Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack BÀI 9 LỰC ĐÀN HỒI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhận biết được lực đàn hồi là lực của vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm nó biến dạng So sánh được độ mạnh, yếu của[.]
VietJack.com Học Cùng VietJack Facebook: BÀI LỰC ĐÀN HỒI I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng - So sánh độ mạnh, yếu lực đàn hồi dựa vào lực tác dụng làm biến dạng nhiều hay Kỹ năng: Biết xác định độ biến dạng lò xo Thái độ: Biết vận dụng liên hệ thực tế Xác định nội dung trọng tâm : - Hiểu tính đàn hồi số vật Định hướng phát triển lực a)Năng lực chung Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b)Năng lực chuyên biệt : - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II CHUẨN BỊ GV: Giáo án, SGK, Dụng cụ TN hình 9.1, 9.2 HS: SGK, ghi, dụng cụ học tập, dụng cụ thí nghiệm cho nhóm III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Học Cùng VietJack Facebook: Ổn định lớp (1’): kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ (không) Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - Một sợi dây cao su lị xo có tính chất giống nhau? Để biết xem bạn trả lời có hay khơng tìm hiểu học hơm nay: Lực đàn hồi HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Nhận biết lực đàn hồi lực vật bị biến dạng tác dụng lên vật làm biến dạng - So sánh độ mạnh, yếu lực đàn hồi dựa vào lực tác dụng làm biến dạng nhiều hay Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bố trí thí nghiệm yêu - Quan sát thí nghiệm I Biến dạng đàn hồi cầu quan sát GV Độ biến dạng Sau bố trí thí nghiệm gọi hs lên đo chiều dài Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Học Cùng VietJack Facebook: lò xo chưa kéo - Đo chiều dài lị xo dãn Đó chiều dài tự nhiên lò xo Yêu cầu ghi lại kết - Ghi kết vào bảng vào bảng 9.1 9.1 - Đo chiều dài lò xo - Đo chiều dài lò xo - Yêu cầu ghi lại kết - Ghi kết vào bảng vào bảng 9.1 9.1 - Tính trọng lượng - Tính trọng lượng nặng ghi kết quả nặng ghi vào bảng vào bảng 9.1 9.1 SGK trang 30 - Đo chiều dài lò xo - Bỏ nặng gọi so sánh lên đo chiều dài lò xo, so sánh với chiều dài tự nhiên lị xo - Tương tự làm thí nghiệm với 2, nặng - Yêu cầu thảo luận - Thảo luận nhóm để rút nhóm để rút kết luận kết luận câu C1 C1: (1) dãn ra, (2) tăng lên Lò xo vật đàn hồi (3) Sau nén kéo dãn bng - Ghi thơng báo chiều dài lại trở GV lại chiều dài tự nhiên Biến dạng lò xo biến dạng đàn hồi Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Biến dạng đàn hồi: Một vật có lực tác dụng vào bị biến dạng, sau thơi tác dụng lực vật lại trở lại hình dạng ban đầu VietJack.com Học Cùng VietJack Facebook: Độ biến dạng lò xo hiệu chiều dài biến dạng chiều dài tự nhiên lò xo: l-lo - Yêu cầu thực C2 Giới thiệu lực đàn hồi: Khi vật bị biến dạng đàn hồi sinh lực tác dụng lên vật tiếp xúc với Lực gọi lực đàn hồi - Gọi trả lời C3 - Độ biến dạng : l - lo l :chiều dài bị biến dạng - C2: Bảng 9.1 II Lực đàn hồi đặc C3: Lực đàn hồi cân điểm với trọng lượng vật - Khi vật bị biến Cường độ lực đàn hồi dạng đàn hồi sinh cường độ trọng lực tác dụng lên lượng vật tiếp xúc với Lực gọi lực đàn hồi - Trả lời C4 Yêu cầu lo : chiều dài ban đầu - Độ biến dạng vật đàn hồi lớn lực đàn hồi lớn thực C4 HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Học Cùng VietJack Facebook: Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia lớp thành nhiều nhóm ( nhóm gồm HS bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập Bài 1: Treo đầu lò xo vào điểm cố định Khi đầu lò xo để tự do, lị xo có chiều dài 10 cm Khi treo vào đầu lò xo cân 100g lị xo có chiều dài 14 cm Hỏi tác dụng vào đầu lò xo lực kéo 2N hướng dọc theo chiều dài lò xo lị xo bị kéo dãn có chiều dài bao nhiêu? Bài 2: Treo thẳng đứng lò xo, đầu gắn với cân 100g lị xo có độ dài 11 cm, thay cân 200g lị xo có độ dài 11,5 cm Hỏi treo cân 500 g lị xo có độ dài bao nhiêu? Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS trả lời - HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện B1.- Khi treo thêm vật 100g lị xo dãn thêm 4cm tương đương với tác dụng lực 1N lị xo dãn 4cm - Vì độ lớn lực đàn hồi tỉ lệ thuận với độ biến dạng nên ta có: B2 - Chiều dài lò xo lúc là: - Khi treo vật khối lượng 100g lò xo dài 11 cm, treo vật 200g lò xo dài 11,5 cm Vậy treo 100g độ dài thêm lị xo 11,5 – 11 = 0,5 cm - So với treo vật 100g vật 500g 400g nên độ dãn thêm vật 500g vật 100g cm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Học Cùng VietJack Facebook: - Chiều dài treo vật 500g là: 11 + = 13 cm HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Ứng dụng thực tế Bộ phận quan trọng thiết bị lò xo Khi đẩy cánh cửa mở ra, lò xo bị biến dạng Khi xa khỏi cửa, lực đàn hồi lò xo kéo cánh cửa tự động khép lại Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Học Cùng VietJack Dặn dò (1’): - Về nhà học bài, làm tập 9.1 đến 9.5 (SBT) - Đọc phần em chưa biết - Xem trước để tiết sau học tốt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack Facebook: