Giao án gdđp 7 hki

CHỦ ĐỀ 1: LỊCH SỬ, TRUYỀN THỐNG VÀ VĂN HÓA (DI TÍCH - DANH THẮNG, BẢO VẬT QUỐC GIA) Ngày soạn: …/…/2023 Ngày dạy: …/…/2023 TIẾT – Bài 1: BẮC NINH TỪ ĐẦU THẾ KỈ X ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVI ( Tiết 1) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nét bối cảnh lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ đầu kỉ X đến đầu kỉ XVI) Năng lực: a Năng lực chung: Biết tự học, hợp tác sáng tạo việc tìm hiểu lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hoá địa phương b Năng lực đặc thù: - Thông tin Bắc Ninh - Chỉ đặc điểm tiêu biểu lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố Phẩm chất: - Có thái độ trân trọng, thực số việc làm phù hợp để bảo tồn phát huy giá trị truyền thống địa phương II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo,… - Máy tính, bảng phụ, phiếu tập,… Học sinh: - Đọc, nghiên cứu chuẩn bị theo hướng dẫn GV III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Hoạt động 1: Mở đầu - GV: Chiếu hình ảnh đưa câu hỏi Hình 1.1 Tượng vua Lý Thái Tổ (phường Suối Hoa, thành phố Bắc Ninh) Em biết vua Lý Thái Tổ? Hãy chia sẻ vài đóng góp ông với đất nước mà em biết - HS trả lời - GV bổ sung: Vua Lý Thái Tổ sử đánh giá "khoan thứ, nhân từ, tinh tế, hồ nhã, có lượng đế vương" Lý Cơng Uẩn có cơng lập nhà Lý Ơng dời đô từ Hoa Lư Thăng Long, giúp đất nước phát triển Ơng cịn đánh đuổi qn Tống xâm lược, giúp bảo vệ độc lập dân tộc, lập tuyên ngôn độc lập nước ta Lý Thái Tổ đặt sở định hướng ban đầu cho tồn vương triều phát triển đất nước - GV dẫn vào mới: Trong phần giáo dục địa phương Bắc Ninh lớp 6, em học lịch sử đóng góp nhân dân vùng đất phát triển lịch sử dân tộc từ thời nguyên thủy đến kỷ X Từ đầu kỷ X đến đầu kỷ XVI nhân dân Bắc Ninh tiếp tục có đóng góp quan trọng phát triển lịch sử dân tộc Vậy đóng góp gì? Bài học ngày hôm giúp em trả lời câu hỏi * Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - GV: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu I BẮC NINH TRONG BUỔI ĐẦU XÂY DỰNG QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐỘC LẬP (THẾ KỈ X) Bắc Ninh buổi đầu xây dựng tự chủ dân tộc Củng cố: - GV hệ thống kiến thức cần nhớ Hướng dẫn nhà: - Hoàn thiện: Viết đoạn văn cảm nhận đóng góp quan trọng nhân dân Bắc Ninh kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần thứ (981) - Đọc chuẩn bị mới: Bài 1, phần II.1,2 - Ngày soạn: …/…/2023 Ngày dạy: …/…/2023 TIẾT – Bài 1: BẮC NINH TỪ ĐẦU THẾ KỈ X ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVI ( Tiết 2) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nét bối cảnh lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ đầu kỉ X đến đầu kỉ XVI) Năng lực: a Năng lực chung: Biết tự học, hợp tác sáng tạo việc tìm hiểu lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố địa phương b Năng lực đặc thù: - Thông tin Bắc Ninh - Chỉ đặc điểm tiêu biểu lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hoá Phẩm chất: - Có thái độ trân trọng, thực số việc làm phù hợp để bảo tồn phát huy giá trị truyền thống địa phương II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo,… - Máy tính, bảng phụ, phiếu tập,… Học sinh: - Đọc, nghiên cứu chuẩn bị theo hướng dẫn GV III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - GV: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: ? Những điều kiện thuận lợi khiến vùng đất Đình Bảng trở thành nơi phát tích nhiều nhân vật tiếng lịch II BẮC NINH DƯỚI THỜI LÝ (1009 – 1225) Đình Bảng - đất phát tích nhà Lý - Trên đất Bắc Ninh cổ, Đình Bảng sử dân tộc? - HS: suy nghĩ, trả lời - HS: nhận xét, bổ sung - GV: nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức ? Giới thiệu vua Lý Công Uẩn? - HS: Lý Công Uẩn người hương Cổ Pháp (nay phường Đình Bảng, thành phố Từ Sơn) Từ nhỏ, Lý Công Uẩn thiền sư Lý Khánh Văn nhận làm nuôi sư Vạn Hạnh dạy dỗ chùa Lục Tổ Lý Công Uẩn làm tiểu chùa Lục Tổ, Kiến Sơ, Thiên Tâm Câu chuyện tích làng Hồi Quan với miếu ơng bà Hộ Quốc cịn cho biết ơng có sức khoẻ phi thường dân vùng ủng hộ Nhờ dạy dỗ trí thức tiêu biểu, lớn lên Lý Công Uẩn trở thành người văn võ song tồn, tham gia triều nhà Tiền Lê, làm đến chức Tả thân vệ điện tiền Chỉ huy sứ, thống lĩnh hết quân túc vệ - GV chiếu hình ảnh Chính điện Đền Đơ (phường Đình Bảng, thành phố Từ Sơn) trung tâm trị, văn hố tiêu biểu Vào cuối thời Bắc thuộc vùng gọi hương Diên Uẩn, nơi quy tụ nhiều cự tộc có họ Lý Khoảng cuối kỉ VIII - đầu kỉ IX, Diên Uẩn đổi tên thành Cổ Pháp - Cổ Pháp vùng đất vừa thuận lợi phát triển nông nghiệp, vừa tiện vị trí giao thương, thế, thúc đẩy phát triển vùng đất địa linh nhân kiệt Trong đó, thiền sư Vạn Hạnh (938 - 1018) người đóng vai trị quan trọng xác lập vương triều Lý - Người sáng lập vương triều Lý (1009 - 1225) Lý Công Uẩn (974 - 1028), thuộc dòng dõi họ Lý hương Cổ Pháp - Năm 1009, vua Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn triều thần suy tôn lên Hoàng đế vào ngày 21/11/1009, đặt niên hiệu Thuận Thiên Triều Lý thành lập, mở một kỉ nguyên lịch sử dân tộc ? Những việc làm nêu vua Lý Thái Tổ thể điều gì? - GV: Vua Lý Thái Tổ sử đánh giá "khoan thứ, nhân từ, tinh tế, hồ nhã, có lượng đế vương" Lý Cơng Uẩn có cơng lập nhà Lý Ơng dời đô từ Hoa Lư Thăng Long, giúp đất nước phát triển Ơng cịn đánh đuổi qn Tống xâm lược, giúp bảo vệ độc lập dân tộc, lập tuyên ngôn độc lập nước ta Lý Thái Tổ đặt sở định hướng ban đầu cho tồn vương triều phát triển đất nước - GV tổ chức thảo luận nhóm: Tình hình Bắc Ninh triều Lý - Năm 1010, vua Lý Thái Tổ chia đất nước thành 24 lộ, hai tỉnh Bắc Ninh Bắc Giang lúc thuộc lộ Bắc Giang - Vùng đất Bắc Ninh triều Lý trung tâm kinh tế động Đại Việt + Nhóm 1: ? Dưới triều Lý, kinh tế nông nghiệp vùng đất Bắc Ninh có bước phát triển nào? + Nhóm 2: Những nguyên nhân để kinh tế nông nghiệp Bắc Ninh có bước phát triển vậy? + Nhóm 3: Nêu số dẫn chứng phát triển nghề thủ công vùng đất Bắc Ninh triều Lý? * Nông nghiệp: Việc trị thuỷ Bắc Ninh vua nhà Lý trọng Năm 1077, vua Lý Nhân Tông cho đắp đê dọc sông Như Nguyệt dài 67.380 (khoảng 47 km) Cùng với việc đắp đê, nhà nước cho đào, vét nhiều kênh, ngịi có kênh Lãnh Kinh (phường Thị Cầu, thành phố Bắc Ninh ngày nay) đào năm 1089 * Thủ công: Cùng với phát triển nơng nghiệp, Bắc Ninh có nhiều làng thủ cơng tiếng trồng dâu, nuôi tằm, ươm tơ, dệt lụa, làm + Nhóm 4: Nêu số dẫn chứng phát triển thương nghiệp vùng đất Bắc Ninh triều Lý? - HS: suy nghĩ, trả lời - HS: nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức - GV giới thiệu: Phủ Thiên Đức nơi an táng vua Lý sau mất, có loại ruộng riêng gọi ruộng sơn lăng Ruộng sơn lăng coi ruộng công vĩnh viễn, giao cho dân xã sở chia cày cấy, nộp phần hoa lợi để chi phí vào việc thờ phụng, sửa sang bảo vệ lăng tẩm vua Lý Dân Đình Bảng triều Lê coi “dân thủ lệ chuyên việc phụng thờ”, miễn lính lao dịch * Hoạt động 2: Luyện tập ? Lập bảng thống kê số dẫn chứng phát triển nông nghiệp, thủ công thương nghiệp vùng đất Bắc Ninh triều Lý? Nông Thủ công Thương nghiệp nghiệp gốm, chế tác đồ kim khí Một số làng nghề có lịch sử lâu đời làng lụa Tam Sơn (thành phố Từ Sơn), làng Quả Cảm (huyện Yên Phong) làm đồ sành nâu, làng Phù Lãng (huyện Quế Võ) làm gốm men da lươn,… * Thương nghiệp: Với vị trí địa lí thuận lợi, nằm trục giao thông thuỷ quan trọng phát triển nông nghiệp thủ công nghiệp, vùng Bắc Ninh trở thành trung tâm giao thương hàng hoá lớn khu vực vùng đồng châu thổ sông Hồng Củng cố: - GV hệ thống kiến thức cần nhớ Hướng dẫn nhà: - Hoàn thiện bảng thống kê - Đọc chuẩn bị mới: Bài 1, phần II.2,3 - Ngày soạn: …/…/2023 Ngày dạy: …/…/2023 TIẾT – Bài 1: BẮC NINH TỪ ĐẦU THẾ KỈ X ĐẾN ĐẦU THẾ KỈ XVI ( Tiết 3) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu nét bối cảnh lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố Bắc Ninh qua thời kì lịch sử (từ đầu kỉ X đến đầu kỉ XVI) Năng lực: a Năng lực chung: Biết tự học, hợp tác sáng tạo việc tìm hiểu lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hố địa phương b Năng lực đặc thù: - Thông tin Bắc Ninh - Chỉ đặc điểm tiêu biểu lịch sử, tình hình trị, kinh tế, xã hội, văn hoá Phẩm chất: - Có thái độ trân trọng, thực số việc làm phù hợp để bảo tồn phát huy giá trị truyền thống địa phương II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo,… - Máy tính, bảng phụ, phiếu tập,… Học sinh: - Đọc, nghiên cứu chuẩn bị theo hướng dẫn GV III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: Kiểm tra cũ: Bài mới: Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm * Hoạt động 1: Hình thành kiến thức II BẮC NINH DƯỚI THỜI LÝ - Yêu cầu học sinh đọc phần II (1009 – 1225) Tình hình Bắc Ninh triều Lý * Tôn giáo: - Phật giáo triều Lý phát triển ?Nêu số dẫn chứng phát triển mạnh mẽ, coi “quốc giáo”, tôn giáo vùng đất Bắc Ninh có ảnh hưởng lớn tới đời sống triều Lý? trị, văn hoá, xã hội nhân - HS: suy nghĩ, trả lời - HS: nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức ?Những dẫn chứng chứng tỏ Bắc Ninh có đóng góp lớn vào văn học triều Lý? - HS: suy nghĩ, trả lời - HS: nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức ?Cho biết đóng góp quan trọng vào truyền thống hiếu học Đại Việt triều Lý người dân Bắc Ninh? - HS: suy nghĩ, trả lời - HS: nhận xét, bổ sung - GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức dân Vùng đất Bắc Ninh quê hương nhiều thiền sư tiếng Lý Vạn Hạnh, Lã Định Hương, Thiền Lão, Tơ Minh Trí, Thảo Đường, Âu Đạo Huệ, Nguyễn Nguyên Học,… - Trên sở đó, nhiều ngơi chùa lớn trùng tu, xây dựng Bắc Ninh Sách Đại Việt sử kí toàn thư ghi lại việc nhà Lý cho dựng sở chùa phủ Thiên Đức (năm 1010); dựng hai chùa Thiền Quang Thiên Đức (năm 1016); dựng lăng Thiên Đức (năm 1019), chùa Trùng Quang (1034), Viện Từ Thị Thiên Phúc (1041), chùa Vạn Phúc (năm 1057) tháp chùa Vạn Phúc (năm 1088 1105), * Văn học: Trong số gần 60 nhà thơ triều Lý để lại tác phẩm đến nay, Bắc Ninh đóng góp gần 20 người với vị vua Lý tác giả văn chương giai đoạn * Giáo dục: - Dưới triều Lý, giáo dục, khoa cử Đại Việt bước xác lập Nhà Lý vương triều tổ chức khoa thi theo tinh thần Nho giáo - Tại khoa thi năm 1075, Lê Văn Thịnh (người xã Đơng Cứu, huyện Gia Bình) đỗ đầu, xem “Trạng nguyên khai khoa” lịch sử khoa bảng - Tiếp theo Nguyễn Nguyên Ức - người đỗ đầu nhiều khoa