Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ giáo dục và đào tạo SVTH §ç HOµNG T¢M SVTH §ç HOµNG T¢M LỜI MỞ ĐẦU Khái niệm 8X lần đầu tiên được báo Hoa học trò dùng để gọi chung những người sinh từ năm 1980 đến 1989 Khi “thuật ngữ” này trở nên[.]
SVTH : Đỗ HOàNG TÂM LI M U Khỏi nim 8X lần báo Hoa học trò dùng để gọi chung người sinh từ năm 1980 đến 1989 Khi “thuật ngữ” trở nên phổ biến, loạt tờ báo sử dụng xây dựng lên chân dung “8X” đương thời 8X sinh năm tám-mươi kỉ XX năm khó khăn Cái "bao cấp-tập trung" bộc lộ rõ lỗi thời, ngoan cố bám giữ Kinh tế thị trường dù tất yếu, mong manh, xa lạ Dường tất "thiếu" "yếu" chục năm chiến tranh, dồn nén lại, đền thời gian đồng loạt bùng cách dội Đúng ngày "chạy ăn bữa toát mồ !" Sinh vào thời đói vậy, thể lực 8-X cao to 9X sau Nhưng, nhiều phải chịu khổ đói, cực nghèo, 8X mạnh mẽ hơn, tâm, khơng ngại khó "chịu chơi" 8X lớn lên với kinh tế thị trường, với đầu tư nước ngoài, với InterNet, với hội nhập; mang danh hệ người trẻ động sáng tạo, 8X sinh lớn lên hịa bình, năm đầu đổi đất nước Khoảng 10 triệu 8X trở thành lực lượng hoạt động kinh tế, khoa học, văn hóa nước ta Chính 8X định phát triển đất nước vòng 20-30 năm tới, năm định hướng tương lai dân tộc Vì thế, 8X nhận nhiều quan tâm xã hội Họ gọi chủ nhân tương lai đất nước 8X lớn lên trưởng thành nhiều, có nhiều 8X thành cơng, góp phần lớn lao vào công xây dựng đất nước, niềm tự hào đất nước, bên cạnh đó, tâm lý 8X có nhiều điểm đáng bàn đến, nhiều điểm tích cực tiêu cực song song tồn Mặc dù em cố gắng để hồn thành đề tài cách tốt GVHD: TRầN NGọC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM nhng cịn nhiều sai sót, em mong nhận giúp đỡ, bảo thầy Em xin chân thành cảm ơn PGS.TS Thầy Trần Ngọc linh giúp em hồn thành đề tài GVHD: TRÇN NGäC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM A/ Ni dung C s lý luận đề tài 1.Các khái niệm triết học: 1.1 Tồn xã hội: Tồn xã hội toàn yếu tố vật chất mà xã hội dựa vào để tồn phát triển V.I.Leenin nghiên cứu tồn xã hội với tính cách vừa đời sống vật chất, vừa quan hệ vật chất người người cho rằng: việc anh sống, anh hoạt động kinh tế, anh sinh đẻ anh chế tạo sản phẩm, trao đổi sản phẩm…làm nảy sinh chuỗi tất yếu khách quan gồm biến cố, phát triển, không phụ thuộc vào ý thức xã hội anh ý thức không bao quát tồn vẹn chuỗi Các yếu tố tạo thành tồn xã hội phương thức sản xuất vật chất, điều kiện tự nhiên – hoàn cảnh địa lý, dân số mật độ dân số… phương thức sản xuất vật chất yếu tố 1.2 Ý thức xã hội; Ý thức xã hội mặt tinh thần đời sống xã hội , bao gồm tình cảm, tập quán, truyền thống, quan điểm, tư tưởng, ký luận…phản ánh tồn xã hội giai đoạn phát triển định 1.3 Tâm lý xã hội: Tâm lý xã hội phận quan trọng ý thức xã hội thơng thường Mà theo đó, hình thành trực tiếp từ hoạt động thực tiễn hàng ngày, chưa hệ thống hóa, khái quát hóa thành lý luận Tâm lý xã hội bao gồm tồn tình cảm, ước muốn, tâm trạng, tập quán… người, phận xã hội toàn xã hội hình thành ảnh hưởng trực tiếp đời sống hàng ngày họ phản ánh đời sống Đặc điểm tâm lý xã hội phản ánh cách trực tiếp điều kiện sinh sống hàng ngày người, phản ánh có tính chất tự phát, thường ghi GVHD: TRÇN NGäC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM li nhng mt b ngoi ca tồn xã hội Nó khơng có khả vạch đầy đủ, rõ ràng, sâu sắc chất mối quan hệ xã hội người Những quan niệm người trình độ tâm lý xã hội cịn mang tính kinh nghiệm, chưa thể mặt lý luận, yếu tố trí tuệ đan xen với yếu tố tình cảm C.Mác, Ph.Awngghen, V.I Lenin Hồ Chí Minh coi trọng việc nghiên cứu trạng thái tâm lý xã hội nhân dân để hiểu nhân dân, giáo dục nhân dân, đưa nhân dân tham gia tích cực, tự giác vào đấu tranh xã hội tốt đẹp Biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội 2.1 Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội C.Mác Ph Angghen chứng minh rằng: đời sống tinh thần xã hội hình thành phát triển sở đời sống vật chất, khơng thể tìm nguồn gốc tư tưởng, tâm lý xã hội thân nó, nghĩa khơng thể tìm đầu óc người mà phải tìm thực vật chất C.Mác viết: “…khơng thể nhận định thời đại đảo lộn vào ý thức thời đại Trái lại, phải giải thích ý thức mâu thuẫn đời sống vật chất, xung đột có lực lượng sản xuất xã hội quan hệ sản xuất xã hội.” Quan điểm bác bỏ quan niệm sai lầm chủ nghĩa tâm muốn tìm nguồn gốc ý thức tư tưởng thân ý thức tư tưởng, xem tinh thần, tư tưởng nguồn gốc tượng xã hội, định phát triển xã hội trình bày lịch sử hình thái ý thức xã hội tách rời sở kinh tế - xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử rõ rằng: tồn xã hội định ý thức xã hội, ý thức xã hội phản ánh tồn xã hội, phụ thuộc vào tồn xã hội Mỗi tồn xã hội, phương thức sản xuất biến đổi tư tưởng lý luận xã hội, quan điểm trị, pháp luật, đạo đức, văn hóa, nghệ thuật…sớm muộn biến đổi Quan điểm vật lịch sử rằng: tồn xã hội định ý thức xã hội cách đơn giản trực tiếp m GVHD: TRầN NGọC LINH SVTH : Đỗ HOàNG T¢M thường thơng qua khâu trung gian 2.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử không xem ý thức xã hội yếu tố thụ động, trái lại nhấn mạnh tác dụng tích cực ý thức xã hội đời sống kinh tế - xã hội, nhấn mạnh tính độc lập tương đối mối quan hệ với tồn xã hội Tính độc lập tương đối thể điểm sau đây: + Ý thức xã hội thường lạc hậu so với tồn xã hôi + Ý thức xã hội vượt trước tồn xã hội + Ý thức xã hội có tính kế thừa phát triển + Sự tác động qua lại hình thái ý thức xã hội phát triển ca chỳng GVHD: TRầN NGọC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM B.Vn dng mi quan h gia tn ti xã hội ý thức xã hội, tìm hiểu tâm lý xã hội hệ trẻ 8X thời đại ngày Tồn xã hội Đất nước ta nghèo ngày khẳng định vị mắt bạn bè Thế Giới Nền kinh tế nước ta ngày phát triển kinh tế thị trưởng phát triển mạnh Việc mở rộng cánh cửa hội nhập số nội dung hàng đầu chiến lược phát triển kinh tế đất nước Doanh thu ngành công nghệ số Việt Nam năm 2007 ước tính 180 triệu đơla Cùng với chuyển đất nước, hệ trẻ ngày tiếp cận với văn minh đại, với công nghệ số Những năm 1996, máy vi tính, di động…vẫn cịn mẻ hệ trẻ đến ngày nay, hầu hết sinh viên trang bị di động, máy tính, tiếp cận với thông tin đại chúng không qua đài, Tivi mà qua internet Với trang bị ấy, 8X trở nên động hơn, việc giao lưu với bạn bè Thế Giới trở nên dễ dàng, dễ dàng tìm tịi, học hỏi để nâng cao vốn hiểu biết, tạo dựng hình ảnh cho Tâm lý xã hội hệ trẻ 2.1 Một số đặc điểm tâm lý xã hội niên Việt Nam Thế hệ trẻ Việt Nam ln quy tụ, phản ánh dự báo tất nét tâm lý có xã hội, kể yếu tố tích cực tiêu cực 2.1a Những biến đổi định hướng giá trị niên a Nhóm giá trị mặt đạo đức Hầu hết niên Việt Nam coi giá trị đạo đức truyền thống tốt đẹp như: u nước, sống có tình nghĩa, lương tâm, yêu đồng loại, trung thành với Tổ Quốc, lương thiện…tuy nhiên, niên cịn số coi tiền bạc giá trị tinh thần, đạo đức Họ sống đồng tiền, sa đọa, nhân GVHD: TRầN NGọC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM phẩm, trọng, đề cao giá trị vật chất, khơng thấy vai trị giá trị tinh thần, nét sắc văn hóa truyền thống dân tộc Một số niên sống đua đòi, thiếu ý thức đạo đức, coi thường pháp luật dẫn đến tệ nạn xã hội tình trạng mại dâm, cướp của…Tỷ lệ niên tệ nạn xã hội tương đối cao b Nhóm giá trị học vấn Coi trọng việc học vấn giá trị truyền thống dân tộc ta Khi bước vào kinh tế thị trường xã hội chủ nghĩa, bước vào nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa, nhu cầu cần thiết học vấn, nâng cao trình độ dân trí, bồi dưỡng nhân tài trở thành thiết Học vấn cao không nguyện vọng niên Việt Nam mà thành phần cốt lõi mẫu người lý tưởng niên Tuy nhiên qua nghiên cứu, giá trị học vấn niên có mức độ nhận thức sâu sắc thiết thực Việc học tập niên việc gắn liền với nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ Quốc họ đặt mối quan hệ chặt chẽ với vấn đề việc làm, thu nhập, đến phát triển, thành đạt thân; học để nâng cao chất lượng sống, sống tinh thần Trình độ nhận thức, định hướng học tập rõ hơn, gắn bó với thực tiễn sống, nhu cầu lợi ích xã hội thân Tuy nhiên, tầng lớp niên, niên nông thôn, tỷ lệ niên đào tạo nghề, bồi dưỡng kiến thức quản lý kinh tế, xã hội, kiến thức kinh tế - xã hội sản xuất kinh doanh thấp Động thái độ học tập số niên chưa đắn, chưa nhận thức đầy đủ vai trò học vấn, tri thức cơng cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước c Nhóm giá trị niềm tin, lý tưởng niên có diễn biến lớn niềm tin, lý tưởng Một phận niên sống thiếu mục đích, lý tưởng, khơng có nguyện vọng phấn đấu trở thành Đảng viên, thiếu tin tưởng vào thắng lợi chủ nghĩa xã GVHD: TRÇN NGọC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM hi Tuy nhiên, đại phận niên tin tưởng vào nghiệp đổi Đảng lãnh đạo, họ nhanh nhạy, sáng tạo tư hành động có ý thức, trách nhiệm nghiệp đổi d Nhóm giá trị gia đình Thanh niên tự định tình yêu, hạnh phúc mình, họ thực tế tình u, khơng q lý tưởng hóa, thi vị hóa tình u trước Tình yêu hôn nhân niên gắn liền với đời sống kinh tế, vật chất Về mẫu người yêu lý tưởng niên thiên yếu tố như: sức khỏe, thông minh, tháo vát…Những tiêu chuẩn trị, hình thức, địa vị khơng đánh giá cao Về cấu trúc gia đình: niên muốn sống độc lập nên khơng thích gia đình có nhiều hệ, khơng thích phụ thuộc vào bố mẹ có gia đình riêng hành vi niên lĩnh vực lựa chọn nghề việc làm Trong thực tế, nhiều niên không tự định hướng lựa chọn nghề việc làm, dẫn đến thất nghiệp hay có việc làm mà không phù hợp 2.1.b Một số đặc trưng tâm lý niên công đổi Sự khác tâm lý hệ, trước hết khác lối sống xã hội, mà khác lối sống lại thay đổi điều kiện kinh tế - xã hội thời kì phát triển Thế hệ trẻ Việt Nam ngày nay, ngày có nét tâm lý có tính chất thời đại Quốc Tế, tâm lý thực dụng, trọng hiệu quả, thẳng thắn, trung thực có ước mơ đời sống tiện nghi, sung túc, hạnh phúc cá nhân, tình bạn tình yêu đẹp đẽ Thế hệ trẻ Việt Nam có nét tâm lý bật: khát vọng làm giàu cho cá nhân, hướng tới đời sống tiện nghi vật chất Sự chuyển đổi hệ giá trị xã hội Việt Nam từ tinh thần - đạo đức, làm cho giá trị vật chất mà biểu tượng bật đồng tiền Cuối cùng, điều đáng nhấn mạnh đổi phần xóa dần tâm lý tư tưởng xã hội tầng lớp thiếu niên GVHD: TRÇN NGäC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM 2.2 Tõm lý xó hi ca 8X 2.2.1 Trong học tập Với Trần Ngọc Minh (vô địch Olympia năm đầu), Nguyễn Tiến Việt (Huy chương bạc Toán quốc tế Nhật 2004)… 8X sôi học tập với giải quốc tế, học bổng du học danh giá Những thi nước cờ vua, robocon Những game show truyền hình với "SV200", "Bảy sắc cầu vồng", "đường lên đỉnh Olympia",… giàu tính trí tuệ Đó hệ trái tim nóng bỏng mong vươn tới đỉnh vinh quang kiến thức khả thân Cơ đại sứ tuổi 20 - Văn Đinh Hồng Vũ - thông thạo ba ngoại ngữ Anh, Trung, Nhật; Đã công du gần mười quốc gia Đức, Ấn Độ, Úc, Hà Lan, Anh để tham gia hội nghị thượng đỉnh, diễn đàn, đại hội vấn đề niên giới Một trang web niên giới gọi cô gái “Người phát ngôn niên Việt Nam” Đó hệ trái tim nóng bỏng mong vươn tới đỉnh vinh quang kiến thức khả thân Trong văn học, 8X nhân tố quan trọng tạo lên dòng văn Dòng văn đánh dấu tên Nguyễn Thế Hoàng Linh, Trần Thu Trang, Trần Ngọc Linh, Trương Quế Chi… Đổi khác lạ, táo bạo cá tính, 8X khẳng định tâm hồn qua trang viết, tác phẩm làm xôn xao dư luận thời gian dài 8X người thầy nhớ với trị đùa quỷ nhì ma Khơng hại đến lại thể thơng minh, tạo kỷ niệm khó quên tuổi học sinh Lúc trường, không 8X không nhỏ giọt nước mắt nuối tiếc phải xa 2.2.2 Trong sống 8X biết vượt khó vươn lên sống, 8x khơng quản ngại khó khăn để trở thành doanh nhân, người tiên phong lĩnh vực: Cơng nghệ, văn hố, giải trí,… Một hệ 8X có lối sống p vi GVHD: TRầN NGọC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM nhng trỏi tim giu tỡnh thng ó xõy dựng làm sống phong trào sinh viên tình nguyện, hiến máu nhân đạo, chiến dịch mùa hè xanh, tiếp sức mùa thi, qun góp ủng hộ người nghèo… Khơng 8X chẳng ngại khó khăn, bỏ hàng tháng trời lên vùng cao, vùng sâu vùng xa để giúp đỡ đồng bào dân tộc học thêm chữ “Sống đẹp” hiệu môi 8X đương thời Sôi tất lĩnh vực, 8X nhuần nhuyễn hai chữ "hiểu" "biết" Họ hiểu thân đất nước cần để tiến bộ, lên Họ biết cần học để đạt thành cơng hồn thiện thân sống 2.2.3 Trong tình yêu 8X yêu sáng – tình yêu lãng mạn với giỏ xe chở đầy hoa phượng Tỏ tình hoa hồng, thơ thư nắn nót viết tay Khơng phải q cáp hay bó hoa đắt tiền, 8X yêu đơn giản hoàn hảo Họ thực hệ tình yêu học trị đầy lãng mạn ngây thơ Họ có cách thể tình cảm lãng mạn theo cách riêng xếp hoa hồng hình trái tim sân trường, cõng người yêu lang thang đường niên 8X "xì –căng-đan" chuyện "ăn cơm trước kẻng" nạn nạo phá thai tuổi vị thành niên Tuy nhiên, từ hệ 8X, sách báo đề cập nhiều thẳng thắn vấn đề giới tính, tình dục 2.2.4 Trong giải trí Trước đây, họ giải trí vơ tuyến ba kênh VTV, thêm vài kênh địa phương, xem băng đĩa băng cổ điển Khơng có chat chít, khơng có internet với trị game online, khơng có đĩa phim nhiều update liên tục Thế kiến thức âm nhạc, phim ảnh 8X lại sâu rộng 8X chưa có Rap, chưa có Hip hop, họ nghe, họ thưởng thức showbiz Việt chập chững bước với Đan Trường, Lam Trường, Phương Thanh,… hát tiếng anh bất hủ MLTR, Abba, BSB,… mà khơng khơng thuộc GVHD: TRÇN NGäC LINH SVTH : Đỗ HOàNG TÂM 8X thớch c nhng cun tiểu thuyết "tắt đèn", "mảnh đất người nhiều ma", họ say mê mẩu chuyện cà phê chiều thứ bảy hoa học trò để nghiền ngẫm câu chữ Không bị ảnh hưởng nhiều nguồn thơng tin 9X, 8X thu từ sách thực hữu ích việc hình thành nhân cách sau Ngồi ra, tất làm 8X thư giãn gọi giải trí Tụ tập cơng viên, dạo vài vịng thành phố xe đạp, thú vui giản dị bên bạn bè xe đạp mini kỷ niệm không phai hệ 8X huy hồng Khơng dừng mức hưởng thụ, thân 8X tạo cho sân chơi đầy tiềm Đó website, forum với hàng nghìn lượt người truy cập ngày, qua 8X thành viên khác tự lên tiếng quan điểm, ý kiến cá nhân 2.2.5 Áp dụng công nghệ thông tin Đất nước chập chững bước vào kỷ nguyên mới, 8X người tiếp cận mạng internet với tốc độ đường truyền siêu rùa, giá siêu đắt mà kiên trì ngồi gõ lọc cọc, học lướt web Cũng từ khái niệm đời với yahoo, msn, blog,… Tuy nhiên, 8X chọn lọc thông tin kỹ trước tiếp nhận Đây lúc 8X học cách sử dụng điện thoại di động Ban đầu để… oai, họ biến di động thành phương tiện liên lạc hữu ích ý nghĩ Hàng loạt thi sáng tác phần mềm cho máy tính di động 8X đảm nhiệm cho đời sản phẩm 1-0-2 Cuộc thi robocon thể đẳng cấp 8X với đầu xuất sắc Họ – – tiếp tục phát triển công nghệ thông tin Việt Nam Game online xuất gió giới trẻ, thay đổi sống giải trí cơng dân Bên cạnh cịn phong trào blog, giải thích dạng nhật ký online - cá nhân quyền thể bn thõn GVHD: TRầN NGọC LINH 10 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM mỡnh qua mi a ch blog c lp nên Internet phổ biến trở thành phần khơng thể thiếu đời sống hàng ngày Khó khăn để trở thành doanh nhân, người tiên phong lĩnh vực: Cơng nghệ, văn hố, giải trí… Đó ai? Là Phùng Tiến Cơng Chàng giám đốc FPT Music với tâm nguyện "Lắng nghe đất nước - Kết nối năm châu", điển hình hệ 8X lớn lên từ khốn khó nơi vùng sâu vùng xa với lòng yêu nước tự hào dân tộc định không bán hệ thống âm nhạc trực tuyến VietNamaudio cho nước ngồi Đó Nguyễn Phi Vân, gái mang giấc mơ tiếp thị hình ảnh Việt Nam đến với giới 2.5.6 Trong cách sử dụng ngôn ngữ Thế hệ 8X tôn trọng tiếng việt –tiếng mẹ đẻ Khác với cách dùng từ ngữ theo kiểu ăn bớt "không" thành "hem", "yêu" thành "iu", họ có cách chơi chữ hay sáng tạo nhiều Kiểu "từ từ khoai nhừ", "biết chết liền", "chết biết liền",…làm cho câu từ thêm ngộ nghĩnh, sinh động nói chuyện với Nhìn lại hệ qua, đủ trưởng thành để bắt đầu làm cho 9X noi theo Những 8X có gia đình nho nhỏ cho riêng mình, 8X cuối rèn luyện ghế giảng đường đại học, tương lai phía trước với lo toan Nhường lại vô tư cho 9X trẻ đầy động sau Thạc sỹ Lưu Trọng Tuấn nói “Thế hệ ngày bất ngờ trước hệ 8X vững vàng, đầy ước mơ thực” (bài “Hãy bước lên 8X” đăng báo Tuổi Trẻ) Quả thật thế, 8X - người tận hưởng thay đổi tích cực đất nước, góp phần khơng nhỏ để phát triển Ý thức có, họ khơng dừng lại mức hưởng thụ mà cịn chuyển động tích cực để cống hiến cho đất nước 8X xứng đáng gọi hệ người trẻ động sáng tạo - hệ tình u sống “Đừng nghe chúng tơi nói, nhìn chúng tơi làm”khẩu hiệu 8X giương cao thực để chứng minh bn thõn GVHD: TRầN NGọC LINH 11 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM Cỏc gii phỏp phỏt trin tõm lý xã hội tích cực hệ trẻ 8X 3.1 Giáo dục niên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng cho hệ trẻ noi gương học tập Ở người đức tính học hỏi không ngừng, cần – kiệm – liêm – chính, gương lịng khoan dung, u chuộng hịa bình, tự do, u người, u đất nước Ln phấn đấu lý tưởng cao đẹp, tin vào lý tưởng, vào vận mệnh tương lai dân tộc… Đảng Nhà nước phải quan tâm, giáo dục niên làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh rèn luyện, thi đua, hăng say học tập, lao động, phát huy lối sống lành mạnh, sống đẹp, sống có ích, thấy nhiệm vụ, vai trị niên vận mệnh đất nước Chính niên tương lai dân tộc, niên phải ý thức quyền nghĩa vụ Tổ Quốc Thanh niên phải ln rèn luyện thân, tự hồn thiện thành cơng dân có lý tưởng cao đẹp, nếp sống văn minh, sống có đạo đức, có phẩm chất cao đẹp để bắt tay vào công xây dựng bảo vệ Tổ Quốc 3.2 Tạo thêm nhiều hội cho 8X thể thân “Đừng mong sáng tạo mang tính đột phá người trẻ khơng tạo cho họ môi trường dám chấp nhận rủi ro, làm lại sau rủi ro…”ơng Ajay Chihhber, giám đốc điều hành Ngân hàng Thế Giới Việt Nam tâm Ở người trẻ tuổi, hay nói cụ thể hệ 8X, họ có nhiều hồi bão lớn lao, khơng ngừng hi vọng chăm chút cho hồi bão ngày tương lai gần trở thành thực Với tuổi trẻ nhiệt huyết hệ công nghệ số, 8X có nhiều ý tưởng độc đáo, dũng cảm hịa vào giới mở xung quanh, khơng ngại khó khăn, thử thách Điều mà 8X cần hội để thể đắn Đã nhiều hội mà tổ chức, doanh nghiệp… dành cho 8X như: chương trình khởi nghiệp, học bổng du học, học bổng tồn phần học ngoại ngữ…hay sân chơi GVHD: TRÇN NGọC LINH 12 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM y thỳ vị để 8X khám phá thân, mở rộng không gian ngoại giao, thêm nhiều bạn bè học hỏi, hiểu biết nhiều hơn, tập đương đầu với thử thách, va chạm nhiều với kinh tế thị trường 3.3 Giải pháp từ thân 8X Cuộc sống ngày trở nên xô bồ, vội vã Cùng với phát triển kinh tế thị trường, với gia nhập WTO, với vận động vội vã guồng máy kinh tế, đời sống xã hội Một phận 8X ngày sống nhanh, sống vội vã, sống gấp gáp…họ bị vào kinh tế cơng nghiệp hóa, tác phong cơng nghiệp: học, học thêm, part time…, nhiều 8X phải than vãn thời gian mà họ dành cho thân Bên cạnh đó, cịn nhiều 8X thụ động, đứng với hội nhập, với mở cửa, quen lối sống hưởng thụ, cho phép sa vào lối sống buông thả, tệ nạn xã hội vũ trường, thuốc lắc, ma túy, tệ nạn rượu chè, tình trạng sống thử tràn lan phận sinh viên…Đó thực tế đau lịng đặt câu hỏi hóc búa mà 8X phải chủ động tìm lời giải đáp: 8X phải làm để sống đẹp hơn? 8X phải không ngừng rèn luyện thân, học cách sống tự lập, mở để tiếp nhận văn hóa tốt đẹp, giao lưu để mở rộng mối quan hệ xã hội, điều khiến 8X nhanh chóng trưởng thành Bản thân 8X phải thực tỉnh táo, hiểu muốn gì, biết chắt lọc, học hỏi điều bổ ích, phù hợp “Học tập để thân tốt hơn” – với hiệu đó, 8X phải chủ động xây dựng lý tưởng cho mình, trang bị cho vốn kiến thức vững để trang bị cho hành trang vào đời Đừng sống nhanh, biết cách chủ động, thụ động q làm 8X có tính ỷ lại, khép giới riêng làm cho 8X trở nên vị kỉ, lẻ loi…Đơi lúc nhìn lại mình, quan sát chung quanh để biết quan tâm, chia sẻ với người 3.4 Giải pháp từ giáo dục Trong giáo dục Việt Nam, nhiều vấn đề phải bàn đến Đó gian lận thi cử, bệnh thành tích, giáo dục cịn mang nặng lý GVHD: TRÇN NGäC LINH 13 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM thuyt T ú lm ny sinh tõm lý chán học phần lớn hệ trẻ, nhiều người cho rằng: học nghĩa vụ Vậy giáo dục Việt Nam phải làm để kích thức hứng thú học tập, mang lại tính thực tiễn cao, đáp ứng nhu cầu thực tiễn, đào tạo người đại xu đại hóa, cơng nghiệp hóa? Giáo dục Việt Nam bước hoàn thiện, phải đáp ứng nhu cầu người học Giáo dục sinh viên, học sinh có lối sống lành mạnh, sống có lý tưởng, có đạo đức…đó nhiệm vụ ngành giáo dục nc ta GVHD: TRầN NGọC LINH 14 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM C/ Kt lun Nhỡn li nhng gỡ ó qua, điều dễ nhận thấy 8X mang đến luồng gió mới, cách nhìn giới trẻ Việt Nam Tâm lý xã hội 8X phức tạp, lạ, trẻ trung hiếu kì, thích thể mình, sống tự lập 8X hệ “kết nối” rõ nét đưa Việt Nam đến với giới tiếp nhận tích cực tinh hoa giới 8X chơi sân chơi lành mạnh bổ ích, tham gia vào hoạt động mang tính giáo dục cao Đất nước sản sinh, rèn luyện lên 8X đầy động, sáng tạo, lĩnh, tự tin Họ gặt hái nhiều thành công, luyện môi trường kinh tế thị trường, kinh tế hội nhập Song bên cạnh cịn nhiều 8X sống khép mình, với lối sống tiêu cực… Nói chung, sống địi hỏi 8X phải sống gấp gáp, sống nhanh hơn, kết nối rộng Chính 8X – chủ nhân đất nước phải bước hồn thiện mình, khẳng định vị xã hội Học tập lao động giúp 8X phát triển tâm lý xã hội chín chắn có lập trường riêng Vận dụng mối quan hệ tồn xã hội tâm lý xã hội, ta nhận biết rõ tâm lý xã hội 8X Việt Nam ngày nay, qua nhìn nhận góc cạnh mẻ tâm lý 8X: tình yêu, sống, học tâp, giải trí, cách sử dụng ngơn ngữ, quan hệ gia đình…8X cần tạo điều kiện để phát triển nữa, thêm thật nhiều hội cho 8X đầu hệ thêm giáo dục định hướng đắn lối sống hệ trẻ Bài viết em đến kết thúc ,một lần em xin trân thành cảm ơn Thầy Trần Ngọc Linh giúp em hồn thành đề tài GVHD: TRÇN NGọC LINH 15 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM D/ Ti liệu tham khảo Trang web www.vietnamnet.vn Sách: Giáo trình triết học Mác – Lênin,2010 (trường đại học kinh doanh công nghệ hà nội) Xu hướng biến đổi tâm lý xã hội trình chuyển sang kinh tế thị trường nước ta nay, 1998, nhà xuất trị quốc gia Báo: Sinh viên Việt Nam, số 10, tháng 3/2008 Bài viết “để có hệ dám đương đầu với rủi ro” GVHD: TRÇN NGäC LINH 16 SVTH : Đỗ HOàNG TÂM MC LC Li m u A/ Nội dung Cơ sở lý luận đề tài 1.Các khái niệm triết học: 1.1 Tồn xã hội: 1.2 Ý thức xã hội; 1.3 Tâm lý xã hội: 2 Biện chứng tồn xã hội ý thức xã hội .3 2.1 Vai trò định tồn xã hội ý thức xã hội .3 2.2 Tính độc lập tương đối ý thức xã hội B.Vận dụng mối quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội, tìm hiểu tâm lý xã hội hệ trẻ 8X thời đại ngày Tồn xã hội Tâm lý xã hội hệ trẻ 2.1 Một số đặc điểm tâm lý xã hội niên Việt Nam .5 2.1a Những biến đổi định hướng giá trị niên 2.1.b Một số đặc trưng tâm lý niên công đổi 2.2 Tâm lý xã hội 8X .8 2.2.1 Trong học tập 2.2.2 Trong sống 2.2.3 Trong tình yêu 2.2.5 Áp dụng công nghệ thông tin 10 2.5.6 Trong cách sử dụng ngôn ngữ .11 Các giải pháp để phát triển tâm lý xã hội tích cực hệ trẻ 8X .12 3.1 Giáo dục niên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh .12 3.2 Tạo thêm nhiều hội cho 8X thể thân 12 3.3 Giải pháp từ thân 8X 13 3.4 Giải pháp từ giáo dục .13 C/ Kết luận 15 D/ Tài liệu tham khảo 16 GVHD: TRầN NGọC LINH 17 SVTH : Đỗ HOàNG T¢M LỜI CAM ĐOAN Bài tiểu luận mà em trình bày thân em tìm kiếm tài liệu suy nghĩ tự viết tuyệt đối em không chép người khác, không nhờ viết hộ, không thuê viết hộ Phần mà em tâm đắc Tâm lý Xã Hội 8X GVHD: TRÇN NGäC LINH 18