nhà trường, vừa góp phần xây dựng yếu tố trị tinh thần, lĩnh trị cho cán bộ, giáo viên, học viên, vừa rèn luyện nâng cao lực, phương pháp, tác phong tiến hành CTĐ, CTCT đơn vị cho cấp uỷ, cán huy, quan trị, cán trị, đặc biệt học viên - người trực tiếp tiến hành hoạt động CTĐ, CTCT đơn vị sau trường Trong năm qua, Nhà trường quan tâm, coi trọng lãnh đạo, đạo hoạt động CTĐ, CTCT hoạt động huấn luyện, đào tạo cán bộ, đặc biệt DTTH cuối khoá Hoạt động có nhiều chuyển biến tích cực, góp phần tích cực vào hồn thành thắng lợi mục đích, u cầu, nhiệm vụ giáo dục đào tạo cán Nhà trường nhiệm vụ diễn tập tổng hợp cuối khóa đặt Tuy nhiên, so với yêu cầu đặt nhiều hạn chế: Một số cán bộ, giáo viên, học viên chưa nhận thức đầy đủ vị trí, vai trị hoạt động này, dẫn đến việc tiến hành hoạt động CTĐ, CTCT diễn tập sơ sài, thiếu sâu sắc, tỉ mỉ, kết chưa cao Điều ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng, hiệu công tác giáo dục - đào tạo cán Nhà trường Do đó, việc lựa chọn đề tài: “Cơng tác đảng, cơng tác trị diễn tập tổng hợp cuối khoá Trường sĩ quan Lục quân I nay” làm đề tài luận văn có ý nghĩa lý luận thực tiễn sâu sắc, góp phần giải đáp địi hỏi cấp bách nhiệm vụ giáo dục, huấn luyện, đào tạo cán DTTH cuối khoá Nhà trường Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài CTĐ, CTCT DTTH cuối khoá trường đại học qn nói chung, Trường SQLQI nói riêng, ln vấn đề cấp uỷ đảng, quan, đơn vị quan tâm nghiên cứu, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo cán quân đội đáp ứng với tình hình, nhiệm vụ cách mạng thời kỳ Tiêu biểu công trình sau: - Tổng cục Chính trị, Cơng tác đảng, cơng tác trị diễn tập chiến thuật, Giáo trình Cơng tác đảng, cơng tác trị, Tập II, Nxb QĐND, H 1998, tr.69-79 - "Nâng cao chất lượng cơng tác đảng, cơng tác trị nhiệm vụ huấn luyện chiến đấu đơn vị sở binh đoàn chủ lực nay", Luận án Tiến sĩ xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Ngô Văn Quỳnh, Học viện Chính trị quân sự, H, 2001 - "Chất lượng cơng tác đảng, cơng tác trị diễn tập chiến thuật trung đoàn binh Binh đoàn Hương Giang nay", Luận văn Thạc sĩ xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Phạm Xuân Cát, Học viện Chính trị quân sự, H, 2003 - "Cơng tác đảng, cơng tác trị huấn luyện chiến sĩ đơn vị thuộc Binh chủng Pháo binh giai đoạn nay", Luận văn Thạc sĩ xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Vũ Văn Chuyên, Học viện Chính trị quân sự, H, 2004 - "Nghiên cứu tổ chức diễn tập huy - tham mưu kỹ thuật cho cấp lữ đồn cơng binh chiến đấu", Luận văn Thạc sĩ xây dựng Đảng Cộng sản Việt Nam Hoàng Ngọc An, Học viện Kỹ thuật quân sự, H, 1995 - "Tổ chức phương pháp diễn tập huy - quan", Học viện Quốc phòng, H, 1995 - "Kinh nghiệm tiến hành hội nghị đảng uỷ diễn tập chiến thuật cấp trung đồn Hệ Lục qn, Học viện Chính trị qn sự", Nguyễn Hồng Anh, Tạp chí Giáo dục lý luận trị quân sự, Tháng 1/2003 Trường SQLQI, năm gần vấn đề CTĐ, CTCT DTTH cuối khố ln Đảng uỷ, Ban Giám hiệu Nhà trường quan, đơn vị ý, song thường đề cập nghị quyết, thị huấn luyện năm học, khoá học, chưa có cơng trình nghiên cứu cách hệ thống, toàn diện tiến hành CTĐ, CTCT DTTH cuối khố Mục đích, nhiệm vụ, đối tượng, phạm vi nghiên cứu luận văn - Mục đích: Phân tích góp phần làm sáng tỏ vấn đề lý luận thực tiễn, đề xuất giải pháp tiến hành CTĐ, CTCT DTTH cuối khoá Trường SQLQI - Nhiệm vụ: + Luận giải sở lý luận thực tiễn hoạt động CTĐ, CTCT nhiệm vụ giáo dục - đào tạo cán Nhà trường nói chung, nhiệm vụ DTTH cuối khố nói riêng Trường SQLQI + Đánh giá thực trạng, rõ nguyên nhân rút số kinh nghiệm hoạt động CTĐ, CTCT nhiệm vụ DTTH cuối khoá Trường SQLQI năm qua + Đề xuất số giải pháp tiến hành CTĐ,CTCT nhằm nâng cao kết hoạt động CTĐ, CTCT diễn tập tổng hợp cuối khoá Trường SQLQI - Đối tượng nghiên cứu: Hoạt động CTĐ, CTCT DTTH cuối khoá Trường SQLQI - Phạm vi nghiên cứu: Các hoạt động CTĐ, CTCT DTTH cuối khoá học viên đào tạo cử nhân huy tham mưu cấp phân đội Trường SQLQI từ năm 2000 đến Cơ sở lý luận, thực tiễn phương pháp nghiên cứu luận văn - Cơ sở lý luận: Dựa nguyên lý chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam tiến hành CTĐ, CTCT Quân đội nhân dân Việt Nam; nghị Đảng uỷ Quân Trung ương; thị CTĐ, CTCT công tác giáo dục - đào tạo cán nhà trường quân đội Tổng cục Chính trị; hướng dẫn hoạt động CTĐ, CTCT cấp uỷ đảng quan trị cấp - Cơ sở thực tiễn: Dựa vào thực tiễn hoạt động CTĐ, CTCT giáo dục, huấn luyện nói chung nhiệm vụ DTTH cuối khố nói riêng Trường SQLQI từ năm 2000 đến - Phương pháp nghiên cứu: Trên sở phương pháp luận chủ nghĩa Mác- Lênin, luận văn sử dụng phương pháp nghiên cứu chủ yếu lơgíc-lịch sử, phân tích, tổng hợp, so sánh, điều tra, khảo sát, thống kê tư liệu phương pháp chuyên gia ý nghĩa luận văn Kết nghiên cứu luận văn góp phần cung cấp thêm sở khoa học cho cấp uỷ, quan trị, cán bộ, giáo viên Trường SQLQI, góp phần nâng cao kết hoạt động CTĐ, CTCT giáo dục - đào tạo Nhà trường, đặc biệt nâng cao hiệu hoạt động CTĐ, CTCT DTTH cuối khoá học viên đào tạo huy tham mưu cấp phân đội bậc đại học Luận văn làm tài liệu tham khảo, nghiên cứu, giảng dạy môn CTĐ, CTCT nhà trường quân đội Kết cấu luận văn Gồm: phần mở đầu, chương (trong có tiết), kết luận, danh mục tài liệu tham khảo phụ lục Chương NHữNG VấN Đề Lý LUậN Và THựC TIễN Về CƠNG TáC ĐảNG, CƠNG TáC CHíNH TRị TRONG DIễN TậP TổNG HợP CUốI KHOá TRƯờNG Sĩ QUAN LụC QUÂN I 1.1 Diễn tập tổng hợp cuối khoá vấn đề công tác đảng, công tác trị diễn tập tổng hợp cuối khố Trường sĩ quan Lục quân I 1.1.1 Diễn tập tổng hợp cuối khoá Trường sĩ quan Lục quân I * Nhiệm vụ giáo dục - đào tạo Trường SQLQI Trường SQLQI trung tâm đào tạo cán quân đội, gắn liền với trình xây dựng, chiến đấu chiến thắng Quân đội nhân dân Việt Nam Ngay sau quân đội ta thành lập, yêu cầu phát triển phong trào cách mạng, lực lượng vũ trang, Trường SQLQI thành lập theo Nghị Hội nghị quân Bắc kỳ (từ ngày 15 đến ngày 20/4/1945) Chỉ thị Chủ tịch Hồ Chí Minh, với tên gọi ban đầu Trường Quân kháng Nhật Trải qua trình xây dựng, phát triển trưởng thành, Trường SQLQI thực trung tâm đào tạo sĩ quan huy tham mưu lục quân cấp phân đội bậc đại học Trong hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ xâm lược, Nhà trường đào tạo hàng vạn cán bộ, sĩ quan có lĩnh trị vững vàng, có trình độ kỹ - chiến thuật khả huy tác chiến tốt, góp phần vào chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ giải phóng miền Nam thống hoàn toàn Tổ quốc, phát huy chất cách mạng truyền thống chiến, thắng quân đội ta Trong nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN, Nhà trường quán triệt sâu sắc triển khai thực có hiệu quan điểm, nghị Đảng, Đảng uỷ Quân Trung ương, Bộ Quốc phòng chiến lược giáo dục - đào tạo Nhà trường không ngừng phấn đấu nâng cao chất lượng đào tạo cán bộ, đáp ứng kịp thời nhiệm vụ, yêu cầu lãnh đạo, huy, quản lý, huấn luyện đội, sẵn sàng chiến đấu thực tốt nhiệm vụ khác đơn vị sở toàn quân Ngày nay, trước tác động phức tạp tình hình giới, khu vực; trước yêu cầu nghiệp xây dựng quân đội, nghiệp bảo vệ Tổ quốc yêu cầu nhiệm vụ quốc phịng an ninh, Nhà trường ln xác định vấn đề quan trọng hàng đầu giáo dục - đào tạo cán phải thường xuyên giữ vững mục tiêu: “Đào tạo hạ sĩ quan tốt nghiệp tiểu đội trưởng tương đương có đủ tiêu chuẩn trở thành sĩ quan huy phân đội binh, binh giới, hoả khí, trinh sát có lĩnh trị vững vàng, phẩm chất đạo đức sáng, có trình độ đại học qn sự, có lực tồn diện lãnh đạo, huy, quản lý, huấn luyện đội, có sức khoẻ tốt đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ Học viên tốt nghiệp đảm nhiệm chức vụ ban đầu trung đội trưởng, phát triển lên đại đội trưởng, có tiềm phát triển lâu dài” [36, tr.1] Để thực thắng lợi mục tiêu, nhiệm vụ trên, Nhà trường xác định nhiều giải pháp lớn tập trung vào đổi nội dung, chương trình đào tạo theo phương châm “cơ bản, hệ thống, thống nhất, chuyên sâu”, bảo đảm đạt chuẩn mặt kiến thức theo quy định Nhà nước bậc đại học kiến thức chuyên ngành quân sự, phù hợp với chức trách người sĩ quan huy binh chủng hợp thành Nội dung chương trình thường xun củng cố, hồn thiện, đáp ứng vấn đề bản, cấp bách, lĩnh vực quốc phòng quân đặt Về chuyên môn, nội dung đào tạo trang bị cho học viên kiến thức nhất, đại khoa học nghệ thuật quân sự, kết hợp với kinh nghiệm truyền thống, học thực tiễn chiến tranh cách mạng thực nhiệm vụ quốc phịng tồn dân, nhằm đáp ứng u cầu chiến tranh nhân dân bảo vệ Tổ quốc thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước Đối với công tác giáo dục trị tư tưởng, Nhà trường trọng bồi dưỡng cho học viên lập trường giai cấp, kiên định chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm đường lối, chủ trương, sách Đảng, xây dựng niềm tin thắng lợi vào đường phát triển cách mạng Việt Nam Để thực tốt mục tiêu, yêu cầu, nhiệm vụ giáo dục đào tạo cán huy tham mưu binh chủng hợp thành cấp phân đội bậc đại học giai đoạn nay, đòi hỏi Nhà trường phải tiếp tục đổi phương pháp, hình thức giáo dục - đào tạo Đây khâu đột phá việc nâng cao chất lượng đào tạo, hình thức, phương pháp giáo dục đào tạo, DTTH cuối khoá phải đặc biệt coi trọng * Diễn tập tổng hợp cuối khố Trường SQLQ1 Trong từ điển giải thích thuật ngữ quân có ghi: “Diễn tập chiến thuật - hình thức huấn luyện cao nhằm rèn luyện cho người huy, quan, đơn vị, ngành chuẩn bị thực hành tác chiến, chuẩn bị thực hành động viên, sử dụng trang bị - vũ khí đảm bảo hoạt động tác chiến sát với thực tế chiến đấu” [39, tr.170] Diễn tập chiến thuật hình thức huấn luyện tổng hợp nhằm nâng cao trình độ chiến đấu hồn thiện lĩnh chiến đấu cho đội, đồng thời thông qua diễn tập chiến thuật mà đánh giá kết huấn luyện kỹ thuật chiến đấu cá nhân để có biện pháp huấn luyện bổ sung Theo đó, DTTH cuối khố Trường SQLQ1 hình thức huấn luyện tổng hợp cao nhất, diễn vào giai đoạn cuối khoá học, nhằm củng cố, hệ thống lại kiến thức học, rèn luyện nâng cao lực tổ chức, thực hành huy chiến đấu người sĩ quan huy binh chủng hợp thành cấp phân đội cho học viên - Mục đích DTTH cuối khố nhằm củng cố kiến thức học, nâng cao lực thực hành, trình độ vận dụng lý luận vào tổ chức huy chiến đấu cho học viên; đồng thời rèn luyện sức khỏe bền bỉ, dẻo dai, đáp ứng yêu cầu chiến đấu liên tục, dài ngày, loại địa hình, thời tiết khác Thơng qua diễn tập để đánh giá nội dung, chương trình, kết dạy - học công tác bảo đảm; nghiên cứu, rút kinh nghiệm để đạo, bổ sung, hoàn thiện nội dung, chương trình, tổ chức, phương pháp quản lý, giáo dục, rèn luyện học viên cho khoá học đạt kết tốt hơn, đồng thời thông qua DTTH cuối khoá để nâng cao lực hoạt động quan, ban ngành; trình độ tổ chức điều hành, đạo diễn diễn tập cho đội ngũ cán giáo viên Nhà trường Để đạt mục đích trên, DTTH cuối khoá Trường