Giao an phuong tien giao thong duong bo

CHỦ ĐỀ: NGÀY 8/3, MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG NHÁNH 2: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ KẾ HOẠCH TUẦN 25 Từ ngày 11/03 – 15/ 03/2013 I-YÊU CẦU Sau học xong chủ đề trẻ biết: -Trẻ biết phương tiện giao thơng đường như: Ơ tơ, xe máy, xe tải… -Trẻ biết số luật quy định phương tiện giao thong đường như: Ngồi xe máy phải đội mũ bảo hiểm, đường phải vĩa hè, đến ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn,… -Trẻ biết ngồi phương tiện giao thông phải ngồi ngắn tuân thủ luật an toàn giao thông II-KẾ HOẠCH TUẦN TT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG * Đón trẻ: + Cơ ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng chỗ Trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khỏe tâm trạng trẻ Cho trẻ chơi tự chọn +Trò truyện với trẻ chủ đề +Trò chuyện phương tiện quy định giao thông đường * Thể dục sáng: a Khởi động : Đón trẻ, - Cho trẻ vòng tròn, kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh kết trò hợp nhạc bài: “Bài tập buổi sáng” thể dục đồng diễn trường: : chuyện, “Em tập chải ” thể dục b.Trọng động: sáng - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai 4: Đánh chéo tay phía trước, sau - Lưng bụng 4: Cúi trước, ngửa sau - Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang (tách chân, tay giơ cao) c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh nhạc “ công” * Ăn sáng: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia thức ăn, giới thiệu ăn tiến hành cho trẻ ăn Hoạt Thứ hai Phát triển nhận thức: KPKH động 11/03/2013 - Một số phương tiện và quy định giao thông đường bộ học Phát triển thể chất: THỂ DỤC - Bật qua vật cản, Ném trúng đích nằm ngang Thứ ba 12/03/2013 Thứ tư 13/03/2013 Thứ năm 14/03/2013 Hoạt động góc Phát triển ngơn ngữ: LÀM QUEN CHỮ VIẾT - Tập tập p-q Phát triển thẫm mĩ: ÂM NHẠC - DH: Đèn xanh đèn đỏ - TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - NH: Bài học sang đường Phát triển ngôn ngữ: VĂN HỌC - Thơ: cô dạy Thứ sáu Phát triển thẩm mỹ: TẠO HÌNH 15/03/2013 - Vẽ phương tiện giao thông (ĐT) *Yêu Cầu: - Biết nhóm để chơi, biết phân vai chơi thỏa thuận vai chơi - Biết thể hành động chơi như: người bán hàng vui vẽ chào hỏi khách, mẹ chợ, nấu ăn, chăm sóc … - Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng kỹ tạo hình: vẽ nét - Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm xây dựng - Nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách thao tác, biết cầm viết cách - Nghe nhạc hát hát chủ đề “phương tiện quy định giao thông đường đường bộ” I/GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình 1-Chuẩn bị: - Đồ chơi bán hàng, trống lắc, bàn ghế - Bộ đồ dùng gia đình 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai bán hàng biết chào hỏi khách, cảm ơn khách người mua biết trả tiền, nói tên đồ cần mua, mẹ chợ nấu ăn - Cơ vào góc chơi với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây bến xe 1-Chuẩn bị: - Khối xây dựng loại - Đồ chơi xây dựng : hàng rào, các loại hoa, cổng, xe 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai chủ cơng trình phân cơng theo dõi cơng trình xây dựng - Đóng vai cơng nhân xây dựng cơng trình - Xây bến xe có cổng vào, khu đỗ xe, phịng bán vé, ghế đá III/GĨC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động: - Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ cách vỗ Hoạt động trời - Nghe nhạc, hát múa đọc thơ theo chủ đề IV/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị: - Góc chơi - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, hồ, đất nặn , bảng con, khăn lau 2-Gợi ý hoạt động: - Gợi ý cho trẻ vẽ, cắt dán phương tiện giao thơng V/GĨC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị: - Sách tranh truyện chủ đề - Tranh ảnh phương tiện quy định giao thông đường 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ xem tranh ảnh phương tiện quy định giao thông đường - Lật sách xem tranh, làm sưu tập phương tiện giao thơng VI/GĨC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Tập toán, hộp màu - Cây xanh, nước, bình tưới, khăn tay 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ chăm sóc tưới nước cho - Lau - Trẻ bổ sung tập toán,… - Quan sát: Tranh ngã tư đường phố Chơi tự với +Các nhìn xem có hình ảnh đồ chơi ngồi đây? trời Nhặt Thứ hai +Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn rụng xanh nào? + Trong tranh có loại xe ? - Trị chơi dân gian: Đồn tàu ga - Quan sát: Xe máy +Các nhìn xem xe gì? +Xe máy có phận nào? Thứ ba +Xe máy giúp ích cho người ? Giáo dục cháu ngồi xe ngắn phải đội mũ bảo hiểm - Hoạt động tập thể: Trị chơi vận động : Đồn tàu ga Thứ tư - Quan sát: Quan sát PTGT đường +Ai giỏi kể tên số PTGT đường nè? +Con xem sân trường có loại PTGT nào? + Bạn học xe đạp? Xe máy? +Khi xe máy cần chuẩn bị gì? +Ngồi xe cho an toàn? - Hoạt động tập thể: Đoàn tàu ga - Quan sát: : Tranh ngã tư đường phố +Các nhìn xem có hình ảnh đây? Thứ năm +Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn xanh nào? + Trong tranh có loại xe ? - Hoạt động tập thể: Trị chơi vận động : Đồn tau ga - Quan sát: Quan sát vườn hoa bé +Các xem đứng đâu đây? +Trong vườn hoa có loại hoa Thứ sáu nào? +Hoa có ích lợi ? Giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ hoa - Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian : Đua ngựa *Trước ăn: -Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay -Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi -Trước chia thức ăn rửa tay sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo trang Cho trẻ rửa tay, lau tay ngồi vào bàn ăn Vệ sinh -Cô chia thức ăn mang đến bàn cho trẻ Ăn trưa *Trong ăn: -Cơ giới thiệu ăn lợi ích ăn -Trẻ mời cô bạn ăn, cô theo dõi động viên trẻ ăn hết suất *Sau ăn: -Ăn xong cho trẻ đánh răng, rửa mặt, lau mặt vệ sinh -Cô chuẩn bị nơi ngủ sẽ, ánh sáng vừa phải -Có đủ nệm gối cho trẻ Ngủ -Cơ có mặt suốt q trình trẻ ngủ trưa -Chú ý đến tốc độ quạt -Giữ yên lặng trình trẻ ngủ -Cho trẻ thức dậy từ từ sau làm vệ sinh nơi ngủ trẻ Vệ sinh- -Cho trẻ làm vài động tác nhẹ nhàng Ăn xế Sinh hoạt chiều -Trẻ vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ -Tiến hành cho trẻ ăn xế - Trò chuyện với trẻ chủ đề Thứ hai - Trò chuyện với trẻ hình ảnh tập tơ - Cho trẻ làm quen với hát đèn xanh , đèn Thứ ba đỏ - Xem phim hoạt hình - Cho trẻ làm quen với thơ “ Cô dạy con” Thứ tư - Cho chuyện với trẻ số quy định giao thơng - Trị chuyện với trẻ cách vẽ số pương Thứ năm tiện giao thông đường bộ” - Xem phim hoạt hình Thứ sáu - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ Vệ sinh, - Cho trẻ vệ sinh nêu *Nêu gương cuối ngày gương, - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trả trẻ - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh -Trước cô kiểm tra điện nước khóa cửa cẩn thận HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm ngày nghĩ - Nắm tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Biết chủ điểm tuần học II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm ngày nghĩ, cô nhận xét - Cô giáo dục nhẹ cháu làm công việc nhỏ giúp cha mẹ - Nhắc trẻ việc trẻ không nên làm - Trẻ đoán thời tiết ngày? - Hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, +Giờ học chú ý, chăm phát biểu +Lễ phép, ăn nhanh, ăn hết suất + Không nói tục, chửi thề - Hát “ Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô giới thiệu chủ đề HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống khác loại phương tiện giao thông đường - Biết đặc điểm phương tiện giao thơng đường bộ: Ơtơ, xe máy, xe đạp, xe bt, xe tải… - Biết số qui định giao thông đường bộ: Người đi vỉa hè sát lề đường bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi xe phải đội mủ bảo hiểm… II-CHUẨN BỊ: - Side giảng có hình ảnh: số phương tiện giao thông - Đồ chơi số phương tiện giao thơng - Tích hợp: văn học, âm nhạc III-TIẾN HÀNH: Hoạt động cô *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô đọc câu đố xe máy: Xe hai bánh Tiếng kêu bình bịch Chạy bon bon - Đố xe gì? - Vậy xe máy phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi xe máy phương tiện giao thơng đường cịn biết phương tiện thuộc phương tiện giao thông đường nữa? - Đúng con, ngồi xe máy có nhiều phương tiện giao thơng để giúp lại dễ dàng từ nơi đến nơi khác Vậy hơm tìm hiểu loại phương tiện giao thông đường nhé! *HOẠT ĐỘNG 2: Bé khám phá - Nhìn xem có hình ảnh gì? - Xe máy có phần nào? - Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Các ơi, xe máy dùng để làm gì? - Xe máy chở người? - Khi ngồi xe máy người phải thực qui định gì? - Nó nhờ vào để chạy? - Tiếng cịi xe máy kêu nào? - Cô đọc câu đố: “Xe hai bánh Đạp chạy bon bon Chng kêu kính coong Đứng n đổ” - Đó xe gì? - Nhìn xem có hình ảnh đây? - Xe đạp gồm có phận nào? - Dùng để làm gì? - Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm? -Tại xe đạp lại chạy chậm? - Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Cho trẻ xem hình ảnh xe tơ Dự kiến hoạt động trẻ -Xe máy -Giao thông đường -Trẻ kể -Trẻ ý -Xe máy - Xe máy có khung, bánh xe, ống khói, đầu xe… - Đường - Chở người hàng - người - Đội nón bảo hiểm,khơng chở - Động máy - Pim pim pim - Xe đạp - Tranh xe đạp - Khung xe, bánh xe, yên trước, yên sau… - Chở người, chở hàng hóa - Chạy chậm - Vì xe đạp phải đạp chân -Đường - Ơ tơ - Nhìn xem có hình ảnh đây? - Ơ tơ có đặc điểm nào? - Ơ tơ có bánh, có đầu xe, kính, cửa… - Đường - Chở người hàng - Xăng - Píp píp - Chạy nhanh -Tài xế -Thắt dây an toàn -Trẻ kể - Thuộc phương tiện giao thơng đường nào? - Ơ tơ dùng để làm gì? - Ơ tơ nhờ vào để chạy? - Cịi tơ kêu nào? - Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm? - Người lái ô tô gọi gì? -Thế bác tài xế lái xe phải thực qui định gì? - Ngồi xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện giao thông đường bộ, kể cho cô bạn biết số phương tiện giao thông đường mà biết? + Cho trẻ so sánh ô tô xe đạp - Điểm giống: gọi - Xe ô tô xe đạp có đặc điểm giống nhau ? chung phương tiện giao thông, để chở người hàng hóa từ nơi đến nơi khác - Điểm khác: - Khác điểm nào ? +Ơ tơ có bánh, chạy nhanh, chở nhiều người hàng, chạy xăng +Xe đạp có bánh, chạy chậm phải đạp chân, chở người hàng - Đường - Hôm cô vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng đường nào? - Ơ tơ, xe máy… - Vậy phương tiện giao thơng đường gồm có phương tiện giao thông nào? - Ngồi xe máy phải đội - Vậy phương tiện phải mũ bảo hiểm không nào? đùa giỡn, ngồi xe ô tô ngồi ngắn khơng thị đầu ngồi - Khi đến ngã tư đường phố - Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng nào? chuẩn bị, đèn xanh qua đường - Đi vĩa hè xát lề - Khi nào? đường bên phải - Đi đường vạch trắng - Khi qua ngã tư đường phố muốn qua đường nào? - Trẻ ý - Các phương tiện vừa tìm hiểu xe lửa thuộc phương tiện giao thơng đường đặc biệt xe lửa chạy đường sắt *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “ Mua phương tiện giao thông” Cách chơi: Cho đội chơi, cô để lô tô phương tiện giao thông lên bàn, đội phải chọn phương tiện giao thông theo u cầu Nhóm mua nhiều theo yêu cầu chiến thắng - VD: Đội mua xe bánh, đội mua xe bánh - Tổ chức cho trẻ chơi *HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Chúng ta vừa tìm hiểu gì? - Các có thích phương tiện giao thơng kể khơng? Vì sao? - Giáo dục: Các biết không, loại phương tiện giao thông giúp người lại dễ dàng Ngày nay, nhu cầu sống nên xe cộ có nhiều nên đường, qua đường, ngồi xe không chấp hành tốt quy định giao thơng nguy hiểm Vì vậy, xe phải đội mũ bảo hiểm, khơng đùa giởn, thuyền phải mặc áo phao nhé! IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Cho trẻ hát vận động : Em tập lái ô tô” TIẾT - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi -Các phương tiện giao thông - Trẻ trả lời HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : BẬT QUA VẬT CẢN, NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết vận dụng kĩ học để bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang - Rèn kĩ khéo léo, chú ý cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: - Vật cản - túi cát, vòn - Vạch chuẩn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Băng nhạc, trống lắc - Sân rộng thống mát - Tích hợp: Âm nhạc III/TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp kiểu đi, chạy) di chuyển thành hàng ngang dãn cách *HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 4: Đưa tay trước sau - Lưng bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối Cô dùng lệnh cho trẻ tách hàng thành hàng ngang đối diện *Vận động bản:“Bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang”” - Nhìn xem trước mặt có gì? - Với vật cản miếng mút túi cát, vịng thực vận động nào! - À, hơm cho lớp thực vận động “ Bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang” 10 DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu đọc thơ “xếp hàng” - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ tập theo cô - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - Vật cản - Trẻ trả lời * Vận động “ Bật qua vật cản” Bạn giỏi lên thực vận động cho cô bạn xem nè? - Mời trẻ xung phong lên thực vận động - Cô thực vận động kết hơp phân tích động tác Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, tay thả xuôi Khi nghe hiệu lệnh: tay đưa trước Lăn nhẹ sau, đồng thời chân khuỵu gối, người cúi về trước Nhún chân bật qua vật cản là miếng mút, hai tay hất đưa trước, chạm đất gối khuỵu Các nhớ bật chú ý không chạm vào vật cản - cháu thực cho lớp xem - Lần lượt cháu đến hết lớp - Mời trẻ yếu, trẻ tập lại * Vận động “ Ném trúng đích nằm ngang” Bạn giỏi lên thực vận động cho cô bạn xem nè? Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, tay cầm túi cát, chân khép Khi nghe hiệu lệnh: Bước chân sau, tay phía với chân cầm túi cát đưa phía trước Đưa tay sau, ngang tầm mắt Nhắm đích, ném vào đích - cháu thực cho lớp xem - Lần lượt cháu đến hết lớp - Mời trẻ yếu, trẻ tập lại *HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ quanh sân hít thở nhẹ nhàng IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Cho trẻ chơi “ uống đá chanh” Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 11 - Trẻ lên vận động - Trẻ ý - Trẻ lên thực - Trẻ lên vận động - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh lớp HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : TẬP TÔ p - q I/ YÊU CẦU - Cháu ngồi viết tư - Cháu tô hết chữ in mờ dịng kẻ - Rèn tính chủ định, kỹ viết cho trẻ, tính kiên trì thực nhiệm vụ giao II/ CHUẨN BỊ - Bàn ghế, tập tơ, viết chì - Tranh có từ, bút lơng - Tích hợp: Âm nhạc, mơi trường xung quanh, III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát vận động : “Đường em đi” - Các vừa hát hát nói gì? - Bài hát nhắc đường phải phía nào? - Vì phải thế? - Các giỏi lắm, cô thưởng cho chơi trò chơi thú vị, trò chơi mang tên “ Thi xem đội nhanh? ” Cách chơi: Ở có từ sau Phía phải - Pí pị pí po Tập tơ - Qua đường Cặp sách - Phi công Phập phồng - Phất phới Quanh co - Quyển Quả quýt - Quả lê Cô mời đội lên chơi, đội bạn xếp thành hàng dọc đứng trước đường hẹp, lần lược bạn đội phải hết đường hẹp đến bảng gạch chân chữ p (hoặc q), mang viết cho bạn thứ 2… thời gian thi tài hát Đội gạch đúng, nhanh đội thắng Cho đội lên chơi -Trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét chung, trẻ phát âm lại p - q cho 12 HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời - Đi bên phải - Trẻ trả lời -Trẻ nghe nói cách chơi -Trẻ chơi theo u cầu cô -Trẻ hát đến bàn ngồi trẻ vào bàn ngồi *HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ p - q - Tập tô chữ p Các nhìn xem có tranh đây? +Đố con, còi xe bạn kêu nào? -Để hình ảnh bạn nhỏ tập lái xe tơ, phía có từ “pí po pí pô” +Cho trẻ đọc lại từ ghép +Trẻ lên gạch chân chữ p từ, cho lớp phát âm lại +Đây chữ p viết thường, hôm cô hướng dẫn tô chữ p in mờ dòng kẻ +Các mở tập xem chữ p dòng kẻ thứ có số? +Để tơ đẹp, xem tơ mẫu trước nhe! Cơ phân tích: Cơ cầm bút tay phải cầm ngón tay, tay trái cô vịn tranh cô tô theo chiều mũi tên số 1, nhấc bút lên tô tiếp đến chiều mũi tên số 2, tơ trùng khít lên chấm mờ cô tô chữ p in mờ dòng kẻ thứ nhe! +Đến dòng kẻ thứ hai cô tô chữ p in mờ ( tơ chữ ) Đến dịng kẻ thứ ba.có từ “ pí po, pí pơ ” tơ tương tự +Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút cách ngồi tô +Trẻ tô cô bao quát trẻ *Tập tô chữ q +Cô trẻ đọc vè thơ “đèn xanh, đèn đỏ” “ Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Ba đèn tín hiệu an tồn giao thông Đi đường bé nhớ nghe không? Xanh đi, đỏ phải dừng mau rồi” + Các ơi! Bài thơ vừa nhắc nhở điều gì? + Vậy băng qua đường, phải đâu? + Nhìn xem! Cơ có hình ảnh nè? + Đọc lại từ ghép + Cho trẻ lên gạch chân chữ q từ, cho lớp phát âm lại + Đây chữ q viết thường, cô hướng dẫn 13 - Bạn nhỏ tập lái ô tô - Trẻ tự trả lời - Trẻ lên gạch chân chữ p -2 số, số: 1, - Trẻ nghe phân tích -Đầu cúi, ngực khơng tì vào bàn - Cháu đọc vè thơ cô - Trẻ tự trả lời - “Bé qua đường” -Trẻ đọc từ ghép - Trẻ lên gạch chân chữ q tô +Các xem chữ q dịng kẻ thứ có số? +Các xem cô tô mẫu nhé! Cô tơ mẫu, phân tích: Cơ cầm bút tay phải cầm ngón tay, tay trái vịn tranh cô tô theo chiều mũi tên số 1, đến chiều mũi tên số 2, tơ trùng khít lên chấm mờ cô tô chữ q in mờ dòng kẻ thứ nhe! +Đến dịng kẻ thứ hai tơ chữ q in mờ ( tơ chữ ) Đến dịng kẻ thứ ba có từ “Bé qua đường” tìm chữ q tô tương tự +Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút cách ngồi tô * HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc Cô nhận xét chung Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 - Có số: số 1, -Trẻ nghe phân tích -……… -Đầu cúi, ngực khơng tì vào bàn HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 14 ĐỀ TÀI: Dạy hát : ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ Trò chơi vận động : NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT Nghe hát : BÀI HỌC SANG ĐƯỜNG I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên hát, tên tác giả Thuộc hát hát giai điệu - Tham gia trị chơi hứng thú Thích nghe hát - Tích cực tham gia trị chơi II/- CHUẨN BỊ: - Đĩa nhạc có hát “Bài học sang đường” - Tích hợp: Phát triển ngơn ngữ, phát triển nhận thức III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Lớp đọc thơ “Đèn giao thơng” - Trong thơ nói đèn giao thơng có màu gì? - Cơ có hát nói tín hiệu đèn giao thơng ngồi ngoan cô hát cho nghe nha! *HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát“ Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô hát lần - Cô vừa hát cho nghe hát gì? Do sáng tác? DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Lớp đọc - Màu xanh, đỏ, vàng - Dạ - Lớp ý - Bài “Đèn xanh đèn đỏ” “Lương Bằng Vinh Ngơ Quốc Chính” sáng tác - Cơ hát lần 2, nội dung: Nói bạn chơi đèn đỏ báo - Trẻ ý bạn dừng lại, đèn xanh bạn chơi - Trẻ hát hướng dẫn - Lớp hát cô lần - Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẻ nhiều hình thức - Lớp hát vận động tự lần (mời cá nhân vận động tự do) *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Tiếp theo cho chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ - Trẻ nghe nói cách chơi vật” - Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi Trẻ ngồi thành vòng trịn quay quần quanh cơ.Một bạn chơi lên đội mũ chóp kín, dấu đồ chơi sau lưng bạn ngồi lớp Sau cất dấu đồ vật xong, người chơi vào lớp men theo phía trước mặt bạn, vừa vừa nghe cô gõ tiết tấu bình 15 thường.Khi nghe cô gõ tiết tấu : “ chậm”, “nhanh”, “kết hợp” báo hiệu có  đồ vật để cháu tìm.Nếu tìm khơng chỗ ngươì chơi phải nhảy lò cò đứng lớp hát - Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu.) - Cháu chơi *HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát “ Bài học sang đường” - Để giúp nhớ rõ luật giao thông đường, cô hát tặng nghe hát “ học sang đường…, nghe nhé! - Cô hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung - Trẻ lắng nghe cô hát - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Trẻ chơi “ Uống đá chanh” Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2013 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : THƠ: CÔ DẠY CON I.YÊU CẦU - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, hiểu nội dung thơ, nhớ tên thơ tên tác giả - Thông qua nội dung thơ giáo dục trẻ biết thực luật an tồn giao thơng, biết loại phương tiện giao thông II.CHUẨN BỊ - Side giảng thơ: Cơ dạy - Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán, chũ viết III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định gây hứng thú - Cô cho cháu hát “ Em chơi thuyền” - Các vừa hát hát nói gì? - Thế phương tiện giao thơng thuộc loại phương tiện đường gì? - Bài hát nói phương tiện giao thông Các có số hình ảnh phương tiện giao thơng ảnh nhỏ có thích xem khơng nào? Thế cháu đến xem ảnh nhỏ nào? - Cơ trình chiếu số hình ảnh phương tiện giao thơng cho cháu quan sát ảnh nhỏ cho cháu xem 16 DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ -Lớp hát - bạn nhỏ chơi thuyền - Trẻ trả lời - Trẻ ý Cơ trẻ trị chuyện: Các xem hình ảnh gì? - Đúng cháu vừa xem hình ảnh phương tiện giao thơng - Các hình ảnh đẹp phải khơng con? - Từ hình ảnh đẹp mà nhà thơ Bùi Thị Tình có nhiều niềm say mê cảm hứng viết nên nhiều thơ phương tiện giao thông Bây lắng nghe cô đọc thơ *HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc mẩu - Cô đọc lần 1: + Hỏi tên thơ + tác giả ( Cơ dạy –Bùi Thị Tình ) - Cơ đọc lần 2: xem hình minh họa Nêu nội dung: Bài thơ nhằm nhắc nhở phải thực luật giao thông để tránh xảy tai nạn đáng tiếc *HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại – trích dẩn - Bây mở hội thi “ Bé thơng minh” để xem lớp bạn thông minh học giỏi nhé! Cách thi : cô đưa câu hỏi nội dung thơ cô vừa đọc nhiệm vụ nhanh đưa tay đẹp trả lời + Trong thơ có phương tiện giao thông ? + Vậy thơ có loại phương tiện giao thơng? + Ơ tơ phương tiện chạy đâu? + Còn tàu thuyền ca nô chạy đâu? - À, ô tơ chạy đường bộ, tàu, ca nơ chạy đường thủy “Mẹ! mẹ cô dạy    ……………………………… Chạy đường thủy mẹ ơi”   + Cơ dặn bé điều gì? +Khi đến ngã tư đường phố gặp đèn đỏ nào? +Cịn có tín hiệu đèn vàng đèn xanh? + Lời cô dạy bé con? - À, lời cô dạy bé khắc ghi không quên “ Con nhớ lời cô rồi   …………………… Không quên được” - Các ơi! Vì thực luật giao thông? - Đúng , nhớ phải thực luật giao thông xe máy phải đội mũ bảo hiểm, ngồi ngắn , ngã tư đường phố gặp đèn đỏ phải dừng 17 - Dạ đẹp - Cơ dạy , tác giả Bùi Thị Tình - Trẻ lắng nghe - Tàu, thuyền, ca nô,ô tô - Trẻ trả lời - Chạy đường - Trẻ trả lời - Phải dừng lại - Được - Trẻ trả lời - Lớp , tổ, đọc nhiều hình thức - Trẻ đọc thơ nối tiếp - Trẻ đọc thơ to nhỏ - Ăn quả, tác giả: Hồng Thu sưu tầm - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Trẻ lên gạch chân chữ lại, có tín hiệu đèn vàng nhớ chưa *HOẠT ĐỘNG : Dạy trẻ đọc thơ - Cơ cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: (Cô ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp - Cô cho trẻ đọc thơ to nhỏ *HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc - Hỏi tên bài, tác giả? - Cô viết tên thơ - Cô đọc - Cho trẻ đếm số tiếng tên thơ - Gạch chân chữ học học - Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ gạch chân chữ học - Trẻ lắng nghe - Giáo dục: Các ơi! bạn nhỏ thơ ngoan bạn thực luật giao thơng cịn sao? Các phải biết đường nhớ sát lề đường, bên tay phải, qua đường phải có người lớn dắt , đến ngã tư đường phố phải nhắc nhở bố mẹ có đèn xanh đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi - Trẻ đọc thơ tranh thơ chữ to - Trẻ đọc thơ với tranh chữ to VI/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Lớp hát vận động “ Em tập lái ô tô” Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ 18 ĐỀ TÀI: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (ĐT) I YÊU CẦU - Trẻ biết vận dụng kĩ học để vẽ phương tiện giao thông : ô tô, xe máy, thuyền, tàu hỏa theo trí tưởng tượng trẻ - Qua học giúp trẻ có thêm kiến thức phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ - Mẫu gợi ý của cô - Tập tạo hình, hộp màu, bàn ghế đúng quy cách - Băng nhạc cho trẻ nghe - Tích hợp : Âm nhạc III.TIẾN HÀNH Hoạt động cô * HOẠT ĐỘNG 1: Ôn định, gây hứng thú - Lớp hát vận động “Em tập lái ô tơ” - Trong hát nói bé tập lái gì? - Thế thấy xe ô tô chưa? - Nhìn xem có tranh vẽ nè? * HOẠT ĐỢNG 2: Trị chuyện tranh gợi ý - Xe ô tô tải cô vẽ có phận nào? Dự kiến hoạt động trẻ - Lớp hát vận động - Tập lái ô tô - Trẻ trả lời - Vẽ xe tơ tải - Có bánh xe, đầu xe, thùng xe… - Bánh xe có dạng gì? - Dạng trịn - Đầu xe thùng xe có dạng hình gì? - Đầu xe hình chữ nhật đứng, thùng xe hình chữ nhật nằm ngang - Cơ vẽ xong cịn làm nữa? - Tơ màu - Xe ô tô phương tiện giao thông đường nào? - Đường - Nãy cô xem tranh vẽ - Cịn PTGT đường thủy phương tiện giao thơng đường cịn phương tiện - Tranh thuyền giao thơng đường nữa? - Có cánh buồm… - Để xem có tranh vẽ đây? - Cô vẽ nét thẳng nét - Thuyền có đặc điểm gì? xiên - Cơ dùng nét để vẽ thuyền? - Trẻ trả lời - Cịn cánh buồm vẽ nào? - Tại tranh có thuyền nhỏ thuyền - Ở gần thấy thuyền to, to? xa thuyền nhỏ - Thế có muốn vẽ phương tiện giao - Dạ muốn thông không? - Hôm cho lớp vẽ phương tiện giao thơng nha! - Gọi 2-3 trẻ nói lên ý thích trẻ vẽ gì, vẽ - Trẻ trả lời 19 nào? - Các nhớ vẽ nhớ vẽ cho cân đối chọn màu tô cho phù hợp, cịn thời gian vẽ ông mặt trời, xanh cho tranh thêm sinh động nha! - Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút? - trẻ trả lời * HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ vẽ - Trẻ cắt dán, cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn lúng - Trẻ vẽ túng, nhắc trẻ ngồi đúng tư thế - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe, kích thích sáng tạo trẻ *HOẠT ĐỘNG 4: Triển lãm tranh -Trẻ đem tranh lên trưng bày cho lớp xem chung - Cho trẻ chọn sản phẩm thích hỏi trẻ - Trẻ chọn tranh mình thích thích? - Cơ chọn sản phẩm hồn chỉnh nhận xét chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung - Nhận xét chung IV.HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Bây các cùng góc nghệ thuật xem hình ảnh về các phương tiện giao thông nhé! Nêu gương cuối tuần: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: 20