VietJack com Facebook Học Cùng VietJack BÀI 27 TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI Ngày soạn Ngày dạy I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Về kiến thức Nêu được bản chất, tính chất của tia hồng ngoại và tia tử ngoại Nêu đ[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI 27: TIA HỒNG NGOẠI VÀ TIA TỬ NGOẠI I MỤC TIÊU BÀI HỌC Ngày soạn: Ngày dạy: Về kiến thức - Nêu chất, tính chất tia hồng ngoại tia tử ngoại - Nêu rằng: tia hồng ngoại tia tử ngoại có chất với ánh sáng thơng thường, khác điểm khơng kích thích thần kinh thị giác, có bước sóng (đúng tần số) khác với ánh sáng khả kiến Về kĩ - Vận dụng công thức học vào giải tập SGK Về thái độ - Rèn thái độ tích cực tìm hiểu, học tập, tự lực nghiên cứu vấn đề khoa học Năng lực hướng tới a, Phẩm chất lực chung Phẩm chất: Tự lập, tự tin, tự chủ; Có trách nhiệm thân cộng đồng Năng lực chung: Năng lực tự học; lực giải vấn đề; Năng lực giao tiếp; Năng lực hợp tác; Năng lực sử dụng ngôn ngữ; Năng lực tính tốn b, Năng lực chun biệt mơn học Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II PHƯƠNG PHÁP-KĨ THUẬT Phương pháp PP dạy học Gợi mở - vấn đáp, PP thuyết trình, PP hoạt động nhóm, PP cơng tác độc lập Kĩ thuật dạy học Kĩ thật dặt câu hỏi, kĩ thuật XYZ III CHUẨN BỊ Chuẩn bị giáo viên: - Gíao án, tranh, ảnh SGK - SGK, SGV, số dụng cụ thí nghiệm - Giao số câu hỏi học cho học sinh tìm hiểu trước nhà Chuẩn bị học sinh: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Đọc trước học, tự tìm thơng tin SGK sách tham khảo, mạng để trả lời câu hỏi SGK câu hỏi giáo viên giao nhà cho HS tiết trước IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp Kiểm tra cũ Bài Họat động giáo viên Họat động học sinh HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (2’) Nội dung Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Tại người thợ hàn hồ quang phải cần TIA HỒNG NGOẠI “mặt nạ” che mặt, cho phóng hồ - HS đưa phán đốn quang? VÀ TIA TỬ NGOẠI - Vì phát nhiều tia tử ngoại nhìn lâu tổn thương mắt Tại lại vậy, ta tìm hiểu học hơm HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức (20’) Mục tiêu: - Nêu chất, tính chất tia hồng ngoại tia tử ngoại - Nêu rằng: tia hồng ngoại tia tử ngoại có chất với ánh sáng thông thường, khác điểm khơng kích thích thần kinh thị giác, có bước sóng (đúng tần số) khác với ánh sáng khả kiến Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Mơ tả thí nghiệm phát - HS ghi nhận kết I Phát tia hồng ngoại tia tử tia hồng ngoại tử thí nghiệm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com ngoại Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ngoại - Mô tả cấu tạo hoạt - HS mô tả cấu tạo nêu động cặp nhiệt điện hoạt động - Thông báo kết thu - HS ghi nhận kết đưa mối hàn H vùng ánh sáng nhìn thấy đưa phía đầu Đỏ (A) đầu Tím (B) - Đưa mối hàn cặp nhiệt điện: + Kim điện kết lệch + Vùng từ Đ T: kim điện kế bị lệch chứng tỏ điều gì? + Đưa khỏi đầu Đ (A): kim điện kế + Ngoài vùng ánh sáng - Ở hai vùng vùng lệch nhìn thấy A (vẫn lệch, ánh sáng nhìn thấy, có + Đưa khỏi đầu T (B): kim điện kế chí lệch nhiều Đ) xạ làm nóng mối tiếp tục lệch chứng tỏ điều gì? hàn, khơng nhìn thấy + Thay M bìa có phủ + Ngoài vùng ánh sáng bột huỳnh quang phần màu tím nhìn thấy B (vẫn lệch, lệch phần kéo dài quang phổ khỏi màu T) chứng tỏ điều tím phát sáng mạnh gì? + Thay M - Vậy, ngồi quang phổ ánh sáng nhìn bìa có phủ bột huỳnh thấy được, hai đầu đỏ tím, cịn quang phần màu tím có xạ mà mắt không trông phần kéo dài quang phổ thấy, mối hàn cặp nhiệt điện khỏi màu tím phát sáng bột huỳnh quang phát mạnh - Khơng nhìn thấy - Bức xạ điểm A: xạ (hay tia) hồng ngoại - Cả hai loại xạ (hồng ngoại tử ngoại) mắt - Cực tím tím mắt - Bức xạ điểm B: xạ (hay tia) tử người nhìn thấy? ta khơng nhìn thấy có ngoại - Một số người gọi tia từ thể có màu ngoại “tia cực tím”, gọi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack sai điểm nào? - Y/c HS đọc sách trả lời II Bản chất tính chất chung tia câu hỏi hồng ngoại tử ngoại Bản chất - Bản chất tia hồng - Cùng chất với ánh - Tia hồng ngoại tia tử ngoại có ngoại tử ngoại? sáng, khác khơng nhìn chất với ánh sáng thơng thường, thấy khác chỗ, khơng nhìn thấy (cùng phát dụng cụ) - Chúng có tính chất - HS nêu tính chất Tính chất chung? chung - Chúng tn theo định luật: truyền - Dùng phương pháp giao thẳng, phản xạ, khúc xạ, gây thoa: tượng nhiễu xạ, giao thoa + “miền hồng ngoại”: từ ánh sáng thông thường 760nm vài milimét + “miền tử ngoại”: từ 380nm vài nanomét III Tia hồng ngoại - Y/c HS đọc Sgk cho - Để phân biệt tia Cách tạo biết cách tạo tia hồng hồng ngoại vật phát ra, - Mọi vật có nhiệt độ cao 0K ngoại vật phải có nhiệt độ cao phát tia hồng ngoại - Vật có nhiệt độ thấp mơi trường Vì mơi - Vật có nhiệt độ cao mơi trường phát tia có trường xung quanh có nhiệt xung quanh phát xạ hồng ngoại ngắn, phát tia có độ phát tia hồng môi trường dài ngoại - Nguồn phát tia hồng ngoại thông dụng: - Người có nhiệt độ 37 oC bóng đèn dây tóc, bếp ga, bếp than, điôt (310K) nguồn phát hồng ngoại… tia hồng ngoại (chủ yếu Tính chất cơng dụng tia có = 9m trở - Tác dụng nhiệt mạnh lên) - HS nêu nguồn phát tia sấy khô, sưởi ấm… - Những nguồn phát hồng ngoại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com - Gây số phản ứng hoá học Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack tia hồng ngoại? chụp ảnh hồng ngoại - Thông báo nguồn - Có thể biến điệu sóng điện từ cao phát tia hồng ngoại thường - HS đọc Sgk kết hợp tần điều khiển dùng hồng ngoại dùng với kiến thức thực tế thảo - Trong lĩnh vực quân - Tia hồng ngoại có luận để trả lời tính chất cơng dụng gì? - Thơng báo tính chất ứng dụng IV Tia tử ngoại - Y/c HS đọc Sgk nêu - HS đọc Sgk dựa vào Nguồn tia tử ngoại nguồn phát tia tử ngoại? kiến thức thực tế để trả lời - Những vật có nhiệt độ cao (từ 2000 oC - Thông báo nguồn phát trở lên) phát tia tử ngoại tia tử ngoại - Nguồn phát thông thường: hồ quang (Nhiệt độ cao điện, Mặt trời, phổ biến đèn thuỷ nhiều tia tử ngoại có bước ngân sóng ngắn) Tính chất - Y/c Hs đọc Sgk để nêu - HS đọc Sgk dựa vào - Tác dụng lên phim ảnh tính chất từ cho biết kiến thức thực tế thảo - Kích thích phát quang nhiều công dụng tia tử ngoại? luận để trả lời - Nêu tính chất cơng dụng tia tử ngoại chất - Kích thích nhiều phản ứng hố học - Vì phát nhiều tia tử - Làm ion hố khơng khí nhiều chất - Tại người thợ hàn hồ ngoại nhìn lâu tổn khí khác quang phải cần “mặt nạ” thương mắt hàn - Tác dụng sinh học che mặt, cho phóng khơng thể khơng nhìn hồ quang? mang kính màu tím: vừa - Tia tử ngoại bị thuỷ tinh, hấp thụ vừa giảm cường độ nước, tầng ozon hấp thụ ánh sáng khả kiến mạnh Thạch anh gần - HS ghi nhận hấp thụ tia Sự hấp thụ suốt tử ngoại chất Đồng - Bị thuỷ tinh hấp thụ mạnh tia tử ngoại có bước sóng thời ghi nhận tác dụng bảo - Thạch anh, nước hấp thụ mạnh tia nằm vùng từ 0,18 vệ tầng ozon từ ngoại có bước sóng ngắn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack m đến 0,4 m (gọi vùng sống Trái Đất - Tần ozon hấp thụ hầu hết tia tử tử ngoại gần) ngoại có bước sóng 300nm - Y/c HS đọc Sgk để tìm Cơng dụng hiểu công dụng tia - Trong y học: tiệt trùng, chữa bệnh còi tử ngoại - HS tự tìm hiểu cơng xương dụng Sgk - Trong CN thực phẩm: tiệt trùng thực phẩm - CN khí: tìm vết nứt bề mặt vật kim loại HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Câu 1: Tia hồng ngoại có A tần số lớn tần số ánh sáng nhìn thấy B bước sóng nhỏ bước sóng tia tử ngoại C tác dụng lên loại kính ảnh đặc biệt D tốc độ truyền ln nhỏ tốc độ ánh sáng nhìn thấy Câu 2: Tia hồng ngoại có bước sóng nằm khoảng từ A 10-10 m đến 10-8 m B 10-9 m đến 4.10-7 m C 4.10-7 m đến 7,5.10-7 m D 7,6.10-7 m đến 10-3 m Câu 3: Tia hồng ngoại ứng dụng A để tiệt trùng bảo quản thực phẩm B điều khiển từ xa tivi C y tế để chụp điện D cơng nghiệp để tìm khuyết tật sản phẩm Câu 4: Tia hồng ngoại khơng có tính chất A có tác dụng nhiệt rõ rệt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B làm ion hóa khơng khí C mang lượng D phản xạ, khúc xạ, giao thoa Câu 5: Vật phát tia hồng ngoại mà không phát ánh sáng đỏ A vật có nhiệt độ nhỏ 500oC B vật có nhiệt độ lớn 500oC nhỏ 2500oC C vật có nhiệt độ lớn 2500oC D vật nung nóng Câu 6: Tìm phát biểu sai tia hồng ngoại A Tia hồng ngoại vật nung nóng phát B Tác dụng bật tia hồng ngoại tác dụng nhiệt C Tia hồng ngoại làm phát quang số chất D Tia hơng ngoại khơng có tác dụng ion hóa Câu 7: Tia tử ngoại có bước sóng nằm khoảng A 10-7m đến 7,6.10-9m B 4.10-7 m đến 10-9 m C 4.10-7 m đến 10-12 m D 7,6.10-7 m đến 10-9 m Câu 8: Tìm phát biểu sai A Tia tử ngoại không bị thủy tinh hấp thụ B Tia tử ngoại có tác dụng lên kính ảnh C Vật có nhiệt độ 3000oC phát tia tử ngoại mạnh D Tia tử ngoại sóng điện từ có bước sóng nhỏ bước sóng ánh sáng tím Câu 9: Chọn phát biểu A Khi qua chất, tia tử ngoại luôn bị hấp thụ ánh sáng nhìn thấy B Tia tử ngoại có tác dụng lên kính ảnh cịn tia hồng ngoại khơng C Khi truyền tới vật, có tia hồng ngoại làm vật nóng lên D Tia hồng ngoại tia tử ngoại có tác dụng sinh học Hướng dẫn giải đáp án Câu Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Đáp án Facebook: Học Cùng VietJack C D B B A C B A D HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Yêu cầu HS thảo luận: Thực nhiệm vụ học C1: C1: Giải thích tập: Ta chụp ảnh ban đêm chụp ảnh ban đêm nhờ camera - HS xếp theo nhóm, chuẩn nhờ camera hồng ngoại tất hồng ngoại bị bảng phụ tiến hành làm vật bị nung nóng phát việc theo nhóm hướng tia hồng ngoại, thân dẫn GV nhiệt động vật máu nóng phát tia hồng ngoại C2: C2: Tại làm việc, Vì xạ phát từ hồ quang người thợ hàn hồ quang phải điện lúc hàn điện chứa nhiều cầm dụng cụ che mắt (và tia tử ngoại làm hỏng mặt)? giác mạc mắt gây ung Chuyển giao nhiệm vụ học thư da, thợ hàn phải có tập: mặt nạ chuyên dụng che mắt - GV chia nhóm yêu cầu hs mặt lúc hàn trả lời vào bảng phụ thời gian phút: + Nhóm 1, 2: Trả lời C1 + Nhóm3, 4: Trả lời C2 - GV theo dõi hướng dẫn HS Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập: Báo cáo kết hoạt động - Yêu cầu đại diện nhóm thảo luận Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack treo kết lên bảng - Đại diện nhóm treo bảng - Yêu cầu nhóm nhận xét phụ lên bảng nhóm 2, nhóm nhận xét - Đại diện nhóm nhận xét nhóm ngược lại kết - GV Phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ - Các nhóm khác có ý kiến bổ học tập học sinh sung.(nếu có) HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tòi mở rộng kiến thức Phương pháp dạy học: dạy học nêu giải vấn đề Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Dây tóc nóng sáng bóng đèn điện có phát tia tử ngoại khơng ? Liệu da bạn có bị xạm đen đứng gần đèn điện bật sáng? Lời giải: Dây tóc nóng sáng bóng đèn điện có nhiệt độ cỡ 2000 oC mà vật nung nóng đến 2000oC phát tia tử ngoại nên đèn phát tia tử ngoại, nhiên liều lượng khơng nhiều bị hấp thụ bớt bóng thuỷ tinh bóng đèn (thủy tinh hấp thụ mạnh tia tử ngoại), da khơng bị xạm đen đứng gần đèn điện bật sáng Hướng dẫn nhà - Làm tất tập SGK trang 143 SBT - Chuẩn bị Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack