Nguyễn Thái Kết Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 Tuần 28 Thứ hai ngày 11 tháng 3 năm 2013 Tiết 2 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Giúp HS rèn luyện kỹ năng Nhận biết được một số[.]
Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 Tuần 28 Tiết Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kỹ năng: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích hình vng, hình chữ nhật, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải toán II Đồ dùng dạy – học: - Hình minh hoạ SGK , phiếu học tập III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa làm thêm tiết 135 - HS chữa - Nhận xét cho điểm - HS nhận xét B Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – HD luyện tập: a) Tổ chức tự làm bài: - HS nhận để làm - GV phát phiếu tập cho HS, yêu cầu - HS làm HS Làm thời gian 25’ b) HD kiểm tra bài: - Theo dõi chữa bạn GV: - GV cho HS phát biểu ý kiến KQ đúng: sau chữa + Bài : a - Đ b-Đ - Cho HS giải thích sai c-Đ d-S - GV YC đổi chéo để kiểm tra + Bài2 : a - S b-Đ - GV nhận xét cho HS c-Đ d-Đ + Bài : a + Bài 4: Giải Chiều rộng HCN là: 56 : – 18 = 10(m) Diện tích HCN là: C Củng cố – dặn dò: 18 x 10 = 180 (m2 ) - Nhận xét học Đáp số : 180m2 - Dặn dò HS học nhà CB sau Tiết I- Mục tiêu: Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết ) Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học ( tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu biết nhận xét nhân vật văn tự - HS giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 tiếng/ phút) II- Đồ dùng dạy – học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Phiếu kẻ sẵn bảng BT2 (đủ dùng theo nhóm) bút dạn III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: - Nêu mục đích tiết học cách bắt thăm đọc B- Kiểm tra đọc học thuộc lòng: - Cho HS lên bảng bốc thăm đọc - Lần lượt HS gắp thăm bài, sau chỗ chuẩn bị: Cứ HS kiểm tra xong, HS tiếp tục lên bốc thăm đọc - Gọi HS đọc trả lời 1, câu hỏi - Đọc trả lời câu hỏi nội dung đọc - Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc trả lời - Theo dõi nhận xét câu hỏi - Cho điểm trực tiếp HS C - Hướng dẫn làm tập: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng yêu cầu tập trước lớp - Yêu cầu HS trao đổi trả lời câu hỏi - HS ngồi bàn trao đổi + Những tập đọc + Những tập đọc truyện kể truyện kể? có chuỗi việc liên quan đến hay số nhân vật, truyện có nội dung nói lên điều + Hãy tìm kể tên tập đọc + Các truyện kể: truyện kể chủ điểm Người ta - Bốn anh tài trang trang 13 hoa đất (nói rõ số trang) - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa trang 21 - Phát biểu cho nhóm Yêu cầu HS - Hoạt động nhóm trao đổi, thảo luận hồn thành phiếu Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - Kết luận lời giải C - Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm BT2 vào vở, tiếp tục học thuộc lòng, tập đọc xem lại kiểu câu kể Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? để chuẩn bị sau Tiết - Đáp án Tốn LUYỆN GIẢI BÀI TẬP VỀ TÌM SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - Ôn tập củng cố rèn kĩ giải tập tìm hai số biết tổng hiệu hai số - HS có tính cẩn thận xác làm II Chuẩn bị: - GV: Nội dung ơn - HS: Ơn lại kiến thức học III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: - GV nhận xét bổ sung - HS nêu lại bước giải dạng tốn tìm B Bài mới: hai số biết tổng hiệu hai số đó, Giới thiệu bài: Nêu mục đích học em khác nhận xét bổ sung Nội dung: - Gv chép tập lên bảng, hướng dẫn HS làm chữa - HS đọc nội dung toán, tóm tắt - Củng cố cho HS cách giải dạng tốn tóm tắt tốn tìm hai số biết tổng hiệu - Tự làm chữa * Bài 1: Tổng số tuổi hai chị em 35 - Nhắc lại bước giải tìm hai số biết tuổi biết chị em 10 tuổi Hỏi chị tổng hiệu tuổi, em tuổi? * Bài 2: Một ruộng hình chữ nhật có chu vi 126 m biết chiều dài chiều rộng 12m Tính diện tích hình chữ nhật đó? * Bài 3: Một hình bình hành có cạnh đáy dài 24m chiều rộng chiều dài Tính chu vi diện tích hình bình hành đó? Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học - YC HS nhà tiếp tục ôn Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 Tiết Khoa học ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm, bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ - Biết u thiên nhiên, có lịng say mê khoa học, trân trọng thành tựu khoa học biết tiết kiệm lượng II Đồ dùng dạy – học: - CB : Tranh SGK, Phiếu học tập đồ dùng thí nghiệm III - Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời: - HS trả lời +Nêu vai trò nhiệt người , - HS nhận xét, bổ sung động vật , thực vật ? +Điều xảy trái đất khơng mặt trời sưởi ấm ? - GV nhận xét cho điểm B – Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – Tìm hiểu nội dung: *HĐ1: Trả lời câu hỏi ôn tập - HS trả lời câu hỏi SGK 110-111 +Mục tiêu:Củng cố kiến thức phần - HS làm vật chất lượng - HS trình bày +Tiến hành: Ví dụ: - B1: HS làm việc cá nhân +Câu3: Khi gõ tay xuống bàn ta nghe - B2: GV chữa chung lớp tiếng gõ có lan truyền âm - Yêu cầu vài HS trình bày qua mặt bàn *HĐ2:Trò chơi Đố bạn chứng minh +Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng kỹ quan sát thí nghiệm - HS chuẩn bị trả lời +Tiến hành: GV CB tờ phiếu ghi sẵn - HS lên bốc thăm trả lời yêu cầu - HS Nhận xét, bổ xung VD : Bạn nêu thí nghiệm chứng tỏ: +Nước thể lỏng, thể khí khơng có hình dạng + Nước thể rắn có hình dạng xác định +Nguồn nước bị nhiễm Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - GV nhận xét C Củng cố - dặn dị: - Tóm tắt ND - GV tổng kết học - Dặn dò HS học nhà CB sau Tiết Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I- Muc tiêu: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) yêu cầu tiết - Nghe viết tả, đẹp thơ Cơ mẹ.( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ phút), không mắc lỗi bài; trình bày thơ lục bát II- Đồ dùng dạy – học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe xác định nhiệm vụ tiết học B- Kiểm tra tập đọc: - GV tiến hành kiểm tra HS đọc tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 tương tự cách tiến hành tiết tuần C- Hướng dẫn làm tập: Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu SGK - GV yêu cầu: Hãy kể tên tập đọc - HS nêu bài: thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu + Sầu riêng + Chợ tết + Hoa học trò + Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ + Vẽ sống an toàn + Đoàn thuyền đánh cá - Yêu cầu HS hoạt động nhóm, - Hoạt động nhóm, làm vào nhóm HS thảo luận làm phiếu học tập nhóm - Yêu cầu nhóm dán làm lên bảng GV HS nhận xét, bổ sung để có phiếu xác - Gọi HS đọc lại phiếu bổ sung - HS đọc thành tiếng trước lớp Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 đầy đủ bảng D- viết tả: - GV đọc thơ Cơ Tấm mẹ, sau gọi HS đọc lại - Yêu cầu HS trao đổi, trả lời câu hỏi nội dung + Cô Tấm mẹ ai? + Cô Tấm mẹ làm gì? + Bài thơ nói điều gì? - u cầu HS tìm từ dễ lẫn viết tả luyện viết - Đọc cho HS viết - Sốt lỗi, thu chấm tả E- củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học nội dung tập đọc học, xem lại mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Tài năng, sức khoẻ, đẹp, dũng cảm Tiết - Các nhóm bổ sung vào phiếu nhóm - Theo dõi, đọc - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận tiếp nối trả lời câu hỏi + Cô Tấm mẹ bé + Bé giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước, bế em, hỏi giỏi… + Bài thơ khen ngợi em bé ngoan, chăm làm giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha - HS luyện viết từ: Ngỡ, xuống trần, lặng thầm, đỡ đần, nết na, ngoan… - HS nghe GV đọc viết lại theo lời đọc Toán GIỚI THIỆU TỈ SỐ I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại - Giáo dục học sinh tính cẩn thận làm II Đồ dùng dạy – học: - Bảng nhóm III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A – Kiểm tra cũ: - Gọi HS nêu cách tính DT hình CN, - HS trả lời hình thoi, hình vng - HS nhận xét - Nhận xét cho điểm B – Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – Giới thiệu tỉ số : : - HS nghe Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 GV nêu VD : Có xe tải xe khách HD HS vẽ sơ đồ lên bảng xe tải: xe khách: - GV giới thiệu tỉ số: Tỉ số xe tải xe khách : hay Cho HS đọc +Tỉ số cho biết điều ? – Giới thiệu tỉ số a: b (b khác 0) - GV cho HS lập tỉ số – Thực hành: *Bài 1(147): - GV HD HS Viết tỉ số - GV chốt KQ *Bài 2(147): - Gọi HS đọc đề làm - GV nhận xét câu trả lời HS *Bài 3(147): - Cho HS nêu YC - YC HS làm - Gọi HS đọc giải C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò HS học nhà CB sau Tiết - Năm chia bảy hay năm phần bảy - Số xe tải 5/7 số xe khách - Tỉ số số xe khách số xe tải 7:5 hay 5/7 đọc: Bảy phần năm - Tỉ số cho biết số xe khách 7/ số xe tải - HS lập nháp - Tỉ số a b a: b hay ( b khác 0) - HS làm vào VD a) 2: hay b) : hay - HS làm bảng; HS lớp làm a) b) Khoa học ÔN TẬP : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG (TIẾP THEO) I - Mục tiêu: Giúp HS - Củng cố kiến thức nước, khơng khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt - Củng cố kỹ năng: quan sát, làm thí nghiệm - Củng cố kỹ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan đến phần vật chất lượng - Biết yêu thiên nhiên, có lịng say mê khoa học, trân trọng thành tựu khoa học biết tiết kiệm lượng II - Đồ dùng dạy - học: - CB: Tranh SGK, Phiếu học tập đồ dùng thí nghiệm Tranh ảnh III - Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Kiểm tra cũ: Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - Gọi HS trả lời: + Nêu vai trò nhiệt người , động vật, thực vật? + Điều xảy trái đất không mặt trời sưởi ấm? - GV nhận xét cho điểm B – Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – Tìm hiểu nội dung: *HĐ3: Triển lãm + Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học phần vật chất lượng - Củng cố kỹ bảo vệ mơi trường , giữ gìn sức khoẻ - HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kỹ thuật +Tiến hành: - B1: HS nhóm trưng bày tranh ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày - B2: HS nhóm tập thuyết trình giải thích - B3: GV thống tiêu chí đánh giá sản phẩm - B4: Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm - B5: Ban giám khảo đánh giá -HS nhận xét - GV đấnh giá nhận xét *HĐ4 : Thực hành : - GV vẽ hình : Cho HS QS + Nêu thời gian tương ứng bóng cọc ? - KL: C - Củng cố - dặn dị: - Tóm tắt ND - GV tổng kết học - Dặn dò HS học nhà CB sau - HS trả lời - HS nhận xét, bổ sung - HS trưng bày tranh - HS chuẩn bị thuyết trình - HS cử ban giám khảo - Thống tiêu chí đánh giá sản phẩm - Nghe thành viên nhóm trình bày - HS hỏi trình bày - HS quan sát trả lời 1- Bỉ sáng , bóng cọc dài ngả phía tây 2- Buổi trưa , bóng cọc ngắn 3- Buổi chiều , bóng cọc dài ngả phía đơng Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 Tiết Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT ) I- Mục tiêu: - Kiểm tra đọc (lấy điểm) (yêu cầu tiết 1) - Hệ thống hoá số điều cần ghi nhớ về: Nội dung chính, nhân vật tập đọc truyền kể thuộc chủ điểm Những người cảm II- Đồ dùng dạy – học: - Phiếu ghi sẵn tên tập đọc học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27 - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 bút (đủ dùng theo nhóm) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: - Mục tiêu tiết học - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học B - Kiểm tra đọc: - GV kiểm tra HS đọc tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 Cách tiến hành tương tự giới thiệu tiết tuần 28 C - Hướng dẫn làm tập: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - HS đọc thành tiếng yêu cầu tập trước lớp - GV yêu cầu: Hãy kể tên tập đọc - HS nêu tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những + Khuất phục tên cướp biển người cảm + Ga-vrốt chiến luỹ + Dù trái đất quay! + Con sẻ - Tổ chức cho HS hoạt động - Hoạt động nhóm nhóm + Phát giấy bút cho nhóm + Yêu cầu nhóm trao đổi nhanh hồn thành phiếu - Gọi nhóm làm xong trước dán lên - Nhận xét, bổ sung bảng GV HS nhận xet, bổ sung - Kết luận phiếu - HS đọc lại phiếu bảng Tên Khuất phục tên cướp biển Ga-vrốt ngồi chiến Nội dung Nhân vật Ca ngọi hành động dũng cảm bác sĩ Ly - B¸c sÜ Ly đối đấu với tên cướp biển - Tªn cíp biĨn hãn, khiến phải khuất phục Ca ngợi lòng dũng cảm bé Ga- Ga-vrèt luỹ Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 Dù trái đất quay Con sẻ vrốt, bất chấp hiểm nguy, chiến luỹ nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân Ca ngợi hai nhà khoa học Co-péc-ních Ga-li-lê dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ m - Ăng-giôn-ra - Cuốc-phâyrắc - Cô-péc-ních - Ga-li-lê - Con sẻ mẹ, sẻ - Nhân vật "tôi" - Con chó săn D - Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ nội dung truyện vừa thống kê, ôn lại kiểu câu kể Ai làm gì? Ai gì?, Ai nào? chuẩn bị sau Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Tiết Tốn TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I - Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách giải tốn: Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số - GD HS chăm học tập II - Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ, phấn màu III - Hoạt động day – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A – Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa làm thêm tiết 137 - HS chữa - Nhận xét cho điểm - HS nhận xét B – Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – HD HS : *Bài tốn1: - GV nêu tốn, phân tích, vẽ sơ đồ - HS nghe - HD HS : Số bé chiếm? phần , số lớn? - Số bé Tìm tổng số phần = ? tìm giá trị - Số lớn phần Tìm số bé, số lớn Tổng số phần = : 3+5 = (phần ) Tìm giá trị phần : 96 : = 12 Số bé : 12 x = 36 Số lớn : 12 x = 60 *Bài toán 2: GV cho HS đọc đề - HS giải - HD vẽ sơ đồ đoạn thẳng tìm tỉ số (ND SGK ) – Thực hành: Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 + Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? Cho ví dụ + Em dùng câu kể Ai nào? để làm gì? cho ví dụ - Yêu cầu HS làm - Gọi HS viết vào giấy khổ to dán lên bảng GV HS nhận xét, sửa lỗi cho HS - Gọi HS lớp đọc đoạn văn - Cho điểm HS viết tốt C- Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm tiết 7, tiết chuẩn bị kiểm tra viết học kì II hiền hậu + Em dùng câu kể Ai làm gì? để kể hành động bác sĩ Ly VD: Bác sĩ Ly khuất phục tên cướp biển hãn Bác sĩ Ly dũng cảm đấu tranh bảo vệ lẽ phải + Em dùng câu kể Ai để nói đặc điểm tính cách bác sĩ Ly VD: Bác sĩ Ly hiền từ nhân hậu Bác sĩ Ly điềm tĩnh cương - HS viết vào giấy khổ to, lớp viết vào - Nhận xét, chữa - đến HS đọc đoạn văn trước lớp Tiết Địa lí NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG I – Mục tiêu: Học xong này, HS biết - Người Kinh, người Chăm số dân tộc người khác cư dân chủ yếu đồng duyên hải miền Trung - Trình bày số nét tiêu biểu hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thuỷ sản, - HS khá, giỏi: Giải thích người dân đồng dun hải miền Trung lại trịng lúa, mía làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển II- Đồ dùng dạy – học: - Bản đồ dân cư Việt Nam - Giáo án điện tử III - Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - Nêu khác biệt khí hậu phía Bắc phía Nam - GV nhận xét bổ sung B Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu nội dung học Nội dung bài: a, Dân cư tập trung đông đúc: * Hoạt động1: Làm việc lớp Bước1: - GV thông báo số dân tỉnh miền Trung, GV đồ cho HS thấy mức độ tập trung dân biểu kí hiệu hình trịn thưa dày Bước2: - GV YC HS quan sát hình hình2 trả lời câu hỏi SGK - GV bổ sung thêm trang phục b, Hoạt động sản xuất người dân: * Hoạt động 2: Làm việc lớp Bước1: - GV YC số HS đọc, ghi hình ảnh từ hình đến hình cho biết tên hoạt động sản xuất - GV ghi sẵn bảng bốn cột YC HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với ảnh mà HS quan sát - GV cho HS đọc kết làm việc bạn nhận xét - GV giải thích thêm khái quát lại - HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung - HS quan sát lắng nghe - HS so sánh nhận xét mật độ dân cư miền Trung vùng ven biển với vùng núi Trường Sơn - HS quan sát H1, H2 trả lời - HS đọc ghi hình ảnh nêu tên hoạt động sản xuất - HS lên bảng điền vào tên hoạt động sản xuất tương ứng với hình ảnh mà HS quan sát Trồng Chăn Nuôi Nghành trọt nuôi trồng khác đánh bắt thủy sản Bước 2: - GV đề nghị HS đọc bảng: Tên hoạt động sản xuất số điều kiện thiết để sản - HS đọc lại kết làm việc xuất thay phiên trình bày C – Củng cố – dặn dò: - HS đọc bảng - GV YC HS: + Nhắc lại tên dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đơng đúc vùng Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 + YC HS lên ghi tên hoạt động sản - HS nhắc lại xuất phổ biến nhân dân vùng Trồng Trồng + TIếp tục YC HS khác lên điền bảng lúa mía, lạc điều kiện hoạt động sản xuất + YC số HS đọc kết nhận xét + GV nhận xét Làm muối Nuôi, đánh bắt thủy sản - HS đọc kết nhận xét Tiêt Thứ năm ngày 14 tháng năm 2013 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS : - Rèn kỹ giải toán biết tổng tỉ số hai số - Rèn kỹ nhân chia nhẩm cho HS II Đồ dùng dạy – học: - Bảng phụ, toán III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: - Gọi HS chữa làm thêm tiết 138 - HS chữa - Nhận xét cho điểm - HS nhận xét nêu cách giải toán B Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – HD HS luyện tập: *Bài 1(148): - GV YC HS đọc đề tự làm - HS làm bảng; HS lớp làm - GV hỏi cách vẽ sơ đồ - HS theo dõi GV chữa - Chữa -Vì TS số 3/8 nên biểu thị số bé *Bài 2(148): phần số lớn phần - Gọi HS đọc đề – nêu bước giải toán –HS làm - HS làm - GV chữa - Giải Theo sơ đồ TS phần = là: + = ( phần ) Số cam là: 280 : x = 80 ( ) Số quýt là: 280- 80 = 200 ( ) *Bài 3(148): Đáp số : Cam : 80quả ; quýt : 200quả - Gọi HS đọc đề - GV HD HS giải toán - HS làm bảng; HS lớp làm - YC HS làm Giải Số HS lớp : 34+32=66(HS) Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - Trình bày *Bài4 (148): - YC đọc đề cho biết toán thuộc dạng toán nào? - YC HS làm - GV chữa cho điểm C Củng cố – dặn dò: - Nhận xét học - Dặn dò HS học nhà CB sau Tiết Số HS trồng : 330: 66 = ( cây) Số 4A trồng : x 34 = 170(cây ) Số 4B trồng : 330- 170= 160(cây ) Đáp số : 4A :170cây 4B : 160cây - HS trả lời: Dạng tốn tìm số biết tổng tỉ số số - HS làm - HS chữa – nhận xét Chính tả ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (TIẾT 2) I- Mục tiêu: - Nghe - viết tả( tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc lỗi bài; trình bày văn miêu tả - Biết đặt câu theo kiểu câu học ( Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?) để kể, tả hay giới thiệu II- Đồ dùng dạy – học: - Giấy khổ to bút III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A- Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu tiết học - HS nghe xác định nhiệm vụ tiết học B- Viết tả: - GV đọc Hoa giấy Sau HS đọc - Theo dõi, đọc lại + Những từ ngữ hình ảnh cho thấy + Những từ ngữ, hình ảnh: Nở hoa tưng Hoa giấy nở nhiều! bừng, lớp lớp hoa giấy rải kín mặt sân + "Nở tưng bừng" nở nhiều, có nhiều + Em hiểu "Nở tưng bừng" nghĩa màu sắc rõ rệt, mạnh mẽ bừng lên nào? khơng khí nhộn nhịp, tươi vui + Đoạn văn miêu tả vẻ đẹp sặc sỡ hoa giấy + Đoạn văn có hay? - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn - HS đọc viết từ: Bơng giấy, rự rỡ, viết tả luyện viết từ trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, giản dị, tản mát,… - Đọc tả cho HS viết - Viết tả theo lời đọc GV - Sốt lỗi, thu bài, chấm tả Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 C- Ôn luyện kiểu câu kể: Bài - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi + Bài 2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học? + Bài 2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? + Bài 2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - Yêu cầu HS đặt câu kể Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? - Nhận xét câu HS đặt - Yêu cầu HS tự làm Mỗi HS thực yêu cầu a,b,c HS viết giấy, HS thực yêu cầu - Gọi HS dán làm bảng, đọc - GV HS lớp nhận xét, sửa chữa lỗi dùng từ, lỗi ngữ pháp cho HS - Cho điểm HS viết tốt - Gọi HS lớp đọc làm GV ý sửa lỗi cho HS - Cho điểm HS viết tốt D- Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tiếp tục luyện đọc tập đọc học, HS viết đoạn tập chưa đạt nhà làm lại vào tập chuẩn bị sau - HS đọc thành tiếng yêu cầu trước lớp - Trao đổi, thảo luận, tiếp nối trả lời câu hỏi: + Bài 2a yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai làm gì? + Bài 2b yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai nào? + Bài 2c yêu cầu đặt câu tương ứng với kiểu câu kể Ai gì? - HS tiếp nối đặt câu Ví dụ: + Cơ giáo giảng + Bạn Hồng thơng minh + Bố em bác sĩ - Làm vào giấy - HS dán đọc - Nhận xét, sửa chữa làm cho bạn - Mỗi yêu cầu HS đọc Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 Tiết Luyện từ câu ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II ( TIẾT ) I Mục tiêu: - Kiểm tra ( Đọc ) theo mức độ cần đạt kiến thức, kĩ HKII (nêu Tiết 1, Ôn tập) - HS có ý thức tự giác ơn II Đồ dùng dạy - học: - GV chép đề kiểm tra lên bảng - Đề phô tô cho HS III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ: Không B Bài mới: Giới thiệu bài: GV vào trực tiếp Nội dung: - GV phát đề kiểm tra cho HS - HS đọc thật kĩ văn, khoảng - GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu thời gian 15 phút bài, cách làm - HS khoanh tròn chữ trước ý | - Gv nhắc em khơng chủ quan giấy kiểm tra để trả lời đọc không kĩ văn giải sai tập câu hỏi Củng cố, dặn dò: - GV thu - Nhận xét tiết học Tiết Lịch sử NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (NĂM 1786 ) I Mục tiêu: Sau HS biết : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diệt chúa Trịnh (1786) - Sau lật đổ quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến Thăng Long, lật đổ quyền họ Trịnh (năm 1786) - Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống lại đất nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống lại đất nước - HS khá, giỏi: - Nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long: Quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quân Tây Sơn tiến vũ bão, quân Trịnh khơng kịp trở tay,… - Giáo dục HS lịng u nước II - Đồ dùng dạy – học: Nguyễn Thái Kết - Tiểu học Lãng Sơn – Giáo án lớp 4B – Năm học 2012 – 2013 - GV: Bản đồ Việt Nam, Phiếu học tập Giáo án điện tử - HS : SGK III Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học A – Kiểm tra cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi + Kể tên thành thị lớn nước ta - HS nhận xét bổ xung kỷ XVI-XVII? - GV nhận xét cho điểm B – Bài mới: – Giới thiệu bài: Ghi bảng – Phát triển bài: *HĐ 1:Nguyễn Huệ tiến quân Bắc tiêu diệt Chúa Trịnh - HS làm việc cá nhân - GV tổ chức HS làm phiếu học tập - HS nhận phiếu, đọc thầm SGK tự làm - GV giúp đỡ HS làm bài - Gọi HS báo cáo kết - HS báo cáo kết - GV kết luận làm 1- ý : 2–ý:3 - Yêu cầu HS trình bày lại tiến 3–ý:4 4–ý:2 quân Bắc nghĩa quân Tây Sơn 5–ý:3 - HS trình bày trước lớp, HS lớp nhận *HĐ2: GV tổ chức cho HS thảo luận xét bổ xung kết ý nghĩa kiện nghĩa - HS thảo luận theo nhóm trả lời: quân Tây Sơn tiến Thăng Long ? +Nguyễn Huệ làm chủ Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng Ngoài cho vua Lê, mở đầu việc thống lại đất *HĐ 3: Thi kể chuyện Nguyễn Huệ nước sau 200 năm bị chia cắt - GV tổ chức cho HS kể mẩu - HS thảo luận theo nhóm chuyện tài liệu sưu tầm anh - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia thi hùng dân tộc Nguyễn Huệ - GV HS theo dõi để bình chọn bạn kể hay - GV tổng kết thi C Củng cố – dặn dò: - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK - Dặn dò HS học nhà chuẩn bị - HS đọc SGK (60) sau Tiết Tiếng Việt RÈN KĨ NĂNG ĐỌC, VIẾT ĐỐI VỚI HỌC SINH YẾU I Mục tiêu: - Rèn kĩ đọc, viết cho HS TB, yếu ( đọc to lưu loát rõ ràng biết ngắt nghỉ dấu