Đang tải... (xem toàn văn)
Baøi moät Chương 1 KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC TRIEÁT HOÏC B À I G I Ả N G Chương 2 BẢN THỂ LUẬN Chương 3 PHÉP BIỆN CHỨNG Chương 4 NHẬN THỨC LUẬN Chương 5 HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ XÃ HỘI Chương 6 TRIẾT[.]
BÀI GIẢNG TRIẾT HỌC TRÌNH ĐỘ ĐÀO TẠO – SAU ĐẠI HỌC Chương KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC Chương BẢN THỂ LUẬN Chương PHÉP BIỆN CHỨNG Chươ ng NHẬN THỨC LUẬ N Chương HỌC THUYẾT HÌNH THÁI KINH TẾ- XÃ HỘI Chương TRIẾT HỌC CHÍNH TRỊ Chương Ý THỨC XÃ HỘI Chương TRIẾT HỌC VỀ CON NGƯỜI Giảng viên: TS BÙI VĂN MƯA, Khoa LLCT, Trường ĐH Kinh tế TP.HCM (bvmua@ueh.edu.vn) Chương KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC I KHÁI QUÁT VỀ TRIẾT HỌC, CÁC TRÀO LƯU, CHỨC NĂNG CỦA TRIẾT HỌC II KHÁI QUÁT VỀ SỰ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌC TRONG LỊCH SỬ Chương KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC I KHÁI QUÁT VỀ TRIẾT HỌC, CÁC TRÀO LƯU, CHỨC NĂNG CỦA TRIẾT HỌC Khái Khái Khái quát quát quát triết học trào lưu, khuynh hướng c số chức Khái quát triết học a) Khái niệm ‘triết học’ • Triết học môn học giúp Theo người nâng cao & sử dụng lý trí QN cách hiệu quả, để hiểu truyề thấu chất vạn vật n hành động đắn thống दर्शन Con đường suy ngẫm dẫn đến lẽ phải, đến chân lý siêu nhiên (Dar’sana)giới ‘Trie át học ’ 哲 Sự truy tìm chất, thấu hiểu nguyên vật, việc (Triết) (Triết) φaιλοσοφία aιλοσοφία ιλοσοφaιλοσοφία ία (Philosophia) Theo QN Maùc Lênin Sự ham hiểu biết, yêu thích thông thái; ‘Mẹ’của khoa học • Triết học hệ thống tri thức lý luận chung người giới, vị trí, vai trò người giới Khái quát triết học b) Nguồn gốc, đối tượng đặc điểm triết h Kinh tế xã hội Nguo àn gốc • Ra đời & phát triển chế độ tư hữu Xuất giai cấp, tầng lớp có lợi ích đối lập (thống trị/bị trị, trí thức/tay chân) Xung đột xã hội & cần hệ hệ tư tưởng đạo xung đột Triết học gắn với tầng lớp trí thức & giai cấp thống trị • Xuất & phát triển ngôn ngữ viết Mở rộng & đào sâu hiểu biết Hình thành, hoàn thiện dần tư lý luận, & vận dụng tư lý luận vào Triết họcxây thểdựng hệ thống hệdạng thống lý luận phạm trù, nhà triết học xây dựng nên, nhằm giải vấn đề thời Nhậ n thức Khái quát triết học b) Nguồn gốc, đối tượng đặc điểm triết h • Thời cổ đại: TH môn học lý trí, giúp người nâng cao sử dụng lý trí cách hiệu để hiểu thấu chất vạn vật hành động đắn giới Đối • Thời trung cổ: Triết lý cha cố tượ nhà thờ thượng đế niềm tin tôn ng giáo TH kinh viện phục vụ cho thần học • Thời Phục hưng - cận đại: TH – ‘Người mẹ’ khoa học TH - ‘khoa học khoa học’ (siêu hình học) • Thời đại: ‘TH khoa học’ & dòng THlý khác tư sản]; TH hệ thống • Tính hợp (hệ[TH thống lôgích), Đặ tri thức lý luận chung • Tính trừu tượng – khái quát, c người (tính thếgiai giới, vịduy trí,vật/duy vai tròtâm, • Tính đảng cấp, tính Khái quát trào lưu, khuynh hướng triết học a) Vấn đề triết học – CNDV & CNDT; CNK Thự • Vấn đề mối quan hệ vật chất ý thức (tồn - tư duy; tự nhiên - tinh thần; c hình - thần; vật - tâm; khí - lý; thiên - địa - nhân) cha át CNDV Nội dun g Bả n the å Nha än thư Nhất nguyên luận VC hay YT CNDT có Nhị nguyên luận trước/quyết định? Thực chứng Siêu hình luận học CN nhận thức TG hay Chủ nghóa khả tri Chủ nghóa bất khả tr Khái quát trào lưu, khuynh hướng triết học a) Vấn đề triết học – CNDV & CNDT; CNK Chu û ngh óa tâ m Thự • Trào lưu tư tưởng triết học cho c nguồn gốc, chất chấ vạn vật giới tinh t • thần Xem xét phiến diện, tuyệt đối hóa, thần thánh hóa mặt Ngu hay đặc tính ồn trình nhận thức biện chứng; gốc • Cơ sở lý luận cho giai cấp thống trị phản động; CNDT hệ khách mật quan thiết với tôn giáo Hình • Liên thứ • CNDT chủ quan c Khái quát trào lưu, khuynh hướng triết học a) Vấn đề triết học – CNDV & CNDT; CNK Chu û ngh óa vậ t Thự • Trào lưu tư tưởng triết học cho c nguồn gốc, chất chấ vạn vật giới vật t chất • Xuất phát từ thực tiễn, xem xét giới từ thân Ngu nó; ồn gốc • Cơ sở lý luận cho giai cấp tiến cách mạng; • Liên hệ mật thiết với khoa học • CNDV chất phác Hình • CNDV siêu hình thứ • CNDV biện chứng c Khái quát trào lưu, khuynh hướng triết học b) Vấn đề tính giới – PSH & PBC Thư • Vấn đề mối quan hệ liên hệ & tách biệt, vận động & đứng im ïc vật, tượng cha giới át • Mọi vật, • Mọi vật, Phe Đồ tượng tượng ùp ng giới giới siê đại cô lập, tách cô lập, tách u biệt hay có biệt, đứng im, Nộ hình liên hệ bất động i chuyển hóa dun • lẫn • Mọi vật, Mọi nhau? vật, Phe g Lịc tượng tượng ùp h giới giới biệ đại đứng im, bất liên hệ, n