UBND HUYỆN A LƯỚI UBND HUYỆN A LƯỚI PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 16/PGDĐT V/v Phòng, chống bạo lực học đường CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc A Lưới, ngày 07 tháng 3 năm 2017[.]
UBND HUYỆN A LƯỚI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 16/PGDĐT A Lưới, ngày 07 tháng năm 2017 V/v Phòng, chống bạo lực học đường Kính gửi: Hiệu trưởng trường trực thuộc huyện A Lưới Thực hiện, Công văn số 364/SGDĐT-CTTT-HSSV ngày 21 tháng 02 năm 2017 Sở Giáo dục Đào tạo số kết luận Giám đốc Sở GD&ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế Hội thảo khoa học Phòng, chống bạo lực học đường, Phòng Giáo dục Đào tạo A Lưới đề nghị Hiệu trưởng trường trực thuộc Huyện triển khai số nội dung sau nhằm phòng, chống bạo lực học đường đơn vị quản lý: I Tuyên truyền nhận thức phòng, chống bạo lực học đường đội ngũ cán giáo viên cha mẹ học sinh Bạo lực học đường có xu hướng gia tăng, vấn nạn, bạo nạn mà ngành, cấp quản lí, thủ trưởng đơn vị giáo dục phải quan tâm, tập trung giải để ngăn chặn, phịng ngừa có hiệu Hậu bạo lực học đường vô lớn nguy hại, để lại tổn thương lâu dài mặt thể chất, tâm lí niềm tin; làm cho mơi trường giáo dục thiếu lành mạnh khơng an tồn, ảnh hưởng đến chất lượng dạy học tạo lo lắng, trăn trở toàn xã hội làm hình ảnh sắc Huế Bạo lực học đường phải tìm hiểu kỉ nguyên nhân để chế ước đạt kết bền vững Bạo lực học đường có nguyên nhân từ bạo lực gia đình bạo lực xã hội; nguyên nhân từ bạo lực người lớn bạo lực giáo viên Đằng sau kiểm điểm học sinh liên quan đến bạo lực kiểm điểm thầy cô giáo, Hiệu trưởng, thủ trưởng quan liên quan Bạo lực học đường chuyện lớn học đường công việc lớn quan giáo dục Xét ngun nhân bạo lực học đường khơng chủ quan cho rằng, bạo lực học đường xảy với em này, nhóm mà khơng xảy với em khác, nhóm khác Việc học sinh đánh hội đồng địi hỏi người làm cơng tác giáo dục phải hiểu hiểu sâu nhóm bạn có liên quan, chế ước bạo lực học đường Giải bạo lực học đường khơng thiên xử lí sau vi phạm mà phải thiên giáo dục nhận thức có kết tích cực, nhận thức điều chỉnh hành vi, ngăn chặn kiểm soát hành vi Các giải pháp giải phải đảm bảo đồng từ nhà trường, gia đình xã hội; phát huy vai trò nhà trường phải đảm bảo vai trị gia đình, quản lí giám sát xã hội Giải bạo lực học đường địi hỏi thay đổi nội dung, chương trình, phương pháp giáo dục chung, phương pháp môn phải đảm bảo cung cấp thêm điều kiện người điều kiện tài nhà trường Bảo vệ trẻ em, yêu trẻ em không lời mà phải hành động, chung chung mà phải cụ thể Sự tâm huyết, trách nhiệm thầy cô, người lớn làm nguội lạnh tình trạng bạo lực học đường II Triển khai số giải pháp sau để phòng, chống bạo lực học đường Tập trung lãnh đạo, đạo, tổ chức thực có hiệu cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, giáo dục pháp luật, giáo dục giá trị sống, văn hóa ứng xử, đạo đức, lối sống truyền thống tốt đẹp cho học sinh, giáo dục học sinh biết lẽ phải, sống khoan dung, độ lượng, nhân ái, chan hòa với bạn bè người xung quanh Đảm bảo tính mơ phạm, mẫu mực thầy giáo để làm gương tốt cho học sinh noi theo Giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh trách nhiệm toàn thể hội đồng sư phạm; việc triển khai dạy học môn học trực tiếp hình thành nhân cách học sinh mơn Đạo đức, Giáo dục cơng dân, cần thay đổi nội dung, hình thức, phương pháp giáo dục; trọng giáo dục giá trị sống, giáo dục thơng qua hình thức trải nghiệm sáng tạo, giáo dục gắn liền phát triển lực người học thực hành kĩ ứng xử, thực hoạt động sống quan hệ xã hội; chủ động tích hợp nội dung học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vào chương trình giáo dục, cụ thể hóa thành tiêu chí để học sinh dễ học tập làm theo Đa dạng hóa hoạt động giáo dục ngồi lên lớp khóa ngoại khóa Nội dung hoạt động giáo dục, bên cạnh trọng giáo dục đạo đức, giáo dục giá trị sống cần quan tâm giáo dục kĩ sống, kĩ ứng xử, kiềm chế, kiểm soát cảm xúc, xử lí tình hoạt động giao tiếp cho học sinh Quan tâm giáo dục kỹ giải mâu thuẫn, kĩ nhận biết dấu hiệu, nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường kỹ ứng phó với hành vi bạo lực học đường; giáo dục định hướng cho học sinh sử dụng Internet cách hiệu quả, thiết thực, không ảnh hưởng đến hoạt động học học sinh Tăng cường công tác quản lí để nắm tình hình, diễn biến, nhận diện sớm dấu hiệu bạo lực để can thiệp, ngăn chặn có hiệu bạo lực học đường; quan tâm, chia sẻ để giúp học sinh tháo gỡ khó khăn, vướng mắc có liên quan đến yếu tố bạo lực Tăng cường phối hợp nhà trường, gia đình xã hội, ban, ngành, đồn thể cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho học sinh nói chung phịng chống bạo lực học đường nói riêng Thực tốt công tác phối hợp với phụ huynh học sinh việc quản lí, thơng tin kịp thời tình hình học tập, rèn luyện học sinh đề xuất biện pháp giáo dục hiệu Phát huy vai trò tự tu dưỡng, rèn luyện đạo đức, lối sống học sinh; hình thành nhu cầu, động phấn đấu, rèn luyện đắn, lành mạnh cho học sinh; biến trình giáo dục, rèn luyện thành trình tự giáo dục, tự rèn luyện học sinh Xử lí nghiêm trường hợp sử dụng bạo lực trường học Hiệu trưởng nhà trường phải chịu trách nhiệm việc để xảy bạo lực học đường Phòng Giáo dục Đào tạo yêu cầu Hiệu trưởng đơn vị trường học, tổ chức triển khai thực nội dung Cơng văn này; q trình thực có vướng mắc, phản ánh Phịng GD&ĐT A Lưới để xem xét, đề xuất hướng giải quyết, nhằm thực có hiệu cơng tác phịng, chống bạo lực học đường đơn vị./ Nơi nhận: - Như kính gửi; - Lãnh đạo CV Phịng GD&ĐT; - Website Phòng GD&ĐT; - Lưu: VT. TRƯỞNG PHÒNG