Ngày soạn Ngày dạy Tiết 25 HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ 1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức Biết được Điện hoá trị, cộng hóa trị của nguyên tố trong hợp chất Số oxi hoá của nguyên tố tr[.]
VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 25: HÓA TRỊ VÀ SỐ OXI HÓA I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức Biết được: - Điện hố trị, cộng hóa trị nguyên tố hợp chất - Số oxi hoá nguyên tố phân tử đơn chất hợp chất Những quy tắc xác định số oxi hoá nguyên tố Kĩ - Xác định điện hố trị, cộng hóa trị, số oxi hố ngun tố số phân tử đơn chất hợp chất cụ thể * Trọng tâm - Điện hoá trị, cộng hóa trị nguyên tố hợp chất - Số oxi hoá nguyên tố Thái độ - Say mê, hứng thú, tự chủ học tập; trung thực - Nghiêm túc nghiên cứu học tập - Tinh thần trách nhiệm cao việc hoạt động nhóm, phát huy khả để đưa hoạt động nhóm đạt kết cao Định hướng lực hình thành phát triển - Năng lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác (trong hoạt động nhóm) - Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định thân - Năng lực tính tốn qua việc giải tập hóa học có bối cảnh thực tiễn II PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học nêu vấn đề Các kĩ thuật dạy học - Hỏi đáp tích cực - Khăn trải bàn - Nhóm nhỏ III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên (GV) - Làm slide trình chiếu, giáo án - Phiếu học tập Học sinh (HS) - Học cũ - Bảng hoạt động nhóm - Bút mực viết bảng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack IV CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC A Hoạt động trải nghiệm, kết nối (6 phút) Phương thức tổ chức n p tục Chuyển giao nhiệm vụ học tập c ví - GV u cầu nhóm hồn thành phiếu học tập số tác g , hận Kết - HS ôn lại kiến thức HĐ nhóm: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hồn thành nội dung phiếu học tập số - HS phát triển kỹ - GV chia lớp thành nhóm - Mâu thuẫn nhận thức HS khơng giải thích khác hóa trị hợp chất ion hợp chất cộng hóa trị Phiếu học tập số 1 Dựa vào kiến thức hóa trị học lớp 8, em xác định hóa trị nguyên tố hợp chất sau H2O, CH4, MgO, CaCl2 +Q nhóm c phát khăn HS, kiến trị v trợ h + Q nhóm sung khác c thức thức hoạt Trong hợp chất hợp chất hợp chất cộng hóa trị, hợp chất hợp chất ion? Hóa trị nguyên tố hợp chất cộng hóa trị hợp chất ion có khác khơng? Nếu có khác nào? Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên: tiến hành làm ví dụ, quan sát thống để ghi lại kết vào bảng phụ, viết ý kiến vào giấy kẹp chung với bảng phụ Báo cáo, thảo luận HĐ chung lớp: - GV mời nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung Vì hoạt động trải nghiệm kết nối để tạo mâu thuẫn nhận thức nên giáo viên không chốt kiến thức Muốn hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ giao HS phải nghiên cứu học - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo: HĐ hình thành kiến thức + Dự kiến số khó khăn, vướng mắc HS giải pháp hỗ trợ: số HS bị kiến thức hóa trị nên khơng làm ví dụ, GV hướng dẫn chi tiết giúp HS giữ bình tĩnh lấy lại kiến thức B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Hóa trị hợp chất ion (7 phút) tiêu Phương thức tổ chức niệm điện hóa Chuyển giao nhiệm vụ học tập Kết Khái niệm: - HĐ nhóm: GV u cầu nhóm thảo luận để hồn thành yêu cầu Trong hợp chất ion, hóa trị củ Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com điện hóa trị phiếu học tập số rong hợp chất điện hóa trị ác nguyên tố A, VIA, VIIA ợp tác ngữ: Diễn đạt, nhận định Facebook: Học Cùng VietJack nguyên tố điện tích củ ion gọi điện hóa t nguyên tố Phiếu học tập số (Phiếu dùng để ghi nội dung học thay cho vở) Ví dụ: 1/ Điện hóa trị gì? - Trong NaCl, Na có điện hóa t 1+, Cl có điện hóa trị 1- 2/ Xác định điện hóa trị nguyên tố hợp chất NaCl, MgO, AlF3 - Trong MgO, Mg có điện hóa t 2+, O có điện hóa trị 2- 3/ Trong hợp chất, nguyên tố nhóm IA, IIA, IIIA thường có điện hóa trị bao nhiêu? Vì sao? 4/ Trong hợp chất, nguyên tố nhóm VIIA, VIA thường có điện hóa trị bao nhiêu? Vì sao? * Lưu ý: - Các nguyên tố nhóm IA, IIA IIIA có xu hướng 1, 2, electron nên có điện hóa trị 1+, 2+, 3+ - Các nguyên tố nhóm VIIA VIA có xu hướng nhận 1, - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên: tiến hành làm ví electron nên có điện hóa trị dụ, quan sát thống để ghi lại kết vào phiếu học tập 2- Báo cáo, thảo luận Thực nhiệm vụ học tập - HĐ chung lớp: GV mời nhóm báo cáo kết (mỗi nhóm nội dung), nhóm khác góp ý, bổ sung, phản biện GV chốt lại kiến thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Hoạt động 2: Hóa trị hợp chất cộng hóa trị (5 phút) u iệm cộng ộng hóa trị hợp p tác ngôn ngữ: ý kiến, thân Facebook: Học Cùng VietJack Phương thức tổ chức Kết Chuyển giao nhiệm vụ học tập Khái niệm: - HĐ nhóm: GV u cầu nhóm thảo luận để hồn thành yêu cầu Trong hợp chất cộng hóa trị, hóa phiếu học tập số nguyên tố xác đ số liên kết nguyên Phiếu học tập số nguyên tố phân tử đư gọi cộng hóa trị nguyên tố (Phiếu dùng để ghi nội dung học thay cho vở) Ví dụ: 1/ Cộng hóa trị gì? - Trong công thức cấu tạo H H-O-H, nguyên tử O có liên 2/ Xác định cộng hóa trị nguyên tố hợp chất H2O, cộng hóa trị, nguyên tố O có cộ NH3, CH4 hóa trị 2; nguyên tử H có liên Thực nhiệm vụ học tập cộng hóa trị, nguyên tố H có cộ - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên: tiến hành làm ví dụ, hóa trị quan sát thống để ghi lại kết vào phiếu học tập - Trong NH3 N có cộng hóa tr Báo cáo, thảo luận H có cộng hóa trị - HĐ chung lớp: GV mời nhóm báo cáo kết nhóm khác góp ý, bổ sung, phản biện GV chốt lại kiến thức - Trong phân tử CH4, nguyên tố có cộng hóa trị 4, H có cộng hóa * Lưu ý: Muốn xác định cộ hóa trị nguyên tố ta cần v CTCT Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động 3: Số oxi hóa (15 phút) Phương thức tổ chức c Chuyển giao nhiệm vụ học tập i - GV thông báo để thuận lợi cho việc nghiên cứu phản ứng oxi hóa – khử, người ta dùng số oxi hóa c - HĐ nhóm: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hồn thành nội i dung phiếu học tập số c c a n c c n , g n ý h Phiếu học tập số (Phiếu dùng để ghi nội dung học thay cho vở) Hoàn thành yêu cầu sau: 1/ a Nêu nội dung quy tắc b Xác định số oxi hóa đơn chất: Cu, S, O2, N2, H2 2/ a Nêu nội dung quy tắc b Xác định số oxi hóa nguyên tố H O hợp chất NaH, NH3, H2S, OF2, SO2 3/ a Nêu nội dung quy tắc b Áp dụng nội dung quy tắc với phân tử HCl, H 2O, HNO3, Al2O3 4/ a Nêu nội dung quy tắc b Áp dụng nội dung quy tắc cho ion Na +, Cl-, Ca2+, SO42-, CO32- Kết Số oxi hóa 1/ Quy tắc 1: Trong đơn chất, số oxi hóa cá ngun tố khơng Ví dụ: số oxi hóa ngun tố Cu, S, O, N, H đơn chất Cu, S, O2, N2, H2 không 2/ Quy tắc 2: Trong phân tử, tổng số oxi hóa nguyên tố không 3/ Quy tắc 3: Trong ion đơn nguyên tử, số oxi hóa củ nguyên tố điện tích ion Trong ion đ ngun tử, tổng số oxi hóa nguyên tố điện tích ion 4/ Quy tắc 4: Trong hầu hết hợp chất, số oxi hóa củ hidro +1 (trừ số trường hợp đặc biệt hidrua kim loại NaH, CaH2…) Số oxi hóa oxi -2 (trừ OF2, H2O2…) Ví dụ: Xác định số oxi hóa nguyên tố H O hợp chất NaH, NH3, H2S, OF2, SO2 Trong NaH, H có số oxi hóa -1 Trong NH3 H2S, H có số oxi hóa +1 Trong OF2, O có số oxi hóa +1 Trong SO2, O có số oxi hóa -2 * Lưu ý: Quy tắc ghi số oxi hóa Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm phân công nhiệm vụ cho thành viên: tiến hành làm ví dụ, quan sát thống để ghi lại kết vào phiếu học tập Báo cáo, thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời nhóm treo kết lên bảng với u cầu PHT, GV mời nhóm trình bày ý ý phiếu học tập, nhóm khác tham gia phản biện GV chốt lại kiến thức * Dự kiến số khó khăn: HS khơng xác định số oxi hóa nguyên tố ion SO42-, CO32- ắc sâu C Hoạt động luyện tập (7 phút) Phương thức tổ chức Kết Đá Kết trả - Trên sở nhóm, GV lại yêu cầu nhóm lại tiếp tục hoạt động cặp đôi để giải lời câu yêu cầu đưa phiếu học tập số GV quan sát giúp HS tháo gỡ hỏi/bài tập + GV quan hoạt động cá nhóm H Chuyển giao nhiệm vụ học tập Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack triển khó khăn mắc phải tốn, uy tắc xi hóa ố : hồn hỏi/bài ọc tập phiếu học tập Phiếu học tập số hướng giải khăn động + GV thu trình bày củ học tập để đ xét chung Câu Số oxi hóa nguyên tố C đơn chất C A B +2 C +4 D -4 Câu Số oxi hóa Brom phân tử Br2 A B +1 C +3 D -1 Câu Số oxi hóa nguyên tố S phân tử H2S A B -1 C +2 D -2 Câu Số oxi hóa nguyên tố P phân tử H3PO4 A B -3 C +5 D +3 Câu Số oxi hóa nguyên tố S ion HSO4- A B -2 C +4 D +6 Câu Dãy sau xếp theo chiều tăng dần số oxi hóa nguyên tố Nito? A NH3, Na3N, NO2, HNO2 B AlN, NO, NO2, HNO3 C NO, N2O, HNO2, HNO3 D NH3, NO2, N2O3, HNO3 + GV hướn hợp, điều ch hoàn thiện n + Ghi điểm động tốt Thực nhiệm vụ học tập - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên: tiến hành làm ví dụ, quan sát thống để ghi lại kết vào phiếu học tập Báo cáo, thảo luận - HĐ chung lớp: GV mời HS (mỗi nhóm HS) lên bảng trình bày kết quả/bài giải Cả lớp góp ý, bổ sung GV tổng hợp nội dung trình bày kết luận chung - GV sử dụng tập phù hợp với đối tượng HS, có mang tính thực tế, có mở rộng yêu cầu HS vận dụng kiến thức để tìm hiểu giải vấn đề D Hoạt động vận dụng mở rộng (5 phút) Phương thức tổ chức V yêu cầu HS trả lời câu hỏi phiếu học tập số Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Kết Đán Bài làm HS trình bày tập nộp giấy cho GV kiểm tra - GV yêu cầu vào đầu buổi h Youtube: VietJack TV Official - Căn vào n HS, đồng trực tiếp lên b câu hỏi Qua đ lực thời động viên VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Phiếu học tập số u Điện hóa trị nguyên tố K hợp chất K2O A +1. B -1. C 1+. D 1- u Trong phân tử H2S, nguyên tố S có cộng hóa trị A 1. B 2. C 3. D u Phát biểu sai? A Trong phân tử CO2, nguyên tố C có cộng hóa trị B Trong phân tử NH3, nguyên tố N có cộng hóa trị C Trong phân tử MgO, nguyên tố Mg có điện hóa trị +2 D Trong phân tử BaCl2, nguyên tố Cl có điện hóa trị 1- u Số oxi hóa N N2, NO2, NH4+ A 0, +4, +4 B 0, +4, -3 C +3, +4, -3 D 0, +2, -3 3+ 3u Số oxi hóa Al Al , S SO2, P PO4 A +3, +4, +5 B 0, +4, +5 C 0, +2, +8 D +3, +4, +8 V thiết kế hoạt động giao việc cho HS nhà hoàn thành Yêu cầu nộp tập V khuyến khích tích cực luyện tập để hoàn thành tập nâng cao i dung HĐ: yêu cầu HS làm tất câu hỏi, tập phần câu hỏi vận dụng bên V CÂU HỎI/ BÀI TẬP KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC Nhận biết Câu 1: Trong phân tử NaCl, điện hóa trị Na Cl A 1+ 1- B 1+ 1+ C 1- 1- D 1- 1+ Câu 2: Trong phân tử H2O và O2, cộng hóa trị O A B C D Câu 3: Cho phân tử CaCl2, hóa trị canxi phân tử A điện hóa trị 2+. B điện hóa trị 2-. C điện hóa trị +2. D cộng hóa trị Câu 4: Trong phân tử HNO3, cộng hóa trị nguyên tố H, N, O A 1+; 2-; 4+ B 1, 4, C 1+; 4+, 2- D +1; -2; +4 Câu 5: Trường hợp ngun tố O khơng có số oxi hóa -2? A H2O B OF2 C CO2 D NO2 + 2+ 2Câu 6: Số oxi hóa nguyên tố ion K , Mg , Cl , S A -1; -2; +1; +2 B 1-; 2-; 1+; 2- C +1; +2; -1; -2 D 1+; 2+; 1-; 2- Câu 7: Trong hợp chất H3PO4, số oxi hóa P A +3 B +2 C +5 D +4 Câu 8: Số oxi hoá mangan (Mn) hợp chất KMnO4 là A.+1. B.-1 C.-5 D.+7 Thông hiểu: Câu 9: Số oxi hóa S phân tử H2SO3, S, SO3, H2S A +6; +8; +6; -2 B +4; 0; +6; -2 C +4; -8; +6; -2 D +4; 0; +4; -2 Câu 10: Trong chất sau hợp, trường hợp Cr có số oxi hóa lớn nhất? A Cr2(SO4)3 B CrCl2 C.CrO D K2Cr2O7 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 11: Số oxi hóa Zn, Ba, N, C Zn, Ba2+, (NH4)2SO4, HCO3- A 0, +2, -3, +4 B 0, -2, -3, +4 C -2, +4, 0, +3 D +2, +3, 0, +4 Câu 12: Trong hợp chất H2O, Na2O, F2O, Cl2O Số hợp chất chứa oxi có số oxi hóa +2 là: A B C D Câu 13: Cộng hóa trị Clo hợp chất sau lớn nhất? A HClO B Cl2O7 C HClO3 D AlCl3 3Câu 14: Trong ion PO4 , số oxi hóa P A +3 B +2 C +5 D +4 Vận dụng thấp: Câu 15: Cho hợp chất: NH4+, NO2, N2O, NO3, N2 Thứ tự giảm dần số oxi hóa N A N2 > NO3 > NO2 > N2O > NH4+ B NO3 > N2O > NO2 > N2 > NH4+ C NO3 > NO2 > N2O > N2 > NH4+ D NO3 > NO2 > NH4+ > N2 > N2O Câu 16: Trong dãy hợp chất Fe: FeO, Fe2O3, Fe3O4, FexOy, CuFeS2, FeS2 số oxi hoá sắt 2y ,+2, +2 x x C +2,+3, + , + , +1, +3 2y A. +2, +3, + , + y , +3, +1 2x 2x D +2,+3,+ ,+ ,+2,+2 y B +2,+2,+ , + Câu 17: Cho số hợp chất nguyên tố nitơ: Na3N, NO, N2O, NO2, HNO3, NaNO2, KNO3, NH3 N2H4 Số hợp chất nitơ có số oxi hóa dương A B C D Câu 18: Cho phát biểu sau: (1) Trong hợp chất với oxi, nitơ có cộng hóa trị cao (2) Trong hợp chất, Flo ln có số oxi hóa -1 (3) Lưu huỳnh hợp chất với kim loại ln có số oxi hóa -2 (4) Nguyên tử N NH3 NH4+ có cộng hóa trị Số phát biểu A B C D Vận dụng cao: Câu 19: Nguyên tố R phi kim thuộc nhóm A Hợp chất khí R với hidro RH Hóa trị số oxi hóa R oxit tương ứng với hóa trị cao A -3 B -5 C +5 D +3 Câu 20: Cho ngun tố X có cấu hình electron lớp 4s Trong hợp chất oxit cao ngun tố X khơng thể có số oxi hóa? A +1 B +2 C.+3 D.+6 VI HỌC LIỆU - Sách giáo khoa Hóa Học 10 ban - Sách tập Hóa học 10 - Các tập sưu tập mạng Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official