Đang tải... (xem toàn văn)
-Trẻ biết được một số luật quy định phương tiện giao thong đường bộ như: Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, khi đi trên đường bộ phải đi trên vĩa hè, khi đến ngã tư đường phố phải tu[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGÀY 8/3, MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG NHÁNH 2: PHƯƠNG TIỆN VÀ QUY ĐỊNH GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ KẾ HOẠCH TUẦN 25 Từ ngày 11/03 – 15/ 03/2013 I-YÊU CẦU Sau học xong chủ đề này trẻ có thể biết: -Trẻ biết các phương tiện giao thông đường như: Ô tô, xe máy, xe tải… -Trẻ biết số luật quy định phương tiện giao thong đường như: Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm, trên đường phải trên vĩa hè, đến ngã tư đường phố phải tuân theo tín hiệu đèn,… -Trẻ biết ngồi trên các phương tiện giao thông phải ngồi ngắn và tuân thủ luật an toàn giao thông II-KẾ HOẠCH TUẦN TT HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG * Đón trẻ: + Cô ân cần nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng đúng chỗ Trao đổi với phụ huynh tình trạng sức khỏe và tâm trạng trẻ Cho trẻ chơi tự chọn +Trò truyện với trẻ chủ đề +Trò chuyện phương tiện và quy định giao thông đường * Thể dục sáng: a Khởi động : Đón trẻ, - Cho trẻ vòng tròn, các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh kết trò hợp nhạc bài: “Bài tập buổi sáng” thể dục đồng diễn trường: : chuyện, “Em tập chải ” thể dục b.Trọng động: sáng - Hô hấp: Gà gáy - Tay vai 4: Đánh chéo tay phía trước, sau - Lưng bụng 4: Cúi trước, ngửa sau - Chân 2: Bật, đưa chân sang ngang (tách chân, tay giơ cao) c.Hồi tĩnh: Tập động tác hồi tĩnh trên nhạc bài “ công” * Ăn sáng: Cô cho trẻ ngồi vào bàn ăn, cô chia thức ăn, giới thiệu món ăn và tiến hành cho trẻ ăn Hoạt Thứ hai Phát triển nhận thức: KPKH động 11/03/2013 - Một số phương tiện và quy định giao thông đường học Phát triển thể chất: THỂ DỤC - Bật qua vật cản, Ném trúng đích nằm ngang Thứ ba Phát triển ngôn ngữ: LÀM QUEN CHỮ VIẾT (2) 12/03/2013 - Tập tập p-q Thứ tư Phát triển thẫm mĩ: ÂM NHẠC 13/03/2013 - DH: Đèn xanh đèn đỏ - TCAN: Nghe tiếng hát tìm đồ vật - NH: Bài học sang đường Thứ năm Phát triển ngôn ngữ: VĂN HỌC 14/03/2013 - Thơ: cô dạy Hoạt động góc Thứ sáu Phát triển thẩm mỹ: TẠO HÌNH 15/03/2013 - Vẽ phương tiện giao thông (ĐT) *Yêu Cầu: - Biết nhóm để chơi, biết phân vai chơi và thỏa thuận vai chơi - Biết thể các hành động chơi như: người bán hàng vui vẽ chào hỏi khách, mẹ chợ, nấu ăn, chăm sóc … - Biết sử dụng màu tô phù hợp, biết sử dụng các kỹ tạo hình: vẽ các nét - Biết nhận xét ý tưởng sản phẩm xây dựng - Nhận biết ký hiệu chữ viết, cách đọc, cách mở sách đúng thao tác, biết cầm viết đúng cách - Nghe nhạc và hát các bài hát chủ đề “phương tiện và quy định giao thông đường đường bộ” I/GÓC PHÂN VAI: Bán hàng + Gia đình 1-Chuẩn bị: - Đồ chơi bán hàng, trống lắc, bàn ghế - Bộ đồ dùng gia đình 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai bán hàng biết chào hỏi khách, cảm ơn khách người mua biết trả tiền, nói tên đồ mình cần mua, mẹ chợ nấu ăn - Cô vào góc cùng chơi với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ số kỹ vai chơi II/ GÓC XÂY DỰNG - LẮP GHÉP: Xây bến xe 1-Chuẩn bị: - Khối xây dựng các loại - Đồ chơi xây dựng : hàng rào, các loại hoa, cổng, xe 2-Gợi ý hoạt động: - Đóng vai chủ công trình phân công theo dõi công trình xây dựng - Đóng vai các chú công nhân xây dựng công trình - Xây bến xe có cổng vào, khu đỗ xe, phòng bán vé, ghế đá III/GÓC ÂM NHẠC : 1-Chuẩn bị: - Dụng cụ âm nhạc , băng theo chủ đề 2-Gợi ý hoạt động: - Cô hướng dẫn trẻ cách sử dụng nhạc cụ và cách vỗ - Nghe nhạc, hát múa đọc thơ theo chủ đề (3) Hoạt động ngoài trời IV/GÓC TẠO HÌNH : 1-Chuẩn bị: - Góc chơi - Giấy vẽ, bút màu, giấy màu, hồ, đất nặn , bảng con, khăn lau 2-Gợi ý hoạt động: - Gợi ý cho trẻ vẽ, cắt dán các phương tiện giao thông V/GÓC SÁCH, TRUYỆN: 1-Chuẩn bị: - Sách tranh truyện chủ đề - Tranh ảnh phương tiện và quy định giao thông đường 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ xem tranh ảnh phương tiện và quy định giao thông đường - Lật sách xem tranh, làm sưu tập các phương tiện giao thông VI/GÓC THIÊN NHIÊN/KHOA HỌC : 1-Chuẩn bị: - Tập toán, hộp màu - Cây xanh, nước, bình tưới, khăn tay 2-Gợi ý hoạt động: - Trẻ chăm sóc và tưới nước cho cây - Lau lá cây - Trẻ bổ sung tập toán,… - Quan sát: Tranh ngã tư đường phố Chơi tự với +Các nhìn xem cô có hình ảnh gì đồ chơi ngoài đây? trời Nhặt lá Thứ hai +Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn rụng xanh thì nào? + Trong tranh có loại xe gì ? - Trò chơi dân gian: Đoàn tàu ga - Quan sát: Xe máy +Các nhìn xem đây là xe gì? +Xe máy có phận nào? Thứ ba +Xe máy giúp ích gì cho người ? Giáo dục cháu ngồi xe ngắn và phải đội mũ bảo hiểm - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động : Đoàn tàu ga Thứ tư - Quan sát: Quan sát PTGT đường +Ai giỏi kể tên số PTGT đường nè? +Con xem trên sân trường mình có loại PTGT gì nào? + Bạn nào học xe đạp? Xe (4) máy? +Khi trên xe máy cần chuẩn bị gì? +Ngồi xe nào cho an toàn? - Hoạt động tập thể: Đoàn tàu ga - Quan sát: : Tranh ngã tư đường phố +Các nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? Thứ năm +Khi qua ngã tư đường phố gặp đèn xanh thì nào? + Trong tranh có loại xe gì ? - Hoạt động tập thể: Trò chơi vận động : Đoàn tau ga - Quan sát: Quan sát vườn hoa bé +Các xem mình đứng đâu đây? +Trong vườn hoa có loại hoa Thứ sáu nào? +Hoa có ích lợi gì ? Giáo dục cháu chăm sóc bảo vệ hoa - Hoạt động tập thể: Trò chơi dân gian : Đua ngựa *Trước ăn: -Cô chuẩn bị chén, muỗng, dĩa đựng cơm rơi, dĩa đựng khăn lau tay -Chuẩn bị bàn, ghế cho trẻ ngồi -Trước chia thức ăn cô rửa tay sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng, đeo trang Cho trẻ rửa tay, lau tay và ngồi vào bàn ăn Vệ sinh -Cô chia thức ăn và mang đến bàn cho trẻ Ăn trưa *Trong ăn: -Cô giới thiệu món ăn và lợi ích các món ăn -Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn, cô theo dõi và động viên trẻ ăn hết suất *Sau ăn: -Ăn xong cho trẻ đánh răng, rửa mặt, lau mặt và vệ sinh -Cô chuẩn bị nơi ngủ sẽ, ánh sáng vừa phải -Có đủ nệm gối cho trẻ Ngủ -Cô có mặt suốt quá trình trẻ ngủ trưa -Chú ý đến tốc độ quạt -Giữ yên lặng quá trình trẻ ngủ -Cho trẻ thức dậy từ từ sau đó làm vệ sinh nơi ngủ trẻ -Cho trẻ làm vài động tác nhẹ nhàng Vệ sinh- -Trẻ vệ sinh, cô cho trẻ thay quần áo và chải đầu tóc gọn gàng cho Ăn xế trẻ -Tiến hành cho trẻ ăn xế (5) Thứ hai Thứ ba Sinh hoạt chiều Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Trò chuyện với trẻ hình ảnh tập tô - Cho trẻ làm quen với bài hát đèn xanh , đèn đỏ - Xem phim hoạt hình - Cho trẻ làm quen với bài thơ “ Cô dạy con” - Cho chuyện với trẻ số quy định giao thông - Trò chuyện với trẻ cách vẽ số pương tiện giao thông đường bộ” - Xem phim hoạt hình - Biểu diễn văn nghệ cuối tuần - Sửa sang lại quần áo, đầu tóc cho trẻ Vệ sinh, - Cho trẻ vệ sinh nêu *Nêu gương cuối ngày gương, - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trả trẻ - Cô tiến hành trả trẻ tận tay phụ huynh -Trước cô kiểm tra điện nước và khóa cửa cẩn thận HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 HỌP MẶT ĐẦU TUẦN: (6) I/ YÊU CẦU: - Cháu biết kể lại việc làm ngày nghĩ - Nắm tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Biết chủ điểm tuần mình học II/ TIẾN HÀNH: - Trẻ kể lại việc làm ngày nghĩ, cô nhận xét - Cô giáo dục nhẹ cháu làm công việc nhỏ giúp cha mẹ - Nhắc trẻ việc trẻ không nên làm - Trẻ đoán thời tiết ngày? - Hỏi trẻ hôm thứ mấy? - Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan: +Đi học đều, đúng +Giờ học chú ý, chăm phát biểu +Lễ phép, ăn nhanh, ăn hết suất + Không nói tục, chửi thề - Hát “ Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô giới thiệu chủ đề HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: MỘT SỐ PHƯƠNG TIỆN VÀ GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I-YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết, phân biệt giống và khác các loại phương tiện giao thông đường - Biết đặc điểm các phương tiện giao thông đường bộ: Ôtô, xe máy, xe đạp, xe buýt, xe tải… - Biết số qui định giao thông đường bộ: Người đi trên vỉa hè sát lề đường bên phải Khi gặp đèn đỏ phải dừng lại, người ngồi trên xe phải đội mủ bảo hiểm… II-CHUẨN BỊ: - Side bài giảng có hình ảnh: số phương tiện giao thông - Đồ chơi số phương tiện giao thông - Tích hợp: văn học, âm nhạc III-TIẾN HÀNH: Hoạt động cô *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô đọc câu đố xe máy: Xe gì hai bánh Dự kiến hoạt động trẻ (7) Tiếng kêu bình bịch Chạy bon bon - Đố là xe gì? - Vậy xe máy là phương tiện giao thông đường gì? - Ngoài xe máy là phương tiện giao thông đường các còn biết phương tiện nào thuộc phương tiện giao thông đường nữa? - Đúng đó các con, ngoài xe máy có nhiều phương tiện giao thông để giúp chúng ta lại dễ dàng từ nơi này đến nơi khác Vậy hôm cô cùng các tìm hiểu các loại phương tiện giao thông đường nhé! *HOẠT ĐỘNG 2: Bé cùng khám phá - Nhìn xem cô có hình ảnh gì? - Xe máy có phần nào? - Xe máy thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Các ơi, xe máy dùng để làm gì? - Xe máy chở người? - Khi ngồi trên xe máy thì người phải thực qui định gì? - Nó nhờ vào cái gì để chạy? - Tiếng còi xe máy kêu nào? - Cô đọc câu đố: “Xe gì hai bánh Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” - Đó là xe gì? - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Xe đạp gồm có phận nào? - Dùng để làm gì? - Xe đạp chạy nhanh hay chạy chậm? -Tại xe đạp lại chạy chậm? - Xe đạp thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Cho trẻ xem hình ảnh xe ô tô - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? - Ô tô có đặc điểm nào? - Thuộc phương tiện giao thông đường nào? - Ô tô dùng để làm gì? - Ô tô nhờ vào cái gì để chạy? -Xe máy -Giao thông đường -Trẻ kể -Trẻ chú ý -Xe máy - Xe máy có khung, bánh xe, ống khói, đầu xe… - Đường - Chở người và hàng - người - Đội nón bảo hiểm,không chở - Động máy - Pim pim pim - Xe đạp - Tranh xe đạp - Khung xe, bánh xe, yên trước, yên sau… - Chở người, chở hàng hóa - Chạy chậm - Vì xe đạp phải đạp chân -Đường - Ô tô - Ô tô có bánh, có đầu xe, kính, cửa… - Đường - Chở người và hàng - Xăng (8) - Còi ô tô kêu nào? - Ô tô chạy nhanh hay chạy chậm? - Người lái ô tô gọi là gì? -Thế bác tài xế lái xe phải thực qui định gì? - Ngoài xe đạp, xe máy, ô tô thuộc phương tiện giao thông đường bộ, hãy kể cho cô và các bạn biết số phương tiện giao thông đường mà biết? + Cho trẻ so sánh ô tô và xe đạp - Xe ô tô và xe đạp có đặc điểm nào giống ? - Khác điểm nào ? - Hôm cô và các vừa tìm hiểu các phương tiện giao thông đường nào? - Vậy phương tiện giao thông đường gồm có phương tiện giao thông nào? - Vậy trên các phương tiện này các phải nào? - Khi đến ngã tư đường phố thì các nào? - Khi thì các nào? - Khi qua ngã tư đường phố muốn qua đường thì các nào? - Các ngoài các phương tiện chúng ta vừa tìm hiểu thì xe lửa thuộc phương tiện giao thông đường đặc biệt là xe lửa chạy trên đường sắt *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi: “ Mua các phương tiện giao thông” Cách chơi: Cho đội chơi, cô để lô tô các phương tiện giao thông lên bàn, đội phải chọn đúng phương - Píp píp - Chạy nhanh -Tài xế -Thắt dây an toàn -Trẻ kể - Điểm giống: gọi chung là phương tiện giao thông, để chở người và hàng hóa từ nơi này đến nơi khác - Điểm khác: +Ô tô có bánh, chạy nhanh, chở nhiều người và hàng, chạy xăng +Xe đạp có bánh, chạy chậm vì phải đạp chân, chở ít người và hàng - Đường - Ô tô, xe máy… - Ngồi trên xe máy phải đội mũ bảo hiểm không đùa giỡn, ngồi trên xe ô tô ngồi ngắn không thò đầu ngoài - Đèn đỏ dừng lại, đèn vàng chuẩn bị, đèn xanh thì qua đường - Đi trên vĩa hè và xát lề đường bên phải - Đi trên đường vạch trắng - Trẻ chú ý - Trẻ lắng nghe (9) tiện giao thông theo yêu cầu cô Nhóm nào mua nhiều và đúng theo yêu cầu chiến thắng - VD: Đội mua xe bánh, đội mua xe bánh - Tổ chức cho trẻ chơi *HOẠT ĐỘNG 4: Kết thúc - Chúng ta vừa tìm hiểu gì? - Trẻ chơi -Các phương tiện giao thông - Trẻ trả lời - Các có thích trên các phương tiện giao thông kể trên không? Vì sao? - Giáo dục: Các biết không, các loại phương tiện giao thông giúp người lại dễ dàng Ngày nay, nhu cầu sống nên xe cộ có nhiều nên đường, qua đường, ngồi xe không chấp hành tốt các quy định giao thông nguy hiểm Vì vậy, xe thì phải đội mũ bảo hiểm, không đùa giởn, thuyền thì phải mặc áo phao các nhé! IV HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Cho trẻ hát và vận động bài : Em tập lái ô tô” TIẾT HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT ĐỀ TÀI : BẬT QUA VẬT CẢN, NÉM TRÚNG ĐÍCH NẰM NGANG I/ YÊU CẦU: - Trẻ biết vận dụng các kĩ đã học để bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang - Rèn kĩ khéo léo, chú ý cho trẻ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II/ CHUẨN BỊ: (10) - Vật cản - túi cát, vòn - Vạch chuẩn x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Băng nhạc, trống lắc - Sân rộng thoáng mát - Tích hợp: Âm nhạc III/TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động - Cho trẻ xếp thành hàng dọc chuyển thành vòng tròn (kết hợp các kiểu đi, chạy) di chuyển thành hàng ngang dãn cách *HOẠT ĐỘNG 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung: - Tay vai 4: Đưa tay trước sau - Lưng bụng : Đứng cúi người trước - Chân : Đứng nhún chân, khuỵu gối Cô dùng lệnh cho trẻ tách hàng thành hàng ngang đối diện *Vận động bản:“Bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang”” - Nhìn xem trước mặt các cô có gì? - Với các vật cản là miếng mút và túi cát, vòng thì các thực vận động nào! - À, hôm cô cho lớp mình thực vận động “ Bật qua vật cản, ném trúng đích nằm ngang” * Vận động “ Bật qua vật cản” Bạn nào giỏi lên thực vận động cho cô và các bạn xem nè? - Mời trẻ xung phong lên thực vận động - Cô thực vận động kết hơp phân tích động tác Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, tay thả xuôi Khi nghe hiệu lệnh: tay đưa trước Lăn nhẹ sau, đồng thời chân khuỵu gối, DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Cháu đọc bài thơ “xếp hàng” - Trẻ thực theo yêu cầu cô - Trẻ tập theo cô - lần nhịp - lần nhịp - lần nhịp - Vật cản - Trẻ trả lời - Trẻ lên vận động - Trẻ chú ý (11) người cúi trước Nhún chân bật qua vật cản là miếng mút, hai tay hất đưa trước, chạm đất gối khuỵu Các nhớ bật chú ý không chạm vào vật cản - cháu khá thực cho lớp xem - Lần lượt cháu đến hết lớp - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại * Vận động “ Ném trúng đích nằm ngang” Bạn nào giỏi lên thực vận động cho cô và các bạn xem nè? Tư chuẩn bị: Cô đứng trước vạch, tay cầm túi cát, chân khép Khi nghe hiệu lệnh: Bước chân sau, tay cùng phía với chân cầm túi cát đưa phía trước Đưa tay sau, ngang tầm mắt Nhắm đích, ném vào đích - cháu khá thực cho lớp xem - Lần lượt cháu đến hết lớp - Mời trẻ yếu, trẻ khá tập lại *HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh - Cho trẻ quanh sân hít thở nhẹ nhàng - Trẻ lên thực - Trẻ lên vận động - Trẻ thực - Trẻ nhẹ nhàng xung quanh lớp IV- HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Cho trẻ chơi “ uống đá chanh” Thứ ba ngày 12 tháng 03 năm 2013 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : TẬP TÔ p - q I/ YÊU CẦU - Cháu ngồi viết đúng tư - Cháu tô hết chữ cái in mờ dòng kẻ - Rèn tính chủ định, kỹ viết cho trẻ, tính kiên trì thực nhiệm vụ giao II/ CHUẨN BỊ (12) - Bàn ghế, tập tô, viết chì - Tranh có từ, bút lông - Tích hợp: Âm nhạc, môi trường xung quanh, III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát và vận động bài : “Đường em đi” - Các vừa hát bài hát nói gì? - Bài hát nhắc các đường phải phía nào? - Vì mình phải thế? - Các giỏi lắm, cô thưởng cho các chơi trò chơi thú vị, trò chơi mang tên “ Thi xem đội nào nhanh? ” Cách chơi: Ở đây cô có các từ sau Phía phải - Pí pò pí po Tập tô - Qua đường Cặp sách - Phi công Phập phồng - Phất phới Quanh co - Quyển Quả quýt - Quả lê Cô mời đội lên chơi, đội bạn xếp thành hàng dọc đứng trước đường hẹp, lần lược bạn đội phải hết đường hẹp này và đến bảng gạch chân chữ cái p (hoặc q), mang viết cho bạn thứ 2… thời gian thi tài là bài hát Đội nào gạch đúng, nhanh là đội thắng Cho đội lên chơi -Trẻ chơi 1-2 lần - Cô nhận xét chung, trẻ phát âm lại p - q và cho trẻ vào bàn ngồi *HOẠT ĐỘNG 2: Tập tô chữ cái p - q - Tập tô chữ cái p Các nhìn xem cô có tranh gì đây? +Đố các con, còi xe bạn kêu nào? -Để hình ảnh bạn nhỏ tập lái xe ô tô, phía cô có từ “pí po pí pô” +Cho trẻ đọc lại từ ghép +Trẻ lên gạch chân chữ cái p từ, cho lớp phát âm lại HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ -Trẻ hát và vận động - Trẻ trả lời - Đi bên phải - Trẻ trả lời -Trẻ nghe cô nói cách chơi -Trẻ chơi theo yêu cầu cô -Trẻ hát và đến bàn ngồi - Bạn nhỏ tập lái ô tô - Trẻ tự trả lời - Trẻ lên gạch chân chữ cái p (13) +Đây là chữ cái p viết thường, hôm cô hướng dẫn các tô chữ cái p in mờ dòng kẻ +Các mở tập xem chữ cái p đầu tiên dòng kẻ thứ có số? +Để tô đẹp, các xem cô tô mẫu trước nhe! Cô phân tích: Cô cầm bút tay phải cầm ngón tay, tay trái cô vịn tranh cô tô theo chiều mũi tên số 1, nhấc bút lên tô tiếp đến chiều mũi tên số 2, tô trùng khít lên các chấm mờ cô tô chữ cái p in mờ dòng kẻ thứ nhe! +Đến dòng kẻ thứ hai cô tô chữ cái p in mờ ( tô chữ ) Đến dòng kẻ thứ ba.có từ “ pí po, pí pô ” cô tô tương tự +Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô +Trẻ tô cô bao quát trẻ *Tập tô chữ cái q +Cô và trẻ cùng đọc bài vè thơ “đèn xanh, đèn đỏ” “ Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng Ba đèn tín hiệu an toàn giao thông Đi đường bé nhớ nghe không? Xanh đi, đỏ phải dừng mau đúng rồi” + Các ơi! Bài thơ vừa nhắc nhở chúng ta điều gì? + Vậy băng qua đường, chúng ta phải đâu? + Nhìn xem! Cô có hình ảnh gì nè? + Đọc lại từ ghép + Cho trẻ lên gạch chân chữ cái q từ, cho lớp phát âm lại + Đây là chữ cái q viết thường, cô hướng dẫn các tô +Các xem chữ cái q đầu tiên dòng kẻ thứ có số? +Các xem cô tô mẫu nhé! Cô tô mẫu, phân tích: Cô cầm bút tay phải cầm ngón tay, tay trái cô vịn tranh cô tô theo chiều mũi tên số 1, đến chiều mũi tên số 2, tô trùng khít lên các chấm mờ cô tô chữ cái q in mờ dòng kẻ thứ nhe! +Đến dòng kẻ thứ hai cô tô chữ cái q in mờ -2 số, số: 1, - Trẻ nghe cô phân tích -Đầu cúi, ngực không tì vào bàn - Cháu đọc vè thơ cùng cô - Trẻ tự trả lời - “Bé qua đường” -Trẻ đọc từ ghép - Trẻ lên gạch chân chữ cái q - Có số: số 1, -Trẻ nghe cô phân tích (14) ( tô chữ ) Đến dòng kẻ thứ ba có từ “Bé qua đường” cô tìm chữ cái q tô tương tự +Cô hỏi trẻ lại cách cầm bút và cách ngồi tô -……… -Đầu cúi, ngực không tì vào bàn * HOẠT ĐỘNG 3: Kết thúc Cô nhận xét chung Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: Dạy hát : ĐÈN XANH, ĐÈN ĐỎ Trò chơi vận động : NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT Nghe hát : BÀI HỌC SANG ĐƯỜNG I/ YÊU CẦU: - Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả Thuộc bài hát và hát đúng giai điệu - Tham gia trò chơi hứng thú Thích nghe cô hát - Tích cực tham gia trò chơi II/- CHUẨN BỊ: - Đĩa nhạc có bài hát “Bài học sang đường” - Tích hợp: Phát triển ngôn ngữ, phát triển nhận thức (15) III/ TIẾN HÀNH: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định, gây hứng thú - Lớp đọc thơ “Đèn giao thông” - Trong bài thơ nói đèn giao thông có màu gì? - Cô có bài hát nói tín hiệu đèn giao thông các ngồi ngoan cô hát cho các nghe nha! *HOẠT ĐỘNG 2: Dạy hát“ Đèn xanh, đèn đỏ” - Cô hát lần - Cô vừa hát cho các nghe bài hát gì? Do sáng tác? DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ - Lớp đọc - Màu xanh, đỏ, vàng - Dạ - Lớp chú ý - Bài “Đèn xanh đèn đỏ” “Lương Bằng Vinh và Ngô Quốc Chính” sáng tác - Cô hát lần 2, nội dung: Nói các bạn chơi đèn đỏ báo - Trẻ chú ý thì các bạn dừng lại, đèn xanh thì các bạn chơi - Trẻ hát hướng dẫn - Lớp hát cùng cô lần cô - Tổ, nhóm, cá nhân hát xen kẻ nhiều hình thức - Lớp hát và vận động tự lần (mời cá nhân vận động tự do) *HOẠT ĐỘNG 3: Trò chơi âm nhạc “Nghe tiết tấu tìm đồ vật” - Tiếp theo cô cho các chơi “ Nghe tiết tấu tìm đồ - Trẻ nghe cô nói cách chơi vật” - Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi Trẻ ngồi thành vòng tròn quay quần quanh cô.Một bạn chơi lên đội mũ chóp kín, cô dấu đồ chơi sau lưng bạn ngồi lớp Sau cất dấu đồ vật xong, người chơi vào lớp men theo phía trước mặt các bạn, vừa vừa nghe cô gõ tiết tấu bình thường.Khi nào nghe cô gõ tiết tấu : “ chậm”, “nhanh”, “kết hợp” là báo hiệu có đồ vật để cháu tìm.Nếu tìm không đúng chỗ thì ngươì chơi phải nhảy lò cò đứng lớp hát bài - Cho cháu chơi 4-5 lần (Nhận xét tuyên dương cháu.) - Cháu chơi *HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hát “ Bài học sang đường” - Để giúp các nhớ rõ luật giao thông trên đường, cô hát tặng các nghe bài hát “ bài học sang đường…, các nghe nhé! - Cô hát cháu nghe lần Cô nêu nội dung - Trẻ lắng nghe cô hát - Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa (16) IV/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: Trẻ chơi “ Uống đá chanh” Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2013 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỀ TÀI : THƠ: CÔ DẠY CON I.YÊU CẦU - Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm, hiểu nội dung bài thơ, nhớ tên bài thơ tên tác giả - Thông qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết thực đúng luật an toàn giao thông, biết các loại phương tiện giao thông II.CHUẨN BỊ - Side bài giảng thơ: Cô dạy - Nội dung tích hợp: Âm nhạc, toán, chũ viết III.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ *HOẠT ĐỘNG 1: Ổn định gây hứng thú - Cô cho cháu hát bài “ Em chơi thuyền” - Các vừa hát bài hát nói gì? - Thế phương tiện giao thông này thuộc loại phương tiện đường gì? - Bài hát nói phương tiện giao thông các Các cô có số hình ảnh các phương tiện giao thông trên màn ảnh nhỏ các có thích xem không nào? Thế cô cháu mình cùng đến xem màn ảnh nhỏ nào? - Cô trình chiếu số hình ảnh phương tiện giao thông cho các cháu quan sát trên màn ảnh nhỏ cho các cháu xem Cô cùng trẻ trò chuyện: Các xem hình ảnh gì? - Đúng cô cháu mình vừa xem hình ảnh phương tiện giao thông - Các hình ảnh này đẹp phải không các con? - Từ hình ảnh đẹp này mà nhà thơ Bùi Thị Tình đã có nhiều niềm say mê cảm hứng và đã viết nên nhiều bài thơ phương tiện giao thông Bây các hãy lắng nghe cô đọc bài thơ này nhé *HOẠT ĐỘNG 2: Cô đọc mẩu - Cô đọc lần 1: + Hỏi tên bài thơ + tác giả ( Cô dạy –Bùi Thị Tình ) - Cô đọc lần 2: xem hình minh họa Nêu nội dung: Bài thơ này nhằm nhắc nhở các phải thực DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ -Lớp hát - bạn nhỏ chơi thuyền - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý - Dạ đẹp - Cô dạy , tác giả Bùi Thị Tình - Trẻ lắng nghe (17) đúng luật giao thông để tránh xảy tai nạn đáng tiếc các *HOẠT ĐỘNG 3: Đàm thoại – trích dẩn - Bây cô mở hội thi “ Bé thông minh” để xem lớp mình bạn nào thông minh học giỏi nhé! Cách thi là này : cô đưa các câu hỏi nội dung bài thơ cô vừa đọc và nhiệm vụ các là hãy nhanh đưa tay đẹp trả lời + Trong bài thơ có phương tiện giao thông nào ? + Vậy bài thơ có loại phương tiện giao thông? + Ô tô là phương tiện chạy đâu? + Còn tàu thuyền ca nô chạy đâu? - À, đúng ô tô thì chạy đường bộ, tàu, ca nô thì chạy đường thủy “Mẹ! mẹ cô dạy ……………………………… Chạy đường thủy mẹ ơi” + Cô dặn bé điều gì? +Khi đến ngã tư đường phố gặp đèn đỏ thì nào? +Còn có tín hiệu đèn vàng và đèn xanh? + Lời cô dạy bé nào các con? - À, lời cô dạy bé mãi khắc ghi không quên “ Con nhớ lời cô …………………… Không quên được” - Các ơi! Vì các thực đúng luật giao thông? - Đúng , các nhớ phải thực đúng luật giao thông trên xe máy thì phải đội mũ bảo hiểm, và ngồi ngắn , ngã tư đường phố gặp đèn đỏ thì phải dừng lại, có tín hiệu đèn vàng thì các các nhớ chưa *HOẠT ĐỘNG : Dạy trẻ đọc thơ - Cô cho trẻ đọc thơ nhiều hình thức: (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) - Cô cho trẻ đọc thơ nối tiếp - Cô cho trẻ đọc thơ to nhỏ *HOẠT ĐỘNG 5: Kết thúc - Hỏi tên bài, tác giả? - Cô viết tên bài thơ - Cô đọc - Cho trẻ đếm số tiếng tên bài thơ - Gạch chân các chữ cái đã học - Giáo dục: Các ơi! bạn nhỏ bài thơ ngoan bạn - Tàu, thuyền, ca nô,ô tô - Trẻ trả lời - Chạy trên đường - Trẻ trả lời - Phải dừng lại - Được - Trẻ trả lời - Lớp , tổ, đọc nhiều hình thức - Trẻ đọc thơ nối tiếp - Trẻ đọc thơ to nhỏ - Ăn quả, tác giả: Hồng Thu sưu tầm - Trẻ đọc - Trẻ đếm - Trẻ lên gạch chân chữ cái đã học - Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức - Trẻ trả lời - Trẻ đọc - Trẻ gạch chân chữ cái đã học (18) thực đúng luật giao thông còn các thì sao? Các - Trẻ lắng nghe phải biết đường các nhớ sát lề đường, bên tay phải, qua đường phải có người lớn dắt , đến ngã tư đường phố các phải nhắc nhở bố mẹ có đèn xanh thì đứng lại, đèn đỏ qua đường, đèn vàng chờ đợi các nhé - Trẻ đọc thơ tranh thơ chữ to - Trẻ đọc thơ với tranh chữ to VI/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Lớp hát và vận động bài “ Em tập lái ô tô” Thứ sáu ngày 15 tháng 03 năm 2013 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN THẨM MĨ ĐỀ TÀI: VẼ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (ĐT) I YÊU CẦU - Trẻ biết vận dụng kĩ đã học để vẽ phương tiện giao thông : ô tô, xe máy, thuyền, tàu hỏa theo trí tưởng tượng trẻ - Qua bài học giúp trẻ có thêm kiến thức phương tiện giao thông II CHUẨN BỊ - Mẫu gợi ý cô - Tập tạo hình, hộp màu, bàn ghế đúng quy cách - Băng nhạc cho trẻ nghe - Tích hợp : Âm nhạc III.TIẾN HÀNH Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ (19) * HOẠT ĐỘNG 1: Ôn định, gây hứng thú - Lớp hát và vận động bài “Em tập lái ô tô” - Trong bài hát nói bé tập lái gì? - Thế các thấy xe ô tô chưa? - Nhìn xem cô có tranh vẽ gì nè? * HOẠT ĐỘNG 2: Trò chuyện tranh gợi ý - Xe ô tô tải cô vẽ có phận nào? - Lớp hát và vận động - Tập lái ô tô - Trẻ trả lời - Vẽ xe ô tô tải - Có bánh xe, đầu xe, thùng xe… - Bánh xe có dạng gì? - Dạng tròn - Đầu xe và thùng xe có dạng hình gì? - Đầu xe hình chữ nhật đứng, thùng xe hình chữ nhật nằm ngang - Cô vẽ xong cô còn làm gì nữa? - Tô màu - Xe ô tô là phương tiện giao thông đường nào? - Đường - Nãy cô và các xem tranh cô vẽ - Còn PTGT đường thủy phương tiện giao thông đường còn phương tiện - Tranh thuyền giao thông đường nào nữa? - Có cánh buồm… - Để xem cô có tranh vẽ gì đây? - Cô vẽ nét thẳng và nét - Thuyền có đặc điểm gì? xiên - Cô dùng nét gì để vẽ thuyền? - Trẻ trả lời - Còn cánh buồm cô vẽ nào? - Tại tranh cô có thuyền nhỏ thuyền - Ở gần thì thấy thuyền to, to? xa thì thuyền nhỏ - Thế các có muốn vẽ các phương tiện giao - Dạ muốn thông không? - Hôm cô cho lớp mình vẽ phương tiện giao thông nha! - Gọi 2-3 trẻ nói lên ý thích trẻ vẽ gì, và vẽ - Trẻ trả lời nào? - Các nhớ vẽ các nhớ vẽ cho cân đối và chọn màu tô cho phù hợp, còn thời gian các có thể vẽ ông mặt trời, cây xanh cho tranh thêm sinh động nha! - Hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút? - trẻ trả lời * HOẠT ĐỘNG 3: Trẻ vẽ - Trẻ cắt dán, cô bao quát, giúp đỡ trẻ còn lúng - Trẻ vẽ túng, nhắc trẻ ngồi đúng tư - Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ nghe, kích thích sáng tạo trẻ *HOẠT ĐỘNG 4: Triển lãm tranh -Trẻ đem tranh lên trưng bày cho lớp xem chung - Cho trẻ chọn sản phẩm mình thích và hỏi trẻ vì - Trẻ chọn tranh mình thích (20) thích? - Cô chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhận xét và cô chọn sản phẩm chưa hoàn chỉnh để bổ sung - Nhận xét chung IV.HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: - Bây các cùng góc nghệ thuật xem hình ảnh các phương tiện giao thông nhé! Nêu gương cuối tuần: - Cho trẻ nêu gương cuối ngày xong Cho trẻ nêu gương cuối tuần: - Trẻ hát “ Cả tuần ngoan” - Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan tuần - Cô nhìn vào bình cờ đọc tên trẻ có từ 3-5 cờ đứng lên, cô phát phiếu bé ngoan - Cả lớp hoan hô - Cô động viên các cháu ngoan luôn ngoan để luôn khen - Nhắc nhở các cháu chưa ngoan cố gắn ngoan để lần sau khen - Hết cô thu hoa lại, dán vào sổ bé ngoan cho cháu - Trả trẻ KHỐI TRƯỞNG KÝ DUYỆT TUẦN 25 …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… (21) …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ………………………………………………………… (22)