Thiết kế website quản lý công tác thi đua khen thưởng tại trường đại học an giang

LỜI CẢM ƠN Sau thời gian học tập rèn luyện Trường Đại học An Giang, biết ơn lịng kính trọng, em xin gửi lời cảm ơn chân thành đến quý thầy cô Trường Đại học An Giang, đặc biệt quý thầy cô Khoa Công nghệ Thông tin tạo điều kiện thuận lợi giúp đỡ em suốt trình học tập, nghiên cứu em xin chân thành cảm ơn Thầy Hồ Nhã Phong nhiệt tình hướng dẫn em hồn thành khố luận Ngồi em củng biết ơn quan tâm ủng hộ từ gia đình bạn bè ln khích lệ, động viên, cho ý kiến trình học tập thực khoá luận Tuy nhiên điều kiện lực thân cịn hạn chế, nên báo cáo khơng trách khỏi thiếu sót dù hay nhiều Kính mong nhận thơng cảm đóng góp ý kiến q thầy cơ, bạn bè để báo cáo khố luận hoàn thiện Lời cuối em xin chúc quý thầy cô, chúc thầy Hồ Nhã Phong bạn lời chúc sức khoẻ thành công sống Một lần em xin chân thành cảm ơn ! An Giang, ngày 16 tháng năm 2022 Sinh viên thực Đặng Tiến Sĩ i TÓM TẮT Trong năm qua trường Đại học An Giang không ngừng phát triển quy mô lẫn chất lượng giáo dục Ngày 13 tháng năm 2019, Trường Đại học An Giang thức trực thuộc Đại học Quốc gia TP HCM, theo định Thủ tướng Chính phủ Việt Nam Vì vậy, nên việc quản lý cơng tác thi đua khen thưởng có nhiều thay đổi năm gần Hằng năm, Trường Đại học An Giang tổ chức đánh giá, xếp loại thi đua khen thưởng để qua biết người tận tâm, có trách nhiệm, hồn thành tốt nhiệm vụ để từ phân bố, đề bạt, phân bố công việc theo quy định Nhà nước Bên cạnh đó, cơng việc quản lý thơng tư, định khen thưởng, kết đánh giá công chức viên chức, tập thể đơn vị cịn thủ cơng cịn sử dụng phần mềm Excel hay Access để quản lý lưu trữ nên gây khơng bất tiện việc quản lý, sai sót khơng xác, tốn nhiều thời gian chi phí tiền bạc sức lực Vì vậy, việc ứng dụng cơng nghệ hệ thống hoá toán việc cần quan tâm, mang tính áp dụng thực tế cao Ngồi u cầu mang tính nghiệp vụ dự đoán xét danh hiệu thi đua, đánh giá thi đua, phân loại viên chức, xếp loại tập thể,… phải đáp ứng thơng tin cán nhân viên, đơn vị, kết thi đua, danh hiệu thi đua, thành tích… phải lưu trữ quản lý đầy đủ Trong trình xét danh hiệu thi đua, khen thưởng phải tuân theo tiêu chí đánh giá, xếp loại cách nghiêm ngặt giúp việc chấn chỉnh tác phong đạo đức nghề nghiệp cho cán cấp ngày tốt ii MỤC LỤC CHƯƠNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ 1 Tính cấp thiết đề tài Mục tiêu nghiên cứu đề tài CHƯƠNG 2: TỔNG QUAN VÀ CỞ SỞ LÝ THUYẾT Đặt vấn đề Lịch sử giải vấn đề Phạm vi đề tài Phương pháp nghiên cứu / hướng giải vấn đề 5 Cơ sở lý thuyết 5.1 Laravel .5 5.2 Mơ hình MVC 5.2.1 Lịch sử MVC .8 5.2.2 Luồng xử lý MVC 5.3 Cơ sở liệu MySQL 5.4 Khảo sát quy trình nghiệp vụ 10 5.4.1 Cá nhân “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” 10 5.4.2 Cá nhân “Hoàn thành tốt nhiệm vụ” 11 5.4.3 Cá nhân “Hoàn thành nhiệm vụ” 11 5.4.4 Cá nhân “Khơng hồn thành nhiệm vụ” 12 5.4.5 Tập thể “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” 13 5.4.6 Tập thể “Hoàn thành tốt nhiệm vụ” 13 5.4.7 Tập thể “Hoàn thành nhiệm vụ” 13 5.4.8 Danh hiệu cá nhân “Lao động tiên tiến” 13 5.4.9 Danh hiệu cá nhân “Chiến sĩ thi đua sở” 14 5.4.10 Danh hiệu cá nhân “Chiến sĩ thi đua Bộ GD&ĐT” 14 5.4.11 Danh hiệu cá nhân “Chiến sĩ thi đua toàn quốc” 14 5.4.12 Danh hiệu tập thể “Tập thể Lao động tiên tiến” 14 5.4.13 Danh hiệu tập thể “Tập thể Lao động xuất sắc” 15 5.4.14 Danh hiệu tập thể “Cờ thi đua Bộ GD&ĐT” 15 5.4.15 Danh hiệu tập thể “Cờ thi đua Chính phủ” 15 CHƯƠNG 3: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ HỆ THỐNG 16 Đặc tả yêu cầu hệ thống 16 1.1 Đặc tả yêu cầu xây dựng sở liệu 16 1.2 Xếp loại viên chức, tập thể kết đánh giá 16 1.3 Quy trình đánh giá viên chức 17 1.3.1 Mục đích 17 1.3.2 Đối với viên chức quản lý 17 1.3.2.1 Quy trình 17 iii 1.3.2.2 Mô tả chi tiết 18 1.3.3 Đối với viên chức không giữ chức vụ quản lý 19 1.3.3.1 Quy trình 19 1.3.3.2 Mô tả chi tiết 20 1.3.4 Đối với viên chức tham gia học tập 22 Phân tích thiết kế hệ thống 22 2.1 Phân tích yêu cầu 22 2.1.1 Yêu cầu chức 22 2.1.2 Yêu cầu phi chức 23 2.2 Thiết kế hệ thống 23 2.2.1 Phân tích sơ đồ Usecase 23 2.2.2 Đặc tả Usecase 30 2.2.3 Sơ đồ 39 2.3 Thiết kế sở liệu 41 2.4 Sơ đồ lớp 46 2.5 Sơ đồ quan hệ 47 2.6 Kết đạt 48 2.6.1 Thiết kế giao diện 48 2.6.2 Kết 51 2.7 Hướng phát triển 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO 53 iv DANH SÁCH HÌNH VẼ Hình 1: Mơ hình MVC Hình 2: Luồng xử lý MVC .9 Hình 3: Sơ đồ usecase tổng quát 23 Hình 4: Sơ đồ phân rã usecase quản lý nhân viên 24 Hình 5: Sơ đồ phân rã usecase quản lý đơn vị 25 Hình 6: Sơ đồ phân rã usecase quản lý tài khoản 26 Hình 7: Sơ đồ phân rã usecase quản lý kết thi đua cá nhân 27 Hình 8: Sơ đồ phân rã usecase quản lý kết thi đua tập thể 28 Hình 9: Sơ đồ phân rã usecase quản lý thành tích cá nhân 29 Hình 10: Sơ đồ phân rã usecase quản lý thành tích tập thể 30 Hình 11: Sơ đồ đăng nhập 39 Hình 12: Sơ đồ thêm nhân viên 39 Hình 13: Sơ đồ xố nhân viên 40 Hình 14: Sơ đồ đánh giá thi đua cá nhân 40 Hình 15: Sơ đồ lớp 41 Hình 16: Sơ đồ quan hệ 48 Hình 17: Giao diện trang chủ đăng nhập thành cơng 48 Hình 18: Giao diện quản lý tài khoản người dùng 48 Hình 19: Giao diện quản lý danh sách cán nhân viên 49 Hình 20: Giao diện quản lý danh sách đơn vị 49 Hình 21: Giao diện xem chi tiết kết thi đua đơn vị 49 Hình 22: Giao diện xem chi tiết kết thi đua cán nhân viên 50 Hình 23: Giao diện xem chi tiết thành tích cán nhân viên 50 Hình 24: Giao diện xem chi tiết thành tích đơn vị 50 Hình 25: Giao diện đánh giá thi đua tập thể 51 Hình 26: Giao diện đánh giá thi đua tập thể 51 v DANH SÁCH CÁC BẢNG BIỂU Bảng 1: Quy trình đánh giá viên chức quản lý 17 Bảng 2: Mô tả chi tiết đánh giá viên chức quản lý 18 Bảng 3: Quy trình đánh giá viên chức không giữ chức vụ quản lý 19 Bảng Mơ tả chi tiết quy trình đánh giá viên chức không giữ chức vụ quản lý 20 Bảng 5: Mô tả usecase đăng nhập 30 Bảng 6: Mô tả usecase đăng xuất 31 Bảng 7: Mô tả usecase thêm tài khoản 32 Bảng 8: Mô tả usecase cập nhật thông tin tài khoản 32 Bảng 9: Mơ tả usecase xố tài khoản 33 Bảng 10: Mô tả usecase thêm kết thi đua cá nhân 34 Bảng 11: Mô tả usecase cập nhật thông tin kết thi đua cá nhân 35 Bảng 12: Mơ tả usecase xố kết thi đua cá nhân 36 Bảng 13: Mô tả usecase đánh giá thi đua cá nhân 37 Bảng 14: Mô tả usecase xem danh sách phân loại viên chức 38 Bảng 15: Bảng tài khoản 42 Bảng 16: Bảng đơn vị 42 Bảng 17: Bảng nhân viên 42 Bảng 18: Bảng danh hiệu thi đua cá nhân 43 Bảng 19: Bảng danh hiệu thi đua tập thể 43 Bảng 20: Bảng mức xếp loại cá nhân 44 Bảng 21: Bảng mức xếp loại tập thể 44 Bảng 22: Bảng người ký 44 Bảng 23: Bảng quan ban hành 44 Bảng 24: Bảng định khen thưởng 44 Bảng 25: Bảng kết thi đua cá nhân 44 Bảng 26: Bảng kết thi đua tập thể 45 Bảng 27: Bảng thành tích cá nhân 45 Bảng 28: Bảng thành tích tập thể 46 vi DANH SÁCH CÁC KÝ HIỆU STT Ký hiệu Khái niệm Actor (Tác nhân) Ý nghĩa Là tác nhân, người, nhóm người thực thể tác động vào hệ thống nằm hệ thống Usecase (Trường hợp sử dụng) Association ( Liên kết) Include (Bao hàm) vii Là chức hệ thống Diễn tả mối liên kết, quan hệ actor với usecase usecase với usecase Diễn tả quan hệ bao hàm DANH SÁCH THUẬT NGỮ VIẾT TẮT STT Từ viết tắt CSDL PHP Diễn giải tiếng Anh Diễn giải tiếng Việt Cơ sở liệu Hypertext Preprocessor viii PHP ngơn ngữ lập trình CHƯƠNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ Tính cấp thiết đề tài Cơng tác thi đua khen thưởng ngành Giáo dục năm qua thực nghiêm túc, ngày hoàn thiện chất lượng, bám sát yêu cầu thực tiễn đất nước, ngành; góp phần tạo chuyển biến sâu sắc nhận thức cấp ủy đảng, quyền, đồn thể, cơng đồn giáo dục, sở giáo dục đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục, học sinh, sinh viên cấp học Nhìn chung, cơng tác khen thưởng bình xét, khen thưởng người, thành tích, cơng khai, minh bạch, dân chủ công bằng; kịp thời phát khen thưởng tập thể, cá nhân có nhiều thành tích xuất sắc hoạt động Nhiều phong trào thi đua yêu nước, “Mỗi thầy giáo, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo”, “Cán bộ, công chức, viên chức thi đua thực văn hóa cơng sở”, “Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia”, “Giỏi việc trường, đảm việc nhà”, “Xã hội hóa giáo dục” ngành phát động triển khai sâu rộng nhiều lĩnh vực giáo dục với nội dung, hình thức phong phú, thu hút đông đảo nhà giáo, cán quản lý giáo dục, học sinh, sinh viên cấp tham gia, mang lại hiệu thiết thực, góp phần thực thắng mục tiêu, nhiệm vụ, kế hoạch năm học ngành Công tác phát hiện, tôn vinh, bồi dưỡng nhân rộng gương “người tốt, việc tốt”, mơ hình, tập thể, cá nhân điển hình tiên tiến, chiến sĩ thi đua trọng triển khai thực tích cực, bảo đảm khen thưởng kịp thời Nhiều sách thi đua khen thưởng ngành phát huy mạnh mẽ vai trị động viên, khuyến khích đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun mơn nghiệp vụ sư phạm, vượt qua khó khăn để thi đua nghiên cứu, giảng dạy, đổi mới, sáng tạo phát huy sức mạnh tập thể hoàn thành tốt nhiệm vụ; đồng thời động viên, khích lệ học sinh, sinh viên thi đua học tập, khơi dậy tinh thần yêu nước, tích cực hưởng ứng, tham gia phong trào thi đua ngành Đặc biệt, bối cảnh đại dịch COVID-19, thực đạo Thủ tướng Chính phủ việc ưu tiên nguồn lực hỗ trợ học sinh khó khăn khơng có phương tiện học tập trực tuyến, bảo đảm công tiếp cận phương thức dạy học mới, qua thúc đẩy phát triển xã hội số, hoạt động “Sóng máy tính cho em” ngành triển khai tích cực, mang lại hiệu thiết thực ý nghĩa xã hội, nhân văn sâu sắc Trong tình hình mới, cơng tác thi đua khen thưởng ngành Giáo dục cần tiếp tục nghiên cứu bổ sung lý luận, bám sát thực tiễn, vận dụng sáng tạo tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm đổi tồn diện phong trào thi đua cơng tác khen thưởng; góp phần nâng cao chất lượng chất lượng giáo dục, thực thành công mục tiêu đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; để thi đua khen thưởng thực động lực phát triển xây dựng người Trường Đại học An Giang sở giáo dục đại học công lập thuộc hệ thống giáo dục quốc dân, trực thuộc Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh Trong trình phát triển, Trường Đại học An Giang gặp khơng khó khăn cơng tác phát triển đội ngũ cán giảng viên nhằm đáp ứng với yêu cầu nghiệp giáo dục đào tạo Để giải khó khăn này, nhà trường ln quan tâm đến công tác tạo động lực cho đội ngũ cán viên chức chức người lao động Một giải pháp nhằm tạo động lực cho đội ngũ thực tốt sách thi đua, khen thưởng Phong trào thi đua Trường Đại học An Giang thời gian qua có nhiều chuyển biến rõ rệt Trường làm tốt công tác tuyên truyền tư tưởng noi gương Chủ tịch Hồ Chí Minh, chủ trương Đảng, sách pháp luật Nhà nước noi gương, biểu dương; đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; Nội dung, hình thức tổ chức phong trào thi đua bước đổi mới, đạt hiệu quả, hướng thi đua yêu nước vào thực mục tiêu nâng cao suất, chất lượng, hiệu quan, đơn vị Bên cạnh kết đạt việc thực sách thi đua, khen thưởng Trường Đại học An Giang tồn tại, hạn chế định Việc xây dựng tiêu chí xét khen thưởng cịn chung chung, có lúc khen chưa người, việc, thành tích có số sai sót; việc khen thưởng chưa tiến hành kịp thời; đề nghị khen thưởng cho đội ngũ lãnh đạo chiếm tỷ lệ cao, khen thưởng cho viên chức giảng viên cịn ít; khen thưởng thi đua chưa thực gắn kết Những vấn đề tồn khiến cho tác dụng nêu gương khen thưởng chưa cao, chưa thật tạo động lực cho đội ngũ viên chức người lao động Nhà trường Để công tác thi đua, khen thưởng Trường Đại học An Giang thực hiệu vấn đề cần phải quan tâm Một giải pháp ứng dụng công nghệ thơng tin vào quản lý hoạt động Chính lý nên em chọn đề tài “Xây dựng phần mềm quản lý thi 2.2.3 Sơ đồ Sơ đồ đăng nhập Hình 11: Sơ đồ đăng nhập Sơ đồ thêm nhân viên Hình 12: Sơ đồ thêm nhân viên Sơ đồ xoá nhân viên 39 Hình 13: Sơ đồ xố nhân viên Sơ đồ đánh giá thi đua cá nhân Hình 14: Sơ đồ đánh giá thi đua cá nhân 40 2.3 Sơ đồ lớp Hình 15: Sơ đồ lớp 41 2.4 Thiết kế sở liệu Bảng 15: Bảng tài khoản STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả id bigint(20) Khố Id người dùng nhanvien_id bigint(20) Khoá ngoại Id nhân viên username varchar(50) Tên người dùng email varchar(191) Email người dùng password varchar(191) Mật role tinyint(1) Quyền hạn tinyint(1) Trạng thái đóng mở tài khoản (1 mở, đóng) active Bảng 16: Bảng đơn vị STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả Khố Id đơn vị id bigint(20) tendonvi varchar(255) trangthai Tên đơn vị Trạng thái hoạt động đơn vị (0 “Đang hoạt động”, “Đã dừng hoạt động”) tinyint(1) Bảng 17: Bảng nhân viên STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả id bigint(20) Khố Id nhân viên donvi_id bigint(20) Khoá ngoại Id đơn vị hovaten varchar(255) Họ tên nhân viên gioitinh tinyint(1) Giới tính (0 “Nam”, “Nữ”) trangthai tinyint(1) Trạng thái làm việc nhân viên (0 “Đang 42 STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mô tả làm việc”, “Đã hưu”, “Đã nghỉ việc”, “Đã chuyển công tác” Bảng 18: Bảng danh hiệu thi đua cá nhân STT Tên trường id Kiểu liệu Ràng buộc Mô tả int(10) Khố Id danh hiệu thi đua cá nhân tenviettat varchar(100) Tên viết tắt danh hiệu thi đua cá nhân tendanhhieuthidua varchar(255) Tên danh hiệu thi đua cá nhân thutuhienthi tinyint(1) mota text Thứ tự thị Mô tả danh hiệu thi đua cá nhân Bảng 19: Bảng danh hiệu thi đua tập thể STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mô tả Khố Id danh hiệu thi đua tập thể id int(10) tenviettat varchar(100) tendanhhieuthidua varchar(255) thutuhienthi tinyint(1) mota text Tên viết tắt danh hiệu thi đua tập thể Tên danh hiệu thi đua tập thể Thứ tự thị Mô tả danh hiệu thi đua tập thể 43 Bảng 20: Bảng mức xếp loại cá nhân STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mô tả Khố Id mức xếp loại cá nhân id int(10) tenmucxeploai varchar(255) thutuhienthi tinyint(1) Tên mức xếp loại cá nhân Thứ tự thị Bảng 21: Bảng mức xếp loại tập thể STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả Khố Id mức xếp loại tập thể id int(10) tenmucxeploai varchar(255) thutuhienthi tinyint(1) Tên mức xếp loại tập thể Thứ tự thị Bảng 22: Bảng người ký STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả Khố Id người ký id bigint(20) tennguoiky varchar(255) Tên người ký Bảng 23: Bảng quan ban hành STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mô tả bigint(20) Khố Id quan ban hành id tencoquanbanhanh varchar(255) Tên quan ban hành Bảng 24: Bảng định khen thưởng STT Tên trường id Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả bigint(20) Khố Id định khen thưởng 44 STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả coquanbanhanh_id bigint(20) Khố ngoại Id quan ban hành nguoiky_id bigint(20) Khoá ngoại Id người ký soquyetdinh varchar(255) Số định ngaybanhanh date Ngày ban hành Bảng 14: Bảng kết thi đua cá nhân STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả id bigint(20) Khố Id kết thi đua cá nhân nhanvien_id bigint(20) Khoá ngoại Id nhân viên mucxeploaicanhan_id int(10) Khoá ngoại Id mức xếp loại cá nhân namdanhgia int(11) Năm đánh giá Bảng 15: Bảng kết thi đua tập thể STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mô tả id bigint(20) Khố Id kết thi đua tập thể donvi_id bigint(20) Khoá ngoại Id đơn vị mucxeploaitapthe_id int(10) Khoá ngoại Id mức xếp loại tập thể namdanhgia int(11) Năm đánh giá Bảng 16: Bảng thành tích cá nhân STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả id bigint(20) Khố Id thành tích cá nhân nhanvien_id bigint(20) Khố ngoại Id nhân viên 45 STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả Khố ngoại Id danh hiệu thi đua cá nhân danhhieuthiduacanhan_id int(10) quyetdinhkhenthuong_id bigint(20) namduockhen int(11) Năm khen noidung text Nội dung ghichu text Ghi 10 tepdinhkem varchar(255) Id định khen thưởng Tệp đính kèm Bảng 17: Bảng thành tích tập thể STT Tên trường Kiểu liệu Ràng buộc Mơ tả id bigint(20) Khố Id thành tích tập thể donvi_id bigint(20) Khoá ngoại Id đơn vị danhhieuthiduatapthe_id int(10) Khoá ngoại Id danh hiệu thi đua tập thể quyetdinhkhenthuong_id bigint(20) namduockhen int(11) noidung text Nội dung ghichu text Ghi 10 tepdinhkem varchar(255) 46 Id định khen thưởng Năm khen Tệp đính kèm 2.5 Sơ đồ quan hệ 47 Hình 16: Sơ đồ quan hệ 2.6 Kết đạt 2.6.1 Thiết kế giao diện Hình 17: Giao diện trang chủ đăng nhập thành cơng Hình 18: Giao diện quản lý tài khoản người dùng 48 Hình 19: Giao diện quản lý danh sách cán nhân viên Hình 20: Giao diện quản lý danh sách đơn vị Hình 21: Giao diện xem chi tiết kết thi đua đơn vị 49 Hình 22: Giao diện xem chi tiết kết thi đua cán nhân viên Hình 23: Giao diện xem chi tiết thành tích cán nhân viên Hình 24: Giao diện xem chi tiết thành tích đơn vị 50 Hình 25: Giao diện đánh giá thi đua cá nhân Hình 26: Giao diện đánh giá thi đua tập thể 2.6.2 Kết Trong trình tìm hiểu nghiên cứu thực đề tài này, em hiểu rõ quy trình cơng tác thi đua khen thưởng, đánh giá xếp loại công chức, viên chức Vận dụng kiến thức thông qua nghiên cứu học tập trình thực tập đơn vị số kiến thức chuyên ngành học trường thời gian qua, áp dụng vào đề tài để bước xây dựng hệ thống, thiết kế sở liệu Bước đầu hoàn thành nhiệm vụ đơn vị thực tập giao phó Áp dụng quy trình đánh giá, xếp loại vào phần mềm thực tế Áp dụng tảng thiết kế web tảng Laravel sở liệu MYSQL vào toán thực tế Bên cạnh đó, thân nắm vững số quy tắc, quy cách xây dựng, thiết kế website sử dụng thành thạo 51 framework Và chương trình xây dựng hồn chinh, đảm bảo chức Các chức làm được:  Phân quyền người dùng theo cấp bậc, khố tài khoản người dùng gửi email khôi phục mật cho tài khoản  Thêm, xoá, sửa danh mục hệ thống  Đánh giá xếp loại thi đua cho viên chức, tập thể đơn vị  Phân loại thi đua viên chức, tập thể đơn vị theo mức xếp loại thi đua  Dự đoán danh hiệu thi đua cho cán viên chức, tập thể đơn vị theo tiêu chuẩn  Nhập xuất Excel cho danh mục Hạn chế:  Vẫn lỗi phát sinh  Giao diện chưa thật dễ thao tác 2.7 Hướng phát triển Các chức cần hoàn thiện:  Sửa lỗi phát sinh  Nghiên cứu thêm giao diện cho đẹp mắt dễ thao tác Các chức cần bổ sung:  Tối ưu hoá sở liệu  Quản lý tiêu chí tự động xét duyệt danh hiệu 52 TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] “Laravel gì? Tìm hiểu chi tiết Laravel,” 2021 [Online] Available: https://wiki.tino.org/laravel-la-gi/ “Laravel gì? Tìm hiểu chi tiết Laravel,” 2021 [Online] Available: https://zenkvn.com/laravel-la-gi-tim-hieu-chi-tiet-ve-laravel “Framework ? Laravel cách cài đặt ?,” 2018 [Online] Available: https://techmaster.vn/posts/34646/lap-trinh-laravel-chonguoi-moi-bat-dau “Tìm hiểu mơ hình MVC gì? Ví dụ cách sử dụng mơ hình MVC,” 2021 [Online] Available: https://vietnix.vn/tim-hieu-mo-hinh-mvc-lagi/ “Mysql gì? Tổng hợp thông tin chi tiết Mysql,” 2021 [Online] Available: https://bizflycloud.vn/tin-tuc/mysql-la-gi-tai-saonen-su-dung-mysql-20200917180705499.htm “MySQL,” 2021 [Online] Available: https://vi.wikipedia.org/wiki/MySQL Đ H A Giang, Hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng năm học, 2021 Thông tư số 21 Bộ Giáo dục Đào tạo, Hướng dẫn công tác thi đua khen thưởng ngành Giáo dục, 2020 Chính phủ Nghị định số 91, Qui định chi tiết thi hành số điều Luật thi đua, khen thưởng, 2017 Quyết định số 341 ĐHQG-HCM, Ban hành Quy định công tác thi đua, khen thưởng Đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, 2021 53