giáo án lớp 3 tuần 4

Tuần 4 Ngày 16 / 9 / 2011 Thứ hai ngày 19 tháng 9 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ _________________________________________ Tiết 2 + 3 : Tập đọc - Kể chuyện Ngời mẹ. I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ: lã chã, lạnh lẽo, áo choàng Rèn kĩ năng đọc lu loát, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng và bớc đầu biết phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nghĩa các từ : mấy đêm ròng, lã chã và hiểu nội dung bài: ngời mẹ rất yêu con. Vì con ngời mẹ có thể làm tất cả. - Bớc đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai. - Giaoá dụcHS yêu quý, hiếu thảo với mẹ. II. Đồ dùng dạy - học Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Tiết 1 1. Bài cũ: 3 HS đọc thuộc một đoạn thơ: Quạt cho bà ngủ.( HS yếu) HS khá giỏi đọc thuộc cả bài và trả lời câu hỏi. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu - Đọc câu lần 1, 2 - Đọc từ: lã chã, lạnh lẽo, áo choàng, : - Hớng dẫn đọc câu:" Bà mẹ khóc,/ nớc mắt tuôn rơi lã chã,/đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ,/hoá thành hai hòn ngọc.//Thế là/bà đợc đa đến nơi lạnh lẽo của Thần Chết.//"- viết ở bảng phụ - Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm. + Giảng từ: mấy đêm ròng, lã chã - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 - Gọi HS kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 YC cả lớp đọc thầm đ2 - Ngời mẹ làm gì để bụi gai chỉ đờng cho bà? + Gọi 1 em đọc đ 3 - Ngời mẹ làm gì để hồ nớc chỉ đờng cho bà? + YC đọc thầm đ 4 - Thái độ của thần chết ntn khi thấy ngời - HS đọc thầm theo. - HS đọc nối tiếp câu - Đọc cá nhân (HS yếu), đồng thanh - HS giỏi đọc, HS khác đọc lại. - Đọc cá nhân, nhóm 2. - Đại diện 3 tổ đọc. HS nhận xét. - Cả bài. - Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân - 1 hs kể - Ôm bụi gai vào lòngnảy lộc - Khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ 1 mẹ? - Ngời mẹ trả lời tn? - GV: ngời mẹ có thể làm tất cả vì con - YC hs chon ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện và ghi ý đó lên bảng. - GV nhận xét, chốt ND: ngời mẹ rất yêu con. Vì con ngời mẹ có thể làm tất cả. - Ngạc nhiên không hiểu sao ngời mẹ có thể tìm đến tận nơi ở của mình. - Vì tôi là mẹ. Hãy trả con cho tôi. - ý c Tiết 2 * Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn 4. - GV hớng dẫn luyện đọc theo vai đoạn 4. - Gọi 6 em đọc theo vai cả bài. - GV nhận xét, đánh giá. * Kể chuyện - Gọi HS đọc yêu cầu. - Hớng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai - Tổ chức cho HS kể các đoạn theo vai trong nhóm. HS yếu kể từng đoạn truyện. - GV nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò. - Em hiểu gì về tấm lòng ngời mẹ?, chuẩn bị bài: Ông ngoại. - HS đọc theo nhóm 4. - Thi đọc trớc lớp. HS nhận xét, đánh giá - 2 HS yếu đọc. - Thực hiện trong nhóm, một số nhóm kể trớc lớp. HS nhận xét. - HS nhận xét, đánh giá bạn kể hay nhất. - HS giỏi nêu _____________________________________ Tiết 4: Toán Luyện tập chung I- Mục tiêu: - Ôn tập củng cố cách cộng, trừ các số có 3 chữ số, nhân, chia trong bảng đã học cà giải toán có văn. - Rèn kỹ năng làm tính cộng, trừ số có 3 chữ số. - vận dụng vào giải toán có liên quan. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Bảng con, phấn màu, bảng phụ vẽ H15 III- Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. KTBC: gọi hs đọc bảng nhân 3, nhân 4 2. Bài mới : a. GTB b. Thực hành. Bài 1: Đặt tính rồi tính - GV ghi 4 phép tính lên bảng - 2 em đọc - làm bảng con - Đặt số trừ dới số bị tr 2 - Gọi 4 em lên làm - Nêu cách đặt tính? - Cộng, trừ theo thứ tự từ đâu? + Bài 2: Tìm x a, X x 4= 32 b, X : 8 = 4 - Gọi 2 em lên làm - Gv cùng hs nhận xét. - Muốn tìm thừa số cha biết ta làm thế nào ? - Muốn tìm số bị chia cha biết ta làm thế nào? + Bài 3: Tính a, 5x9+27 b, 80:2-13 - Nêu thứ tự thực hiện? - YC hs làm bảng con- 2 em lên bảng - GV nhận xét, chốt kq đúng - Trong 1 dãy tính có các phép tính:cộng, trừ, nhân, chia ta thực hiện ntn? + Bài 4: HS nêu yc BT cho biết gì? hỏi gì? Muốn biết thùng 2 có nhiều hơn thùng1 bao nhiêu lít dầu ta làm ntn? Tóm tắt Thùng thứ nhất có : 125 lít dầu Thùng thứ hai có : 160 lít dầu Hùng thứ hai hơn thùng thứ nhất : lít dầu? - YC hs giải vào vở - Gọi 1 em lên giải - GV nhận xét chốt lời giải đúng. Khi giải Btoán so sánh số này hơn( kém) số kia bao nhiêu đơn vị ta ltn? + Bài 5: treo bảng phụ - GV hd cách vẽ - YC hs tự vẽ vào vở - Gọi em chữa bài - Theo dõi - từ phải sang trái - hs nêu - làm bảng con - lấy tích chia cho thừa số đã biết - lấy thơng nhân số chia - làm bảng con - hs nêu - HS nêu - lấy 160-125=35 Bài giải Thùng thứ hai hơn thùng thứ nhất số lít dầu là: 160 - 125 = 35 ( lít) Đáp số: 35 lít - lấy số lớn trừ số bé - theo dõi - vẽ vào vở - Gv nhận xét 3 3. Củng cố - dặn dò: Nêu cách cách đặt tính và thực hiện phép cộng,trừ? ____________________________________ Tiết 5: Tự nhiên và xã hội Hoạt động tuần hoàn I- Mục tiêu: - HS biết thực hành nghe nhịp đập cảu tim và đếm nhịp mạch - Chỉ đờng đi của máu trong sơ đồ vòng tuần hoàn - GD ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Các hình trong SGK, sơ đồ 2 vòng tuần hoàn - HĐ2 III- Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1:Thch hành - Bớc 1:làm việc theo nhóm 2 - Gv yêu cầu hs áp tai vào ngực của bạn để nghe tim đập và đếm trong 1 phút - Yêu cầu HS đặt mấy đầu ngón tay phải lên cổ tay trái của mình hoặc của bạn để đếm số nhịp mạch đập trong 1 phút + Bớc 2 : HS từng nhóm lên trình bày kết quả + GV kết luận: Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ chết. -HS thảo luận theo nhóm 2 - HS thực hành - 2 hs nêu lại. * Hoạt động 2 :Làm việc với sgk theo cặp - Gv cho hs quan sát sơ đồ vòng tuần hoàn - YC chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ - 1 em lên chỉ lớp quan sát - YC quan sát tranh và đọc lời bình - Đọc thầm - Nêu chức năng của động mạch - Đa máu từ tim đến các cơ quan - Nêu chức năng của tĩnh mạch? - Đa máu từ cơ quan đến tim - Nêu chức năng của mao mạch? - Nối động mạch với tĩnh mạch - yc chỉ và nói đờng đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ( lớn) - HS vừa chỉ và nêu 4 KL: Tim luôn co bóp để đẩy máu vào 2 vòng tuần hoàn * Hoạt động 3 :Trò chơi ghép chữ vào hình - GV treo sơ đồ 2 vòng tuần hoàn - Phát các tấm phiếu ghi tên sẵn từng loại mạch máu - cho 2 nhóm mỗi nhóm 5 em lên thi ghép chữ vào hình 3. Củng cố- dặn dò : Nêu chức năng của tim và 2 vòng tuần hoàn? ___________________________________ Tiết 6: Luyện viết Luyện viết: Bài 4( vở luyện viết) I. Mục tiêu : - HS nhận biết cách viết chữ hoa D, và câu ứng dụng. - Viết đúng chữ hoa D, ; viết đúng câu ứng dụng. - HS thích rèn chữ để có chữ đẹp. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: bảng con, mẫu chữ hoa D, Đ, phấn màu HĐ1 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS viết chữ hoa C, Của 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa D. Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng - Giới thiệu thành ngữ - Hớng dẫn tập viết trên bảng con : * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Khen HS viết tiến bộ Chuẩn bị bài 5. - HS yếu: D, Đ - Quan sát, nhận xét cá nhân. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - HS giỏi nêu. - 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. 3. Củng cố- dặn dò: Nhận xét bài viết của HS, động viên HS đọc yếu. _________________________________________ Tiết 7:Thể dục GV chuyên dạy ____________________________________ Ngày 17 / 9 / 2011 5 D t cú l, quờ cú thúi. Thứ ba ngày 20 tháng 9 năm 2011 Tiết 1+ 2 : Tin GV chuyên dạy _____________________________________ Tiết 3: Chính tả Nghe viết: Ngời mẹ Phân biệt d/ gi/ r; ân/ âng. I. Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đọan tóm tắt bài : Ngời mẹ. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng các phân biệt d/ gi/ r. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV : bảng phụ - Ghi bài 2, + HS : bảng con, VBT. - Làm bài tập III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - GV đọc - HS viết bảng con: ngắc ngứ, trung thành, chúc tụng. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chính tả - GV đọc bài chính tả. - Hớng dẫn tìm hiểu ND: Ngời mẹ làm gì để cứu con? - Nhận xét hiện tợng chính tả: số câu? Nhận xét cách viết tên riêng? Dấu câu? - Hớng dẫn viết chữ khó: Thần Chết, Thần Đêm Tối, giành lại * Viết chính tả - GV đọc lần 2,3,4, giúp HS chậm * Chấm, chữa, bài: - Chấm 10 bài , nhận xét. * Làm bài tập. -Bài 2a: Điền vào chỗ trống d/ r. Giải câu đố(bảng phụ) - Tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - Tổ chức nhận xét, chữa bài. Chốt từ đúng: ra/da- hòn gạch - HS khá, giỏi làm thêm phần b. - Bài 3: Tìm các từ - Tổ chức cho HS làm bài trong VBT 3. Củng cố, dặn dò:Khen ngợi những em viết tiến bộ, chuẩn bị bài sau - 2 HS yếu đọc lại. - Trả lời cá nhân. - HS yếu nêu. - 2 HS yếu viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. - HS nghe, viết, soát lỗi. - Chú ý. - Yêu câuc HS yếu đọc đầu bài - 2HS viết trên bảng lớp, lớp viết bảng con. ( từ cần điền) - 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài cá nhân, đổi vở kiểm tra, nhận xét _______________________________________________ Tiết 4: toán Kiểm tra I. Mục tiêu: - Đánh giá kết quả học tập của HS đầu năm học. - Giáo dục HS ý thức tự giác trong kiểm tra. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng 6 + GV: đề kiểm tra, giấy ô li - HS làm bài III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * GV chép đề + Bài 1: Đặt tính rồi tính 234 + 347 372 + 255 264 - 127 452 - 261 + Bài 2: Tính chu vi của hình tam giác ABC biết độ dài của các cạnh đều là: 5cm. + Bài 3: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi hàng có bao nhiêu học sinh? + Bài 4: Tìm x x -125 = 347 x : 7 = 4 + Bài 5: Tính: 20 : 4 + 15= 50 x 2 - 20= 45 : 5 + 16 = * Biểu điểm: Bài 1: 2điểm Bài 2: 2 điểm Bài 3: 2 điểm Bài 4: 2 điểm Bài 5: 2 điểm _________________________________________ Tiết 4: tập viết Ôn chữ hoa: C I . Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (1 dòng) , L, N ( 1 dòng) ; viết đúng tên riêng Cu Long ( 1 dòng) và câu ứng dụng: Công cha chảy ra băng fchữ cỡ nhỏ. - Giáo dục HS sự biết ơn công lao của cha mẹ. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Gv: bảng con, mẫu chữ hoa C, phấn màu. III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS yếu viết bảng lớp: B ; Bố Hạ 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Hớng dẫn viết chữ hoa. - Yêu cầu tìm chữ hoa có trong bài. - Treo mẫu chữ hoa C, L, N Gọi HS nêu cấu tạo. - GV viết mẫu( phấn màu), nêu cách viết. - Hớng dẫn viết trên bảng con : GV, giúp HS nhận xét viết đúng. * Hớng dẫn viết từ, câu ứng dụng +Từ: Cu Long - Giới thiệu từ: tên con sông nổi tiếng - HS yếu: C, L, N. - Quan sát, nhận xét cá nhân. - Quan sát. Viết 2, 3 lần, nhận xét. - Nêu từ 7 C L N - Hớng dẫn luyện viết ở bảng con. Lu ý cách nối các con chữ. + Câu: Công cha chảy ra " - Giới thiệu câu. - Gợi ý HS nêu nội dung: công ơn của cha mẹ rất lớn lao - Hớng dẫn tập viết trên bảng con : C ụng, Ngha * Hớng dẫn viết vở. - Nêu yêu cầu viết . Lu ý t thế ngồi viết. Giúp đỡ HS yếu. * Chấm chữa bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò. - Khen HS viết tiến bộ Chuẩn bị bài tuần 5. - Thực hiện. 2 em lên bảng viết. HS nhận xét. - Đọc câu. - HS giỏi nêu. - 2 HS yếu viết bảng lớp, lớp viết bảng con. - Viết theo yêu cầu - HS rút kinh nghiệm. _______________________________________________ Tiết 6 : toán Bảng nhân 6. I. Mục tiêu: - Bớc đầu thuộc bảng nhân 6. - Vận dụng trong giải bài toán có phép tính nhân. - GD tính chăm học. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: thẻ 6 chấm tròn - HĐ1 III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: - HS yếu: đọc bảng nhân 3, 5. - HS khá giỏi: Tính: 4 x 5 + 145 ; 2 x 9 - 8 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: *Lập bảng nhân - Đa tấm bìa có 6 chấm tròn và hỏi 6 chấm tròn đ- ợc lấy mấy lần? - 6 đợc lấy 1 lần ta có 6 x 1 = 6 - Tơng tự 6 đợc lấy 2 lần ta có phép nhân nh thế nào? - Hớng dẫn tính kết quả bằng cách chuyển về phép cộng: 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 - Các phép nhân còn lại tơng tự. *Hớng dẫn HS học bảng nhân bằng phơng pháp xoá dần * Thực hành + Bài 1: Tính nhẩm - 1HS nêu phép tính bất kì trong bảng nhân 6, 1HS nêu kết quả và ngợc lại. +Bài 2: Đọc đề và tóm tắt đề. - Yêu cầu gạch chân dới từ ngữ bài toán cho biết, bài toán yêu cầu - Cho HS tự giải. - Lu ý ý nghĩa của phép nhân: 6 x5. - Chấm và chữa bài. +Bài 3: Cho HS đọc và tự điền số vào ô trống. - HS yếu nêu: 6 lấy 1 lần. - HS nhắc lại. 6 x 2 = - HS đọc phép tính. - HS tự lập, nêu kết quả - HS đọc cá nhân - lớp đọc đồng thanh. - Đọc yêu cầu - HS thực hành theo cặp đôi. - Đọc yêu cầu. - Thực hiện yêu cầu - Làm bài vào vở - 1 em làm bảng. HS nhận xét - HS làm việc cá nhân. 8 - Cho HS đọc xuôi, ngợc. - GV chỉ vào số bất kì, yêu cầu nêu đó là kết quả của phép nhân nào trong bảng nhân 6. 3.Củng cố- dặn dò: Đọc lại bảng nhân 6 ,chuẩn bị bài sau - HS đọc cá nhân, đồng thanh. - HS khá giỏi - 1 HS yếu _______________________________________________ Tiết 7: Âm nhạc Gv chuyên dạy ______________________________________________ Ngày 18 / 9 / 2011 Thứ t ngày 21 tháng 9 năm 2011 Tiết 1: Luyên từ và câu Từ ngữ về gia đình. Ôn tập câu: Ai là gì? I. Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ về gia đình. tiếp tục ôn kiểu câu ai( cái gì, con gì) là gì - Rèn kỹ năng viết câu đúng - GD tình cảm yêu thơng những ngời trong gia đình . II- Đồ dùng dạy- học : II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng - GV : Bảng phụ 4 tờ giấy to - BT2 III- Các hoạt động dạy- học chủ yếu : 1. KTBC : Các từ chỉ sự so sánh thờng dùng là từ nào? - Nhận xét, cho điểm . 2. Bài mới :1- GTB:- Gv nêu mục đích, yêu cầu của giờ học . 2-Hớng dẫn làm bài tập : a)BT1:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu - hd: từ chỉ gộp( chỉ 2 ngời) trong gia đình - Gọi hs tìm từ mẫu: ông bà, bố mẹ - chia lớp làm 4 nhóm yc các nhóm tl ghi các từ ngữ đó ra tờ giấy to. - Đại diện các nhóm lên dán kq - Gv nhận xét, chốt kq đúng của từng nhóm, nhóm nào tìm đợc nhiều tngữ và đúng thì đạt giải nhất. b) BT2:- Gv treo bảng phụ, nêu yêu cầu của bài + Ta phải xếp các t ngữ vào mấy nhóm? những nhóm nào? - gọi 1 em đọc câu TN a - Theo em câu này xếp vào cột nào? - em hãy đọc các câu còn lại và xếp vào cột thích hợp - Gv gọi hs lên chữa. - GV cùng hs nhận xét, chốt đáp án đúng. BT 3) gọi hs nêu - yc làm vào vở - gọi vài hs chữa bài 3- Củng cố, dặn dò - Con cháu cần có thái độ ntn đối với ông bà? - Câu gồm mấy bộ phận chính? Đầu câu viết -HS nêu, lớp theo dõi . - Hs theo dõi. - 1 em đọc - các nhóm thảo luận - 3 nhóm - hs đọc - cột b - Hs làm vở bài tập, - Hs chữa bổ sung vào vở bài tập. - HS nêu yc - hs làm bài. 9 ntn? cuối câu ghi dấu gì? ________________________________________ Tiết 2: Tập đọc Ông ngoại. I . Mục tiêu: - Đọc đúng các từ có âm đầu l/n. Đọc đúng các kiểu câu . Phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện và lời nhân vật - Hiểu nghĩa từ: loang lổ và hiểu nội dung bài: Tình cảm của ông cháu rất sâu lặng - Giáo dục HS yêu quý , hiếu thảo với ông bà. II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + Bảng phụ ghi câu luyện đọc. Tranh - Dùng GTB III. Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Bài cũ: HS đọc: Mẹ vắng nhà ngày bão( HS yếu) HS kể lại truyện Ngời mẹ.( HS khá. giỏi) 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: * Luyện đọc - GV đọc mẫu. - Đọc từng câu lần 1, 2 - Đọc từ: cơn nóng, luồng khí, lặng lẽ - Hớng dẫn đọc ngắt nghỉ: ( bảng phụ) "Thành phố sắp vào thu.// Những cơn gió nóng mùa hè đã nhờng chỗ / cho luồng không khí mát dịu buổi sáng.// " - Đọc đoạn: trớc lớp, trong nhóm. + giảng từ: loang lổ - Thi đọc - Đọc đồng thanh. * Tìm hiểu bài 1 HS đọc đoạn 1 - Thành phố sáp vào thu có gì đẹp? +Y/c HS đọc thầm đ2 -Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học ntn? YC 1 em đọc đoạn 3 +Tìm 1 hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông ngoại dẫn cháu đến thăm trờng -YC đọc câu cuối +Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là ngời thầy - HS đọc nối tiếp - HS yếu luyện đọc cá nhân, lớp đọc đồng thanh. - HS giỏi đọc, HS khác đọc lại. - Đọc nối tiếp, theo cặp - Đại diện 4 nhóm - Cả bài - Đọc thầm từng đoạn, trả lời cá nhân. - không khí mát dịu, trời xanh ngắt, xanh nh - Ông dẫn bạn đi mua vở, bút, bọc vở, dán nhãn, pha mực, ông dạy những chữ cái đầu tiên - Ông nhắc bổng, cho gõ thử vào mặt da loang lổ của chiếc trống - Vì ông dạy chữ cái đầu tiên, là ngời 10 [...]... giờ học b Nội dung: * Thực hiện phép nhân(dùng bộ số) - GV ghi bảng: 12 x 3 = ? - HS thực hiện tìm kết quả 14 - Yêu cầu HS tìm kết quả: chuyển thành 12 x 3 = 12 + 12 + 12 =36 tổng các số hạng bằng nhau - HS quan sát làm vở nháp - Hớng dẫn đặt tính: 3 x 2 = 6 viết 6 3 x 1 = 3 viết 3 12 x - 2 HS yếu nhắc lại 3 - Chú ý: phải lấy 3 nhân lần lợt với từng chữ số của thừa số 12 - Lấy các VD khác, gọi HS làm... dùng Mục đích sử dụng + GV : một số bài tập 16 II- Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: HS yếu : Đặt tính rồi tính: 32 8 + 45 7; 537 - 4 63 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi +Bài 1: Đặt tính rồi tính 36 7 + 45 2; 639 + 56; 865 - 35 8; 987 - 49 - GV yêu cầu HS trung bình, yếu làm bài - HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra vào vở - HS nhận xét bài... một số bài tập II- Chuẩn bị: một số bài tập II- Hoạt động dạy học: 1 Bài cũ: HS yếu : Đặt tính rồi tính: 32 8 + 45 7; 537 - 4 63 2 Bài mới: a Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học b Nội dung: - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi +Bài 1: Đặt tính rồi tính 36 7 + 45 2; 639 + 56; 865 - 35 8; 987 - 49 - GV yêu cầu HS trung bình, yếu làm bài - HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra vào vở - HS nhận xét bài... đọc đầu hạng lần lợt là: 117 và 146 ; 1 23 và 82; 276 và 151 - GV gợi ý cách tìm tổng - HS trung bình - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Hớng dẫn riêng cho HS yếu - HS làm bài vào vở - GV nhận xét, chốt cách tính tổng + Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết các số - HS chữa, nhận xét bị trừ và số trừ lần lợt là: - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi 2 63 và 127; 5 34 và 218; 43 5 và 29 - GV gợi ý cách tính hiệu... cho HS yếu - HS làm bài - GV nhận xét, chốt cách tính hiệu - 1 HS chữa HS nhận xét + Bài 4: tính 32 : 4 + 19= ; 6 x 9 - 15 = - HS đọc yêu cầu 27 : 3 + 48 = - Yêu cầu HS tự làm( HS yếu làm 1 phần) - Gọi HS chữa bài - HS làm nháp, 3 HS làm bảng lớp - GV nhận xét, chốt thứ tự thức hiện phép - HS nhận xét tính trên 3 Củng cố, dặn dò: Lu ý cộng trừ các số - 1 HS giỏi nêu cách tính có ba chữ số ( có nhớ)... HS nhận xét - Yêu cầu làm vào vở toán, thu chấm - GV đánh giá 3 Củng cố, dặn dò - Chốt cách nhân, chuẩn bị bài trang 22 _ Tiết 4: sinh hoạt I Mục tiêu: Kiểm điểm hoạt động trong tuần - HS thấy đợc u, khuyết điểm của mình và của bạn trong tuần qua - Có ý thức phấn đấu, vơn lên trong học tập và luôn tu dỡng đạo đức trong tuần tới II- Nội dung 1 Đánh giá nhận xét: * Ưu điểm: a Học... đọc đầu hạng lần lợt là: 117 và 146 ; 1 23 và 82; 276 và 151 - GV gợi ý cách tìm tổng - HS trung bình - Yêu cầu HS làm bài vào vở - Hớng dẫn riêng cho HS yếu - HS làm bài vào vở - GV nhận xét, chốt cách tính tổng + Bài 3: Đặt tính rồi tính hiệu, biết các số - HS chữa, nhận xét bị trừ và số trừ lần lợt là: - 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi 2 63 và 127; 5 34 và 218; 43 5 và 29 - GV gợi ý cách tính hiệu... riêng cho HS yếu - HS làm bài - GV nhận xét, chốt cách tính hiệu - 1 HS chữa HS nhận xét + Bài 4: tính 32 : 4 + 19= ; 6 x 9 - 15 = - HS đọc yêu cầu 27 : 3 + 48 = - Yêu cầu HS tự làm( HS yếu làm 1 phần) 19 - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét, chốt thứ tự thức hiện phép - HS làm nháp, 3 HS làm bảng lớp tính trên 3 Củng cố, dặn dò: Lu ý cộng trừ các số - HS nhận xét có ba chữ số ( có nhớ) - 1 HS giỏi nêu cách.. .giáo đầu tiên? đầu tiên dẫn bạn đến trờng cho gõ thử trống trờng , nghe tiếng trống trờng đầu tiên => G/v : Bạn nhỏ trong bài có 1 ngời ônghết lòng yêu cháu * Luyện đọc lại - Từng đối tợng luyện đọc - GVhớng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3, 4( HS khá,giỏi); đọc đúng từng đoạn( HS trung bình, yếu) - Thi đọc đoạn, HS nhận xét, đánh giá - Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét, đánh giá 3 Củng cố, dặn... hay, chuẩn bị bài: Ngời lính dũng cảm _ Tiết 3: Tự nhiên và xã hội Vệ sinh cơ quan tuần hoàn I- Mục tiêu: - Biết so sánh mức độ làm việc của tim - Nêu đợc việc nên làm và không nên làm để bảo vệ cơ quan tuần hoàn GD ý thức bảo vệ cơ quan tuần hoàn II- Đồ dùng dạy- học: Tên đồ dùng Mục đích sử dụng + GV: Hình trong sách giáo khoa trang 18, 19 III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: trò . tính rồi tính 2 34 + 34 7 37 2 + 255 2 64 - 127 45 2 - 261 + Bài 2: Tính chu vi của hình tam giác ABC biết độ dài của các cạnh đều là: 5cm. + Bài 3: Lớp 3A có 32 học sinh, xếp thành 4 hàng. Hỏi mỗi. tính rồi tính: 32 8 + 45 7; 537 - 4 63. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: +Bài 1: Đặt tính rồi tính 36 7 + 45 2; 639 + 56; 865 - 35 8; 987 - 49 - GV yêu cầu. tính rồi tính: 32 8 + 45 7; 537 - 4 63. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài : nêu mục đích yêu cầu giờ học. b. Nội dung: +Bài 1: Đặt tính rồi tính 36 7 + 45 2; 639 + 56; 865 - 35 8; 987 - 49 - GV yêu cầu