Ngày dạy Buổi 15 Tiết 43,44,45 LUYỆN TẬP LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ (Tiếp) I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Ôn tập, khắc sâu kiến thức cơ bản của kiểu bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ 2 Nă[.]
Ngày dạy…………… Buổi 15 Tiết 43,44,45 LUYỆN TẬP LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ (Tiếp) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Ôn tập, khắc sâu kiến thức kiểu nghị luận đoạn thơ, thơ Năng lực a Năng lực đặc thù - Viết văn, đoạn văn nghị luận một đoạn thơ, thơ b Năng lực chung: Tự học, hợp tác giải vấn đề Thái độ: Biết vận dụng kiến thức vào việc học tác giả, tác phẩm cụ thể I CHUẨN BỊ Giáo viên: Bài soạn Học sinh: Vở ghi, tài liệu tham khảo III NỘI DUNG A DÀN Ý CHUNG CỦA BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VỀ ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ Mở – Giới thiệu ngắn gọn nét tác giả, tác phẩm – Giới thiệu vấn đề nghị luận trích dẫn Thân – Giới thiệu hồn cảnh sáng tác, vị trí đoạn thơ, thơ,… – Phân tích cụ thể khổ thơ, đoạn thơ + Phân tích theo bố cục câu (bổ ngang) + Phân tích theo hình tượng nội dung xuyên suốt thơ (bổ dọc) – Nêu đặc sắc nghệ thuật đoạn thơ, thơ: hình ảnh giàu ý nghĩa, biểu tượng, cấu tứ, nhịp điệu Kết Đánh giá khái quát khẳng định giá trị riêng, đặc sắc thơ, đoạn thơ nghị luận B LUYỆN TẬP ĐỀ 2: Phân tích đoạn thơ sau để thấy dịng hồi niệm đẹp đẽ người cháu tuổi thơ sống bên bà Tám năm rịng, cháu bà nhóm lửa Tu hú kêu cánh đồng xa Khi tu hú kêu, bà nhớ không bà? Bà hay kể chuyện ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết thế! Mẹ cha công tác bận không về, Cháu bà, bà bảo cháu nghe, Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học, Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc, 73 Tu hú ơi! Chẳng đến bà, Kêu chi hồi cánh đồng xa? (Trích Bếp lửa - Bằng Việt - Ngữ văn 9, NXBGD Việt Nam, 2017) I Mở bài: - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm - Giới thiệu đoạn thơ - Trích dẫn đoạn thơ II Thân bài: Khái quát tác phẩm Bài thơ “Bếp lửa” sáng tác năm 1963, tác giả 19 tuổi học ngành Luật Liên Xô Tác phẩm viết theo thể thơ tự đưa vào tập thơ “Hương – Bếp lửa”, tập thơ đầu tay Bằng Việt Lưu Quang Vũ Bằng kết hợp hài hòa biểu cảm với tự sự, miêu tả nghị luận, thơ xây dựng hình ảnh bếp lửa gắn liền với hình ảnh người bà điểm tựa khơi gợi cảm xúc suy nghĩ tình bà cháu Nhắc lại nội dung cac khổ đầu Ở khổ thơ đầu, biện pháp tu từ điệp ngữ từ ngữ, hình ảnh chọn lọc, BV giúp người đọc cảm nhận trọn vẹn tình bà cháu thiêng liêng sâu đậm Từ hình ảnh bếp lửa, nhà thơ nhớ bà kỉ niệm sống bên bà để từ bộc lộ niềm u thương, thấu hiểu, lịng biết ơn đến người bà với quê hương đất nước Và tình cảm tiếp tục bộc lộ khổ thơ Phân tích đoạn thơ: Những kỉ niệm hồi lên tám tuổi: * Đó năm tháng cháu sống cưu mang, dạy dỗ bà: “Tám năm ròng, cháu bà nhóm lửa” - Gợi khoảng thời gian tám năm ròng cháu yêu thương, che chở, bao bọc bà - Tám năm ấy, cháu sống bà vất vả, khó khăn đầy tình u thương - Bếp lửa hiện diện tình bà ấm áp, chỗ dựa tinh thần, cưu mang đùm bọc đầy chi chút bà *Đó năm tháng hồn nhiên, sáng vô tư qua hình ảnh tâm tình với chim tu hú: “Tu hú kêu cánh đồng xa Tu hú kêu bà cịn nhớ khơng bà? Bà hay kể chụn ngày Huế Tiếng tu hú mà tha thiết thế!” - Tiếng chim tu hú – âm quen thuộc đồng quê độ hè về, để báo hiệu mùa lúa chin vàng đồng, vải chín đỏ cành - Tiếng chim tu hú giục giã, khắc khoải điều tha thiết lắm, khiến lịng người trỗi dạy hoài niệm nhớ mong Tiếng tu hú gợi nhớ, gợi thương: + Về tám năm kháng chiến chống Pháp “mẹ cha công tác bận không về” bà vừa cha, vừa mẹ + Về năm tháng tuổi thơ, thời cháu bà nhóm lửa, sống tình yêu thương, đùm bọc, cưu mang trọn vẹn bà: 74 “Cháu bà, bà kể cháu nghe Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học” Các động từ: “bảo, dạy, chăm” diễn tả sâu sắc lòng bao la, chăm chút, nâng niu bà đứa cháu nhỏ Các từ “bà” – “cháu” điệp lại bốn lần, đan xen vào gợi tả tình bà cháu quấn quýt, yêu thương =>> Bà vừa bà, vừa kết hợp cao quý tình cha, nghĩa mẹ, ơn thầy * Tình u kính trọng bà người cháu thể thật chân thành, sâu sắc qua câu thơ: “Nhóm bếp lửa nghĩ thương bà khó nhọc” - Hình ảnh chim tu hú xuất hiện cuối khổ thơ với câu hỏi tu từ sáng tạo độc đáo Bằng Việt nhằm diễn tả nỗi lịng da diết nhớ tuổi thơ, bà: “Tu hú ơi! Chẳng đến bà Kêu chi hoài cánh đồng xa?” + Gợi hình ảnh chim lạc lõng, bơ vơ, côi cút ngao ngán ấp ủ, che chở + Đứa cháu sống tình yêu thương, đùm bọc bà chạnh lòng thương tu hú Và thương tu hú bao nhiêu, tác giả lại biết ơn ngày bà yêu thương, chăm chút nhiêu -> Trong hồi tưởng khứ, người cháu thể nỗi nhớ thương vô hạn lòng biết ơn bà sâu nặng Đánh giá: Nghệ thuật, nội dung đoạn thơ - Đoạn thơ hấp dẫn người đọc không nội dung mà gửi gắm Nó hấp dẫn đoạn thơ tác giả sử dụng nhiều PBTT độc đáo Đó giọng điệu tâm tình thủ thỉ câu chuyện kể, nghệ thuật liệt kê kết hợp với cac câu hỏi tu từ - Đoạn thơ ghi lại nỗi niềm xúc động nhà thơ nghĩ kỉ niệm bên bà suốt năm thơ ấu Đối với Bằng Việt, bà phần thiếu đơi III Kết bài: - Nêu cảm xúc thân, liên hệ sống (Có thể nói “Bếp lửa” Bằng Việt thơ độc đáo Bài thơ đoạn thơ khơi gợi lòng người đọc khơng tình cảm đẹp Nó khiến ta thêm cảm phục trước tài nhà thơ, thêm yêu mến, trân trọng năm tháng tuổi thơ mình, trân trọng gia đình quê hương đất nước Và có lẽ mà sau nửa kỉ, “ Bếp lửa” Bằng Việt lòng bạn đọc.) 75