Các giải pháp phát triển khoa học công nghệ ở việt nam

CHƯƠNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN CHUNG I Những vấn đề Khoa học Công nghệ Khái niệm Khoa học Công nghệ: 1.1 Khái niệm Khoa học: Trong lịch sử phát triển nhân loại có nhiều quan niệm khác khoa học mặt phụ thuộc vào trình độ phát triển xã hội; mặt khác phụ thuộc vào trình độ nhận thức Khoa học tập hợp hiểu biết tư nhằm khám phá thuộc tính tồn khách quan tượng tự nhiên xã hội Khoa học xuất thông qua trình tư ý thức hay hoạt động nghiên cứu người mà kết chúng xác định hệ kiến thức riêng biệt lĩnh vực cụ thể đời sống xã hội Vậy khoa học hệ thống tri thức tự nhiên, xã hội, người tư người 1.2 Khái niệm Cơng nghệ: Có nhiều cách hiểu khác cơng nghệ Tuy nhiên hiểu công nghệ cách phổ biến nhất: “Công nghệ tập hợp phương pháp, quy trình, kỹ năng, bí quyết, cơng cụ phương tiện để biến đổi nguồn lực thành sản phẩm hay dịch vụ phục vụ cho đời sống xã hội Phân loại cơng nghệ: - Theo tính chất: có loại công nghệ sản xuất; công nghệ thông tin; công nghệ giáo dục-đào tạo… - Theo ngành nghề: có loại công nghệ công nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ Theo ISO 8004.2, dịch vụ có loại: + Tài chính, ngân hàng, bảo hiểm, tư vấn + Tham quan, du lịch, vận chuyển + Tư liệu, thông tin + Huấn luyện, đào tạo - Theo đặc tính cơng nghệ: cơng nghệ đơn chiếc, công nghệ hàng loạt, công nghệ liên tục - Theo trình độ cơng nghệ (căn vào mức độ phức tạp, đại thành phần cơng nghệ) có: + Cơng nghệ đại + Cơng nghệ tiên tiến + Cơng nghệ trung bình + Cơng nghệ thấp - Theo góc độ mơi trường: có cơng nghệ công nghệ ô nhiễm Công nghệ cơng nghệ mà q trình sản xuất tn theo điều kiện giảm ảnh hưởng ô nhiễm đến môi trường, sử dụng nguồn nguyên liệu thô lượng chi phí hợp lý kinh tế (Cơng nghệ thân thiện với môi trường) - Theo đặc thù công nghệ: chia công nghệ thành loại: công nghệ cứng công nghệ mềm Xuất phát từ quan niệm cơng nghệ gồm bốn thành phần: phần kỹ thuật (T- Technoware) coi phần cứng, thành phần lại: phần người (H- Humanware), phần tổ chức (O- Orgaware), phần thông tin (IInforware) gọi phần mềm Một cơng nghệ mà phần cứng đánh giá đóng vai trị chủ yếu cơng nghệ coi cơng nghệ cứng ngược lại 2.Mối quan hệ Khoa học Công nghệ: 2.1 Bản chất Khoa học: Khoa học có nguồn gốc từ đấu tranh người với giới tự nhiên, trước hết thực tiễn sản xuất cải vật chất tạo cho người làm chủ sống mình.Khoa học phát triển gắn liền với lịch sử tiến hoá xã hội loài người Và khoa học phân thành khoa học tự nhiên khoa học xã hội Khoa học tự nhiên nghiên cứu vật, tượng trình tự nhiên, phát quy luật tự nhiên, xác định phương thức chinh phục cải tạo tự nhiên Khoa học xã hội nghiên cứu tượng, trình quy luật vận động, phát triển xã hội, làm sở thúc đẩy tiến xã hội phát triển người Khoa học chất tiến cách mạng Những thành tựu khoa học kỷ 17 dẫn tới cách mạng kỹ thuật lần thứ nhất, với nội dung chuyển từ lao động thủ công sang lao động khí, thúc đẩy chuyển biến từ kinh tế nông nghiệp sang kinh tế cơng nghệ, làm cho cải lồi người tăng lên hàng trăm lần, điều mà trước kinh tế nông nghiệp làm Sang kỷ 20, với vai trò dẫn đường thuyết tương đối lượng tử, cách mạng kỹ thuật lần thứ hai kỷ Hạt nhân cách mạng chuyển từ khí hố sang tự động hóa cao độ sản xuất, với việc sử dụng máy tính điện tử đại hố q trính sản xuất sở phát minh khoa học 2.2 Bản chất Công nghệ: Ngày công nghệ thường coi kết hợp “phần cứng” “phần mềm” Phần cứng phản ánh kỹ thuật phương pháp sản xuất kỹ thuật Kỹ thuật hiểu toàn điều kiện vật chất, bao gồm máy móc trang thiết bị, khí cụ, nhà xưởng, người tạo để sử dụng trình sản xuất nhằm làm biến đổi đối tượng vật chất cho phù hợp với nhu cầu người Kỹ thuật sở vật chất định tăng suất lao động, kỹ thuật phát triển không ngừng số lượng số lượng Phần mềm bao gồm thành phần: Thành phần người với kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo, tay nghề, kinh nghiệm, thói quen lao động; thành phần thơng tin gồm bí quyết, quy trình, phương pháp, liệu, thiết kế; cuối thành phần tổ chức, thể việc bố trí, xếp, điều phối quản lý Sự kết hợp chặt chẽ phần cứng phần mềm công nghệ điều kiện đảm bảo cho sản xuất đạt hiệu cao Nếu phần kỹ thuật coi xương sống, cốt lõi q trính sản xuất, thành phần người chìa khố, hoạt động theo hướng dẫn thành phần thông tin Thành phần thông tin sở để người định Thành phần tổ chức có nhiệm vụ liên kết thành phần trên, động viên người lao động nâng cao hiệu hoạt động sản xuất Ngày thuật ngữ “công nghệ” sử dụng thay cho thuật ngữ “kỹ thuật” trước có ý nghĩa quan trọng giai đoạn nay, mà công nghệ thực trở thành nhân tố định khả cạnh tranh sản phẩm thị trường nước quốc tế, tỷ lệ phần mềm hệ thống công nghệ ngày có vị trí quan trọng Bởi vậy, việc xem xét khía cạnh cơng nghệ q trình lựa chọn chiến lược phát triển kinh tế - xã hội trở thành nhu cầu cấp thiết quốc gia, đặc biệt với quốc gia phát triển, sau công nghệ, muốn đạt tốc độ tăng trưởng nhanh bền vững 2.3 Mối quan hệ khoa học công nghệ: Khoa học cơng nghệ q trình hoạt động dựa sỏ phát triển trí tuệ người nhân loại, khoa học cơng nghệ có khác Bảng so sánh Khoa học Công nghệ Nội dung Mục tiêu: Khoa học Cơng nghệ KH tìm kiếm phát Ứng dụng nghiên cứu nguyên lý, quy luật KH thành thực tế Nội dung: trình phát triển đời sống sx dịch vụ Trả lời câu hỏi: sao?, Trả lời câu hỏi: làm Tác dụng tgian: sao? nào? Các kết luận khoa học có Cịn CN có giá trị ý nghĩa dài hạn va trung ngắn hạn, nhanh chóng Phạn vi sử dụng: hạn bị thay KH sử dụng phổ biến CN mang tính hàng rộng rãi trở thành cải hóa độc quyền, nhân loại mua bán Tuy nhiên, khoa hoc cơng nghệ có mối quan hệ chặt chẽ, tác động thúc đẩy lẫn Khoa học không mô tả khái qt cơng nghệ, mà cịn tác động trở lại, mở đường cho phát triển công nghệ Nếu khoa học vạch nội dung chủ yếu cơng nghệ, khoa học ứng dụng có vai trị cụ thể hố lý luận khoa học vào phát triển công nghệ, đưa lại hiệu kinh tế - xã hội trực tiếp Ngược lại, cơng nghệ sở để tổng qt hố thành ngun lý khoa học Cơng nghệ cịn tạo phương tiện làm cho khoa học có bước tiến dài Khoa học gần với hoạt động sản xuất đời sống ứng dụng, triển khai cơng nghệ mang tính trực tiếp nhiều Những thành tựu khoa học công nghệ trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp, ứng dụng rộng rãi nhiều lĩnh vực sống khơng riêng sản xuất Mối quan hệ tương tác KH&CN Khoa học Công nghệ Cung cấp thiết bị, phương tiện Nghiên cứu khám phá Phát minh Sáng chế Áp dụng Các nhân tố ảnh hưởng đến khoa học công nghệ: 3.1 Tác động môi trường quốc gia: Môi trường quố gia điều kiện qua trọng hoạt động khoa học công nghệ Thực tế cho thấy công nghệ thực hai quốc gia khác khác nhau, mơi trường quốc gia nước khác Thực tế cho thấy điều kiện hậu thuẫn sách phát triển kinh tế quốc gia khác hướng khác nhau, sách ảnh hưởng trực tiếp đến hình thành phát triển công nghệ 3.2 Tác động thị trường: Công nghệ thực chất trình biến đổi nguyên liệu tự nhiên để giải đáp ứng nhu cầu thị trường Thị trường nơi yêu cầu lựa chọn khoa học công nghệ Những công nghệ đáp ứng nhu cầu thị trường cơng nghệ tồn có hội, điều kiện phát triển 3.3 Tồn cầu hóa: Trong bối cảnh tồn cầu hóa kinh tế, với đường lối đa phương hóa, đa dạng hóa quan hệ quốc tế, nước có hội thuận lợi để tiếp thu tri thức KH&CN, nguồn lực kinh nghiệm tổ chức quản lý tiên tiến nước ngồi để nhanh chóng tăng cường lực KH&CN quốc gia, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Tận dụng thành tựu cách mạng KH&CN đại, nước sau thẳng vào cơng nghệ rút ngắn khoảng cách phát triển kinh tế so với nước trước II Các tiêu chí đánh giá trình độ khoa học cơng nghệ: Để nghiên cứu đánh giá trình độ khoa học cơng nghệ quốc gia cần đưa nội dung làm để nghiên cứu Dựa vào khái niệm KH&CN dựa nội dung sau để đánh giá Năng lực cạnh tranh: Thuật ngữ lực cạnh tranh sử dụng rộng rãi phạm vi toàn cầu chưa có trí cao học giả, nhà chuyên môn khái niệm cách đo lường, phân tích lực cạnh tranh cấp quốc gia, cấp ngành cấp doanh nghiệp Theo quan niệm Diễn đàn Kinh tế Thế giới (WEF), lực cạnh tranh phụ thuộc vào tiêu chí chủ yếu là: thể chế kinh tế; hệ thống sở hạ tầng; lực kinh tế vĩ mô; hệ thống giáo dục y tế phổ thơng; trình độ giáo dục đại học; hiệu vận hành chế thị trường; mức độ sẵn sàng công nghệ; mức độ hài lòng doanh nghiệp mức độ sáng tạo Phân tích lực cạnh tranh sản phẩm, cấp ngành doanh nghiệp cuối quốc gia để thấy trình độ cơng nghệ nước ta nào? Giúp định hướng phát triển đế giải pháp đắn nâng cao lực cạnh tranh đưa đất nước ta trở thành nước phát triển dân giàu nước mạnh, xạ hội công dân chủ văn minh Trình độ cơng nghệ: Trình độ nguồn nhân lực (Phần mềm): Con người nhân tố thiếu hoạt động khoa học công nghệ quốc gia Chất lượng nguồn nhân lực định thành công hay thất bại chiến luợc phát triển khoa học cơng nghệ quốc gia Chúng ta có dây chuyền sản xuất đại thiếu đội ngũ kĩ sư biết vận hành sử dụng dây chuyền đống sắt vụn không tạo sản luợng cho kinh tế gây lãng phí nguồn lực lớn Trình độ phản ánh kỹ thuật phương pháp sản xuất (Phần cứng): Đây phương tiện máy móc, thiết bị nhà xưởng … phản ánh trình độ quốc gia Tất phần cứng công nghệ người tạo ra, sở vật chất định tăng suất lao động Một quốc gia có trình độ khoa học cơng nghệ cao nước có máy móc thiết bị sản xuất cao, có suất lao động cao Hoạt động nghiên cứu triển khai (R&D) Đây trình tạo cơng nghệ đại để thay hồn thiện cho cơng nghệ cũ Đây hoạt động đầu tư có nhiều rủi ro, yêu cầu số vốn đầu tư lớn, trình độ đội ngũ nghiên cứu cao Chính điều mà hoạt động nghiên cứu triển khai chủ yếu đuợc thực nước phát triển, nước phát triển hoạt động khiêm tốn Đóng góp theo điểm phần trăm (%) cơng nghệ vào tăng trưởng kinh tế Một tiêu trí đánh giá số điểm phần trăm tỷ lệ phần trăm đóng góp vào tốc độ tăng trưởng Việc đánh giá số điểm phần trăm tỷ lệ phần trăm đóng góp vào tốc độ tăng trưởng giúp xác định nên kinh tế nước ta giai đoạn tầm quan trọng yếu tố KH&CN, đề xuất giải pháp thích hợp để nâng cao tầm quan trọng yếu tố công nghệ, giúp đất nước phát triển dân giàu nước mạnh III Sự tác động khoa học công nghệ đến tăng trưởng kinh tế: Có nhiều yếu tố tác động đến tăng trưởng kinh tế có phía cung phía cầu Để đánh giá tác động khoa học công nghệ đến tăng trưởng kinh tế nghiên cứu số mơ hình tăng trưởng kinh tế khẳng định vai trị khoa học cơng tăng trưởng Hàm sản xuất Cobb – Douglas: Nguồn gốc tăng trưởng nhà kinh tế tân cổ điển giải thích qua hàm sản xuất Hàm nêu lên mối quan hệ tăng lên đầu với tăng lên yếu tố đầu vào: Vốn, lao động, tài nguyên khoa học cơng nghệ Hàm có dạng: Y = f(K,L,R,T) Trong đó: Y: Đầu K: Vốn sản xuất L: Số lao động R: Nguồn tài nguyên thiên nhiên T: Khoa học cơng nghệ Kiểu phân tích dạng hàm hàm Cobb - Douglas: Y = T Kα Lβ Rγ Trong α, β, γ số luỹ thừa, phán ánh tỷ lệ cận biên yếu tố đầu vào (α + β + γ = 1) Biến đổi hàm Cobb - Douglas thiết lập mối quan hệ theo tốc độ trưởng biến số: g = t + αk + βl + γr Trong đó: g: tốc độ tăng trưởng GDP k: tốc độ tăng trưởng yếu tố vốn sản xuất l: tốc độ tăng trưởng yếu tố lao động r: Là tốc độ tăng trưởng yếu tố tài nguyên thiên nhiên t: phần dư lại, phản ánh tác động khoa học công nghệ Vậy hàm sản xuất Cobb – Douglas cho biết có yếu tố tác động đến tăng trưởng kinh tế cách thức tác động yếu tố khác yếu tố K, L, R yếu tố T Họ cho khoa học cơng nghệ có vai trò quan trọng với tăng trưởng phát triển kinh tế Kinh tế học đại phân tích đóng góp yếu tố nguồn lực vào tăng trưởng kinh tế, xác nhận khoa học công nghệ biến số quan trọng Hiện nay, phần đóng góp khoa học cơng nghệ vào tăng trưởng kinh tế nước phát triển đạt tới 2/3, nước phát triển 1/3 Ngồi khoa học cơng nghệ cịn công cụ làm biến đổi sâu sắc mặt văn hố, giáo dục, y tế bảo vệ mơi trường sinh thái Mơ hình Solow: Mơ hình Solow phê phán quan điểm Harrod – Domar vai trò vốn tăng trưởng kinh tế Dạng đơn giản để phân tích tiến cơng nghệ làm tăng suất lao động Chúng ta điều chỉnh lại hàm sản xuất ban đầu sau: Y = F(K, L, E) Hàm sản xuất sủa là: Y = Kα (LE) 1- α Ở E đo lường hiệu lao động Khi E lớn, nhiều sản lượng tạo từ số lao động định Chúng ta giả thiết tiến công nghệ làm tăng hiệu lao động theo thời gian Nếu L E tăng, sản lượng bị ảnh hưởng theo cách giống Vì lý gọi L.E số công nhân hiệu Giả định E tăng với tốc độ g không đổi L tăng với tốc độ n nên )L x E) tănng với tốc độ (n + g) Bây định nghĩa lại với k mức tư tính đơn vị công nhân hiệu (k = K/LE), tương tự, y = Y/LE Ta có y = k α Khi thay đổi mức vốn công nhân hiệu lúc là: ∆k = i – (δ + n + g)k Tại trạng thái dừng ta xác định k * thoả mãn ∆k = Điều có ý nghĩa rằng, trạng thái ổn định, đầu tư vừa đủ để bù đắp khấu hao cung cấp máy móc thiết bị cho cơng nhân hiệu Khi đó, mức vốn công nhân hiệu không thay đổi, mức sản lượng công nhân hiệu Y/LE không thay đổi Tuy nhiên, mức sản lượng công nhân Y/L tăng trưởng với tốc độ g, Y tăng với tốc độ (n + g) 10