VietJack com Facebook Học Cùng VietJack BÀI 11 PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN VỀ TOÀN MẠCH I MỤC TIÊU Ngày soạn Ngày dạy 1 Kiến thức, kĩ năng, thái độ a) Về kiến thức Hiểu được các bước giải một số[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI 11 PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ BÀI TỐN VỀ TỒN MẠCH I MỤC TIÊU: Ngày soạn: Kiến thức, kĩ năng, thái độ: Ngày dạy: a) Về kiến thức: - Hiểu bước giải số dạng tốn tồn mạch b) Về kỹ năng: - Vận dụng định luật Ơm, cơng thức tính điện tiêu thụ, cơng suất tiêu thụ điện công suất toả nhiệt đoạn mạch, công, công suất hiệu suất nguồn điện, công thức tính suất điện động điện trở nguồn nối tiếp, song song hỗn hợp đối xứng để giải tốn tồn mạch c) Về thái độ: - Nghiêm túc học, chăm làm tập Chuẩn bị GV HS: a) Chuẩn bị GV: - Nhắc nhở học sinh ôn tập nội dung kiến thức nêu mục tiêu tiết học - Chuẫn bị số tập tập nêu sgk để thêm cho học sinh b) Chuẩn bị HS: - Ôn tập nội dung kiến thức mà thầy cô yêu cầu Năng lực định hướng hình thành phát triển cho học sinh - Năng lực giải vấn đề, sáng tạo - Năng lực tự học, đọc hiểu - Năng lực hợp tác nhóm: làm tập, trao đổi thảo luận, trình bày hướng giải tốn tồn mạch - Năng lực tính tốn: Tính tốn xác giá trị đại lượng III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HỌC SINH Chuỗi hoạt động học dự kiến thời gian sau: Các bước Khởi động Hoạt động Hoạt động Giải Hoạt động vấn đề Hình thành kiến Hoạt động thức Vận dụng Hoạt động Tên hoạt động Tạo tình phát biểu vấn đề việc vận dụng kiến thức học trước để áp dụng giải số tốn tồn mạch - Đọc tóm tắc tập ví dụ - Thảo luận đề hướng giải - Tiến hành giải Thời lượng dự kiến phút 15 phút - Lần lượt nhóm trình bày giải - Nhận xét, bổ sung, kết luận 20 phút Hệ thống hóa kiến thức vận phút Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack dụng giải toán giao nhiệm vụ nhà Tổ chức hoạt động Hoạt động (Khởi động): Tạo tình xuất phát a) Mục tiêu: - Kiểm tra chuẩn bị kiến thức cũ GV giao nhà - Tìm hiểu lưu ý chung giải tốn tồn mạch b) Nội dung: + Kiểm tra chuẩn bị học sinh phiếu trả lời câu hỏi GV c) Tổ chức hoạt động: - GV phát phiếu kiểm tra cho nhóm ( nhóm tờ giấy ) YC HS ghi câu trả lời nhóm vào phiếu Sau cho đại diện nhóm trả lời d) Sản phẩm mong đợi: Ý kiến nhóm nội dung ghi học sinh Hoạt động giáo Hoạt động học Nội dung viên sinh I Những lưu ý phương Yêu cầu học sinh nêu Nêu cơng thức tính pháp giải cơng thức tính suất điện suất điện động điện + Cần phải nhận dạng loại động điện trở trở loại nguồn áp dụng công thức loại nguồn nguồn học tương ứng để tính suất điện động điện trở nguồn Yêu cầu học sinh thực Thực C1 + Cần phải nhận dạng điện C1 Thực C2 trở mạch mắc Yêu cầu học sinh thực để để tính điện trở tương C2 đương mạch ngồi Nêu cơng thức tính + Áp dụng định luật Ơm cho tồn cường độ dịng điện mạch để tìm ẩn số theo yêu Yêu cầu học sinh nêu mạch chính, hiệu cầu đề cơng thức tính cường điện mạch ngồi, + Các cơng thức cần sử dụng : độ dịng điện mạch cơng cơng suất E chính, hiệu điện nguồn I = RN r ; E = I(RN + r) ; mạch ngồi, cơng U = IRN = E – Ir ; Ang = EIt ; công suất nguồn Png = EI ; A = UIt ; P = UI Hoạt động (Giải vấn đề): a) Giáo viên: Giáo viên giao tập cho nhóm, yêu cầu nhóm tóm tắc đề, thảo luận đưa hướng giải, sau tiến hành giải b) Học sinh: Học sinh nhận tập, hướng dẫn để phân tích tóm tắc tốn, đưa hướng giải toán tiến hành giải Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack c) Tổ chức hoạt động: Giáo viên theo dõi nhóm thảo luận đưa hướng giải, gợi ý để nhóm làm tốt Hoạt động (Hình thành kiến thứ): a) Giáo viên: Giáo viện cho đại diện nhóm lên trình bày sản phẩm nhóm u cầu nhóm cịn lại nhận xét, bổ sung Giáo viên nhận xét kết luận sau b) Học sinh: Phân công đại diện lên trình bày Phân cơng đại diện nhận xét, bổ sung c) Tổ chức hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung II Bài tập ví dụ Bài tập Vẽ lại đoạn mạch a) Điện trở mạch Yêu cầu học sinh thực Thực C3 RN = R1 + R2 + R3 C3 = + 10 + = 18 Tính cường độ dịng b) Cường độ dịng điện chạy qua Yêu cầu học sinh tính điện chạy mạch nguồn điện (chạy mạch cường độ dòng điện chính) chạy mạch E Tính hiệu điện I = RN r 18 = 0,3(A) Yêu cầu học sinh tính mạch Hiệu điện mạch hiệu điện mạch U = IRN = 0,3.18 = 5,4(V) ngồi Tính hiệu điện c) Hiệu điện hai đầu R1 Yêu cầu học sinh tính hai đầu R1 U1 = IR1 = 0,3.5 = 1,5(V) hiệu điện hai Bài tập đầu R1 Điện trở cường độ dòng điện Thực C4 định mức bóng đèn Tính điện trở cường U dm 12 Yêu cầu học sinh trả độ dòng điện định mức = 24() lời C4 bóng đèn RD1 = Pdm1 Yêu cầu học sinh tính U dm 62 điện trở cường độ RD2 = Pdm2 4,5 = 8() dòng điện định mức Pdm1 bóng đèn Idm1 = U dm1 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com 12 = 0,5(A) Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tính điện trở mạch ngồi u cầu học sinh tính điện trở mạch ngồi Tính cường độ dịng điện chạy mạch u cầu học sinh tính cường độ dịng điện chạy mạch Tính cường độ dịng điện chạy qua u cầu học sinh tính bóng đèn cường độ dịng điện chạy qua bóng đèn So sánh cường độ dòng điện thức với Yêu cầu học sinh so cường độ dòng điện sánh cường độ dòng định mức qua điện thức với cường độ bóng đèn rút kết dòng điện định mức qua luận bóng đèn rút Tính cơng suất hiệu kết luận suất nguồn Yêu cầu học sinh tính cơng suất hiệu suất nguồn Vẽ mạch điện Thực C8 Yêu cầu học sinh vẽ mạch điện Yêu cầu học sinh thực C8 Yêu cầu học sinh tính điện trở bóng đèn Pdm2 4,5 U Idm2 = dm2 = 0,75(A) Điện trở mạch RD1 ( Rb RD ) 24(8 8) R R R 24 D B D RN = = 9,6() Cường độ dịng điện mạch E 12,5 I = RN r 9,6 0,4 = 1,25(A) Cường độ dòng điện chạy qua bóng IR U 1,25.9,6 N 24 = 0,5(A) ID1 = RD1 RD1 IR N U 1,25.9,6 8 I = RD1 Rb RD1 D1 = 0,75(A) a) ID1 = Idm1; ID2 = Idm2 nên bóng đèn Đ1 Đ2 sáng bình thường b) Cơng suất hiệu suất nguồn Png = EI = 12,5.1,12 = 15,625 (W) U IR N 1,25.9,6 E 12,5 H= E = 0,96 = 96% Bài tập a) Suất điện động điện trở Tính điện trở bóng nguồn Eb = 4E = (V); đèn 4r rb = = 2r = 2() Điện trở bóng đèn Tính cường độ dòng U dm 62 điện chạy mạch RĐ = Pdm = 6() = RN b) Cường độ dịng điện chạy qua Tính cơng suất đèn u cầu học sinh tính cường độ dịng điện bóng đèn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack chạy mạch cơng suất bóng đèn E I = RN r = 0,75(A) Thực C9 Yêu cầu học sinh thực C9 Cơng suất bóng đèn PĐ = I2RĐ = 0,752.6 = 3,375(W) c) Công suất nguồn, công suất nguồn hai cực nguồn Pb = EbI = 6.0,75 = 4,5(W) Pb 4,5 Pi = = = 0,5625(W) I 0,75 r 1,5 Ui = E - = 1,125 (V) Hoạt động (Tìm tịi mở rộng): a.Mục tiêu: Học sinh vận dụng giải nhiều tập khác tương tự b.Nội dung: Giáo viên giao cho học sinh nhà vận dụng làm tập SGK trang 62 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack IV Câu hỏi kiểm tra đánh giá Câu Đối với mạch điện kín gồm nguồn điện với mạch ngồi điện trở hiệu điện mạch A tỷ lệ thuận với cường độ dòng điện chạy mạch B tỷ lệ nghịch với cường độ dòng điện chạy mạch C tăng cường độ dòng điện chạy mạch tăng D giảm cường độ dòng điện chạy mạch tăng Câu Trong mạch kín gồm nguồn điện có suất điện động E, điện trở r mạch ngồi có điện trở R Hệ thức sau nêu lên mối quan hệ đại lượng với cường độ dòng điện I chạy mạch? E r E I= I= R R+r A B I = E + R C E I= r D Câu Chọn câu phát biểu sai A Hiện tượng đoản mạch xảy điện trở mạch nhỏ B Tích cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch điện trở gọi hiệu điện hai đầu đoạn mạch C Suất điện động nguồn điện có giá trị tổng độ giảm mạch mạch D Tích cường độ dịng điện chạy qua đoạn mạch điện trở gọi độ giảm đoạn mạch Câu Trong mạch điện kín gồm có nguồn điện có suất điện động E, điện trở r mạch ngồi có điện trở R Khi có tượng đoản mạch cường độ dịng điện mạch I có giá trị A I =∞ B I = E.r C I = r/ D I= E /r Câu Cho mạch điện hình vẽ, biết R = r Cường độ dòng điện chạy mạch có giá trị E, r E 2E I= I= 3r 3r A B R Hình R 3E E I= I= 2r 2r C D Câu Cho mạch điện hình vẽ, biết R = r Cường độ dịng điện chạy mạch có E, r giá trị A I = E /3r B I = E /3r R Hình C I = E /2r D I = E /r R R3 *Dùng kiện để trả lời cho câu 7, 8, 9, 10 Cho mạch điện hình vẽ, bỏ qua điện đoạn dây nối Biết R = 3, R2 = 6, R3 = 1, E = 6V; r = 1 Câu Cường độ dòng điện qua mạch A 0,5A B 1A E, r R2 R1 Hình Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com C 1,5A D 2V Câu Hiệu điện hai đầu nguồn điện A 5,5V B 5V Câu Công suất nguồn A 9W B 6W Facebook: Học Cùng VietJack C 4V D 4,5V C 3W D 12W Câu 10 Hiệu suất nguồn A 70% B 75% C 80% D 90% Câu 11: Cho nguồn gồm pin mắc hình vẽ, suất điện động điện trở pin giống Eo, r0 Ta thay nguồn nguồn có E b rb A E b = 7E o; rb = 7r0 B E b = 5E o; rb = 7r0 hình 11 C E b = 7E 0; rb = 4r0 D E b = 5E o; rb = 4r0 Câu 12:Cho nguồn gồm 12 pin giống nhau, pin có suất điện động 2V điện trở 0,5 mắc hình vẽ Thay 12 pin nguồn có suất điện động E b điện trở rb có giá trị bao nhiêu? hình 12 A E b = 24V; rb = 12 B E b = 16V; rb = 12 C E b = 24V; rb = 4 D E b = 16V; rb = 3 Câu 13: Có pin giống mắc thành nguốn có số pin dãy số dãy thu nguồn 6V – 1 Suất điện động điện trở nguồn A 2V – 1 B 2V - 2 C 2V – 3 D 6V - 3 Câu 14: Nếu ghép pin giống nhau, pin có suất điện động 3V thành nguồn nguồn không đạt giá trị suất điện động : A.3V B 6V C 9V D 5V Câu 15 Cho mạch điện hình vẽ, bỏ qua điện trở dây nối biết E = 3V; r1 = r2 = 1; E2 = 6V; R = 4 Hiệu điện hai đầu điện trở R A 0,5V B 1V C 2V D 3V E1, r1 R Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com E2, r2 hình 15 Youtube: VietJack TV Official