GIÁO ÁN KHỐI 2 TUẦN 9

401 TUẦN (Từ ngày 1/11/2021 đến ngày 5/11/2021) Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 Hoạt động trải nghiệm CHÀO CỜ TRƯỜNG (GV TPT thực hiện) _ Toán Tiết 49: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ - Thực phép cộng (có nhớ) số có hai chữ số với số có chữ số - Đặt tính theo cột dọc - Tính từ phải sang trái, lưu ý cộng hai số đơn vị nhớ chục vào số chục số hạng thứ - Giải toán thực tế liên quan đến phép cộng học Phát triển lực phẩm chất - Phát triển lực giao tiếp toán học - Năng lực hợp tác, lực giải vấn đề ,phân tích tình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Máy soi, mảnh ghép (bài 3) - HS: Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Khởi động (2-3’) - Trị chơi: Ong tìm mật Luyện tập (28-30’) Bài 1/74 * Kiến thức: Đặt tính tính cộng có nhớ - GV gọi HS đọc yêu cầu - YC HS thực vào bảng phép tính/lần - Nhận xét bảng => Chốt:Khi thực đặt tính tính ta cần ta cần lưu ý điều gì? Bài 2/74 Hoạt động HS - HS chơi - HS đọc - Thực bảng - Nhận xét + Đặt tính theo cột dọc + Tính từ phải sang trái Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 402 Hoạt động GV * Kiến thức: Giải tốn có lời văn - GV gọi HS đọc u cầu - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - GV u cầu HS trình bày vào - Gv soi => Chốt: Bài toán thuộc dạng tốn gì? Bài 3/75 * Kiến thức: Thực cộng có nhớ - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Mảnh ghép kì diệu” - GV phổ biến luật chơi: Mỗi mảnh ghép chứa phép tính Sau mảnh ghép mở giơ tay nhanh dành quyền trả lời, trả lời quyền chọn mảnh ghép nhận phần thưởng Trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác - Thực chơi - YC HS đọc lại kết phép tính => Chốt: Khi thực cộng có nhớ em cần lưu ý gì? Bài 4/75 * Kiến thức: Thực dãy tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh đúng” GV phổ biến luật chơi: GV đọc câu hỏi, bạn giơ tay nhanh dành quyền trả lời trả lời nhận phần thưởng Trả lời sai nhường quyền trả lời cho bạn khác Hoạt động HS - 2, em - HS em nêu - Thực làm - Bài tốn so sánh nhiều hơn, số đơn vị - 2, em - Lắng nghe - HS tham gia chơi - Thực - em - HS đọc - 2, em nêu - Lắng nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 403 Hoạt động GV - Thực trò chơi - YC HS đọc lại kết => Chốt: Em vừa thực dãy tính theo thứ tự nào? - Nhận xét, tuyên dương Bài 5/75 * Kiến thức: Thực dãy tính cộng có nhớ - GV gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS tìm vẽ đường nhà cho Sóc - GV u cầu HS tìm số ghi hạt dẻ mà Sóc nhặt đường nhà - GV yêu cầu HS viết phép tính cộng số vào nháp tìm kết => Chốt: Nêu phép tính kết mà sóc nhặt được? - GV nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò (2’-3’) - GV nhận xét học - GV nhắc HS chuẩn bị sau Hoạt động HS - Thực - 2, em - 2, em nêu - Thực hiện: 38 + + = 52 - Nhận xét - HS nêu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Tiếng Việt Nghe viết: TỚ NHỚ CẬU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Viết đoạn tả theo yêu cầu - Làm tập tả Phát triển lực phẩm chất: - Biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tả - HS có ý thức chăm học tập Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 404 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GAĐT (Hướng dẫn từ khó), Máy soi - HS: Vở ô li; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV 1.Khởi động: ( – 5’) - Bài hát: Tình bạn thân -GV dẫn dắt vào tiết học 2.Khám phá: ( 18 – 20’) Hoạt động1:Hướng dẫn tả (10 - 12’) - GV đọc đoạn tả cần nghe viết - Gọi HS đọc lại đoạn tả - GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung viết: Sóc kiến, xa bày tỏ nỗi nhớ cách nào? - GV hướng dẫn HS nhận biết cách viết tượng tả: + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có chữ viết hoa? Vì sao? + Đoạn văn có chữ dễ viết sai + GV lưu ý cho HS số từ, gạch chân phụ âm đầu phân tích - HDHS thực hành viết từ dễ viết sai vào bảng - GV nhận xét * Hoạt động 2: Nghe - viết ( 13 - 15’) - GV: Nhắc HS tư ngồi viết - GV đọc cho HS nghe viết - YC HS đổi sốt lỗi tả - Nhận xét, đánh giá HS Luyện tập, thực hành (5 - 7’) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu *Bài tập - Y/C HS làm - Y/C HS nêu đáp án Hoạt động HS -HS hát - HS lắng nghe - 2-3 HS đọc - HS nêu - Đoạn văn gồm có câu - Kiến, Hằng, Một, Sóc, Hai Vì đứng đầu câu - HS: Kiến, Hằng, chuyển, nỗi nhớ (phân tích) - HS luyện viết bảng - HS chia sẻ - HS nghe viết vào ô li - HS đổi chéo theo cặp - 1-2 HS đọc - HS làm cá nhân Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 405 - GV chữa bài, nhận xét *Bài tập 3: Hướng dẫn tương tự - Y/C HS thảo luận - GV chốt đáp án: + Phần a: Điền theo thứ tự( nhiều, hương, khướu) + Phần b: HS tìm theo hiểu biết - GV nhận xét - HS nêu: cua, cơng, kì đà, kiến - HS đổi chéo kiểm tra - HS chia sẻ - HS thảo luận nhóm ( 1’) - HS chia sẻ - HS: dế mèn, thẹn thùng, xen kẽ, len lỏi…; xà beng, leng keng, xẻng, quên béng… Củng cố - Dặn dò (1-2’) - Em vừa viết tả gì? - Nhận xét tinh thần học tập em bạn - GV Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Tiếng Việt Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ TÌNH CẢM BẠN BÈ DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè - Đặt dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào chỗ trống thích hợp Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển vốn từ bạn bè - Rèn kĩ sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GAĐT – 1, máy soi - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 406 1.Khởi động: ( – 5’) Bài hát: Tình bạn thân GV dẫn dắt vào Khám phá( 30 – 32’) * Hoạt động 1: Tìm từ ngữ tình cảm bạn bè Bài 1: - GV HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu HS làm việc theo cặp, tìm từ ngữ tình cảm bạn bè - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét, tuyên dương HS - Chốt: Trong từ tình cảm bạn bè có từ hành động: VD: giúp đỡ, chia sẻ… Có từ thể tình cảm: thân, quý mến, thân thiết, quý mến * Hoạt động 2: Chọn từ ngoặc đơn thay cho ô vuông Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Bài yêu cầu làm gì? - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm 4, chọn từ ngoặc đơn thay vào ô vuông cho phù hợp - GV chốt đáp án: ( thân thiết, nhớ, vui đùa) - Y/C HS đọc lại đoạn văn - Chốt: Thỉnh thoảng ếch nhảy xuống ao chơi với cá nhỏ sao? - Nhận xét, khen ngợi HS * Hoạt động 3: Chọn câu cột A phù hợp với ý cột B Nói tên dấu -HS hát - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm 2( 2’) - HS chia sẻ trước lớp: Từ ngữ tình cảm bạn bè: thân, quý, mến, thân thiết, gắn bó, chia sẻ, quý mến, giận dỗi,… - HS đổi chéo kiểm tra theo cặp - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thảo luận nhóm ( 2’) - HS chia sẻ - HS đọc lại đoạn văn - Vì ếch nhớ cá nhỏ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 407 câu đặt cuối câu Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Gọi HS đọc câu cột A, ý cột B - GV Y/C HS thảo luận nhóm, chọn câu cột A phù hợp với ý cột B nói tên dấu câu đặt cuối câu - Gọi HS chia sẻ trước lớp - Chốt: Khi viết câu kể việc, hỏi điều chưa biết, bộc lộ cảm xúc em cần điền dấu gì? - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: ( – 3’) - Hơm em học gì? - GV nhận xét học - HS đọc - 1-2 HS đọc - HS nghe, thực yêu cầu theo nhóm đơi (1’) - HS chia sẻ - HS nêu IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY Đạo đức BÀI 6: BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - HS biết ý nghĩa việc nhận lỗi sửa lỗi - Nêu phải nhận lỗi sửa lỗi Phát triển lực phẩm chất: - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất trung thực, trách nhiệm, chăm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 408 Khởi động: ( – 3’) * Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học giúp HS có hiểu biết ban đầu học * Cách tiến hành: - Em mắc lỗi chưa? Lần mắc lỗi mà em nhớ nhất? - Em làm mắc lỗi đó? - Nhận xét, dẫn dắt vào Khám phá: ( 28 – 30’) Hoạt động 1: Khám phá biểu biết nhận lỗi sửa lỗi * Mục tiêu: HS nêu số biểu biết nhận lỗi sửa lỗi * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh sgk tr.29 - YC HS kể nội dung tranh - GV hỏi: + Các bạn tranh mắc lỗi gì? + Các bạn nhận lỗi sửa lỗi nào? - GV tổ chức thảo luận nhóm 4, mời đại diện nhóm lên trình bày theo thứ tự tranh - GV mời HS chia sẻ: Theo em, cần làm mắc lỗi? - GV chốt: Các bạn tranh mắc lỗi biết nhận lỗi, xin lỗi có hành động kịp thời để sửa lỗi Chúng ta nên học tập việc làm bạn Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa việc biết nhận lỗi sửa lỗi * Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa việc biết nhận lỗi sửa lỗi * Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.30, - 2-3 HS nêu - HS chia sẻ - HS chia sẻ - HS kể nội dung tranh - HS thảo luận nhóm 4, 2-3 HS chia sẻ - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 409 kể lại câu chuyện “Làm đúng” - GV cho HS đóng vai theo nội dung tranh + Tổ 1: Tranh - Tranh 1: Tan học lâu, Huy Nam mải mê chơi, bác bảo vệ thấy đến nhắc nhở Muộn cháu + Tổ 2: Tranh - Tranh 2: Nam nói: Tớ nói thật với mẹ Cịn Huy nói: Tớ nói lại làm tập bạn + Tổ 3: Tranh - Tranh 3: Về nhà Nam nói: Con xin lỗi mẹ, lần sau tan học ạ! Mẹ Nam vui vẻ vỗ vai con, nói: Lần sau khơng nhà muộn nhé! Trong bố Huy tức giận bạn hàng xóm lớp nói: Cơ giáo có giao đâu mà cậu nói lại vậy? - Tổ chức cho HS chia sẻ câu hỏi: - HS chia sẻ - HS trả lời + Vì mẹ Nam vui vẻ tha lỗi, bố của Huy lại tức giận? + Biết nhận lỗi sửa lỗi mang lại điều gì? + Nếu khơng biết nhận lỗi sửa lỗi, điều xảy ra? - GV nhận xét, tuyên dương - GV chốt: Mẹ Nam vui vẻ tha lỗi - HS lắng nghe Nam nhận lỗi hứa khơng mắc lỗi Cịn bố Huy tức giận biết Huy nói dối Biết nhận lỗi sửa lỗi việc làm cần thiết tha thứ người tin tưởng Không biết nhận lỗi sửa lỗi thấy lo lắng sợ bị người khác phát hiện, người xung quanh khơng tin tưởng Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 410 Củng cố, dặn dò: ( – 2’) - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - Về nhà vận dụng học vào sống - Nhận xét học Tiếng Việt Luyện viết đoạn: KỂ VỀ HOẠT ĐỘNG EM THAM GIA CÙNG BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức, kĩ năng: - Viết 3-4 câu kể hoạt động em tham gia bạn - Tự tìm đọc, chia sẻ với bạn thơ tình bạn Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển kĩ đặt câu kể hoạt động người gần gũi với trải nghiệm học sinh - Biết bày tỏ cảm xúc, tình cảm qua thơ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GA ĐT – 1, máy soi - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động ( – 5’) Khám phá( 30 – 32’) * Hoạt động 1: Kể hoạt động em tham gia bạn Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Bài u cầu làm gì? - Bài có tranh? - GV tổ chức cho HS quan sát tranh, làm việc nhóm bốn, trả lời câu hỏi Tranh 1: + Có tranh? Hoạt động HS - 1-2 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Có tranh - HS làm việc nhóm ( 2’) Tranh 1: + Có hai bạn HS, hai mẹ con; phía xa có bạn nhỏ Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022