TRUYỀN TẢI ĐIỆN KON TUM GIA LAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TUẦN 28 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Tiết 1 Tập đọc ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU Đọc rành mạch, tương đối lưu loát[.]
TUẦN 28: Thứ hai ngày 18 tháng năm 2013 Tiết 1: Tập đọc ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Hiểu nội dung đoạn; nội dung ; nhận biết số hình ảnh, chi tiết có ; bước đầu nhận xét nhân vật văn tự * HS yếu đọc đoạn * HS khá, giỏi lưu loát , diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 chữ/phút) II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các phiếu thăm, số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngơn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu : (2’) 2.Bài : (36’) a.Kiểm tra tập đọc + HTL - Số lượng HS kiểm tra (khoảng 1/3 số HS - HS lắng nghe lớp) - HS lên bốc thăm - Tổ chức kiểm tra - Mỗi em chuẩn bị phút + Gọi HS lên bốc thăm - HS đọc + trả lời câu hỏi theo phiếu + Cho HS chuẩn bị thăm + Cho HS đọc (học đọc thuộc lòng) - HS đọc - GV cho điểm - GV lưu ý: Những em kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để kiểm tra lại tiết sau b Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - GV giao việc: Các em tóm tắt nội dung tập đọc truyện kể chủ điểm Người ta hoa đất H: Trong chủ điểm “Người ta hoa đất” (tuần - Có bài: Bốn anh tài Anh hùng lao 19, 20, 21) có tập đọc truyện kể? động Trần Đại Nghĩa - Cho HS làm GV phát phiếu cho HS - HS làm vào giấy, Cả lớp làm vào - Cho HS trình bày - Gv nhận xét + chốt lại lời giải - HS làm 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhà xem lại học kiểu câu kể (Ai gì? Ai nào? Ai làm gì? để chuẩn bị học tiết ơn tập tới Tiết 3: TỐN LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi - Tính diện tích hình vng , hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi * HS yếu biết số tính chất hình chữ nhật, hình thoi ; làm (BT1,2) * HS khá, giỏi làm BT SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra cũ : (5’) - Kiểm tra BT - Nhận xét 2.Bài : (38’) a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập : - HS quan sát hình SGK - Đối chiếu câu a , b, c , d - HS phát biểu - GV kết luận *Bài tập2 : - HS quan sát làm cá nhân vào - GV theo dõi , chấm HOẠT ĐỘNG HỌC - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe - Câu a , b , c - Câu d sai a) PQ SR không b) PQ không song song với PS c) Các cặp cạnh đối diện song song d) Bốn cạnh * Bài tập : S - GV vẽ hình lên bảng h.vuông = 5 = 25 cm2 S - GV chia lớp nhóm, nhóm tính diện tích hcn = = 24 cm2 S hình hbh = = 20 cm2 - HS nhóm tính xong đem đính lên bảng S h.thoi = = 12 cm2 - Lớp nhận xét rút lời giải *Bài tập nhà : Làm tập trang 145 SGK - Hình vng có diện tích lớn 25 cm - HS lắng nghe 3.Củng cố, dặn dò : (2’) - Hệ thống - Nhận xét tiết học Tiết 5: THỂ DỤC MÔN TỰ CHỌN TRỊ CHƠI “ DẪN BĨNG“ I MỤC TIÊU -Biết cách thực động tác tâng cầu đùi, đỡ chuyển cầu mu bàn chân -Trị chơi “Dẫn bóng”, yêu cầu tham gia trò chơi tương đối chủ động II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị HS cầu, dụng cụ để chơi trị chơi, bóng III.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC - Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trò chơi, luyện tập, - Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Nội dung Đ.L Phương pháp tổ chức Phần mở đầu: – 6’ x x x x x - GV tập hợp lớp , phổ biến nội dung buổi tập x x x x x - Đứng chỗ xoay khớp x x x x x - Chạy nhẹ nhàng vòng - HS thực - Ôn nhảy dây Phần bản: a) Mơn tự chọn : Đá cầu - Ơn nâng cầu đùi - Ném bóng - Học cách cầm bóng - GV nêu tên, nêu luật chơi, cách chơi - GV làm mẫu b Trò chơi vận động: - Trị chơi “Dẫn bóng” - GV nêu tên trị chơi , cách chơi - GV làm mẫu Phần kết thúc: - GV HS hệ thống - Tập số động tác hồi tĩnh - Đứng chỗ hát - GV nhận xét tiết học Tiết 6: TC TOÁN I MỤC TIÊU: - HS thực - HS thực 20 – 22’ - Tập theo đội hình hàng ngang tổ trưởng điều khiển - HS theo dõi - HS chơi thử sau chơi thật - HS chơi - 6’ - HS thực - HS thực - Giao tập nhà ƠN: TÍNH DIỆN TÍCH HÌNH THOI - Nhớ cơng thức tính diện tích hình thoi - Biết cách tính diện tích hình thoi - Ham thích học tốn, tự giác làm * HS yếu: Làm tập BT1 , BT2 a,b * HS khá, giỏi : Làm tập GV tự II CHUẨN BỊ - GSK; VBT; Vở TC III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: PP: Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định lớp: (1’) Luyện tập:(35’) Bài (10-15’) HOẠT ĐỘNG CỦA HS * GV hướng dẫn HS yếu làm tập - Gọi HS nêu yêu cầu tập sau tự làm - Tính diện tích hình thoi biết: - HS áp dụng trực tiếp cơng thức tính a AC = 8cm; BD = 12cm a AC = 5cm; BD = diện tích hình thoi làm vào VBT 8cm a AC = 10dm ; BD = 16dm a AC = 12m ; BD = 20m Bài (8-12’) * GV hướng dẫn HS yếu, cận yếu làm tập a,b Tính diện tích hình thoi biết: a Độ dài đường chéo 12 dm 24 dm b Độ dài đường chéo m 12 m - HS tự làm chữa c Độ dài đường chéo 1m 18 dm - Cho HS tự làm bài, sau bào cáo kết làm trước lớp Bài 3(5-7’): HS K-G - Gọi HS nêu u cầu tập Tính diện tích hình thoiABCD biết: đường chéo AC dài dm, đường chéo BD dài gấp đôi đường chéo AC Bài giải Đường chéo BD dài là: x = 18 (dm) Diện tích hình thoi ABCD là: ( x 18 ) : = 81 ( dm2) Củng cố, dặn dò:(5’) Đáp số : 81 dm - GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc tính diện tích - HS nêu hình thoi, sau tổng kết hoc - Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Tiết 8: TCTV LUYỆN ĐỌC BÀI: CON SẺ I MỤC TIÊU: - Củng cố cho HS kĩ đọc to, rõ ràng, trôi chảy “Con sẻ” có giọng đọc phù hợp theo đoạn văn - Giáo dục HS mạnh dạn, tự tin đọc trước tập thể lớp * Đối với HS yếu: đọc câu, đoạn ngắn, to, rõ ràng, trôi chảy * HS khá, giỏi đọc diễn cảm đoạn có giọng đọc phù hợp với đoạn văn II.PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC - Phương pháp:luyện tập, thực hành, kiểm tra, đánh giá - Hình thức:tổ, cá nhân, lớp III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài: HD luyện đọc: - GV gọi HS đọc - HS đọc - Đọc đoạn: - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp 3- lượt (HS yếu A Ha, Y Xy đọc) - GV nhận xét bổ sung - HS đọc tiếng hay sai - HS giỏi nhận xét HS yếu đọc - Đọc nhóm đơi: - HS thi đọc nhóm đôi; đọc theo tổ - HS nhận xét cách đọc - GV nhận xét bổ sung cách đọc em - HS luyện đọc diễn cảm: - GV hướng dẫn cách đọc - HS khá, giỏi đọc - Nhận xét lượt đọc - Thi đọc diễn cảm tổ - GV nhận xét ghi điểm cho em - Học sinh đọc cá nhân - HS nhận xét bình chon bạn đọc hay 3.Củng cố - dặn dò: - Gọi Học sinh đọc - HS đọc lại - Nhận xét tiết học - Dặn: nhà đọc nhiều lần chuẩn bị sau Tiết 1: TOÁN Thứ ba ngày 19 tháng năm 2013 GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ MỤC TIÊU: - Biết lập tỉ số hai đại lượng loại * HS yếu bước đầu biết viết tỉ số hai số * HSG,K làm tất tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Kiểm tra cũ : (5’) - GV kiểm tra số BT - Nhận xét 2.Bài mới: (38’) a Giới thiệu : b Giới thiệu tỉ số : : - GV nêu ví dụ : có xe tải xe khách - GV vẽ sơ đồ SGK - GV giới thiệu : HOẠT ĐỘNG HỌC - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS quan sát + Tỉ số số xe tải số xe khách là: : hay , đọc Năm chia bảy hay năm phần bảy + Tỉ số cho biết số xe tải số xe khách - GV gợi ý cho HS tìm tỉ số số xe khách số xe tải c Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác ) - GV cho HS lập tỉ số hai số ; - Sau dẫn dắt HS lập tỉ số a b ( b khác 0) - HS thực theo yêu cầu a : b - GV lưu ý HS : cách viết tỉ số số ( không kèm - HS nhặc lại tỉ số a b ( b khác 0) tên đơn vị ) a : b Chẳng hạn : Tỉ số 3m 6m : d Thực hành : *Bài tập1 : - GV hướng dẫn HS viết - GV viết mẫu câu - GV mời HS lên bảng làm *Bài tập : - HS viết câu trả lời - 2HS lên bảng viết - HS làm vào *Bài tập : Tóm tắt: - Số trâu : ? , số trâu bò : 20 - Số bò gấp bốn lần số trâu - GV hướng dẫn HS lên bảng làm - 1HS lên bảng làm ; HS làm vào - GV chấm 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Hệ thống - Nhận xét tiết học Tiết 2: Chính tả I/ MỤC TIÊU Mẫu a) = b) , c) = = , d) = a) Tỉ số số bút đỏ số bút xanh là: b) Tỉ số số bút xanh số bút đỏ là: - HS lắng nghe - Làm trang 147 Sgk ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 2) - Nghe - viết tả (tốc đọ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc lỗi ; trình bày văn miêu tả - Biết đặt câu theo kiểu câu học (Ai làm gì? Ai nào? Ai gì? để kể, tả hay giới thiệu * HS yếu đọc đoạn * HS khá, giỏi: viết đúng, tương đối đẹp tả (tốc đọ 85 chữ/ 15 phút ) ; hiểu nội dung II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh, ảnh họa giấy minh họa cho đoạn văn BT1 - tờ giấy khổ to để HS làm BT III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngơn ngữ, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu : (2’) 2.Bài : (36’) a.Nghe - viết - Hướng dẫn CT + GV đọc lượt toàn Hoa giấy - HS lắng nghe + Cho HS đọc thầm lại đoạn văn - HS đọc thầm lại đoạn CT + GV nêu nội dung tả + Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai - Cho HS luyện viết từ ngữ - GV đọc cho HS viết - HS viết tả + GV đọc câu cụm từ cho HS viết - HS soát lại + GV đọc lại lượt - Chấm, chữa - HS rà sốt lỗi, ghi lỗi ngồi lề + GV chấm – + GV nhận xét chung b.Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT2 H: Câu a yêu cầu em đặt câu văn tương ứng - HS đọc to, lớp lắng nghe với kiểu câu hỏi em học? - Kiểu câu: Ai làm gì? H: Câu b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với - Kiểu câu: Ai nào? kiểu câu nào? - Kiểu câu: Ai gì? H: Câu c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với - HS làm vào vở BT kiểu câu nào? - HS làm vào giấy - Cho HS làm GV phát giấy cho HS làm (mỗi - HS làm em làm yêu cầu) - Cho HS trình bày - HS lắng nghe - GV nhận xét + chốt lại lời giải 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS nhà làm lại vào vỡ BT2 Tiết 3: Luyện từ câu ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 3) I/ MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc lỗi ; trình bày thơ lục bát * HS yếu đọc đoạn * HS khá, giỏi : Đọc tương đối lưu loát , diễn cảm đọc văn, đoạn thơ (tốc độ đọc 85 chữ/phút) II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các phiếu thăm, số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 để HS điền vào chổ trống III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngơn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu : (2’) 2.Bài : (36’) a.Kiểm tra : - Số HS: 1/3 số HS lớp - HS lắng nghe - Thực tiết - HS đọc yêu cầu b.Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu tập - HS đọc tuần - GV giao việc: Các em đọc tuần 22, 23, 24 tìm -HS trả lời cho tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - HS phát biểu ý kiến - Cho HS làm H: Trong chủ điểm Vẻ đẹp mn màu có - Lớp nhận xét tập đọc nào? - Cho HS trình bày nội dung - GV nhận xét + chốt lại lại lời giải c.Nghe - viết : - Hướng dẫn tả - HS đọc + GV đọc thơ Cô mẹ lượt + Cho HS quan sát tranh - HS theo dõi SGK + Cho HS đọc thàm lại tả - HS quan sát tranh + Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết sai - HS đọc thầm - GV nhắc HS tư ngồi viết, cách cầm bút… - HS luyện viết - GV đọc cho HS viết +GV đọc câu cụm từ - HS viết tả + GV đọc lần cho HS soát - HS soát lại viết - Chấm, chữa + Cho HS – GV chấm - HS soát lỗi + ghi lỗi lề trang tập + GV nhận xét chung 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem trước chủ đề học sách Tiếng Việt 4, tập hai để học tốt tiết ôn tập sau Tiết 1: TOÁN Thứ tư ngày 20 tháng năm 2013 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ MỤC TIÊU: - Biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác * HS yếu bước đầu làm quen với cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” (làm BT1) * HSG,K làm tất tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra cũ : (5’) - Gọi 1HS lên làm tập - HS thực theo yêu cầu - Nhận xét 2.Bài mới: (38’) a Giới thiệu : - HS lắng nghe b Bài toán - GV giới thiệu , phân tích đề , vẽ sơ đồ - GV hướng dẫn HS bước giải + = phần + Tìm tổng số phần 96 : = 12 + Tìm giá trị phần 12 = 36 + Tìm số bé 12 = 60 96 – 36 = 60 + Tìm số lớn - GV trình bày giải Sgk c Bài tốn Bài giải : - GV mời 1HS lên vẽ sơ đồ Theo sơ đồ , tổng số phần - GV hướng dẫn bước giải + = (phần ) - Dựa vào toán Số minh : - GV mời HS lên giải 25 : = 10 Số khôi : d Thực hành : 25 – 10 = 15 *Bài tập1 : Bài giải : - GV vẽ sơ đồ lên bảng Theo sơ đồ ,tổng số phần là: - GV hướng dẫn HS giải 2+7= - 1HS lên bảng làm Số bé : 333 : = 74 - HS làm vào Số lớn : 333 – 74 = 259 *Bài tập : - GV mời HS lên bảng vẽ sơ đồ Bài giải: - HS làm vào Theo sơ đồ tổng số phần : - Gv theo dõi , chấm + = (phần) Số thóc kho thứ : 125 : = 75 (tấn) Số thóc kho thứ hai : 125 – 75 = 50 (tấn) 3.Củng cố , dặn dò : (2’) Đáp sô: 50 - Hệ thống - Dặn HS hoàn thành tập - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà Làm trang 148 Sgk Tiết 2: Tập đọc I/ MỤC TIÊU ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 4) - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm (BT1,BT2); biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm dã học để tạo cụm từ rõ ý.(BT3) * HS yếu ôn lại số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm * HSG,K làm BT SGK II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT1,2 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, phân tích ngơn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu : (2’) 2.Bài : (36’) a.Làm tập 1,2 -HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu Bt1,2 - GV giao việc: Cơ phát bảng mẫu cho nhóm Mỗi nhóm mở SGK tìm lại lời giải - Cho HS đọc yêu cầu tập tiết MRVT chủ điểm, ghi từ - HS xem lại MRVT + làm vào bảng kê ngữ, thành ngữ, tục ngữ vào cột tương ứng sẵn GV phát Mỗi nhóm làm chủ điểm - Cho HS làm - Cho HS lên trình bày kết - Đại diện nhóm kên dán làm lên bảng - GV nhận xét + chốt lại lời giải - Lớp nhận xét c Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT - HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc: Các em chọn từ có - HS lên làm bảng phụ HS lại ngoặc đơn ý a,b,c để điền vào chổ theo dõi bạn làm trống ý cho - HS trình bày ý làm bảng phụ - Cho HS làm GV đưa bảng phụ viết ý - Lớp nhận xét a,b,c lên - Cho HS trình bày -HS lắng nghe - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn em chưa có điểm kiểm tra tập đọc kiểm tra chưa đạt yêu cầu nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 3: Kể chuyện ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 5) I/ MỤC TIÊU - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát tập đọc học (tốc độ đọc khoảng 85 chữ/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc - Nắm nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm * HS yếu đọc đoạn * HS khá, giỏi: Đọc diễn toàn II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phiếu thăm ; Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng để HS làm BT2 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngơn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu : (2’) 2.Bài : (36’) a.Kiểm tra tập đọc , học thuộc lòng -HS lắng nghe - Kiểm tra tất HS chưa có điểm (tiến hành tiết 1) b Làm tập - HS lên kiểm tra - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Các em đọc lại tập đọc truyện kể học chủ điểm Những người cảm Sau em tóm tắt nội dung - HS đọc, lớp theo dõi SGK tập đọc chủ điểm - HS kể tên: Khuất phục tên cướp biển GaH: Em kể tên tập đọc truyện kể vrốt chiến luỹ Dù trái đất chủ điểm Những người cảm quay Con sẻ - Cho HS làm GV phất giấy cho HS làm - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét + chốt lại lời giải - Các nhóm làm 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Đại diện nhóm lên trình bày kết - GV nhận xét tiết học làm - Dặn HS nhà tiếp tục xem lại tiết học kiểu câu kể: Ai làm gì? (tuần 17, 19); câu kể Ai nào? (tuần 21, 22); câu kể Ai gì? (tuần 24, 25) để học tốt tiết ơn tập Tiết 4: Tăng cường Tiếng việt ÔN TẬP: MIÊU TẢ CÂY CỐI I/ MỤC TIÊU : - Củng cố văn miêu tả cối; vận dụng kiến thức biết để bước đầu viết văn hồn chỉnh tả ăn mà em thích * HS yếu viết đoạn văn miêu tả cối đơn giản * HS G,K làm yêu cầu trình bày đẹp II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh ảnh số loài III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát, phân tích ngơn ngữ, luyện tập theo mẫu - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài : ( 43’) a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS làm bài: - HS lắng nghe Đề bài: Em viết văn miêu tả bóng - HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm theo mát mà em thích - HS làm cá nhân - Cho HS đọc yêu cầu tập - HS trình bày làm trước lớp - GV nêu gợi ý HS làm - Lớp nhận xét - GV giao việc, cho HS làm - HS đọc to, lớp lắng nghe - Cho HS trình bày làm - GV nhận xét + khen HS viết có nội 10 dung sinh động, biết cách dùng từ đặt câu Củng cố dặn dò: (2’) - GV nhận xét tiết học Tiết 5: HĐNGLL ÔN KĨ NĂNG ĐỘI I MỤC TIÊU - Củng cố số kiến thức Đội - Thực hành số kĩ Đội - Giáo dục ý thức rèn luyện để trở thành người đội viên tốt II CHUẨN BỊ: - GV: Hệ thống câu hỏi câu trả lời công tác đội III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: PP: đàm thoại , giảng giải HT: Cả lớp, cá nhân IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ổn định tổ chức:(2’) - HS hát số hát Đội Nội dung sinh hoạt.(55’) a GV tổ chức cho HS thoả luận số câu hỏi liên quan đến Đội TNTPHCM - Đội TNTPHCM thành lập ngày tháng năm nào? Ở đâu? Do sáng lập? b Tổ chức cho HS thi hát hát theo chủ điểm “Tiến bước lên đoàn” c Tập luyện số nghi thức đội: Đi đều, quay phải, quay trái, đằng sau; tháo thắt khăn Củng cố, dặn dò:(3’) - GV nhận xét tiết học, dặn HS tìm tiếp hát Đảng, Bác để tiết sau hát Tiết 2: TOÁN HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS hát - HS trả lời - HS hát - HS tập luyện theo phân đội, GV theo dõi uốn nắn Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” * HS yếu bước đầu giải toán1,2 * HS khá, giỏi : Làm BT SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra cũ : (5’) - Gọi HS lên giải tập trang 148 Sgk - Nhận xét , ghi điểm - HS thực theo yêu cầu 2.Bài : (38’) a.Giới thiệu bài: 11 b.Hướng dẫn HS luyện tập: *Bài tập : ( HS yếu) - GV mời HS nêu bước giải - GV nhắc lại bước giải - 1HS lên bảng làm - HS lớp làm vào *Bài tập : - GV gọi HS đọc đề trước lớp - GV hỏi : tốn thuộc dạng tốn ? Vì em biết - GV yêu cầu HS nêu bước giải - HS tự làm - GV chữa , nhận xét *Bài tập3 - GV gọi 1HS đọc đề trước lớp - GV hướng dẫn giải toán - GV yêu cầu HS làm - GV chữa , nhận xét , cho điểm *Bài tập4 : ( HSG,K) - GV hướng dẫn HS cách giải - Tính chu vi hình chữ nhật - Vẽ sơ đồ - Tìm chiều dài , chiều rộng - HS làm vào - GV thu chấm - HS lắng nghe Bài giải: Theo sơ đồ tổng số phần : + = 11 phần Số bé : 198 : 11 = 54 Số lớn : 198 – 54 = 144 - 1HS đọc trước lớp , HS lớp đọc đề SGK - HS trả lời - 1HS nêu - 1HS lên bảng làm , HS lớp làm vào BT - HS lắng nghe - HS đọc đề toán - HS trả lời câu hỏi hướng dẫn GV - HS làm - HS theo dõi chữa Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật : 350 : = 175 m Theo sơ đồ, tổng số phần + = phần Chiều rộng hình chữ nhật : 175 : 3= 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật : 175 – 75 = 100(m) - HS lắng nghe 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Hệ thống , Dặn HS hoàn thành BT - Nhận xét tiết học Tiết 3: THỂ DỤC MƠN TỰ CHỌN TRỊ CHƠI “TRAO TÍN GẬY” I MỤC TIÊU : - Biết cách thực động tác tâng cầu đùi, đỡ chuyển cầu mu bàn chân - Trò chơi “Trao tín gậy “ , yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh II ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm : Sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn - Phương tiện : Chuẩn bị HS cầu, dụng cụ để chơi trò chơi III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC - Phương pháp:quan sát, thực hành, kiểm tra, đánh giá, trị chơi, luyện tập, - Hình thức:nhóm, cá nhân, lớp, tổ IV.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG Đ L PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC Phần mở đầu: x x x x x - GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung buổi tập – 6’ x x x x x - Ôn động tác tay, chân, lườn, bụng, phối hợp x x x x x nhảy - HS xoay cổ tay chân - Thi nhảy dây - Mỗi động tác tập lần, nhịp Phần bản: - HS thi a Môn tự chọn : Đá cầu 20 – 22’ - Ôn nâng cầu đùi - Học đỡ chuyền cầu mu bàn chân - GV hơ, HS tập 12 b Trị chơi vận động : - Trị chơi “Trao tín gậy” - GV nêu tên trò chơi, cách chơi - HS nhắc lại cách chơi Phần kết thúc : - GV HS hệ thống - Tập số động tác hồi tĩnh - GV nhận xét tiết học Tiết 4: Tập làm văn - HS chơi - 6’ - Giao tập nhà - HS thực - HS lắng nghe ƠN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 6) I/ MỤC TIÊU - Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu học : Ai làm gì? Ai ? (BT1) - Nhận biết kiểu câu đoạn văn nêu tác dụng chúng (BT2) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học, sử dụng kiểu câu học (BT3) * HS yếu viết đoạn văn ngắn theo quan sát * HSG,K viết văn theo yêu cầu II/ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một tờ phiếu viết đoạn văn BT2 III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, quan sát ,luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, nhóm, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Giới thiệu : (2’) 2.Bài : (36’) -HS lắng nghe a.Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT1 - HS đọc, lớp theo dõi SGK - GV giao việc - HS làm theo nhóm (3 em) em viết - Cho HS làm bài: GV phát giấy khổ rộng cho kiểu câu kể, viết nhanh vào bảng so nhóm làm sánh - Cho HS trình bày - Đại diện nhóm dán kết làm - GV nhận xét + chốt lại lời giải bảng lớp - GV đưa bảng phân biệt kiểu câu chuẩn bị trước để chốt lại b Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT2 - HS đọc, lớp đọc thầm - GV giao việc - HS làm việc cá nhân - Cho HS làm - Một số HS phát biểu ý kiến - Cho HS trình bày - Lớp nhận xét - GV nhận xét + chốt lại lời giải c Làm tập - Cho HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc, lớp lắng nghe - GV giao việc (Giúp HSY viết bài) - HS viết đoạn văn - Cho HS làm - Lớp nhận xét - GV nhận xét + khen HS viết hay 3.Củng cố , dặn dò : (2’) -HS lắng nghe -GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm thử luyện tập tiết 7, bà chuẩn bị giấy bút để làm kiểm tra viết 13 HK II Tiết 5:TCTV Tiết : TLV Tiết 3: Toán KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra đọc) Đề nhà trường Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra đọc) Đề nhà trường LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giải toán “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” *HS yếu bước đầu biết giải toán 1,2 * HS khá, giỏi : Làm BT SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Kiểm tra cũ : (5’) - Gọi HS lên giải tập trang 148 Sgk - Nhận xét, ghi điểm - HS thực theo yêu cầu 2.Bài : (38’) a.Giới thiệu bài: - HS lắng nghe b.Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài tập 1( HS yếu) - 1HS lên bảng làm - GV hướng dẫn HS vẽ sơ đồ: Đoạn thứ - HS làm vào gấp lần đoạn có nghĩa đoạn thứ Bài giải: phần, đoạn thứ hai phần Tổng số phần : + = phần Đoạn thứ dài : 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài : 28 – 21 = 7(m) * Bài tập 2: Đáp số: m - GV yêu cầu HS đọc đề - HS đọc đề SGK - GV yêu cầu HS làm - HS tự làm - GV gọi HS đọc làm trước lớp sau nhận xét cho điểm - HS lắng nghe * Bài tập 3: - GV yêu cầu HS đọc đề - 1HS đọc đề - GV yêu cầu HS làm - HS làm - GV chữa , nhận xét cho điểm * Bài tập (HSG,K) - GV hỏi toán yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV nhận xét đề toán HS yêu - HS trình bày cầu em trình bày lời giải toán 14 - GV gọi HS đọc làm trước lớp để chữa 3.Củng cố , dặn dò : (2’) - Hệ thống - Dặn HS hoàn thành BT - Nhận xét tiết học Tiết : - Theo dõi chữa bạn để tự kiểm tra - HS lắng nghe KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II (Kiểm tra viết ) Đề nhà trường Tiết : TC Tốn I MỤC TIÊU: ƠN TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ - Giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó” - Thực hành làm BT1, BT2 - Ham thích học tốn, tự giác làm MTR: HS yếu : Làm tập BT1, HS khá, giỏi : Làm tập 1, 2, SGK II CHUẨN BỊ Bảng , VBT III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: PP: Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành HT: Cả lớp, cá nhân, nhóm IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV KTBC:(5’) - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu em làm BT hướng dẫn luyện tập thêm tiết 138 - GV nhận xét cho điểm HS Bài mới:(32’) a Giới thiệu bài:(1’) b Hướng dẫn thực hành(31’) Bài - Yêu cầu HS đọc đề tự làm - GV chữa bài, hỏi HS cách vẽ sơ đồ - GV giúp HSY làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bạn - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT - HS theo dõi chữa GV - Nêu: Vì tỉ số hai số nên biểu thị số bé phần số lớn phần - HS đọc trước lớp,, HS lớp đọc đề SGK - Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Vì toán cho biết tổng số cam quýt bán 280 quả, biết tỉ số cam Bài - Gọi HS đọc đề trước lớp - Bài tốn thuộc dạng tốn ? Vì em biết ? - Yêu cầu HS nêu bước giải tốn tìm hai qt số biết tổng tỉ số chúng, sau cho HS tự làm -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào - GV chữa HS bảng lớp, sau VBT nhận xét cho điểm HS 15 Bài 3(HSKG) - Gọi HS đọc đề trước lớp - Hướng dẫn giải toán: - HS đọc đề toán - HS trả lời câu hỏi hướng dẫn GV tìm lời giải tốn: + Bài tốn cho biết ? + Cho biết: Hai lớp trồng 330 4A có 34 HS ; 4B có 32 HS Mỗi HS trồng số + Bài toán hỏi ? + Yêu cầu tìm số lớp trồng + Muốn biết lớp trồng + Chúng ta phải lấy số bạn trồng phải làm ? nhân với số HS lớp + Đã biết số HS trồng chưa ? + Chưa biết ? + Làm để tìm số HS + Lấy tổng số chia cho tổng số HS hai trồng ? lớp - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào VBT Bài giải: Số học sinh hai lớp là: 34 + 32 = 66 (học sinh) Số học sinh trồng là: 330 : 66 = (cây) Số lớp 4A trồng là: 34 = 170 (cây) Số lớp 4B trồng là: 330 – 170 = 160 (cây) Đáp số: 4A 170 - GV chữa bài, sau nhận xét cho điểm HS 4B 160 Củng cố, dặn dò:(3’) - HS theo dõi chữa GV - GV tổng kết học - Dặn dò HS nhà làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau Tiết 6: Sinh hoạt NHẬN XÉT CUỐI TUẦN 28 I MỤC TIÊU: - Giúp HS:Nhận biết ưu nhược điểm bạn tuần qua Có ý thức khắc phục nhược điểm phát huy mặt mạnh đạt II NHẬN XÉT TUẦN QUA ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… …………………… III Kế hoạch tuần tới * GV nêu nhiệm vụ học tập tuần - Tiếp tục trì nề nếp lớp học, học - Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân 16 - Thi kĩ đội cấp trường - Phát huy mặt mạnh đạt được, khắc phục nhược điểm - Tham gia tích cực phong trào nhà trường, Đội tổ chức - Thực nghiêm túc việc tập nghi thức Đội Tiết 5: TCTV CHỮA BÀI KIỂM TRA I Mục tiêu: Kiến thức: HS nhận điểm sai làm kiểm tra Kĩ năng: Biết sửa sai theo hướng dẫn GV Thái độ: HS biết tự đánh giá rút kinh nghiệm kết làm II Chuẩn bị: 17 - Bảng lớp chép sẵn đề III Phương pháp hình thức dạy học: PP: Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành HT: Cả lớp, cá nhân IV Các hoạt động dạy học: HS đọc đề bài: GV hướng dẫn HS thực yêu cầu đề HS tự sửa sai vào Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị sau Tiết 4: Tăng cường Tốn ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ MỤC TIÊU - Củng cố cộng, trừ , nhân, chia phân số 18 * HS yếu biết làm số phép tính phân số nhau, rút gọn phân số (BT1, 2) * HS khá, giỏi làm BT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách toán III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC GTB: (1') Bài 1: HS lên bảng làm , lớp làm vào Hướng dẫn HS làm tập (37') Bài 1: Tính a) - b) - - GV chữa bài, nhận xét Bài 2 : Tính Bài 2 : : HS lên bảng làm , lớp làm vào - GV chữa bài, nhận xét a) + Bài tập : ( HSG,K) -GV hướng dẫn HS tóm tắt -Muốn tính chu vi diện tích hình vng ta làm ? b) + c) + Bài tập HS lên bảng làm , lớp làm vào Bài giải : Chu vi hình vng x4= ( m) Diện tích hình vuông : x = (m2) Đáp số: Chu vi Diện tích: Bài 4: Viết số thích hợp vào trống (m2) Bài HS làm cá nhân - GV chữ nhận xét a Củng cố: (2 phút) GV nhận xét tiết học Tiết 3: LỊCH SỬ 19 = = ( m) NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG ( Năm 1786) I/ MỤC TIÊU : - Nắm đôi nét việc nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long diêt chúa Trịnh (1786): + Sau lật đổ quyền họ Nguyễn , Nguyễn Huệ tiến Thăng Long , lật đổ quyền họ Trịnh (năm 1786) + Quân Nguyễn Huệ đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long mở đầu cho thống lại đát nước - Nắm công lao Quang Trung việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa trịnh mở đầu cho việc thống đất nước * HS khá, giỏi: Nắm nguyên nhân thắng lợi quân Tây Sơn tiến Thăng Long: quân Trịnh bạc nhược, chủ quan, quan Tây Sơn tiến vũ bảo, quân Trịnh không kịp trở tay II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: - Phương pháp: Giảng giải, luyện tập thực hành - Hình thức : cá nhân, tập thể lớp IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: (5’ ) - Gọi HS trả lời câu hỏi cuối : Thành thị - 2HS trả lời TK XVI - XVII - Nhận xét , ghi điểm 2.Bài : (31’) a.Giới thiệu : -HS lắng nghe b Hoạt động 1: -HS theo dõi lắng nghe - Dựa vào lược đồ , trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long c.Hoạt động 2: - Kể lại tiến quân vào Thăng Long Nghĩa -HS lắng nghe quân Tây Sơn - Tổ chức HS thảo luận N4 -HS thảo luận N4 + H? Sau lật đổ chúa Nguyễn Đằng -HS trả lời Nguyễn Huệ có ý định ? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc thái độ -HS trả lời Trịnh Khải quân tướng ? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn -HS trả lời ? - Gọi nhóm trình bày - nhóm trình bày - Kết luận - Tổ chức cho HS đóng vai? Quân Tây sơn tiến - HS tham gia phân vai tập vai Bắc - Gọi nhóm trình diễn , nhận xét kết luận - nhóm trình diễn ,nhận xét , đánh giá d Hoạt động 3: Kết ý nghĩa - Hãy nêu kết ý nghĩa thắng lợi kiện - HS nối tiếp trả lời nhận xét , bổ sung Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Kết luận -HS yếu đọc Củng cố , dặn dò : ( 2’ ) -HS lắng nghe - Gọi HS đọc Sgk - Dặn : Học chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học 20