giáo án lớp 3 tuần 1

Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tuần 1 Ngày 19/ 8 / 2011 Thứ hai ngày 22 tháng 8 năm 2010. Tiết 1: Chào Cờ Tiết 2+3: tập đọc -kể chuyện Cậu bé thông minh I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ có âm đầu l/ n. Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu các từ ở cuối bài. Hiểu nội dung : ca ngợi cậu bé thông minh, tài giỏi. - Kể đợc từng đoạn truyện theo tranh. - Giáo dục học sinh noi gơng cậu bé. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: Tranh - Dùng GTB + HS: SGK - Thực hành luyện đọc III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: giới thiệu nội dung tập đọc, kể chuyện lớp 3 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - Đọc câu lần 1, 2 - Đọc từ: hạ lệnh, làng - Hớng dẫn đọc câu: " Ngày xa, / có một ông vua muốn tìm ngời tài ra giúp n- ớc. //Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ/ nộp một con gà trống biết đẻ - HS theo dõi đọc thầm. - HS đọc nối tiếp - HS luyện đọc cá nhân, đồng thanh. - HS khá, giỏi đọc ngắt nghỉ và nhấn giọng trớc. HS yếu, trung bình đọc sau . - Luyện đọc cá nhân. đồng thanh. Năm học 2011- 2012 1 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D trứng,/ nếu không có/ thì cả làng phải chịu tội. //" - Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm. + Giảng từ: om sòm, kinh đô - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài -GV gợi ý trả lời các câu hỏi trong SGK. Câu 2 , 4 chia làm 2 câu hỏi. Yêu cầu HS trung bình, yếu trả lời ý 1, HS khá giỏi trả lời ý 2. Câu 1: Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời tài? Câu 2: Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? Câu 3: Cậu bé làm cách nào để nhà vua thấy lệnh của ngài là vô lí? Câu 4: Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy? - Hỏi thêm: Câu chuyện này nói lên điều gì? - GV nhận xét, chốt nội dung: ca ngợi cậu bé thông minh, tài giỏi - Đọc cá nhân, nhóm 2. - HS giỏi đọc, HS khác đọc lại. - HS yếu. HS khá, giỏi. Lớp nhận xét. - Cả bài. - Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân - Thảo luận nhóm 2, trả lời. HS yếu nhắc lại. - HS giỏi -Ra lệnh cho mỗi vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng - Vì không thể tìm ra gà trống đẻ trứng sợ cả làng phải chịu tội - Đến trớc cung vua kêu khóc nói bố con đẻ em bé bắt con đi sin sữa .bị đuổi đi. - Đa 1 chiếc kim Yc đánh 1 con dao để xé thịt chim - Vì nhà vua yêu cầu vô líbắt làm 3 mâm cỗ từ một con chim xẻ - HS nhắc lại. Tiết 2 * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 2 - Hớng dẫn luyện đọc theo vai. - GV nhận xét, đánh giá. * Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu. - Tổ chức cho HS kể từng đoạn theo tranh, dùng các câu hỏi gợi ý HS yếu kể. - GV nhận xét, đánh giá - Nhóm 3 luyện đọc. - Thi đọc theo nhóm HS nhận xét, đánh giá. - 1 em. - Từng đối tợng HS thực hiện. - HS giỏi nêu nội dung bài. 3. Củng cố, dặn dò Bài tập đọc nói lên điều gì? - Tóm tắt nội dung. Chuẩn bị bài: Hai bàn tay em Năm học 2011- 2012 2 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 4: toán Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số. I. Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết, so sánh các số có 3 chữ số. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: Bảng phụ - Chép sẵn bài tập 3 + HS: Giấy nháp, bảng con - Làm bài 1,2. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: nêu yêu cầu về đồ dùng học toán. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: + Bài 1: Viết theo mẫu - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. ( HS trung bình, yếu ), HS khá giỏi viết các số đã cho thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - GVnhận xét, chốt cách đọc, viết số. + Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu nêu đặc điểm dãy số đã cho - Yêu cầu tự làm, đếm xuôi, ngợc dãy số. + Bài 3: So sánh. - Tổ chức làm việc cá nhân ( HS trung bình, yếu làm cột trái, HS giỏi làm và giải thích cách làm cột phải) - Chốt so sánh các số có 3 chữ số. + Bài 4: Tìm số lớn nhất, bé nhất - Tổ chức làm việc cá nhân. - GV chấm, nhận xét. - Chốt cách làm. + Bài 5 : Viết các số theo thứ tự ( dành cho HS khá giỏi) - Cho làm miệng 3. Củng cố, dặn dò. - Tóm tắt đọc, viết, so sánh các số - Đọc, nắm yêu cầu. - Làm vào giấy nháp, 2 HS chữa bài trên bảng lớp. HS nhận xét. - HS giỏi nêu. - Đọc yêu cầu. - HS trung bình nêu. - Làm vào bảng con, HS nhận xét. - Nắm yêu cầu. - Làm vào bảng con kết hợp làm miệng - HS nhận xét. - HS giỏi nêu. - 2 HS đọc. - Làm vào vở, HS nhận xét. - HS giỏi nêu cách làm. - 2HS đọc yêu cầu. - HS thực hiện. Năm học 2011- 2012 3 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D có ba chữ số, chuẩn bị bài trang 4. ___________________________________ Tiết 5: Tự nhiên và x hộiã Hoạt động thở và cơ quan hô hấp I. Mục tiêu: - Nhận ra đợc sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít thở. - Chỉ và nói đợc tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ. Chỉ đờng đi của không khí khi hít vào và thở ra. Hiểu vai trò của hđ thở đối với sự sống của con ngời - GD ý thức bảo vệ cơ quan hô hấp. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Các hình trong SGK, 2 quả bóng bay. - HĐ1 III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu Bớc 1: trò chơi: -Nêu cảm giác của mình sau khi nín thở lâu? + Bớc 2 :- Đại diện một số HS nên thực hiện nh H1 YC cả lớp đứng tại chỗ đặt tay lên ngực và hít thở hết sức - Em NX sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức? - So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra BT và khi thở sâu? Nêu ích lợi của việc thở sâu? + GV kết luận: dùng 2 quả bóng=> KL. - Cả lớp cùng thực hiện động tác bịt mũi, nín thở - HS thực hiện lớp qs - hs thực hiện - Hít sâu lồng ngực nở ra to . Thở ra hết sức lồng ngực xẹp - Giúp ta có nhiều ô xi - Cả lớp nhận xét . - 2 hs nêu lại. * Hoạt động 2 : Làm việc với SGK. - Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu các em quan sát H2, 1 em hỏi 1 em trả lời +Gợi ý: Bạn hãy nêu tên và chỉ trên hình vẽ các bộ phận của cơ quan hô hấp Bạn hãy chỉ đờng đi của không khí trên H2 . Năm học 2011- 2012 4 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Hs thực hành theo nhóm. - Các nhóm lên trng bày. - GV, hs theo dõi, nhận xét.giúp hs hiểu chức năng từng BP của cq hô hấp - KL: 3. Củng cố- dặn dò : - Nhắc lại chức năng của cơ quan hô hấp . - Nhận xét giờ học, dặn HS cần bảo vệ cơ quan hô hấp _______________________________ Tiết 6: Luyện viết Bài 1: A, I. Mục tiêu - Củng cố cách viết con chữ A, , cụm từ An vúc hc hay, cõu : n bỏt cm do, nh no ng i - Viết đợc các chữ trên đúng kĩ thuật - Gd ý thức cẩn thận II. Đồ dùng Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + gv: Chữ mẫu - Hđ1 III. Hoạt động dạy học 1. Bài cũ: KT v c a HS 2. Bài mới HĐ1: HD quan sát nhận xét - GV đa chữ mẫu yêu cầu HS quan sát nhận xét - HS quan sát - Con chữ A, gồm mấy nét là những nết nào? - Nêu điểm đặt bút và điểm dừng bút của các nét - HS nêu HĐ2: Thực hành viết - GV ch HS viết bảng con - HS viết bảng con - GV nhận xét sửa sai - GV giới thiệu chữ Bền yêu cầu HS - HS tập viết bảng con quan sát - GT cụm từ n vc hc hay GV giải - HS nhận biết nghĩa nghĩa từ - GT câu : n bỏt cm do, nh no ng i - Cho HS thực hành viết vở - HS thực hành viết vở - Gv sửa sai Năm học 2011- 2012 5 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D 3. Củng có dặn dò: Nêu cách viết chữ A, - Chuân bị bài sau. __________________________________ Tiết 7: Tiếng Việt ( tăng) Luyện đọc: Đơn xin vào đội I. Mục tiêu : - HS đọc trơn toàn bài, đọc đúng một số từ khó trong bài: liên đội, điều lệ, rèn luyện, thiếu niên . - Hiểu 1 số từ ngữ trong bài : điều lệ, danh dự .Qua bài thấy đợc cách viết đơn xin vào đội. Có ý thức sử dụng đơn từ trong cs khi cần II- Đồ dùng dạy- học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - Tranh minh hoạ ( SGK ) . - Dùng GTB - Mẫu lá đơn xin vào Đội. III- Các hoạt động dạy- học : 1. Bài cũ -Y/c HS đọc thuộc lòng bài thơ : Hai bàn tay em -Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì? - GV nhận xét, cho điểm . 2. Bài mới : a. GTB : b. Luyện đọc : * GV đọc diễn cảm toàn bài : * GV hớng dẫn HS luyện đọc và giải nghĩa từ : + Đọc từng câu : - GV viết bảng :liên đội, thiếu niên. - GV sửa lỗi phát âm cho HS . + Đọc từng đoạn trớc lớp : - GV chú ý cách nghỉ hơi ở một số câu dài và kết hợp giải nghĩa các từ ngữ :điều lệ, danh dự. + Đọc từng đoạn trong nhóm : - 2 HS đọc . - Lớp nx . - HS theo dõi . - HS đọc nối tiếp từng câu . Hs nối tiếp đọc bài . Năm học 2011- 2012 6 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - GV yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. - Tổ chức cho HS thi đọc . + Tìm hiểu bài : - 1 HS đọc bài - Đơn này là của ai gửi cho ai? -Nhờ đâu mà em biết điều đó? - Bạn hs viết đơn để làm gì? - Những câu nào trong đơn cho em biết điều đó? - Nêu nhận xét về cách trình bày đơn? - Cho quan sát mẫu đơn => G/v TK + Luyện đọc lại : - Gv đọclại toàn bộ đơn. -G/v y/c 1 số HS thi đọc đơn rõ ràng 3. Củng cố dặn dò : -Cần xem lại cách trình bày lá đơn. - NX giờ học. - Hs đọc theo nhóm đôi . - Lớp đọc thầm theo. -của bạn Vân gửi cho ban chỉ huy liên đội - Nhờ nội dung ghi rất rõ nơi gửi đến và lời giới thiệu của ngời viết đơn - Xin vào Đội - Em làm đơn này và xin hứa - Phần đầu ghi rõ + Đội TNTP HCM + Địa điểm, ngày tháng năm viết đơn . -HS đọc . - Lớp nhận xét. ______________________________ Ngày 20/ 8/ 2011 Thứ ba ngày 23 tháng 8 năm 2011 Tiết1+2: Tin ( GV chuyên dạy) ______________________________ Tiết 3: Chính tả Tập chép: Cậu bé thông minh Phân biệt l / n, an/ ang. Bảng chữ cái I. Mục tiêu: - Chép lại chính xác đọan văn 53 chữ trong bài : Cậu bé thông minh. Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Biết trình bày và viết đúng các tiếng có âm đầu l / n. Ôn lại 10 chữ cái đầu tiên trong bảng chữ cái. Năm học 2011- 2012 7 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D II- Đồ dùng dạy- học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: bảng phụ , bảng con - Ghi bài 3, III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: giới thiệu nội dung chính tả lớp 3 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả. - Hớng dẫn tìm hiểu nội dung: Cậu bé yêu cầu điều gì? - Nhận xét hiện tợng chính tả: trình bày, dấu câu? - Hớng dẫn viết chữ khó: sắc, xẻ thịt (HS yếu) * Viết chính tả - GV đọc lại bài chính tả - Hớng dẫn HS nhìn bảng chép bài, giúp HS yếu. * Chấm, chữa, bài: - Chấm bài tổ 1. nhận xét, chữa lỗi. * Làm bài tập. + Bài 2 a. Điền vào chỗ trống: l / n? - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - Tổ chức nhận xét, chữa bài. Luyện đọc. + Bài 3. Viết chữ và tên chữ còn thiếu (bảng phụ) - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - Chốt kết quả đúng. - 2 HS đọc lại. - Trả lời cá nhân. - HS yếu nêu. - 2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. - Chú ý. - Thực hiện ở vở li. - HS nhàin sách soát lỗi. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. Đọc: hạ lệnh, nộp. - 1 HS đọc yêu cầu. - 2 HS viết trên bảng phụ, lớp viết bảng con. 3. Củng cố, dặn dò. - Lu ý viết nét khuyết. chuẩn bị bài: Chơi chuyền __________________________________ Tiết 4: Toán Cộng, trừ các số có ba chữ số.(Không nhớ) I. Mục tiêu: - Biết cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ số.(không nhớ) - Củng cố giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn. II. Đồ dùng dạy- học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng Năm học 2011- 2012 8 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - HS: giấy nháp làm bài 1, bảng con . - Làm bài tập III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS trung bình, yếu: Đặt tính,tính: 125 + 100; 587 - 215. HS khá giỏi: viết số thành tổng các trăm, chục đơn vị: 999, 358.401. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: + Bài 1: Tính nhẩm( HS yếu làm cột a,c) - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - GVnhận xét, chốt cách cộng trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn chục. + Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Cho HS tự làm bài vào bảng con(HS trung bình, yếu) - Chốt cách đặt tính, cách tính cộng trừ không nhớ số có 3 chữ số, lu ý cách đặt tính phép tính cuối cùng: 395 - 44. + Bài 3: Giải toán - Yêu cầu gạch chân dới từ ngữ mà bài toán cho biết và bài toán yêu cầu. ?Bài toán hỏi gì? ? Bài toán cho biết gì? Muốm tìm HS khối lớp 2 ta làm NTN? - Cho HS tóm tắt. Tóm tắt Khối 1 : 245HS Khối 2 ít hơn khối 1: 32HS Khối 2 : HS? Bài giải Số HS khối 2 cố là: 245 - 32 = 213 (HS) Đáp số: 213 HS - Gọi đọc lại đề dựa vào tóm tắt. - Yêu cầu trình bày bài giải - Tổ chức nhận xét , đánh giá. - Đọc, nắm yêu cầu. - 3 em ( trung bình, yếu) làm trên bảng lớp, HS khác làm vào giấy nháp. - HS nhận xét, nêu cách nhẩm. Nêu mối quan hệ thành phần, kết quả của các phép tính. - Đọc yêu cầu. - Tự làm. HS nhận xét. - HS giỏi nêu. - Thực hiện yêu cầu - Khối lớp 2 có bao nhiêu HS - Khối lớp 1 có 245HS , khối lớp 2 có ít hơn khối lớp một 32 HS - Lấy số HS khối lớp một bớt đi phần ít hơn của khối 2 - 1 em lên bảng tóm tắt, lớp làm vào giấy nháp. 2 HS khá giỏi đọc. - Trình bày trên bảng lớp, bảng con. - HS nhận xét, nêu cách giải bài toán về ít hơn. - Tơng tự bài 3, HS làm vào vở. 1 HS chữa bài trên bảng lớp. HS nhận xét. - Đọc, xác định kĩ yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu. Năm học 2011- 2012 9 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D + Bài 4: Giải toán - Tổ chức cho HS làm việc nh bài 3. - GV chấm, nhận xét. - KL: giải bài toán về nhiều hơn. + Bài 5 : - Tổ chức cho HS làm miệng: mỗi em nêu 1 phép tính. - GV nhận xét , chốt phép tính đúng. 3. Củng cố, dặn dò. - Củng cố cách giải toán, chuẩn bị bài Luyện tập. ___________________________________ Tiết 5: tập viết Ôn chữ hoa: A I. Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa A, V, D; viết đúng tên riêng V A Dớnh và câu ứng dụng Anh em nh th Rỏch lnh ựm. - Chữ viết rõ ràng, tơng đối đều nét và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thờng trong chữ ghi tiếng. - Giáo dục tình cảm yêu thơng trong gia đình. II. Đồ dùng dạy- học : Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV+ HS : Bảng con, mẫu chữ hoa A. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: giới thiệu nội dung Tập viết lớp 3 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa A. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong tên riêng. - Treo mẫu chữ hoa A. Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu, nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV nhận xét, giúp HS viết đúng. * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng + Từ : V A Dớnh - HS yếu: A, V, D. - Quan sát, nhận xét cá nhân. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét - Nêu từ Năm học 2011- 2012 10 [...]... "tìm x", toán có lời văn Chuẩn bị bài trang 5 Chiều thứ t đ/ c Đào dạy _ Ngày 22/ 8/ 2 011 Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2 011 17 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 1: Toán Cộng các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần) I- Mục tiêu: - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ 1 lần với số có ba chữ số - Củng cố cách tính độ dài đờng gấp khúc, đơn vị tiền Việt Nam - Giáo dục ý thức... đợc:Vì sao lại so - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm - HS phát biểu theo ý mình sánh nh vậy? - KL : Các tác giả quan sát rất tài tình + Bài 3: Em thích hình ảnh so sánh nào ở bài 2 - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân GVnhận xét, nêu tác dụng của việc dùng hình ảnh so sánh 3 Củng cố, dặn dò - Chốt từ ngữ chỉ sự vật So sánh Chuẩn bị bài tuần 2 13 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 2: tập đọc... vở, 1 HS lên bảng bài làm - HS thu một số bài để chấm - 2 HS nhắc lại , HS khác nhận xét Tiết 7: Âm nhạc ( GV chuyên dạy ) _ Ngày 21/ 8 / 2 011 Thứ t ngày 24 tháng 8 năm 2 011 12 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 1: luyện từ và câu I Mục tiêu: Ôn về từ chỉ sự vật So sánh - Xác định đợc các từ ngữ chỉ sự vật - Tìm đợc những sự vật đợc so sánh... bài 1, 2 III Hoạt động dạy học chủ yếu: 10 2 1 Bài cũ: - HS yếu: Tính: + 211 - 35 6 ; HS giỏi: x + 450 = 654 2 13 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: - Đọc yêu cầu + Bài 1: Đặt tính rồi tính - Làm vào bảng con, HS trung bình, - Tổ chức cho HS làm bài cá nhân yếu lên bảng làm HS nhận xét - Lu ý cột thứ 3 - Chốt cách đặt tính, cách tính cộng - HS nêu 16 Năm học 2 011 - 2 012 ... sinh đọc kh 1 - 1 em đọc - Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì? - so sánh với nụ hoa hồng, - So sánh rất đúng và đẹp những ngón tay nh những cánh hoa + Yêu cầu 1 hs đọc khổ còn lại - Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào? 14 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - lớp đọc thầm theo - tối: hai hoa ngủ cùng bé - sáng: tay giúp bé đánh răng, chải tóc - khi học: bàn tay siêng năng - Em... sử dụng - GV+ HS: bảng con làm bài 1 III Hoạt động dạy học chủ yếu + 1 Bài cũ: - Hs trung bình, yếu: 1 23 257 ; HS khá, giỏi: tính độ dài đờng gấp khúc ABC, biết AB = 426 cm, BC = 19 2 cm 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: - 1 HS đọc, lớp theo dõi + Bài 1: tính( HS trung bình, yếu) 21 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D - Yêu cầu HS làm bài vào bảng... cho viết bảng con HS yếu 19 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D + Bài 3 Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng - Thực hiện cá nhân - 1 HS đọc yêu cầu l/n - 2 HS viết trên bảng lớp, lớp - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân viết bảng con - Chốt kết quả đúng yêu cầu HS khá giỏi làm phần b 3 Củng cố, dặn dò:Tóm tắt nội dung, chuẩn bị bài tuần 2 _ Tiết 3: Thể dục GV chuyên dạy... HS làm bài cá nhân trên bảng lớp, bảng con - GV cùng HS chữa bài Chốt cộng có nhớ các số có 2, 3 chữ số + Bài 3: Giải toán - Hớng dẫn HS phân tích đầu bài - Gọi HS khá, giỏi dựa vào tóm tắt để đặt đề toán Bài toán hỏi gì? Bài toán cho biết gì ? - HS làm bài, 2 HS lên bảng - 1 HS đọc, lớp theo dõi - 1 HS đọc, lớp theo dõi - 4 HS trung bình, yếu lên bảng, dói lớp mỗi tổ 1 phần HS nhận xét - HS yếu đọc... các đoạn thẳng phải khít với nhau 3 Củng cố, dặn dò.Lu ý cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần chuẩn bị bài: Trừ các số có ba chữ số( có nhớ) 22 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 4: sinh hoạt Ôn định tổ chức lớp Kiểm điểm hoạt động trong tuần I Mục tiêu: - HS nắm vững nội quy lớp học và nắm đợc tình hình học tập của lớp trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu, vơn... Mục đích sử dụng - Ghi bài 1 1 Bài cũ: giới thiệu nội dung Tập làm văn lớp 3 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: + Bài 1: Nói những điều em biết về - 1, 2 HS đọc yêu cầu, gợi ý Đội ( treo bảng phụ ghi gợi ý) - GVgợi ý để HS trả lời những ngày - HS trung bình, yếu 20 Năm học 2 011 - 2 012 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D sinh hoạt tập thể tháng 5 từ đó giúp HS trung bình, . _______________________________ Ngày 22/ 8/ 2 011 Thứ năm ngày 25 tháng 8 năm 2 011 Năm học 2 011 - 2 012 17 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 1: Toán Cộng các số có 3 chữ số( có nhớ 1 lần) I- Mục tiêu: - Biết. _______________________________________ Ngày 21/ 8 / 2 011 Thứ t ngày 24 tháng 8 năm 2 011 Năm học 2 011 - 2 012 12 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D Tiết 1: luyện từ và câu. Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh. I. Mục tiêu: -. lại. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm. - HS phát biểu theo ý mình. 3. Củng cố, dặn dò. - Chốt từ ngữ chỉ sự vật. So sánh. Chuẩn bị bài tuần 2. Năm học 2 011 - 2 012 13 Nguyễn Thị Phơng Chủ nhiệm lớp 3D