VietJack com Facebook Học Cùng VietJack BÀI 7 GƯƠNG CẦU LỒI I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi Nhận biết được vùng nhìn thấy của gương cầu lồi rộng hơn vùng nh[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI GƯƠNG CẦU LỒI I MỤC TIÊU Kiến thức : - Nêu tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nhận biết vùng nhìn thấy gương cầu lồi rộng vùng nhìn thấy gương phẳng có kích thước - Giải thích ứng dụng gương cầu lồi Kỹ : Làm thí nghiệm để xác định tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi Thái độ : Biết vận dụng phương án thí nghiệm làm , tìm phương án kiểm tra tính chất ảnh vật qua gương cầu lồi Xác định nội dung trọng tâm : - Nắm tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi - Nắm ứng dụng gương cầu lồi thực tế Định hướng lực hình thành lực chun biệt mơn vật lí : a)Năng lực hình thành chung : Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b)Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II CHUẨN BỊ GV : Giáo án, SGK, dụng cụ dạy học, thiết bị thí nghiệm cho HS HS nhóm : + SGK, ghi, nháp, dụng cụ học tập + gương cầu lồi, gương phẳng có kích thước + pin tiểu III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp(1’) Kiểm tra cũ (7’): a Câu hỏi : Câu : Nêu tính chất ảnh tạo gương phẳng? Câu : Giải thích ta nhìn thấy ảnh mà khơng hứng ảnh chắn ? a Đáp án biểu điểm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu : Ảnh ảo tạo gương phẳng không hứng chắn lớn vật Khoảng cách từ điểm vật đến gương phẳng khoảng cách từ ảnh điểm đến gương.(5 đ) Câu : Vì tia phản xạ lọt vào mắt coi thẳng từ ảnh S’ đến mắt, khơng hứng S’ có đường kéo dài tia phản xạ gặp S’ khơng có ánh sáng thật đến S’.(5 đ) Bài HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chúng ta tìm hiểu học hôm GV dẫn dắt vấn đề theo cách đặt vấn đề SGK HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: tính chất ảnh vật tạo gương cầu lồi Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp HĐ2: GV yêu cầu HS HS quan sát I Ảnh vật tạo quan sát thí nghiệm gương cầu lồi bố trí hình 7.1 - Kết luận: - GV yêu cầu HS trả lời - HS trả lời Ảnh vật tạo câu hỏi C1 – gương cầu lồi có tính SGK - HS làm thí nghiệm chất sau đây: HĐ 3: GV cho HS dựng Là ảnh ảo khơng hứng lại thí nghiệm kiểm tra chắn hình 7.2 SGK Yêu Ảnh nhỏ vật cầu so sánh độ lớn ảnh II Vùng nhìn thấy hai nến tạo hai - HS trả lời gương cầu lồi gương - GV mời HS trả lời Vùng nhìn thấy gương - GV mời HS khác nhận - HS thảo luận làm thí cầu lơi rộng vùng nhìn xét kết luận nghiệm thấy gương phẳng có HĐ 4: GV cho HS làm thí kích thước nghiệm theo nhóm - HS trả lơi hình 7.3 SGK Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi C2 – SGK - GV nhận xét kết luận Facebook: Học Cùng VietJack HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bài 1: Vật sáng AB đặt trước gương cầu lồi cho ảnh A’B’ có đặc điểm nào? A Không hứng chắn, vật B Không hứng chắn, nhỏ vật C Hứng chắn, vật D Hứng chắn, nhỏ vật ⇒ Đáp án B Bài 2: Hai viên phấn giống hệt nhau, viên thứ đặt thẳng đứng trước gương phẳng, viên thứ hai đặt thẳng đứng trước gương cầu lồi, thu hai ảnh Quan sát hai ảnh tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống Ảnh tạo gương cầu lồi…………… ảnh tạo gương phẳng A nhỏ B C lớn D lớn nhỏ ⇒ Đáp án A Bài 3: Tại người ta không đặt gương phẳng mà lại đặt gương cầu lồi khúc ngoặt đường? A Vì giá thành gương cầu lồi rẻ B Vì gương phẳng dễ vỡ so với gương cầu lồi C Vùng nhìn thấy gương cầu lồi lớn gương phẳng D Cả A, B C ⇒ Đáp án C Bài 4: Gương cầu lồi có cấu tạo là: A mặt cầu phản xạ tốt ánh sáng, mặt phản xạ mặt lồi B mặt cầu phản xạ tốt ánh sáng, mặt phản xạ mặt lõm C mặt cầu lồi suốt D mặt cầu lồi hấp thụ tốt ánh sáng ⇒ Đáp án A Bài 5: Chiếu chùm sáng song song lên gương cầu lồi, ta thu chùm sáng phản xạ có tính chất: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A Song song B Hội tụ C Phân kì D Không truyền theo đường thẳng ⇒ Đáp án C HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp HS : Làm việc theo nhóm , II Vận dụng GV : Hướng dẫn HS quan đặt gương phẳng vàg sát vùng nhìn chỗ khuất gương cầu lồi để quan sát qua gương phẳng gương vùng nhìn chỗ khuất cầu lồi GV : Yêu cầu HS quan sát hình 7.4 trả lời C4 HS : Làm C4 thảo luận C3: Người lái xe nhìn GV: Yêu cầu HS trả lời C3 câu trả lời thấy gương cầu lồi xe cộ người bị vật GV : Gọi HS đọc phần HS : HS trả lời trước cản bên đường che em chưa biết GV lớp, HS khác nhận xét khuất, tránh tai thơng báo : Gương cầu lồi có nạn thể coi gồm nhiều C4: Vùng nhìn thấy gương phẳng nhỏ ghép lại gương cầu lồi rộng Vì xác định tia vùng nhìn thấy phản xạ định luật phản gương phẳng Vì xạ ánh sáng cho gương giúp người lái xe nhìn phẳng nhỏ vị trí khoảng rộng phía sau GV : Hướng dẫn HS vẽ tia HS : Một HS lên bảng vẽ phản xạ gương cầu lồi : tia phản xạ , HS lớp Tia SI cho tia phản xạ IR làm nhận xét câu GV : Yêu cầu HS vẽ tia phản trả lơì bạn xạ tia tới SK HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái quát lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp * Tìm hiểu số ứng dụng gương cầu lồi - Làm gương chiếu hậu xe ô tô, xe máy - Làm gương đặt bên đường nơi đường gấp khúc có vật cản che khuất tầm nhìn lái xe, giảm thiểu tai nạn giao thông Câu hỏi, tập củng cố dặn dò - Học kết hợp SGK ghi - Thuộc phần ghi nhớ - Làm tập 7.1 đến 7.3 SBT - Vẽ vùng nhìn thấy gương cầu lồi vị trí đặt mắt - Chuẩn bị : Gương cầu lõm Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack