Tuần 28 chiều Tuần 28 chiều Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Toán Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu Tiếp tục củng cố cho HS về cách tính số đo thời gian Củng cố cho HS về cách tính quãng đường và t[.]
Tuần 28- chiều Thứ năm ngày 21 tháng năm 2013 Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách tính số đo thời gian - Củng cố cho HS cách tính quãng đường thời gian - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ơn định: Kiểm tra: - HS trình bày 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập, lên chữa - HS làm tập - GV chấm số nhận xét - HS lên chữa Bài tập1: Lời giải : Bác Hà xe máy từ quê phố với vận tốc Quãng đường từ quê thành phố dài là: 40 = 120 (km) 40 km/giờ đến thành phố sau Hỏi bác ô tô với vận tốc 50 km/giờ sau Thời gian bác ô tô hết là: 120 : 50 = 2,4 (giờ) tới thành phố? = 24 phút Đáp số: 24 phút Lời giải: Bài tập 2: Vận tốc người xe đạp là: Một người xe đạp với quãng đường dài 36,6 : = 12,2 (km/giờ) 36,6 km hết Hỏi với vận tốc vậy, Thời gian để hết quãng đường dài 61 km là: người quãng đường dài 61 km hết bao 61 : 12,2 = (giờ) nhiêu thời gian? Đáp số: Lời giải: Đổi: 14, km = 14 800 m Bài tập3: Một người 14,8 km 20 phút = 200 phút 20 phút Tính vận tốc người Vận tốc người là: m /phút? 14800 : 200 = 74 (m/phút) Đáp số: 74 m/phút Lời giải: Bài tập4: (HSKG) Đổi: 117 km = 117000m Một xe máy đoạn đường dài 250 m hết 117000 m gấp 250 m số lần là: 20 giây Hỏi với vận tốc đó, xe máy quãng 117000 : 250 = 468 (lần) đường dài 117 km hết thời gian? Thời gian ô tô hết là: 20 468 = 9360 (giây) = 156 phút = 2,6 = 36 phút Đáp số: 36 phút Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị - HS chuẩn bị sau sau Tiếng Việt: Thực hành LUYỆN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - Củng cố nâng cao thêm cho em kiến thức văn tả cối - Rèn cho học sinh kĩ làm văn - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: Nêu dàn chung văn tả người? 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập 1: Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: a) Cây bàng văn tả theo trình tự nào? b) Tác giả quan sát giác quan nào? c) Tìm hình ảnh so sánh tác giả sử dụng để tả bàng Cây bàng Có mùa đẹp bàng Mùa xuân, bàng nảy, trông lửa xanh Sang hè, lên thật dày, ánh sáng xun qua cịn màu ngọc bích Khi bàng ngả sang màu vàng lúc mùa thu Sang đến ngày cuối đông, mùa bàng rụng, lại đẹp riêng Những bàng mùa đông đỏ đồng hun ấy, biến đổi kì ảo “gam” đỏ nó, tơi nhìn ngày khơng chán Năm tơi chọn lấy thật đẹp phủ lớp dầu mỏng, bày lên bàn viết Bạn có gợi chất liệu khơng? Chất “sơn mài”… Bài tập : Viết đoạn văn ngắn tả phận : lá, hoa, quả, rễ thân có sử dụng hình ảnh nhân hóa Củng cố, dặn dị - Nhận xét học nhắc HS chuẩn bị sau, nhà hoàn thành phần tập chưa hoàn chỉnh Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Bài làm: a) Cây bàng văn tả theo trình tự : Thời gian như: - Mùa xuân: bàng nảy, trông lửa xanh - Mùa hè: thật dày - Mùa thu: bàng ngả sang màu vàng đục - Mùa đông: bàng rụng… b) Tác giả quan sát bàng giác quan : Thị giác c) Tác giả ssử dụng hình ảnh : Những bàng mùa đông đỏ đồng hun Ví dụ: Cây bàng trước cửa lớp giáo chủ nhiệm lớp em trồng cách năm Bây cao, có tới bốn tầng tán Những tán bàng xòe rộng ô khổng lồ tỏa mát góc sân trường Những bàng to, khẽ đưa gió bàn tay vẫy vẫy - HS lắng nghe chuẩn bị sau Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 LUYỆN TẬP VỀ CÂU Tiếng việt: Thực hành I.Mục tiêu : - Củng cố cho HS kiến thức phân mơn luyện từ câu học kì hai - Rèn cho học sinh có kĩ làm tập thành thạo - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II.Chuẩn bị : Nội dung ôn tập III.Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Đặt câu ghép khơng có từ nối? Bài tập2: Đặt câu ghép dùng quan hệ từ Bài tập : Đặt câu ghép dùng cặp từ hô ứng Bài tập : Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ví dụ sau : a/ Tuy trời mưa to b/ Nếu bạn khơng chép c/ nên bố em buồn Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Ví dụ: Câu : Gió thổi, mây bay Câu : Mặt trời lên, tia nắng ấm áp chiếu xuống xóm làng Câu 3: Lịng sơng rộng, nước xanh Ví dụ: Câu : Trời mưa to đường không ngập nước Câu : Nếu bạn không cố gắng bạn khơng đạt học sinh giỏi Câu : Vì nhà nghèo nên em phải bán rau phụ giúp mẹ Ví dụ: Câu : Trời vừa hửng sáng, bố em làm Câu : Mặt trời chưa lặn, gà lên chuồng Câu : Tiếng trống vừa vang lên, bạn có mặt đầy đủ Ví dụ: a/ Tuy trời mưa to Lan học b/ Nếu bạn khơng chép giáo phê bình c/ Vì em lười học nên bố em buồn - HS chuẩn bị sau Toán: Thực hành LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu - Tiếp tục củng cố cho HS cách vận tốc, quãng đường, thời gian - Củng cố cho HS phân số số tự nhiên - Rèn kĩ trình bày - Giúp HS có ý thức học tốt II Đồ dùng: - Hệ thống tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Ôn định: Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu - GV cho HS đọc kĩ đề - Cho HS làm tập - Gọi HS lên chữa - GV giúp đỡ HS chậm - GV chấm số nhận xét Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 72 km/giờ = m/phút A 1200 B 120 C 200 D 250 b) 18 km/giờ = m/giây A B 50 C D 30 c) 20 m/giây = m/phút A 12 B 120 C 1200 D 200 Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a) 34 chia hết cho 3? b) chia hết cho 9? c) 37 chia hết cho 5? d) 28 chia hết cho 5? Bài tập3: Một ô tô di từ A đến B với vận tốc 48 km/giờ Cùng lúc tơ khác từ B A với vận tốc 54 m/giờ, sau hai xe gặp Tính quãng đường AB? Bài tập4: (HSKG) Một xe máy từ B đến C với vận tốc 36 km/giờ Cùng lúc tơ từ A cách B 45 km đuổi theo xe máy với vận tốc 51 km/giờ Hỏi sau ô tô đuổi kịp xe máy? Củng cố dặn dò - GV nhận xét học dặn HS chuẩn bị sau Hoạt động học - HS trình bày - HS đọc kĩ đề - HS làm tập - HS lên chữa Lời giải : a) Khoanh vào A b) Khoanh vào A c) Khoanh vào C Đáp án: a) 2; b) c) d) Lời giải: Tổng vận hai xe là: 48 + 54 = 102 (km/giờ) Quãng đường AB dài là: 102 = 204 (km) Đáp số: 204 km Lời giải: Hiệu vận tốc hai xe là: 51 – 36 = 15 (km/giờ) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 45 : 15 = (giờ) Đáp số: - HS chuẩn bị sau Khoa học Tiết 56 SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I – Mục tiêu : Sau học, HS biết : _ Xác định trình phát triển số côn trùng (bướm cải , ruồi , gián) _ Nêu đặc điểm chung sinh sản côn trùng _ Vận dụng hiểu biết q trình phát triển trùng để có biện pháp tiêu diệt trùng có hại cối , hoa màu & sức khoẻ người II – Chuẩn bị: Hình trang 114,115 SGK SGK III – Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I – Ổn định lớp : KT đồ dùng học tập HS II – Kiểm tra cũ :“Sự sinh sản động vật” -2 HSTB,K trả lời _ Kể tên số động vật đẻ trứng đẻ ? _ Đa số động vật chia thành nhóm - HS nghe ? Đó giống ? - Nhận xét,ghi điểm - HS nghe III – Bài : – Giới thiệu : “ Sự sinh sản trùng” - Các nhóm làm theo hướng dẫn GV – Hoạt động : _Cả nhóm thảo luận trả lời : a) Hoạt động : - Làm việc với SGK + Bướm thường đẻ trứng vào mặt _GV yêu cầu nhóm quan sát hình rau cải 1, 2, 3, 4.,5 trang114SGK, mơ tả q trình + Ở giai đoạn bướm phát triển thành sâu sinh sản bướm cải đâu trứng, +Trong trồng trọt người ta thường áp dụng sâu, nhộng bướm biện pháp:bắt sâu, phun thuốc trừ sâu diệt + Bướm thường đẻ trứng vào mặt hay bướm… mặt rau cải? - Sâu ăn rau để lớn Hình 2a,2b,2c cho +Ở giai đoạn trình phát triển, thấy sâu lớn ăn nhiều rau & gây bướm cải gây thiệt hại ? thiệt hại +Trong trồng trọt làm để giảm thiệt -Để giảm thiệt hại cho hoa màu côn trùng hại côn trùng gây đối vớicây cối hoa gây ra, trồng trọt người ta thường áp màu dụng biện pháp: bắt sâu, phun thuốc trừ GV theo dõi nhận xét sâu, diệt bướm, … * Kết luận: b) Hoạt động :.Quan sát & thảo luận _Nhóm trưởng điều khiển nhóm làm - So sánh tìm giống & khác việc theo dẫn SGK chu trình sinh sản ruồi gián _ Đại diện nhóm trình bày két - Nêu đặc điểm chung sinh sản nhóm côn trùng HS nghe - Vận dụng hiểu biết vòng đời ruồi gián để có biện pháp tiêu diệt chúng _ HS viết sơ đồ vịng đời lồi GV chữa trùng vào * Kết luận: Tất côn trùng đẻ trứng _HS nghe IV – Củng cố,dặn dò : HS xem trước -GV yêu cầu HS viết sơ đồ vịng đời lồi trùng vào - Nhận xét tiết học - Đọc trước sau : “ Sự sinh sản ếch “