TUẦN 1 (từ ngày 16/8/2012 đến 22/8/2012) 38 TUẦN 20 (Từ ngày 17/1 đến 21/1/2022) Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2022 Toán TIẾT 96 LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức, kĩ năng HS củng cố bảng nhân 2,[.]
38 TUẦN 20: (Từ ngày 17/1 đến 21/1/2022) Thứ hai ngày 17 tháng năm 2022 Toán TIẾT 96: LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm - Thực tính trường hợp có dấu phép tính Biết đếm cách 2, vận dụng giải toán thực tế Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động (3-5’) Luyện tập (30-32’) Bài 1/VTH Kiến thức: vận dụng bảng nhân để tính nhẩm - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: a Bảng có hàng? Muốn điền hàng kết làm nào? - Y/c hs làm sgk hs làm bảng phụ b HDHS điền kết theo dấu - Chốt: + Muốn điền kết ta phải học thuộc bảng nhân mấy? Hoạt động HS - Cả lớp hát bài: Lớp đoàn kết - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - Hs trả lời làm theo y/c - 1-2 HS trả lời Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 39 + Y/c hs đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2/VTH Kiến thức: Biết đếm cách - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu hs đếm thêm điền vào chỗ trống - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Chốt: Nhận xét dãy số vừa điền? Bài 3/VTH Kiến thức: Lập phép nhân biết thành phần - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/c hs dựa vào bảng nhân 2, tính nhẩm chọn phép tính thích hợp + Tích 14 phép tính nào? + Tích 16 phép tính nào? - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Chốt: Dựa vào đâu em lập phép nhân trên? Bài 4/V Kiến thức: Vận dụng bảng nhân giải toán thực tế a Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết cua có ta thực phép tính nào? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Học sinh làm cá nhân - Đếm thêm viết số thích hợp vào ô trống - Học sinh nối tiếp báo cáo kết -Học sinh tương tác, thống KQ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 40 B Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết cua có ta thực phép tính nào? - Y/c hs làm Chốt: Em vận dụng bảng nhân để thực phép tính 4? Củng cố, dặn dị (2-3’) - Hơm em học gì? - Đọc thuộc lịng bảng nhân - Nhận xét học - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Tiếng việt Đọc: HỌA MI HÓT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc với tốc độ phù hợp, biết nghỉ sau đoạn - Hiểu nội dung bài: Sự thay đổi vật bầu trời mặt đất nghe tiếng hót họa mi, tiếng hót họa mi tín hiệu báo hiệu mùa xuân Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết thay đổi vật nghe tiếng hót họa mi - Có tình u thiên nhiên, cỏ, vạn vật; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: GAĐT (HD đọc đoạn) - HS: SGK, THTV III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 41 Tiết Hoạt động GV Khởi động (3-5’) - Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - GV yêu cầu HS làm việc nhóm: + Em nhìn thấy hình ảnh tranh? + Những hình ảnh thể cảnh, mùa năm? + Em thích hình ảnh tranh? - GV dẫn dắt, giới thiệu Đọc văn (33-35’) * GV đọc mẫu - HDHS chia đoạn: (3 đoạn) + Đoạn 1: Từ đầu đến thay đổi kì diệu + Đoạn 2: Tiếp đổi + Đoạn 3: Còn lại * Hướng dẫn đọc a Hướng dẫn đọc đoạn + Đoạn 1: - Gọi HS đọc đoạn + Đoạn 2: - Giải nghĩa từ: luồng sáng, lộc, dìu dặt - Luyện đọc từ khó: rực rỡ, suốt, gợn sóng, vui sướng,… - Luyện đọc câu dài: Da trời/ xanh hơn,/ mây trắng trắng hơn,/xốp hơn,/ trôi nhẹ nhàng hơn;… - Gọi HS đọc đoạn Hoạt động HS - HS thảo luận theo nhóm chia sẻ - 2, HS chia sẻ - Cả lớp đọc thầm - HS đọc nối tiếp đoạn - 2-3 HS luyện đọc - Nhận xét - HS giải nghĩa từ - HS nêu cách đọc - 2-3 HS luyện đọc - 2-3 HS luyện đọc - 1-2 HS luyện đọc - Nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 42 + Đoạn 3: - Luyện đọc câu dài: Chim, mây, nước - 2-3 HS luyện đọc hoa cho rằng/ tiếng hót kì diệu họa mi/ làm cho tất bừng tỉnh giấc… - Gọi HS đọc đoạn - 2-3 HS luyện đọc - Nhận xét b Đọc nối đoạn - Luyện nối đoạn: GV tổ chức cho HS - HS đọc nhóm đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - 2-3 nhóm đọc trước lớp - Nhận xét c Đọc tồn - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn - GV HS nhận xét, sửa lỗi (nếu - Nhận xét có) IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Thứ ba ngày 18 tháng năm 2022 Tiếng việt Đọc: HỌA MI HÓT I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Đọc tiếng Bước đầu biết đọc với tốc độ phù hợp, biết nghỉ sau đoạn - Hiểu nội dung bài: Sự thay đổi vật bầu trời mặt đất nghe tiếng hót họa mi, tiếng hót họa mi tín hiệu báo hiệu mùa xuân Phát triển lực phẩm chất: - Giúp hình thành phát triển lực văn học: nhận biết thay đổi vật nghe tiếng hót họa mi Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 43 - Có tình u thiên nhiên, cỏ, vạn vật; có tinh thần hợp tác làm việc nhóm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết Hoạt động GV Khởi động (3-5’) - Hát tập thể bài: Chim họa mi Trả lời câu hỏi (12-14’) - GV gọi HS đọc câu hỏi sgk/tr.17 - GV HDHS trả lời câu hỏi đồng thời hoàn thiện vào VBTTV/tr.8 - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn, lưu ý rèn cách trả lời đầy đủ câu Hoạt động HS - HS hát, vận động theo nhạc - HS đọc - HS chia sẻ ý kiến: C1: Trời sáng Những luồng sáng chiếu qua chùm lộc nhú, rực rỡ C2: Những gợn sóng hồ… lấp lánh thêm C3: Các loài hoa bừng giấc, xòe cánh hoa đẹp, bày đủ màu sắc xanh tươi Các loài chim dạo lên khúc nhạc tưng bừng, ngợi ca núi sông đổi C4: HS nêu ý kiến cá nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Luyện đọc lại (10-12’) - GV đọc diễn cảm toàn - HS lắng nghe, đọc thầm - Gọi HS đọc toàn - 1-2 HS đọc - Nhận xét, khen ngợi Luyện tập theo văn đọc (1012’) Yêu cầu 1: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.17 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời - 2-3 HS chia sẻ đáp án, nêu lí hồn thiện vào VBTTV/tr.8 lại chọn ý Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 44 - Tuyên dương, nhận xét Yêu cầu 2: - Gọi HS đọc yêu cầu sgk/ tr.17 - 2-3 HS đọc - YC HS trả lời câu hỏi đồng thời - 2-3 HS đặt câu với từ ngữ vừa tìm hồn thiện vào VBTTV/tr.8 - Tun dương, nhận xét Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - HS chia sẻ - GV nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Tiếng việt Viết: CHỮ HOA R I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Biết viết chữ viết hoa R cỡ vừa cỡ nhỏ - Viết câu ứng dựng: Rừng vươn đón nắng mai Phát triển lực phẩm chất: - Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận - Có ý thức thẩm mỹ viết chữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi, máy soi; Mẫu chữ hoa R - HS: Vở Tập viết; bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động ( -3’) - Cho HS quan sát hình ảnh từ có chữ - HS nêu R? - GV dẫn dắt, giới thiệu Khám phá (30-32’) Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ - HS quan sát hoa Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 45 a Chữ hoa cỡ vừa - GV đưa chữ mẫu cỡ vừa - GV giới thiệu chữ hoa cỡ vừa - Thảo luận nhóm: (1’) + Chữ hoa R gồm nét, cao dịng li, rộng li? GV nhận xét - GV hướng dẫn quy trình viết chữ hoa - GV viết mẫu bảng kết hợp nói nét: + nét 1, nét - Yêu cầu HS viết bảng - GV hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, động viên HS b Chữ hoa cỡ nhỏ - So sánh chữ hoa R cỡ vừa chữ hoa R cỡ nhỏ? - GV viết mẫu kết hợp nói nét: - Y/C HS viết bảng Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng - Yêu cầu H đọc câu ứng dụng Rừng - HS quan sát nét, độ cao, độ rộng - Thảo luận nhóm (1’) - HS đại diện nhóm trình bày - HS quan sát, lắng nghe - HS quan sát - HS viết bảng - HS chia sẻ - HS nêu - HS quan sát - HS viết bảng vươn đón nắng mai - G giải nghĩa câu ứng dụng - HS lắng nghe - Mời H nhận xét + Câu ứng dụng gồm chữ? Nêu - HS nhận xét (khoảng cách, độ cao, vị Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 46 khoảng cách chữ? trí dấu thanh…) + Nhận xét độ cao chữ vị trí dấu thanh? + Trong câu ứng dụng có chữ chứa chữ viết hoa hôm - HS nêu: Rừng học? - GV viết mẫu Rừng: lưu ý cách viết cách nối từ R sang ư, n, g - HS quan sát Hoạt động 3: Thực hành luyện viết - GV nhắc HS quan sát chữ mẫu, điểm - HS mở vở, đọc ND viết đặt bút… - GV nhắc HS tư ngồi viết - Y/C HS viết chữ hoa cỡ vừa nhỏ, câu ứng dụng vào - GV nhận xét, khen ngợi, động viên - HS viết HS * Chấm, chữa - Khuyến khích HS đổi để phát lỗi góp ý cho nhóm - GV soi, chấm, chữa viết cho HS Củng cố, dặn dò (2-3’) - Nêu lại nội dung học - Nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY Toán TIẾT 97: BẢNG NHÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - HS hình thành bảng nhân 5, biết đếm thêm Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022 47 - Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, tốn thực tế Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động (3-5’) Khám phá (15-17’) - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.12: *GV cho HS trải nghiệm vật thật - Cho học sinh lấy bìa có chấm trịn lên bàn - Gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: Có chấm trịn? - Năm chấm tròn lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này) - Hướng dẫn học sinh lập phép tính cịn lại tương tự Sau lần học sinh lập phép tính giáo viên ghi phép tính lên bảng để có bảng nhân *Nhận xét: Thêm vào kết x = 10 ta kết phép nhân x = 15 - Chỉ bảng nói: Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số 5, thừa số lại số 1, 2, 3, , 10 - Học sinh đọc bảng nhân vừa lập Hoạt động HS - Cả lớp hát bài: Giờ học Toán *HS trải nghiệm vật thật - Quan sát hoạt động giáo viên trả lời có chấm trịn - Học sinh trả lời - Năm chấm tròn lấy lần - Học sinh đọc phép nhân: nhân - Lập phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn giáo viên - Nghe giảng - Cả lớp nói tiếp đọc bảng nhân Giáo viên: Nguyễn Thị Ngọc Anh - Lớp 2A4 Năm học 2021 - 2022