TUẦN 29 Soạn ngày 17/3/2013 Thứ hai /18/3/2013 TIẾT 1 CHÀO CỜ TIẾT 2 TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/ Mục tiêu 1/KT Đọc đúng các từ khó trong bài Li vơ pun, Ma ri ô, Giu li et ta, 2/ KN Hiểu nghĩa các từ m[.]
TUẦN 29 Soạn ngày 17/3/2013 Thứ hai /18/3/2013 TIẾT 1: CHÀO CỜ TIẾT 2: TẬP ĐỌC MỘT VỤ ĐẮM TÀU I/ Mục tiêu: 1/KT: - Đọc từ khó bài: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô, Giu- li- et- ta, 2/ KN:- Hiểu nghĩa từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK) Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn 3/ GD : Gd hs tính ân cần , dịu dàng , đức hi sinh cao bạn bè người khác 4- TCTV: Li- vơ- pun, Ma- ri- ô, Giu- li- et- ta, II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh gsk III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG A- KTBC ( 3' ) B-Bài Mới 1- GTB ( 2' ) 2-Luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc ( 11' ) HĐ GV HĐ HS - Yêu cầu HS đọc Tranh làng Hồ - 2- HS đọc trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng - Mời HS khá đọc - Chia đoạn +Đ1: Từ đầu đến sống với họ hàng +Đ2: Tiếp băng cho bạn +Đ3: Tiếp thật hỗn loạn +Đ4: Tiếp tuyệt vọng +Đ5: Phần lại - Cho HS đọc nối tiếp đoạn(L1) - Cho HS luyện đọc từ: Li- vơphun, Ma- ri- ô, Giu- li- et- ta, - Cho HS đọc nối tiếp đoạn(L2) - Gọi HS đọc phần Chú giải - Cho HS đọc đoạn nhóm - Mời 1-2 HS đọc toàn - Đọc diễn cảm toàn b) Tìm - Cho HS đọc đoạn 1: hiểu bài: + Nêu hồn cảnh mục đích chuyến ( 11' ) Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta? +)Rút ý 1: +) Hồn cảnh mục đích chuyến Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta - Nghe - HS đọc - Nối tiếp đọc - Đọc ĐT, CN - Nối tiếp đọc - HS đọc - Đọc góp ý cho bạn - 1- HS đọc - Đọc thầm theo - Đọc thầm + Ma-ri-ô bố mất, quê sống với họ hàng Giu-li-ét-ta đường nhà… - Cho HS đọc đoạn 2: + Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ bạn bị thương? +) Rút ý 2: +) Sự ân cần, dịu dàng Giu-li-ét-ta - Cho HS đọc đoạn lại: + Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé? + Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chuyện? +) Rút ý 3: +) Sự hi sinh cao thượng cậu bé Ma-ri-ơ + Nội dung gì? - Chốt ý đúng, ghi bảng + Tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-liét-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-riô c)Hướng dẫn đọc diễn cảm: ( 10' ) + Thấy Ma-ri-ơ bị sóng lớn ập tới, xơ cậu ngã dúi dụi, Giu-li-ét-ta hốt hoảng chạy lại… + Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh thân bạn + Ma-ri-ơ bạn trai kín đáo, cao thượng Giuli-ét-ta bạn gái tôt bụng, giàu t/c - Cho 1-2 HS đọc lại - Mời HS nối tiếp đọc - 1- HS đọc - Cho lớp tìm giọng đọc cho - Nối tiếp đọc đoạn - Tìm giọng đọc DC cho - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ Chiếc đoạn xuồng cuối cùng…đến hết nhóm - Thi đọc diễn cảm - Đọc góp ý cho bạn 2 C- C -D - Nhận xét học ( 3' ) - Nhắc học sinh đọc chuẩn bị - 3- HS thi đọc sau - Nghe TIẾT 3: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết xác định phân số; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự 2/ Kn: Rèn kĩ xác định, so sánh, xếp phân số thành thạo xác Làm BT1, BT2, BT4 , BT5a 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải tốn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG HĐ GV HĐ HS A- KTBC - Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so - 1- HS nêu ( 3' ) sánh phân số khác mẫu số B- BM 1- GTB ( 2' ) 2Luyện tập: ( 32' ) - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu - Ghi tên lên bảng - Nghe Bài - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm vào SGK - Theo dõi - Mời số HS trình bày - Làm - Cả lớp GV nhận xét Khoanh vào D Bài - HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu BT - Cho HS làm vào SGK - Làm - Mời số HS trình bày - Nêu Kq - Cả lớp GV nhận xét Khoanh vào B Bài 3(Dành cho HS khá, giỏi) - HS đọc yêu cầu - Mời HS nêu yêu cầu BT - Mời HS nêu cách làm - 1- HS nêu cách làm - Mời HS lên bảng chữa bài, HD - Làm HS yếu làm Nêu Kết quả: - Cả lớp GV nhận xét = = = ; = Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét a) > ; b) < ; c) > Bài 5(ý b dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết - Cả lớp GV nhận xét a) C- C2-D2 ( 3' ) ; ; b) - HS đọc yêu cầu BT - Làm - Nêu Kết quả: ; ; - HS đọc yêu cầu BT - Làm - Nêu Kết quả: - Nhận xét học - Nhắc HS ôn kiến thức vừa - Nghe luyện tập Chiều ngày 18/3/2013 TIẾT 1: HĐNGLL Chủ điểm : EM CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Soạn ngày 17/3/ 2013 Thứ ba /19 / / 2013 TIẾT 1: TỐN ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết cách đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân 2/ Kn: Rèn kĩ đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân thành thạo xác Làm BT1, BT2, BT4a, BT5 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải tốn II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- KTBC - Cho HS nêu cách so sánh số thập - 1- HS nêu ( 3' ) phân - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Giới thiệu - Nghe 1- GTB - Ghi tên lên bảng ( 2' ) 2Luyện Bài tập: - Mời HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu ( 32' ) - Hướng dẫn HS làm BT - Cho HS làm theo nhóm - Theo dõi - Mời số HS trình bày - Làm - Cả lớp GV nhận xét - Nối tiếp trình bày Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét a) 8,65; b) 72, 493; c) 0,04 Bài (Dành cho HS khỏ, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Gọi HS lờn bảng làm, HD HS yếu - Cả lớp GV nhận xét 74,60; 284,30; 401,25; 104,00 Bài 4( ý b dành cho HS khỏ, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS lm v - HS đọc yêu cầu BT - Làm - HS đọc yêu cầu BT - 1- HS nêu cách làm - Lµm bµi - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5 Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết giải thích - Cả lớp GV nhận xét 78,6 > 78,59 9,478 < 9,48 28,300 = 28,3 0,916 > 0,906 - HS đọc yêu cầu BT - Làm - HS đọc yêu cầu BT - Làm - Nhận xét học C- C -D - Nhắc HS ôn kiến thức vừa ( 3' ) luyện tập - Nghe TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I/ Mục tiêu: 1/ KT: Hệ thống hoá kiến thức học dấu chấm, dấu hỏi, chấm than 2/ KN: Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hao từ ngữ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) Nâng cao kĩ sử dụng loại dấu câu 3/ GD: Gd học sinh yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học: - Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- KTBC - Nhận xét kết kiểm tra định kì - Nghe ( 3' ) học kì II (phần LTVC) - Giới thiệu B- BM - Ghi tên lên bảng - Nghe 1- GTB ( 2' ) Bài tập Luyện - Mời HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm - HS đọc yêu cầu tập lại mẩu chuyện vui BT ( 32' ) - Gợi ý: BT nêu yêu cầu: + Dựng bỳt chỡ (dấu chấm, dấu hỏi, chấm - Theo dõi than) có mẩu chuyện + Nêu công dụng loại dấu câu, 2 dấu câu dùng để làm gì? - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải - 3- HS đọc kq -Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, ; dùng để kết thúc câu kể (câu 3, 6, 8, 10 câu kể, cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lời nhân vật -Dấu chấm hỏi đặt cuối câu 7, 11 ; dùng để kết thúc câu hỏi Dấu chấm than đặt cuối câu 4, ; dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu khiến (câu 5) + Câu chuyện có đáng cười? + Vân động viên lúc nghĩ đến kỉ lục Bài tập - Mời HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi +Bài văn nói điều gì? Bài văn kể chuyện thành phố Giu- chi- tan Mờ- hi- cụ nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi - Gợi ý: Các em đọc lại văn, phát tập hợp từ diễn đạt ý trọn vẹn, hoàn chỉnh câu ; điền dấu chấm vào cuối tập hợp từ - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp Phát phiếu cho cặp - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết - Chốt lại lời giải đúng: Câu 2: Ơ đây, đàn ơng mảnh mai … Câu 3: Trong gia đình… Câu 5: Trong bậc thang xã hội… Câu 6: Điều thể hiện… Câu 7: Chẳng hạn, muốn tham gia … Câu 8: Nhiều chàng trai lớn … Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm theo nhóm 7, ghi kết - HS đọc yêu cầu BT - Thảo luận - Theo dõi - Trao đổi làm bạn - HS đọc yêu cầu BT tho lun vo bảng nhóm - Mời số nhóm trình bày - Trao đổi - C lp v GV nhn xột, kt lun li gii làm bạn ỳng: Nam : -Hùng này, kiểm tra TV Tốn hơm qua cậu điểm? - Mét sè nhãm Hùng: -Vn cha m c t s trình bày Nam: Ngha sao? Hùng: -Vẫn hồ khơng – khơng 2 C- C -D - Nhận xét học ( 2' ) - Dặn HS nhà học chuẩn bị sau - Nghe chiều thứ ba ngày 19tháng năm 2013 TIẾT 2: LUYỆN TOÁN LÀM BÀI TẬP TUẦN 29 I Mục tiêu 1.KT- HS nắm so sánh phân số, viết phân số dạng số thập phân 2.KN- Làm tập đa theo yêu cầu 3.TĐ- G/ dục cho hs nêu cao ý thức thực hành ôn tập II Đồ dùng - Tài liệu luyện toán III Các hđ dạy học: ND & TG HĐ giáo viên HĐ HS * lần lợt HD - cho HS lên bảng nối theo yêu cầu - thực làm làm bài tập - Gv chữa ghi KQ để em khác - em làm Bài nhận xét - Q/ sát - lớp chữa nhận xét - thực đọc yêu - gọi em đọc yêu cầu cầu - lên bảng làm Bài - gọi em làm bảng - Q/ sát - lớp chữa nhận xét Kết quả: Bài - cho hS đọc yêu cầu - gọi em làm bảng - lớp chữa nhận xét - GV đa kết cho HS đối chiếu Kết quả: - đọc yêu cầu - em làm - Q/ sát - lắng nghe - lắng nghe - Nhận xét, hệ thống lại ôn tập Củng cố-dặn tiết học dị - Nhắc HS ơn tập thêm nhà TIẾT 3: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC BÀI I Mục tiêu 1.KT- luyện đọc vụ đắm tàu gái: ngắt nghỉ đúng, thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nhân vật kiểu câu sử dụng 2.KN- Tìm hiểu nội dung đoạn luyện đọc cách chọn câu trả lời khoanh vào 3.TĐ- G/dục cho HS nêu cao ý thức học tập ôn tập hàng ngày II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh, Tài liệu luyện tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học: ND & TG HĐ giáo viên HĐ HS A, KTBC (3') - Đặt câu hỏi nội dung trớc yc hs lên bảng trả lời - Nhận xét cho điểm B, * luyện a, Luyện đọc vụ đắm - Gọi hs đọc đoạn cần luyện đọc tàu - Y/c hs đọc nối tiếp lần - Gv nhận xét - Cho HS tìm giọng đọc ch o phù hợp - cho HS luyện đọc nhóm - Gọi số em đọc - Gv nhận xét cách đọc - GV đọc lượt b, Tìm hiểu - cho HS tìm hiểu bắng cách suy nghĩ chon câu trả lời để khoanh vào - nhận xét chữa a, Luyện đọc Bài gái - Gọi hs đọc - Y/c hs đọc nối tiếp đoạn lần -1 hs đọc trớc lớp - hs đọc trớc lớp -3 hs nối tiếp đọc - tìm giọng đọc - HS đọc nhóm - hs đọc tồn - HS nêu ý kiến - nghe - thực - Q/ sát - hs đọc tưrớc lớp - Gv nhận xét - HD cho HS luyện đọc đoạn văn theo y/cầu - Gọi số em đọc - Gv nhận xét cách đọc (từng đoạn) - GV đọc lượt b, Tìm hiểu - cho HS tìm hiểu bắng cách trả lời khoanh vào kết qủ - nhận xét chữa 3, Củng cố - Gv nhận xét- giảng ND dặn dò (5') - Gv nhận xét tiết học - Dặn hs học bài, xem trước sau TIẾT 1: TOÁN - hs nối tiếp đọc - HS đọc nhóm - hs đọc tồn - HS nêu ý kiến - nghe - thực - Q/ sát - lắng nghe - lắng nghe Soạn ngày 17/3/ 2013 Thứ tư /20 / / 2013 ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (tiếp theo) I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết cáo số thập phân; so sánh số thập phân 2/ Kn: Rèn kĩ đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân thành thạo xác Làm BT1, BT2 (cột 2, 3), BT4 (cột 2, 3), BT4 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS - - HS nªu A- KTBC - Cho HS nêu cách so sánh số thập phân ( 5' ) - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu B- BM - Ghi tên lên bảng - Nghe 1- GTB ( 2' ) Bài 2- Luyện - Mời HS c yờu cu - HS đọc yêu - Hướng dẫn HS làm cÇu cđa BT ( 31' ) - Cho HS làm theo nhóm - Theo dâi - Mời số HS trình bày - Lµm bµi - Cả lớp GV nhận xét - Nèi tiÕp Kết quả: a) ; b) ; ; ; ; ®äc KQ ; Bài (Cột dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào bảng - Cả lớp GV nhận xét a) 35% ; 50% ; 875% b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25 Bài (Cột dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào nháp, sau đổi nháp chấm chéo - Cả lớp GV nhận xét a) 0,5 ; 0,75 ; 0,25 phút b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg Bài - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 C- C2-D2 ( 2' ) - HS đọc yêu cầu BT - Làm - HS đọc yêu cầu BT - Nêu cách làm - Làm - HS đọc yêu cầu cđa BT - Lµm bµi Bài (Dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu yêu cầu - Cho HS làm vào nháp - Mời HS nêu kết qu v gii thớch - HS đọc yêu VD lời giải: 0,1 < 0,11 < 0,2 cÇu cđa BT - Cả lớp GV nhận xét - Nhận xét học, nhắc HS ơn - Lµm bµi kiến thức vừa luyện tập TIẾT 3: TẬP ĐỌC - Nghe CON GÁI I/ Mục tiêu: 1/KT: - Đọc từ khó bài: sinh, trằn trọc, nấu cơm, ngộp thở, 10 2/ KN: - Hiểu nghĩa từ - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn (Trả lời câu hỏi SGK) Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn 3/ GD : Gd hs tính ân cần , dịu dàng , đức hi sinh cao bạn bè người khác 4/TCTV: sinh, trằn trọc, nấu cơm, ngộp thở, II/ Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh sgk III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- KTBC - Yêu cầu HS đọc Một vụ đắm tàu - 2- HS đọc trả lời ( 3' ) trả lời câu hỏi câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Giới thiệu B- BM - Ghi tên lên bảng - Nghe 1- GTB ( 2' ) - Mời HS giỏi đọc 2-Luyện - Chia đoạn (Mỗi lần xuống dòng - HS đọc đọc tìm đoạn) hiểu - Cho HS đọc nối tiếp đoạn(L1) a) Luyện - Cho HS luyện đọc từ: sinh, - Nối tiếp đọc đọc trằn trọc, nấu cơm, ngộp thở, - Đọc ĐT, CN ( 11' ) - Cho HS đọc nối tiếp đoạn(L2) - Nối tiếp đọc - Gọi HS đọc phần Chú giải - HS đọc Chú giải - Cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc góp ý cho bạn - Mời 1-2 HS đọc toàn - 1- HS đọc - Đọc diễn cảm toàn - Đọc thầm theo - Cho HS đọc đoạn 1: - Đọc thầm b) Tìm hiểu bài: + Những chi tiết cho thấy - Thảo luận trả lời ( 10' ) làng quê Mơ tư tưởng xem + Câu nói dì Hạnh thường gái? mẹ sinh gái: Lại +) Rút ý 1: Tư tưởng xem thường vịt trời nữa, bố mẹ gái quê Mơ Mơ đều… - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai? +) Rút ý 2: Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn - Đọc thầm + Mơ học sinh giỏi Đi học về, Mơ tưới rau, chẻ củi, nấu cơm giúp mẹ… - Cho HS đọc đoạn lại: + Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, - Đọc thầm 11 người thân Mơ có thay đổi quan niệm gái không? Những chi tiết cho thấy điều đó? + Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì? +)Rút ý 3: Bạn Mơ gái giỏi giang… + Nội dung gì? - Chốt ý đúng, ghi bảng: Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ; khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn + Có thay đổi, chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ chặt đến nghẹt thở, bố mẹ rơm rớm nước mắt thương Mơ ; dì Hạnh nói: … +) Sự thay đổi quan niệm “con gái” c) Hướng dẫn đọc - Cho 1-2 HS đọc lại diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc - 1- HS đọc ( 11' ) - Cho lớp tìm giọng đọc cho - Nối tiếp đọc đoạn - Tìm giọng đọc DC cho - Cho HS luyện đọc DC đoạn đoạn nhóm - Luyện đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm 2 C- C -D - Nhận xét học - 3- HS thi đọc ( 3' ) - Nhắc học sinh đọc chuẩn bị - Nghe sau TIẾT 4: CHÍNH TẢ (nhớ – viết) ĐẤT NƯỚC I/ Mục tiêu: 1/ KT: - Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Đất nước - Tìm cụm từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết cụm từ 2/KN: Rèn kỹ nghe viết tả, làm tập tả 3/GD: Gd hs tính cẩn thận nắn nót , ý thức giữ gìn chữ đẹp 4/TCTV: rừng tre, phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất, II/ Đồ dùng daỵ học: - Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm tập - Bút dạ, bảng nhóm III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- KTBC - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc viết hoa - - HS nêu ( 3' ) tên người, tên địa lý nước - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Giới thiệu - Nghe 1- GTB - Ghi tên lên bảng ( 2' ) 12 2- HD HS - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng thơ nhớ – viết: - Cho HS lớp nhẩm lại khổ thơ để ( 22') ghi nhớ + Nêu nội dung đoạn thơ? Đoạn thơ nói lên lịng tự hào đất nước tự do, nói lên truyền thống bất khuất dân tộc ta - Đọc cho HS viết từ khó, dễ viết sai: rừng tre, phấp phới, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất, - Hướng dẫn HS cách trình bày bài: + Đoạn viết gồm khổ thơ? + Trình bày dịng thơ nào? + Những chữ phải viết hoa? - Yêu cầu HS tự nhớ viết - Hết thời gian GV yêu cầu HS soát - Thu số để chấm - Nhận xét 3- HD HS Bài tập làm BT - Mời HS nêu yêu cầu Ctả: - Cho HS làm Gạch cụm ( 10' ) từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng ; nêu cách viết hoa cụm từ - Phát phiếu riêng cho HS làm - Gọi HS phát biểu ý kiến GV mời HS làm phiếu, dán bảng lớp - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến a) Các cụm từ: - Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động - Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động - Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh b) NX cách viết hoa: Chữ đầu phận tạo thành tên viết hoa Nếu cụm từ có tên riêng người viết hoa theo quy tắc viết hoa tên người Bài tập 3: - Mời HS nêu yêu cầu - 1- HS đọc - Nhẩm lại - Trả lời - 1- HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - Theo dõi, ghi nhớ + gồm khổ thơ + lùi vào + chữ đầu dịng thơ - Viết - Soát - HS đọc yêu cầu BT - Làm -1 Hs đọc yêu cầu BT 13 - Gợi ý hướng dẫn HS làm - Theo dõi - Cho HS làm theo nhóm - Làm - Mời đại diện số nhóm trình bày - Cả lớp GV NX, chốt lại ý kiến Anh hùng / Lực lượng vũ trang nhân dân Bà mẹ / Việt Nam / Anh hùng 2 C- C -D - Nhận xét học - Nghe ( 3' ) - Nhắc HS nhà luyện viết nhiều xem lại lỗi hay viết sai Chiều ngày 20/3/2013 TIẾT 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, dấu hỏi, chấm than) I/ Mục tiêu: 1/ KT: Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu điền sai lí giải lại chữa (BT2), đặt câu dùng dấu câu thích hợp (BT3) 2/ KN: Củng cố kĩ sử dụng loại dấu câu 3/ GD: Gd hs yêu quý phong phú Tiếng Việt, dùng từ nói viết II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học: ND- Tg HĐ GV A- KTBC -Yêu cầu HS làm lại BT tiết ( 3' ) LTVC trước - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Giới thiệu 1- GTB - Ghi tên lên bảng ( 2' ) 2- HD HS Bài tập làm - Mời HS nêu yêu cầu tập: - Hướng dẫn: Các em đọc câu ( 32' ) văn: câu kể điền dấu chấm ; câu hỏi điền dấu chấm hỏi; câu cảm, câu khiến điền dấu chấm than - Cho HS làm việc cá nhân - Mời số học sinh trình bày - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải 14 HĐ HS - HS lên bảng làm - Nghe - HS đọc yêu cầu BT - Theo dõi - Làm - Nối tiếp trình bày *Lời giải : Các dấu cần điền là: (!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), (!), (?), (!), (.), (.) Bài tập - Mời HS đọc nội dung BT 2, lớp theo dõi - Gợi ý: Các em đọc câu văn xem câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến Trên sở đó, em phát lỗi sửa lại, nói rõ em sửa - Cho HS trao đổi nhóm hai GV phát phiếu cho nhóm - Các nhóm làm vào phiếu dán lên bảng lớp trình bày kết - Chốt lại lời giải Bài tập - Mời HS nêu yêu cầu + Theo nội dung nêu ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với dấu câu nào? - Cho HS làm vào vở, HS làm vào bảng nhóm - Mời số HS trình bày HS treo bảng nhóm - Cả lớp GV nhận xét, kết luận lời giải C- C2-D2 ( 3' ) - HS đọc yêu cầu BT - Theo dõi - Làm - Nối tiếp trình bày *Lời giải: + C 1, 2, dùng dấu câu + C 4: Chà! + C 5: Cậu tự giặt lấy à? + C 6: Giỏi thật đấy! + C7: Không! + C8: Tớ khơng có …anh tớ giặt giúp + Ba dấu chấm than sử dụng hợp lí – thể ngạc nhiên, bất ngờ Nam - HS đọc yêu cầu BT + … với dấu chấm than, dấu hỏi chấm, - Làm - Nối tiếp trình bày *VD lời giải: a) Chị mở cửa sổ giúp em với! b) Bố ơi, hai bố thăm ơng bà? c) Cậu đạt thành - Nhận xét học tích thật tuyệt vời! - Dặn HS nhà học chuẩn bị d) Ôi, búp bê đẹp quá! sau - Nghe Soạn ngày 17/3/ 2013 15 Thứ năm /21 /3/2013 TIẾT 1: TỐN ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG I/ Mục tiêu: 1/ Kt: Biết: - Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài, số đo khối lượng dạng số thập phân Biết viết số thập phân số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết cáo số thập phân; so sánh số thập phân 2/ Kn: Rèn kĩ đọc, viết số thập phân so sánh số thập phân thành thạo xác Làm BT1, BT2a, BT4 (a, b, c: câu dòng) 3/ Gd: GD hs tính cẩn thận kiên trì làm tính giải toán II/Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- KTBC - Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối - 1- HS nªu ( 3' ) lượng - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Giới thiệu - Nghe 1- GTB - Ghi tên lên bảng ( 2' ) 2- Luyện Bài tập - Mi HS c YC - HS đọc yêu ( 32' ) - HD HS làm cÇu cđa BT - Cho HS làm theo nhóm Mời 2HS lên - Theo dâi bảng làm - Lµm bµi - Cả lớp GV nhận xét Lớn mét QH km 1km = 10hm hm 1hm = 10dam = 0,1hm dam 1dam = 10m = 0,1hm Lớn ki- lô- gam QH 16 Tấn 1tấn = 10tạ Tạ 1tạ = 10yến = 0,1tấn Yến 1yến = 10kg = 0,1tạ Mét m 1m = 10dm = 0,1da m Bé mét dm 1dm = 10cm = 0,1m cm 1cm = 10mm = 0,1cm mm 1mm = 0,1cm Kilôgam Bé ki- lô- gam 1kg = 10hg = 0,1yến 1hg = 10dag = 0,1kg kg hg dag 1dag = 10g = 0,1hg g 1g = 0,1da g Bài 2(ý b dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu YC - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - Cả lớp GV nhận xét a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm 1km = 1000m 1kg = 1000g 1tấn = 1000kg b) 1m = 1/10dam = 0,1dam 1m = 1/1000km = 0,001km 1g = 1/1000kg = 0,001kg 1kg = 1/1000tấn = 0,001tấn Bài 3a, b, c: câu dòng (Các dòng lại dành cho HS khá, giỏi) - Mời HS nêu YC - Mời HS nêu cách làm - Cho HS làm vào - Mời HS lên bảng chữa - Cả lớp GV nhận xét a) 1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2,063km 702m = 0km 702m = 0,702km b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08m c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8tấn 47kg = 8,047tn - HS đọc yêu cầu BT - Làm - HS đọc yêu cầu BT - 2- HS nêu cách làm - Lµm bµi C- C2-D2 - Nhận xét học - Nghe ( 2' ) - Nhắc HS ôn kiến thức vừa luyện tập TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I/ Mục tiêu: 1/ KT: Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK HD GV 2/ KN: Trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện 3/ GD: Gd hs ý thức tự giác học tập , tự tin giao tiếp , đối thoại dõng dạc II/ Đồ dùng dạy học: -Bút dạ, bảng nhóm -Tranh minh hoạ Một số vật dụng để sắm vai diễn kịch 17 III/ Các hoạt động dạy học: ND- TG HĐ CỦA GV 1- GTB - Giới thiệu ( 2' ) - Ghi tên lên bảng 2- HD HS Bài tập làm tập: - Mời HS đọc nội dung ( 35' ) - Gọi HS đọc nối tiếp hai phần truyện Một vụ đắm tàu định SGK Bài tập - Mời HS nối tiếp đọc nội dung tập Cả lớp đọc thầm - Nhắc HS: + SGK cho sẵn gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại nhân vật Nhiệm vụ em viết tiếp lời đối thoại cho màn (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh kịch + Khi viết, ý thể tính cách hai nhân vật: Giu-li-ét-ta, Ma-riơ - Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại Một HS đọc lại gợi ý lời đối thoại - Yêu cầu HS viết vào bảng nhóm theo nhóm 4, (1/2 lớp viết ; 1/2 lớp viết 2) - Tới nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS - Đại diện nhóm lên đọc lời đối thoại nhóm - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn nhóm soạn kịch giỏi viết lời đối thoại hợp lí, hay thú vị Bài tập - Một HS đọc yêu cầu BT3 - Nhắc nhóm đọc phân vai diễn thử kịch - Cả lớp GV nhận xét, bình chọn 2 C- C -D - Nhận xét học ( 3' ) - Dặn HS nhà học chuẩn bị 18 - Nghe HĐ CỦA HS - HS đọc - HS đọc - Nối tiếp đọc yêu cầu - Nghe - HS đọc - Thảo luận viết bạn - Thi trình bày lời đối thoại - Nhận xét, bình chọn - HS đọc yêu cầu BT - Phân vai diễn thử kịch - Nghe bài sau TIẾT 1: TOÁN Giảng chiều thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 LÀM BÀI TẬP TUẦN 29 I Mục tiêu 1.KT- HS nắm so sánh phân số, viết phân số dạng số thập phân 2.KN- Làm tập đa theo yêu cầu 3.TĐ- G/ dục cho hs nêu cao ý thức thực hành ôn tập II Đồ dùng - Tài liệu luyện toán III Các hđ dạy học: ND & TG HĐ giáo viên HĐ HS Lần lợt HD làm - Cho HS lên bảng nối theo yêu cầu - Thực làm tập Bài - Gv chữa ghi KQ để em khác - em làm nhận xét - Q/ sát - Lớp chữa nhận xét - Thực đọc yêu cầu - Gọi em đọc yêu cầu - lên bảng làm Bài - Q/ sát - gọi em làm bảng - lớp chữa nhận xét Kết quả: Bài - Cho hS đọc yêu cầu - Gọi em làm bảng - Lớp chữa nhận xét - GV đa kết cho HS đối chiếu Kết quả: - Đọc yêu cầu - em làm - Q/ sát - Nhận xét, hệ thống lại ôn tập tiết học - Nhắc HS ôn tập thêm nhà - Lắng nghe Củng cố-dặn dò TIẾT 2: KỂ CHUYỆN - Lắng nghe LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I/ Mục tiêu 1/KT: Dựa vào lời kể cô tranh minh hoạ kể lại đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật 19 Hiểu câu chuyện ; biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp, khiến bạn nam lớp nể phục) * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) 2/ KN: Rèn kĩ : - Nghe thầy cô kể chuyện, ghi nhớ chuỵên - Nghe bạn kể chuyện , nhận xét lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn 3/ GD: Gd hs yêu quý học tập bạn học giỏi lớp không phân biệt bạn trai hay bạn gái 4/TCTV: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì II/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK phóng to III/ Các hoạt động dạy học ND- TG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS A- KTBC - Cho HS kể lại câu chuyện nói - HS kể ( 3' ) truyền thống tôn sư trọng đạo người VN kể kỉ niệm thầy giáo cô giáo - Nhận xét, ghi điểm B- BM - Giới thiệu - Nghe 1- GTB - Ghi tên lên bảng ( 2' ) 2- GV kể - Kể lần giới thiệu tên chuyện: nhân vật câu chuyện ; giải ( 7' ) nghĩa số từ khó: hớt hải, xốc vác, củ mỉ củ mì - Kể lần 2, Kết hợp tranh minh hoạ 3- HD HS a) Yêu cầu 1: kể chuyện - Một HS đọc lại yêu cầu trao đổi - Cho HS kể chuyện nhóm ý nghĩa (HS thay đổi em kể câu chuyện tranh, sau đổi lại ) ( 20' ) - Mời HS kể đoạn câu chuyện theo tranh GV bổ sung, góp ý nhanh b) Yêu cầu 2, 3: - Một HS đọc lại u cầu 2,3 - Giải thích: Truyện có nhân vật: nhân vật “tôi”, Lâm “voi”, Quốc “lém”, Vân Nhân vật “tôi” nhập vai nên em chọn nhập vai nhân vật lại, kể lại câu 20 - Nghe - HS đọc yêu cầu - Kể chuyện nhóm theo tranh - Kể đoạn trước lớp - HS đọc yêu cầu - Nghe