TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ KINH DOANH BÁO CÁO TIỂU LUẬN HỌC PHẦN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN[.]
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI KHOA QUẢN LÝ KINH DOANH BÁO CÁO TIỂU LUẬN HỌC PHẦN: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: NGHIÊN CỨU SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA VIỆC LÀM THÊM ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN Giảng viên: TS.Trần Thị Lan Anh Mã lớp: BM6046.003 Tên thành viên nhóm: Đỗ Thị Trang Nguyễn Thị Hồng Hạnh Nguyễn Thị Minh Thu Hà Nội – 2021 h Chấm điểm thành viên nhóm 8: Mã SV Họ tên SV Điểm đánh giá 2019603889 Nguyễn Thị Hồng Hạnh 100% 2019603057 Nguyễn Thị Minh Thu 50% 2020601718 Đỗ Thị Trang 100% h MỤC LỤC Chấm điểm thành viên nhóm: .1 MỤC LỤC TÓM TẮT ĐỀ TÀI .3 GIỚI THIỆU .4 Tính cấp thiết nghiên cứu Mục tiêu Câu hỏi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu 6 Những kết đạt CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Tổng quan nghiên cứu liên quan Một số định nghĩa, khái niệm bản: 12 3.Giả thuyết nghiên cứu mơ hình nghiên cứu .13 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU .16 1.Thực trạng 16 2.Vì sinh viên tham gia làm thêm nhiều 16 3.Kết khảo sát thực tế 17 CHƯƠNG 3: CƠ SỞ LÝ THUYẾT, KHUNG LÝ THUYẾT VÀ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU 20 1.Cơ sở lý thuyết 20 2.Khung lí thuyết 21 CHƯƠNG 4: PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 25 1.Phương pháp thu thập 25 2.Phương pháp xử lí .25 3.Kết nghiên cứu 26 CHƯƠNG 5: MỘT SỐ GIẢI PHÁP VÀ KHUYẾN NGHỊ 29 1.Giải pháp vấn đề tập trung để học tập .29 2.Giải pháp vấn đề cải thiện sức khỏe cho sinh viên làm thêm 29 3.Giải pháp cho vấn đề tìm cơng việc làm thêm phù hợp với ngành 30 TÀI LIỆU THAM KHẢO 31 h TÓM TẮT ĐỀ TÀI Nghiên cứu tập trung đo lường tác động hoạt động làm thêm đến kết học tập sinh viên, nghiên cứu điển hình sinh viên thành phố Hà Nội Nghiên cứu sử dụng mơ hình hồi quy đa biến ước lượng OLS 57 quan sát khảo sát địa bàn thành phố Hà Nội chọn mẫu ngẫu nhiên Các nghiên cứu lý thuyết tổng quan cho thấy loại công việc làm thêm, thời gian làm việc, mức lương, linh hoạt công việc, khoảng cách đến nơi làm việc yếu tố liên quan đến làm thêm tác động đến kết học tập sinh viên Bên cạnh đó, yếu tố hỗ trợ từ gia đình sở vật chất trường học đưa vào mơ biến bổ sung để tăng tính phù hợp mơ hình Kết nghiên cứu cho thấy sinh viên cần lựa chọn cơng việc có mức độ linh hoạt cao, liên quan đến ngành học, khoảng cách di chuyển phù hợp đặt giới hạn lượng thời gian làm thêm phù hợp để đạt kết học tập tốt tham gia cơng việc làm thêm q trình học tập Từ khóa: làm thêm, kết học tập, sinh viên, TP Hà Nội h GIỚI THIỆU Tính cấp thiết nghiên cứu Trong bối cảnh cách mạng công nghiệp 4.0 Việt Nam phát triển với yêu cầu ngày khắt khe chất lượng đội ngũ nhân viên trang bị kỹ kiến thức kỹ Sinh viên cần nỗ lực nhiều để khơng ngừng tích lũy kiến thức, kinh nghiệm nhằm có cơng việc thích hợp sau trường để cạnh tranh thị trường lao động ngày rộng mở Một cách mà hầu hết sinh viên cho tích lũy kinh nghiệm nhiều từ việc làm thêm học Ngày nay, việc làm thêm khơng cịn tượng nhỏ lẻ mà trở thành xu Nó gắn chặt với đời sống học tập, sinh hoạt sinh viên ghế nhà trường Thị trường lao động thì ngày càng cần nguồn nhân lực tri thức, chủ chốt là đào tạo từ các trường đại học Chúng ta đồng ý rằng các nhà tuyển dụng luôn ưu tiên tuyển những sinh viên mới trường có kết quả cao, vì kết quả học tập rất quuan trọng với sinh viên Có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên và yếu tố làm thê, cũng có thể là một những yếu tố ảnh hưởng đến kết quả học tập Ở góc độ nghiên cứu, số nghiên cứu sinh viên cho làm thêm cần thiết ,ngược lại sinh viên cho làm thêm nhu cầu bình thường khơng cần thiết Để tìm việc làm thêm phù hợp với lực sinh viên, thực đem lại hiệu mà không ảnh hưởng đến nhiệm vụ học tập điều dễ dàng Trong thực tế, có nhiều trường hợp sinh viên ưu tiên việc làm thêm việc học, cân học làm dẫn đến kết học tập giảm sút, sức khỏe không ổn định làm học sức Nếu không định hướng đắn công việc làm thêm mục tiêu tương lai mà trọng vào mục đích trước mắt quên nhiệm vụ Học, khơng cân đối học với làm ảnh hưởng đến kết học tập, sức khỏe, lối sống sinh viên h Đề tài sẽ đưa một số định hướng cho các sinh viên việc chọn lựa công việc làm thêm, bổ trợ tích cực cho việc học tập, hoàn thiện bản thân cho sinh viên Giúp hiểu ảnh hưởng tích cực tiêu cực việc làm thêm đến kết học tập từ đưa số giải pháp để giúp sinh viên lựa chọn công việc làm thêm phù hợp đạt kết tốt việc học Mục tiêu - Mục tiêu 1: So sánh sinh viên làm thêm không làm thêm kết học tập từ rút kết luận sinh viên làm thêm có ảnh hưởng đến kết học tập hay không so với sinh viên không làm thêm - Mục tiêu 2: Nếu có ảnh hưởng phải làm rõ ảnh hưởng thời gian làm thêm đến kết học tập sinh viên - Mục tiêu 3: Xác định loại công việc làm thêm có ảnh hưởng đến kết học tập sinh viên không - Mục tiêu 4: Mức lương công việc làm thêm có ảnh hưởng tới kết học tập sinh viên hay không - Mục tiêu 5: Xác định linh hoạt công việc ảnh hưởng tới kết học tập sinh viên Thông qua nghiên cứu ảnh hưởng việc làm thêm sinh viên, đề tài đưa số giải pháp nhằm cân đối việc học việc làm thêm sinh viên Câu hỏi nghiên cứu - Có hay khơng sinh viên làm thêm ảnh hưởng đến kết học tập so với sinh viên không làm thêm? - Các sinh viên làm thêm khoảng thời gian khác có ảnh hưởng khác không? - Giải pháp để cân việc học làm sinh viên? - Sự linh hoạt công việc ảnh hưởng tới kết học tập sinh viên hay không? h Phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập sinh viên - Phạm vi nghiên cứu : sinh viên trường Đại học Công nghiệp Hà Nội Phương pháp nghiên cứu Quá trình nghiên cứu đề tài sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu; phương pháp điều tra xã hội học phương pháp toán học thống kê Những kết đạt Kết nghiên cứu ảnh hưởng việc làm thêm tác động tích cực tiêu cực đến kết học tập sinh viên từ có giải pháp cho sinh viên để không ảnh hưởng đến kết học tập h CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Tổng quan nghiên cứu liên quan a, Nghiên cứu “Tác động việc làm thêm đến kết học tập sinh viên trường Đại học Cần Thơ” ( nhóm tác giả: Nguyễn Phạm Tuyết Anh, Châu Thị Lệ Dun Hồng Minh Trí (2013) ) Bài viết nghiên cứu ảnh hưởng việc làm thêm lên kết học tập sinh viên khoa Trường Đại học Cần Thơ Mẫu nghiên cứuđược khảo sát từ 664 sinh viên bao gồm 270 sinh viên có làm thêm 394 sinh viên khơng có làm thêm sinh viên Phương pháp thống kê mơ tả, phân tích ANOVA, kiểm định T với mẫu cặp, kiểm định T với mẫu độc lập phân tích bảng chéo sử dụng để kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kết nghiên cứu cho thấy ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập gồm yếu tố: Thời gian làm thêm; Loại hình cơng việc; Vấn đề sức khỏe Từ đưa kết luận, có khác biệt kết học tập nhóm sinh viên làm thêm không làm thêm; kết học tập trước sau làm thêm Qua nghiên cứu ra số yếu tố ảnh hưởng từ việc làm thêm làm cho kết học tập sinh viên bị giảm sút => Từ nghiên cứu đề giải pháp khuyến nghị nhằm giúp cho sinh viên có làm thêm Trường Đại học Cần Thơ cải thiện kết học tập b, Nghiên cứu “ Tác động việc làm thêm đến kết học tập sinh viên khoa Vận tải-Kinh tế, trường Đại học Giao thông Vận tải” ( nhóm tác giả: Nguyễn Đăng Quang, Nguyễn Văn Khoa (2019)) Nghiên cứu nhằm xác định yếu tố ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập sinh viên khoa Vận tải-Kinh tế, trường Đại học Giao thông Vận tải Dữ liệu nghiên cứu thu thập từ 605 sinh viên ( có 356 sinh viên làm thêm, 249 sinh viên không làm thêm)bằng phương pháp vấn trực tiếp Bài nghiên cứu sử dụng phương pháp thống kê mô tả, phân tích ANOVA kiểm định T với mẫu h cặp, kiểm định T với mẫu độc lập phân tích bảng chéo để kiểm định giả thuyết nghiên cứu Kết nghiên cứu cho thấy ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập gồm nhân tố: Số làm việc vào ngày, thời gian làm thêm; loại cơng việc tính chất công việc; phù hợp công việc làm thêm với chun mơn sinh viên Từ đưa kết luận: kết học tập có khác nhóm sinh viên làm thêm nhóm sinh viên không làm thêm; giai đoạn trước sau làm thêm c, Nghiên cứu “ Tác động việc làm thêm đến kết học tập sinh viên khối ngành Kinh tế khu vực thành phố Hồ Chí Minh” (Tác giả: Ths Nguyễn Văn Nên) Nghiên cứu tập trung đo lường tác động hoạt động làm thêm đến kết học tập sinh viên khối ngành Kinh tế thành phố Hồ Chí Minh Dữ liệu nghiên cứu thu thập 405 quan sát khảo sát địa bàn thành phố Hồ Chí Minh chọn mẫu ngẫu nhiên Nghiên cứu dựa phương pháp sử dụng mơ hình hồi quy đa biến ước lượng OLS Theo nghiên cứu, yếu tố việc làm thêm tác động đến kết học tập xác định là: (1) Loại công việc làm thêm, (2) Thời gian làm việc, (3) Mức lương việc làm, (4) Khoảng cách đến nơi làm việc, (5) Mức độ linh hoạt lịch làm việc, (6) Hỗ trợ tài từ gia đình, (7) Hỗtrợ từ gia đình, (8) Cơ sở vật chất trường học d, Nghiên cứu “ Đề xuất giải pháp cân đối việc học việc làm thêm sinh viên trường Đại học TDTT Đà Nẵng” ( nhóm tác giả TS Lê Tiến Hùng, CN Dương Thị Hiền, TS Phùng Mạnh Cường) Nghiên cứu chủ yếu nhằm đề xuất cách thực giải pháp cân đốiviệc học làm thêm nhằm nâng cao hiệu việc học làm thêm cho sinh viên trường Đại học TDTT Đà Nẵng phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu; Phương pháp vấn; Phương pháp quan sát sư phạm; Phương pháp điều tra xã hội học; Phương pháp toán học thống kê Tuy nghiên, nghiên cứu nhân tố ảnh hưởng việc làm thêm đến kết học tập gồm: giảm thời gian tự học (86,7%), ảnh hưởng đến sức khỏe (80%), cân đối việc học làm (53,35), phân tâm việc học (46,7%), khơng có thời gian học (46,7% h e, Theo nghiên cứu Vương Quốc Duy, Nguyễn Thị Kim Phượng, La Nguyễn Thùy Dung, Lê Kim Thanh, Lê Thị Ngọc Vân, Trương Thị Ánh Vân Huỳnh Phú Tân (07/08/2015) “ Đánh giá kết học tập sinh viên làm thêm sinh viên không làm thêm khoa trường đại học Cần Thơ” Dữ liệu nghiên cứu tác giả thu thập bảng câu hỏi gửi trực tiếp đến 400 sinh viên khoa Trường Đại học Cần Thơ Bên cạnh công cụ thống kê mô tả, viết sử dụng mơ hình Probit mơ hình phân tích điểm số xu hướng để phân tích nhân tố ảnh hưởng đến định làm thêm đánh giá ảnh hưởng việc làm thêm lên kết học tập sinh viên Trường Kết nghiên cứu mơ hình Probit cho thấy định làm thêm sinh viên Trường Đại học Cần Thơ phụ thuộc vào yếu tố: năm học, thu nhập, chi tiêu, thời gian rảnh, kinh nghiệm-kỹ sống kết học tập Mơ hình phân tích điểm số xu hướng kết học tập sinh viên làm thêm có khác biệt thấp so với sinh viên không làm thêm f, Một số nghiên cứu nước như: Nghiên cứu “Part-Time Job and Students’ Academic Achievement” (Việc làm bán thời gian thành tích học tập sinh viên) tác giả Safrul Muluk (T9.2017) Bài nghiên cứu khảo sát sinh viên Khoa tiếng Anh, Khoa Giảng dạy Đào tạo Giáo viên, Đại học Ar-Raniry State IslamicUniversity (UIN), Banda Aceh, Indonesia, làm công việc bán thời gian bên ngồi khn viên trường Phương pháp tiếp cận định tính sử dụng để phân tích tác động công việc bán thời gian thành tích học tập sinh viên Ba mươi (30) sinh viên chọn làm mẫu củanghiên cứu cách có chủ đích Nghiên cứu xem xét kĩ lưỡng yếu tố: Kết học tập sinh viên dạng điểm trung bình, lượng thời gian dành cho công việc bán thời gian, loại công việc mà sinh viên tham gia để làm rõ mối quan hệ công việc bán thời gian kết học tập họ Kết nghiên cứu dành thời gian cho công việc bán thời gian, điểm trung bình sinh viên mức trung bình Tuy nhiên, số trường hợp, thời gian cần thiết để kết thúc việc học họ lâu so với ngườikhông có cơng việc bán thời gian.Nghiên cứu “The Impact of h Lúc rảnh rỗi số lượng sinh viên có xu hướng làm thêm để kiếm thu nhập Trong số bạn sinh viên làm thêm đa số quan tâm đến hội phát triển thân, kinh nghiệm tiền lương Đa số bạn sinh viên khảo sát đồng tình với quan điểm sinh viên nên làm thêm (91,1%) Trong số sinh viên cịn lại cho khơng cần phải làm thêm lí 18 h Khi làm thêm có ảnh hưởng nhiều đến kết học tập sinh viên số đơng bạn có kết học tập khá, số trung bình yếu số lượng mà bạn sinh viên đạt kết giỏi đạt xuất sắc chiếm phần trăm nhỏ (17,9%) 19 h