TUẦN 28 TUẦN 28 Người soạn Phạm Thị Tuấn Thứ hai ngày 12 tháng 3 năm 2012 Toán ÔN LUYỆN HÌNH HỌC I Môc tiªu Gióp häc sinh Cñng cè l¹i quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi VËn dông c«ng thøc ®[.]
TUẦN 28 Người soạn: Phạm Thị Tuấn Thứ hai ngày 12 tháng năm 2012 Tốn: ƠN LUYỆN HÌNH HỌC I.Mục tiêu:Giúp học sinh -Củng cố lại quy tắc công thức tính diện tích hình thoi -Vận dụng công thức đà học để làm tập liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng học tập: Hệ thống tập III.Hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Kiểm tra tập nhà -Muốn tính diện tích hình thoi ta lµm thÕ nµo? 2.Bµi míi: Bµi *Híng dẫn HS làm tập sau: Bài 1:Tính diện tÝch h×nh thoi ABCD, biÕt AC= 6cm, BD = cm B A C D Bài 2:Tính diện tích hình thoi viết kết vào ô trống Độ dài đ- Độ dài đ- Diện tích ờng chéo ờng chéo 14 cm 12cm 5dm 4dm3cm 36cm 2m3cm 7cm 4dm 60cm 24cm 2dm5cm 1m2cm Bài 3: thùng có 75l dầu Lần thứ lấy 2/3 số dầu;lần thứ hai lấy 2/5 số dầu lại Hỏi thùng cũn li bao nhiờu lớt du? *Đọc đề Làm tập vào học sinh lênbảng làm tập chốt làm đúng: Diện tích hình thoi là: x : = 12 ( cm2) Đáp số: 12 cm2 Bài 2: *Đọc đề Làm tập vào học sinh lênbảng làm tập chốt làm đúng: Độ dài đ- Độ dài đ- Diện tích êng chÐo êng chÐo 14 cm 12cm 5dm 4dm3cm 36cm 2m3cm 7cm 4dm 60cm 24cm 2dm5cm 1m2cm 49cm2 240cm2 15cm2 516cm2 450cm2 10353cm Bài 3: Số dầu lấy lần đầu là: 75 x 2/ = 50 ( lít) Số dầu cịn lại sau lần đầu là: 75 – 50 = 25( lít) Số dầu lấy lần là: 25 x 2/5= 10( lít) Số dầu cịn lại là: 75- (50 + 10)= 15(lít) Đáp số: 15 lít Tốn: Lun tËp tÝnh diƯn tÝch h×nh thoi I.Mục tiêu:Giúp học sinh -Củng cố lại quy tắc công thức tính diện tích hình thoi -Vận dụng công thức đà học để làm tập liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng học tập: Hệ thống tập III.Hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Kiểm tra tập nhà -Muốn tính diện tích hình thoi ta làm nào? Bài1 2.Bài mới: *Đọc đề Làm tập vào Bài1: Viết s đo thích hợp vào học sinh lênbảng làm tập chốt làm : ô trống Hình ABCD EGHK MNPQ thoi Hình ABCD EGHK MNPQ thoi Độ AC = 20 EH=1 MP dài cm dm =36 Độ dài AC = EH=18 MP ®êng m ®êng 20 cm dm =…… chÐo chÐo §é BD = GK NQ = §é dµi BD = GK NQ = dµi dm =15 25m ®êng dm 25m =… ®êng dm chÐo chÐo DiƯn S= S=…… S= DiÖn S=300c S= S= tÝch 135 450m 2 tÝch 135 450m2 dm m dm2 KL: Khi biết diện tích muốn tìm độ dài đờng chÐo cha biÕt -LÊy diƯntÝch nh©n chia cho đà biết đờng chéo ta làm đờng chéo đà biết ợc đờng nào? chéo phải tìm Bài :Hình chữ nhạt ABCD có Bài chu vi 270 cm, chiều dài *Đọc đề Làm bµi tËp vµo vë chiỊu réng lµ 15 cm TÝnh diện Nửa chu vi hình chữ nhật là: tích hình thoi EGHK 270 : = 135 (cm) E ChiÒu dài hình chữ nhật B ABCD là: A ( 135 + 15 ) : 2= 75 (cm) Chiều rộnghình chữ nhËt ABCD lµ K 135 -75 = 60 (cm) G Chiều dài, chiều rộng hình chữ nhật ABCD đờng chéo hình thoi D EGHK C Diệntích hình thoi EGHK là: H Bài 3: hình vẽ dới có hình thoi? 75 x 60 : =2250 ( cm2) Đáp số : 2250 cm2 Bài *Học sinh báo cáo kết -Chốt lại kết đúng: hình thoi Tp c: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!- CON SẺ I Mục tiêu: - Đọc tên riêng nước ngồi: Cơ -péc-ních, Ga - li-lê Biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi nhà khoa học chân dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học - Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ sẻ già II Chuẩn bị: - Tranh ảnh, vẽ minh họa TĐ SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài mới: a Giới thiệu b Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: - Quan sát lắng nghe * Luyện đọc: DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY - Gọi HS đọc -1 HS đọc thành tiếng - Gọi 3HS nối tiếp đọc đoạn -3 nối tiếp đọc theo trình tự - Cả lớp đọc thầm, HS ngồi bàn trao đổi, - GV sửa lỗi phát âm tên riêng Cơ – trả lời câu hỏi péc-ních, Ga –li-lê HD ngắt giọng cho + Thời người ta cho trái đất trung HS tâm vũ trụ, đứng yên chỗ, mặt trời, - Gọi HS đọc phần giải.- GV đọc mẫu mặt trăng phải quay xung quanh * Tìm hiểu bài: Cơ–péc–ních chứng minh ngược lại … - Y/c HS đọc bài, trao đổi trả lời câu hỏi + Ông viết sách nhằm ủng hộ tư tưởng khoa + Ý kiến Cô - péc - ních có điểm học Cơ- péc –ních khác ý kiến chung lúc ? + Và cho ông chống đối quan điểm + Ga-li-lê viết sách đề làm ?Vì tịa án Giáo hội lúc xử phạt ông ? +Hai nhà khoa học dám nói ngược với lời + Lịng dũng cảm Cơ–péc-ních Ga– phán Chúa Trời, tức đối lập với quan li–lê thể chỗ ? điểm Giáo hội lúc … + Câu chuyện giúp em hiểu điều ? -Ca ngợi nhà khoa học chân HS nêu ý dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học Hs đọc : CON SẺ + Con sẻ già lao xuống hịn đá rơi trước + Hình ảnh sẻ mẹ lao từ xuống mõm chó; lơng dựng ngược, miệng rít lên đất để cứu miêu tả nào? tuyệt vọng thảm thiết, nhảy hai, ba bước mõm há rộng đầy chó; lao đến cứu con, lấy thân phủ kín sẻ con,… + Em hiểu sức mạnh vơ hình +Đó sức mạnh tình mẹ con, tình cảm tự câu:”Nhưng sức mạnh vơ hình nhiên xuống đất” sức mạnh gì? +Vì hành động sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với chó săn để cứu + Vì tác giả bày tỏ lịng kính phục đối hành động đáng trân trọng, khiến người với sẻ nhỏ bé ? phải cảm phục -Vài hs nêu nội dung - Tổ chức cho HS thi đọc toàn + Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu - Nhận xét cho điểm học sinh sẻ sẻ già +3 HS tiếp nối đọc tìm cách đọc Củng cố – dặn dò - 2-3 HS đọc thành tiếng - Nhận xét tiết học, nêu ý nghĩa -HS luyện đọc theo cặp - Dặn HS nhà học bài, kể lại cho người - 3-5 HS thi đọc diễn cảm thân câu chuyện - hs thi đọc thuộc lịng TẬP LÀM VĂN: Lun tập miêu tả cối I Mục đích, yêu cầu: - Häc sinh thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi văn miêu tả cối sau giai đoạn học văn miêu tả cối Bài viết yêu cầu đề bài, có đủ phần( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh ®éng, tù nhiªn - Cã ý thøc häc tËp tèt kiểm tra II Đồ dùng: - ảnh cối SGK, số tranh ảnh cối tranh tập làm văn - Bảng lớp viết đề dàn ý văn miêu tả cối - Häc sinh chn bÞ bót, giÊy kiĨm tra III Các hoạt động dạy học: Ôn định: - Hát KiĨm tra: - GV kiĨm tra viƯc chn bÞ học sinh - Nghe, mở sách Dạy - 2-3 em lần lợt đọc đề a Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC - HS lập dàn ý tiết học b Lập dàn ý cho đề sau: MB: - Mảnh vườn nhà em nhỏ - GV đọc, chép đề lên bảng cú rt nhiều ăn Nào mít, líp xồi, ổi,sầu riêng… Nhng em * Đề bài: Tả cam thớch cam ông nội em - Gäi HS đäc ®Ị trồng cách năm - Híng dÉn HS lËp dµn ý TB: - Thân cao khong 3m + Mở bài: Giới thiệu cam - Lá cam xanh um tùm - Hoa cam nhỏ, màu trng xen muốn tả: Ai trồng? Trồng ln sc hi tớm đâu? Cây đà lớn cho trái cha? - Khi hoa tàn, trái cam bắt đầu + Thân bài: lú tng chựm nh - Tả bao quát cam -Trỏi cam ln dn, mu xanh - Tả trình tự theo thời kì - gn chín trái ngả màu vàng + Hoa cam ( h×nh thù, màu sắc) cam, to bng nm tay + Hoa tàn, kết trái + Trái đậu riêng lẻ hay chùm, hình thù sao, màu sắc nh nào? Gần chín trái to chừng nào, màu gì? Lúc trái chín vỏ căng mọng sao? + Kết bài: Cảm nghĩ em cam - YC HS lập dàn ý - GV bao quát giúp em cha làm đợc - Gọi HS nối tiếp đọc dàn ý - NX, bổ sung - Thu bài, nhËn xÐt Tốn: - chín vỏ trái căng mọng, chứa nhiều nước… Thứ tư ngày14 tháng năm 2012 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ… I.Mơc tiªu:Gióp học sinh -Củng cố công tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Vận dụng công thức đà học để làm tập liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng học tập: Hệ thống tập III.Hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Kiểm tra tập nhà -Nêu công thức tìm hai sè biÕt tỉng vµ tØ sè cđa hai số Bài 1: 2.Bài mới: *Yêu cầu HS làm vào *Hớng dẫn HS làm -1 HS lên bảng làm tập sau: -Nhận xét, chốt làm ®óng Bµi 1: Sè bÐ Tỉng cđa hai sè lµ 40 TØ sè Sè lín Sè bÐ lµ: cđa hai số Tìm hai số 40 : ( +5) x 3= 15 Số bé là: 40 -15 = 25 Đáp số : Số bé: 15 40 Bài 2* Gà mái Gà trống Bài 2: Đàn gà có 28 con, số gà mái số gà trống Hỏi có gà loại? Bài 3: Đội văn nghệ có 45 diễn viên, ®ã b»ng sè nam Sè lín 25 28 Sè gµ trèng lµ: 28 : (4 +3) x3 =12 (con) Sè gà mái : 28 -12 =16 (con) Đáp số: gà trống 12 con, gà mái 16 Bài Ta có sơ đồ: Nam 45 Nữ Có số diễn viênnữ là: 45 : (2 +3 ) x3=27 (diễn viên) Có số diễn viên nam là: 45 - 27 =18 (diễn viên) Đáp số : Nam:18 diễn viên Nữ 27 diễn viên số nữ Hỏi đội văn nghệ có diễn viên nam, diễn viên nữ? 3: Củng cố- dặn dò: - hướng dẫn nhà - Nhắc lại cách tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Tập làm văn: Lun tập miêu tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm đợc bố cục văn miêu tả đồ vật - Viết đợc văn miêu tả đồ vật với mở gián tiếp kết mở rộng - Giáo dục HS yêu thích môn học biết giữ gìn đồ dùng học tập II Đồ dùng: - STK, nháp, III Các hoạt động dạy học: * Hớng dẫn HS luyện tập Đề 1: Tả đồ dùng gia đình g¾n bã víi em - Híng dÉn chung: - Híng dẫn HS làm dàn ý - Gọi HS nêu đồ vật định tả - Đọc văn hay cho HS nghe Đề 2: Quyển sách, bút ( viết), bảng con, thớc kẻ gọt bút chì, vật gắn bó thân thiết với em học tập HÃy miêu tả, kết hợp nêu kỉ niệm đáng nhớ đồ vật thân thiết ®ã - Híng dÉn chung - Híng dÉn HS lµm dàn ý - Gọi HS nêu đồ vật định tả - GV vµ HS nhËn xÐt, bỉ sung - Thu chấm , nhận xét số - Đọc văn hay cho HS nghe Củng cố, dặn dò: - NhËn xÐt giê häc - VỊ nhµ viÕt mét văn miêu tả đồ vật mà em yêu thích - Đọc đề, phân tích đề - HS nêu dàn ý + Mở bài: Giới thiệu đồ vật định tả + Thân bài: Miêu tả chi tiết đồ vật + Kết bài: Nêu cảm nghĩ em đồ vËt - HS viÕt bµi vµo vë ĐỀ BÀI : Tả bàn học nhà em Khi bước vào học lớp Một, mẹ mua cho em bàn ngồi học nhà thật gọn gàng xinh xắn Bàn học em đặt bên cửa sổ nhìn vườn Tuy gỗ bình thường bàn đánh bóng phủ lên màu nâu trơng đẹp Bàn có hình chữ nhật, dài mét, rộng nửa mét Trên bàn phủ kính trắng, em lồng thời khóa biểu ảnh em gia đình kính Mọi thứ để bàn gọn gàng ngăn nắp Phía bên phải bàn em để cặp sách, lọ hoa hồng ni lơng màu đỏ tươi Bàn có bốn chân vững chắc, không cao lắm, vừa tầm ngồi em nên tạo cảm giác thoải mái ngồi học Bàn có ngăn kéo nhỏ, bên em để sách đồ dùng học tập Chân bàn ngăn kéo đánh vẹc-ni nhẵn bóng Những tháng ngày qua bàn học giúp em ngồi học thật thoải mái, học xong em cịn nghe tiếng chim hót, tiếng gió thổi xào xạc ngồi vườn giúp cho tinh thần em thêm sảng khoái Em yêu bàn học này, trở thành người bạn thân thíết em sớm tối học hành Mỗi học xong em lau chùi cẩn thận không vẽ bậy, bôi bẩn lên bàn Luyện từ câu: Lun tËp vỊ c©u khiÕn I Mơc đích, yêu cầu: - Củng cố HS nắm đợc cách đặt câu khiến Biết chuyển câu kể thành câu khiến Bớc đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với tình giao tiếp Biết đặt câu với từ cho trớc (hÃy, đi,xin ) - Rèn kỹ đặt câu - Có ý thức học tốt luyện từ câu II Đồ dùng: - Sách TVNC, BT luyện từ câu TV III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: Kiểm tra: Nêu ghi nhớ câu khiến gì? - NX, đánh giá Bài mới: * Hớng dẫn làm BT Bài 1: HÃy đặt câu khiến, tơng ứng với tình sau: a Mợn bạn truyện b Nhờ chị lấy hộ cốc nớc c Xin bố mẹ cho quê thăm ông bà nghỉ hè - YC HS đọc đề - HD làm - Gọi HS đọc - NX, bổ sung - Chốt lời giải LUYN THÊM: HS làm tập trang 56 thực hành Bài 1: Gạch chân câu khiến chuỗi câu sau: a) Giặc kèn… - Ta là… Mau xuống ngựa chịu trói đi! b) Bỗng, người ta… em bé kêu:”Cứu ơng cháu với!” Đứa nào? Nói mau! ….- Nhưng cậu phải làm bổn phận!Ga- rốp phi… c) Nước hoa ư? … Hương làng ơi, thơm nhé! 2: - Thêm hãy, đừng, nên, chớ, phải…vào trước động từ - Thêm lên, đi, thôi, với, nhộvo sau cui cõu - Hát - HS nêu Bài - YC HS đọc đề - HD làm - Gọi HS đọc - NX, bổ sung VD A:- Nam cho mợn Kính vạn hoa” nhÐ! B: - ChÞ lÊy em cèc níc läc! C: - Chđ nhËt nµy, bè mĐ cho quê thăm ông bà với nhé! Bi 1: Gch chân câu khiến chuỗi câu sau: a) - Ta là… Mau xuống ngựa chịu trói đi! b) :”Cứu ơng cháu với!” Nói mau! - Nhưng cậu phải làm bổn phận! Hương làng ơi, thơm nhộ! Bi 2: Cõu 1: Luyện tập tả: phân biƯt s/ x, dÊu hái/ dÊu ng· I Mơc ®Ých, yêu cầu: - Giúp học sinh củng cố viết tả với âm đầu s/x; dấu hỏi/ dấu ngà - Điền tập phân biệt s/ x; dÊu hái/ dÊu ng· - Cã ý thøc nói, viết tả, giữ gìn sáng cđa TiÕng ViƯt II §å dïng : - HƯ thèng tập III Các hoạt động dạy học: 1.Tổ chức: - Hát Kiểm tra: Kiểm tra tập - học sinh nhắc lại phần nhà nhắc lại số cách phân biệt phân biệt đà học tiÕt trc s/ x - NhËn xÐt cho ®iĨm Bài mới: Đọc đề a Giới thiệu - Tự lµm bµi vµo vë b Híng dÉn lµm bµi tËp - Báo cáo trớc lớp Bài 1: Điền vào chỗ trống tiếng chứa âm đầu x s để hoàn Bác sp chuyển nhà à? chỉnh truyện sau: - Tôi phải rời nhà sang - Bác chuyển nhà à? phía đông - Tôi phải rời nhà phía đông - Tại bác phải làm thế? - Tại bác phải làm thế? - phía này, ngời ta ghÐt - ë phÝa nµy, ngêi ta ghÐt giäng ca giọng ca Họ dùng l¾m Hä dïng cuèc lÉn gËy cuèc ,xẻng lÉn gậy gộc xua gộc đuổi đuổi - Chắc bác phải đổi giọng ca, - Chắc bác phải đổi giọng dời nhà ăn nhằm gì! ca, dời nhà ăn nhằm - Im lặng lúc để nghĩ, chim gì! gáy nói tiếp: - Nhng có lẽ tốt bác nên rụt cổ, cánh lại để ời không ca sắp, sang, sao, xẻng, xua, nữa! suy, xếp, suốt Trang Tùng Theo - - Chữa bài, NX, chốt lời giải đúng: Bài 2: Điền tiếng chứa âm đầu x s để tạo từ ngữ đúng: xuất cảng kĩ s công suất xanh biếc sinh nở xác định sống sông ngòi Bài 3: Điền vào chỗ trống tiếng chứa hỏi ngà để hoàn chỉnh truyện sau: Ngôi nhà vừa xây, tờng vôi trắng muốt nhà sợ có ®ã viÕt bËy lªn, bÌn viết: “CÊm viÕt bËy!” Có ngời qua liền viết thêm, bên cạnh: Tờng đẹp cớ lại bôi Bài 3: Điền vào chỗ trống tiếng chứa hỏi ngà để hoàn chỉnh truyện sau: Th t cỏc t cần điền: Chủ; sẽ; bẩn; Chữ; tả; Chủ; bẩn; Gọi Hs đọc lại toàn câu chuyện - Chuyện đáng cười chỗ nào? - Hs trả lời thÕ?” Mấy hôm sau, lại thấy xất thêm câu nữa:: “ mà vừa xấu, va sai li chớnhth này? nhà thấy tờng bị bôi quá, bực tức viết : Ai mà viết bậy lên tờng nhà chịu hoàn toàn trách nhiệm đấy! Theo Xuân Huy Toán LUYN TP CHUNG I.Mục tiêu:Giúp học sinh -Củng cố công tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Vận dụng công thức đà học để làm tập liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng học tập: Hệ thống tập III.Hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Kiểm tra tập nhà -Nêu công thức tìm hai số biết tổng tỉ số hai số 2.Bài mới: *Yêu cầu HS làm vào *Hớng dẫn HS làm -1 HS lên bảng làm tập sau -Nhận xét, chốt làm Bài 1: Giải: Bài 1: Hiện tỉng sè Tỉng sè ti cđa hai mĐ sau tuổi mẹ 35 năm là: tuổi Sau năm 35 +( x 2) =45 (tuổi) Ta có sơ đồ hai mĐ sau sÏ b»ng ti mĐ năm Tuổimẹ Tính tuổi Tuổi 45 ngời Tuổi sau năm là: 45 : (7 + 2) x 2=10 (ti) Tuổibcon hiƯn lµ: 10 -5=5 (ti) Ti mĐ hiƯn lµ: 35 - =30 (tuổi) Đáp số: :5 tuổi mẹ: 30tuổi Bài Giải: Khi tử số cộng với số mẫu số trừ số tổng tử số Bài :Cho phân số HÃy mẫu số không đổi Tổng tử số mẫu số là: tìm số đó, 35 + 49=84 10 cho tử số cộng số mẫu số trừ số đợc phân số Ta có sơ đồ phân s sau tử mẫu số thay đổi Tử số 84 Mẫu số Tử số cộng thêm mt số tự nhiên là: 84 : (4 + 3) x 3= 36 Sè thªm vào tử số bớt mẫu số là: 36 -35=1 Đáp số: Toỏn: LUYN TP CHUNG I.Mục tiêu:Giúp học sinh -Củng cố côngthức tìm hai số biết tổng tỉ số hai số -Vận dụng công thức đà học để làm tập liên quan -Phát triển t cho học sinh II.Đồ dùng học tập: Hệ thống tập III.Hoạt động dạy học Hoạt dộng thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: -Kiểm tra tập nhà -Nêu công thức tìm hai số biết tổng tỉ số hai số Bài *Yêu cầu HS làm vào 2.Bài mới: -1 HS lên bảng làm *Hớng dẫn HS làm -Nhận xét, chốt làm tập sau: Giải: Bài 1:Một hình chữ nhật có Nửa chu vi hình chữ nhật là: chu vi 120m NÕu chiỊu réng 120 :2= 60 (m) bít ®i 1m chiều dài thêm Nếu chiều rộng bớt 1m chiều dài 1m đợc hình chữ nhật thêm 1m nửa chu vi hình có chiều dài gấp rỡi chiều chữ nhật không thay đổi.Khi rộng Tìm chiều dài chiều ta coi chiều rộng có phần rộng hình chữ nhật ban chiều dài có phần nh Ta có đầu sơ đồ Chiều dài Chiều rộng 60m Chiều réng míi lµ: 60 :( +3) x2=24 (m) ChiỊu rộng ban đầu là: 24 +1 = 25 (m) Chiều dài ban đầu là: 60-25 =35 Bài 2:Tổng số bị chia (m) số chia 315 Thơng 11 phép chia Tìm số bị chia số chia phép chia Đáp số: dài: 35m, rộng 24m Bài Giải: Vì thơng nên số bị chia gấp lần số chia Ta có sơ đồ: Số bị chia Số chia 315 Bài 3: Tổng số tuổi ông Só chia là: 315 : (1 +4 )=63 tuổi cháu 78 Só bị chia : 315 -63 =252 tuổi Tìm số tuổi ng- Đáp số: số chia: 63 Số bị chia: 252 ời, biết tuổi ông Bài Giải: gồm năm tuổi Một năm có 12 tháng mà tuổi cháu gồm nhiêu tháng ông năm tui cháu nhiêu tháng; suy 3: Cng c- dn dũ: tui ông gấp 12 lần tuổi cháu.Ta Hs nhắc lại cách tìm hai số biết coi ti cháu có phần tuổi tng v t s ca hai s ú ông 12 phần nh Tổng số phần là: + 12= 13 (phần) Tuổi cháu : 78 : 13 =6 (tuổi) Tuổi ông : 78-6=72 (tuổi) Đáp số : cháu:6 tuổi Ông: 72tuổi Tp lm vn: Luyện tập miêu tả cối I Mục đích, yêu cầu: - Häc sinh thùc hµnh viÕt hoµn chØnh mét bµi văn miêu tả cối sau giai đoạn học văn miêu tả cối Bài viết yêu cầu đề bài, có đủ phần( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả sinh ®éng, tù nhiªn - Cã ý thøc häc tËp tèt kiểm tra II Đồ dùng: - ảnh cối SGK, số tranh ảnh cối tranh tập làm văn - Bảnh lớp viết đề dàn ý văn miêu tả cối - Häc sinh chÈn bÞ bót, giÊy kiĨm tra III Các hoạt động dạy học: Ôn định: - Hát KiĨm tra: - GV kiĨm tra viƯc chn bÞ học sinh Dạy - Nghe, mở sách a Giới thiệu bài: nêu MĐ- YC - 2-3 em lần lợt đọc đề 12 tiết học b Hớng dẫn học sinh làm kiểm tra Đề - Em hÃy chọn đề STVNC Đề 1: HÃy tả cõy đà có nhiều kỷ niệm gắn bó với em Đề 2: HÃy tả vờn hay vờn rau mà em yêu thích - Yêu cầu học sinh viết - GV quan sát, nhắc nhở ý thức làm học sinh - Thu bài, nhận xét Củng cố, dặn dò - GV nhËn xÐt ý thøc lµm bµi cđa häc sinh - Dặn nhà làm lại - HS lËp dµn ý Đề bài: Tả vườn hoa Phía sau nhà em có vườn hoa trồng đủ loại hoa: hoa vạn thọ, hoa cúc, hoa mười giờ, hoa hồng, … Đã bố em rào kín để phịng ngừa gà, chó vào phá Khu vườn khơng rộng Các loại hoa trồng trông đẹp mắt Hoa vạn thọ trồng thành luống trông đẹp, hoa cúc với nhỏ màu xanh không chuyển sang màu xanh đậm hoa màu vàng, vào hàng tháng mẹ cắt vài nhánh hoa để cúng nhà, hoa mười bố trồng sơ sài, phát triển mau, vài ngày lại hoa màu đỏ làm bật khu vườn Hoa hồng, thân lại có gai nhám, nở hoa em cắt vài nhánh hoa để lên bàn tiếp khách trông dễ thương Vườn hoa nhà em nở rộ nhiều màu sắc Hằng ngày, học em thường vườn tưới nước, vun cho khu vườn thêm đẹp Đứng ngắm khu vườn, em cảm thấy vui cơng sức bố em ngày vun xới Em bố mẹ chăm sóc tốt để vườn hoa mãi xanh tươi với nhiều màu sắc Luyện từ câu: LUYỆN TẬP CHUNG I Môc đích, yêu cầu: - Củng cố cho HS nắm đợc : Các kiểu câu học - Xác định CN- VN câu - GD cho HS bảo vệ môi trờng: Nói vẻ đẹp quê hơng có ý thức bảo vệ quê hơng đẹp II Đồ dùng: - Sách TVNC, BT luyện từ câu TV III Các hoạt động dạy học: Tổ chức: Kiểm tra: - NX, đánh giá Bµi míi: * hướng dẫn làm tập: Hs làm tập Trắc nghiệm- thực hành I: Đọc lại bài: “Hương làng”, chọn câu trả lời đúng: 1:Trong văn có loại câu em 1- c: Có câu hỏi, câu kể, câu khiến học? 2: Trong văn có loại câu kể ? 2- a: Có ba kiểu câu Ai gì?, Ai làm gì?, Ai nào? 13 3: Câu:” Đó mùi thơm chân chất, mộc 3- C: Để thực hai mục đích trên: mạc.” dùng làm gì? Để giới thiệu nêu nhận định 4: Từ ngữ chủ ngữ câu:” Tháng ba, 4- Tháng ba, tháng tư, hoa cau thơm lạ tháng tư, hoa cau thơm lạ lùng”? lùng”? 5: Từ ngữ vị ngữ câu:” Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu viên trứng cua tí tẹo ẩn sau tầng xanh rậm rạp thơm nồng nàn.”? 5- Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu viên trứng cua tí tẹo ẩn sau tầng xanh rậm rạp thơm nồng nàn.”? II: Dựa vào nội dung bài: “ Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi” “ Chú bé dũng cảm”: A : Đặt câu giới thiệu Trần Quốc Toản II: Dựa vào nội dung bài: “ Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi” “ Chú bé dũng cảm”: A: Trần Quốc Toản vị quan triều Trần B: Trần Quốc Toản trẻ dũng cảm thông minh đánh trận C: Bạn Trần Văn Truyền bé dân vạn chài Đà Nẵng D: Bạn Trần Văn Truyền người dũng cảm, quên hiểm nguy để cứu người mắc nạn III: Hs Nêu tác dụng loại câu kể, tác dụng dấu gạch ngang B: Đặt câu nhận định Trần Quốc Toản C: Đặt câu giới thiệu bạn Trần Văn Truyền D: Đặt câu Đặt câu nhận định bạn Trần Văn Truyền III: Nêu tác dụng loại câu kể, tác dụng dấu gạch ngang Nhận xét, bổ sung H dẫn nhà, nhận xét học 14