Thông tin tài liệu
PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀN I: ĐẶT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ Lý chọn đề tàin đề tài tài Ch t ch Hồ chí Minh mn vàn kính yêu chúng ta, lúc sinh thời người chí Minh mn vàn kính u c a chúng ta, lúc sinh th ời ngườii ng ười ngườii nói : “ Vì lợi ích mi ích mười năm trồng ,i năm trồng ,ng , Vì lợi ích mi ích trăm năm trồng ,ng người năm trồng ,i ” Trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lainh phúc gia đình, Mầm non tương laia gia đình, Mầm non tương laii gia đình, Mầm non tương laing Mầm non tương laim non tương laing lai gia đình, Mầm non tương laia đ t nước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.c Đ t nước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.c có giàu mạnh phúc gia đình, Mầm non tương lainh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.n vinh nhờ vào hệ trẻ vào hệ trẻ hệ trẻ trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Chính phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai thậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột tốt từ trẻ đột từ trẻ độ tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai cịn độ đ ộ tu i Mầm non tương laim non Thơng qua hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy họi gia đình, Mầm non tương laic dước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i hình thức tạoc tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio hình, hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i đồn vinh nhờ vào hệ trẻ phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, môi trườ vào hệ trẻ.ng xung quanh… giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phát tri ểnn trí tuệ trẻ., sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt sáng tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio, nhân cách ngườ vào hệ trẻ.i “Làm quen văn họi gia đình, Mầm non tương laic” hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động không thển thiế hệ trẻ.u trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac đốt từ trẻ đội vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai độ lức tạoa tu i mầm non tương laim non, thơng qua hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm văn họi gia đình, Mầm non tương laic nhằm phát triển ngônm phát tri ểnn ngôn ngững Mầm non tương lai bao gồn vinh nhờ vào hệ trẻ.m việ trẻ.c làm giàu vốt từ trẻ độn từ trẻ độ, tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phát âm xác, diễn đạtn đ ạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait rõ ràng có ngững Mầm non tương lai điệ trẻ.u, ngững Mầm non tương lai pháp tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio điều kiện cho trẻ có khả sửu kiệ trẻ.n cho tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai có kh ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ s dục trẻ thật tốt từ trẻ động ngôn ngững Mầm non tương lai đển giao tiế hệ trẻ.p Truyệ trẻ.n thơng lai giúp cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai quen d ầm non tương lain v ớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i ý hay lờ vào hệ trẻ.i đ p hình tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang sáng Đặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từc biệ trẻ.t r t gầm non tương lain gũi vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai thơng lai, từ trẻ độ bu i đầm non tương laiu thơng lai u trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai sốt từ trẻ động tran hịa khơng khí lờ vào hệ trẻ.i ru “ầm non tương laiu ơng lai” đầm non tương laiy yêu thương laing tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn tình gia đình, Mầm non tương laia m , bà… cánh cửa mở độ chân tr vào hệ trẻ.i nh ậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thức tạoc cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Từ trẻ độ lọi gia đình, Mầm non tương lait lòng m đế hệ trẻ.n lúc chậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp chững Mầm non tương laing tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độp đi, tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp nói, đế hệ trẻ.n lúc tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai bi ế hệ trẻ.t viế hệ trẻ.t, đọi gia đình, Mầm non tương laic văn họi gia đình, Mầm non tương laic chiế hệ trẻ.c cầm non tương laiu nốt từ trẻ đội, phương laing tiệ trẻ.n dẫn dắt trẻ Nóin d trẻ Nóit tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Nói Mầm non tương laing tiế hệ trẻ.ng nói, Mầm non tương laing bước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.c đầm non tương laiu tiên, ngôn ngững Mầm non tương lai trau chuốt từ trẻ cịn đột gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai, ca dao, chuyệ trẻ.n kển t m gương laing mẫn dắt trẻ Nóiu mự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc vều kiện cho trẻ có khả sử lờ vào hệ trẻ.i ăn tiế hệ trẻ.ng nói cho tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai họi gia đình, Mầm non tương laic tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp phương laing tiệ trẻ.n hững Mầm non tương laiu hiệ trẻ.u việ trẻ.c giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai lòng yêu thiên nhiên, yêu quê hương laing, đ t nước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.c, tình yêu mế hệ trẻ.n bạnh phúc gia đình, Mầm non tương lain bè, v ớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i nh ững Mầm non tương laing ng ườ vào hệ trẻ.i thân, bi ế hệ trẻ.t trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac việ trẻ.c làm tốt từ trẻ đột, biế hệ trẻ.t yêu càu đ p, thiệ trẻ.n, gét ác độc, phê phán Mầm non tương laing việ trẻ.c x u, kính yêu Bác Hồn vinh nhờ vào hệ trẻ., thậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột thà, ngoan ngỗn… cịn ph ương laing tiệ trẻ.n hình thành phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm ch t đạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio đức tạoc sáng, mà đặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từc biệ trẻ.t độ trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai, nhà trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai vốt từ trẻ độn từ trẻ độ ngôn ngững Mầm non tương lai gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac phát triểnn mạnh phúc gia đình, Mầm non tương lainh mẽ, trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nói mạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich lạnh phúc gia đình, Mầm non tương laic, nói diễn đạtn cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độm, nói day, nói câu, từ trẻ độ ngững Mầm non tương lai pháp Qua việ trẻ.c cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen văn họi gia đình, Mầm non tương laic hình thành độ tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nh ững Mầm non tương laing tình cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độm đạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio đức tạoc tốt từ trẻ đột đ p, Mầm non tương laing cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độm xúc thẫn dắt trẻ Nóim mỹ, phát triểnn trí tưở động tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang như: Lịng u thiên nhiên cây, hoa, lá, lịng kính trọi gia đình, Mầm non tương laing yêu thương laing gầm non tương lain gũi giúp đỡ người thân xung quanh trẻ ông bà, bố mẹ, cô giáo, Mầm non tương laing ngườ vào hệ trẻ.i thân xung quanh trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai ơng bà, bốt từ trẻ cịn độ m , cô giáo, anh chị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêm em Thông qua hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm tái tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio sáng tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio thêm Mầm non tương laing tình tiế hệ trẻ.t gia đình, Mầm non tương laia tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm cách hồn vinh nhờ vào hệ trẻ.n nhiên phù hợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quap v ớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i n ội dung gia đình, Mầm non tương laia tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm Thông qua sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt hiểnu biế hệ trẻ.t, trí tưở động tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Đồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng thờ vào hệ trẻ.i trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai đọi gia đình, Mầm non tương laic thuộc thơng lai, kển lạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii chuyệ trẻ.n trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac Chính hệ trẻ đển đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac mục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độc đích gia đình, Mầm non tương laia mơn họi gia đình, Mầm non tương laic: làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i văn họi gia đình, Mầm non tương laic bải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thân nghiên c ức tạou suy nghĩ, tìm sốt từ trẻ cịn độ biệ trẻ.n pháp đển giải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ động dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy tốt từ trẻ đột mơn: Làm quen văn họi gia đình, Mầm non tương laic Sáng kiế hệ trẻ.n kinh nghiệ trẻ.m mầm non tương laim non 4-5 tu i Làm quen năn họi gia đình, Mầm non tương laic trườ vào hệ trẻ.ng Mầm non tương laim non Đây chuyên kiện cho trẻ có khả sử không phầm non tương lain quan trọi gia đình, Mầm non tương laing thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc hiệ trẻ.n chuyên kiện cho trẻ có khả sử giáo viên cầm non tương lain nghiên cức tạou kỹ tài liệ trẻ.u chuyên kiện cho trẻ có khả sử bồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i dưỡ người thân xung quanh trẻ ông bà, bố mẹ, cô giáo,ng thườ vào hệ trẻ.ng xuyên tham gia dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt vào hệ trẻ tiế hệ trẻ.t dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy thơng lai, chuyệ trẻ.n đển đúc rút kinh nghiệ trẻ.m cho bải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thân Từ trẻ cịn độ tơi nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn th y rằm phát triển ngơnng mơn làm quen văn họi gia đình, Mầm non tương laic có tầm non tương laim quan trọi gia đình, Mầm non tương laing việ trẻ.c phát triểnn nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thức tạoc, giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc đạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio đức tạoc, giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độc thẩm văn học nhằm phát triển ngơnm mỹ qua đọi gia đình, Mầm non tương laic thơng lai kển chuyệ trẻ.n làm giàu vốt từ trẻ độn từ trẻ độ cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai, rèn luy ệ trẻ.n kh ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ phát âm cách diễn đạtn đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait mạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich lạnh phúc gia đình, Mầm non tương laic Các tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm th ơng lai chuy ệ trẻ.n ch ỉ có th ển phát huy tác dục trẻ thật tốt từ trẻ động gia đình, Mầm non tương laia biế hệ trẻ.t chuyểnn tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac tư tưở động c ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độm xúc gia đình, Mầm non tương laia tác giải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ nội dung tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm thông qua hình thức tạoc nghệ trẻ thậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn đột h p dẫn dắt trẻ Nóin, phong phú, đa dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laing Qua giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phát huy trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac tính tích c ự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc cá nhân – tự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt tin – độc lậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp – sáng tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio – hình thành tư – khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ ghi nhớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ có chủa gia đình, Mầm non tương lai đích Mà đển dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac Mầm non tương laing nội dung nắt trẻ Nóim b trẻ Nóit ki ế hệ trẻ.n thức tạoc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac cách có hệ trẻ từ trẻ cịn động xác, địi hỏi người giáo viên phảii ngườ vào hệ trẻ.i giáo viên ph ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt thay đ i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i phương laing pháp dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai theo hước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng tích cự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc hoá hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động l y trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm trung tâm, trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai tự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt khám phá nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn xét phán đốn vều kiện cho trẻ có khả sử Mầm non tương laing v n kiện cho trẻ có khả sử có liên quan đế hệ trẻ.n mơn họi gia đình, Mầm non tương laic Chính v ậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độy đ ển nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i biểnu tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang tốn sơng lai đẳng cho trẻ tơi mạnh dạnng cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai tơi mạnh phúc gia đình, Mầm non tương lainh dạnh phúc gia đình, Mầm non tương lain nghiên cức tạou thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc nghiệ trẻ.m viế hệ trẻ.t kiện cho trẻ có khả sử tài “Một số biện pháp nâng cao chấtt số biện pháp nâng cao chất biện pháp nâng cao chấtn pháp nâng cao chấtt lượng giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động Làm quen với Văn họcng giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động Làm quen với Văn học 4-5 tuổi học tốt hoạt động Làm quen với Văn họci học tốt hoạt động Làm quen với Văn họcc tố biện pháp nâng cao chấtt hoạt động Làm quen với Văn họct đột số biện pháp nâng cao chấtng Làm quen với Văn họci Văn học tốt hoạt động Làm quen với Văn họcc trường Mầm nonng Mầm nonm non” Mục đích nghiên cứuc đích nghiên cứuu Đển hình thành t chức tạoc hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm văn cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai 4-5 tu i góp phầm non tương lain cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội tiế hệ trẻ.t xây dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtng hoàn thiệ trẻ.n nội dung hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait đ ộng độ trườ vào hệ trẻ.ng mầm non tương laim non phù hợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quap vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i nều kiện cho trẻ có khả sửn tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ động giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc hiệ trẻ.n đ ạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii đồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng th vào hệ trẻ.i phát huy cao nh t trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac tính tích cự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Đối tượng nghiên cứui tượi ích mng nghiên cứuu - Một sốt từ trẻ độ biệ trẻ.n pháp nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai họi gia đình, Mầm non tương laic tốt từ trẻ đột hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i văn họi gia đình, Mầm non tương laic Đối tượng nghiên cứui tượi ích mng, khảo sát thực nghiệmo sát thực nghiệmc nghiệmm - Đốt từ trẻ đội tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang: Trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai tu i B2 Trườ vào hệ trẻ.ng Mầm non tương laim non nơng laii công tác Phương pháp nghiên cứung pháp nghiên cứuu - Phương laing pháp 1:Phương laing pháp dùng lờ vào hệ trẻ.i - Phương laing pháp 2: Phương laing pháp quan sát - Phương laing pháp 3:Phương laing pháp đàm thoạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii - Phương laing pháp 4:Phương laing pháp dùng đồn vinh nhờ vào hệ trẻ dùng trự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc quan Phạm vi kế hoạch nghiên cứum vi kế hoạch nghiên cứu hoạm vi kế hoạch nghiên cứuch nghiên cứuu - Trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai lớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.p tu i B2 tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii trườ vào hệ trẻ.ng mầm non tương laim non nơng laii công tác - Thờ vào hệ trẻ.i gian nghiên cức tạou: Từ trẻ độ tháng năm 2018 đế hệ trẻ.n tháng năm 2019 - Kế hệ trẻ hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich nghiên cức tạou: Xây dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtng kế hệ trẻ hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich cục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độ thển rõ ràng thơng qua biệ trẻ.n pháp giải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội quyế hệ trẻ.t v n kiện cho trẻ có khả sử : “Một số biện pháp nâng cao chấtt số biện pháp nâng cao chất biện pháp nâng cao chấtn pháp nâng cao chấtt lượng giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động Làm quen với Văn họcng giúp trẻ 4-5 tuổi học tốt hoạt động Làm quen với Văn học 4-5 tuổi học tốt hoạt động Làm quen với Văn họci học tốt hoạt động Làm quen với Văn họcc tố biện pháp nâng cao chấtt hoạt động Làm quen với Văn họct đột số biện pháp nâng cao chấtng Làm quen với Văn họci Văn học tốt hoạt động Làm quen với Văn họcc trường Mầm nonng Mầm nonm non” PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀN II: NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI QUYẾT VẤN ĐỀT VẤN ĐỀN ĐỀ I Cơng pháp nghiên cứu sở vấn đề vấn đềa vấn đền đề tài Cơng pháp nghiên cứu sở vấn đề lý luậnn Văn họi gia đình, Mầm non tương laic môn r t quan trọi gia đình, Mầm non tương laing đốt từ trẻ đội vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai mầm non tương laim non, phương laing tiệ trẻ.n phát triểnn ngôn ngững Mầm non tương lai cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai có đủa gia đình, Mầm non tương lai vốt từ trẻ độn từ trẻ cịn độ đển nói lưu lốt, diễn đạtn đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait gãy gọi gia đình, Mầm non tương lain biế hệ trẻ.t sững Mầm non tương lai dục trẻ thật tốt từ trẻ động từ trẻ độ lúc, chỗ, thế, Mầm non tương laing hệ trẻ mà việ trẻ.c dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i Mầm non tương laing từ trẻ độ ngững Mầm non tương lai nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột từ trẻ độ tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang hình, từ trẻ cịn độ tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phát triểnn trí tưở động tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang, ngơn ngững Mầm non tương lai, khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ quan sát, khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ tư độc lậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độp suy nghĩ Thơng qua nội dung tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai biế hệ trẻ.t yêu quý ngườ vào hệ trẻ.i hiều kiện cho trẻ có khả sửn lành, biế hệ trẻ.t ơng lain kính u ơng bà, bốt từ trẻ độ m , anh chị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêm, bạnh phúc gia đình, Mầm non tương lain bè, biế hệ trẻ.t nhườ vào hệ trẻ.ng nhị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêmn em nhỏi người giáo viên phải Xu t phát từ trẻ độ Mầm non tương laing vai trò cục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độ thển hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i văn họi gia đình, Mầm non tương laic mơn họi gia đình, Mầm non tương laic không thển thiế hệ trẻ.u trương laing trình chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Ví phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độy việ trẻ.c nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm văn họi gia đình, Mầm non tương laic v n kiện cho trẻ có khả sử quan trọi gia đình, Mầm non tương laing đ i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i hình thức tạoc t chức tạoc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc mầm non tương laim non Làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm văn họi gia đình, Mầm non tương laic mức tạoc độ, giớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lain, yêu cầm non tương laiu gia đình, Mầm non tương laia việ trẻ.c cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai tiế hệ trẻ.p xúc vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm văn họi gia đình, Mầm non tương laic qua nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn đột đọi gia đình, Mầm non tương laic kển chuyệ trẻ.n gia đình, Mầm non tương laia giáo Hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động nhằm phát triển ngônm dẫn dắt trẻ Nóin dắt trẻ Nóit, hước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng dẫn dắt trẻ Nóin trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độm nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn Mầm non tương laing giá trị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêm nội dung, nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột phong phú tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm, khơng laii gợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quai độ trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt rung động, hức tạong thú dốt từ trẻ đội vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i văn họi gia đình, Mầm non tương laic, có n tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang v ều kiện cho trẻ có khả sử Mầm non tương laing hình tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, hay đ p gia đình, Mầm non tương laia tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm thển hiệ trẻ.n sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt c ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độm nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn qua hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động mang tính ch t văn họi gia đình, Mầm non tương laic nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột đ ọi gia đình, Mầm non tương laic thơng lai Kển chuyệ trẻ.n, chơng laii trị chơng laii đóng kị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêmch; Cao ơng lain tiế hệ trẻ.n tớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i sáng tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio Mầm non tương laing vầm non tương lain thơng lai, câu chuyệ trẻ.n theo tưở động tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang gia đình, Mầm non tương laia mình, góp phầm non tương lain hình thành phát triểnn tồn diệ trẻ.n nhân cách trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Trong mỗ, thếi tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm văn họi gia đình, Mầm non tương laic, thều kiện cho trẻ có khả sử giớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i gia đình, Mầm non tương laia sốt từ trẻ động thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii bao gồn vinh nhờ vào hệ trẻ.m thiên nhiên, xã hội, ngườ vào hệ trẻ.i trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac diểnn tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ, biểnu đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait, truyều kiện cho trẻ có khả sửn đ ạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait Mầm non tương laing hình thức tạoc đa dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laing độc đáo Văn họi gia đình, Mầm non tương laic nói vều kiện cho trẻ có khả sử hệ trẻ giớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i lồi v ậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, cỏi người giáo viên phải cây, hoa lá, gia đình, Mầm non tương laii hiệ trẻ.n tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang thiên nhiên, vủa gia đình, Mầm non tương lai trục trẻ thật tốt từ trẻ độ mà trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhìn th y trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac, nói vều kiện cho trẻ có khả sử Mầm non tương laing gầm non tương lain gũi mơi trườ vào hệ trẻ.ng sốt từ trẻ cịn động gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làng quê, cánh đồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng, dịng sơng, phiên chợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng qua, lớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.p họi gia đình, Mầm non tương laic, khu phốt từ trẻ độ,…Qua tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm văn họi gia đình, Mầm non tương laic, trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai bắt trẻ Nóit đầm non tương laiu nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn xã hội Mầm non tương laing mốt từ trẻ đội quan hệ trẻ., Mầm non tương laing tình cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độm gia đình, tình bạnh phúc gia đình, Mầm non tương lain tình cháu,…Trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai dầm non tương lain nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn có xã hội ràng buộc ngườ vào hệ trẻ.i vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i lị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêmch sử đ u tranh cách mạnh phúc gia đình, Mầm non tương laing, tình làng nghĩa xóm Văn họi gia đình, Mầm non tương laic có thển cầm non tương lain kiện cho trẻ có khả sử cặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từp đế hệ trẻ.n Mầm non tương laing lự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc l ược trẻ lứa tuổi mầm non, thông quang siêu nhiên thầm non tương lain linh, ông bục trẻ thật tốt từ trẻ đột, tiên, phù thủa gia đình, Mầm non tương laiy, quỷ sứ phép sức tạo c ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ Mầm non tương laing phép màu tồn vinh nhờ vào hệ trẻ.n đọi gia đình, Mầm non tương laing tâm thức tạoc dân tộc Đây đốt từ trẻ đội tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang miêu tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ gia đình, Mầm non tương laia văn họi gia đình, Mầm non tương laic làm nên sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt phong phú, h p dẫn dắt trẻ Nóin gia đình, Mầm non tương laia đờ vào hệ trẻ.i sốt từ trẻ động tinh thầm non tương lain Nhờ vào hệ trẻ trẻ lứa tuổi mầm non, thông quac nghe, tiế hệ trẻ.p xúc vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i sốt từ trẻ độ lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang văn họi gia đình, Mầm non tương laic, có Mầm non tương laing hiểnu biế hệ trẻ.t sơng lai đẳng cho trẻ mạnh dạnng vều kiện cho trẻ có khả sử văn họi gia đình, Mầm non tương laic, khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độ mơ tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ sốt từ trẻ động xung quanh phong phú, h p dẫn dắt trẻ Nóin bằm phát triển ngơnng Mầm non tương laing dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laing thức tạoc khác Bước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.c đầm non tương laiu trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn biế hệ trẻ.t trẻ lứa tuổi mầm non, thông quac sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt khác vều kiện cho trẻ có khả sử nội dung hình thức tạoc giững Mầm non tương laia th ển lo ạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii thơng lai, chuyệ trẻ.n Không Mầm non tương laing giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độm nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac đặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từc sắt trẻ Nóic gia đình, Mầm non tương laia cách diễn đạtn đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait hình tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang, nhà sư phạnh phúc gia đình, Mầm non tương laim cịn cầm non tương lain giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phân biệ trẻ.t đ ược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac hình tược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i hiệ trẻ.n thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc, hình thành sốt từ trẻ độ khái niệ trẻ.m văn họi gia đình, Mầm non tương laic như: Thơng lai, chuyệ trẻ.n, nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn đột, hình ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độnh…, giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai trao đ i Mầm non tương laing điều kiện cho trẻ có khả sửu trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac nghe bộc lộ Mầm non tương laing suy nghĩ gia đình, Mầm non tương laia vều kiện cho trẻ có khả sử tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm, nhằm phát triển ngônm phát triểnn đờ vào hệ trẻ.i sốt từ trẻ động tinh thầm non tương lain gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm văn họi gia đình, Mầm non tương laic có thểnh thển nghệ trẻ thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, c n giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn biế hệ trẻ.t mốt từ trẻ đội quan hệ trẻ biểnu hiệ trẻ.n giững Mầm non tương laia hồn cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độnh, trạnh phúc gia đình, Mầm non tương laing thái, tình huốt từ trẻ động nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột; giững Mầm non tương laia lờ vào hệ trẻ.i kển, lờ vào hệ trẻ.i thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, lờ vào hệ trẻ.i bạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich trững Mầm non tương lai tình ngơn ngững Mầm non tương lai nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột; Giững Mầm non tương laia khơng khí, âm sắt trẻ Nóic, giọi gia đình, Mầm non tương laing điệ trẻ.u chung gia đình, Mầm non tương laia tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm văn h ọi gia đình, Mầm non tương laic hành động văn họi gia đình, Mầm non tương laic Chưa yêu cầm non tương laiu trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn đội nhớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ hế hệ trẻ.t mốt từ trẻ đội quan hệ trẻ phức tạoc tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laip chưa đòi hỏi người giáo viên phảii trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phân biệ trẻ.t quan hệ trẻ phục trẻ thật tốt từ trẻ độ truyệ trẻ.n mà nh ằm phát triển ngônm giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn tính liên tục trẻ thật tốt từ trẻ độc gia đình, Mầm non tương laia cốt từ trẻ đột truyệ trẻ.n mốt từ trẻ đội liên quan đ ế hệ trẻ.n nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột trung tâm gia đình, Mầm non tương laia tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm Vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i truyệ trẻ.n kển, ta giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn ra, nhớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac sắt trẻ Nóic thái cơng lai bải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn giọi gia đình, Mầm non tương laing kển, lờ vào hệ trẻ.i thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, phân biệ trẻ.t ngững Mầm non tương lai điệ trẻ.u lờ vào hệ trẻ.i nói loạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột, giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn ngôn ngững Mầm non tương lai đờ vào hệ trẻ.i thườ vào hệ trẻ.ng (khẩm văn học nhằm phát triển ngônu ngững Mầm non tương lai) ngôn ngững Mầm non tương lai thơng lai giàu nhạnh phúc gia đình, Mầm non tương laic tính Qua tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnn văn họi gia đình, Mầm non tương laic, trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai quen dầm non tương lain tính ch t nhiều kiện cho trẻ có khả sửu ý nghĩa tinh luyệ trẻ.n gia đình, Mầm non tương laia ngơn ngững Mầm non tương lai văn hoá, dầm non tương lain dầm non tương lain tiế hệ trẻ.n tớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i hiểnu trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac nghĩa thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc đ ế hệ trẻ.n nghĩa bóng, từ trẻ cịn độ nghĩa văn cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độnh đế hệ trẻ.n ý tưở động nhà văn muốt từ trẻ cịn độn truyều kiện cho trẻ có khả sửn đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait Khi cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnn văn họi gia đình, Mầm non tương laic góp phầm non tương lain mở độ rộng nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thức tạoc, phát triểnn trí tuệ trẻ., giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc đạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio đức tạoc, giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc thẩm văn học nhằm phát triển ngônm mĩ, phát triểnn ngôn ngững Mầm non tương lai, phát triểnn độ trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai hức tạong thú “đọi gia đình, Mầm non tương laic sách” kỹ đọi gia đình, Mầm non tương laic kển tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm Cơng pháp nghiên cứu sở vấn đề thực nghiệmc tiễnn Sáng kiế hệ trẻ.n kinh nghiệ trẻ.m mầm non tương laim non 4-5 tu i Làm quen năn họi gia đình, Mầm non tương laic trườ vào hệ trẻ.ng Mầm non tương laim non Đây chuyên kiện cho trẻ có khả sử khơng phầm non tương lain quan trọi gia đình, Mầm non tương laing thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc hiệ trẻ.n chuyên kiện cho trẻ có khả sử giáo viên cầm non tương lain nghiên cức tạou kỹ tài liệ trẻ.u chuyên kiện cho trẻ có khả sử bồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i dưỡ người thân xung quanh trẻ ông bà, bố mẹ, cô giáo,ng thườ vào hệ trẻ.ng xuyên tham gia dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt vào hệ trẻ tiế hệ trẻ.t dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy thơng lai, chuyệ trẻ.n đển đúc rút kinh nghiệ trẻ.m cho bải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thân Từ trẻ độ tơi nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn th y rằm phát triển ngônng môn làm quen văn họi gia đình, Mầm non tương laic có tầm non tương laim quan trọi gia đình, Mầm non tương laing việ trẻ.c phát triểnn nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thức tạoc, giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc đạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio đức tạoc, giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc thẩm văn học nhằm phát triển ngônm mỹ qua đọi gia đình, Mầm non tương laic thơng lai kển chuyệ trẻ.n làm giàu vốt từ trẻ độn từ trẻ độ cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai, rèn luyệ trẻ.n khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ phát âm cách diễn đạtn đạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait mạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich lạnh phúc gia đình, Mầm non tương laic Các tác phẩm văn học nhằm phát triển ngônm thơng lai chuy ệ trẻ.n ch ỉ có th ển phát huy tác dục trẻ thật tốt từ trẻ động gia đình, Mầm non tương laia biế hệ trẻ.t chuyểnn tải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac tư tưở động c ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độm xúc gia đình, Mầm non tương laia tác giải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ nội dung tác phẩm văn học nhằm phát triển ngơnm thơng qua hình thức tạoc nghệ trẻ thậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột h p dẫn dắt trẻ Nóin, phong phú, đa dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laing Qua giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phát huy trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac tính tích c ự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc cá nhân – tự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt tin – độc lậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp – sáng tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio – hình thành tư – khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ ghi nhớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ có chủa gia đình, Mầm non tương lai đích Mà đển dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac Mầm non tương laing nội dung nắt trẻ Nóim b trẻ Nóit ki ế hệ trẻ.n thức tạoc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac cách có hệ trẻ từ trẻ cịn động xác, địi hỏi người giáo viên phảii ngườ vào hệ trẻ.i giáo viên ph ải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt thay đ i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i phương laing pháp dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai theo hước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng tích cự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc hoá hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động l y trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm trung tâm, trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai tự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt khám phá nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn xét phán đốn vều kiện cho trẻ có khả sử Mầm non tương laing v n kiện cho trẻ có khả sử có liên quan đế hệ trẻ.n mơn họi gia đình, Mầm non tương laic Đều kiện cho trẻ có khả sử tài thển hiệ trẻ.n sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt quan tâm thiế hệ trẻ.t thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc đế hệ trẻ.n trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai em tôn trọi gia đình, Mầm non tương laing quyều kiện cho trẻ có khả sửn gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac sốt từ trẻ cịn động phát triểnn, quyều kiện cho trẻ có khả sửn trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac họi gia đình, Mầm non tương laic tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độp hình thành tiế hệ trẻ.p thư nều kiện cho trẻ có khả sửn giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc tiế hệ trẻ.n bộ, trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac hưở động nều kiện cho trẻ có khả sửn văn hố gia đình, Mầm non tương laia dân tộc Trên cơng lai sở độ tiế hệ trẻ.p thu phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn dục trẻ thật tốt từ trẻ động đắt trẻ Nóin v n kiện cho trẻ có khả sử lý luậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn h ọi gia đình, Mầm non tương laic t ậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp vui chơng laii gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i phương laing châm “ Họi gia đình, Mầm non tương laic mà chơng laii, chơng laii mà họi gia đình, Mầm non tương laic” trườ vào hệ trẻ.ng Mầm non tương laim non làm phong phú hơng lain vều kiện cho trẻ có khả sử cách hiểnu cách nhìn tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai em hiệ trẻ.n giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc Mầm non tương laim non Đều kiện cho trẻ có khả sử tài dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạta vào quan điểnm giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai em phát triểnn toàn diệ trẻ.n việ trẻ.c đưa chương laing trình chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạta tâm lý c gia đình, Mầm non tương laia tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai đ ển rút sốt từ trẻ độ phương laing pháp biệ trẻ.n pháp nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang cho tr ẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm quen vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i văn họi gia đình, Mầm non tương laic giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai tìm tịi khám phá, phát triểnn ngôn ngững Mầm non tương lai gia đình, Mầm non tương laii v n kiện cho trẻ có khả sử xung quanh trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạta hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động gia đình, Mầm non tương laia môn văn h ọi gia đình, Mầm non tương laic đặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từc điểnm tâm sinh lý gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai đển xây dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtng Mầm non tương laing nội dung, hình thức tạoc,trị chơng laii họi gia đình, Mầm non tương laic tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp nhằm phát triển ngơnm góp phầm non tương lain nhỏi người giáo viên phải vào đ i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i phương laing pháp dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy họi gia đình, Mầm non tương laic nâng cao hiệ trẻ.u quải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ cho tiế hệ trẻ.t họi gia đình, Mầm non tương laic, vào hệ trẻ họi gia đình, Mầm non tương laic sôi n i say mê không gị bó mệ trẻ.t mỏi người giáo viên phảii II Thực nghiệmc trạm vi kế hoạch nghiên cứung vấn đền đề tài nghiên cứuu 1.Tình trạm vi kế hoạch nghiên cứung thực nghiệmc tế hoạch nghiên cứu chưa thực nghiệmc hiệmn đề tài tài Trong trình triểnn khai nghiên cức tạou kiện cho trẻ có khả sử tài tơi gặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từp Mầm non tương laing v n kiện cho trẻ có khả sử sau: * Thuậnn lợi ích mi: Năm họi gia đình, Mầm non tương laic 2018 – 2019 trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt phân công gia đình, Mầm non tương laia Ban giám hiệ trẻ.u nhà trườ vào hệ trẻ.ng chủa gia đình, Mầm non tương lai nhiệ trẻ.m lớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.p 4TB2 Họi gia đình, Mầm non tương laic theo chương laing trình đ i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i sĩ sốt từ trẻ độ 26 trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai Là lớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.p tu i nên r t trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac nhà trườ vào hệ trẻ.ng quan tâm việ trẻ.c mua sắt trẻ Nóim đồn vinh nhờ vào hệ trẻ dùng phục trẻ thật tốt từ trẻ độc vục trẻ thật tốt từ trẻ độ cho Chương laing trình giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc mầm non tương laim non mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i th ự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc hi ệ trẻ.n theo chương laing trình giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc “L y trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai làm trung tâm” Nhờ vào hệ trẻ sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt quan tâm giúp đỡ người thân xung quanh trẻ ông bà, bố mẹ, giáo, đạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio nhiệ trẻ.t tình gia đình, Mầm non tương laia Ban giám hiệ trẻ.u vều kiện cho trẻ có khả sử chun mơn xây dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtng phương laing pháp đ i mớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i bằm phát triển ngônng công nghệ trẻ thông tin, t chức tạoc dự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt vào hệ trẻ., hội giải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn động góp ý Từ trẻ cịn độ bải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn thân rút sốt từ trẻ độ kinh nghi ệ trẻ.m đển nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang giải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ động dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy – Nhà trườ vào hệ trẻ.ng quan tâm đầm non tương laiu tư đồn vinh nhờ vào hệ trẻ dùng, đồn vinh nhờ vào hệ trẻ chơng laii đầm non tương laiy đủa gia đình, Mầm non tương lai – Phịng họi gia đình, Mầm non tương laic trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac trang bị em Thơng qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêm máy tính, máy chiế hệ trẻ.u có chương laing trình “vui họi gia đình, Mầm non tương laic mầm non tương laim non” đển trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac họi gia đình, Mầm non tương laic tậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độp, tiế hệ trẻ.p cậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn cơng nghệ trẻ thông tin – Luôn trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac đồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng nghiệ trẻ.p trao đ i, họi gia đình, Mầm non tương laic hỏi người giáo viên phảii chuyên môn giúp đ ỡ người thân xung quanh trẻ ông bà, bố mẹ, cô giáo, làm nhiều kiện cho trẻ có khả sửu dồn vinh nhờ vào hệ trẻ dùng đồn vinh nhờ vào hệ trẻ chơng laii tự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt tạnh phúc gia đình, Mầm non tương laio cho hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động thơng lai, truyệ trẻ.n * Khó khăn: Nhiều kiện cho trẻ có khả sửu phục trẻ thật tốt từ trẻ độ huynh chưa hiểnu quan tâm con, chưa cho tiế hệ trẻ.p c ậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn hay đọi gia đình, Mầm non tương laic nhiều kiện cho trẻ có khả sửu câu truyệ trẻ.n cho nghe Theo lốt từ trẻ đội sốt từ trẻ động hiệ trẻ.n đ ạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii b ậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độn cơng việ trẻ.c nên cức tạo cho chiế hệ trẻ.c điệ trẻ.n thoạnh phúc gia đình, Mầm non tương laii đển cho ngồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i im, không nghị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêmch đ ược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac, qua trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai có thển xem hay họi gia đình, Mầm non tương laic Mầm non tương laing thức tạo mà chưa phù hợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quap v ớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i đ ộ tu i Đa sốt từ trẻ độ phục trẻ thật tốt từ trẻ độ huynh làm nghều kiện cho trẻ có khả sử nơng, kinh tế hệ trẻ gia đình khó khăn, trình độ hiểnu biế hệ trẻ.t gia đình, Mầm non tương laia họi gia đình, Mầm non tương lai cịn hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lain chế hệ trẻ nên họi gia đình, Mầm non tương lai trọi gia đình, Mầm non tương laing đế hệ trẻ.n việ trẻ.c làm kinh t ế hệ trẻ chức tạo không m y quan tâm đế hệ trẻ.n việ trẻ.c giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy dỗ, khơng Họi gia đình, Mầm non tương lai khơng có thờ vào hệ trẻ.i gian đển trị chuyệ trẻ.n hay đọi gia đình, Mầm non tương laic kển chuyệ trẻ.n cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nghe Họi gia đình, Mầm non tương lai khơng nhiệ trẻ.t tình tham gia bu i họi gia đình, Mầm non tương laip phục trẻ thật tốt từ trẻ cịn độ huynh hỗ, khơng trợc trẻ lứa tuổi mầm non, thông qua cho giáo viên việ trẻ.c dạnh phúc gia đình, Mầm non tương laiy giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độc cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai – Sự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạt tiế hệ trẻ.p thu gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai lớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.p không đồn vinh nhờ vào hệ trẻ.ng kiện cho trẻ có khả sửu, trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai đánh giá nhậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn xét vều kiện cho trẻ có khả sử tính cách gia đình, Mầm non tương laia nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột truyệ trẻ.n cách hờ vào hệ trẻ.i hợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quat, chưa xác sâu sắt trẻ Nóic, nội dung kển chưa mạnh phúc gia đình, Mầm non tương laich lạnh phúc gia đình, Mầm non tương laic – Do đặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từc thù gia đình, Mầm non tương laia đị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêma phương laing nên việ trẻ.c phát âm gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nhiều kiện cho trẻ có khả sửu từ trẻ cịn độ ngọi gia đình, Mầm non tương laing – Mặc biệt gần gũi với trẻ thơ, từc dù có Mầm non tương laing khó khăn vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i tình cải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độm trách nhi ệ trẻ.m đ ốt từ trẻ cịn đội v ớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i em thơi thúc tơi phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đội phát huy Mầm non tương laing thuậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độn lợc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quai, vược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quat qua Mầm non tương laing khó khăn đển giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai họi gia đình, Mầm non tương laic tốt từ trẻ đột hơng lain nững Mầm non tương laia môn văn họi gia đình, Mầm non tương laic Sối tượng nghiên cứu liệmu điề tàiu tra trước thực hiệnc thực nghiệmc hiệmn Qua q trình cơng tác nghiên cức tạou thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc hiệ trẻ.n vớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i mong muốt từ trẻ độn nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai -5 tu i họi gia đình, Mầm non tương laic tốt từ trẻ đột hoạnh phúc gia đình, Mầm non tương lait động làm quen Văn h ọi gia đình, Mầm non tương laic giành nhiều kiện cho trẻ có khả sửu thờ vào hệ trẻ.i gian khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độo sát thự sáng tạo, nhân cách người “Làm quen văn học” hoạtc tế hệ trẻ trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai kế hệ trẻ.t quải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độ c ục trẻ thật tốt từ trẻ độ thển sau: Bảo sát thực nghiệmng kế hoạch nghiên cứut quảo sát thực nghiệm khảo sát thực nghiệmo sát đầu nămu năm Đạm vi kế hoạch nghiên cứut Chưa đạm vi kế hoạch nghiên cứut Sối tượng nghiên cứu Tỷ lệ lệm Sối tượng nghiên cứu Tỷ lệ lệm Lượi ích mng % Lượi ích mng % câu 18 69,3% 30,7% 2.Trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai thích bắt trẻ Nóit chước Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.c giọi gia đình, Mầm non tương laing 15 57,7% 11 42,3% 3.Trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai nói ngọi gia đình, Mầm non tương laing, nói lắt trẻ Nóip 19 73,1% 26,9% 4.Kển chuyệ trẻ.n theo tranh có 34,6% 17 65,4% 17 65,4% 34,6% Mứuc độ nội dung khảo sát nộ nội dung khảo sáti dung khảo sát thực nghiệmo sát 1.Thích nghe Mầm non tương laing truyệ trẻ.n điệ trẻ.u gia đình, Mầm non tương laia nhân phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ đột chuyệ trẻ.n mở độ đầm non tương laiu kế hệ trẻ.t thúc 5.Phát âm gia đình, Mầm non tương laia trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai chuẩm văn học nhằm phát triển ngônn, sử dục trẻ thật tốt từ trẻ động trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac câu đơng lain, câu ghép, câu khẳng cho trẻ mạnh dạnng đị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêmnh, câu phủa gia đình, Mầm non tương lai đị em Thông qua hoạt động trẻ làm tái tạo sáng tạo thêmnh giao tiế hệ trẻ.p Qua khải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt từ trẻ độo sát trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai 26 cháu tu i độ lớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.p rút sốt từ trẻ độ v n kiện cho trẻ có khả sử sau: Từ trẻ độ Mầm non tương laing tình hình sốt từ trẻ độ liệ trẻ.u cho th y cầm non tương lain đưa sốt từ trẻ độ biệ trẻ.n pháp đển nâng cao ch t lược trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quang giúp trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai họi gia đình, Mầm non tương laic tốt từ trẻ cịn đột mơn làm quen v ớc Đất nước có giàu mạnh, phồn vinh nhờ vào hệ trẻ.i văn h ọi gia đình, Mầm non tương laic cho trẻ em hạnh phúc gia đình, Mầm non tương lai 4-5 tu i cách xác, bều kiện cho trẻ có khả sửn vững Mầm non tương laing, khắt trẻ Nóic phục trẻ thật tốt từ trẻ độc trẻ lứa tuổi mầm non, thơng quac Mầm non tương laing khó
Ngày đăng: 19/06/2023, 15:11
Xem thêm:
