Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 46 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
46
Dung lượng
569 KB
Nội dung
! " #!$%&' ( )* + *), - ./0'/1234! 5 67 8 9: ; .'< = .'>$ 0"0 ! 3?'@A)5 %!B)8 ."CD6BE3E&; FGHIH7#= "GH4!= (CHJ@<?#= +/A#K -LJA#4IMK FFGHIH7#BN&)*"O "DE:7#BN&)*"O (#BN&)*"" FFF#A!,6<%B7 P"( "CH%P"( ""%QR'ST"( "(%7UR#VT"+ (CH%P"5 ("%&,"5 ((%WHG,"8 .(1*#A%J 7 H%$E&')N.X "= FP4HIH7J "K "3E*"K (CH)*A%"K +,YM7A%(O 0(0 ! FFP47H%$E&')N .X(O "%G@(O ""P47%(O "(4<!$%&'A%(" (%WH(( ("P47%(( ((4<!$%&'A%(+ FFF1*7#A%J (5 "CD6B7&?(5 (74(8 +C36H9:(8 -*),*Z(8 5&[\A67(; F1*)7# AH%$E&'7J (= "#](= (<:(= +.*!7(= -^_E`6<E4)(= -"%G@(= -(%WH+" -+%J +- 5HH+8 8#,6<`@A67+; HH#AJ 67PH%H+= 0+0 ! "a)b!+= (:)b!+= .+#,6<M'H'4# *%J -O FLD6B)-" "L)P'HbHU] *4!)@c!(O(O-" (#]>b'HbHU] )@c!(O(O-" FF#,6<M'H'4# *%J -( "HN4d!$%E!74A67-+ (CD6B7&?-+ ("G$7-+ ((43'/-+ +W<3EP' -@N'/ 574-5 G@E&-8 0-0 ! A)e!)!,6<M'H'4!$% &'*%J !$%&'*%*J 7!,6<% *$E&')N.X '*!7+%E%J f% G@X7%WHGX ! LE46D?''@) 0LE4?'ghhhES!7 ghhhh'SU ghhh!S77 ghhhUSU7 ghhhUSU7 ghhhUSSU7 050 ! Ci7P61'HbA[j,7HU]fJk ?Jl!IA!$%&')$7P74#,!$% &'H)jf)U*f''kf):))k)mN%Y !E*4IM31%DE!,!$%&'n f$):)f,*Ci7P61'HbA[j,f74)>!P !$%&'):)o!,J6_fIJ@)61N* AMIHp&'JJf74)>!P!$%S)P 'HJ331fA),f6H*fE!74&'A6f6 7Bqf4IMrW*)Zf74[ JU1!,!$% &''i:'fE*6sk'%@'N<DbblD7 !$%&'BN&)*Z7!$%&'*%* J ZfZ!k$IJ@))tMột sốgiảipháphoànthiện môi trườnghọctậptạitrườngĐạiHọcDuy Tânu v!+'6 ."CD6BE3E& .(1*#A%J 7H%$ E&')N.X .+#,6<M'H'4#*%J b4NJS![ M!D61PUw &pA$H !#oUi)j<m?U% Y61bN@/*@N7@$bHd L@6ZfkS!?!&):L`@)ZZ'AH J$H 080 ! "#$% 0;0 ! !"#$%&#'("&)*+, $'/01)*"2('34 &' #$%&'E>bHJ@<HIZMB)@IH p&'Nv!D6B7&?f74f$7YH*), *Z7L36H9:rA%U67 (')*+,-./012 SIJ)AN,HU]7)*f!$%&'AJ@): ?xHJ@<6 0CD6B7&?$7%Z436 NZ)Hf H6 b)cf74fcr./):NS yI<@Z!HJ)/f'zSf!HJ737SSh{% 67Zb)@'/6*)c)b1fZ!J jCH67ZZb)c`B*`k[HCH'/ `k[H)):N4)*fZSSh{fZ'/&'bU]f'/ )6H76* 0*),*Zf&'77DE!o$H%A >|?)E>H*),7D6''k)U*f@ @/7PDpe!'Hb611f3c),761 U4AH67CZbb)@!,6<*),Nb!in [}H@UpJ4}x4}H*),bNZ)Hf NZ>}Nr 0W*)ZfH36H9:A%N>f!~ M!'3frYZ''*),E1k)yJ67 ? E:&'fZ):L3D P>/HJ@<x&'f*),*Z)@D6B7&?f H%)*Zb1!)@67!$%&'? 0=0 ! E:fP)@74)*H67U4fc),f7 )J66H* #,!$%&')k•'ME!$%&'7 Np)€f 47U Af*):k&'6fk'H S!M!&):61M!H74&'A!p7xm7P@D NMADpf7x$I61 !&'fM4!A3NM H*),HU]%EEP'fH*),&'b7! 3.4,-./012 #$%&'Z7/?IfZZIJ@)$d)< 7PH7@'NA%#,!$%&'M!H6s )S!E*61kfMcUJ6H*7B:D€67P !,$NxNjf<c!7,* •@<‚!$%&'‚ELH),3*f33)U* RMN71NTfZ6sZ''IJ@)61&'7 !f 774&'A% $5)6,-./0127 #,!$%&'4IMZ,])AHJ@<<?)bk' %Z)AMcf@7J!$77•c!!A!9H •A!,!$%&'4IME 0G$,jfH!HfJ• 0CD6B7&?)J)Af4)* 0CH*),*Zf1@'i:'7N>3 0CZ36H9: G$ƒZ@f!,!$%&'):)f&'&% [J)bZ):L$!P7'i:'7P61Jb),A •&b'Hb%!,HU4%$ƒk `)@J!$!/k)@H•c!!fH•c 0K0 ! 4'A!,$U f@'fpNJfJ@ ']f),7fE!74Z!f37P61J)>7E!74!, !$%)7cZCƒZ7&Jp!P)*L%1 61Z3)?P !"#$%&#'+, $'/01)*"2('34563(78$"2( 89:-./012;<1=0 WP7!$%*Ek)jNP7!,!$% &'HN4p7&Jf)bZbHIH!,H>b7#B N&)*67PHN&HN&.k6s)p!bL )b!HN4)o6 0„N&fHMU*JAM7!3PUwk'6 716_U]•cANM )bMIJ@7?)x)Z&'@ !p:E*fBN&.p'H&'7'D'H' )\'fH7ƒUw]b6#$%//NZfS !,IJmf*)4)b6'HbUJ6H*Y 'HbHVc!! 0%.>$U*JH!$!3'>$fDNM C/BN&*p@H@EI)@1@7J6 Df7&U]UJE**)4<)b'Hb$74D E 0Ci7P61'HbZAf$4fN&* )/d67'ME] @f&'&$7HE• 71J!$YH•cE!74DNM 0GH€7PLDp)*HfIHpB* fH67/!1&'*H$Jf[H)bZ4! E!741@ 0"O0 [...]... Thị Như Lâm PHẦN 2: THỰC TRẠNG MÔITRƯỜNGHỌCTẬP CỦA TRƯỜNGĐẠIHỌCDUYTÂN VÀ CÁC TRƯỜNGĐẠIHỌC CÔNG LẬP TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG - Trang 18 - Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD: Th.S Trần Thị Như Lâm I Giới thiệu khái quát về đạihọcDuyTân 1 Vị trí tọa lạc Trường Đại học DUYTÂN (Trụ sở chính 184 Nguyễn Văn Linh – Đà Nẵng) Trường Đại học DuyTân (gọi tắt là DTU) thành lập... học tập trong một môi trường như vậy IV Thực trạng điều tra nghiên cứu về môitrườnghọctập của các trườngđạihọc công lập và trườngđạihọcDuyTân 1 Mục tiêu nghiên cứu Nghiên cứu của đề tài nhằm đưa ra một sô giải pháp hoàn thiện môi trường học tập tại trường ĐH DuyTân 2 Đối tượng nghiên cứu Nghiên cứu về môi trường học tập tại trường Đại học DuyTân và một sô trường... đoàn thực sự bổ ích, có hiệu quả tôt hơn giúp nâng cao khả năng giao tiếp, phân tích và giải quyết vấn đề cho sinh viên III Môi trường học tập của mộtsốtrườngđạihọc ở trong và ngoài nước 1 Các trườngđạihọc ngoài nước 1.1 TrườngĐạihọc NUS (Singapore) ĐẠIHỌC QUỐC GIA SINGAPORE (NUS) (Tọa lạc tại Kent Ridge – Singapore) Trường Đại học NUS (National University of Singapore ) là một... đôi tương), hỗ trơ về chỗ ở cho những sinh viên ở xa, III Thực trạng về môi trường học tập của trườngĐạihọcDuyTân Đại học duyTân là một môi trường học tập năng động và hiện đại, thân thiện và an ninh, ngay tại trung tâm thành phô Đà Nẵng 1 Cơ sở vật chất Hầu hết các cơ sở đào tạo của đại học DuyTân đều đươc xây dựng dưới mười năm trở lại đây, mới hơn phần lớn các... vi nghiên cứu Nghiên cứu trong phạm vi 3 trường ĐH là: Trường ĐH Duy Tân, Trường ĐH Kinh Tế Đà Nẵng và Trường ĐH Bách Khoa Đà Nẵng - Trang 28 - Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD: Th.S Trần Thị Như Lâm 4 Xử lý số liệu điều tra nghiên cứu Số phiếu phát 100 100 100 Trường ĐH Kinh tế Trường ĐH Bách khoa Trường ĐH DuyTânSố phiếu thu lại 98 92 97 Với các ý kiến thu thập từ phiếu điều... Minh, ) Ngoài đội ngũ giảng dạy, sinh viên DuyTân còn đươc các giảng viên cô vấn thường trực tại trường hỗ trơ và tư vấn trong các vấn đề, vướng mắc liên quan đến sinh hoạt, học tập, tâm lý vị thành niên, tìm kiếm việc làm, II Giới thiệu về các trườngđạihọc công lập trên địa bàn TP Đà Nẵng 1 Trườngđạihọc Kinh tế 1.1 Giới thiệu về trường ĐH Kinh tế là một trong những trường... Québec (Canada), Đại học California (Mỹ), Đại học Queesland (Australia) 1.2 Hệ thống môi trường học tập của trường - Trang 21 - Đề tài nghiên cứu khoa học GVHD: Th.S Trần Thị Như Lâm - Cơ sở vật chất: Cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy, học tập và nghiên cứu khoa học của nhà trường ngày càng hoàn thiện Trường hiện có 6 khu giảng đường với hơn 100 phòng học, có khả năng tiếp... âm thanh, máy chiếu, … để phục vụ cho quá trình học tập Tuy nhiên vì sô lương sinh viên trong các trường ĐH khá nhiều nên đôi khi vẫn chưa đáp ứng hết nhu cầu thực tế 2 Môi trường học tập ở bậc đạihọc Phương pháp học tập ở bậc đại học chủ yếu là sinh viên tự học, tự nghiên cứu giảng viên chỉ đóng vai trò là người hướng dẫn Với uy tín và chất lương giảng dạy... doanh nghiệp, bản thân DuyTân cũng là một nhà tuyển dụng lớn cho các công ty vệ tinh của trường) 4 Hoạt động ngoại khóa Ngoài các hoạt động học tập ở trường, sinh viên Đại học DuyTân còn có cơ hội tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa khác nhau do trường tổ chức như: + Giao lưu với sinh viên quôc tế, câu lạc bộ ngoại ngữ + Diễn đàn sinh viên DuyTân trên Internet + Thi... Đại học DuyTân đã tuyển sinh đươc 15 khóa với trên 30.000 sinh viên, 9.000 học sinh trung cấp chuyên nghiệp Với 11 khóa tôt nghiệp, Đại học DuyTân đã cung ứng cho thị trường lao động hơn 10.000 kĩ sư, cử nhân Đây là nguồn nhân lực khá dồi dào và có trình độ, góp phần không nhỏ vào việc nâng cao chất lương lao động ở Việt Nam Cho đến nay, hầu hết sinh viên DuyTân ra trường . JU1!,!$% &''i:'fE*6sk'%@'N<DbblD7 !$%&'BN&)*Z7!$%&'*%* J ZfZ!k$IJ@))tMột số giải pháp hoàn thiện môi trường học tập tại trường Đại Học Duy Tânu v!+'6 ."CD6BE3E& .(1*#A%J