VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Tuần 6 Tiết 6 Bài 6 LỰC MA SÁT NS 07/10/2020 ND 12/10/2020 I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nêu được khái niệm lực ma sát và các loại lực ma sát Nhận biết được các loại l[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Tuần Tiết NS: 07/10/2020 Bài LỰC MA SÁT ND: 12/10/2020 I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu khái niệm lực ma sát loại lực ma sát - Nhận biết loại lực ma sát - Biết lực ma sát có lợi, có hại đời sống kĩ thuật - Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát vận dụng ích lợi lực Kĩ năng: - Phân biệt trường hợp sinh loại lực ma sát - Hiểu lực ma sát có lợi có hại trường hợp cụ thể Thái độ: - Cẩn thận, trung thực, đoàn kết, hợp tác - Có ý thức vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Định hướng phát triển lực: + Năng lực chung: Năng lực tư sáng tạo, lực phát giải vấn đề, lực giao tiếp, lực hợp tác, lực vận dụng kiến thức vào sống, lực quan sát + Năng lực chuyên biệt môn: Năng lực sử dụng ngơn ngữ, lực tính tốn, lực thực hành, thí nghiệm II CHUẨN BỊ Đối với GV: - Thiết bị dạy học: SGK, SBT, giáo án, tranh vòng bi - Thiết bị thí nghiệm: lực kế, miếng gỗ, cân Đối với HS: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Kiến thức, tập: Đọc trước - Đồ dùng học tập: Bút, thước kẻ, SGK, SBT III CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5 phút) - Thế hai lực cân bằng? Làm tập 5.2 SBT - Qn tính gì? Làm tập 5.3 SBT Bài mới: Họat động giáo viên Họat động học sinh Nội dung HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Chúng ta tìm hiểu học hôm Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ học tập: Bài LỰC MA SÁT học tập: - GV yêu cầu HS đọc nội - HS đọc nội dung sgk dung phần mở đầu sgk Đánh giá kết Báo cáo kết hoạt thực nhiệm vụ học động thảo luận tập: - HS đưa nhận xét: - GV đặt vấn đề: Trục Kéo xe bò nặng bánh xe bò Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack có ổ trục trục gỗ Em có nhận xét - Các bánh xe có ổ bi kéo xe bị - Em có nhận xét bánh xe bị, xe đạp, xe máy, tơ ngày hơm nay? => Vậy ổ bi có tác dụng gì? hơm học HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: - Nêu khái niệm lực ma sát loại lực ma sát - Nhận biết loại lực ma sát - Biết lực ma sát có lợi, có hại đời sống kĩ thuật - Nêu cách khắc phục tác hại lực ma sát vận dụng ích lợi lực Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Hoạt động 2.1: Tìm hiểu lực ma sát (15 phút) Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ vụ học tập: học tập: - GV yêu cầu HS nghiên - HS xếp theo nhóm, cứu SGK, thảo luận chuẩn bị bảng phụ tiến nhóm trả lời câu hành làm việc theo nhóm hỏi sau: hướng dẫn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Lực ma sát trượt sinh GV nào? - Thảo luận trả lời + Lực ma sát trượt có tác câu hỏi gợi ý GV dụng với chuyển động? + Tìm số ví dụ lực ma sát trượt đời sống? - GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm nghiên cứu lực ma sát lăn theo câu hỏi tương tự lực ma sát trượt trả lời câu hỏi C3 - Tiến hành thí nghiệm - GV phát dụng cụ cho H6.2 theo nhóm Thảo HS tiến hành thí nghiệm luận trả lời câu hỏi H6.2 theo nhóm Thảo gợi ý GV luận trả lời câu hỏi sau: + Đọc số lực kế vật chưa chuyển động? + Vật đứng yên chịu tác dụng lực nào? + Tại vật đứng yên chịu tác dụng lực kéo? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack + Hiện tượng chứng tỏ điều gì? - Đưa nhận xét có lực ma sát nghỉ? Lực Báo cáo kết hoạt ma sát nghỉ có tác dụng động thảo luận gì? - Đại diện nhóm treo Đánh giá kết bảng phụ lên bảng thực nhiệm vụ học - Đại diện nhóm nhận tập: xét kết - Yêu cầu đại diện - Các nhóm khác có ý nhóm treo kết lên kiến bổ sung.(nếu có) bảng - Các nhóm khác nhận xét kết thảo luận *C5: Trong dây chuyền - GV Phân tích nhận xét, sản xuất nhiều nhà đánh giá, kết thực máy, sản phẩm nhiệm vụ học tập linh kiện, bao xi măng học sinh chuyển động với băng truyền tải nhờ có lực ma sát nghỉ - Trong đời sống, nhờ có ma sát nghỉ người ta lại được, ma sát nghỉ giữ chân không bị trượt bước mặt đường Hoạt động 2.2: Tìm hiểu lực ma sát đời sống kĩ thuật (10 phút) Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ II Lực ma sát đời Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com vụ học tập: Facebook: Học Cùng VietJack học tập: sống kĩ thuật - Chia nhóm yêu cầu - HS xếp theo nhóm, Lực ma sát có nhóm kể phân chuẩn bị bảng phụ tiến hại: (sgk) tích số hành làm việc theo nhóm tượng lực ma sát có hướng dẫn lợi, có hại đời sống GV Lực ma sát có kĩ thuật Nêu lợi (sgk) cách khắc phục tác hại lực ma sát vận dụng ích lợi lực => Trả lời câu C6 C7 - Ghi kết vào bảng phụ khoảng thời gian phút - GV theo dõi hướng dẫn HS Báo cáo kết hoạt Đánh giá kết động thảo luận thực nhiệm vụ học - Đại diện nhóm treo tập: bảng phụ lên bảng - Yêu cầu đại diện - Đại diện nhóm nhận nhóm treo kết lên xét kết bảng *Lực ma sát có - Yêu cầu nhóm nhận hại xét nhóm 2, nhóm nhận - Lực ma sát gây xét nhóm ngược lại cản trở chuyển động, làm - GV Phân tích nhận xét, mịn phận chuyển đánh giá, kết thực Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack nhiệm vụ học tập động học sinh * C6 - GV nhận xét cho a) Lực ma sát làm mịn điểm đĩa xe xích nên cần tra dầu vào xích để làm giảm ma sát b) Lực ma sát làm mòn trục cản chuyển động quay bánh xe Biện pháp: Thay trục quay có ổ bi, tra dầu vào ổ bi c) Lực ma sát trượt cản trở chuyển động thùng Biện pháp: dùng bánh xe để thay ma sát trượt ma sát lăn * Lực ma sát có ích - Khi làm cơng việc cần có lực ma sát * C7 a) Bảng trơn, nhẵn q khơng thể viết phấn lên bảng Biện pháp: Tăng độ nhám bảng để tăng ma sát b) Khơng có ma sát Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack ốc bị quay lỏng dần bị rung động - Khi quẹt diêm, khơng có ma sát, đầu que diêm trượt mặt sườn bao diêm không phát lửa Biện pháp: Tăng độ nhám mặt sườn bao diêm để tăng ma sát c) Khi phanh gấp, ma sát tơ khơng dừng lại Biện pháp: Tăng độ sâu khía rãnh mặt lốp xe ô tô => Các nhóm khác có ý kiến bổ sung (nếu có) HOẠT ĐỘNG 3: Luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bài 1: Có loại lực ma sát? A B C D Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hiển thị đáp án Có loại lực ma sát: Ma sát nghỉ, ma sát lăn ma sát trượt ⇒ Đáp án C Bài 2: Lực sau lực ma sát? A Lực xuất bánh xe trượt mặt đường B Lực xuất lốp xe đạp lăn mặt đường C Lực dây cung tác dụng lên mũi tên bắn D Lực xuất chi tiết máy cọ xát với Hiển thị đáp án Lực dây cung tác dụng lên mũi tên bắn lực ma sát ⇒ Đáp án C Bài 3: Khi xe chuyển động, muốn xe dừng lại, người ta dùng phanh để: A tăng ma sát trượt B tăng ma sát lăn C tăng ma sát nghỉ D tăng quán tính Hiển thị đáp án Bài 4: Một ô tô chuyển động mặt đường, lực tương tác bánh xe với mặt đường là: A ma sát trượt B ma sát nghỉ C ma sát lăn D lực quán tính Hiển thị đáp án Bài 5: Trường hợp sau xuất lực ma sát trượt? A Viên bi lăn cát B Bánh xe đạp chạy đường C Trục ổ bi xe máy hoạt động Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack D Khi viết phấn bảng Hiển thị đáp án Bài 6: Trường hợp sau xuất lực ma sát lăn? A Ma sát má phanh vành bánh xe phanh xe B Ma sát đánh diêm C Ma sát tay cầm bóng D Ma sát bánh xe với mặt đường Hiển thị đáp án Bài 7: Trường hợp sau xuất lực ma sát nghỉ? A Kéo trượt bàn sàn nhà B Quả dừa rơi từ cao xuống C Chuyển động cành gió thổi D Chiếc ô tô nằm yên mặt đường dốc Hiển thị đáp án Bài 8: Phát biểu sau nói lực ma sát? A Lực ma sát lăn cản trở chuyển động vật trượt vật khác Khi vật chuyển động chậm dần, lực ma sát nhỏ lực đẩy C Lực ma sát lăn nhỏ lực ma sát trượt D Khi vật chuyển động nhanh dần, lực ma sát lớn lực đẩy Hiển thị đáp án Bài 9: Cách sau làm giảm ma sát nhiều nhất? A Vừa tăng độ nhám vừa tăng diện tích bề mặt tiếp xúc B Tăng độ nhẵn bề mặt tiếp xúc C Tăng độ nhám bề mặt tiếp xúc D Tăng diện tích bề mặt tiếp xúc Hiển thị đáp án Bài 10: Hoa đưa vật nặng hình trụ lên cao cách lăn vật Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack mặt phẳng nghiêng, kéo vật trượt mặt phẳng nghiêng Cách lực ma sát lớn hơn? A Lăn vật B Kéo vật C Cả cách D Không so sánh HOẠT ĐỘNG 4: Vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp - GV hướng dẫn HS thảo III Vận dụng luận làm C8, C9 C6 Búp bê ngã phía Chuyển giao nhiệm Thực nhiệm vụ sau chân búp bê vụ học tập: học tập: chuyển động theo xe - GV chia nhóm yêu - HS xếp theo nhóm, thân chưa kịp cầu hs trả lời vào bảng chuẩn bị bảng phụ tiến chuyển động theo nên phụ thời gian hành làm việc theo nhóm ngã phía sau phút hướng dẫn C7 Búp bê ngã phía + Nhóm 1, làm C8 GV trước chân búp bê + Nhóm 3, làm C9 khơng chuyển động theo - GV theo dõi hướng xe thân muốn dẫn HS tiếp tục chuyển động nên Đánh giá kết Báo cáo kết hoạt ngã phía trước thực nhiệm vụ học động thảo luận tập: - Đại diện nhóm treo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - Yêu cầu đại diện bảng phụ lên bảng nhóm treo kết lên - Đại diện nhóm nhận bảng xét kết - Yêu cầu nhóm nhận * C8 xét nhóm 2, nhóm nhận a) Khi sàn đá hoa xét nhóm ngược lại lau dễ ngã lực ma sát nghỉ sàn với chân người nhỏ Ma sát có ích b) Lực ma sát đường lớp ôtô nhỏ, bánh xe bị quay trượt đường Trường hợp cần lực ma sát => ma sát có lợi c) Giày mịn ma sát đường giày Lực ma sát trương hợp có hại d) Khía rãnh mặt lốp ơtơ sâu lớp xe đạp để tăng độ ma sát lớp với mặt đường Ma sát có lợi e) Bơi nhựa thông để tăng ma sát, nhờ nhị kêu to => có lợi * C9: Ổ bi có tác dụng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack giảm lực ma sát cách thay lực ma sát trượt lực ma sát lăn Nhờ sử dụng ổ bi giảm lực cản lên vật chuyển động giúp máy móc hoạt động dễ dàng góp phần thúc đẩy phát triển ngành động lực học, khí, chế tạo máy - GV Phân tích nhận xét, - Các nhóm khác có ý đánh giá, kết thực kiến bổ sung.(nếu có) nhiệm vụ học tập học sinh Củng cố: - Cho học sinh đọc ghi nhớ - Cho HS đọc phần: Có thể em chưa biết - Yêu cầu HS tìm hiểu: Tại cần quy định người lái xe giới (ô tô, xe máy ) phải kiểm tra lốp xe thường xuyên thay lốp mòn? Gợi ý: Các loại xe lưu thông đường bánh xe ma sát với mặt đường bị mịn Khi lực ma sát bánh xe với mặt đường giảm làm xe bị trượt đường gây tai nạn giao thông Do phải kiểm tra thường xuyên lốp xe thay lốp bị mòn Hướng dẫn nhà: - Dặn HS học cũ, làm tập SBT nghiên cứu trước 7: “Áp suất” Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack * Rút kinh nghiệm: Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack