TUAÀN 7 KEÁ HOAÏCH BAØI DAÏY LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 27 Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2012 Thứ ngày Thời gian Tiết Môn dạy Tên bài dạy TÊN ĐDDH Hai / Sáng 1 Chào cờ Chào cờ 2 Đạo đức Tôn trọng thư từ,[.]
Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 LCH BO GING Tun 27 - Từ ngày tháng đến ngày tháng năm 2012 Sáng / Ba / Tư / Năm / Sáu / Tiết ngày Thời gian Thứ Môn dạy Chào cờ Đạo đức Tập đọc Kể chuyện Tốn Mỹ thuật Ơn tốn Ơn TV Tốn TNXH Âm nhạc Chính tả Ơn TV Ơn tốn Ôn toán Tập đọc Toán Thể dục TNXH Ôn TV Ơn TV Ơn tốn Tốn Thủ cơng Thể dục Tập viết Tốn LT&C Chính tả TLV HĐTT Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều Sáng Sáng Tên dạy TÊN ĐDDH Chào cờ Tôn trọng thư từ, tài sản của… Ôn tập kiểm tra đọc Ôn tập kiểm tra đọc Các số có chữ số Vẽ lọ hoa Luyện tập số có chữ số Ôn tập Luyện tập Chim Tiếng hát bạn bè Ôn tập Kiểm tra Luyện viết Luyện tập Luyện tập Ơn tập kiểm tra đọc Các số có chữ số Bài tập thể dục với hoa, cờ Thú Ơn tập Ơn tập Luyện tập số có chữ số Luyện tập Làm lọ hoa gắn tượng Bài tập thể dục với hoa, cờ Ôn tập kiểm tra viết Số 100000 Luyện tập Ôn tập Kiểm tra Kiểm tra đọc, viết Ôn tập kiểm tra viết Sinh hot lp Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm häc: 2012 - 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Thứ ngày tháng năm 2013 Tiết 1: Chào cờ Tiết Đạo đức TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC ( Tiết ) I - Mục tiêu : - HS hiểu: + Thế tôn trọng thư từ, tài sản người khác +Vìsao cần tơn trọng thư từ người khác.Quyền tơn trọng bí mật riêng tư trẻ em - HS biết tơn trọng, giữ gìn, không làm hư hạ thư từ, tài sản người gia đình, thầy giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng - HS có thái độ tơn trọng thư từ tài sản người khác GDKNS: Kĩ tự trọng Kĩ làm chủ thân, định II- Tài liệu phương tiện: III- Các hoạt động dạy học : 3’ 1/ Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi - Thế tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? em trả lời - Vì cần phải tơn trọng tư từ, tài sản người khác ? Nhận xét – đánh giá 2/ Bài :a/Giới thiệu bài: ghi tên 15’ b/ Hoạt động : Nhận xét hành vi Phát phiếu giao việc cho cặp yêu cầu thảo luận a) Thấy bố công tác về, Thắng liền lục túi để xem bố mua Nghe giới thiệu quà cho b) Mỗi lần sang hàng xóm xem ti vi, Bình chào hỏi Thảo luận đôi ngang người xin phép bác chủ nhà ngồi xem c) Bố công tác xa, Hải thường viết thư cho bố Một lần Đại diện nhóm lên trình bạn lấy thư xem Hải viết ? bày d) Sang nhà bạn thấy nhiều đồ chơi đẹp lạ mắt phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem đồ chơi khơng ?” Tình a : sai ; b : Kết luận : GV chốt ý đúng ;c : sai ; d : 15’ b/Hoạt động : Đóng vai Chia lớp thành nhóm để đóng vai Mỗi nhóm đóng vai, + Tình : Bạn em có truyện tranh để nửa đóng vai 1, nửa cặp Giờ chơi, em muốn mượn chẳng thấy bạn đâu đóng vai + Tình : Giờ chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy Các nhóm đóng vai bạn liền lấy mũ làm “ Quả bóng” đá Nếu có mặt TH : Khi bạn quay đó, em làm ? lớp em hỏi mượn Kết luận : GV chốt ý - Khen nhóm thực tốt Khuyến khích em thực TH : Khuyên bạn việc tôn trọng thư từ,tài sản người khác không làm hỏng mũ bạn GV nêu kết luận chung :Thư từ, tài sản người thuộc nhặt mũ trả cho bạn riêng họ, không xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư Nghe kết luận sử dụng tài sản người khác việc không nên lm 2-3 em nhc li Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 3/ Cng c(2) - Cho hS nhắc lại phần kết luận - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở -Tiết 3+4 Môn : Tập đọc + Kể chuyện ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (Tiết 1) I/MỤC ĐÍCH U CẦU: A Kiểm tra lấy điểm Tập đọc : Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : Học sinh đọc trôi chảy tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Kiểm tra kĩ đọc hiểu : - Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc B Ơn luyện nhân hố: Tập sử dụng phép nhân hoá để kể chuyện làm cho lời kể sinh động II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐIỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : - Hát Bài : Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho học sinh lên bảng bốc thăm chọn tập đọc cho học sinh chuẩn bị phút - Gọi học sinh đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Gọi học sinh nhận xét vừa đọc - Giáo viên cho điểm học sinh Hoạt động 2: Ôn luyện nhân hoá - Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ đọc kĩ phần chữ tranh để hiểu nội dung câu chuyện - Giáo viên cho học sinh nối tiếp thi kể theo - Lần lượt học sinh lên bốc thăm chọn ( khoảng đến học tranh sinh ) - Gọi một, hai học sinh kể toàn truyện Tranh 1: Anh Quạ ! Anh làm ơn hái hộ - Học sinh đọc trả lời câu hỏi táo với ! Tranh 2: Chị Nhím đừng sợ ! Quả táo rơi - Học sinh theo dõi nhận xét ! Cho xin táo ! Tranh 3: Cịn Nhím bảo: “Chính người bắt táo !” Ba vật chẳng chịu Tranh 4: Có chuyện cháu ? Thỏ, Quạ Nhím tranh nói Ai cho - Học sinh đọc đáng hưởng táo Tranh 5: Các cháu người góp cơng, góp - Học sinh quan sát tranh, tập kể sức để có táo Vậy cháu nên chia táo theo nội dung tranh, sử dụng phép nhân hoá lời kể làm ba phần Tranh 6: Nghe bác Gấu nói vậy, ba hiểu Thỏ chia táo làm bốn phần, đứa cho bạn mt phn, - Hc sinh thi k Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 phn thứ tư mời bác Gấu Bác bảo: “Bác có cơng đâu mà cháu chia phần cho bác !” ba thưa: “Bác có - Cá nhân công lớn giúp chúng cháu hiểu lẽ công Cả lớp nhận xét Chúng cháu xin cảm ơn bác !” Thế tất vui vẻ ăn táo Có lẽ, chưa bao giờ, họ ăn miếng táo ngon lành đến NHẬN XÉT – DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc diễn cảm -Tiết 5: Mơn: Tốn CÁC SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ I- Mục tiêu : Giúp hs - Nắm hàng :chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - Biết viết, đọc số có năm chữ số trường hợp đơn giản (khơng có chữ số giữa) II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy học 3’ 1/ Bài cũ : Nhận xét kiểm tra 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên Nghe giới thiệu 10’ b/Ôn tập số phạm vi 10000: - Đọc số : Hai nghìn ba trăm - Viết lên bảng số : 2316 yêu cầu hs đọc cho biết số mười sáu gồm nghìn, trăm, mắy chục, đơn vị ? - Trả lời - Tương tự với số 1000 * Viết lên bảng số 10 000 yêu cầu hs đọc - HS đọc - Mười nghìn cịn gọi chục nghìn? - Trả lời c/ Treo bảng có gắn số: - Quan sát bảng trả lời câu hỏi : Chục nghìn Nghìn trăm Chục Đơn vị 10 000 1000 100 10 10 000 1000 100 + Có bốn chục nghìn, có 10 000 100 nghìn, có trăm có chục , 10 000 có đơn vị - Cho số em lên điền vào ô Yêu cầu hs cho biết : trống Có chục nghìn?Có nghìn ? Có trăm? Có chục?Có đơn - Viết bảng số : 42 316 - Đọc số : vị? - HS luyên đọc cặp số: - Hướng dẫn hs cách viết số : viết từ trái sang phải : 42 316 20’ - Hướng dẫn hs đọc số - Cho hs đọc lại vài lần Bài : Tự viết vào bảng - Cả lớp nhận xét - Luyện cách đọc : Cho hs đọc cặp số sau: Bài : em lên bảng điền, 5327 45 327 ; 8735 28 735… lớp viết số vào bảng d/ Luyện tập: Bài 3:Từng em đọc số vừa * Bài : Cho hs làm tự làm bài, gọi em lên bảng làm viết - Cho lớp nhận xét Bài : em lên bảng điền * Bài : Cho hs nhận xét - Cho hs viết số đọc số theo mẫu - Nhận xét, bổ sung Lớp nhận xét * Bài : Cho hs c tng s Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 * Bi T: Cho hs tự điền tiếp số vào ô trống - Nhận xét – cho điểm 3/ Củng cố – Dặn dị: 2’- Cho Hs nhắc lại số có chữ số - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà học làm ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết 1: MỸ THUẬT: GIÁO VIÊN BỘ MƠN ================================= Tiết 2: Lun tốn: LUYỆN TẬP CÁC SỐ CÓ CHỮ SỐ I Mục tiêu: - Biết cách đọc, viết số có năm chữ số - Biết thứ tự số có năm chữ số - Biết viết số trịn nghìn ( từ 10000 đến 19000) vào vạch tia số -Phát triển óc tư cho HS II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ: 2.Luyện tập 2-3 hs đọc Bài1: Viết (theo mẫu) -3HS lên chữa bài, số HS đọc số, lớp nhận xét - GV củng cố cho HS cách đọc, viết + 2HS lên làm bài, lớp nhận xét số + 3HS lên làm, HS khác nêu kết nhận xét Bài2: Viết (theo mẫu): a 36520, 36521, 36522, 36523, 36524, 36525, 36526 b 48183, 48184, 48185, 48186, 48187, 48188, 48189 - GV củng cố cách viết đọc số c 81317, 81318, 81319, 81320, 81321, 81322, 81323 + 1HS lên làm, lớp nhận xét Bài3: Số? - Các số số trịn nghìn, xếp theo : Em có nhận xét xếp chiều tăng dần, số hơn, dãy số? 000 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về nhà ôn lại cách đọc, viết cấu tạo số có năm chữ số -Tiết 3: Luyên tiếng Việt: ÔN TẬP (T1) I Mục tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.) - Kể lại đoạn câu chuyện Quả táo theo tranh (SGK) ; biết dùng phép nhân hoá để lời kể thêm sinh động II Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi tên tập đọc từ tuần 19 đến tuần 26 - tranh minh ho truyn k SGK Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 III Cỏc hđ dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ Nêu tập đọc học học kì Bài mới: HĐ1: Ơn tập đọc: - Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần thăm - Lần lượt số HS lớp lên bốc thăm, xem lại phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đọc - Trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, cho điểm - HS khác nhận xét HĐ2: Kể lại câu chuyện "Quả táo" - GV lưu ý HS: Quan sát kĩ tranh, đọc phần chữ + Dùng phép nhân hoá để kể lại truyện - 2HS nêu yêu cầu BT tranh để hiểu nội dung truyện Biết sử dụng phép nhân hoá làm cho vật có - Kể theo cặp, quan sát tranh, tập kể theo nội dung tranh hành động, suy nghĩ, cách nói người - HS tiếp nối kể theo tưng tranh - GV HS nhận xét, cho điểm - 2HS kể toàn truyện Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết trò - Về nhà kể lại truyện, tiếp tục luyện đọc ***************************************************************** Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: giúp học sinh : - Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự số có năm chữ số - Làm quen với số trịn nghìn ( từ 10 000 đến 19 000 ) Kĩ năng: học sinh biết đọc, viết số có năm chữ số, nhận biết thứ tự số có năm chữ số nhanh, đúng, xác Thái độ : Yêu thích ham học tốn, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Hát Khởi động : Bài cũ : Các số có năm chữ số - GV sửa tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập Hướng dẫn thực hành : - HS đọc Bài : Viết ( theo mẫu): - Học sinh nêu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh nêu mẫu tương - HS làm tự học - Học sinh sửa - Giáo viên cho học sinh tự làm Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 GV cho học sinh sửa HÀNG Chục nghìn Nghìn Trăm Chục VIẾT SỐ Đơn vị 54 925 1 84 311 97 581 47 328 ĐỌC SỐ Bốn mươi bảy nghìn ba trăm hai mươi tám Năm mươi bốn nghìn chín trăm hai mươi lăm Tám mươi bốn nghìn ba trăm mười Chín mươi bảy nghìn năm trăm tám mươi mốt Bài 2: Viết ( theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Gọi học sinh đọc làm Viết số Đọc số 28 743 Hai mươi tám nghìn bảy trăm bốn mươi ba 97 864 Chín mươi bảy nghìn tám trăm trăm sáu mươi tư 30 321 Ba mươi nghìn ba trăm hai mươi mốt 12 706 Mười hai nghìn bảy trăm linh sáu 90 301 Chín mươi nghìn ba trăm linh Bài : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm : - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh làm - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa - Gọi học sinh đọc làm a) 52 439 ; 52 440 ; 52 441 ; 52 442 ; 52 443 ; 52 444 ; 52 445 b) 46 754 ; 46 755 ; 46 756 ; 46 757 ; 46 758 ; 46 759 ; 46 760 c) 24 976 ; 24 977 ; 24 978 ; 24 979 ; 24 980 ; 24 981 ; 24 982 - GV Nhận xét Bài 4: Viết tiếp số thích hợp vào vạch: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh số viết tia số số tròn nghìn - Giáo viên cho học sinh tự làm - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa qua trò chơi : “ Ai nhanh trí hơn” - Gọi học sinh đọc làm - Giáo viên nhận xét - HS đọc HS làm Học sinh sửa - Lớp Nhận xét - HS đọc Học sinh làm Học sinh thi đua sửa HS đọc - Lớp Nhận xét - HS đọc - HS làm Học sinh thi đua sa bi - Cỏ nhõn Lp nhn xột Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 NHẬN XÉT – DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Các số có năm chữ số ( ) Tiết 2: Tự nhiên – Xã hội CHIM I Mục đích : Sau học, HS biết - Chỉ nói tên phận thể chim quan sát -Nêu ích lợi chim người - Giao dục HS biết chăm sóc bảo vệ lồi chim GDKNS: Quan sát, so sánh, đối chiếu để tìm đặc điểm chung cấu tạo thể chim Tuyên truyền bảo vệ loài chim, bảo vệ môi trường sinh thái II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy - học 3’ 1/ Bài cũ : Gọi em lên trả lời câu hỏi em lên trả lời - Cá gồm có phận ? - Em nêu ích lợi cá - Gv nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên Nghe giới thiệu 15’ b/Hoạt động : Quan sát thảo luận * Bước : Làm việc theo nhóm Lớp sinh hoạt theo nhóm - Yêu cầu nhóm quan sát hình chim nhóm trưởng điều khiển để thỏa SGK / 102, 103 tranh ảnh sưu tầm thảo luận câu hỏi luận theo gợi ý SGK *Bước : Làm việc lớp Đại diệân nhóm lên trình bày, Nhận xét nêu kết luận : Chim động vật có xương nhóm lên trình bày Các sống Tất lồi chim có lơng, có mỏ, nhóm khác nhận xét bổ sung 15’ cánh chân c/HĐ : Làm việc với tranh, ảnh sưu tầm *Bước : Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển Chia lớp thành nhóm : u cầu nhómphân loại nhóm tranh ảnh loài chim sưu tầm theo tiêu chí nhóm tự đặt - Thảo luận theo câu hỏi : Tại ta không nên săn, bắt phá tổ chim - Các nhóm trưng bày sưu tập * Bước : Làm việc lớp nhóm trước lớp cử Cho lớp trưng bày sưu tập nhóm người thuyết minh loại trước lớp chim sưu tầm * Cho hs chơi trò chơi :“ Bắt chước tiếng chim hót” - Chơi trị chơi “ Bắt chước tiếng GV phổ biến cách chơi sau cho chơi xem đội chim hót” bắt chước nhiều tiếng chim đội thắng 3/ Củng cố – Dặn dị: 2’- Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà thực hành theo học học thuộc phần ghi nhớ SGK Tiết 3: ÂM NHẠC - Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết 4: Chính tả ƠN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG( Tiết 2) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : o Kiểm tra lấy điểm Tập đọc : Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : - Học sinh đọc trôi chảy tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 - Phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ / phút Ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ Kiểm tra kĩ đọc hiểu : - Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc o Luyện từ câu : - Tiếp tục ơn nhân hố: cách nhân hố - Tìm từ đặc điểm hoạt động dùng để nhân hoá II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Hát Khởi động : Bài : Giới thiệu : Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho học sinh lên bảng bốc thăm chọn - Lần lượt học sinh lên bốc tập đọc cho học sinh chuẩn bị phút thăm chọn ( khoảng đến học - Gọi học sinh đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung sinh ) - Học sinh đọc trả lời câu hỏi đọc - Gọi học sinh nhận xét vừa đọc - Học sinh theo dõi nhận xét - Giáo viên cho điểm học sinh Hoạt động 2: Ôn luyện nhân hoá Bài : - Giáo viên cho học sinh mở VBT nêu yêu cầu - Giáo viên đọc thơ Em thương với giọng tình cảm, - Học sinh đọc - Học sinh theo dõi, lắng nghe thiết tha, trìu mến - Giáo viên cho học sinh đọc lại thơ - Cá nhân - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu câu a) - Tìm từ đặc điểm hoạt động người dùng để - Giáo viên cho học sinh làm - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, chia lớp thành nhân hố gió sợi nắng - Học sinh làm dãy, dãy cử bạn thi đua tiếp sức - Học sinh thi đua sửa - Gọi học sinh đọc làm bạn Sự vật nhân hoá Làn gió Sợi nắng Từ đặc điểm người mồ côi gầy Từ hoạt động người tìm, ngồi run run, ngã - Cá nhân Gi¸o viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 - Cho lớp nhận xét / sai, kết luận nhóm thắng Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu câu b) Bạn nhận xét Em thấy gió sợi nắng giống - Cho học sinh làm vào ai? Nối ý thích hợp cột B với - Giáo viên cho học sinh thi đua sửa bài, chia lớp thành vật nêu cột A dãy, dãy cử bạn thi đua tiếp sức - Học sinh làm - Gọi học sinh đọc làm bạn - Học sinh thi đua sửa A B Làn gió giống người bạn ngồi vườn - Cá nhân - giống người gầy yếu Sợi nắng giống bạn nhỏ mồ côi - Cho lớp nhận xét / sai, kết luận nhóm thắng - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu câu c) - Bạn nhận xét - Cho học sinh làm vào Gọi học sinh đọc làm: Tác giả thơ yêu - Tình cảm tác giả dành cho thương, thơng cảm với đứa trẻ mồ côi, cô đơn ; người nào? - Học sinh làm người ốm yếu, không nơi nương tựa - Cá nhân BUỔI CHIỀU: ================================= Tiết : Luyên tiếng Việt: LUYỆN VIẾT I Mục tiêu - Ôn luyện nội dung tả học học kì 2, viết tả Suối - Đọc thêm bài: :Đi hội Chùa Hương II.Các hoạt động dạy học chủ yếu A Bài a HD Nghe - viết thơ Suối - đọc thơ lần + HS theo dõi SGK, HS đọc - Theo thơ, suối đâu mà thành ? Do mưa nguồn nước rừng núi tạo - câu thơ7 ý muốn nói gì? thành - GV nêu cách trình bày thơ lục bát Nhiều suối hợp thành sông, nhiều sông hợp + GV đọc thành biển - Chấm, chữa - HS tập viết bảng tiếng dễ sai nhận xét viết HS + HS nghe viết vào b HĐ2 : Hướng dẫn đọc thêm : Đi hội Chùa Hương Nghe nhận xét, chữa lỗi - GV đọc * HS theo dõi SGK - Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu - Sửa phát âm cho HS * Đọc đoạn * Đọc theo nhóm * Tìm hiểu Câu thơ cho thấy cảnh chùa Hương thơ 10 - HS nối đọc đoạn trước lớp - HS đọc theo nhóm đơi Động chùa Tiên, chùa Hương ỏ vang ting Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm häc: 2012 - 2013 mộng đẹp? Khổ thơ cuối nói lên điều gì? nhạc, gió ngân khúc hát Đi hội dịp ngắm cảnhđẹp đất nước, thêm yêu đất nước - HS đọc lại tồn - HS học thuộc lịng đoạn thơ yêu thích 3.Củng cố dặn dũ -Biểu dương em viết đẹp Đọc hay,diễn cảm - Nhận xột gời học Tiết + 3: Luyên toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố đọc viết s có chữ số, thứ tự số nhóm có chữ số Làm quen với số trịn nghìn.Rèn KN đọc viết số GD HS chăm học -Phỏt triển úc tư cho HS II.Các hoạt động dạy học chủ yếu *Bài 1: -BT yêu cầu gì? - HS làm - Treo bảng phụ - Lớp làm nháp - Gọi HS làm theo nhóm đơi - Nhận xét - Nhận xét , cho điểm - Viết theo mẫu - Quan sát + HS đọc: Ba mươi lăm nghìn chín trăm mười tám + HS viết: 35918 + HS đọc: Bốn mươi ba nghìn bảy trăm hai mươi sáu + HS viết: 43726 *Bài 2: Đọc đề? - Làm phiếu HT - Giao phiếu HT Chấm bài, nhận xét *Bài 3: - BT yêu cầu gì? - Điền số - Dẵy số có đặc điểm gì? - Trong dãy số, số đứng sau số đứng -Chấm bài, nhận xét trước cộng thêm a)36520; 36521; 36522; 36523; 36524; 36525; *Bài 4: 36526 - GV yêu cầu HS vẽ tia số b)48183; 48184; 48185; 48186; 48187; 48188; - Gọi HS làm bảng viết số thích hợp 48189 vào vạch 10000; 11000; 12000; 13000; 14000; 15000; - Các số dãy số có đặc điểm 16000; 17000; 18000; 19000; 20000 giống nhau? - Có hàng trăm, chục,đơn vị là0 Đọc số *Vậy số trịn nghìn - Từ trái sang phải, từ hàng cao đến hàng thấp - Nhận xét, cho điểm 4/Củng cố: - Khi đọc viết số có chữ số ta đọc viết từ đâu? -Dặn dị: Ơn lại *************************************************************** Th ngy thỏng nm 2013 Giáo viên: Vy Thị Thơng 11 Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Môn : Tập đọc Tiết : Mơn : Tốn Tiết : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết : TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI THÚ I Mục đích : Sau học, HS biết : - Chỉ nói tên phận thể lồi thú nhà quan sát Nêu ích lợi loài thú nhà - Giáo dục HS biết chăm sóc bảo vệ vật ni GDKNS: Xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ loài thú rừng Tuyên truyền, bảo vệ loài thú rừng II- Đồ dùng dạy học : III- Các hoạt động dạy – học : 3’ 1/ Bài cũ : Gọi HS lên trả lời em trả lời + Cơ thể chim gồm phận ? + Vì khơng nên bắt phá tổ chim - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a/ Giới thiệu bài: ghi tên Nghe giới thiệu 20’ b/Hoạt động : Quan sát thảo luận - Yêu cầu HS quan sát hình koài thú nhà SGK tràng 104, - Quan sát thảo 105 hình sưu tầm thảo luận theo câu hỏi gợi ý sau: luận Các nhóm thảo luận theo gợi ý sau : Các nhóm thảo luận - kể tên thú nhà mà em biết theo câu hỏi gợi ý - Trong số thú nhà : - Đại diện nhóm + Con có mõm dài, tai vểnh, mắt híp ? lên trình bày, + Con có thân hình vạm vỡ, sừng cong? Con đẻ nhóm khác nhận xét + Thú mẹ ni thú đẻ ? bổ sung - GV nhận xét - Nêu kết luận : Những động vật có đặc điểm có lơng mao, để nuôi sữa gọi thú hay động 10’ vầt có vú - HS trả lời c/Hoạt động : Thảo luận lớp + Nêu ích lợi việc ni lồi thú nhà trâu, bị, chó, mèo, - HS trả lời lợn… + Ở nhà em có ni thú ? Em thường cho chúng ăn ? 3/ Củng cố- dặn dị : 2’- Hơm học gì? Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở ================================= BUỔI CHIỀU: Tiết + Luyn Ting Vit 12 Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 ễN TP (T5) I.Mc tiêu: - HS đọc đúng, rõ ràng, rành mạch đoạn văn, văn học; trả lời câu hỏi nội dung đọc (HS giỏi đọc tưng đối lưu loát (tốc độ khoảng 65 tiếng/ phút.) - Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, dựa theo mẫu SGK viết báo cáo nội dunghọc tập, lao động công tác khác II Đồ dùng dạy học: - phiếu, phiếu ghi tên tập đọc III Các hđ dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ Bài mới: HĐ1: Ôn tập đọc - Yêu cầu HS lên bốc thăm thực phần - Lần lượt số HS lớp lên bốc thăm, thăm xem lại phút - Đọc theo yêu cầu phiếu - GV nêu câu hỏi để tìm hiểu đoạn đọc - Trả lời câu hỏi GV - GV nhận xét, cho điểm HĐ2: Ôn viết báo cáo: - GV nhắc HS nhớ lại ND báo cáo tiết 3, viết lại - HS khác nhận xét + 1HS đọc yêu cầu BT mẫu báo cáo mẫu, đủ thơng tin, rõ ràng, trình bày đẹp - GV HS nhận xét, bình chọn báo cáo viết tốt Lớp theo dõi SGK - Viết báo cáo vào - Một số HS đọc lại Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết trò - Nhắc HS chưa đạt HTL để kiểm tra lại - Làm thử tiết -Tiết : Luyện tốn LUYỆN TẬP CÁC SỐ CĨ CHỮ SỐ I Mục tiêu - Củng cố đọc viết s có chữ số, thứ tự số nhóm có chữ số Làm quen với số trịn nghìn.Rèn KN đọc viết số GD HS chăm học -Phỏt triển úc tư cho HS II.Các hoạt động dạy học chủ yếu *Bài 1: -BT yêu cầu gì? - HS làm - Treo bảng phụ - Lớp làm nháp - Gọi HS làm theo nhóm đơi - Nhận xét - Nhận xét , cho điểm - Viết theo mẫu - Quan sát + HS đọc: Ba mươi lăm nghìn chín trăm mười tám + HS viết: 35918 + HS đọc: Bốn mươi ba nghìn bảy trăm *Bài 2: Đọc đề? hai mươi sáu - Giao phiếu HT + HS viết: 43726 Chấm bi, nhn xột - Lm phiu HT Giáo viên: Vy Thị Thơng 13 Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 *Bi 3: - BT u cầu gì? - Dẵy số có đặc điểm gì? -Chấm bài, nhận xét *Bài 4: - GV yêu cầu HS vẽ tia số - Điền số - Gọi HS làm bảng viết số thích hợp vào - Trong dãy số, số đứng sau số vạch đứng trước cộng thêm - Các số dãy số có đặc điểm giống nhau? *Vậy số trịn nghìn - Nhận xét, cho điểm 4/Củng cố: - Khi đọc viết số có chữ số ta đọc viết từ đâu? -Dặn dị: Ơn lại ************************************************************* Thứ ngày tháng năm 2013 KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: giúp học sinh : - Củng cố cách đọc, viết số có năm chữ số ( năm chữ số có chữ số chữ số ).Tiếp tục nhận biết thứ tự số có năm chữ số.Củng cố phép tính với số có bốn chữ số Kĩ năng: học sinh tính nhanh, đúng, xác Thái độ : u thích ham học tốn, óc nhạy cảm, sáng tạo II/ CHUẨN BỊ : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : - Hát Bài cũ : Các số có năm chữ số - GV sửa tập sai nhiều HS - Nhận xét HS Các hoạt động : Giới thiệu bài: Luyện tập chung Hướng dẫn thực hành : - HS nêu Bài 1: Viết (theo mẫu): - Học sinh làm - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS thi đua sửa - Giáo viên cho học sinh tự làm - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa qua trò chơi : “ Ai - Cá nhân nhanh, đúng” - Gọi học sinh đọc làm Viết số 26 403 21 600 14 Đọc số Hai mươi nghìn sáu trăm linh ba Hai mươi mốt nghìn sỏu trm Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 89 013 89 003 98 010 Tám mươi chín nghìn khơng trăm mười ba Tám mươi chín nghìn khơng trăm linh ba Chín mươi tám nghìn khơng trăm mười Bài 2: Viết (theo mẫu): - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa qua trò chơi : “ Ai nhanh, đúng” - Gọi học sinh đọc làm Đọc số Năm mươi ba nghìn bốn trăm hai mươi Năm mươi ba nghìn bốn trăm Năm mươi ba nghìn Năm mươi sáu nghìn khơng trăm mười Chín mươi nghìn khơng trăm linh chín - HS nêu Học sinh làm HS thi đua sửa - Cá nhân Viết số 53 420 53 400 53 000 56 010 90 009 Bài : - Học sinh nêu - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh quan sát tia số hỏi: - Vạch tia số + Vạch tia số tương ứng với số ? tương ứng với số 81 000 + Vạch thứ hai tia số tương ứng với số ? - Vạch thứ hai tia số + Vậy hai vạch liền tia số bao tương ứng với số 82 000 nhiêu đơn vị ? - Vậy hai vạch liền - Giáo viên cho học sinh tự làm tia số - Gọi học sinh đọc làm 1000 đơn vị - Học sinh làm Cá nhân 83 000 81 000 82 000 85 000 84 000 86 000 88 000 87 000 Bài 4: Tính nhẩm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu - Giáo viên cho học sinh tự làm - Học sinh làm - GV cho tổ cử đại diện lên thi đua sửa qua trò chơi : - HS thi đua sửa “ Ai nhanh, đúng” Cá nhân - Gọi học sinh đọc làm 5000 + 100 = 510 6000 – (5000 – = 2000 7400 – 400 = 1000) = 2000 2000 x + 70000 6000 – 5000 + = 8000 600 = 6600 1000 = 8000 8000 : + = 6000 7000 – 3000 x 2000 (7000 3000) x Giáo viên: Vy Thị Thơng 15 Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 NHẬN XÉT – DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Kiểm tra định kì Học kì Tiết 2: THỦ CÔNG LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG ( TIẾT ) I- Mục tiêu : - HS biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường quy trình kĩ thuật - HS hứng thú với học làm đồ chơi II- Chuẩn bị : III- Các hoạt động dạy - học 1/ Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị hs - Nhận xét, đánh giá 2/ Bài : a/Giới thiệu bài: ghi tên 15’ *HĐ :HS thực hành làm lọ hoa gắn tường trang em nhắc lại trí Bước : Gấp phần giấy để lài đế GV yêu cầu hs nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường lọ hoa gấp nếp gấp cách cách gấp giấy Bước : Tách phần gấp đế lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa - GV nhận xét dùng tranh quy trình làm lọ hoa để Bước : Làm thành lọ hoa gắn hệ thống lại bước tường GV tổ chức cho HS thực hành Quan sát tranh quy trình - HS thực hành, GV theo dõi, giúp đỡ em - Nhắc lại bước làm lọ hoa lúng túng để em hoàn thành sản phẩm 15’ HĐ2:Trình bày sản phẩm HS thực hành theo nhóm - Cho HS trình bày sản phẩm - HS trình bày sản phẩm - GV nhận xét, tuyên dương sản phẩm làm đúng, đẹp - Lớp nhận xét 4/ Củng cố –Dặn dò: - Để làm lọ hoa gắn tường phải thực hành qua bước? - Nhận xét tiết học : Tuyên dương – Nhắc nhở - Về nhà thực hành lại cho đẹp Tiết : THỂ DỤC GIÁO VIÊN BỘ MÔN Tiết : TẬP VIẾT ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG ( Tiết ) I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: a Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng : Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : - Học sinh học thuộc lòng tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 Kiểm tra kĩ đọc hiểu : 16 Gi¸o viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 - Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc b Luyện tập tả: - Luyện viết chữ có âm,vần dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương ( r/d/gi ; l/n ; uôt/uôc ; ât/âc ; iêt/iêc ; ai/ay ) II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS - Hát Khởi động : Bài : - Lần lượt học sinh lên bốc thăm Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Giáo viên cho học sinh lên bảng bốc thăm chọn ( khoảng đến học sinh ) chọn tập đọc cho học sinh chuẩn bị - Học sinh đọc trả lời câu hỏi phút - Gọi học sinh đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung - Học sinh theo dõi nhận xét đọc - Gọi học sinh nhận xét vừa đọc - Giáo viên cho điểm học sinh Hoạt động 2: Luyện tập tả Bài : - Giáo viên cho học sinh mở VBT nêu yêu cầu - Cho HS làm vào tập - GV tổ chức cho HS thi làm tập nhanh, - Viết tiếp để hoàn chỉnh hai khổ thơ - Gọi học sinh đọc làm : Ngày hội rừng xanh: Chim gõ kiến mõ Gà rừng gọi vòng quanh Sáng rồi, đừng ngủ Nào, hội rừng xanh ! Tre, trúc thổi nhạc sáo Khe suối gảy nhạc đàn Cây rủ thay áo Khoác bao màu tươi non Bài : - Giáo viên cho học sinh mở VBT nêu yêu cầu - Cho HS làm vào tập - GV tổ chức cho HS thi làm tập nhanh, - Điền chữ thích hợp ngoặc đơn - Gọi học sinh đọc làm : Tơi qua đình Trời rét đậm, rét buốt Nhìn thấy vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn nêu ngất ngưởng trụi trước sân đình, tơi tính thầm: sau: “A, cịn ba hơm lại Tết, Tết hạ nêu !” Nhà giả lại gói bánh chưng Nhà tơi khơng biết Tết hạ nêu Cái tơi mong ngày làng vào đám Tôi bấm đốt tay: mười hôm NHẬN XÉT – DẶN DÒ : - GV nhận xét tiết học - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc diễn cảm ************************************************************* Thứ ngày thỏng nm 2013 Giáo viên: Vy Thị Thơng 17 Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 K HOCH BI DẠY Tiết 1: TOÁN Tiết : LUYỆN TỪ & CÂU Tiết 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP - KIỂM TRA TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LỊNG (Tiết ) I/MỤC ĐÍCH U CẦU: A Kiểm tra lấy điểm Học thuộc lòng : Kiểm tra kĩ đọc thành tiếng : - Học sinh học thuộc lòng tập đọc học từ tuần 19 đến tuần 26 Kiểm tra kĩ đọc hiểu : - Học sinh trả lời câu hỏi nội dung đọc B Tập làm văn : - Ôn luyện viết báo cáo: Dựa vào báo cáo miệng tiết 3, học sinh viết lại báo cáo đủ thông tin, ngắn gọn, rõ ràng, mẫu II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động Giáo viên Hoạt động HS Khởi động : - Hát Bài : Giới thiệu : Hoạt động 1: Kiểm tra Tập đọc - Lần lượt học sinh lên bốc - Giáo viên cho học sinh lên bảng bốc thăm chọn thăm chọn ( khoảng đến học tập đọc cho học sinh chuẩn bị phút sinh ) - Học sinh đọc trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc trả lời 1, câu hỏi nội dung đọc - Học sinh theo dõi nhận xét - Gọi học sinh nhận xét vừa đọc - Giáo viên cho điểm học sinh Hoạt động 2: Ôn luyện viết báo cáo - Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu mẫu báo - Học sinh nêu cáo - Gọi học sinh đọc làm - Học sinh làm Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Cá nhân - Giáo viên tuyên dương học sinh viết báo cáo theo mẫu Giáo viên chấm điểm tuyên dương C NHẬN XÉT – DẶN DÒ : - Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh đọc diễn cảm - GV nhận xét tiết học Tiết 4: Tập làm văn Kiểm tra Định kỳ lần 18 Giáo viên: Vy Thị Thơng Trờng Tiểu học Bảo Nam - Giáo án lớp 3A Năm học: 2012 - 2013 ( Đề đáp án nhà trường ) -Tiết : HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Sinh hoạt lớp I/ Mục tiêu: - Học sinh biết nội dung sinh hoạt, thấy ưu khuyết điểm tuần, có hướng sửa chữa phát huy - Rèn cho học sinh có ý thức chấp hành tốt nội quy lớp - Giáo dục học sinh có ý thức tổ chức kỷ luật cao II/ Đánh giá hoạt động dạy – học tuần 27 – Triển khai kế hoạch tuần 28: 1.Đánh giá hoạt động tuần 27: - HS học đều, giờ, chăm ngoan - Vệ sinh trường, lớp, thân thể đẹp - Lễ phép, biết giúp đỡ học tập, đồn kết bạn bè - Ra vào lớp có nề nếp Có ý thức học tập tốt như: - Học tập tiến như: - Khen em có nhiều điểm tốt đợt thi đua vừa qua: - Khen ngợi em có kết tốt em có kết chưa tốt đợt kiểm tra định kỳ HKII - Tồn tại: Trong học cịn có tượng quay cóp, nói chuyện riêng, vệ sinh lớp học chậm Kế hoạch tuần 28: - Duy trì nề nếp dạy học, trì sĩ số học sinh - Giáo dục HS bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp trường nhà - Duy trì tốt nề nếp học tập: Có đầy đủ đồ dùng học tập trước đến lớp - Có ý thức tự học, tự rèn nhà 3/ Củng cố – dặn dò: Thực hin tt phng hng Giáo viên: Vy Thị Th¬ng 19