(Skkn 2023) một số biện pháp tổ chức tốt trò chơi dân gian cho trẻ 4 tuổi ở trường mầm non

PHẦN THỨ NHẤT:N THỨ NHẤT: NHẤT:T:ĐẶT VẤN ĐỀT VẤT:N ĐỀ I Lý chọn đề tài:n đề tài: tài: V i t c độ phát triển công nghệ thông tin phát triển công nghệ thông tin nhữngn công nghệ thông tin nhữnga công nghệ thông tin thông tin hiệ thông tin nhữngn nh ữngng trò ch i gi i trí hiệ thơng tin nhữngn đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhới, liệ thơng tin nhữngu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ em hơm giới ngày mai nhớ gi i ngày mai nh đế giới ngày mai nhớn nhữngng trò ch i cổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn dân gian? Nhữngng trò ch i dân gian đ ế giới ngày mai cịn nhớn v i trẻ em hơm giới ngày mai nhớ th mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cách nhẹ nhàng theo kiểu “ nhàng theo kiển công nghệ thông tin nhữngu “ vừa học, vừa chơi”,a học, vừa chơi”,c, vừa học, vừa chơi”,a chơi”,i”, qua nhữngng đ ng dao theo cách nói vần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn, đ ng dao làm t t chức biểu đạtc bi ển công nghệ thông tin nhữngu đ ại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt ý, giáo dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n thức biểu đạtc, b i dư nhữngỡng tình cảm cho trẻ.ng tình c m cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ Trò ch i cổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnn cơng nghệ thơng tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ em đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc hình thành lư nhữngu truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn theo phư ng thức biểu đạtc công nghệ thơng tin nhữnga văn hóa dân gian Việ thông tin nhữngc sáng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớo đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc thực trongc hiệ thông tin nhữngn mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt trình lâu dài bao g m: sáng tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo – lư nhữngu truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn – sử dụng – điều dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng – ền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu ch nh đây, chủa công nghệ thông tin thển công nghệ thông tin sáng tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo, sử dụng – điều dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng, lư nhữngu truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn tái tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo trò ch i chủa công nghệ thông tin yế giới ngày mai cịn nhớu trẻ em hơm giới ngày mai nhớ em Qua trò ch i cổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ em, ta có thển công nghệ thông tin rút đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc giới ngày mai nhớ nhữngng trị ch i thích hợc hình thành lưu truyền theop v i nhu cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu nguy ệ thông tin nhữngn v ọng vàng tâm lý công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ em, xét nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, nhiền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu phại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớm vi những: lời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao, đ ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng tác ch i, qui trình tổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đến chức biểu đạtc ch i, chủa công nghệ thông tin định chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daonh ch i, luận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.t ch i… Trong đó, l ời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao có vai trị quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt quan trọng vàng việ thông tin nhữngc góp phần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn làm cho trò ch i hất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàp d ẫn vàn bổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đến ích v i em Tuỳ theo lức biểu đạta tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni, trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ có thển cơng nghệ thơng tin ch i trò khác Lúc cịn nh", chúng có thển cơng nghệ thơng tin ch i trò: Chi chi chành chành, Mèo đu ổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni chu ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt, Kéo co, nh y dây, Ô ăn quan, Oẳn tù tì… n tù tì… Chính vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y trị ch i dân gian quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thiế giới ngày mai nhớt đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc lực tronga chọng vàn, gi i thiệ thông tin nhữngu, tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non Nhữngng trò ch i dân gian đế giới ngày mai nhớn v i trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ th mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cách nhẹ nhàng theo kiểu “ nhàng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo ền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnu kiệ thơng tin nhữngn cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ vừa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễa họng vàc, vừa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễa gần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn gũi, không cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu kỳ, t n nên có th ển cơng nghệ thông tin d ễ dàng ch i mọng vài lúc, mọng vài n i, dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng cục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ dễ tìm kiế giới ngày mai cịn nhớm, dễ làm, chủa cơng nghệ thông tin y ế giới ngày mai nhớu lất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vày t ừa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễ tực nhiên Nó đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc kế giới ngày mai nhớt thành từa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễ q trình lao độ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngng sinh hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt, tích tục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ c trí tuệ thơng tin niền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnm vui s ng công nghệ thông tin nhữnga bao giới ngày mai cịn nhớ hệ thơng tin ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i Việ thông tin nhữngt xư nhữnga Đ&c biệ thông tin nhữngt đ i v i trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ em, trò ch i dân gian v i nhữngng chức biểu đạtc đ &c bi ệ thông tin nhữngt công nghệ thông tin nhữnga mang lại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhới cho giới ngày mai nhớ gi i trẻ em hôm giới ngày mai nhớ th nhiền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu điền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu thú vịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao bổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đến ích, đ ng thời đồng dao, động tác chơi,i thển công nghệ thông tin hiệ thông tin nhữngn nhu cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu gi i trí, vui ch i, quyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc chia sẻ em hôm giới ngày mai nhớ ni ền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnm vui c cơng nghệ thông tin nhữnga em v i bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớn bè, cộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng đ ng Tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni th công nghệ thông tin nhữnga em trở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, thành nhữngng k niệ thông tin nhữngm quý báu theo su t cuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc đời đồng dao, động tác chơi,i, làm giàu ngu n tình c m trí tu ệ thơng tin cho em Chính vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y, trò ch i dân gian quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt c ần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thi ế giới ngày mai nhớt đ nhữngợc hình thành lưu truyền theoc l ực tronga ch ọng vàn, gi i thiệ thông tin nhữngu nhà trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng tuỳ theo lức biểu đạta tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ Trị ch i dân gian khơng đ n thuần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt trị ch i cơng nghệ thơng tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ mà chức biểu đạta đ ực trongng c n ền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn văn hố dân tộ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngc Việ thông tin nhữngt Nam độ phát triển công nghệ thông tin nhữngc đáo giàu b n sắc, khơng chắp cánh cho tâmc, khơng ch chắc, khơng chắp cánh cho tâmp cánh cho tâm h n trẻ em hôm giới ngày mai nhớ, giúp trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ phát triển công nghệ thông tin nhữngn ngôn ngững, v n từa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễ, phát triển công nghệ thông tin nhữngn tư duy, sáng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớo, mà cịn giúp em hiển cơng nghệ thông tin nhữngu vền dân gian? Những trị chơi dân gian đến tình bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớn, tình u gia đình, q hư ng, đất quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt nư c gắc, khơng chắp cánh cho tâmn liền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn v i trâu, cánh đ ng cánh diền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu th gió, v i nhữngng trị ch i dân gian đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạty lý thú Thế giới ngày mai nhớ nhữngng trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ em ngày đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc ch i nh ữngng trò ch i dân gian công nghệ thông tin nhữnga thiế giới ngày mai nhớu nhi ngày trư c giời đồng dao, động tác chơi, ngày b ịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao mai mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt quên lãng, nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, c vùng quê v i t c độ phát triển công nghệ thông tin phát tri ển công nghệ thông tin nhữngn c công nghệ thông tin nhữnga công ngh ệ thông tin thông tin nhữngng trị ch i hiệ thơng tin nhữngn đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhới khơng thển công nghệ thông tin phủa công nghệ thông tin nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n nhữngng trị ch i hiệ thông tin nhữngn đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhới giúp trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngn nhữngng nói vền dân gian? Những trị chơi dân gian đến m&t trái công nghệ thông tin nhữnga vàn chư nhữnga đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc kiển công nghệ thông tin nhữngm soát ch&t chẽ, liệ thông tin nhữngu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ em hơm giới ngày mai nhớ gi i ngày mai nh đế giới ngày mai nhớn nhữngng trò ch i cổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn dân gian nữnga hay không? Câu tr lời đồng dao, động tác chơi,i vàn nằm giúp em hiểu tìm cộim nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, giúp em hi ển công nghệ thông tin nhữngu tìm v ền dân gian? Những trò chơi dân gian đến c ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngi ngu n qua nhữngng trò ch i dân gian mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt việ thông tin nhữngc làm cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thiế giới ngày mai nhớt V i ý nghĩa to l n công nghệ thông tin nhữnga việ thông tin nhữngc đư nhữnga trò ch i dân gian vào trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng họng vàc, cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn có sực ph i hợc hình thành lưu truyền theop ch&t chẽ giữnga nhà trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng v i tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc đồn thển cơng nghệ thông tin ph ục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh họng vàc sinh việ thông tin nhữngc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trò ch i dân gian cho họng vàc sinh V ất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàn đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến đ&t trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng họng vàc, khu vui ch i, gi i trí cơng c ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng c ần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn ph i nghiên cức biểu đạtu, tìm tịi biệ thơng tin nhữngn pháp nhằm giúp em hiểu tìm cộim kh i gợc hình thành lưu truyền theoi sực hức biểu đạtng thú cho em đế giới ngày mai nhớn v i trò ch i dân gian M&t khác, việ thông tin nhữngc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trò ch i dân gian trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng họng vàc ph i phù hợc hình thành lưu truyền theop v i thời đồng dao, động tác chơi,i gian, chỗ chơi số người tham gia Để trò chơi thật ch i s ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i tham gia Đển công nghệ thơng tin trị ch i thận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.t sực hất quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàp dẫn vàn em, ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i qu n trò nên quan tâm đế giới ngày mai nhớn yế giới ngày mai nhớu t thi đua gi ữnga nhóm v i độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng viên kịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daop thời đồng dao, động tác chơi,i em vui ch i Có thển cơng nghệ thơng tin nói Trị ch i dân gian mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt nhữngng di s n văn hóa q báu cơng nghệ thông tin nhữnga dân tộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc Nó đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc kế giới ngày mai nhớt thành từa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễ q trình lao độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng sinh hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt c cơng nghệ thông tin nhữnga ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i Việ thông tin nhữngt xư nhữnga Trị ch i dân gian khơng đ n thuần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt trị ch i cơng nghệ thơng tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ mà chức biểu đạta đực trongng c dân gian? Những trị chơi dân gian đếnn văn hố dân tộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc Việ thông tin nhữngt Nam đ ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc đáo giàu b n sắc, khơng chắp cánh cho tâmc Trị ch i dân gian khơng ch chắc, khơng chắp cánh cho tâmp cánh cho tâm h n trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ, giúp tr ẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngn tư duy, sáng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo, mà giúp em hiển công nghệ thông tin nhữngu vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tình bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn, tình u gia đình, quê hư ng, đất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt nư c lức biểu đạta tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni mẫn vàu giáo, vui ch i hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngng chủa công nghệ thông tin đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớo.Thơng qua hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngng vui ch i, trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ phát triển công nghệ thông tin nhữngn trí tuệ thơng tin những, thển công nghệ thông tin chất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt, tình c m quan hệ thông tin xã hộ phát triển công nghệ thông tin nhữngi, qua nhằm giúp em hiểu tìm cộim phát triển công nghệ thông tin nhữngn tồn diệ thơng tin nhữngn nhân cách cho tr ẻ em hôm giới ngày mai nhớ lức biểu đạta tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ nhanh chóng tham gia vào hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng ch i nhữngng nhanh chán b" cuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc Như nhữngng làm giới ngày mai nhớ đển công nghệ thông tin tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc trị ch i dân gian thực trongc sực có hiệ thông tin nhữngu qu , lôi cu n hất quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàp dẫn vàn đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt tốn khó Vì vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y điền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnu tơi ln băn khoăn làm cách đ ển công nghệ thông tin thu hút tr ẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ vào trị ch i ln có hức biểu đạtng thú cuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc ch i sau nhữngng l ần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn ch i khác Là mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt giáo viên mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non tơi ln tìm tịi biệ thông tin nhữngn pháp đển công nghệ thông tin tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trò ch i dân gian mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cách có hiệ thơng tin nhữngu qu quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt Sau tơi xin trình bày sáng kiế giới ngày mai cịn nhớn kinh nghiệ thơng tin nhữngm công nghệ thông tin nhữnga v i đền dân gian? Những trị chơi dân gian đến tài: “Mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc t t trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non ” II Đối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:ng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:u phạm vi áp dụng đề tài:m vi áp dụng đề tài:ng đề tài:a đ ề tài: tài: L p tuổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếni B4 cơng nghệ thông tin nhữnga Trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non Thuỵ An nơi làm việc An n i làm việ thông tin nhữngc đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc phân công Là giáo viên chủa công nghệ thông tin nhiệ thông tin nhữngm năm họng vàc 2019 - 2020 Và ch ọng vàn l p chủa công nghệ thông tin nhiệ thông tin nhữngm đển công nghệ thông tin nghiên cức biểu đạtu.Tôi nghiên cức biểu đạtu vất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàn đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến : “Mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc t t trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni ” III Kế hoạch nghiên cứu hoạm vi áp dụng đề tài:ch nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:u “Mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc t t trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni” - Thời đồng dao, động tác chơi,i gian tháng - Từa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễ tháng 9/2019 - 5/2020 PHẦN THỨ NHẤT:N THỨ NHẤT: HAI:QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀIC HIỆN ĐỀ TÀIN ĐỀ TÀI I Cơ sở lý luận: sở lý luận: lý luận:n: Như biế giới ngày mai nhớt, vui ch i hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng chủa công nghệ thông tin đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớo cơng nghệ thơng tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, lức biểu đạta tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non thông qua hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng vuich i trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc phát triển công nghệ thông tin nhữngn nhân cách mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cách tồn diệ thơng tin nhữngn, vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y, tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trị ch icho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt việ thông tin nhữngtc cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thi ế giới ngày mai nhớt, đ &c biệ thơng tin nhữngt trị ch i dân gian trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm Non việ thông tin nhữngc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ tham gia ch i trò ch i dân gian mọng vài hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng vô cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thiế giới ngày mai nhớt, góp phần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn hình thành phát triển cơng nghệ thông tin nhữngn nhân cách cho trẻ em hôm giới ngày mai cũn nh Nú góp phần quan trọng sống trẻ giúp trẻ hoà nhập với giới ngời lớn đồng thời giúp trẻ hình thành phát triển trình tâm lý tính mục đích, tính kỷ luật, tính đồng đội Đó giai đoạn trình hình thành nhân cách, chuẩn bị cho bớc phát triển sau - Trẻ em hôm giới ngày mai nhớ thư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt hức biểu đạtng thú đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc tham gia vào trò ch i dân gian Tuy nhiên trẻ em hôm giới ngày mai nhớ Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm Non nhanh hòa nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p vào trò ch i nhữngng nhanh chóng b" cuộ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngc Do ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i giáo viên ph i chọng vàn hình thức biểu đạtc phù h ợc hình thành lưu truyền theop đển cơng nghệ thông tin trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ dễ dàng tiế giới ngày mai cịn nhớp thu thích thú tham gia hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng - Việ thông tin nhữngc cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ tiế giới ngày mai cịn nhớp xúc, tìm hiển công nghệ thông tin nhữngu ch i trò ch i dân gian vi ệ thông tin nhữngc làm quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt có ý , em nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt xã hộ phát triển công nghệ thông tin nhữngi công nghiệ thông tin nhữngp, ch quen v i máy móc khơng có kho ng thời đồng dao, động tác chơi,i gian ch i mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt thiệ thơng tin nhữngt thịi Thiệ thơng tin nhữngt thịi h n em khơng đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc làm quen ch i nhữngng trị ch i dân gian cơng nghệ thơng tin nhữnga thiế giới ngày mai nhớu nhi ngày trư c nên nhữngng trò ch i dân gian ngày bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao mai mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt qn lãng, khơng ch có nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, thành ph mà nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, c vùng q Vì giới ngày mai cịn nhớ, giúp em hiển công nghệ thông tin nhữngu quay vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến ngu n v i trò ch i dân gian mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt việ thông tin nhữngc làm c ần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thi ế giới ngày mai nhớt II Thực trạng trước thực đề tài:c trạm vi áp dụng đề tài:ng trước thực đề tài:c thực trạng trước thực đề tài:c đề tài:n đề tài: tài: Năm họng vàc 2019 – 20120 đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc Ban Giám Hiệ thông tin nhữngu phân công d ại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớy l p tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni B4, l p g m cô giáo phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ trách, c đ ền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnu đ ại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt trình đ ộ phát triển công nghệ thông tin chu ẩn.n L p có 34 họng vàc sinh có : 27 nam và: 24 nững Bư c đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n l p tơi g&p nhữngng thuận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n lợc hình thành lưu truyền theoi khó khăn sau: 1.Thuận:n lợng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i : - Ban giám hiệ thông tin nhữngu tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo điền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu kiệ thông tin nhữngn giúp đỡng tình cảm cho trẻ giáo viên vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chuyên môn, c s nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.t chất quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt, đ dùng trang thiế giới ngày mai nhớt bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớy họng vàc, độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng viên sực sáng tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo c công nghệ thông tin nhữnga giáo viên - B n thân đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc sinh l n lên nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, nông thôn nên bi ế giới ngày mai nhớt m ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s trò ch i dân gian truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnn miệ thơng tin nhữngng Tuổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếni th tơi ch i gắc, khơng chắp cánh cho tâmn bó u thích quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt nhiền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu trò ch i dân gian Và nhữngng trị ch i theo kí ức biểu đạtc c cơng nghệ thông tin nhữnga đế giới ngày mai cịn nhớn tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n bây giời đồng dao, động tác chơi, - Tơi ln đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc sực quan tâm , độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng viên, giúp đỡng tình cảm cho trẻ công nghệ thông tin nhữnga Ban giám hi ệ thông tin nhữngu nhà trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng, tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến trư nhữngở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi,ng chuyên môn bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớn bè đ ng nghiệ thơng tin nhữngp Khó khăn: - l p tơi phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ trách hần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh đền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu làm nghền dân gian? Những trị chơi dân gian đến nơng nên quan tâm xem nhẹ nhàng theo kiểu “ việ thông tin nhữngc ch i công nghệ thông tin nhữnga sực phát triển công nghệ thông tin nhữngn công nghệ thông tin nhữnga công nghệ thông tin thông tin hiệ thông tin nhữngn đa s phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh thư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng cho sem trị ch i gi i trí tivi ,điệ thông tin nhữngn thoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhới Nên việ thông tin nhữngc cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i hay hư ng dẫn vàn cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i dân gian hần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu khơng có - Thời đồng dao, động tác chơi,i gian tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc ch i thư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng ngắc, không chắp cánh cho tâmn ch đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc l ng ghép vào hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng khác 3.Bảng khảo sát chưa thực đề tàing khảng khảo sát chưa thực đề tàio sát chưa thực trạng trước thực đề tài:c đề tài:n đề tài: tài: Đển công nghệ thơng tin nắc, khơng chắp cánh cho tâmm bắc, khơng chắp cánh cho tâmt đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc tình hình, kh năng,u thích sực thích thú cơng nghệ thơng tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ, đ i v i “Mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc t t trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni” nên từa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễ đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu năm họng vàc tơi lên kế giới ngày mai cịn nhớ hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớch kh o sát trẻ em hơm giới ngày mai nhớ từa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễ tháng 9/2019 sau: TT Các nộ phát triển công nghệ thông tin nhữngi dung S Trẻ em hôm giới ngày mai nhớ (đại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt) T S trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ lệ thơng tin những% chư nhữnga T lệ thông tin (%) đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ yêu thích, hức biểu đạtng 14/34 42 20 59 thú tham gia ch i TCDG Trẻ em hôm giới ngày mai nhớ biế giới ngày mai nhớt vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến TCDG 15/34 44 19 56 Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ mại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớnh dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớn, tực tin, 17/34 50 17 50 đoàn kế giới ngày mai nhớt ch i TCDG - Qua kh o sát đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu năm công nghệ thông tin nhữnga l p thất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vày đa phần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn trẻ em hôm giới ngày mai nhớ chư nhữnga phát huy hế giới ngày mai nhớt kh phát triển công nghệ thông tin nhữngc lộ phát triển công nghệ thông tin tính tích cực trongc nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, trẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i dân gian Đó độ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngng lực trongc khiế giới ngày mai cịn nhớn tơi suy nghĩ xem làm giới ngày mai nhớ đển công nghệ thông tin việ thông tin nhữngc đư nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ vào dân gian? Những trò chơi dân gian đến nế giới ngày mai nhớp nhanh chóng đại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt hiệ thơng tin nhữngu qu Và tơi tìm m ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s bi ệ thông tin nhữngn pháp tiế giới ngày mai nhớn hành nghiên cức biểu đạtu, g m biệ thông tin nhữngn pháp sau: - Biện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.n pháp :Chọc, vừa chơi”,n lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.a TCDG phù hợp với độ tuổi.p với độ tuổi.i độ tuổi tuổi.i - Biện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.n pháp :Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.n bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.y đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ dùng, đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ chơi”,i, khồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.ng gian ch ơi”,i cho tr ẻ - Biện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.n pháp :Lồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.ng ghép trò chơi”,i dân gian phù hợp với độ tuổi.p với độ tuổi.i hoạt động.t độ tuổi.ng - Biện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.n pháp :Cô gầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.n gũi, độ tuổi.ng viên, tham gia chơi”,i tr ẻ - Biện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.n pháp :Phối kết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền vài kết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền vàt hợp với độ tuổi.p với độ tuổi.i phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền huynh, làm tối kết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền vàt công tác truyên truyền vàn vận động phụ huynh.n độ tuổi.ng phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền huynh III: Biện đề tài:n pháp “Mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc t t trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni ” Biện đề tài:n pháp Chọn đề tài:n lực trạng trước thực đề tài:a tổ chức trò chơi phù hợp với lứa tuổi: chứu phạm vi áp dụng đề tài:c trò chơ sở lý luận:i phù h ợng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:p vớc thực đề tài:i l ứu phạm vi áp dụng đề tài:a tu ổ chức trò chơi phù hợp với lứa tuổi:i: Trò ch i dân gian quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt phong phú đa dại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớng, khơng hẳn tù tì… n trị ch i phù hợc hình thành lưu truyền theop v i trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ nh" Vì giới ngày mai cịn nhớ, lực tronga chọng vàn trò ch i dân gian giáo viên ph i có sực cân nhắc, khơng chắp cánh cho tâmc lực tronga chọng vàn nhữngng trò ch i đ n gi n, d ễ hi ển công nghệ thông tin nhữngu d ễ nh đ i v i trẻ em hôm giới ngày mai nhớ đ v i trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, lức biểu đạta tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n thức biểu đạtc, tư ngôn ngững công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ phát triển công nghệ thông tin nhữngn nhiên chư nhữnga hồn thiệ thơng tin nhữngn Nên tơi chọng vàn lực tronga nhữngng trị ch i không đ n gi n không khó + VD: Trị ch i “ Nu na nu n ng” Trò ch i “ Bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot mắc, khơng chắp cánh cho tâmt bắc, khơng chắp cánh cho tâmt dê” V i nhữngng trò ch i giúp trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngn vển công nghệ thông tin c thển công nghệ thông tin chất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt ngôn ngững Giúp trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ có tinh thần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn đoàn kế giới ngày mai cịn nhớt phát huy tính đ ng độ phát triển công nghệ thông tin nhữngi Biện đề tài:n pháp 2.Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời n bị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời y đủa đề tài: đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời dùng, đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời chơ sở lý luận:i, không gian ch sở lý luận:i, l ời i đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời ng dao cho trẻ chơi : chơ sở lý luận:i : Đển công nghệ thông tin trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc tham gia trò ch i mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cách trọng vàn vẹ nhàng theo kiểu “n tho i mái, tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo hức biểu đạtng thú cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ Trư c hế giới ngày mai cịn nhớt tơi ph i chọng vàn khơng gian rộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng, thống, đủa cơng nghệ thơng tin ánh sáng Và điền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnu khơng thển công nghệ thông tin thiế giới ngày mai cịn nhớu đ dùng đển công nghệ thông tin phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c vục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng ch i c công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ Đ dùng đ ch i công nghệ thông tin nhữnga trò ch i dân gian vô đa d ại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớng phong phú, mang tính đ&c trư nhữngng đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc thiế giới ngày mai nhớt kế giới ngày mai nhớ dực tronga vào cách ch i luận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.t ch i công nghệ thông tin nhữnga từa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễng trị ch i Mỗ chơi số người tham gia Để trò chơi thật sựi trị ch i dân gian có mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt ho&c nhi ền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu loại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhới đ dùng đ ch i tư ng ức biểu đạtng mà thiế giới ngày mai cịn nhớu trị ch i không thển công nghệ thông tin tiế giới ngày mai nhớn hành đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc Đ dùng đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạty đủa công nghệ thông tin trẻ em hôm giới ngày mai nhớ chư nhữnga tham gia trò ch i mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cách trọng vàn vẹ nhàng theo kiểu “n đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc Mu n trị ch i đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc hay, trẻ em hôm giới ngày mai nhớ hức biểu đạtng thú trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ ph i thuộ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngc lời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao công nghệ thơng tin nhữnga trị ch i.Vì vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y tơi cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ đọng vàc lời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao công nghệ thông tin nhữnga trò ch i trư c Dù có khơng gian ch i rộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng rãi, lời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao thuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc nh nhữngng thi ế giới ngày mai nhớu đ dùng trị ch i khơng thển công nghệ thông tin tiế giới ngày mai nhớn hành đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc Các đ ng dao mang đế giới ngày mai nhớn sực vui tư i nhí nh nh nhộ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngn nhịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daop nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ M&c dù, không ph i đ ng dao mang lại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhới ý nghĩa cho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ, song phù hợc hình thành lưu truyền theop v i tư trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ th h n nhiên công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ + VD những: Trò ch i “ Chi chi chành chành” trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ hát “ chi chi chành chành- đanh thổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni lử dụng – điềua – ng ực tronga đ ức biểu đạtt cư ng – ba vư ng ngũ đế giới ngày mai nhớ….” Câu hát chẳn tù tì… ng có ý nghĩa rõ ràng th ế giới ngày mai nhớ nh nhữngng thiế giới ngày mai nhớu câu hát trị ch i khơng thển cơng nghệ thơng tin diễn đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc Trị ch i ch có thển cơng nghệ thơng tin đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ thuộ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngc lời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao Chính vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y, tơi ph i chuẩn.n bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao sân bãi sại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớch rộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng rãi đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạty đủa công nghệ thông tin đ dùng cho tr ẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đển cơng nghệ thông tin trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ có mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt cuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc ch i hức biểu đạtng thú tích cực trongc vui vẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ đồn kế giới ngày mai cịn nhớt + VD - Đ i v i trò ch i “ Bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot mắc, khơng chắp cánh cho tâmt bắc, khơng chắp cánh cho tâmt dê” ph i chuẩn.n bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao d i khăn b ịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot m ắc, khơng chắp cánh cho tâmt - Đ i v i trò ch i “ Kéo co” ph i chuẩn.n bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao Dây thừa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễng - Đ i v i trò ch i “ Bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot mắc, khơng chắp cánh cho tâmt đận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p bóng ” không thển công nghệ thông tin thiế giới ngày mai cịn nhớu bóng, gận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y, khăn bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot mắc, khơng chắp cánh cho tâmt Hình nh chuẩn.n bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao đ dùng đ ch i sân bãi sại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớch thống mát cho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ ch i ( nh 1) Biện đề tài:n pháp Lồ dùng, đồ chơi, khơng gian chơi, lời ng ghép trị chơ sở lý luận:i dân gian phù hợng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:p vớc thực đề tài:i hoạm vi áp dụng đề tài:t đ ộng:ng: - Đ i v i trẻ em hôm giới ngày mai nhớ Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non mỗ chơi số người tham gia Để trò chơi thật sựi hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển cơng nghệ thông tin nhữngng đền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnu có trị ch i bổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tr ợc hình thành lưu truyền theo Tuy nhiên không ph i hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng có thển cơng nghệ thơng tin đư nhữnga trị ch i dân gian vào Vì vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y tơi ph i lực tronga chọng vàn nhữngng hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng phù hợc hình thành lưu truyền theop đển công nghệ thông tin l ng ghép trò ch i dân gian vào Việ thông tin nhữngc l ng ghép trò ch i dân gian vào giúp tr ẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ hức biểu đạtng thú h n v i hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng họng vàc giúp công nghệ thông tin nhữngng c lại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhới cho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ + VD: - Đ i v i HĐLQVT cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ họng vàc tiế giới ngày mai cịn nhớt ơn s lư nhữngợc hình thành lưu truyền theong xong tơi cho trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ vào góc họng vàc tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p cho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i “Ơ ăn quan” rèn cho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ kĩ đế giới ngày mai nhớm qua mỗ chơi số người tham gia Để trò chơi thật sựi lần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn th s"i vào Hình nh trẻ em hơm giới ngày mai nhớ ch i trị ch i “Ơ ăn quan” ( nh 2) - Đ i v i HĐÂN dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớy hát “Bài chiế giới ngày mai nhớc khăn tay” bắc, khơng chắp cánh cho tâmt đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu vào tiế giới ngày mai cịn nhớt dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớy tơi dất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàu chiế giới ngày mai nhớc khăn nh" vào bàn tay r i trẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i trị ch i “tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p tần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm vơng” sau kế giới ngày mai cịn nhớt thúc trị ch i giáo viên cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ đốn tay có tay khơng Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ đốn cô khen trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đốn chư nhữnga cô độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng viên lần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn sau ch i t t h n nữnga cô đư nhữnga chiế giới ngày mai nhớc khăn tay lịng bàn tay đển cơng nghệ thơng tin dẫn vàn dắc, khơng chắp cánh cho tâmt vào daỵ An nơi làm việc hát chiế giới ngày mai nhớc khăn tay - Đ i v i HĐPTVĐ cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ họng vàc xong PTVĐ “ Tung bóng lên cao bắc, khơng chắp cánh cho tâmt bóng “ tơi cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ có thển công nghệ thông tin cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ ch i trò ch i “ Chi chi chành chành” đển công nghệ thông tin giúp công nghệ thông tin nhữngng c sực nhanh nhẹ nhàng theo kiểu “n khéo léo công nghệ thông tin nhữnga đơi tay Hình nh trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ ch i trò ch i “ Chi chi chành chành” ( nh 3) - Đ i v i HĐNT cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ quan sát thời đồng dao, động tác chơi,i tiế giới ngày mai nhớt, bần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu trời đồng dao, động tác chơi,i trị chuyệ thơng tin nhữngn vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến xong tơi có thển cơng nghệ thông tin cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ ch i trò ch i “ Kéo co, Bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot mắc, khơng chắp cánh cho tâmt bắc, khơng chắp cánh cho tâmt dê” đển công nghệ thông tin cho trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc tho i mái vui vẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ sau giời đồng dao, động tác chơi, họng vàc Hình nh trẻ em hơm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i“ Kéo co, Bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daot mắc, khơng chắp cánh cho tâmt bắc, không chắp cánh cho tâmt dê” ( nh 4) Biện đề tài:n pháp Cô gầy đủ đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời n gũi, động:ng viên, tham gia ch sở lý luận:i tr ẻ chơi :: Đ i v i trẻ em hôm giới ngày mai nhớ tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni đa s trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt hiế giới ngày mai cịn nhớu độ phát triển cơng nghệ thơng tin nhữngng, nhiên mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ vàn cịn nhút nhát khơng thích tham gia vào trị ch i tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p th ển cơng nghệ thơng tin Vì v ận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y ph i gần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn gũi, độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng viên, làm ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn ch i trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ Đển cơng nghệ thơng tin trẻ em hôm giới ngày mai nhớ dễ dàng hòa nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớn nhóm ch i h n Cơ gần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn gũi, trị chuyệ thơng tin nhữngn v i trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đển cơng nghệ thơng tin trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ hiển cơng nghệ thông tin nhữngu h n vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến trị ch i trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ tham gia Cơ có thển công nghệ thông tin vừa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễa cho bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn ch i vừa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễa cho trẻ em hơm giới ngày mai nhớ nhút nhát quan sát trị chuyệ thơng tin nhữngn Đển công nghệ thông tin tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc hức biểu đạtng thú cho trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ, từa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễ trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ dần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn thích nghi v i hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng ch i tham gia ch i bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớn + VD: Trò ch i “ Nu na nu n ng” cô hư ng dẫn vàn trẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i ch i tr ẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ Hình nh hư ng dẫn vàn ch i trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ trò ch i “ Nu na nu n ng” ( nh 5) Biện đề tài:n pháp Tuyên truyề tài:n, vận:n động:ng, phối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i kế hoạch nghiên cứut hợng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:p vớc thực đề tài:i phụng đề tài: huynh họn đề tài:c sinh: Trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non Thục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y An nói chung l p B4 tơi phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ trách nói riêng Trẻ em hơm giới ngày mai nhớ đa s em nhà nông B mẹ nhàng theo kiểu “ quanh năm bận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n rộ phát triển công nghệ thông tin nhữngn v i công việ thông tin nhữngc đ ng làm thuê Vì vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y, b mẹ nhàng theo kiểu “ có thời đồng dao, động tác chơi,i gian quan tâm đ ế giới ngày mai nhớn cái, thư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ tực ch i nhữngng trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ thích Theo thời đồng dao, động tác chơi,i đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhới cuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc s ng công nghiệ thông tin nhữngp hiệ thông tin nhữngn thi đa s b mẹ nhàng theo kiểu “ cho xem phim hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt hình Vì phim hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt hình trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ em thích Trẻ em hơm giới ngày mai nhớ ý xem b mẹ nhàng theo kiểu “ làm đ nhữngợc hình thành lưu truyền theoc vi ệ thông tin nhữngc Nên việ thông tin nhữngc cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ ch i hay hư ng dẫn vàn cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i dân gian hần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu Hàng ngày nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, l p cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ họng vàc ch i theo kế giới ngày mai nhớ hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớch hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng theo chủa công nghệ thông tin đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến Tơi trao đổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếni v i phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh vền dân gian? Những trị chơi dân gian đến tình hình c công nghệ thông tin nhữnga em : sức biểu đạtc kh"e, kh năng, sở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, thích….thơng qua việ thơng tin nhữngc cho tr ẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i dân gian Và thông qua buổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni họng vàp phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh, qua góc tun truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnn, phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh đón tr trẻ em hơm giới ngày mai nhớ giáo viên trao đổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni v i ph ục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh, cho phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh biế giới ngày mai nhớt tần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm quan trọng vàng công nghệ thông tin nhữnga trò ch i dân gian đ i v i tr ẻ em hôm giới ngày mai nhớ H ng dẫn vàn cho phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh hư ng cho ch i trị ch i gì, chu ẩn.n b ịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao cho đ ch i Nhời đồng dao, động tác chơi, phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh dại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớy trẻ em hơm giới ngày mai nhớ lời đồng dao, động tác chơi,i đ ng dao lời đồng dao, động tác chơi,i nói, lời đồng dao, động tác chơi,i th c công nghệ thông tin nhữnga trò ch i dân gian …Đế giới ngày mai cịn nhớn chủa cơng nghệ thơng tin đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến giáo viên lại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhới kế giới ngày mai cịn nhớt hợc hình thành lưu truyền theop v i phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh đ ển cơng nghệ thông tin sư nhữngu tần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm nhữngng trò ch i mà phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh biế giới ngày mai cịn nhớt Đển cơng nghệ thơng tin từa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễ nhắc, khơng chắp cánh cho tâmc nhở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, b mẹ nhàng theo kiểu “ quan tâm h n đế giới ngày mai cịn nhớn em B mẹ nhàng theo kiểu “ xem kế giới ngày mai cịn nhớ hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớch hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng công nghệ thông tin nhữnga vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến nhà b o ch i lại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhới nhữngng trị ch i trẻ em hơm giới ngày mai nhớ đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc ch i nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, l p Hàng ngày c ức biểu đạt vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y giúp phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh quan tâm t i em h n Phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh có thển cơng nghệ thơng tin dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớy cho em nhữngng trị ch i dân gian quen thuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc mà ngày x nhữnga b mẹ nhàng theo kiểu “ vàn hay ch i.Từa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễ giúp em thêm yêu quý hức biểu đạtng thú h n v i trị ch i dân gian Hình nh tuyên truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn v i bận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh ( nh 6) V: KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆMT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆMC KINH NGHIỆN ĐỀ TÀIM * Đối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i vớc thực đề tài:i trẻ chơi : Qua biệ thông tin nhữngn pháp trên, thực trongc tế giới ngày mai nhớ B ng kế giới ngày mai nhớt qu việ thông tin nhữngc áp dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ năm họng vàc 2019- 2020 vừa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễa qua trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ l p tơi đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc kế giới ngày mai nhớt qu sau: TT Nộng:i dung Đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời u năm Cuối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i năm Sối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài: Tỷ Sối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài: Tỷ lượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:n lện đề tài: lượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:n lện đề tài: g g So sánh Tăng Giảng khảo sát chưa thực đề tàim Sối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài: Tỷ Sối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài: Tỷ lượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:ng lện đề tài: lượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:n lện đề tài: g Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ u thích, 17/3 50 32 95 15 45 0 45 28 82,3 13 38,2 0 47 30 88,2 14 41,1 0 hức biểu đạtng thú tham gia ch i TCDG Trẻ em hôm giới ngày mai nhớ biế giới ngày mai nhớt ch i 15/3 TCDG Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ mại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớnh dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớn, tực 16/3 tin, TCDG đồn kế giới ngày mai cịn nhớt ch i Như vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y : Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ u thích, hức biểu đạtng thú tham gia ch i TCDG s trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớt 32/34 đại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt tỷ lệ 95%, tăng 45% lệ thông tin 95%, tăng 45% Trẻ em hôm giới ngày mai nhớ biế giới ngày mai cịn nhớt ch i TCDG s trẻ em hơm giới ngày mai nhớ đại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt 30/34 đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt tỷ lệ 95%, tăng 45% lệ thông tin 82,3%, tăng 38,2% Trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ mại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớnh dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớn, tực tin, đồn kế giới ngày mai cịn nhớt ch i TCDG s trẻ em hôm giới ngày mai nhớ đại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt 30/34 đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớt tỷ lệ 95%, tăng 45% lệ thơng tin 88,2%, tăng 41,1% Qua kế giới ngày mai nhớt qu kh o sát họng vàc sinh cu i năm so v i đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu năm họng vàc, sau áp dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng biệ thơng tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc sáng kiế giới ngày mai nhớn kinh nghiệ thông tin nhữngm, thất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vày rẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt u thích hức biểu đạtng thú tham gia vào trò ch i dân gian nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, l p Tr ẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ mại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớnh dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai nhớn tực tin h n giao tiế giới ngày mai nhớp v i mọng vài ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i, ch i hòa đ ng, nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng nhịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng daon bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớn nhóm ch i.Nhanh nhại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớy tình hu ng, trẻ em hơm giới ngày mai nhớ biế giới ngày mai nhớt tực tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc nhữngng trò ch i dân gian đ n gi n v i b ại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớn l p Đ&c biệ thông tin nhữngt, thơng qua trị ch i dân gian, nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n thức biểu đạtc thển công nghệ thông tin l ực trongc c công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc nâng lên rõ rệ thông tin nhữngt Trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ nhanh nhẹ nhàng theo kiểu “n, tực tin h n giao tiế giới ngày mai nhớp v i mọng vài ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i xung quanh Trò ch i dân gian giúp trẻ em hôm giới ngày mai nhớ l p thêm gắc, khơng chắp cánh cho tâmn bó v i nhau, nâng cao tinh thần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn đoàn kế giới ngày mai nhớt ý thức biểu đạtc tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p thển cơng nghệ thông tin công nghệ thông tin nhữnga l p * Đối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i vớc thực đề tài:i cô: Qua q trình thực trongc hiệ thơng tin nhữngn đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tài b n thân rút đ nhữngợc hình thành lưu truyền theoc nh ữngng kinh nghiệ thông tin nhữngm sau: - B n thân cần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn ph i tích cực trongc tìm tịi họng vàc h"i, nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.n thức biểu đạtc sâu sắc, khơng chắp cánh cho tâmc nhữngng nộ phát triển công nghệ thông tin nhữngi dung giáo dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c lực tronga chọng vàn nộ phát triển công nghệ thông tin nhữngi dung phù hợc hình thành lưu truyền theop đư nhữnga vào dại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớy trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ l p - Ph i rèn dân gian? Những trò chơi dân gian đến nế giới ngày mai cịn nhớp, tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo thói quen , tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo hức biểu đạtng thú cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ ch i trò ch i dân gian từa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễ đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu năm họng vàc, trẻ em hôm giới ngày mai nhớ m i t i l p - Nghiên cức biểu đạtu tài liệ thông tin nhữngu vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tâm lý trẻ em hôm giới ngày mai nhớ, vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến trò ch i dân gian , họng vàc h"i b ại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớn bè, đ ng nghiệ thông tin nhữngp, không ngừa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễng nâng cao trình độ phát triển cơng nghệ thông tin chuyên môn nghiệ thông tin nhữngp v ục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ - Ln gần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn gũi quan tâm, độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng viên trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ, rèn trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, mọng vài lúc mọng vài n i, không phân biệ thông tin nhữngt giữnga trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ v i trẻ em hơm giới ngày mai nhớ, thực trongc sực ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i mẹ nhàng theo kiểu “ thức biểu đạt c công nghệ thông tin nhữnga tr ẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ đ ển cơng nghệ thông tin tr ẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ có niền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnm tin nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, bên cô - Luôn tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo điền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu kiệ thông tin nhữngn cho trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc hịa nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p v i bại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớn l p đển công nghệ thông tin trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ dễ dàng tham gia vào nhóm ch i tham gia ch i trò ch i dân gian khơng nhữngng giới ngày mai cịn nhớ, cịn ph i biế giới ngày mai nhớt ph i kế giới ngày mai cịn nhớt hợc hình thành lưu truyền theop giữnga gia đình nhà trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng, trao đổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni, th ng quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt ,tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo điền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu kiệ thông tin nhữngn t i đa cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ tham gia trò ch i dân giân nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, nhà Như biế giới ngày mai nhớt đ i v i trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ Mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng vui ch i hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng chủa công nghệ thông tin đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớo Nên trẻ em hơm giới ngày mai nhớ ph i đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc vừa học, vừa gần gũi, khơng cầu kỳ, tốn nên dễa họng vàc vừa học, vừa gần gũi, không cầu kỳ, tốn nên dễa ch i Và trị ch i dân gian góp phần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn không nh" vào việ thơng tin nhữngc hồn thiệ thông tin nhữngn nhân cách trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ sau Nó giúp trẻ em hơm giới ngày mai nhớ biế giới ngày mai nhớt yêu lao độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng, yêu bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn bè quê hư ng đất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt nư c Đúng nh l ời đồng dao, động tác chơi,i công nghệ thông tin nhữnga mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt Giáo sư nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, b o tàng dân tộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc Việ thông tin nhữngt Nam nói " Cuộ tuổi.c sối kết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền vàng củ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.a trẻ em thiếu trị chơi Trị chơi dân gian khơng đơn thiết hợp với phụ huynh, làm tốt cơng tác trun truyền vàu trị chơi Trị chơi dân gian khơng đơn làng trị chơi”,i Trị chơi”,i dân gian không đơi”,n thu ầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.n mộ tuổi.t trò chơi”,i củ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.a trẻ mà chứa đựng văna đựa TCDG phù hợp với độ tuổi.ng văn vàn văn hóa dân tộ tuổi.c Viện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.t Nam độ tuổi.c đáo giàu bả vănn sắc Trò chơi dân gian khơngc Trị ch ơi”,i dân gian khơng Trị chơi dân gian khôngp cánh cho tâm hồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.n trẻ., giúp trẻ phát triể thiếu trị chơi Trị chơi dân gian khơng đơn tư sáng tạo mà sáng tạt động.o mà giúp trẻ hiể thiếu trị chơi Trị chơi dân gian khơng đơn làu vền bạt động.n bè, tình yêu gia đình, quê hư sáng tạo mà cònơi”,ng đất nước Ngày nay, cáct n sáng tạo mà cònới độ tuổi.c Ngày nay, em sối kết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền vàng điền vàu kiện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.n vàn kinh tết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền phát triể thiếu trị chơi Trị chơi dân gian khơng đơn làn, làm quen v ới độ tuổi.i máy móc khơng có mộ tuổi.t khoả vănng thời gian chơi thiệt thòi Thiệt thòii gian chơi”,i m ộ tuổi.t thi ện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.t thòi Thi ện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.t thòi hơi”,n em khơng đư sáng tạo mà cịnợp với độ tuổi.c làm quen chơi”,i trò chơi Trò chơi dân gian không đơn làng ca dao- đ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.ng dao- trò chơi”,i dân gian củ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.a thiết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền vàu nhi ngày trư sáng tạo mà cịnới độ tuổi.c ngày b ị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ mai m ộ tuổi.t lãng qn, khơng thành phố mà cịn vùng quê Vì giúp các thành phối kết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền mà cịn vùng q Vì thết hợp với phụ huynh, làm tốt công tác truyên truyền giúp em hiể thiếu trò chơi Trò chơi dân gian không đơn làu quay vền nguồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.n với độ tuổi.i trò chơi”,i dân gian m ộ tuổi.t vi ện pháp :Chọn lựa TCDG phù hợp với độ tuổi.c làm c ầy đủ đồ dùng, đồ chơi, khồng gian chơi cho trẻ.n thiết hợp với phụ huynh, làm tốt cơng tác trun truyền vàt" * Về tài: phía phụng đề tài: huynh Sau đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc nghe giáo viên tuyên truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm quan trọng vàng công nghệ thông tin nhữnga hoại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng khám phá khoa họng vàc đ i v i trẻ em hôm giới ngày mai nhớ mần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtm non, đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhới đa s b ận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c ph ục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh đền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu hoan nghênh tán thư nhữngở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi,ng kế giới ngày mai cịn nhớt hợc hình thành lưu truyền theop v i giáo viên quan tâm dại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớy dỗ chơi số người tham gia Để trị chơi thật em ngày t t h n Chính v ận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.y, ngày ph ục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ huynh tin tư nhữngở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi,ng vào chất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt lư nhữngợc hình thành lưu truyền theong chăm sóc giáo dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c công nghệ thông tin nhữnga nhà trư nhữngời đồng dao, động tác chơi,ng PHẦN THỨ NHẤT:N THỨ NHẤT: BA: KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆMT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊN VÀ KIẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆMN NGHỊ I Kế hoạch nghiên cứut luận:n Qua việ thông tin nhữngc áp dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng trị ch i dân gian chức biểu đạta đực trongng nhiền dân gian? Những trò chơi dân gian đếnu ý nghĩa sâu sắc, khơng chắp cánh cho tâmc cơng nghệ thông tin nhữnga mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt dân gian? Những trò chơi dân gian đếnn văn hóa truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đếnn th ng lâu đời đồng dao, động tác chơi,i công nghệ thông tin nhữnga dân tộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc Việ thông tin nhữngt Nam Nhữngng trò ch i dân gian có tác dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt bổ truyền dân gian? Những trị chơi dân gian đến ích đ i v i mỗ chơi số người tham gia Để trò chơi thật sựi đ ức biểu đạta tr ẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ, khơng ch rèn luyệ thơng tin nhữngn cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ kh"e mại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớnh vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến thển công nghệ thông tin chất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt, vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến sực phán đốn, óc tư sáng tại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớo đ&c biệ thông tin nhữngt rèn cho trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ s m có tính tực lận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p, chủa công nghệ thông tin đ ộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng, bi ế giới ngày mai nhớt yêu thư ng ngư nhữngời đồng dao, động tác chơi,i, yêu thư ng thiên nhiên cuộ phát triển công nghệ thông tin nhữngc s ng quanh Trị ch i dân gian làm phong phú tâm h n trẻ em hôm giới ngày mai nhớ, giúp trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ phát triển công nghệ thông tin nhữngn kh t duy, sáng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo, sực khéo léo mà cịn giúp em hiển cơng nghệ thơng tin nhữngu vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tình bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn, tình yêu gia đình, quê hư ng, đất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt nư c.dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.ng biệ thơng tin nhữngn pháp m i thất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vày trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ thích ch i h n, sáng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo h n, linh độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng h n, nhanh nhẹ nhàng theo kiểu “n h n, thay vào sực nhàm chán công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hôm giới ngày mai nhớ nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, nhữngng năm họng vàc trư c bằm giúp em hiểu tìm cộing nhữngng sực hức biểu đạtng thú, tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p trung, giúp trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớ thển cơng nghệ thơng tin hiệ thông tin nhữngn đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc sực khéo léo, óc tư nhữngở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi,ng tư nhữngợc hình thành lưu truyền theong, sực giao lư nhữngu giữnga bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn bè Tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo cho giáo viên thêm phần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtn khéo léo, sáng tại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớo việ thơng tin nhữngc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ Biế giới ngày mai nhớt tìm gi i pháp đển cơng nghệ thông tin thực trongc hiệ thông tin nhữngn t t chất quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt lư nhữngợc hình thành lưu truyền theong chăm sóc giáo dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ Đề tài: xuấtt khuyế hoạch nghiên cứun nghị đầy đủ đồ dùng, đồ chơi, không gian chơi, lời : Qua SKKN đư nhữnga mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt s biệ thông tin nhữngn pháp tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc t trò ch i dân gian cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni, l p dại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai cịn nhớy Đển cơng nghệ thơng tin việ thông tin nhữngc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc cho tr ẻ em hôm giới ngày mai nhớ ch i trò ch i dân gian đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc t t hiệ thông tin nhữngu qu h n nữnga, tơi xin có mộ phát triển công nghệ thông tin nhữngt vài khuyế giới ngày mai nhớn nghịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến xuất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt nh" v i cất quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàp lãnh đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo sau * Đối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i vớc thực đề tài:i phòng giáo dụng đề tài:c: - Hàng năm Phòng giáo dục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc mở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, rộ phát triển công nghệ thông tin nhữngng b i dư nhữngỡng tình cảm cho trẻ.ng chuyên đền dân gian? Những trò chơi dân gian đến sâu vền dân gian? Những trò chơi dân gian đến tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc trò ch i dân gian cho tồn phát triển cơng nghệ thông tin giáo viên đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc họng vàc tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p , giao l nhữngu * Đối tượng nghiên cứu phạm vi áp dụng đề tài:i vớc thực đề tài:i nhà trười ng: - Tiế giới ngày mai nhớp tục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạtu tư thêm c sở nhiều phạm vi như: lời đồng dao, động tác chơi, vận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.t chất quan trọng việc góp phần làm cho trò chơi hấp dẫn vàt, trang thiế giới ngày mai nhớt bịnh chơi, luật chơi… Trong đó, lời đồng dao phục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.c vục nhận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ cho họng vàc tận thức, bồi dưỡng tình cảm cho trẻ.p hoại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớt độ phát triển công nghệ thông tin nhữngng công nghệ thông tin nhữnga trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớ Trên toàn phát triển công nghệ thông tin SKKN công nghệ thông tin nhữnga việ thông tin nhữngc tổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đến chức biểu đạtc cho trẻ em hôm giới ngày mai nhớ tuổ truyền dân gian? Những trò chơi dân gian đếni ch i trò ch i dân gian đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc thực trongc hiệ thông tin nhữngn l p năm họng vàc 2019 - 2020 Trong q trình nghiên cức biểu đạtu có thiế giới ngày mai cịn nhớu sót tơi quan trọng việc góp phần làm cho trị chơi hấp dẫn vàt mong đư nhữngợc hình thành lưu truyền theoc sực quan tâm giúp đỡng tình cảm cho trẻ đóng góp cơng nghệ thơng tin nhữnga đ ng chí lãnh đại, liệu trẻ em hôm giới ngày mai nhớo bại, liệu trẻ em hơm giới ngày mai cịn nhớn đ ng nghiệ thông tin nhữngp, đển công nghệ thông tin b n sáng kiế giới ngày mai nhớn công nghệ thông tin nhữnga đần, đồng dao làm tốt chức biểu đạty đủa công nghệ thông tin h n