Ngày soạn Ngày giảng Tiết 15 BÀI 11: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á CUỐI THỂ KỶ XIX ĐẦU THỂ KỶ XX I Mục tiêu dạy Kiến thức - HS biết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc ngày phát triển mạnh mẽ Đơng Nam Á.Đó kết tất yếu của phong trào công nhân Giai cấp công nhân ngày trưởng thành bước vươn lên vũ đài giữ vai trò lãnh đạo đấu tranh giải phóng dân tộc - Các phong trào đấu tranh tiêu biểu diễn rộng khắp nước Đông Nam Á từ cuối thể kỷ XIX đầu thể kỷ XX Tiêu biểu In-đơ-nê-xi-a, Phi-líp-pin, Lào - Việt Nam Kỹ * Kĩ học: - Rèn cho HS kĩ sử dụng đồ, biểu đồ, khai thác kênh hình - Phân biệt nét chung, riêng nước Đông Nam Á * KNS: Giao tiếp, tư duy, hợp tác, lắng nghe Thái độ - Nhận thức thời kỳ phát triển sôi động phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc chống CNĐQ - Có tinh thần đồn kết hữu nghị ủng hộ phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân nước giới Phát triển lực - Năng lực phân tích, đánh giá kiện, lực giải vấn đề * Tích hợp lịch sử Đơng Nam Á Mục đích: Giúp HS có thêm kiến thức đô hộ thống trị nước tư châu Âu khu vực Đơng Nam Á thời kì Cung cấp thêm kiến thức xâm lược thống trị Bồ Đào Nha, Hà Lan, Anh đấu tranh nước Đông Nam Á chống lại thống trị phương Tây * Tích hợp mơn Địa lí: Tìm hiểu vị trí địa lí, đặc điểm dân cư khu vực ĐNA II.Chuẩn bị -GV: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, máy chiếu - HS: SGK,Vở BT, trả lời câu hỏi sgk phần hướng dẫn III Phương pháp/KT -PP: vấn đáp, thuyết trình, trực quan, thảo luận, nghiên cứu tài liệu… -KT: đặt câu hỏi, trình bày phút, chia nhóm, giao nhiệm vụ IV.Tiến trình giảng Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra cũ (5’) * Câu hỏi:Trình bày phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Trung Quốc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX? * Đáp án: Phần II,tiết 16 3.Bài (1’) Bước sang TK XIX đầu kỷ XX, trước mở rộng XL thuộc địa CNTB Phương Tây Đông Nam Á trở thành đối tượng xâm lược thực dân Phương Tây Vậy trình xâm lược CN thực dân diễn nào? Cuộc đấu tranh nhân dân Đông Nam Á chống XL sao? Chúng ta tìm hiểu hơm Hoạt động thầy trị Hoạt động 1: Q trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á - Thời gian (13’) - Mục tiêu: HS biết trình xâm lược CNTB phương Tây nước Đông Nam Á, nguyên nhân thực dân PT xâm lược nước ĐNA - PP: Vấn đáp, phân tích, thảo luận - KT: hỏi trả lời, chia nhóm, kĩ thuật trình bày phút - Phương tiện: SGK, SGV, máy chiếu, tài liệu tham khảo - Hình thức: cá nhân, nhóm Chiếu lược đồ Tích hợp mơn Địa lí GV sử dụng lược đồ nước Đơng Nam Á kỉ XIX, đầu kỉ XX giới thiệu vị trí nước Đơng Nam Á Sau yêu cầu HS đọc tư liệu Sự đô hộ châu Âu để giúp HS thấy trình xâm lược thực dân phương Tây vào châu Á nói chung Đơng Nam Á nói riêng: Bồ Đào Nha, Hà Lan, Tây Ban Nha, Anh, Pháp Mĩ… từ kỉ XVI, đến kỉ XIX ? Bằng kiến thức lịch sử, địa lí hiểu biết mình, em giới thiệu đơi nét khái quát vị trí địa lí, tài nguyên thiên nhiên, lịch sử văn hóa nước Đơng Nam Á? HS: Giới thiệu khái quát vị trí, địa lý, tài nguyên thiên nhân, lịch sử văn minh lâu đời ĐNA ?Tại ĐNA trở thành đối tượng nhịm ngó TBPT? Thảo luận nhóm bàn (2’) Các nhóm báo cáo kết thảo luận HS: Các nước TB phương Tây cần thị trường, thuộc địa mà ĐNA lại có điều kiện thuận lợi để nước TB phương Tây xâm lược ? Em có nhận xét vị trí địa lí quốc gia ĐNA? GV giới thiệu vị trí chiến lược ĐNA lược đồ HS: Nằm đường hàng hải từ Tây sang Đơng, có vị trí chiến lược quan trọng ? Khu vực ĐNA gồm nước nào? HS kể tên 11 quốc gia ĐNA ? Em xác định đồ nước Đông Nam Á bị TB Phương Tây xâm chiếm? - Anh: Xâm lược Mã Lai, Miến Điện - Pháp : Chiếm VN, Lào, Cam Pu Chia - Tây Ba Nha, Mỹ : Chiếm Phi líp Pin - Hà Lan : Chiếm In-đơ-nê- xi-a ?Tại nước Đơng Nam Á,chỉ có Xiêm (Thái Lan) giữ phần chủ quyền mình? Hs: trả lời - G/c thống trị Xiêm có sách ngoại giao khơn khéo, Nội dung I Q trình xâm lược chủ nghĩa thực dân nước Đông Nam Á - Đơng Nam Á có vị trí chiến lược quan trọng, giàu tài nguyên, chế độ phong kiến suy yếu - Có lịch sử văn hóa lâu đời - Cuối kỷ XIX TB phương Tây hoàn thành xâm lược Đông Nam Á biết lợi dụng Pháp Anh để phát triển KT thực chất Xiêm phụ thuộc chặt chẽ vào Anh, Pháp ? Theo em Việt Nam có trở thành đối tượng xâm lược chủ nghĩa thực dân phương Tây khổng? Vì sao? HS: Việt Nam có trở thành đối tượng xâm lược thực dân Phương Tây (Thực dân Pháp) - Chế độ PK nhà Nguyễn suy yếu - Đông dân cư, thị trường lớn - Tài nguyên phong phú HĐ 2: Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc – Thời II Phong trào đấu tranh gian (20’) giải phóng dân tộc - Mục tiêu: HS biết phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân nước ĐNA PP: Vấn đáp, phân tích, thảo luận - KT: hỏi trả lời, chia nhóm, kĩ thuật trình bày phút - Phương tiện: SGK, SGV, máy chiếu, tài liệu tham khảo - Hình thức: cá nhân, nhóm * Tích hợp lịch sử văn hóa ĐNA Trước thơn tính nước phương Tây, nhân dân nước Đông Nam Á kiên đấu tranh để giải phóng dân tộc bị thất bại trở thành thuộc địa nước phương Tây (trừ Xiêm) ? Nêu đặc điểm chung bật sách thuộc địa thực dân PT nước ĐNA? HS: Chính sách thuộc địa thực dân phương Tây có đặc điểm chung bật là: Vơ vét tài ngun đưa quốc, khơng mở mang CN, tăng loại thuế, mở đồn điền, bắt lính, đàn áp phong trào u nước ? Vì nhân dân Đông Nam Á tiến hành CT chống CN thực dân? Mục tiêu chung CĐT gì? Hs: trả lời - Do sách áp bóc lột nặng nề chủ nghĩa thực dân phương Tây nước Đông Nam Á - Mâu thuẫn nhân dân nước ĐNA với thực dân phương Tây ngày găy gắt a Nguyên nhân - Do sách áp bóc lột nặng nề chủ nghĩa thực dân phương Tây nước Đông Nam Á - Mâu thuẫn nhân dân nước ĐNA với thực dân phương Tây ngày găy gắt b Diễn biến (SGK) ? Các phóng trào đấu tranh nhân dân nước + In-đô-ne-xi-a Đông Nam Á chống chủ nghĩa thực dân diễn thế? +Phi-lip-pin GV sử dụng lược đồ giới thiệu phong trào đấu tranh + Cam-pu-chia ĐNA + Lào - Ở phi líp pin, Ở Cam-pu-Chia, Lào, Việt Nam, Miến Điện +Việt Nam + Miến Điện ? Qua phong trào đấu tranh trên, em nêu nhận xét phong trào đấu tranh nhân dân nước ĐNA? Thảo luận cặp đơi, kĩ thuật trình bày phút HS: Các phong trào đấu tranh diễn sôi nổi, mạnh mẽ, nhiên thiếu yêu cầu cần thiết cho đấu tranh ? Vì phong trào đấu tranh nhân dân * Nguyên nhân thất bại : nước ĐNA lại thất bại? - Chế độ phong kiến đầu - HS thảo luận nhóm (3’) rút kết luận hàng làm tay sai cho đế quốc, - Các nhóm báo cáo kết đấu tranh thiếu tổ + Chế độ phong kiến đầu hàng làm tay sai cho đế quốc, chức lãnh đạo đấu tranh thiếu tổ chức lãnh đạo - GV chốt kiến thức Củng cố (3’) - Cuối TK XIX - XX với trình hình thành XL nước ĐNA làm thuộc địa, PTĐT GP DT phát triển mạnh mẽ , rộng lớn - Bài tập: Những nét nét chung PTGPDT ND Đông Nam Á a Xu hướng ĐT giành ĐLDT b Thể T/t yêu nước, ĐT bất khuất khơng chịu khuất phục kẻ thù c Có tham gia nhiều tầng lớp ND PT d Các PT đầu giành thắng lợi HD nhà (3’) - Học cũ theo câu hỏi cuối - Chuẩn bị 12: Nhật Bản kỉ XIX – đầu kỷ XX + Đọc kĩ nội dung trả lời câu hỏi SGK + Tìm hiểu nội dung kết Duy tân Minh Trị 1868 + Sưu tầm tài liệu viết Thiên hoàng Minh Trị + Nhận xét việc làm ông + Nhật Bản chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc + Trình bày trình mở rộng thuộc địa Nhật Bản V Rút kinh nghiệm Ngày soạn:… /… / Ngày giảng Tiết 16 BÀI 12: NHẬT BẢN GIỮA THỂ KỶ XIX - ĐẦU THỂ KỶ XX I Mục tiêu dạy Kiến thức HS biết được: - Những nét cải tiến Minh Trị Thiên Hoàng 1868, thực chất CMTS nhằm đưa nước Nhật phát triển nhanh chóng sang CNĐQ - Hiểu sách xâm lược giới thống trị NB đấu tranh giai cấp vô sản Nhật cuối TK XIX - đầu XX Kỹ * Kĩ học - Biết sử dụng đồ, phân tích kiện, Sử dụng biểu đồ * Kỹ sống: kỹ giao tiếp, tư duy, kĩ thể tự tin, cảm thơng 3.Thái độ - Nhận thức rõ vai trị, ý nghĩa tiến nhiều cải cách phát triển XH loài người Phát triển lực - Năng lực tư duy, hợp tác, lực tự học, lực phân tích, lực đánh giá kiện II.Chuẩn bị - GV: SGK, SGV, giáo án, đồ nước Nhật cuối TK XIX, đầu XX (Thư viện điện tử violet) Tranh, ảnh tư liệu, máy chiếu - HS: SGK, tập, đọc trả lời câu hỏi sgk phần hướng dẫn III Phương pháp/KT - PP: Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, thảo luận… - Kĩ thuật: chia nhóm, đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ, trình bày phút IV.Tiến trình giảng Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) * Câu hỏi:Trình bày nét lớn phong trào giải phóng dân tộc nước Đơng Nam Á cuối TK XIX - đầu XX * Đáp án: phần II, tiết 18 Bài Giới thiệu (1’) Cuối TK XIX, đầu TK XX hầu châu Á tr th ành thuộc địa phụ thuộc vào nước TB Phương Tây Nhật b ản l ại gi ữ độc lập cịn phát triển kinh tế nhanh chóng chuyển sang giai đoạn chủ nghĩa đế quốc Tại vậy? Chúng ta tìm hiểu ngày hơm Hoạt động thầy trò Nội dung - HĐ 1: Cuộc Duy tân Minh Trị I Cuộc Duy tân Minh Trị - Thời gian (16’) - Mục tiêu: HS biết Duy tân Minh Trị vua Thiên Hoàng Minh Trị nội dung tác dụng, kết cải cách - PP: Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, thảo luận - KT: Hỏi trả lời, kĩ thật chia nhóm, trình bày phút, giao nhiệm vụ - Phương tiện: SGK, SGV, máy chiếu - Hình thức: cá nhân, nhóm Chiếu đồ đế quốc cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - Gv: Sử dụng đồ ĐQ Nhật cuối thể kỷ XIX, đầu TK XX, giới thiệu nước Nhật: Là quốc gia đảo nằm vùng Đông Bắc Châu Á, trải dài theo hình cánh cung gồm đảo chính: Hơn –su, Hốc- cai- đô, Kiu-xiu, Xi-cô-cư, - S chừng 371.000 km2, tài nguyên nghèo nàn, ?Về cuối thể kỷ XIX NB có điểm giống nước Châu Á nói chung Hs: trả lời - Chế độ PK suy yếu - CNTB phương Tây nhịm ngó ? Tình hình đặt yêu cầu cho nước Nhật? Hs:trả lời - Chống CN thực dân phương Tây lật đổ chế độ phong kiến ? Ai người đứng lên làm việc đó? - Thiên Hồng Minh Trị HS quan sát chân dung vua Thiên Hoàng Minh Trị SGK ? Thiên hoàng Minh Trị người nào? Ơng có vai trị cải cách Duy Tân Minh Trị? HS giao nhiệm vụ từ tiết trước, trình bày -Vua Mut - Su - Hi - Tô lên kế vị cha 11.1867 15 tuổi Ơng người thơng minh dũng cảm biết chăm lo việc nước, biết theo thời biết dùng người (1.1868) Ông tiền hành cải cách tiến theo Phương Tây để canh tân đất nước -1-1868 cải cách Duy tân Minh Trị tiến hành tất lĩnh vực + Kinh tế: Xóa bỏ nhiều ràng buộc chế độ phong kiến mở đường CNTB phát triển + Chính trị - xã hội: bãi bỏ chế độ nông nô đưa qúi tộc TS hóa lên nắm quyền + Giáo dục: bắt buộc, trọng nội dung KH - KT, tiếp tục thành tựu Phương Tây + Quân sự: Tổ chức huấn luyện theo Phương Tây, chế độ nghĩa vụ thay chế độ trương binh ? Kết Duy tân Minh Trị gì? Hs: trả lời Gv: kết luận Cho HS quan sát H.48 HS Thảo luận nhóm (4’) ?Vì Nhật khơng trở thành thuộc địa hay nửa thuộc địa? Vì Duy tân Minh Trị có sức hút nước Châu Á noi theo? + Hs thảo luận, trả lời + Các nhóm khác nhận xét,bổ sung + Gv: nhận xét,chốt KT + TBCN phát triển manh nên thoát khỏi ách thống trị * Nguyên nhân: - Từ giữ TK XIX, tình hình nước Nhật trở nên nghiêm trọng + CNTB Phương Tây nhịm ngó + Chế độ PK Nhật khủng hoảng * Nội dung cải cách Duy tân Thiên hoàng Minh Trị - 1-1868 cải cách Duy tân Minh Trị tiến hành tất lĩnh vực: kinh tế, trị, giáo dục, quân (SGK/67) - > Kết quả: Nhật từ nước PK trở thành nước TB CN phát triển của CNTB phương Tây, không trở thành nước thuộc địa hay nửa thuộc địa + Công nghiệp phát triển mạnh đưa nước Nhật từ nước phong kiến lạc hậu trở thành nước TB phát triển Vì nước Chấu Á noi theo + Ở Việt Nam Duy tân theo tinh thần Nhật Bản diễn đầu TK XX sỹ phu khởi xướng tiêu biểu Phan Bội Châu.) ?Theo em Duy tân Minh Trị có phải CMTS khơng? Tại sao? Hs: thảo luận cặp đôi (2’) + Là CM TS vì: Chấm dứt chế độ phong kiến Thiết lập quyền Q tộc TS hóa Đứng đầu Mây Gi - Cải cách tịan diện mang tính chất rõ rệt, góp phần xóa bỏ chia cắt, xóa bỏ quyền sở hữu ruộng đất phong kiến (1871, thành lập qân đội thường trực theo nghĩa vụ quân HĐ2: Nhật Bản chuyển sang chủ nghĩa đế quốc II Nhật Bản chuyển sang chủ - Thời gian 17 phút nghĩa đế quốc - Mục tiêu: HS hiểu điều kiện Nhật Bản chuyển sang giai đoạn CNĐQ với đời cơng ty độc quyền Chính sách đối nội, đối ngoại Nhật Bản - PP: Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, thảo luận - KT: Hỏi trả lời, kĩ thật chia nhóm, trình bày phút, giao nhiệm vụ - Phương tiện: SGK, SGV, máy chiếu - Hình thức: cá nhân, nhóm ?NB chuyển sang CNĐQ ĐK nào?Nêu đặc điểm CNĐQ Nhật Bản? Hs:trả lời - Nhờ số tiền bồi thường chiến tranhTrung-Nhật, nhờ số tiền cướp Triều Tiên, Trung Quốc -Liên hệ kiến thức 6: Các nước Anh, Pháp, Đức, Mĩ cuối kỷ XIX đầu kỷ XX - GV giới thiệu số công ty độc quyền ?Trong giai đoạn ĐQCN, sách đối nội, đối ngoại Nhật Bản có bật? ? Nhật Bản xâm chiếm vùng đất giới? Hs: Lên bảng lược đồ (H.49) vùng đất Nhật chiếm đóng ? Vì ĐQ Nhật mệnh danh CNĐQ quân phiệt hiếu chiến? Hs thảo luận cặp đôi (2’) Đại diện cặp trả lời - CNĐQ Nhật, hình thành muộn hơn, nước đế quốc * Kinh tế - CNTB phát triển mạnh sau cải cách Duy tân - Sự đời vai trò to lớn cơng ty độc quyền * Chính sách đối nội,đối ngoại Nhật Bản thi hành sách đối nội, đối ngoại phản động - > CNĐQ Nhật CNĐQ quân phiệt hiếu chiến Anh, Pháp chiếm hết thuộc địa nên Nhật Bản muốn giành lại thuộc địa Củng cố (2’) ? Những kiện chứng tỏ vào cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, Nhật Bản trở thành nước đế quốc? -Hệ thông lại Hướng dẫn nhà ( 3’) - Hs: học cũ theo nội dung câu hỏi cuối - Đọc xem lại học - Chuẩn bị ôn tập nội dung học để tiết 18 kiểm tra tiết + Ôn tập lại cách mạng tư sản giới + Chủ nghĩa tư thiết lập phạm vi giới + Sự hình thành chủ nghĩa đế quốc + Tìm hiểu nước châu Á cuối kỷ XIX đầu kỷ XX + Nguyên nhân nước châu bị nước đế quốc xâm lược + Phong trào đấu tranh nhân dân nước châu Á chống chủ nghĩa thực dân phương tây + Vì Nhật Bản khỏi ách thống trị thực dân phương tây V Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………… ... nhiệm vụ từ tiết trước, trình bày -Vua Mut - Su - Hi - Tô lên kế vị cha 11. 186 7 15 tuổi Ơng người thơng minh dũng cảm biết chăm lo việc nước, biết theo thời biết dùng người (1. 186 8) Ông tiền... Phát triển lực - Năng lực tư duy, hợp tác, lực tự học, lực phân tích, lực đánh giá kiện II.Chuẩn bị - GV: SGK, SGV, giáo án, đồ nước Nhật cuối TK XIX, đầu XX (Thư viện điện tử violet) Tranh, ảnh... hỏi:Trình bày nét lớn phong trào giải phóng dân tộc nước Đông Nam Á cuối TK XIX - đầu XX * Đáp án: phần II, tiết 18 Bài Giới thiệu (1’) Cuối TK XIX, đầu TK XX hầu châu Á tr th ành thuộc địa phụ thuộc