TUẦN 28 Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 Tập đọc Ôn tập giữa học kì 2 I Mục tiêu 1 Kiến thức Kiểm tra tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu Nội dung các bài tập đọc từ tuần 19 – 27 2 Kĩ nă[.]
TUẦN 28 Tập đọc Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Ơn tập học kì I Mục tiêu: Kiến thức: Kiểm tra tập đọc HTL, kết hợp kiểm tra kĩ đọc hiểu Nội dung: tập đọc từ tuần 19 – 27 Kĩ năng: Rèn luyện kĩ đọc trôi chảy tập đọc học từ đầu HK II Tốc độ đọc: 120 chữ/ phút Thái độ : Giáo dục HS biết rung cảm trước vẻ đẹp thiên nhiên, đất nước… II Đồ dùng dạy học : - 17 phiếu viết tên tập đọc HTL - Giấy khổ to kẻ sẵn BT2 II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ Bài a Giới thiệu : b Kiểm tra Tập đọc HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn ( HS xem lại - Gọi HS lên bốc thăm chọn ( HS xem khoảng 1-2 phút ) lại khoảng 1-2 phút ) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) lòng ) theo yêu cầu phiếu theo yêu cầu phiếu Tên Nội dung Nhân vật - GV đặt câu hỏi đoạn vừa đọc, HS trả lời, GV nhận xét, ghi điểm Bốn Ca ngợi sức khỏe, tài Cẩu Khây, Nắm c Tóm tắt vào bảng nội dung tập anh năng, nhiệt thành làm Tay Đóng Cọc, đọc truyện kể chủ điểm Người ta tài việc nghĩa: trừ ác cứu Lấy Tai Tát hoa đất dân lành bốn anh Nước, Móng Tay - HS đọc yêu cầu tập em Cẩu Khây Đục Máng, yêu - GV nhắc nhở HS trước làm tinh… - HS tự làm vào BT GV phát phiếu Anh Ca ngợi Anh hùng Trần Đại Nghĩa khổ to cho số HS hùng Lao động Trần Đại - HS đọc kết làm Cả lớp GV lao Nghĩa có nhận xét GV dán 1-2 phiếu trả lời lên động cống hiến xuất sắc bảng Trần cho nghiệp quốc Đại phòng XD Củng cố, dặn dò: Nghĩa KH trẻ đất nước - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu HS xem lại học để chuẩn bị sau ôn tập tiếp ♥☻♠♫☺☼♥☻♠♫☺☼ Toán Luyện tập chung I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố nhận biết hình dạng đặc điểm số hình học Kỹ năng: Vận dụng cơng thức tính chu vi, diện tích số hình học Thái độ: Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Phương pháp Nội dung A KTBC: 1HS viết cơng thức tính diện tích hình thoi, 1HS phát biểu thành lời B Bài mới: 1.Giới thiệu : trực tiếp 2.Hướng dẫn làm tập: - HS quan sát hình vẽ: hình chữ nhật ABCD, đối chiếu câu a, b, c, d với đặc điểm biết hình chữ nhật * Củng cố cách nhận biết hình chữ nhật - GV tổ chức cho HS làm tương tự 1, chữa Cho HS quan sát hình, đọc nhận xét, làm vào vở, phát biểu ý kiến cá nhân Nhận xét, chữa * GV củng cố cách nhận biết hình thoi - GV vẽ hình lên bảng - So sánh số đo diện tích hình chọn số đo lớn - HS GV nhận xét, chốt kết quả: Hình vng có diện tích lớn - 1HS đọc u cầu đề + Bài tốn cho biết gì ? + Bài tốn hỏi gì? + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? Củng cố lại cách tính diện tích hình chữ nhật Củng cố, dặn dị - Nhận xét chung tiết học - CB tiết học sau Giới thiệu tỉ số Bài số Đúng ghi Đ, sai ghi S A C B D - Trong hình bên: a AB DC hai cạnh đối diện song song Đ b AB vng góc với AD Đ c.Hình tứ giác ABCD có góc vuông Đ Bài số Đúng ghi Đ, sai ghi S Q P R S a PQ SR không S b PQ không song song với RS c Các cặp cạnh đối diện song song d Bốn cạnh Đ Đ Bài số 4( SGK/ 145) Bài giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : = 28 ( m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 – 18 = 10 ( m ) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 ( m2) Đáp số: 180 m2 ♥☻♠♫☺☼♥☻♠♫☺☼ Lịch sử Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long I Mục tiêu Kiến thức: Trình bày sơ lược diễn biến tiến cơng Bắc diệt quyền họ Trịnh nghĩa quân Tây Sơn - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long có nghĩa thống đất nước, chấm dứt thời kì Trịnh - Nguyễn phân tranh Kĩ năng: Dựa vào nội dung học thuật lại cảnh nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long 3.Thái độ: Yêu quý cảm phục Nguyễn Huệ II Đồ dùng dạy học - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn III Hoạt động dạy học : A KTBC: Hoạt động GV Hoạt động HS + Em mô tả lại số thành thị nước ta - hs nêu kỉ XVI- XVII - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét B DẠY BÀI MỚI *Hoạt động 1: Làm việc lớp - GV dựa vào lược đồ, trình bày phát triển khởi nghĩa Tây Sơn trước tiến Thăng Long: Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh *Hoạt động 2: Trị chơi đóng vai - HS: Kể lại tiến quân Thăng Long nghĩa quân Tây Sơn + Sau lật đổ chúa Nguyễn Đàng Trong, Nguyễn Huệ có định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân Bắc, thái độ Trịnh Khải quân tướng nào? + Cuộc tiến quân Bắc quân Tây Sơn diễn nào? - Y/c HS chia thành nhóm, phân vai, tập đóng vai - GV: Theo dõi nhóm để giúp HS luyện tập *Họat động 3: Làm việc lớp - GV: Tổ chức cho HS thảo luận kết ý nghĩa kiện nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần học SGK - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau.Quang Trung đại phá quân Thanh Nghĩa quân Tây Sơn tiến Thăng Long - Mùa xuân năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Huệ, Nguyễn Lữ xây dựng khởi nghĩa Tây Sơn đánh đổ chế độ thống trị họ Nguyễn Đàng Trong (1777), đánh đuổi quân xâm lược Xiêm ( 1785) Nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Đàng Trong định tiến Thăng Long diệt quyền họ Trịnh - hs kể lại tiến công Thăng Long - Nguyễn Huệ định tiến năm 1786 - Trịnh Khải đứng ngồi không yên kinh thành - Quân thuỷ quân Tây Sơn - Các nhóm đóng vai + Nguyễn Huệ Long .chia cắt + Ý nghĩa: làm chủ Thăng ♥☻♠♫☺☼♥☻♠♫☺☼ Địa lý Người dân hoạt động sản xuất đồng duyên hải miền Trung I Mục tiêu 1.Kiến thức:- Học xong này, HS biết trình bày số nét tiêu biểu số hoạt động kinh tế du lịch, công nghiệp - Khai thác thông tin để giải thích phát triển số ngành kinh tế đồng duyên hải miền Trung Kĩ : - Sử dụng tranh ảnh mô tả cách đơn giản cách làm đường mía - Nét đẹp sinh hoạt người dân nhiều tỉnh miền trung thể qua việc tổ chức lễ hội Thái độ : - Có thái độ tơn trọng, bảo vệ thành người dân II Đồ dùng dạy học - Bản đồ hành Việt Nam III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Hoạt động du lịch - Gv treo đồ cho hs quan sát + Dải đồng duyên hải miền Trung nằm vị * Làm việc lớp trí so với biển ? vị trí có thuận lợi Dải đồng duyên hải miền Trung nằm du lịch ? sát theo bờ biển + Người dân sử dụng cảnh đẹp để làm ? - Có bãi biển đẹp thu hút khách du + Tìm cảnh đẹp đồng duyên hải lịch miền Trung? - Bãi biển Sầm Sơn, Cửa Lò, Non Nước, + Điều kiện phát triển du lịch đồng duyên vịnh Nha Trang, Lăng Cơ… hải miền Trung có tác dụng đời sồng - Cố đô Huế, Thánh địa Mĩ Sơn người dân? ( Quảng Nam) - Người dân có thêm việc làm, tăng thêm Hoạt động 2: Phát triển cơng nghiệp thu nhập + vị trí ven biển đồng duyên hải miền * Thảo luận theo cặp Trung phát triển loại đường giao thông giới thiệu cho HS biết khu kinh tế nào? xây dựng ven biển tỉnh Quảng + Việc lại nhiều tàu, thuyền điều kiện Ngãi để phát triển ngành cơng nghiệp gì? - Đường biển Hoạt động 3: Lễ hội - Đóng sửa chữa tàu Làm việc lớp - Mía đường + Kể tên số lễ hội tiếng vùng đồng - Lọc dầu, khu du lịch Dung Quất duyên hải miền Trung? GV giới thiệu số lễ hội : - Lễ hội Tháp Bà, Cá Ông, Ka Tê - Lễ hội cá Ông : gắn với truyền thuyết cá voi cứu người biển Hằng năm Khánh Hồ có tổ chức lễ hội cá Ông - Gv yêu cầu HS đọc nội dung SGK mô tả khu tháp Bà Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần học SGK - HS nhắc lại tên dân tộc sống tập trung duyên hải miền Trung nêu lí dân cư tập trung đơng đúc vùng - GV nhận xét tiết học, dặn nhà xem lại - Chuẩn bị bài : Thành phố Huế Toán Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Giới thiệu tỉ số I Mục tiêu Giúp HS: - Hiểu ý nghĩa thực tiễn tỉ số - Biết đọc, viết tỉ số hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số hai số II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra: KT tập HS B Dạy * GV giới thiệu: - Xe tải phần - Tỉ số số xe tải số xe khách : hay Đọc là: “Năm chia bảy”, hay: “Năm phần bảy” + Tỉ số cho biết điều ? - Tỉ số số xe khách số xe tải là:7 :5 hay - Đọc là: “ Bảy chia năm”, hay “ Bảy phần năm” + Tỉ số cho biết điều gì ? b Giới thiệu tỉ số a : b ( b khác 0) - GV cho lập tỉ số hai số: 7; + Số thứ số thứ hai Hỏi tỉ số số thứ số thứ hai ? + Số thứ a số thứ hai b Hỏi tỉ số số thứ số thứ hai ? - Sau lập tỉ số a b( b khác 0) a : b - Xe khách phần Xe tải Xe khách - Tỉ số cho biết: số xe tải số xe khách - Tỉ số cho biết: số xe khách số xe tải Bài (SGK/147) a a= b= Tỉ số avà b 2:3 hay b a=7 b=4 Tỉ số avà b 7:4 hay Thực hành - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm c a=6 b=2 Tỉ số avà b 6:2 hay - GV gọi số HS đọc làm trước Bài ( SGK/147) lớp, sau cho điểm HS a Tỉ số số bút đỏ số bút xanh + Để viết tỉ số số bạn trai số bạn gái tổ phải biết ? b Tỉ số số bút xanh số bút đỏ + Vậy phải tính ? Bài ( SGK/147) Bài giải - Gọi hs đọc yêu cầu Số hs tổ + Bài tốn cho biết ? 5+6 = 11( bạn) + Bài tốn hỏi ? Tỉ số số bạn trai số bạn tổ Củng cố, dặn dị: - Muốn tìm tỉ số a b với b khác ta làm nào? - GV nhận xét tiết học, dặn chuẩn bị sau.Tìm hai số biết tổng tỉ số 5:11= Tỉ số bạn gái số bạn tổ 6:11 = Chính tả: Ơn tập học kì (T2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nghe-viết tả, trình bày đoạn văn miêu tả Hoa giấy - Ôn luyện kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? Kĩ năng: - Rèn luyện KN nghe - viết tả - Rèn luyện KN đặt câu Thái độ: - Có ý thức rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết dàn ý để quan sát III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động cuả HS A Kiểm tra cũ - Gọi học sinh đọc đoạn mở giới thiệu - HS trả lời chung mà em định tả B Dạy - Lắng nghe Nghe viết tả : Bài Hoa giấy - hs đọc viết - GV đọc đoạn văn Hoa giấy + Những hình ảnh cho thấy hoa giấy nở - Hoa giấy nở tưng bừng, lớp lớp hoa giấy nhiều? rải kín mặt sân + Đoạn văn có hay? - Tả vẻ đẹp đặc sắc, rực rỡ hoa giấy + Nêu nội dung đoạn văn? - Giới thiệu vẻ đẹp giản dị hoa giấy có - GV giới thiệu tranh ảnh hoa giấy nhiều màu, màu đỏ thắm, tím nhạt, da cam, - GVnhắc HS ý cách trình bày đoạn văn, trắng muốt, tinh khiết từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS soát lại - GV chấm 7-10 bài, nhận xét chung Thực hành + BT2a yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể em học? + BT2b yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? + BT2c yêu cầu đặt câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào? - GV nhận xét, chốt kết đúng, củng cố kiểu câu kể học Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Ôn tập - hs viết Bài tập 2: - Ai làm gì? - Ai nào? - Ai gì? - Cơ giáo giảng - Bạn Hằng thông minh - Bố em bác sĩ.- -5 hs nối tiếp trả lời viết Rút kinh nghiệm dạy: Luyện từ câu Ơn tập học kì 2( t3) I Mục tiêu Kiến thức : - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Kiểm tra kiến thức cần ghi nhớ tên bài, nội dung tập đọc văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu - Nghe-viết tả :Cơ Tấm mẹ Kĩ : Rèn KN đọc diễn cảm nghe-viết tả Thái độ : Rèn chữ đẹp, giữ II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ - GV gọi HS lên làm tập - GV nhận xét - HS thực Nhận xét B BÀI MỚI Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu tiết ôn tập Kiểm tra tập đọc HTL ( Thực tiết 1) Nêu tên TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp mn màu, nội dung - HS đọc u cầu tập 2: Cho hs thảo luận nhóm - HS suy nghĩ, phát biểu nội dung - Gọi đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét, chốt kết Nghe-viết: Cô Tấm mẹ - GV đọc thơ, HS theo dõi - HS quan sát tranh , đọc thầm thơ + Cơ Tấm mẹ làm gì? - Từng HS lên bốc thăm chọn ( HS xem lại khoảng 1-2 phút ) - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) theo yêu cầu phiếu - Hs nêu - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ, Vẽ sống an toàn, Đoàn thuyền đánh cá - HS tự nêu nội dung tập đọc - Giúp bà xâu kim, thổi cơm, nấu nước… - Bài thơ khen gợi em bé ngoan, chăm làm giống cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha + Bài thơ nói lên điều gì? - Ngỡ, xuống trần, đỡ đần, nết - GV nhắc HS ý cách trình bày thơ lục na, chăm ngoan bát, tên riêng cần viết hoa, từ ngữ dễ viết sai - GV đọc câu phận ngắn - Hs đổi chéo chấm cho câu cho HS viết, GV đọc cho HS soát lỗi - GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Ôn tập ♥☼☻♫۩♥☼☻♫۩ Khoa học Ôn tập: Vật chất lượng (tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức: Củng cố kiến thức phần vật chất lượng Kĩ năng: Củng cố kĩ quan sát làm thí nghiệm - Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - Những đồ dùng tranh ảnh chuẩn bị từ tiết trước III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KTBC: + Nêu vai trò nhiệt sống trái đất ? - Nhận xét, ghi điểm B DẠY BÀI MỚI: HĐ1: Các kiến thức khoa học * Mục tiêu: * Cách tiến hành: Bước 1: HS làm việc cá nhân với câu hỏi 1, trang 110, 3, 4, 5, SGK + So sánh tính chất nước ba thể ? thể lỏng, thể rắn, thể khí ? => KL: Nước khơng màu, khơng mùi, khơng vị, khơng có hình dạng định HĐ2: Trò chơi “ Nhà khoa học trẻ” * Mục tiêu: Củng cố kiến thức phần Vật chất lượng kĩ quan sát thí nghiệm * Cách tiến hành: - GV: Chia lớp thành nhóm Từng nhóm đưa câu đố ( nhóm đưa câu thuộc lĩnh vực GV định) Mỗi câu đưa nhiều dẫn chứng Các nhóm trả lời (mỗi lần dẫn chứng) Khi đến lượt, phút lượt Mỗi câu trả lời điểm Tổng kết lại, nhóm trả lời nhiều điểm thắng Nếu nhóm đưa câu đố sai bị trừ điểm Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau.Ôn tâp - em trả lời, lớp nhận xét, chấm điểm * Hoạt động cá nhân Nước thể rắn đơng đặc nóng chảy Nước thể lỏng ngưng tụ Nước thể lỏng bay Nước thể - Mặt trời, bếp lửa, bàn là, đèn điện nguồn điện chạy qua - ánh sáng từ đèn chiếu sáng sách, ánh sáng phản chiếu từ sách tới mắt mắt nhìn thấy sách *Hoạt động nhóm Hãy nêu ví dụ chứng minh rằng: - Nước khơng có hình dạng xác định - Ta nhìn thấy vật có ánh sáng từ vật tới mắt - Khơng khí bị nén lại, giãn - Sự lan truyền âm - Bóng vật thay đổi chuyển vị trí… - GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm - Tổng kết tuyên dương nhóm trả lời tốt Thứ ngày 14 tháng năm 2012 Tốn Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số I Mục tiêu - Giúp HS biết cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó’’ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Kiểm tra cũ - Cho hs làm - VBT B : Bài Bài toán 1: GV nêu toán hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hai số số lớn số bé + ? + Bài tốn cho biết tổng 96 chia thành phần ? Em làm để phần ? => Đây dạng tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số Bài tốn + Bài tốn cho biết gì? Hỏi ? + Bài thuộc dạng tốn ? Vì em biết ? + Muốn giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ hai số ta giải theo bước ? Thực hành - HS đọc yêu cầu đề, nêu BT thuộc dạng toán nào ? - GV hướng dẫn làm nháp bảng - Củng cố lại cách giải BT tìm hai số biết tổng tỉ số chúng + Nêu cách tìm số bé, số lớn ? -1HS chữa bảng lớp - Lớp GV nhận xét, chốt kết Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại bước giải BT tìm hai số biết tổng tỉ số chúng - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau Luyện tập Kể chuyện : Hoạt động HS - Số bé chia thành phần, số lớn chia thành phần Số bé: 96 Số lớn: Tổng số phần nhau: + = ( phần) Tìm giá trị phần: 96 : = 12 Tìm số bé: 12 x = 36 Tìm số lớn: 12 x = 60 ( 96 – 36=60) Đáp số: Số bé: 36 - Giải theo bước + Vẽ sơ đồ minh hoạ toán + Tìm tổng số phần + Tìm số lớn + Tìm số bé Bài (SGK/148) Tóm tắt Số bé: Số lớn: 333 Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần nhau: + = ( phần) Tìm số bé: 333 : x = 74 Tìm số lớn: 333 - 74 = 259 Đáp số: Số bé: 74 Số lớn: 259 Bài 2(SGK/148) Kho : 125 Kho : Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần nhau: 3+ 2= 5( phần) Số thóc kho thứ 125 : x = 75 ( tấn) Số thóc kho thứ 125 - 75 = 50 ( tấn) Đáp số: kho 1: 75 kho 2: 50 Ơn tập học kì ( t4) I Mục tiêu Kiến thức: Hệ thống hóa từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ học chủ điểm: Người ta hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người cảm - Hiểu nghĩa từ ngữ qua tập lựa chọn từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ Kĩ năng: Rèn kĩ lựa chọn kết hợp từ qua tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm từ Thái độ: Có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết sẵn tập 1,2 III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Thực hành - 1HS đọc yêu cầu tập 1,2 - GV chia cho tổ lập bảng tổng kết vốn từ, vốn thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ - Nghe giới thiệu điểm, phát phiếu cho nhóm làm Bài tập 1, - HS tiến hành làm theo nhóm Sau cử Người ta hoa đất đại diện lên dán kết làm bảng * Từ ngữ: lớp + Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài - Cả lớp GV nhận xét, chấm điểm + Những đặc điểm thể khoẻ mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, săn chắc, + Những hoạt động có lợi cho sức khoẻ: tập luyện, tập thể dục, bộ, chơi thể thao - Thành ngữ: Người ta hoa đất + Nước lã + Chuông có đánh - HS đọc yêu cầu tập + Khoẻ trâu - GV: chỗ trống, em thử + Nhanh cắt từ cho sẵn cho tạo cụm từ có + ăn ngủ nghĩa Vẻ đẹp mn màu, Những người cảm - HS làm vào - Tương tự hs nêu - HS lên bảng làm - Cả lớp GV nhận xét, chốt lời giải Bài a Một người tài đức vẹn toàn Nét chạm trổ tài hoa Phát bồi dưỡng tài trẻ b Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Củng cố, dặn dò: Một ngày đẹp trời - GVnhận xét tiết học Những kỉ niệm đẹp đẽ - Dặn HS chuẩn bị bài: ôn tập c Một dũng sĩ diệt xe tăng Có dũng khí đấu tranh Dũng cảm nhận khuyết điểm Rút kinh nghiệm dạy: ♥☻♫۩☺☼♥☻♫۩☺☼ Tập đọc : Ơn tập học kì ( t5) 10 I Mục tiêu Kiến thức: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL - Hệ thống hóa số điều nội dung chính, nhân vật tập đọc truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm Kĩ : Rèn kĩ đọc diễn cảm Thái độ: Giáo dục HS lòng dũng cảm II Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên tập đọc HTL - Một số tờ phiếu khổ to III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV A KTBC: B DẠY BÀI MỚI Hoạt động HS 1.Giới thiệu bài: 2.Thực hành - Từng HS lên bốc thăm chọn ( HS Bài 1: xem lại khoảng 1-2 phút ) Kiểm tra TĐ HTL (số HS lại): Thực - HS đọc SGK (hoặc đọc thuộc lòng ) tiết theo yêu cầu phiếu Bài Tóm tắt vào bảng nội dungcác TĐ truyện kể thuộc chủ điểm Những người cảm - HS đọc yêu cầu tập, nói tên TĐ truyện kể chủ điểm Những người cảm - GV phát phiếu cho HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm thi trình bày kết làm - Cả lớp GV nhận xét, kết luận nhóm làm tốt - Khuất phục tên cướp biển - Ga-vrốt chiến luỹ - Dù trái đất quay - Con Sẻ Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau.Ôn tập Rút kinh nghiệm dạy: ♥☻♫۩☺☼♥☻♫۩☺☼ Thứ ngày 15 tháng năm 2012 11 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Củng cố cho HS cách giải tốn “Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó’’ - Rèn luyện kĩ vẽ sơ đồ giải toán II Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng làm tập - GV nhận xét cho điểm B : Bài mới : Bài (SGK/ 148) Tóm tắt Giới thiệu Số bé: Thực hành Số lớn: 198 Bài Bài giải - GV yêu cầu HS đọc đề tự làm Theo sơ đồ tổng số phần nhau: - HS làm nháp bảng lớp + = 11 ( phần) - GV chữa bài, hỏi HS cách vẽ sơ đồ Tìm số bé: 198 : 11 x = 54 Củng cố lại cách giải tốn” Tìm hai số Tìm số lớn: 198 - 54 = 144 biết tổng tỉ số hai số đó’’ Đáp số: Số bé: 54 Bài Số lớn: 144 - HS đọc đề + Bài tốn thuộc dạng tốn ? Vì em Bài 2( SGK/148) Tóm tắt biết ? Số cam: 280 - HS nêu bước giải toán Số quýt: - HS tự làm nháp bảng lớp Bài giải - Lớp GV nhận xét Theo sơ đồ tổng số phần nhau: Bài + = ( phần) - 1HS đọc đề Số cam : 280 : x = 80 (quả) + Bài tốn cho biết gì? Số quýt : 280 - 80 = 200 ( quả) + Bài tốn hỏi ? Đáp số: cam: 80 + Muốn biết lớp trồng quýt: 200 phải làm ? Bài Bài giải + Đã biết số HS trồng chưa ? Số học sinh hai lớp + Làm để tìm số lớp trồng? 34+32 = 66 ( học sinh) - HS làm theo nhóm đơi Số học sinh nhận - Đại diện nhóm báo cáo kết 330 : 66 = (cây) - Các nhóm khác nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương nhóm làm Số lớp 4A trồng tốt x 34 = 170 ( cây) + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Vì em Số lớp 4B trồng biết? 330 - 170 = 160 ( cây) Củng cố, dặn dò: - HS nêu lại bước giải BT tìm hai số Đáp số: 4A:170 biết tổng tỉ số chúng 4B: 160 - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị sau.Luyện tập Tập làm văn: Ơn tập học kì (T 5) 12 I Mục tiêu Kiến thức: Tiếp tục ôn luyện kiểu câu kể Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì? - Xác định kiểu câu kể trọng đoạn văn hiểu tác dụng chúng Kĩ năng: Viết đoạn văn ngắn có sử dụng kiểu câu kể Thái độ: Có ý thức sử dụng câu hay, ngữ pháp II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập III Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS A KIỂM TRA BÀI CŨ : - HS thực hành đóng vai giới thiệu với - 2,3 nhóm thực bố mẹ bạn Hà người nhóm - Lớp nhận xét đến thăm bạn Hà ốm B DẠY BÀI MỚI Hướng dẫn ôn tập - HS đọc yêu cầu BT - GV nhắc HS xem lại tiết LTVC tiết trước - GV phát giấy khổ rộng cho nhóm làm - Đại diện nhóm trình bày kết làm - Cả lớp GV nhận xét, tính điểm GV treo bảng phụ ghi lời giải: - HS trao đổi bạn, phát biểu ý kiến - GV nhận xét, chốt kết Bài tập 1: Ai làm gì? Ai nào? CN trả lời CN trả lời cho CN trả lời Định cho nghĩa hỏi: câu câu hỏi: Ai cho câu hỏi: Ai (cái gì, gì) Ai (cái gì, (con gì) ? ? gì) ? -VN trả lời -VN trả lời câu -VN trả lời câu hỏi: hỏi: Thế nào? Làm gì? -VN ĐT, cụm TT, -VN thường ĐT,cụm cụm ĐT DT, cụm ĐT Ví dụ Các cụ già DT Bên đường - GV nêu yêu cầu BT, lưu ý HS cách làm um + Có thể sử dụng kiểu câu Ai để làm Bài tập - Hs lên bảng làm gì? Cho VD? TT Câu Kiểu câu + Có thể sử dụng kiểu câu Ai làm để làm Bây tơi cịn Ai gì? gì? Cho VD? bé lên mười + Có thể sử dụng kiểu câu Ai để Mỗi lần cắt Ai làm gì? làm gì? Cho VD? cỏ, câu hỏi: Là -VN tính từ, gì? nhặt cỏ, đốt cối xanh Củng cố, dặn dò: - GVnhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau Ai gì? Buổi chiều Ai làng ven sông nào? yên tĩnh cách Hồng Vân học sinh lớp 4A Tác dụng Giới thiệu nhân vật Kể hoạt động nhân vật "tôi" Kể đặc điểm,trạng thái buổi chiều làng ven đê Rút kinh nghiệm dạy: KỸ THUẬT ♥☻♫۩☺☼♥☻♫۩☺☼ 13 LẮP CÁI ĐU (tt) I.Mục tiêu : - HS biết chọn đủ lượt chi tiết để lắp đu - Lắp phận lắp ráp đu kỹ thuật úng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận , làm việc theo quy trình II.Đồ dùng dạy học : - Mẫu đu lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kỹ thuật III.Hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG DẠY Kiểm tra cũ : - Kiểm tra dụng cụ tiết học - Giáo viên nhận xét 2.Bài : a Giới thiệu b HS thực hành lắp đu : - GV mời HS đọc phần ghi nhớ - HS chọn chi tiết để lắp đu + HS chọn chi tiết đủ để lắp + GV đến HS , chọn giúp HS yếu - Lắp phận : HS thực hành lắp phận Sgk - Lắp ráp đu : + GV nhắc nhở HS quan sát H1 Sgk để lắp ráp hoàn thiện đu + Kiểm tra chuyển động đu c Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá thực hành - HS dựa vào tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - GV nhắc nhở HS tháo chi tiết xếp gọn vào hộp HOẠT ĐỘNG HỌC LẮP CÁI ĐU (tt) - HS lắng nghe - 2HS đọc , lớp theo dõi - HS chọn Sgk hướng dẫn - Một số em đọc ghi nhớ nhắc nhở em quan sát hình SGK nội dung bước lắp - HS lưu ý: +Vị trí trong, ngồi phận giá đỡ đu +Thứ tự bước lắp tay cầm thành sau ghế vào nhỏ +Vị trí vịng hãm Tiêu chuẩn - Lắp đu mẫu quy trình - Lắp chắn , khơng xệch - Ghế đu dao động nhẹ nhàng - HS lắng nghe Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về nhà chuẩn bị sau Thứ ngày16 tháng năm 2012 14 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Rèn luyện kỹ giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số II Hoạt động dạy học : Phương pháp Nội dung A KIỂM TRA BÀI CŨ - Gọi HS lên bảng làm VBT - GV nhận xết cho điểm - HS làm bảng Giới thiệu : trực tiếp Thực hành Bài Đoạn 1: Đoạn 2: B BÀI MỚI - Gọi hs đọc yêu cầu - Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi - Bài tốn thuộc dạng tốn gì? - Hs nêu bước giải - GV khuyến khích HS tính theo cách thuận tiện HS làm bài, chữa - Cho HS nêu yêu cầu tập - HS lên bảng làm bài, lớp làm - HS chữa GV chấm HS - HS tìm hiểu yêu cầu + Tổng hai số bao nhiêu? + Tỉ số hai số bao nhiêu? - HS nêu bước giải : - HS làm vào - GV chữa - HS đọc yêu cầu - HS nêu bước giải - HS chữa - Gv nhận xét, chữa Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau 28m Tổng số phần là:3 + = (phần) Đạn thứ dài : 28 : x = 21 (m) Đoạn thứ hai dài : 28 – 21 = 7(m) Đáp số: đoạn 1:21m đoạn 2: 7m Bài Tóm tắt Nữ: Nam: 12 bạn Bài giải Theo sơ đồ tổng số phần 1+ = ( phần) Số bạn nữ : 12 : x = ( bạn) Số bạn nam : 12 - = (bạn) Đáp số: nữ : bạn nam: bạn Bài Số lớn: Số bé: 72 Theo sơ đồ tổng số phần + 1= (phần) Số bé là: 72 : = 12 Số lớn là: 72 – 12 = 60 Đáp số: số bé 12 số lớn: 60 Bài Tóm tắt Thùng 1: Thùng 2: 180 lít Bài giải Tổng số phần là : + = (phần) Thùng có số lít dầu là : 180 : = 36 (l) Thùng có số lít dầu là : 180 – 36 = 144 (l) Đáp số: thùng 1: 36 lít ; thùng 2: 144 lít Khoa học 15 Ơn tập: Vật chất lượng I Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố kiến thức phần Vật chất lượng Kĩ năng: Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất lượng Thái độ: HS biết yêu thiên nhiên có thái độ trân trọng với thành tựu khoa học kĩ thuật II Đồ dùng dạy học - Tranh ảnh sưu tầm việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, nguồn nhiệt sinh hoạt ngày, lao động sản xuất vui chơi giải trí III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV I KIỂM TRA BÀI CŨ Hoạt động HS - Nêu VD vật tự phát sáng đồng thời nguồn - HS trả lời nhiệt B DẠY BÀI MỚI: HĐ3: Triển lãm *Mục tiêu: Hệ thống lại kiến thức học phần vật chất lượng - Củng cố kĩ bảo vệ mơi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất lượng -* Cách tiến hành: Bước 1: Các nhóm trưng bày tranh, ảnh việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt sinh hoạt hàng ngày… Bước 2: Các thành viên nhóm tập thuyết trình, giải thích tranh, ảnh nhóm Bước 3: Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo Bước 4: Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thành viên nhóm trình bày Bước 5: BGK đánh giá - Hoạt động 4: Thực hành - GV vẽ hình sau cho hs quan sát + Nêu thời gian ngày tương ứng với xuất bóng cọc Củng cố, dặn dị: - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau - Hs thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày tranh - HS nhận xét bổ sung Cả lớp tham quan khu triển lãm nhóm, nghe thành viên nhóm trình bày BGK đưa câu hỏi + Buổi sáng bóng cọc dài ngã phía tây (1) + Buổi trưa bóng cọc ngắn lại, chân cọc (2) + Buổi chiều bóng cọc dài ngã phía đơng (3) 16 Đạo đức Tôn trọng luật giao thông (tiết 1) KNS I Mục tiêu Kiến thức : HS hiểu cần phải tôn trọng luật giao thơng Đó cách bảo vệ sống người Kĩ năng: Có thái độ tơn trọng luật giao thơng, đồng tình với hành vi thực luật giao thông Thái độ: Có ý thức tham gia giao thơng an toàn ♥♥♥ KNS: II Đồ dùng dạy học : - SGK đạo đức III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động GV A KTBC: + Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo mang lại lợi ích gì? - Gv nhận xét tun dương B Dạy Giới thiệu Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( tìm hiểu thơng tin trang 37 SGK ) - GV yêu cầu HS chia nhóm 4, nhóm đọc thơng tin thảo luận câu hỏi 1, + Từ số thu thập được, em có nhận xét tình hình an tồn giao thơng nước ta năm gần ? * Đại diện nhóm trình bày, lớp trao đổi tranh luận Hoạt động 2: Làm việc lớp + Tai nạn giao thông để lại hậu gì? + Tại lại xảy tai nạn giao thông? Hoạt động HS Tôn trọng luật giao thông KNS (tiết 1) - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trả lời + Trong năm gần nhiều vụ tai nạn giao thông xảy gây thiệt hại lớn + Sự vi phạm an tồn giao thơng nước ta năm gần xảy nhiều nơi, có nhiều vụ nạn nghiêm trọng - Bị bệnh chấn thương sọ não, bị tàn tật, bị liệt - Tại khơng chấp hành luật lệ an tồn giao thơng, phóng nhanh vượt ẩu hay không đội mũ bảo hiểm - Phải chấp hành nghiêm chỉnh luật lệ + Cần làm để tham gia giao thơng an tồn? giao thơng sau phải vận động người xung quanh tham gia an tồn giao thơng Hoạt động 3: ( Bài tập SGK ) - Hs thảo luận cặp - Cho hs thảo luận cặp đôi - Đại diện cặp trình bày ( hs nêu nội + Nội dung tranh nói điều ? việc dung tranh) luật giao thơng chưa ? + Việc làm tranh 2,3,4 việc - Nên làm ntn để luật giao thông? làm nguy hiểm Những việc làm - GV tổ chức cho HS trả lời tranh 1,5,6 việc làm chấp hành Hoạt động 4: ( Bài tập 2: sgk) luật giao thông - Gọi đại diện cặp trả lời => KL: Các việc làm tình + Gây ách tắc, dễ gây tai nạn tập việc làm dễ gây tai nạn giao + Dễ bị tai nạn thông, nguy hiểm đến sức khoẻ tính mạng + Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn người + Chưa tôn trọng luật giao thông + Gây cản trở giao thông, dễ gây tai nạn Hoạt động nối tiếp + Gây tắc đường, dễ gây nguy hiểm cho - GV nhận xét tiết học người qua đường - Chuẩn bị bài : Tôn trọng luật giao thông( t2) + Dễ bị đắm đò 17 Sinh hoạt lớp Tuần 28 I.Mục tiêu: - Kiểm điểm mặt hoạt động tuần - Triển khai kế hoạch tuần sau II Hoạt động dạy - học - Khắc phục tồn tại, phát huy mặt mạnh, thực tốt hoạt động tuần sau Hoạt động thầy * Kiểm tra : - Giáo viên kiểm tra chuẩn bị học sinh - Giáo viên giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần Đánh giá hoạt động tuần qua - Giáo viên yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt - Giáo viên ghi chép công việc thực tốt chưa hoàn thành - Đề biện pháp khắc phục tồn mắc phải Phổ biến kế hoạch tuần 28 - Giáo viên phổ biến kế hoạch hoạt động cho tuần tới: + Về học tập + Về lao động + Về phong trào khác theo kế hoạch ban giám hiệu Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Hoạt động trò - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị tổ cho tiết sinh hoạt -Các tổ ổn định để chuẩn bị cho tiết sinh hoạt - Lớp truởng yêu cầu tổ lên báo cáo hoạt động tổ - Các lớp phó :phụ trách học tập , phụ trách lao động, chi đội trưởng báo cáo hoạt động đội tuần qua - Lớp trưởng báo cáo chung hoạt động lớp tuần qua -Các tổ trưởng phận lớp ghi kế hoạch để thực theo kế hoạch - Ghi nhớ giáo viên dặn dò chuẩn bị tiết học sau 18