giáo án lớp 3 tuần 6

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tuần 6 Ngày 30/ 9/ 2011 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2+ 3: tập đọc -kể chuyện Bài tập làm văn. I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ: làm văn, loay hoay, lia lịa Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng và phân biệt lời kể với lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ : khăn mùi soa, viết lia lịa và hiểu nội dung bài: lời nói của HS phải đi đôi với việc làm - Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự, kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của mình. - GDHS nói đi đôi với làm. II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: Bảng phụ ghi câu luyện đọc. - Luyện đọc đoạn III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: 3 HS đọc bài Cuộc họp của chữ viết.( HS yếu) 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu lần 1, 2. - Đọc từ: làm văn, loay hoay, lia lịa, - Hớng dẫn đọc câu:" Nhng / chẳng lẽ lại nộp bài văn ngắn ngủn nh thế này?//"- viết ở bảng phụ + Đọc đoạn: Gv đa bảng phụ chép cách ngắt nghỉ - Trớc lớp, trong nhóm. + Giảng từ: khăn mùi soa, viết lia lịa - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2 - Nhân vật xng tôi trong truyện này tên là gì? - Cô giáo ra cho lớp đề văn thế nào? - Vì sao Cô- li- a thấy khó viết bài TLV? - HS đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp câu - Đọc cá nhân(HS yếu), đồng thanh - HS giỏi đọc, HS khác đọc lại. - Đọc cá nhân, nhóm 2. - Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét. - Cả bài. - Cô- li- a - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ. - vì Cô- li- a cha từng làm những việc đó - lớp đọc thầm theo Năm học 2011 - 2012 1 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D + Gọi 1 em đọc đ 3 - Thấy các bạn viết nhiều, Cô- li- a làm cách gì để bài văn viết dài ra? + YC đọc thầm đ 4 - Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a đi giặt quần áo lúc đầu Cô- li- a ngạc nhiên? - Vì sao sau đó Cô- li- a vui vẻ làm theo lời mẹ? - Bài đọc giúp em hiểu ra điều gì? . - viết 1 điều có thể trớc đây em cha làm - Vì cha bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo cậu làm - vì nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bài TLV - lời nói phải đi đôi với việc làm Tiết 2 I. Mục tiêu: - HS biết đọc diễn cảm toàn bài. Biết sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự, kể lại một đoạn câu chuyện bằng lời của mình. - GDHS nói đi đôi với làm. II. Nội dung * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 3, 4. - GV hớng dẫn luyện đọc diễn cảm. - GV nhận xét, đánh giá. * Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu. a. Hớng dẫn sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng thứ tự. GVKL: 3- 4- 2- 1( treo tranh) b. Hớng dẫn kể lại một đoạn câu chuyện theo lời của em - Lu ý: không xng "tôi" - Tổ chức cho HS kể 1 đoạn theo cặp. HS yếu kể từng đoạn truyện. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò. - Nêu nội dung bài tập đọc. - Chuẩn bị bài sau. - HS khá, giỏi - Thi đọc trớc lớp. HS nhận xét, đánh giá - 2 HS yếu đọc. - Thực hiện trong nhóm, một số nhóm nêu trớc lớp. HS nhận xét. - HS kể trong nhóm, kể trớc lớp, đánh giá bạn kể hay nhất. - 1 HS nêu Tiết 4: toán Luyện tập. I. Mục tiêu: - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số - Giải các bài toán liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Chép bài tập 2 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Năm học 2011 - 2012 2 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 1. Bài cũ: Tìm 6 1 của 36 kg, 3 1 của 27 l 2. Bài mới: a . Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu giờ học. b. Nội dung: + Bài 1: - Cho HS tự tìm 2 1 , 6 1 của các số cầu 12, 18, 10 - GV+ HS nhận xét và sửa chữa. - Chốt cách tìm một phần mấy của một số. + Bài 2: Giải toán - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết điều gì? - Muốn tìm 6 1 của số 30 ta làm thế nào? - Cho HS tóm tắt và giải Tóm tắt Vân làm đựơc : 30 bông hoa Vân tặng bạn : 6 1 số bông hoa Vân tặng bạn : bông hoa? +Bài 3: tơng tự bài 2.( cho HS đã hoàn thành bài 2) + Bài 4: Đã tô màu 5 1 số ô vuông ở hình nào? - Cho HS quan sát tranh SGK. - Gợi ý cho HS yếu ? Mỗi hình có mấy ô vuông? ? 5 1 số ô vuông của 10 là mấy ô vuông? Vậy đã tô màu vào 5 1 số ô vuông của hình nào? 3. Củng cố, dặn dò. - Nêu yêu cầu - 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con. - HS giỏi nêu cách tìm. - 2 HS yếu đọc đề. - Vân tặng bạn bao nhiêu bông hoa - Vân làm đựoc 30 bông hoa, Vân tặng bạn 6 1 số bông hoa - Ta lấy 30 : 6 Bài giải Vân tặng bạn số bông hoa là 30 : 6 = 5 ( bông) Đáp số: 5 bông hoa - HS làm vở.1 em làm bảng - HS nhận xét. - HS đọc kĩ bài toán, tự làm - Kiểm tra chéo, nêu kết quả. - Đọc yêu cầu - HS quan sát tranh. - HS yếu trả lời - HS làm miệng - 1 HS nêu cách tìm một phần mấy của số Năm học 2011 - 2012 3 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm ntn ? - Chuẩn bị bài trang 27 _____________________________________ Tiết 5: Tự nhiên và xã hội Vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu I- Mục tiêu: - HS nêu đợc của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu - Kể ra cách đề phòng 1 số bệnh ở cơ quan bài tiết nớc tiểu. - GD ý thức giữ vệ sinh cơ thể. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Các hình trong SGK - Hđ1 III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm 2 và trả lời GV yêu cầu từng cặp HS thảo luận theo câu hỏi: - Tại sao chúng ta cần giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? - Thảo luận( quan sát tranh và đọc lời bình) - Không hôi hám, không ngứa ngáy, không bị nhiễm trùng. - Gọi 1 số cặp lên trình bày - Hs nhận xét, bổ sung - KL: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết để tránh bị nhiễm trùng * Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận - Gv cho hs quan sát H25 thảo luận theo nhóm các câu hỏi SGK? 3. Củng cố- dặn dò :Nêu cách giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nớc tiểu? ___________________________________ Tiết 6 : Luyện viết Luyện viết: Bài 6( vở luyện viết) I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H, M; viết đúng từ, câu ứng dụng. - HS thích rèn chữ để có chữ đẹp. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: mẫu chữ hoa H, M phấn màu - HĐ1 + HS: Bảng con,. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS viết chữ hoa Đất 2. Bài mới: Năm học 2011 - 2012 4 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: HĐ1: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa H, M. Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. HĐ2: * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Giới thiệu từ - Hớng dẫn tập viết trên bảng con. - Hớng dẫn viết câu: Hôm qua bớc. HĐ3: * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. HĐ4: * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. - HS yếu: D, Đ - Quan sát, nhận xét. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - HS đọc từ. - 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - HS đọc, viết từ: Hôm - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét bài viết của HS, động viên HS đọc yếu. ____________________________________ Tiết 7: Tiếng Việt ( tăng) Luyện đọc : Ngày khai trờng I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ ngữ :nắng mới, lá cờ, năm xa, gióng giả. Ngắt, nghỉ đúng chỗ, biết đọc đoạn thơ khác với đoạn văn xuôi. - Hiểu nghĩa các từ :tay bắt mặt mừng, gióng giả - Thấy đợc niềm vui sớng của HS trong ngày khai trờng. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Dùng GTB III- Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: - Giờ trớc các em đợc học bài gì? - Em hãy đọc 1 đoạn trong bài mà em thích nhất và nói rõ vì sao em thích? - Bài tập làm văn - 2 học sinh lên bảng. - Lớp nxét. Năm học 2011 - 2012 5 H M H Ni Hi Dng Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - GV nhận xét chung. B - Bài mới: 1- Giới thiệu bài: 2- Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài : - GV cho hs quan sát tranh minh hoạ. - Học sinh theo dõi. b. Hớng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: +Luyện đọc câu:- GV chú ý phát âm các từ khó, dễ lẫn. + Đọc từng đoạn trớc lớp: + Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng khổ , GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng. + GV kết hợp giải nghĩa từ: tay bắt mặt mừng, gióng giả + Đọc từng đoạn trong nhóm: - GV yêu cầu hs đọc theo nhóm 4. - GV theo dõi, sửa cho 1 số hs. c. Hớng dẫn tìm hiểu bài: +Gọi 1 học sinh đọc k1, 2, 3 - Ngày khai trờng có gì vui? +YC đọc thầm khổ 1,2,3,4 - Ngày khai trờng có gì mới lạ? - Gọi 1 em đọc khổ 5 - Tiếng trống trờng muốn nói điều gì với em? - GV rút ra ý nghĩa bài thơ d. Luyện đọc lại:Học thuộc lòng - GV treo bảng phụ. - Tổ chức cho hs đọc thuộc lòng theo hình thức xoá dần 3. Củng cố - dặn dò: - Bài thơ nói lên điều gì? . - Hs đọc nối tiếp 2 dòng thơ. Hs đọc nối tiếp từng khổ thơ -> hết bài ( 2 lợt). -HS luyện đọc nhóm 4. - Đại diện 1 số nhóm lên đọc. - hs đọc - HS mặc quần áo mới, đợc gặp lại bạn bè thày cô, nghe tiếng trống trờng. - thấy bạn nào cũng lớn, thày cô nh trẻ lại, sân trờnglá cờ - - lớp đọc thầm theo - Giục vào lớp./ nói năm học mới đã đến. - HS nối tiếp đọc từng dòng thơ ___________________________________ Năm học 2011 - 2012 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Ngày 1/ 10 / 2011 Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2011 Tiết 1+ 2: TIN Giáo viên chuyên dạy _____________________________________ Tiết 3: Chính tả Nghe viết: Bài tập làm văn Phân biệt eo / oeo; s/ x; dấu hỏi/ dấu ngã. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đọan tóm tắt bài : Bài tập làm văn - Biết hoa tên riêng nớc ngoài. - Làm đúng các phân biệt eo / oeo; s/ x II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ - Ghi bài 2 + HS: bảng con, VBT - Làm bài tập III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - GV đọc - HS viết bảng con: nắm cơm, lắm việc, gạo nếp, lo lắng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : Nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả. - Hớng dẫn tìm hiểu ND: Cô-ri-a làm gì khi cô giáo ra bài tập làm văn? - Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? Nhận xét cách viết tên riêng? Dấu câu? - Hớng dẫn viết chữ khó: Cô-ri-a, làm văn * Viết chính tả - GV đọc lần 2,3,4, giúp HS yếu. * Chấm, chữa, bài: - Chấm 10 bài , nhận xét, chữa lỗi. * Làm bài tập. -Bài 2a: Chọn chữ trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống(bảng phụ) - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng: khoeo chân, lẻo khoẻo, ngoéo tay. - Bài 3 a: Điền vào chỗ trống s/x - Tổ chức cho HS làm bài trong VBT - GV nhận xét, chốt từ đúng: siêng, sáng 3. Củng cố, dặn dò. Nêu cách viết tên riêng ng- ời nớc ngoài. - Nhận xét bài của HS, chuẩn bị bài sau - 2 HS yếu đọc lại. - Trả lời cá nhân. - HS yếu nêu. - 2 HS yếu viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. - HS nghe, viết, soát lỗi. - Chú ý. - Yêu cầu HS yếu đọc đầu bài - 3HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. ( từ cần điền) - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, nhận xét - HS khá, giỏi làm thêm phần b Tiết 4: Toán Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. I. Mục tiêu: Năm học 2011 - 2012 7 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( trờng hợp chia hết ở tất cả các lợt chia) - Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Phấn màu - Dùng viết : 96 : 3 = ? III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2 HS lên bảngđọc bảng chia 6. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn phép chia: GV ghi : 96 : 3 = ? - Phép chia này có mấy chữ số ở số bị chia ? - Phép chia này có trong bảng chia 3 không ? + Bớc 1: Đặt tính:(viết bằng phấn màu) 96 3 + Bớc 2: Tính nh SGK. - 9 : 3 = 3 viết 3 ở thơng. 3 x 3 = 9 ; 9 - 9 = 0 - Hạ 6 ; 6 : 3 = 2 viết 2 ở thơng. 2 x 3 = 6; 6 - 6 = 0. - GV chốt thứ tự tính, các bớc tính - Lấy thêm VD, yêu cầu HS tính. * Thực hành + Bài 1:Tính. - Yêu cầu HS bài cá nhân - GV cùng HS chữa bài. - Chốt cách tính + Bài 2: - Tìm 3 1 , 2 1 của những số nào ? - GV nhận xét, chốt tìm một phần mấy của 1 số. +Bài 3: Giải toán. - Hớng dẫn HS phân tích, tóm tắt bài toán - GV tóm tắt. 36 quả ? quả - Yêu cầu HS làm bài vào vở - GV chấm 7 bài,nhận xét, chốt dạng toán. -1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - HS yếu trả lời: có 2 chữ số. - 1 HS trả lời, nhận xét. - HS xung phong làm bảng lớp. - HS làm vở nháp. - HS theo dõi - 1 số HS yếu nhắc lại nhiều lần. - HS trung bình, yếu tính. - HS đọc yêu cầu. - 4 HS trung bình, yếu làm trên bảng, HS khác nháp.HS nhận xét - 1 HS nêu cách chia. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - 60, 36, 93 (1 HS yếu trả lời). - 2 HS lên làm, ở dới làm nháp - HS nhận xét. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS trung bình, yếu nêu. - 1 HS lên chữa, HS khác làm vào vở. - 2 HS nhận xét. Năm học 2011 - 2012 8 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 3. Củng cố, dặn dò. - GV giới thiệu lại cách chia, chuẩn bị bài trang 28 ______________________________________ Tiết 5: Tập viết Ôn chữ hoa: D, I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa D( 1 dòng) , Đ, H ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Kim Đồng ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Dao có mài khôn.bằng chữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS biết chăm học. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng con, mẫu chữ hoa D,Đ, phấn màu. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS yếu viết bảng lớp: Ch, Chu Văn An 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa D, Đ, H Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng +Từ: - Giới thiệu từ: 1 trong những đội viên đầu tiên cuủa Đội TNTPHCM. - Hớng dẫn luyện viết ở bảng con. Lu ý cách nối các con chữ. + Câu: Dao khôn " - Giới thiệu câu. - Gợi ý HS nêu nội dung: con ngời phải chăm học mới khôn ngoan, trởng thành - Hớng dẫn tập viết trên bảng con : Dao. * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Khen HS viết tiến bộ Chuẩn bị bài tuần 7. - HS yếu: D, Đ, H - Quan sát, nhận xét cá nhân. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - Nêu từ - Thực hiện. 2 em lên bảng viết. HS nhận xét. - Đọc câu. - HS giỏi nêu. - 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. _____________________________________ Tiết 6: Toán ( tăng) Ôn: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số I- Mục tiêu: Năm học 2011 - 2012 9 D H Kim ng Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Biết cách tìm 1 trong các phần bằng nhau của 1 số. - Vận dụng đợc để giải toán có lời văn. - Vận dụng làm một số bài tập. II- Chuẩn bị: : Một số bài tập. II- Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: lồng ghép với nội dung 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: +Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 3 1 của 9 kg là kg b) 6 1 của 12 kg là kg c) 5 1 của 15 lít là lít d) 6 1 của 48 phút là phút - GV yêu cầu HS trung bình, yếu làm bài vào vở - GV nhận xét và chốt cách tìm. + Bài 2: Trinh gấp đợc 18 thuyền giấy. Trinh cho Thoa 3 1 số thuyền. Hỏi Trinh cho Thoa bao nhiêu chiếc thuyền? - GV gợi ý cách tìm số thuyền Trinh cho Thoa Tóm tắt Trinh gấp : 18 thuyền giấy Trinh cho Thoa: 3 1 số thuyền Trinh cho Thoa:? chiếc thuyền - Yêu cầu HS làm bài vào vở. - Hớng dẫn riêng cho HS yếu - GV nhận xét, chốt dạng toán. + Bài 3: Một tấm vải dài 54 m, ngời ta đã bán đi 6 1 tấm vải đó. Hỏi: a) Ngời ta đã bán đi bao nhiêu mét vải? - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra. - HS nhận xét bài của bạn . - HS khá, giỏi nêu, HS yếu nhắc lại - 2 HS yếu đọc đầu bài. - HS trung bình nêu. Bài giải Trinh cho Thoa số chiếc thuyền là : 18 : 3 = 6 (chiếc thuyền) Đáp số : 6 chiếc thuyền - HS làm bài vào vở. - HS chữa, nhận xét. - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - HS nêu điều kiện và yêu cầu của bài toán Năm học 2011 - 2012 10 [...]... bảng lớp HS nhau để chữa nhận xét - GV lu ý cách đặt tính và tính + Bài 3: - GV đa bảng phụ chép nội dung bài toán - Cho HS đọc đề xác định yêu cầu bài tập - 1 HS nêu yêu cầu HS khác theo dõi - Hỏi lớp học có bao nhiêu HS giỏi - Bài toán hỏi gì? - Bài toán cho biết gì? 1 - Muốn tìm số HS khá giỏi ta làm thế - Lớp học có 27 HS, trong đó có 3 nào? 18 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D... cả lớp HS nêu miệng HS Thảo luận nhóm HS làm việc cả lớp 3 Củng cố dặn dò: Nhắc lại các kết luận Tiết 4: toán I Mục tiêu: Luyện tập - Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết ở các lợt chia) Tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số, giải toán II Đồ dùng dạy học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 14 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D + GV: Bảng phụ - Chép bài tập 3. .. HS là HS giỏi - HS nêu Tóm tắt Cả lớp : 27 học sinh Bài giải Học sinh giỏi có số em là: 1 HS giỏi : số học sinh cả lớp 27 : 3 = 9 (em ) 3 Đáp số 9 em HS giỏi : .em? - HS khá, giỏi nhìn tóm tắt đặt đề toán - Yêu cầu làm vào vở toán, thu chấm - Củng cố dạng toán tìm 1 trong các phần - 2 HS trả lời, nhận xét - HS làm vở li, 1 HS chữa trên bằng nhau của 1 số bảng - GV đánh giá + Bài 4: Khoanh vào chữ đặt... 3 Củng cố, dặn dò - Nêu đặc điểm của số d trong phép chia - Làm miệng , HS nhận xét - HS nêu có d Chuẩn bị bài trang 31 Tiết 4: sinh hoạt Kiểm điểm hoạt động trong tuần I Mục tiêu: - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong tuần tới II Nội dung 1 .Lớp trởng tổ chức cho cả lớp sinh hoạt - Lớp. .. đánh giá 3 Củng cố- dặn dò: Nêu nội dung bài tập đọc - Nhận xét cách đọc của HS, động viên HS đọc yếu _ 22 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 4: sinh hoạt I Mục tiêu: Kiểm điểm hoạt động trong tuần - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong tuần tới II Nội dung 1 .Lớp. .. HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi +Bài 1: Tính: 69 3 84 4 28 2 21 3 25 5 - GV yêu cầu HS trung bình, yếu làm bài - HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra vào vở - HS nhận xét bài của bạn - GV nhận xét và chốt cách chia - HS khá, giỏi nêu, HS yếu nhắc lại - Lu ý số d so với số chia + Bài 2: Đặt tính rồi tính - 2 HS yếu đọc đầu bài 24: 4 39 : 5 88 : 4 36 : 3 - Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS làm bài vào... giải vở toán - Thực hiện yêu cầu, 1 HS chữa trên bảng lớp, HS nhận xét - 1 HS nhắc lại các quy tắc Chiều thứ t đ/ c Đào dạy _ Ngày 3/ 10/ 2011 Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: Toán I Mục tiêu : Phép chia hết và phép chia có d - Nhận biết về phép chia hết và phép chia có d Số d phải bé hơn số d -Rèn kĩ thực hiện đúng các phép chia II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 3, phấn... Chủ nhiệm lớp 3D b) Tấm vải còn lại dài bao nhiêu mét? - Hớng dẫn phân tích bài toán ? Muốn tìm sốvải đã bán làm thế nào? ? Làm thế nào để tìm số vải còn lại? - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Hớng dẫn riêng cho HS yếu - GV nhận xét, chốt dạng toán + Bài 4: ( HS khá, giỏi): Tìm một số có hai chữ số, biết chữ số hàng chục là số lớn nhất có một chữ số, chữ số hàng đơn vị bằng 1 chữ số hàng trăm 3 - HS trung... cũ: 3 HS lên bảng: Đặt tính và tính 48 : 4 ; 24: 2 ; 96 : 3 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: - 1 HS nêu yêu cầu, HS khác theo dõi +Bài 1: Đặt tính rồi tính - 4 HS lên bảng, HS khác làm nháp - Gọi HS giải bảng, dới nháp - 2 HS yếu nêu lại cách chia - GV cho HS đổi vở nháp, chữa bài - Chú ý phần b: 42: 6 Vì 4 không chia - HS theo dõi hết cho 6 ta lấy cả 42 : 6 =... nghỉ - Hs đọc theo nhóm đôi - Lớp đọc thầm theo - lá ngoài đờng rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỷ niệm - thảo luận nhóm 2 - lớp theo dõi - 1hs đọc - đứng nép bên ngời thân chỉ dám đi từng bớc nhẹcòn ngập ngừng e sợ - hs nêu - theo dõi - hồi tởng, nhẹ nhàng đầy cảm xúc 13 Năm học 2011 - 2012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 3: Tự nhiên và xã hội I- Mục . màu) 96 3 + Bớc 2: Tính nh SGK. - 9 : 3 = 3 viết 3 ở thơng. 3 x 3 = 9 ; 9 - 9 = 0 - Hạ 6 ; 6 : 3 = 2 viết 2 ở thơng. 2 x 3 = 6; 6 - 6 = 0. - GV chốt thứ tự tính, các bớc tính - Lấy thêm VD, yêu. : 96 : 3 = ? - Phép chia này có mấy chữ số ở số bị chia ? - Phép chia này có trong bảng chia 3 không ? + Bớc 1: Đặt tính:(viết bằng phấn màu) 96 3 + Bớc 2: Tính nh SGK. - 9 : 3 = 3 viết 3 ở. Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tuần 6 Ngày 30 / 9/ 2011 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2010 Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2+ 3: tập đọc -kể chuyện Bài tập làm văn. I. Mục tiêu: