Đang tải... (xem toàn văn)
VietJack com Facebook Học Cùng VietJack Ngày soạn Ngày dạy Lớp Tiết TIẾT 56 §5 ĐA THỨC I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Nhận biết được đa thức thông qua một số ví dụ cụ thể 2 Kỹ năng Rèn kỹ năng thu gọn đa thức[.]
VietJack.com Ngày soạn: …………… Ngày dạy: ……………… Facebook: Học Cùng VietJack Lớp: ……… Tiết: …… TIẾT 56: §5 ĐA THỨC I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận biết đa thức thơng qua số ví dụ cụ thể Kỹ năng: Rèn kỹ thu gọn đa thức biết cách tìm bậc đa thức Thái độ: Cẩn thận, khoa học, xác Xác định nội dung trọng tâm bài: Biết khái niệm đa thức, biết cách thu gọn đa thức biết cách tìm bậc đa thức Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: Năng lực tự học, giải vấn đề, hợp tác, thẩm mỹ, tư duy, vận dụng - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngơn ngữ tốn học II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ: Giáo viên: Bảng phụ ghi 24, 28.Sgk/38 Học sinh: Làm tập nhà xem trước Bảng tham chiếu mức yêu cầu cần đạt câu hỏi, tập, kiểm tra, đánh giá Nội dung Nhận biết (MĐ1) Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao (MĐ2) (MĐ3) (MĐ4) Nhận biết đa Đa thức thức Thu gọn Biết nhận đa Biết thu gọn tìm bậc đa thức thu gọn thức tìm bậc đa thức III TIẾN HÀNH TIẾT DẠY: * Kiểm tra cũ: (5') H: Thế hai đơn thức đồng dạng Muốn cộng hay trừ hai đơn thức đồng dạng ta làm nào? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Hãy tính tổng ba đơn thức sau: 25xy ; 55xy ; 75xy 2 Facebook: Học Cùng VietJack *Đáp án: HS: Hai đơn thức có hệ số khác có phần biến hai đơn thức đồng dạng .2đ Để cộng, trừ hai đơn thức đồng dạng ta cộng, trừ hệ số với giữ nguyên phần biến 2đ 25xy2 + 55xy2 + 75xy2 = (25 + 55 + 75)xy2 = 155xy2 6đ GV nhận xét, cho điểm A KHỞI ĐỘNG *Hoạt động Tình xuất phát (mở đầu) (1’) (1) Mục tiêu: Kích thích HS suy đốn, hướng vào (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng phấn, SGK (5) Sản phẩm: không Hoạt động GV GV: Xét tập phần kiểm tra cũ ta có biểu Hoạt động HS HS: Lắng nghe thức 25xy2 + 55xy2 + 75xy2 : tổng đơn thức, biểu thức gọi ta nghiên cứu học hơm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung NL hình thành *Hoạt động 2: Đa thức (12') (1) Mục tiêu: Học sinh nhận biết đa thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng phấn, SGK Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com (5) Sản phẩm: Nắm định nghĩa đa thức cho ví dụ GV: Cho HS quan sát ví dụ HS: Quan sát ví dụ Facebook: Học Cùng VietJack Đa thức (Sgk) Sgk HS: Không phải xy 2 H: x + y + có phải Ví dụ: đơn thức a) x2 + y2 + xy GV: Giới thiệu đa thức, HS: Lắng nghe hạng tử đa thức b) 3x2 – y2 + xy – 7x giải H: Vậy đa HS: Nêu khái niệm đa thức thức? (sgk) c) x2y – 3xy + 3x2y – + vấn đề, xy H: đa thức x2 + y2 + gồm hạng tử nào? xy H: 3x2 – y2 + - gồm hạng tử? Đó hạng tử nào? xy HS: hạng tử x ; y ; 2 tính ví dụ đa thức toán * Đa thức 3x2 – y2 + xy HS: Gồm hạng tử 3x2; - y2 – 7x xy ; ; -7 GV nêu ý: đơn thức coi đa thức xy – x Năng lực Có hạng tử là: 3x2; y2; xy; -7x HS: HS lên bảng, lớp * Khái niệm: Sgk/37 làm Cho HS làm ?1: * Ta kí hiệu đa a) 5x + 8y (đồng) GV: Hãy rõ hạng tử thức chữ in b) 120x + 150y (đồng) đa thức trên? hoa biểu thức đa thức Ví dụ: P = 3x2 – y2 + HS: trả lời xy – 7x ?1 * Chú ý: Sgk *Hoạt động 3: Thu gọn đa thức (9') Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack (1) Mục tiêu: Học sinh nắm cách thu gọn đa thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng phấn, SGK (5) Sản phẩm: Bài làm học sinh GV: Lấy ví dụ c) sgk : HS: x2y 3x2y - Hãy nhóm chúng lại Thu gọn đa –3xy xy thực phép tính cộng, trừ thức -3 Ta có đơn thức đồng dạng? HS: A = + x2y – 3xy + H: Đa thức 4x2y – 2xy - A = x2y + 3x2y – 3xy + xy - – 3x2y – + xy - + hạng tử + x = (x2y + 3x2y) + Năng lực đồng dạng không? => thu gọn đa thức = 4x y – 2xy - ?2: thảo luận nhóm HS: thảo luận nhóm Hãy thu gọn đa thức Q = 5x2y+ Q = 5x y – 3xy + - xy + 5xy - + +2 + - - Cho HS nhận xét làm + – 3xy - xy + 5xy + (3xy + xy) – x+ tư duy, vận 5-3 dụng = 4x2y – 2xy – x +2 - ?2 = + xy+ + nhóm *Hoạt động 4: Bậc đa thức (8’) (1) Mục tiêu: Học sinh biết cách tìm bậc đa thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Toàn lớp (4) Phương tiện dạy học: Bảng phấn, SGK (5) Sản phẩm: Học sinh tìm bậc đa thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com GV: Cho đa thức HS: Các hạng tử là: x y ; xy ; M = x2y5 – xy4 + y6 +1 y6; H: Đa thức có hạng tử nào? x2y5 có bậc 7; xy4 có bậc 5; Tìm bậc hạng tử đó? y6 có bậc 6; Bậc đa thức (Sgk) Năng lực H: Bậc cao hạng có bậc tử bao nhiêu? Facebook: Học Cùng VietJack Ví dụ: HS: Bậc cao giải GV: Giới thiệu bậc HS: Bậc đa thức bậc Đa thức M = x2y5 – vấn đề, đa thức M tính hạng tử có bậc cao xy4 + y6 + có bậc H: Vậy bậc đa thức dạng thu gọn đa thức gì? tốn HS: Đa thức Q chưa thu gọn => GV: Cho HS Làm ?3 theo thu gọn đa thức trước tìm bậc nhóm * Khái niệm: Sgk/38 H: Nêu cách tìm bậc đa HS: Q có bậc * Chú ý : Sgk thức Q? ?3 => Cho HS thu gọn đa thức Q H: Vậy để tìm bậc đa thức trước hết ta phải làm gì? => Chú ý (sgk) C LUYỆN TẬP, CỦNG CỐ (8') (1) Mục tiêu: Rèn kỹ thu gọn đa thức, tìm bậc đa thức (2) Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Phương pháp vấn đáp (3) Hình thức tổ chức hoạt động: Tồn lớp, hoạt động nhóm (4) Phương tiện dạy học: Bảng phấn, SGK (5) Sản phẩm: Bài làm học sinh H: Đa thức gì? Cho ví dụ HS: phát biểu Sgk cho Bài 24 Sgk đa thức có hạng tử có ví dụ a) Số tiền mua kg táo bậc 5? kg nho là: 5x + 8y GV: Treo bảng phụ tập b) Số tiền mua 10 hộp táo Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack 24 15 hộp nho là: GV phát phiếu học tập cho 10.12x + 15.10y HS Mỗi HS phiếu học = 120x + 150y Các nhóm làm nhanh tập Ta có: 5x +8y; 120x + điền kết vào giấy HS: hoạt động theo nhóm 150y đa thức Năng lực Bài 25 Sgk hợp tác, GV kiểm tra làm làm số nhóm, nhận xét a) 3x x 1 2x x2 2 x x GV: Yêu cầu HS làm tập 25 Đa thức có bậc 2 học sinh lên bảng làm vận dụng, giao tiếp b) 3x x3 3x3 x3 3x 10x Đa thức có bậc D HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’) - Nắm vững cách thu gọn đa thức tìm bậc đa thức - Xem lại tập chữa làm 26, 27sgk + 25, 26 SBT - Đọc trước ''Cộng, trừ đa thức'' * NỘI DUNG CÁC CÂU HỎI, BÀI TẬP: Câu 1: Lồng ghép vào trình dạy học (MĐ 1) Câu 2: Bài 24.Sgk (MĐ 2) Câu 3: Bài 25.Sgk/35 (MĐ 3) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack